学会生活,学会学习
黄金行动( “学会学习、学会生活、学会健体、学会感恩”主题教育)
“学会学习、学会生活、学会健体、学会感恩”主题教育
活动子目录
第一课
一、认识老师（记住各科任教师、保育员、宿管员姓名）
二、认识学校和班级名称、爱校爱班教育（学校名称、本班口号）
三、编排路队与座位的位置（上下操路队顺序、座位合理合情）
四、认识新同学（能说出同班同学姓名、结识新朋友）
五、认识校园（学习、就餐、住宿、活动等处所位置）
第二课
一、评选班委、队干部、寝室长（认识干部，明确职责，真诚服务）
二、明确课堂常规(“三个一训练”、能大胆发言、大胆提问交流)
三、明确课间要求（上下楼顺序要求，课间正当安全游戏）
第三课
一、值日生安排（教室、寝室、环境区人员安排，职责要求明确）
二、作息时间（记住时间段，能按时作息）
三、学习常规（热爱各学科，认真听讲，各科任务日日清）
四、安全常规（课间、活动、上下床，交通，饮食，消防，请假，走读、地震演练等要求）
第四课
一、学习集合解散、队列队形、三面转、报数等
二、学习眼保健操
第五课
一、学唱国歌
二、学唱队歌
三、能记住父母生日、教师节日期，并会送上祝福语
第六课
一、能独立生活、不挑吃穿、爱惜粮食
二、会有序进餐、且进餐安静
三、会收拾餐桌，餐具放到指定地点
四、会整理内务（课桌收拾整齐、能自己洗漱、折叠被褥）
校办
2014年9月1日。
学会学习学会生活主题班会
不要因为不喜欢某个老师，而放弃该学科。
B.你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对 你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会 去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩有时候 不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是 来自于肯定自己和充实自己的想法，也就是说你对 于学习知识有主动性的动机，不会为了某种外在因 素而去读书。通常来讲你对于自己要学什么的动机 很清楚，你的学习意愿很少会受周边人际或环境的 影响，是个很有主见的学生。
2
发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。
馒头理论
• • • • • 吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒 头的效果？
2
勤奋、持之以恒。学习是一种 艰苦的脑力劳动，不能象兔子 那样干事稍微有点起色，就骄 傲自满。你的强项很可能被你 变成自己的绊脚石。
发挥你的想象力，给兔子和乌龟设 计第二场甚至第三第四场比赛……
Come on, let’s do it again……
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地 从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二： 迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。
1
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
祸患常积于忽微 智勇多困于所溺
龟兔赛跑给我们的启示
龟兔赛跑对我们的启示
学会生活学会学习讲话稿
千里之行，始于足下。
学会生活学会学习讲话稿尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我漳州市中学初三学生代表XXX，很荣幸能站在这个讲坛上，为大家分享我对于学会生活和学会学习的一些心得体会。
首先，我要告诉大家的是学会生活。
生活是我们每个人都不能回避的一部分，它是我们成长的舞台，是我们展示自己的舞台。
那么，怎样才能学会生活呢？首先，我认为学会生活就是学会与人为善。
就像一句古话所说：“己所不欲，勿施于人。
”只有我们懂得关心、理解和尊重他人，才能获得他人的尊重和喜爱。
我们应该学会倾听他人的意见，尊重他人的选择，并在与人交往中保持真诚和友善的态度。
只有真诚待人，我们才能获得真诚的友谊，也才能在生活中收获更多的快乐和幸福。
其次，学会生活就是学会独立。
我们要学会独立思考问题，并自己解决问题。
在成长过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但是我们不能被它们所击倒。
相反，我们应该勇敢面对并积极解决。
只有通过自己的努力和坚持，我们才能逐渐成长为一个独立、自信的人。
再次，学会生活就是学会享受生活。
生活中有无尽的美好和乐趣，我们应该学会去发现和欣赏。
无论是看一本好书、听一首动听的音乐，还是跟朋友一起玩耍、欣赏大自然的美景，都能给我们带来快乐和满足感。
只有当我们学会享受生活，我们才能更加积极、乐观地面对困难和挑战。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
学会生活是一个长期的过程，需要我们不断地学习和思考。
而学会学习，则是实现学会生活的重要途径和手段。
首先，学会学习就是学会找到适合自己的学习方法.每个人的学习方法和习惯都是不同的。
我们应该根据自己的情况找到适合自己的学习方法，并坚持下去。
有些同学擅长通过阅读来获取知识，有些同学则喜欢通过实践来巩固知识，我们应该根据自己的喜好和特长来选择学习方法，提高学习效果。
其次，学会学习就是学会合理安排时间。
时间是非常宝贵的资源，我们应该合理利用它。
我们要制定一个明确的学习计划，并按照计划来完成学习任务。
学会学习学会生活
学会学习学会生活学习是人类进步的动力，而生活则是我们存在的意义。
学会学习，学会生活，是每个人都应该努力去做的事情。
学习不仅仅是在学校里获取知识，更是一种终身的追求和习惯。
而生活，则是我们在学习过程中所应用和体验的一切。
首先，学会学习意味着不断地充实自己的知识储备。
无论是在学校里学习课本知识，还是在工作中学习专业技能，都需要我们不断地学习和提升自己。
除了专业知识，学会学习还包括了解各种新事物、接受不同的观点和思维方式。
只有不断地学习，我们才能跟上时代的步伐，保持竞争力。
其次，学会学习也意味着培养自己的学习能力。
学习能力包括了解决问题的能力、分析和判断的能力、沟通和表达的能力等。
这些能力不仅仅可以应用在学习上，更是我们在生活中所需要的基本素养。
只有具备了这些能力，我们才能更好地适应社会的变化，解决生活中的各种问题。
学会生活，则是在学习的基础上，将所学知识和能力应用到实际生活中。
生活中的各种经历和挑战，都需要我们有足够的学习能力来应对。
无论是工作中的挑战，还是生活中的烦恼，都需要我们不断地学习和成长。
学会生活也意味着学会处理人际关系、学会管理自己的情绪、学会平衡工作和生活等。
只有学会了这些，我们才能过上更加充实、快乐的生活。
在学会学习和学会生活的过程中，我们也应该不断地反思和总结。
反思自己的学习方式和生活状态，总结经验和教训，不断改进和完善自己。
只有这样，我们才能不断地进步，不断地提高自己的学习和生活水平。
学会学习，学会生活，并不是一件容易的事情。
但只有不断地努力，才能让我们变得更加优秀、更加快乐。
让我们一起努力，学会学习，学会生活，让自己的人生变得更加精彩！。
三风一训
三风一训校风：学会做人，学会生活，学会学习。
学风：乐学善思，明理笃行教风：严谨求实，创新进取校训：有容乃大，至善至美解释：校风：学会做人，学会生活，学会学习。
学会做人：学会做人，首先,这是每一个人都要面对的问题。
不管你拥有多少知识和财富，如果不懂得做人的道理，那你就不会获得真正的成功和幸福，学会做人，对于同学们而言，首先要尊重师长，关爱他人。
继承和发扬中华民族的优良传统美德，尊老爱幼，团结互助。
作为子女，要理解父母供养自己念书的艰辛，应明白父母将全部的心血和希望倾注在我们身上，懂得疼爱父母，尊重父母，珍惜父母的血汗钱；更要尊重老师的劳动，认真听讲，珍惜学校的美好时光，用自己优异的成绩回报父母、师长和社会。
学会做人。
其次，要努力去做一个德智体全面发展的人，不断提高自身的综合素质和能力，努力为社会做出更大的贡献，做一个有益于他人和社会的人。
我们应学会关注社会、关爱人民，努力学习，用自己的聪明才智造福于社会，造福于人民，做一个有益于会的人。
最后，学会做人，要懂得如何热爱生命、关注安全，拥有健康，学会自我保护和保护别人。
安全是幸福的保证，是学校健康发展的前提，作为小学生要学会安全用电，行走安全，掌握防火、防煤气中毒等知识和技能。
注意生活安全，不吃霉腐等不卫生食品，吃饭自备碗筷。
不玩水，不玩火，不打架，不在危险的场所追打推拉，懂得平安才是幸福，珍爱生命。
常言道，做人难。
做人是一门学问。
学会做人非一时之功，而是一生中时时事事处处都要面对的课题。
一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事，学习做人要从小做起，从现在做起，从一点一滴，一言一行做起，逐步陶冶自己，努力做一个高尚的人，做一个有道德的人，有益于人民的人。
学会生活：学会生活，就是让孩子用自己的眼睛去观察生活，用自己的双手去改变生活，用自己的头脑去思考生活，用自己的聪明才智去刨造生活。
就是要有积极向上的人生态度，具有一定的生活自理能力，掌握一定的生活技能和生存技能。
三风一训精编版
三风一训校风：学会做人，学会生活，学会学习。
学风：乐学善思，明理笃行教风：严谨求实，创新进取校训：有容乃大，至善至美解释：校风：学会做人，学会生活，学会学习。
学会做人：学会做人，首先,这是每一个人都要面对的问题。
不管你拥有多少知识和财富，如果不懂得做人的道理，那你就不会获得真正的成功和幸福，学会做人，对于同学们而言，首先要尊重师长，关爱他人。
继承和发扬中华民族的优良传统美德，尊老爱幼，团结互助。
作为子女，要理解父母供养自己念书的艰辛，应明白父母将全部的心血和希望倾注在我们身上，懂得疼爱父母，尊重父母，珍惜父母的血汗钱；更要尊重老师的劳动，认真听讲，珍惜学校的美好时光，用自己优异的成绩回报父母、师长和社会。
学会做人。
其次，要努力去做一个德智体全面发展的人，不断提高自身的综合素质和能力，努力为社会做出更大的贡献，做一个有益于他人和社会的人。
我们应学会关注社会、关爱人民，努力学习，用自己的聪明才智造福于社会，造福于人民，做一个有益于会的人。
最后，学会做人，要懂得如何热爱生命、关注安全，拥有健康，学会自我保护和保护别人。
安全是幸福的保证，是学校健康发展的前提，作为小学生要学会安全用电，行走安全，掌握防火、防煤气中毒等知识和技能。
注意生活安全，不吃霉腐等不卫生食品，吃饭自备碗筷。
不玩水，不玩火，不打架，不在危险的场所追打推拉，懂得平安才是幸福，珍爱生命。
常言道，做人难。
做人是一门学问。
学会做人非一时之功，而是一生中时时事事处处都要面对的课题。
一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事，学习做人要从小做起，从现在做起，从一点一滴，一言一行做起，逐步陶冶自己，努力做一个高尚的人，做一个有道德的人，有益于人民的人。
学会生活：学会生活，就是让孩子用自己的眼睛去观察生活，用自己的双手去改变生活，用自己的头脑去思考生活，用自己的聪明才智去刨造生活。
就是要有积极向上的人生态度，具有一定的生活自理能力，掌握一定的生活技能和生存技能。
学校办学宗旨
办学宗旨学校办学宗旨是：全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面落实素质教育；实现“教育目标的最终是创新”的理念，使学生学会生活、学会学习。
学校教育工作思路是：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。
把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教育教学质量。
“像科学家工作那样学习”是我校的办学理念，也是学校办学特色。
注重培养学生的创新精神和实践能力，倡导教师像科学家工作那样教学，倡导学生像科学家工作那样学习。
引导学生：像发明家那样探究，像文学家那样创作，像艺术家那样抒情，像运动员那样锻炼。
各学科教学以培养科学探究方法为教学目标。
培养初步具备探究精神，学习能力、动手实践能力较强的学生。
总体目标是：建立“激励互动”的管理，“学会生活”的德育，“学会学习”的教学，教科研型的教管，“学会锻炼”的体卫，“学会抒情”的美育，“强化教育”的后勤等模式。
办学思路和学校特色的讨论使学校全体教职员工明确了方向。
我们认为：学校培养学生像科学家工作那样学习的办学特色与课程改革的核心（培养学生创新精神和实践能力）相吻合。
我们将努力探索“探究体验，明理正行”，“勤思乐练，心灵手巧”的教学方法和学习方式。
办学目标做有追求、有激情、有魅力的教师；育有特长、有个性、有理想的学生；创有特色、有品位、有朝气的学校。
学校办学章程第一章总则第一条：根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合本校实际，制定本章程。
第二条：学校全称为松树乡大柳村大柳小学，是一所公立全日制学校。
学校地址：清水县松树乡大柳村第三条：办学理念：以“以人为本、和谐发展”为办学理念。
第四条：办学目标：在城乡教育均衡发展的进程中，努力把学校建设成为办学理念先进、教育手段新、教学质量高、育人环境美、办学特色鲜明的农村小学校育人目标：学会学习、学会做人、学会宽容、学会思考；有创新精神和实践能力；有健全人格和美好心灵；有良好行为习惯和公民责任意识。
班级班风班训口号
班级班风班训口号1、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
2、力争各个都成材，誓为祖国作贡献。
3、勤学乐思，发奋向上。
4、勤奋求学，熬墨蓄势。
5、深思乐学，团结进取。
6、志不坚者智不达，言不信者行不果。
7、生动活泼，有张有弛。
8、用勤奋保持，换春华秋实。
9、人贵知足，唯学不然。
人功不竭，天巧不传。
10、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
11、勤奋学习，坚强拼搏。
12、认真学习，积极锻炼。
讲究卫生，保护环境。
13、苦尽甘来，风雨无阻，同舟共济。
14、细节决定成败，态度决定一切。
15、自尊，自律，自信，自强。
16、不拼不博一生白活；不苦不累，高三无味。
17、点点滴滴学做人，时时刻刻取进步。
18、团结紧张，拼搏进取。
19、饮水思源，爱国荣校。
20、扬幻想之风帆，抵成功之此岸。
21、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
22、用良好的精神状态，迎接每天的学习生活。
23、相信自己，战胜自己。
24、大胆挑战，世界总会让步。
25、态度决定一切；细节决定成败。
26、严实活新，勤奋进取。
27、刻苦勤奋，严厉自律。
28、鸟美在羽毛，人美在心。
29、胸怀宽似大海，我行我能。
30、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
31、团结勤奋，勇争第一。
32、我自律我自信，不放弃能成功。
33、诚实团结，勤思乐学。
34、顽强拼搏，立志成才，不做最好，只做更好。
35、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。
36、全民健身，利国利民。
37、志存高远，心系天下。
38、己所不欲，勿施于人。
39、勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成。
40、强身健体，立志成材。
41、人贵知足，唯学不然。
42、锲而不舍，金石为开。
43、同心协力，创造辉煌。
44、诚实，团结，拼搏，进取。
45、今天浪费一分钟，来日后悔一辈子。
46、学如逆水行舟，不进则退。
47、竞争，互助，共同进步。
48、青春无畏，逐梦扬威。
49、团结进取，务实创优，自律自强。
50、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
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学会生活，学会学习团风县李四光中学校长凌长来同学们，我今天在这里不能算是写论文，我想和全体教师、全体学生一起共同探讨，学生在学校的生活和学习。
我一直在思考这样一个问题，同学们，我们到学校来到底是为了什么？为了学知识？为了玩耍？为了渡过这三年的光阴？为了学知识，马加爵考上了云南大学，知识肯定学好了，他为什么杀死同学而获死罪？为了玩耍，在家里到处游逛不自由些，为什么要到学校来受老师管束？渡过三年的日子，哪又和动植物有什么两样呢？所以，我们今天共同探讨的题目是：读书是为了受教育，学会生存，学会生活，学会学习，学会做人。
首先，我们来探讨第一个问题：生存？谁不会生存！还用学，我说你不会。
我也不会。
当危机灾难降临到我们身边时，我们没有那种警觉。
03年5月份，当时我和七（3）班杜宏奎老师都在教导处办公室，上午11时左右感觉到脚底下像有火车从地底占过，我还说这么早怎么有大车开进学校，接着电话来了，黄梅小池爆发了5.6级地震，下午全校放假。
如果当时震级高到了8级以上，我们有这个感觉却没有这个常识，那么，老师和同学们的后果就不堪设想，如果震级高到7——8级，我们有这个常识，在2——3分钟内我们全部撤离到操场，那将是一件大大的功劳，一件非常有成就的事情。
成功的事情有没有呢：2005年印尼海啸发生时：一名英国女孩蒂莉史密斯正在泰国度假，发生海啸的当天早晨，史密斯与家人在海滩上散步，看到海水开始冒泡，泡沫发出咝咝声，就像开水锅一样，凭着她两周前在学校学到的地理知识，迅速作出判断，这是海啸即将来临，她告诉母亲，她母亲迅速组织100多名海边游客在海啸到达几分钟前撤离了海滩，幸免于难!史密斯被法国儿童杂志《我的生活》评为2005年“世界年度儿童”，100多名游客永远记住了这位小姑娘，这位年仅10岁读四年级的沙滩天使，也请大家记住这个名字。
无独有偶，2005年冬季星期五的晚上，我校二（8）班的四位同学未回家，在街上玩耍深夜回到学校，这本来就不守校纪，又深夜吸烟，等他们从梦中醒来，身上的棉被都被火烧着了，他们迅速扑灭了火，担心老师追究责任，连夜回家了，虚不知他们离开后，棉絮里的火种又翁着了，大火燃烧起来，烧毁了一个寝室的棉被、床铺，被深夜回家的我、八（2）班的凌老师、王老师发现，怎么发现的呢，我们也没看到火，只听到楼底烧红的钢筋剥落地掉下叮铛直响，我们喊醒所有的老师，才扑灭了烈火，使四楼免于火灾，也使整个宿舍楼免于报废，至今，二（8）班那个寝室也就是三楼最边一间仍不能使用。
血与火的教训，我们要牢记！同学们，你记住了没有？当你在教学楼扒在围墙栏杆上时，当你在宿舍楼、水槽上走动时，当你在马路上横穿时，当你乘坐在超载的渡船和麻木上时，你想到过危机已经逼近了你吗？你怎样避免危机呢？你应该运用你的知识，避免这些危机。
因此，我们要学会生存，没有生存，一切的学习、生活都是空谈。
第二个问题，就是学会生活。
可能我们的学生会说，我们还不能谈生活，生活是成年人的事。
不，你从出生起，就在生活，幼儿时以游戏为主，少年时以学习为主，青年创造生活，成年享受生活，老年时留念生活，我们目前过的是校园生活，你会过吗？我可以肯定回答，你不会过，连我十八岁的儿子读大学，我也不会过生活。
你会吃饭吗？有同学因为不会排队买饭，看着无长八长的队老是等在后面结果整天吃零食，严重地影响了身体。
你会睡学校的高低床吗？七（4）班有位学生从上铺掉下来跌落两颗门牙，你会在校外租房住宿吗？连各大学现在都不允许家长陪读和在外租房住宿，这些都需要你在学校学习。
你，吃饭要吃正餐，吃饭不要经常吃泡面，更不能一天吃多餐，那叫好吃，既不养身体又败了胃，还浪费了钱财，父母一周给你的十几二十几块钱要计划着用，不要到星期四五就没饭吃，就借钱、赊帐。
我们有很多学生不会计划用钱，一周用一两百元，我们老师拿工资一家人一周用不到一百元生活费，我们学生要懂得珍惜。
在校外住宿的学生要管束住自己，不要到了就寝时间还在外游逛，打台球、上网，政教处查到这些同学都登了记，并扣班上的分数。
我们劝在校外住宿的学生回校住，学校床铺已配好了，安全有了保障，我们开学检查的时候，发现校外住宿的条件很差，实际比不上学校的条件，空气不流通，灯光昏暗，床铺窄小，七八个同学挤两个铺板，靠糕点铺哪一家最后小屋住的几位七年级女生，电扇离头顶不足五尺，我们老师上去，电扇就削着脑袋了，非常危险，空气差象个牛棚，你说你投的什么？我们学校宿舍里，班主任组织好，大家遵守公约，睡得好，过好集体生活不成问题，学会生活的另一个方面就是注意集体卫生和个人卫生。
我们学校涌现了非常多的优秀集体象七（3）班、八（2）班、八（4）班，学会了扫地，九（3）班、九（5）班的学生经常打扫老师的办公室，学会了抹桌子，拖地板，这里我说一个故事，有个初中毕业的打工仔到某大公司去应聘，前面大学本科生、研究生、硕士生都没有聘上，他当然也聘不上，他在离开时发现自己坐的凳子有颗钉子，冒了出来，会扯破衣服，他从随身的工具袋里拿出钉锤把钉子钉牢实，老板当场拍板就录用他，后来他做到了部门经理。
自己的床铺、桌面、抽屉、衣袋都要干净整洁，不要垃里垃塌，让人不舒服，有很多同学很注意洗头换衣服，但不注意晒被子、洗鞋，换袜子，很容易生病，特别是雨季过后，更应勤晒被子避免感冒。
说到校园生活，大家都没有这样一个习惯，早晨早起，在操场上跑几圈，加强锻炼，身体是自己的，是革命的本钱，是人生幸福的基石，今年我校风气非常好，早锻炼的学生非常多，现在改了作息时间，就是为了早起跑步的，今年中考，体育考试涨到40分，为什么，就是初中生身体素质差，加考800或1000米长跑和仰卧起座或引体向上。
优秀学生评比时也把身体素质测试作为一个决定条件，省级“三好学生”的评选，必须身体素质合格，所以，我希望我们九年级的学生尤其是（1）（2）（3）班带头，每天早跑步，学校田径队已成立了，我校田径队出过优秀的人才，陶金娟考上了黄高，凌万强考上了武汉体育学院，并参加了奥运护旗手的选拔，历届田径队在全县比赛中团体一二三名都拿过，学校还要成立文艺表演队，举办元旦文艺会演。
我们希望校园不仅充满朗朗的读书声，还要充满歌声，充满龙腾虎跃的身影，让校园充满勃勃生机。
第三个问题，学会学习。
目前我校20个班涌现了非常多的学习先进集体七（2）、七（3）、八（2）、八（5）、九（1）、九（2）、九（3）、九（4）班，有曾超总分550分，吴枫533分，胡旭飞526分，凌欢523分，吴雨婷522分，去年考取了四个黄高，我希望这些同学努力，今年考取5个，但是不是说我们就会学习了呢？不，学习的根本观念是终身学习，就是说你要掌握学习的方法，无论在什么时候都会学习，会学习的第一点：师傅引进门，修行靠个人，就是自觉学习，在校的空余时间每天修补各门功课的缺漏，晚上回家要拓展知识，巩固知识，第二点要有目标，有志气，不能信马由僵，昨天，我们听了一个理论：叫罗桑塔尔效应，一个专家到一个班，假装搞一个测试，最后圈定二十个学生，说他们智商高，将来能成为优秀的人才，过两年到学校来看，这二十个学生真的学习非常优异，原来考试只门评二三十分的同学也成了高材生，这说明了什么？这些圈定的学生，从圈定的那一天起，就发奋努力，为实现目标而刻苦，他们实现了自己的目标。
我校2002年初三有两个学生，一个叫王进超，一个叫奚学明，奚学明是个复读生，九月份月考，王进超第一，奚学明未进前十名，在发奖时候，奚学明发下誓言，下个月我不考赢你，我在课间操当作全校学生的面向你下跪，第二月考成绩出来，奚学明第一，王进超第二，果然超过了，一学年他们你追我赶，都考上了黄高，现在都又从理想的大学出来参加了工作，学习的第三点，要持之以恒，有的学生，第一次考得好，第二次考差了，七（1）班就有这样的学生，胡安尤其突出，骄傲自满，水滴石穿，绳锯木断，只要我们特别是七年级的学生，即使基础再差，也能搞好学习。
至于学习方法我就不多说了，很多同学都作了经验交流。
第四个问题：学会做人。
我们学生都是一个大人。
物有价，人有格，那人手表值多少钱，有个价格;人在同学面前，在老师面前，在班集体学校里都有一个定位，这就是格。
这个格不是别人定的是自己定的，你放学不按时回家，家长来学校找，你不守时，没规矩；班上排班扫地，你值日跑了，班上卫生还贴了一个不清洁，影响了班集体的名誉，同学们都把你看扁了；你不守时不守信，何其为人乎？你不努力学习，顶撞老师。
影响全班人学习，谁对谁错，大家心理有一杆称，表面不说，心里说你是个无懒。
七（2）班有个学生，我不点名，对老人不尊重，往人身上扔垃圾，尊考爱幼是中华民族的传统美德，假设那个人是你的父母，你的爷爷奶奶，外公外婆，你会那样做吗？如果你还是那样，那你是石头缝里迸出来的，是畜生！学校对于那些上课睡觉，经常迟到早退，吸烟上网，打架斗殴，严重违犯班规校纪经屡教不改的，要进行行政处分，并记入档案，特别严重的要勒令退学。
目前，正在进行征兵，对于那些往届有违纪记录的一律不出证明或直接写上意见，叫他花多少钱也当不了兵。
当然，我们学校有很多的品德高尚，人格崇高的学生。
开学到现在，有不少拾金不昧的学生，说一块两块十块八块不算事，上交还不能说明大问题，但捡到壹百元钱而且还是在厕所捡到的，那么，这个同学就值得我们同学、我们老师学习，他就是八（1）班的吴佩同学，另外像八（4）班尹胜、李胜齐、陈坤拾到钱包内有40元钱上交政教处，还有七（4）班一女生拾到20元钱上交政教处，还有七（2）班陈天章、陈金，八（7）班雷雄，七（3）班秦莹君、吴启吉、卢胜、郭涛、陈飞，七（5）班吴小雪，八（4）班徐莉等同学拾到钱物上交都表现出了高尚品德和人格，另外还有很多同学、班集体在帮助同学、他人排危解难方面做得突出，像八（2）班为特困同学殷雄捐款330多元，解决了该生读书困难，九（5）班在教室布置方面，同学们通过勤工俭学解决了资金，绝大多数班级，或勤工俭学，或捐款捐物解决了教室、寝室的玻璃，都表现出了一面对同学关心，对班集体热爱之情，实是为人间最珍贵值得传颂的情感，为和谐校园的建设作出了自己的贡献。
同学们，我们希望你们，经过三年在李四光中学学习生活，成为一个个身体健美，性格活泼向上，学习力求上进，人格美好高尚的人，让李四光中学誉满天下。