思维导图专题讲座
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我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄我。们它高们兴有地乌回黑到发家亮，、仔水细端灵详灵起、仓圆鼠溜来溜。的我小一眼共睛买，了又三尖只又仓小鼠的，耳一朵只，白小，小一的只鼻灰子，，一小只小黄的。牙它齿们，有小乌小黑的发舌亮头、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄我。们它高们兴有地乌回黑到发家亮，、仔水细端灵详灵起、仓圆鼠溜来溜。的我小一眼共睛买，了又三尖只又仓小鼠的，耳一朵只，白小，小一的只鼻灰子，，一小只小黄的。牙它齿们，有小乌小黑的发舌亮头、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
分享《思维导图》教学提纲
张海燕老师分享《思维导图》张海燕，云南玉溪小学语文教师，国家心理三级咨询师，家庭教育指导师，思维导图爱好者，自己一直在教孩子使用思维导图，有个9岁的女儿，也在使用思维导图。
我非常开心，可以跟大家一起分享学习的感受，先自我介绍一下吧，我叫张海燕，是云南玉溪的一位小学语文教师，自从当了妈妈，就很用心地学习如何做一个好妈妈。
幸运的是在孩子不到3岁的时候，认识了龚老师，从此开始了自己和孩子的成长之路。
在成长过程中，深受龚老师的影响，明白作为父母需要成长自己，为孩子营造一个开放安全的空间，需要更多地接纳自己，面对自己，成长自己，完善自己。
而这样的一个过程是自然而然地产生的。
作为家长需要做的，就是陪伴，为孩子提供这样的环境，让孩子成为她自己的主人。
在龚老师的影响下，一直对孩子心智开发和心灵成长很感兴趣。
作为一个10岁孩子的妈妈，愿意跟大家分享一些自己学习使用思维导图，在引导孩子绘画导图的过程中的收获感受，感谢龚老师为我们搭建了这样一个平台，感谢各位妈妈爸爸能来参与今天的活动，感谢在线和不在线的每一个心在群里的朋友。
之前甜甜妈妈就跟大家有过关于思维导图的分享，今天我想在从另外的方面跟大家有些沟通和交流。
今天我分享的主题是——《走近思维导图，我们一起成长》一、思维导图的先关信息大家可以想看这张导图，我们一起回顾一下关于思维导图的一些内容大家可以最大化窗口，就可以更好地看到这张导图这张图讲到了思维导图的发明人，讲了关于导图的特点、历史、作用、还有可以开发人的四大思维。
其实已经抓住了重点呈现了思维导图。
思维导图作为一种学习的工具，思维导图跟有哪些不一样的地方呢？接下来说说思维导图的一些特点。
1、遵循大脑规律大家请看，这张图，比较生动形象地揭示了大脑的分工情况，我们传统的学习方式，更多的是使用了左脑，忽视了右脑。
其实左右脑一起用，就像两个人抬石头，总比一个人抬更轻松，不是吗？思维导图就顺应了大脑工作的特点，属于全脑使用。
思维导图培训-范国玉150407
导师：范国玉 2015什么用思维导图 3 如何使用思维导图
一、什么是思维导图
二、为什么用思维导图
成倍提高学习效率，增进了理解记忆能力； 主要精力集中在关键的知识点上；
增强立体思维能力（思维的层次性与联想性）；
顺应大脑自然思维模式，大脑外显化；
集中精力于真正的问题；
重要的关键词更为显眼； 关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；
易于在关键词之间产生清晰合适的联想；
大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。
思维导图的用途
三、思维导图绘制7步骤
1．从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。 2．用一幅图像或图画表达你的中心思想。 3．在绘制过程中使用颜色。 4．将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连 接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。
5．让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
6．在每条线上使用一个关键词。
7．自始至终使用图形。
绘制思维导图规则
马上行动 马到成功
增强总体规划能力；
极大地激发右脑，发挥大脑整体功能。
线性笔记的思维方式缺乏
色彩
视觉化 纬度 空间感 统一概念 联想
思维导图记笔记的作用
只记忆相关词可以节省时间：50％到95％； 只读相关词可节省时时间：90％多； 复习思维导图笔记可节省时间：90％多； 不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90％；
东尼博赞为您讲思维导图
东尼.博赞亲自为您阐释思维导图（mind map）原题为：《全脑经营的革命——思维导图铸就财富人生》【嘉宾介绍】东尼·博赞先生思维研究领域的权威，脑力运动界的鼻祖，思维导图 (MindMap) 思维工具的创始人和推广者，具有着广泛的国际影响力，以下是有关于他的简单介绍：著名大脑潜能和学习方法研究专家。
世界脑力运动发起人和推广者。
思维导图学习工具的创建者、研究权威和推广者。
思维导图在各领域应用的实践者、专家和推广者。
巨大国际影响力的知名人士。
【精彩看点】什么叫思维导图思维导图（mind map)包含三方面思维导图的特点脑图是怎么画思维导图（mind map）怎么运用思维导图的具体作用思维导图和财富的关系思维导图是否适合任何人(14:05:08) 主持人说：各位网友大家下午好，今天下午的直播现在开始，我们今天直播的主题“全脑经营的革命——思维导图（mind map）铸就财富人生”，今天是有关于思维工具的一个主题，就是如何充分利用人的大脑机能发掘自身潜在天赋，成为全社会科学家们共同的课题，东尼.博赞是著名的大脑潜能研究专家、脑力开发权威，他所创的思维导图（mind map）这一行之有效的思维工具。
(14:05:14) 主持人说：今天请东尼.博赞先生跟我们做这方面的分享，前四十分钟时间，在两点到两点四十东尼.博赞先生给我们做一个演讲，两点四十到四点跟我们网友做一个互动。
(14:05:23) 主持人说：请东尼.博赞先生跟各位网友打个招呼？(14:06:02) 东尼·博赞说：各位亲爱的中国朋友们、你们下午好，我非常高兴能够再一次跟我们中国的、东方的学习者，对智力开发有无限兴趣的爱好者，跟大家一起分享人类大脑开发的奥妙。
(14:06:53) 东尼·博赞说：首先我知道各位朋友，可能在在网上了解到思维导图（mind map）这样一个思维工具，也了解到我个人，世界各地很多的朋友了解我当时是为什么能够产生这样一个兴趣来发展思维导图，我想跟大家简单分享一下。
思维导图ppt课件
添加主题
在画布中央输入中心 主题，并设置字体、 颜色等。
添加分支
使用软件提供的工具 添加主要分支和子分 支，并输入相应内容 。
美化导图
使用软件提供的样式 、图标等元素美化导 图，使其更加美观易 读。
手机绘制思维导图
选择APP
如MindNode、XMind Mobile等手机思 维导图APP。
同步与分享
通过思维导图将项目任务进行分解， 有助于细化工作计划和责任分配。
创意激发
头脑风暴
使用思维导图进行头脑风暴，可 以激发团队成员的创造力和想象
力。
整理创意点子
将头脑风暴产生的创意点子以思维 导图的形式进行整理，有助于更好 地评估和实现创意。
拓展思维边界
通过思维导图拓展思维边界，可以 探索更多可能性和创新方向。
将学习内容以思维导图的 形式进行整理，有助于更 好地理解和记忆知识点。
提炼关键信息
通过思维导图提炼出学习 内容的关键信息，方便回 顾和复习。
建立知识框架
利用思维导图建立知识框 架，有助于将零散的知识 点整合成完整的知识体系 。
工作计划
制定任务清单
使用思维导图制定任务清 单，可以清晰地列出需要 完成的工作任务。
思维导图ppt课件
目 录
• 思维导图概述 • 思维导图的绘制方法 • 思维导图的应用领域 • 思维导图的制作技巧 • 思维导图的案例分析 • 思维导图的优缺点及改进建议
01
思维导图概述
定义与特点
定义：思维导图是一种图形化思维工具，通过图形、线 条、色彩等元素表达复杂的概念、想法和关系，帮助人 们更好地理解和记忆信息。 中心主题明确，分支主题围绕中心主题展开；
通过思维导图，可以快速梳理和整合知识 ，提高学习效率。
《思维导图培训》课件
在这个思维导图培训课件中，你将掌握什么是思维导图以及它的各种应用场 景。通过学习思维导图的制作步骤和使用技巧，你将能够更好地激发创造力、 提高记忆力和改善沟通能力。
什么是思维导图？
• 概念Байду номын сангаас绍 • 基本结构与特点
思维导图的应用场景
• 工作中的应用 • 学习中的应用 • 个人思考中的应用
思维导图的制作步骤
1. 准备工作 2. 核心思想梳理 3. 图形符号的运用
思维导图的思维反应及其优势
• 激发创造力 • 提高记忆力 • 改善沟通能力
思维导图的使用技巧
• 选用合适的结构 • 完善思维导图内容 • 清晰表达信息
总结
• 思维导图的意义 • 思维导图的优势 • 思维导图的应用前景
认识思维导图ppt
反思
在评价自己的思维导图时，要反 思自己在制作过程中出现的问题 和不足，如思路不清晰、逻辑混 乱、美观度不足等。
改进策略
针对反思中发现的问题，制定相 应的改进策略。如加强思路的梳 理和逻辑关系的分析，调整布局 和颜色搭配等。
分享交流，寻求他人建议
分享交流
将自己的思维导图分享给他人，与他 人进行交流和讨论。这不仅可以让他 人了解自己的思路和想法，还可以从 他人的反馈中获取宝贵的建议。
课程设计
教师可以利用思维导图进行课程规划和设计，使教 学内容更加系统、有条理。
学习笔记
学生可以用思维导图记录学习笔记，将知识点以图 形化的方式展现，提高记忆效率。
工作领域：提升效率与创造力
80%
项目管理
通过思维导图对项目进行整体规 划和进度跟踪，确保项目按时完 成。
100%
头脑风暴
在团队讨论中，利用思维导图激 发创意和灵感，收集更多的想法 和解决方案。
提升学习效率
通过梳理知识结构和层次关系 ，思维导图有助于加深对知识 的理解和记忆，提高学习效率 。
促进团队协作
在团队协作中，思维导图可以 作为有效的沟通工具，帮助团 队成员更好地理解和交流想法 。
常见类型及其特点
辐射状思维导图
以中心主题为核心，向外辐射出多个子主题，适 用于表达中心主题与多个子主题之间的关系。
确保字迹清晰、图形简洁，方便他人阅读和理解。
软件绘制方法及工具推荐
01
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选择合适的思维 导图软件
如XMind、 MindManager、 MindNode等。
创建新文件
添加主题和子主 题
使用快捷键
导入和导出
初中语文《战争与和平》单元教学设计以及思维导图1
战争与和平
主题单元学习目标
知识与技能：1.识记字词，积累词汇；2.了解文章大意，理清作品层次；3.能够通过朗读、默读等读书方法感知文章内容，提高默读的速度，提高默读能力。
4.引导学生仔细阅读课文，使其主动发现问题，深入思考；把握文章内容，分析人物形象，体会作品中富有表现力的语言。
过程与方法：1.在朗读过程中品味重点语句；2.分析叙事性作品中人物和事件的描述方法，掌握记叙文的六要素；3.讨论赏析重点语段，体会情感。
4.从作者的选材和情感表达中借鉴写作方法。
5.学会运用网络搜集有关信息。
情感态度与价值观：认识到非正义战争必败的历史规律，坚信只有和平与发展才是人类光明的前途。
对应课标。
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思维 导图
思维导图世界
传统的记忆方式
特 征
技巧和准则
认识大脑，认识自己
你将完成一个表达 “ 幸福 ” 这一概念的 思维导图。在这个词上生发 10 条分支，表 示10种关键词联想。
这不是一个测试，完成时间不应超过1分钟。。
在纸的中心写下 “ 幸福 ” 一词，然后将它圈
起来。以它为中心，画 10个分支上写下你一想到
思维导图技巧和准则
2、发挥联想 a、要在分支模式的内外作连接时，可以使用箭头。 b 、使用各种色彩。色彩会刺激你，吸引你，增加记忆能力。 3、清晰明白 a、每条线上只写一个关键词。 b 、所有的字都用印刷字写。较为固定的字形，易于让大脑” 拍照“。 c、线条的长度与词的本身长度尽量一样。 d、线条与线条之间要连上，中央的线条要粗些。 e 、将纸横放面前，思维导图的线条尽量保持横向，读起来 会容易的多。控制最大角度再45度。
幸福这个概念就会联想到的词。
不管你想到的词多么荒唐，都请把它写下来。 你可以添加更多的分支，甚至二级分支。
人脑可以进行无限制的联想，我们创造性思维潜力也 一样没有限制。平均来说，人脑有无数“用过”的联想。
联想机制的巨大潜能。
我们每个人都非常神奇、非常与众不同。你的大脑里， 包含着几十亿甚至上百亿没有任何人共享的联想，过去、 现在、将来都是如此。
思维导图欣赏
思维导图的应用
用于记忆
用于创造性思维
用于记笔记
用于决策
用于提供学习技巧 用于自我分析 用于写日记 用于回忆
用于演讲
用于经营管理
就像所有的肌肉一样，大脑要想强劲有力，必须 要接受训练。思维导图为你的大脑提供了完美的“锻 炼”，提高了你的思考力、创造力以及记忆技巧。所 有的训练都一样，练习越多，效果越好。 ——东尼.博赞
人的超凡特性
主流性的线性笔记
1、关键词模糊——出现在不同页码上，埋没在一大堆相对不重要的 词汇之中。
2、不易记忆——颜色单调，格式单一，看上去通常相似，会使大脑
处于半睡眠状态。 3、浪费时间——读不需要的笔记，寻找关键词。
思维导图的世界 人脑不是按照工具条和菜单的方式进行 思维的，它像所有自然生物一样进行着有 机思维 —— 像神经系统或树枝。要进行良 好思维，人脑就需要能反应这一自然有机 流的工具。思维导图正是这一工具。它是 从线性（一维）到横向（二维），再到发 散性或者多维思考迈进所必不可少的下一 个主要步骤。
思维导图世界 思维导图是用图表表现的发散性思维。 可应用到所有认知功能领域，尤其是记忆、 创造、学习和各种形式的思考。
“大脑的瑞士军刀”
思维导图特征
1、中心图像用来捕捉主要内容。
2、分支从这幅图向四周散射。
3、分支由关键图像或关键词构成。
思维导图技巧和准则
思维导图技巧和准则
1、突出重点： a 、一定要用中心图像。图像可以自动地吸引眼睛和大 脑的注意力。 b 、整个思维导图中都要用图像。更加注意现实生活， 进而努力提高描述真实物体的能力。 c、中央图像上要用三种或者更多的颜色。 d、图像和单词的周围要有层次感。 e、字体、线条和图像的大小尽量多一些变化。 f、间隔要有序，要恰当。
思维导图专题讲座
德州市新湖南路小学 姜文君
人脑乃是一台施了魔法的编织机，千 百万织梭往复翻飞于斯，织就花纹转瞬即 逝，图案寓意何其深远，几曾又有过驻留 的时刻。小小图案似合若离，此消彼长， 宛如银河欢舞九天。
——查尔斯.谢灵顿爵 士
英国科学家，伦敦皇家学会院士
思维导图应用
认识大脑，认识自己
思维导图欣赏