文明我先行总结
幼儿园文明校园我先行活动总结(5篇)
幼儿园文明校园我先行活动总结（5篇）幼儿园文明校园我先行活动总结篇1按照中心校文件精神，我园有目的、有计划、有步骤的进行了文明礼仪行为常规教育，通过多种渠道，多个层次，生动活泼的方式来训练幼儿，使幼儿通过丰富多彩的各类活动最终形成自觉地，比较牢固的良好行为习惯。
一、具体采取了如下措施：1、开展文明礼仪教育主题活动。
每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动课，采用丰富的教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，通过“比一比”、“看一看”、“议一议”、“想一想”、“做一做”等形式，在不知不觉中做到文明礼仪行为规范化。
2、开展文明礼仪评比竞赛活动。
每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
3、与家庭教育，社会教育相结合。
通过家园联系，让家长了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿良好的文明礼仪。
二、本次活动所取得的成果：1、提高了幼儿文明素质，培养了幼儿良好的行为习惯。
2、幼儿能爱护公共设施，不损坏公物，遵守运动场使用规定。
3、自觉爱护花草树木，不践踏草坪、攀折花枝。
4、爱护环境卫生，不乱扔纸屑、果皮；不随地吐痰、吐口香糖；不在公共场所乱写乱画。
5、自觉遵守公共秩序，互助友爱，文明礼让。
6、树立环保意识，节约用水、用电，爱惜粮食7、自觉遵守交通法规。
幼儿园文明校园我先行活动总结篇2一、学校概述固镇县小李小学，坐落于王庄镇双李村解集组。
下设陶刘教学点，学校占地面积10414平方米，现有校舍1047平方米。
学校辐射半径2千米，服务7个自然村庄，人口2500人。
学校现有在校生160名，分为6个年级，8个教学班。
在编老师11人，其中本科2人，专科5人，中师4人。
学历达标率百分之百。
二、文明校园建设自评学校领导和教师统一思想，提高认识，有计划有步骤地开展文明学校创建活动，把创建文明学校的过程作为进一步提升学校教育教学水平和办学质量的过程来抓，推动了学校各项工作的改革和发展。
2024年校园文明伴我行活动总结范文（2篇）
2024年校园文明伴我行活动总结范文____年校园文明伴我行活动总结____年，我们学校举办了一系列的校园文明伴我行活动，旨在提高学生的文明素养，培养良好的道德品质，促进学校的和谐发展。
在过去的一年里，我们积极参与了各种文明活动，取得了一定的成绩。
下面就让我来为大家总结一下____年校园文明伴我行活动。
____年的校园文明活动以“养成文明习惯，促进和谐发展”为主题，内容涵盖了各个方面，包括学习文明礼仪、关爱环境、尊重他人等。
在活动中，学校采取了多种方式，如开展主题讲座、举办比赛、进行校园演出等，旨在通过多样化的形式提高学生的参与度和兴趣，使活动更具吸引力。
首先，学校通过举办主题讲座来提高学生的文明素养。
讲座内容包括学习礼仪、公共场合行为规范、与他人相处等方面的知识，旨在引导学生树立正确的价值观和行为准则。
在讲座中，我们请到了一些专业的讲师，他们通过生动的语言和案例，向同学们讲述了一些真实的故事，使同学们更深刻地认识到文明礼仪的重要性。
其次，学校组织了一系列的比赛活动，如校园文明手抄报比赛、素质文化知识竞赛等。
这些比赛不仅激发了同学们参与文明活动的热情，还提高了同学们的文化素养和知识水平。
比赛过程中，同学们充分发挥自己的创造力和团队合作精神，通过设计手抄报、研究文化知识等，不仅加深了对文明的理解，还提高了自己的表达和沟通能力。
此外，学校还举办了一场校园演出活动，展示了同学们的才艺和文明风采。
演出内容包括歌唱、舞蹈、话剧等各种形式，通过音乐、舞蹈和表演等艺术形式，让同学们感受到文明与艺术的融合，提高他们对文明的审美能力。
同时，在演出中也加入了一些关于文明礼仪的元素，通过艺术形式向同学们灌输文明的理念，引导其以文明的态度面对生活。
除了上述活动，学校还开展了一系列的志愿者服务活动。
同学们积极参与志愿者工作，关爱他人，尊重他人，创造和谐的校园环境。
志愿者活动的内容包括定期的义务清洁活动、志愿者支教活动、帮助弱势群体等。
“从我做起我先做文明先行我先行”心得体会
“从我做起我先做文明先行我先行”心得体会第一篇：“从我做起我先做文明先行我先行”心得体会“从我做起我先做文明先行我先行”—文明礼仪实践活动学习心得宋秀嫦自2009年起，市委市政府决定用三年时间，在全市范围内开展“从我做起走向文明”主题实践活动，计生服务站作为一个窗口，一个面向全区育龄群众的窗口，必然要成为主题活动的实践者和参与者，我作为其中一员，深感荣幸。
作为一个合格的计生服务人员究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去服务与广大的育龄群众呢？我认为我们要真正的做到“从我做起我先做，文明先行我先行”。
应该从以下几点做起：练就三心春雨润物细无声一、耐心。
在窗口工作，每天都要和各种各样的人打交道，俗话说：百人百性情。
当遇到育龄群众不理解甚至蛮不讲理时，我们要有足够的耐心，要沉得住气，掌握一定的接待技巧和语言技巧。
例如有育龄群众来询问检验结果时，如果生硬拒绝直接说“不知道或不是我们解释的”，育龄群众在心理上接受不了，认为你不通情理，肯定对你不满意，脾气坏的有可能和你吵一架，甚至投诉你。
这时如果换一种说法：“不好意思，您询问的检验结果要到女性门诊请大夫为您解答”并为她指明要去的科室，我想这样一来，群众自然会理解。
所以，当群众在某些问题上与我们的规定有所冲突时，不妨采取低姿态，耐心的缓地化解矛盾。
二、细心。
细节决定成败。
作为一名检验工作人员，细心不单是一种态度，更要养成一种习惯，一种为育龄群众负责的习惯。
培养细心的习惯要从细节入手。
检验工作十分繁琐，要求严谨细致、有条不紊。
对待采集的标本要仔细核对、做好记录；标本检验时更要谨慎小心、忙而不乱；报告结果要反复检查、确定无误再出报告。
只有细节不出问题，质量才有保证，所以细心是检验工作必须的基本素质。
三、责任心。
一个人工作的好坏，很大程度上取决于责任心，责任心来源于责任感。
计生工作作为一项利国利民的事业，千千万万计生工作者付出了无法言述的辛劳，作为其中一员我们不能产生消极对抗情绪，认为计生服务工作是苦活累活，干着叫屈抱冤。
文明礼仪伴我行活动总结4篇
文明礼仪伴我行活动总结4篇Summary of activities of civilized etiquette accompanying our bank编订：JinTai College文明礼仪伴我行活动总结4篇前言：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。
从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。
本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：文明礼仪伴我行活动总结2、篇章2：文明礼仪伴我行活动总结3、篇章3：文明礼仪伴我行演讲活动总结4、篇章4：文明礼仪伴我行活动专题总结篇章1:文明礼仪伴我行活动总结为了提高我们六年级的文明素质，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。
取得了较好成效。
一、积极动员，全班参与本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任程老师在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。
同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和-谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。
同时今年将迎来20xx年北京奥运会，向来自世界各地的朋友展示我们中国的文明礼仪，体现我们中国人的文明素质，也十分有必要开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
二、组织认真，内容丰富“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。
1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。
涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如谭迪文、唐家齐、盘雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之潇、张雪儿、李沁遥等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。
文明举止我先行总结
“文明举止我先行，生活礼仪我先行”活动总结为了提高我校同学们的文明素质，开展了关于“文明举止我先行，生活礼仪我先行”的主题教育活动。
取得了较好成效。
一、积极动员，全校参与本次“文明举止我先行，生活礼仪我先行”主题教育活动，全校上下都很重视，班主任程老师在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。
同学们表现出了较高的积极性，大家认为，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。
二、组织认真，内容丰富“文明举止我先行，生活礼仪我先行”主题教育活动期间，开展了内容丰富的实践活动。
1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。
涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，供全班同学学习。
2、开展了“文明举止我先行，生活礼仪我先行”主题教育班会，在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。
对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传，营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求，积极实践同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。
从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。
并将自己的亲身经历用日记记录下来。
在充分肯定成绩的同时，我们也看到不文明现象仍时有发生。
文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，要进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
“文明举止我先行，生活礼仪我先行”活动总结草场中小2011.12.。
文明校园我先行活动总结（通用6篇）
文明校园我先行活动总结文明校园我先行活动总结（通用6篇）在经历了某次活动以后，我们一定积累了不少感想吧，你会有什么样的总结呢？你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编整理的文明校园我先行活动总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。
文明校园我先行活动总结1本学期开学以来，疫情防控成为校园管理的重点工作，增强学生的自我管理意识也成为提升工作效率的关键。
为养成良好的校风、学风，公共管理系将“重预防，早部署，早行动，早落实”的精神融入到校园文明建设工作当中，积极开展各项活动，推动校园精神文明建设的进程。
由公共管理系分管学生工作副主任郑志伟老师带领全体辅导员及公共管理系学生三大组织干部，一同展开校园文明建设系列活动的督查工作。
各项工作取得一定成效，对未能做到自律、自强的同学及时给予引导，对表现优秀的集体、个人给予表彰。
九月初督查工作开展以来，在我系师生的共同努力下，文明校园建设工作收到良好的反响。
一、志愿我先行，创美丽校园。
学期伊始，我系领导提前部署安排文明校园系列工作，并引导全体辅导员积极动员班级开展文明校园建设活动。
期间，各班班委组织同学开展校园清扫活动，对教学楼课室内外进行清洁、整理，将言语力量转化为实际行动，让文明精神内化于心，外化于行。
二、自查我先行，树文明之风。
根据学校文明校园我先行的总体要求，公共管理系组建起一支强而有力的学生工作巡查队伍，坚持每天做好督查学生课堂、走访学生宿舍、校园文明巡查等的工作。
将校园文明建设工作融入到日常学生工作当中，犹如对待疫情防控一般予以重视，实现对校园精神文明建设工作的常态化管理。
校园文明巡查期间，我系能够做到师生之间相互监督、同学之间互相提醒，坚持自查先行，重视每个视角。
因此，大部分学生能够自觉养成健康的生活习惯与良好的学习习惯，一同为营造良好的班级之风而努力。
三、优秀先进立榜样。
“常与优秀同行，领略诗和远方”，汇集起各班级的力量，夯实整个文明校园建设的基础。
文明礼仪伴我行总结4篇
文明礼仪伴我行总结4篇Civilized etiquette with our summary编订：JinTai College文明礼仪伴我行总结4篇前言：礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范，礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。
本文档根据礼仪内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：文明礼仪伴我行主题班会总结2、篇章2：文明礼仪伴我行活动专题总结3、篇章3：文明礼仪伴我行活动总结4、篇章4：“文明礼仪伴我行”主题班会总结篇章1:文明礼仪伴我行主题班会总结一、班会主题:文明礼仪伴我行二、时间、地点：时间：20xx年 4月 23日地点：教学楼2503，市场营销101班三、组织人：姜丹四、参加活动人员：辅导员张老师及市场营销101班全体同学五、缺席人员：无六、活动主要目的：1.现今的社会中，许多人不够重视文明礼仪，无论是在各个角落都存在着不文明语言与行为，而且我市正在创建全国文明城市，为了使人们更加具有一定的文明礼仪素质，我们就要从每个人做起。
2.通过本次活动的参与，使学生发现自身的优缺点，规范自己的行为，努力做一名合格的大学生。
3.让学生真正懂得：拥有良好的礼仪，有助于获取他人的理解与尊重，从而使人与人之间形成一种和-谐的关系。
七、班会流程：（一）主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会开始。
（二）班长讲话：礼仪不是表面是细节，尊重不忍让是双赢。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
文明校园我先行活动总结（通用4篇）
文明校园我先行活动总结（通用4篇）文明校园我先行篇1本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度，创建绿色校园。
形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体做法是：一、强化组织管理力度本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。
我校在组织管理上加大了力度。
重新组建了学校绿化、美化领导小组。
领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。
二、强化修建改造的力度1、本年度重新修建了完成了校园建设的一期工程，一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。
学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能;开发每一寸教育空间，去积淀学校的核心精神，传承精粹，弘扬中华文化。
校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。
目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由、工业、农业、城建、腾飞等六个版块组成。
在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。
二楼以激励学生学习的和山水风光为主要内容。
2、重新修建圆形花坛一座，它的半为x米，面积为x平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高x米的实心圆柱体，外侧是高x米的空心圆柱体。
3、重新改造花区x个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为x平方米.4、学校投资xx元在教学楼门前两侧重新了草坪，校园周围栽种了x棵梧桐树。
三、强化环境的教育力度(一)校园环境建设凸现环境教育教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标，即：“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“文明我先行”活动总结
20120年2月我校开展了“文明我先行”活动。
本次活动以“共树文明新风，同展山威风采”为主题，共分为四个环节：
（1）“共树文明新风，同展山威风采”横幅签名，这一环节为同学们提供了一个表达自己对校园文明的支持的有力平台；
（2）校园采风展览，这一环节以展板和照片的形式出现，主要展示了一些校园生活中文明和不文明行为；
（3）“美中不足”大选举，暨用投票的方式在列举出的20种校园文明行为中选出大学生做的还不够好的地方，这一环节增加了抽奖活动，调动了广大同学参与活动的积极性；
（4）文明标语征集，这是民意调查环节，可以集中广大同学的意见和建议。
本次活动内容丰富，形式新颖，故而吸引了广大同学前来参与，一方面宣传了校园文明,使广大同学再一次认识到了“文明修身，知行合一”的内涵。
另一方面，对协会内部成员起到了鼓舞的作用。
此次活动是我协会第一次由大一新理事们自己承办的活动，其过程是相当的锻炼能力和素质的，有了这样一个良好的开端，我们今后的工作会倍感自信。
但是，此次活动也有不足之处，主要表现在一些细节方面，如展板的制作过于粗糙，没有考虑到纸笺的牢固性，人员安排上不甚妥当等等。
不过，我们相信这些问题都是可以慢慢克服的，我们今后将以更加严谨、细致、高效的态度办好每一次活动。
开展“小手拉大手，文明我先行”活动小结
根据琼海市教育系统关于开展“小手拉大手，文明我先行”宣誓主题实践活动的通知精神（海教【2011】106号）文件，我班全体学生开展"小手拉大手，文明我先行"宣誓主题实践活动，并取得一定成效，现将活动情况总结如下：
2011年11月8日上午九点，我校全体师生在操场参加了海南省教育系统“小手拉大手、文明我先行”千校大宣誓启动仪式。
本次活动分别由各小学校长主持，分为以下五个议程逐项进行：1、奏国歌。
2、校长做动员讲话。
3、学生代表宣读倡议书。
4、教师代表宣读倡议书。
5、学生向国旗宣誓争当海南“文明小公民”。
根据海南省“文明大行动”的要求，海南省委教育工委、海南省教育厅决定在全省教育系统开展为期3年的“小手拉大手，文明我先行”主题实践活动，引导青少年儿童知礼向善，做文明的实践者；倡树新风，做文明的传播者；勇于劝导，做文明的捍卫者。
活动内容有四项，“争当文明小公民”活动，教育引导青少年儿童学习文明礼仪知识、养成文明习惯、践行文明行为；绿色文明校园创建活动，开展“文明礼仪示范班集体”、“绿色文明校园”等评选活动，把文明教育与创造和谐人文环境有机结合，把文明礼仪教育和日常教学活动有机结合，营造绿色、洁净、舒适、和谐校园环境；师德建设活动，提高广大教师的职业道德素养，突出教师在文明教育中的引领作用；文明传递活动，青少年儿童在实践文明活动的同时发挥示范、劝导作用，让文明传递和影响到家长和社会，实现“文明一个孩子、幸福一个家庭、美化一所学校、和谐一个社区”的效果。
我班高度重视，制定了活动实施方案，成立了以符全班长为组长的“小手拉大手，文明我先行”活动领导小组，指挥部署这项专题教育活动，全面动员，层层抓落实，深入开展宣传教育和实践活动。
活动从2011年11月8日开始，通过“小手拉大手”的文明传递方式，让文明大行动深入人心，全社会共同培育文明风尚，争做文明阳江人，争创文明大环境，让文明礼仪之花香飘校园。