教科版六年级科学上册总复习提纲
教科版六年级科学上册整理复习资料

教科版六年级《科学》上册整理复习资料第一单元《工具与机械》一、填空。
1、工作时能使人们省力或方便的装置叫做(机械);生活中我们常见到的简单机械有:(杠杆)、(斜面)、(轮轴)等;人们使用简单机械的目的是(省时)、(省力)和(完成力所不及的工作);(工具)和(机械)使我们的生活发生了巨大的变化;它们可以帮助我们节省时间和精力;完成很多我们力所不能及的工作。
2、在生产生活中;人们做事情常常利用(工具)来帮忙;不同的工具有不同的(用途)和不同的(科学原理);学校旗杆顶部的滑轮属于(定滑轮)。
3、拔除木板中的铁钉用(钉锤);拔除木板中的螺丝钉用(螺丝刀);开启啤酒时;需要用(开瓶器)。
4、杠杆是一种简单的机械;利用杠杆工作时;起支持作用;使杠杆能围绕转动的位置叫做(支点);在杠杆上用力的位置叫做(用力点);杠杆克服阻力的位置叫做(阻力点);杠杆的作用可以分为(省力)、(费力)和(不省力也不费力)三种情况;根据杠杆作用的情况;我们可以把杠杆分为(省力杠杆)、(费力杠杆)和(不省力也不费力杠杆)三大类。
5、(杠杆尺)是我们研究杠杆秘密的好材料;使用杠杆尺的最基本条件就是要将它调节到(平衡)状态。
6、由一个较大的“轮”和一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫(轮轴);当轴粗细相同时;轮越(大);越(省力);其实螺丝刀就是一个轮轴;我们可以把螺丝刀的刀杆看作是(轴);把刀柄看作是(轮);螺丝刀刀柄上的花纹和凹槽;是为了增加(摩擦力)。
7、固定在一个地方;不能移动的滑轮叫做(定滑轮);它的特点是(可以改变运动方向);它的作用是(可以改变运动方向;但不省力);跟着重物一起移动的滑轮叫做(动滑轮);它的特点是(省一半的力);它的作用是(不可以改变运动方向;但能省力);把(定滑轮)和(动滑轮)组合在一起使用的装置;叫做(滑轮组);它的作用是(既可以改变运动方向;又可以省力)。
&塔式起重机是由(滑轮组)构成的;在拉起重物的过程中;使用的滑轮组(组数)越多;就越(省力);“给我一个支点;我就能撬起地球”这句话是(阿基米德)说的。
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六年级科学上册期末复习提纲第一单元机械和工具1.能使我们省力或方便的装置叫作机械;螺丝刀、钉锤等构造很简单被叫做简单机械。
2.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆;包括:支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点,在杠杆上用力的位置叫用力点,杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3.杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4.当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力。
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力。
5.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械叫做轮轴。
在轮轴的轮上用力能够省力,轮越大越省力;在轴上用力则费力。
6.滑轮可以根据能否随重物移动分为定滑轮和动滑轮。
像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
定滑轮不能省力,能改变力的方向。
像塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
动滑轮能省力,但不能改变力的方向。
7.把动滑轮和定滑轮组合使用,就构成了滑轮组。
滑轮组,既能改变力的方向又能省力。
8.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面,利用斜面可以省力。
10.斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就越小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就越大(总体上是省力的)。
螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。
11.链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。
12.各种简单机械的比较:简单机械举例省力杠杆羊角锤、剪刀、开瓶器、切刀、核桃夹、杠不省力也不费跷跷板、订书机、天平杆力费力杠杆筷子、镊子、夹子、钓鱼杆轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉13.自行车上的各部分应用了哪种简单机械?应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型刹车杠杆脚蹬子轮轴车铃的按钮杠杆大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆车轮和车轴轮轴车把手轮轴车上的螺丝钉斜面第二单元形状与结构1.像房屋、桥梁都是依靠直立的材料 (柱子 )和横放的材料 (横梁 )支撑住的。
教科版六年级上册科学复习资料(最全整理)

教科版六年级上册科学复习资料(最全整理)本文介绍了工具和机械的使用原理,包括简单机械、杠杆和轮轴等。
在使用工具时,不同的工具有着不同的用途。
杠杆是一种简单机械,有三个重要的位置:支点、用力点和阻力点。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;反之则费力。
杠杆尺是研究杠杆作用的好工具。
常见的杠杆有压水井的压杆、翘翘板、老虎钳、剪刀、撬棍、羊角锤、开瓶器、镊子、核桃夹、筷子、裁纸刀、订书机和园林剪等。
轮轴是一种机械,轮子和轴固定在一起转动,螺丝刀是轮轴类工具。
在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。
轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。
生活中的轮轴有水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手和辘轳等。
1.定滑轮是固定在一个位置转动而不移动的滑轮,可以改变用力方向,但不能省力。
2.动滑轮是随着重物一起移动的滑轮,可以省力,但不能改变用力方向。
3.滑轮组是定滑轮和动滑轮组合在一起使用,可以既省力又改变用力方向。
使用滑轮组可以提高省力效果,滑轮组的组数越多,省力效果越明显。
4.斜面是一种简单机械,可以省力。
斜面的坡度越小,省力效果越好。
在生活中,斜面的应用很广泛,如盘山公路、各种斜坡、刀刃、螺丝钉的螺纹和高架桥的引桥等。
5.螺丝钉的螺纹是斜面的变形,螺纹越密,旋进木头时越省力。
6.实验表明,斜面的坡度越小,省力效果越好。
7.自行车上有许多简单机械,如链条、齿轮、刹车等,它们可以改变力的大小和方向,使骑车更加轻松和方便。
改写后:1.定滑轮是一种不移动的滑轮,固定在一个位置转动。
它可以改变用力方向,但不能省力。
2.动滑轮是一种可以随着重物一起移动的滑轮。
它可以省力,但不能改变用力方向。
3.滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的,可以既省力又改变用力方向。
使用滑轮组可以提高省力效果,而滑轮组的组数越多,省力效果越明显。
4.斜面是一种简单机械,可以省力。
斜面的坡度越小,省力效果越好。
在生活中,斜面的应用很广泛,如盘山公路、各种斜坡、刀刃、螺丝钉的螺纹和高架桥的引桥等。
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六年级《科学》上册整理复习资料第一单元《工具与机械》一、填空。
1、工作时能使人们省力或方便的装置叫做(机械);生活中我们常见到的简单机械有:(杠杆)、(斜面)、(轮轴)等;人们使用简单机械的目的是(省时)、(省力)和(完成力所不及的工作);(工具)和(机械)使我们的生活发生了巨大的变化,它们可以帮助我们节省时间和精力,完成很多我们力所不能及的工作。
2、在生产生活中,人们做事情常常利用(工具)来帮忙,不同的工具有不同的(用途)和不同的(科学原理);学校旗杆顶部的滑轮属于(定滑轮)。
3、拔除木板中的铁钉用(钉锤);拔除木板中的螺丝钉用(螺丝刀);开启啤酒时,需要用(开瓶器)。
4、杠杆是一种简单的机械,利用杠杆工作时,起支持作用,使杠杆能围绕转动的位置叫做(支点);在杠杆上用力的位置叫做(用力点);杠杆克服阻力的位置叫做(阻力点);杠杆的作用可以分为(省力)、(费力)和(不省力也不费力)三种情况;根据杠杆作用的情况,我们可以把杠杆分为(省力杠杆)、(费力杠杆)和(不省力也不费力杠杆)三大类。
5、(杠杆尺)是我们研究杠杆秘密的好材料,使用杠杆尺的最基本条件就是要将它调节到(平衡)状态。
6、由一个较大的“轮”和一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫(轮轴);当轴粗细相同时,轮越(大),越(省力);其实螺丝刀就是一个轮轴,我们可以把螺丝刀的刀杆看作是(轴),把刀柄看作是(轮),螺丝刀刀柄上的花纹和凹槽,是为了增加(摩擦力)。
7、固定在一个地方,不能移动的滑轮叫做(定滑轮),它的特点是(可以改变运动方向),它的作用是(可以改变运动方向,但不省力);跟着重物一起移动的滑轮叫做(动滑轮);它的特点是(省一半的力),它的作用是(不可以改变运动方向,但能省力);把(定滑轮)和(动滑轮)组合在一起使用的装置,叫做(滑轮组),它的作用是(既可以改变运动方向,又可以省力)。
8、塔式起重机是由(滑轮组)构成的;在拉起重物的过程中,使用的滑轮组(组数)越多,就越(省力);“给我一个支点,我就能撬起地球”(阿基米德)说的9、像人行天桥的斜坡那样,可以省力的简单机械叫(斜面);斜面都有(省力)的作用,斜面越(小),越(省力)斜面省力的多少与斜面的(倾斜度)和(表面光滑程度)有关系;盘山公路是(斜面可以省力)的原理修建的;一般来说,从斜面拉上去用的力都要(小于)直接把物体提上去用的力。
教科版六年级(上册)科学知识点总结

教科版六年级(上册)科学知识点总结科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识:1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。
5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。
它也是一种杠杆类的工具。
把秤砣悬挂位置作为用力点,那么杆秤是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤”6、制作杆秤:先找到秤杆上的三点,定好位置。
接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘系上秤砣。
再用挂钩码的方法,在秤杆上画出重量刻度。
7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。
轮轴的作用:在轮上用力省力,在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。
生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。
10、生活中的滑轮:①定滑轮:旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子;②动滑轮:工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳;③滑轮组:起重机、升降衣架。
10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
11、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大。
螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。
12、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。
自行车的大齿轮带动小齿轮,转动速度变快,小齿轮带动大齿轮,转动速度变慢。
教科版六年级上册科学知识点总结

六年级《科学》上册重点复习题科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识:1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,不省力也不费力当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力K支点2支撑看杠杆,能使杠杆绕着运动的位置可以在任意位子^边上、中间等。
用力点、阻力点例子|压水井的压杆、蹺跷板、慑子、自行车刹车等等A省力或费力的判断依据;厂省力杠杆’省力、费距离羊角僮s开瓶蓋4费力杠杆:费力、省距离钓鱼竿.侵子.帑桨L等力杠杆:不省力、不费距离天平木I杆公式=匸血丄通方=卜星勺丄乏方吳经典分析;指甲钳ACK?省力杠杆DEO:费力杠杆DE6 费力杠杆秤杆,支层。
点,(A是备用支点,防止称的东西太重0不够用)阻力点用力点:P〔秤死)5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。
它也是一种杠杆类的工具。
把秤砣悬挂位置作为用力点,那么杆秤是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤”6制作杆秤:先找到秤杆上的三点,定好位置。
接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘系上秤砣再用挂钩码的方法,在秤杆上画出重量刻度。
7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。
轮轴的作用:在轮上用力省力, 在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。
生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组10、生活中的滑轮:①定滑轮:旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子;②动滑轮:工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳;③滑轮组:起重机、升降衣架定稠轮=固定不动,是等力杠杆.可以■改芟力的方向。
新改版教科版六年级上册科学知识点归纳(总复习专用)

新教科版六年级上册《科学》全册知识点归纳总结、复习必备第一单元微小世界1、比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片(1)放大镜中央厚、边缘薄,能放大图像。
(2)玻璃片无厚薄,不能放大图像。
(3)近视眼镜镜片中央薄、边缘厚,不能放大图像。
2、放大镜的镜片是透明的,且中央厚、边缘薄。
3、不同放大倍数镜片的凸度不同,放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
4、我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5、放大镜的镜片又叫凸透镜,近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6、使用放大镜观察物体的方法(1)方法一:保持观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。
(2)方法二:把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。
7、一个凸透镜的放大倍数是有限的,把两个凸透镜组合起来,能把物体放得更大。
8、制作一个组合凸透镜(1)制作方法:①用一个放大镜观察书上较小的文字,当图像放到最大并且清晰时,保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜,并和第一个放大镜相互平行,上下移动第二个放大镜,当图像放到最大并且清晰时,测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)当放大镜离书本较近时,图像清晰但放大的倍数较小;当放大镜离书本较远时,图像模糊但放大的倍数较大;必须找到一个合适的位置,这个位置上的图像是清晰的,放大倍数也相对较大。
(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
9、组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
10、用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
11、用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
12、显微镜的发明,把人类带入了一个崭新的微观世界。
最新版教科版六年级上册科学知识点总结与归纳

新版教科版六年级上册科学全册精品知识点第一单元微小世界第1课放大镜1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片观察工具放大镜玻璃片近视眼镜能否放大物体图像能放大不能放大(且图像大小不变)不能放大(但能把图像缩小)特点中央厚、边缘薄一样厚中央薄、边缘厚2.放大镜的镜片是透明的,且中央厚、边缘薄。
3.不同放大倍数镜片的凸度不同,放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
4.我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯、矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成放大镜。
5.放大镜的镜片又叫凸透镜,近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
第2课怎样放得更大1.一个凸透镜的放大倍数是有限的,把两个凸透镜组合起来,能把物体放得更大。
2.制作一个组合凸透镜(1)制作方法:①用一个放大镜观察书上较小的文字,当图像放到最大并且清晰时,保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜,并和第一个放大镜相互平行,上下移动第二个放大镜,当图像放到最大并且清晰时,测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
3.蚜虫只有针眼般大小,肉眼看到的蚜虫密密麻麻,也看不清细节,而在组合凸透镜下能较为清楚地看到蚜虫的肢体。
4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
5.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
6.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
7.显微镜的发明,把人类带人了一个崭新的微观世界。
第3课观察身边微小的物体1.显微镜的使用2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体,图像的大小和视野(看到的范围大小)均不同。
图像越大,视野越小;图像越小,视野越大。
3.通过显微镜观察标本时,注意移动标本的方向和从目镜里看到的方向相反。
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六年级科学上册期末复习提纲
第一单元机械和工具
1.能使我们省力或方便的装置叫作机械;螺丝刀、钉锤等构造很简单被叫做简单机械。
2.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆;包括:支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点,在杠杆上用力的位置叫用力点,杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3.杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4.当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力。
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力。
5.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械叫做轮轴。
在轮轴的轮上用力能够省力,轮越大越省力;在轴上用力则费力。
6.滑轮可以根据能否随重物移动分为定滑轮和动滑轮。
像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
定滑轮不能省力,能改变力的方向。
像塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
动滑轮能省力,但不能改变力的方向。
7.把动滑轮和定滑轮组合使用,就构成了滑轮组。
滑轮组,既能改变力的方向又能省力。
8.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面,利用斜面可以省力。
10.斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就越小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就越大(总体上是省力的)。
螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。
11.链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。
12.各种简单机械的比较:
13.自行车上的各部分应用了哪种简单机械?
第二单元形状与结构
1.像房屋、桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
受压时,横梁比柱子容易弯曲和断裂;
2.增加横梁的宽度可以增加抗弯曲能力;增加横梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。
3.改变材料的形状,可以改变材料的抗弯曲能力。
4.要想提高纸的抗弯曲能力,可以增加纸的宽度,可以增加纸的厚度,也可以改变纸的形状。
5.纸包装箱用的材料叫瓦楞纸。
6.改变薄板形材料的形状,实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。
7.拱形受到压力即承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。
拱形受到压力时会产生一个向外推的力,能抵住这个力,拱就能承载很大的重量。
8.圆顶形可以看成拱形的组合,它具有拱形承载压力大的优点,而且又没有了拱形受压时产生向外推的力。
球形在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都坚固。
9.拱形抵抗弯曲的能力和抵住拱足的力的大小有关。
10.桥面在拱下方的拱桥,桥板拉住了拱足,抵消拱向外的推力,减少了桥墩的负担。
桥面也比较低而平坦,方便通行。
桥面被水平方向的力拉紧,还增加了桥面的抗弯曲能力。
11.生物体中的拱形:人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。
12.像埃菲尔铁塔这种骨架式的构造叫做框架结构。
13.三角形和四边形框架是最基本的框架,在这些最基本的框架中,经实验比较发现三角形框架稳定性比四边形框架好,所以建筑物的框架结构以三角形框架为基本构造。
14.三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构。
15.上小下大、上轻下重的物体稳定性好。
16.框架结构铁塔的特点上小下大、上轻下重、空气阻力小。
17.钢缆能承受巨大的拉力,人们用它建造钢索桥,大大增加了桥的跨越能力。
第三单元能量
1.1820年,丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针,发现通电导线可以产生磁性,通电的导线周围有磁场,为人类大规模利用电能打开了大门。
2.用线圈和指南针可以做成电流检测器,检测电池中有没有电。
3.像这样由由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
4.电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。
5.电磁铁实验时,由于导线短路连接,这个电磁铁是很耗电的,不要把它长时间接在电池上。
6.改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。
7.电磁铁的磁力是可以改变的。
电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:圈数少磁力小,圈数多磁力大;电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关:电池少则磁力小,电池多则磁力大;电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
8.电动机由外壳(磁铁)、转子(铁芯、线圈、换向器)、后盖(电刷)组成。
换向器的作用是接通电流并改变电流的方向。
9.电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同:用电产生磁,利用磁的互相作用转动。
10.电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量,叫电能。
11.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
能量还储存在食物、燃料中。
和运动有关的物体具有的能量叫机械能。
燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
12.风、流水、电、汽油都具有能量。
风和流水具有机械能,电具有电能,汽油具有化学能。
电能可以转化成其他形式的能量,其他形式的能量间也能够转化。
13.所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能:
14.电池是把化学能或光能转化成了电能。
15.
电能都是其他形式的能量转化来的。
16.发明了发电机后,人们能把其他形式的能量转化成电能:
17.煤是几亿年前植物被埋入地下,与空气隔绝,在长期的的压力、高温的共同作用下,慢慢形成
的。
18.石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
19.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。
20.煤、石油、天然气是不可再生能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。
21.现在的新能源有太阳能、风能、沼气、地热、核能等。
第四单元 生物的多样性
1.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。
2.植物的分类,如分为水生植物和陆生植物(生活环境);草本植物和木本植物(茎的特征);常绿植物和落叶植物(是否落叶)等;科学家把植物分为两大类:开花植物和不开花植物。
3.在已经发现的30万种植物中,开花植物约占一半以上。
4.不开花的植物中,蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样,自己进行光合作用制造养料。
5.分类是研究动物的一种基本方法。
6.动物的分类方法很多,可以根据是家养的还是野生的,分为野生动物和饲养动物;也可以根据生活环境分水中游的,陆上走的和空中飞的,还可以根据有没有脊柱分成脊椎动物和无脊椎动物。
身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
7.动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
8.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体分为头胸腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长羽毛的动物是鸟类;直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。
9.已发现的动物种类有150多万种;其中昆虫达到100多万种,约占80%。
10.物竞天择,适者生存。
大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
11.自然选择和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性。
12.生物的多样性是人类生存与发展的基础;每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。
13.人类生活离不开植物:(1)提供给人类做食物;(2)供人类欣赏;(3)提供给人类做药材;(4)人类可以用植物做成生活及学习用品;(5)可以净化空气;(6)提供给动物做食物。
14.生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物,以及它们所拥有的基因和生存环境。
它包含三个层次:物种多样性、遗传多样性,生态系统多样性。
15.菌类不能进行光合作用来制造养料,而靠吸收其他生物或土壤里的营养来生存。
16.生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
17.《生物多样性条约》于1993年正式实行。
每年的5月22日被称为国际生物多样性日。