程序框图高考真题
高考数学程序框图基础题(含详细答案)
21.如图所示，程序框图的功能是( )
A．求数列{ }的前10项和(n∈N*)
B．求数列{ }的前10项和(n∈N*)
C．求数列{ }的前11项和(n∈N*)
D．求数列{ }的前11项和(n∈N*)
22.如果下边程序执行后输出的结果是990，那么在程序中UNTIL后面的“条件”应为（ ）
29.右图是一个算法的流程图，则输出S的值是.
30.右边的程序中,若输入 ，则输出的 ．
31.在下图的程序中，若输入a=3，执行下述程序后输出的结果是.
32.阅读下面的程序，当输入 时，输出的 ．
33.算法流程图（如图所示）的运行结果为___________.
34.1、执行如图所示的程序框图,则输出 的值为_______________.
条件成立，第三次执行循环体 ；条件不成立，退出循环，输出 .
考点：程序框图的识别和应用.
【解析】
试题分析：由程序框图知：算法的功能是求S＝(21＋1)＋(22＋2)＋ ＋(2k＋k),∵输入n的值为9，∴跳出循环的k值为10，∴输出S=(21＋1)＋(22＋2)＋ ＋(29＋9)= = =1067.
运行第4次， =4， = 不是输出结果，故 不成立，循环， = ， =5；
运行第5次， =5， = 是输出结果，故 成立，输出，故 ，∵ ，∴ .
考点：程序框图；拆项消去法
【解析】
试题分析：根据算法的流程图S=0+3=3,K=1+2=3,S=3+9=12,K=3+2=5,S=12+15=27，以此规律则输出S的值是7500
运行第4次，k=7,S=28,是输出结果，故不满足条件，故应填入关于k的条件为k＞7？，故选D.
程序框图练习题
2010~2014年高考真题备选题库第1节算法与程序框图1．(2014新课标全国Ⅰ，5分)执行下面的程序框图，若输入的a，b，k分别为1,2,3，则输出的M＝( )A. B.C. D.解析：选D 第一次循环：M＝，a＝2，b＝，n＝2；第二次循环：M＝，a ＝，b＝，n＝3；第三次循环：M＝，a＝，b＝，n＝4，则输出M＝，选D.2．(2014新课标全国Ⅱ，5分)执行如图所示的程序框图，如果输入的x，t 均为2，则输出的S＝( )A．4 B．5C．6 D．7解析：选D k＝1≤2，执行第一次循环，M＝×2＝2，S＝2＋3＝5，k＝1＋1＝2；k＝2≤2，执行第二次循环，M＝×2＝2，S＝2＋5＝7，k＝2＋1＝3；k＝3>2，终止循环，输出S＝7.故选D.3．(2014安徽，5分)如图所示，程序框图(算法流程图)的输出结果是( )A．34 B．55C．78 D．89解析：选B 执行该程序框图(算法流程图)可得x＝1，y＝1，z＝2；x＝1，y ＝2，z＝3；x＝2，y＝3，z＝5；x＝3，y＝5，z＝8；x＝5，y＝8，z＝13；x＝8，y＝13，z＝21；x＝13，y＝21，z＝34；x＝21，y＝34，z＝55，跳出循环．4．(2014福建，5分)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的n 的值为 ( )A．1 B．2C．3 D．4解析：选B 当n＝1时，21>12成立，当n＝2时，22>22不成立，所以输出n＝2，故选B.5．(2014北京，5分)执行如图所示的程序框图，输出的S值为( )A．1 B．3C．7 D．15解析：选C 列表如下：S 0 1 3 7k 0 1 2 3 故输出的S值是7.6．(2014湖南，5分)执行如图所示的程序框图，如果输入的t∈[－2,2]，则输出的S 属于( )A．[－6，－2] B．[－5，－1]C．[－4,5] D．[－3,6]解析：选D 由程序框图可知S是分段函数，且S＝其值域为(－2,6]∪[－3，－1]＝[－3,6]，故选D.7.(2014陕西，5分)根据程序框图，对大于2的整数N ，输出的数列的通项公式是( )A．an＝2n B．an＝2(n－1)C．an＝2n D．an＝2n－1解析：选C 由初始值的特征可知，输出的数列首项为2，又ai＝2×S，S＝ai，i＝i＋1，∴＝2，则输出的数列是首项为2，公比为2的等比数列，则通项公式为an＝2n.8．(2014四川，5分)执行如图的程序框图，如果输入的x，y∈R，那么输出的S的最大值为( )A．0 B．1C．2 D．3解析：选C 分两种情况，当x，y满足x≥0，y≥0，x＋y≤1时，运用线性规划知识先画出可行域，再将直线2x＋y＝0平移至过点(1,0)，得到S的最大值为2；当x，y不满足x≥0，y≥0，x＋y≤1时，S等于1，综合两种情况知应选C.9．(2014重庆，5分)执行如图所示的程序框图，则输出s的值为( )A．10 B．17C．19 D．36解析：选C 执行程序：k＝2，s＝0；s＝2，k＝3；s＝5，k＝5；s＝10，k＝9；s＝19，k＝17，此时不满足条件k<10，终止循环，输出结果为s＝19，选C.10．(2014江西，5分)阅读如下程序框图，运行相应的程序，则程序运行后输出的结果为( )A．7 B．9C．10 D．11解析：选B i＝1，S＝0，第1次运行，S＝0＋lg＝－lg 3>－1；第2次运行，i＝3，S＝lg＋lg＝lg＝－lg 5>－1；第3次运行，i＝5，S＝lg＋lg＝lg＝－lg 7>－1；第4次运行，i＝7，S＝lg＋lg＝lg＝－lg 9>－1；第5次运行，i＝9，S＝lg＋lg＝lg＝－lg 11<－1，跳出循环，输出i＝9.11．(2014山东，5分)执行如图所示的程序框图，若输入的 x的值为1，则输出的 n的值为________．解析：12－4×1＋3≤0，x＝2，n＝1；22－4×2＋3≤0，x＝3，n＝2；32－4×3＋3≤0，x＝4，n＝3,42－4×4＋3＞0，跳出循环，此时输出n的值，故输出的n的值为3.答案：312．(2014江苏，5分)如图是一个算法流程图，则输出的n的值是________．解析：该流程图共运行5次，各次2n的值分别是2,4,8,16,32，所以输出的n的值是5.答案：513．(2014浙江，5分)若某程序框图如图所示，当输入50时，则该程序运行后输出的结果是________．解析：S＝0，i＝1；S＝1，i＝2；S＝4，i＝3；S＝11，i＝4；S＝26，i＝5；S＝57，i＝6，此时S>n，所以输出的结果为6.答案：614．(2014辽宁，5分)执行如图所示的程序框图，若输入n＝3 ，则输出T＝________.解析：输入n＝3，则i＝0，S＝0，T＝0，i≤n成立，故i＝1，S＝0＋1＝1，T＝0＋1＝1，此时i＝1≤n成立，故i＝2，S＝1＋2＝3，T＝1＋3＝4，此时i ＝2≤n成立，故i＝3，S＝3＋3＝6，T＝4＋6＝10，此时i＝3≤n成立，故i＝4，S＝6＋4＝10，T＝10＋10＝20，此时i＝4≤n不成立，故输出T＝20.答案：2015．(2014天津，5分)阅读如图所示的框图，运行相应的程序，输出 S的值为________．解析：S＝0，n＝3，第1次运行，S＝0＋(－2)3＝－8，n＝2，不满足条件；第2次运行，S＝－8＋(－2)2＝－8＋4＝－4，n＝1，满足条件，跳出循环，输出S的值为－4.答案：－416.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，若输入n 的值为9，则输出S 的值为________ .解析：S＝(21＋22＋…＋29)＋(1＋2＋…＋9)＝210－2＋45＝1 024＋43＝1 067.答案：1 06717．（2013新课标全国Ⅱ，5分）执行右面的程序框图，如果输入的N＝4，那么输出的S＝( )A．1＋＋＋B．1＋＋＋C．1＋＋＋＋D．1＋＋＋＋解析：本题主要考查程序框图的识读、循环结构等知识，意在考查考生对算法意义的理解与应用．按程序框图逐步计算可知：S＝1＋＋＋.答案：B18.(2013山东,5分)执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的a的值为－1.2，第二次输入的a的值为1.2，则第一次、第二次输出的a的值分别为( )A．0.2,0.2B．0.2,0.8C．0.8,0.2D．0.8,0.8解析：本题主要考查程序框图的运行途径，考查读图能力和运算能力．两次运行结果如下：第一次：－1.2→－1.2＋1→－0.2＋1→0.8；第二次：1.2→1.2－1→0.2.答案：C19．(2013广东,5分)执行如图所示的程序框图，若输入n的值为3，则输出s的值是( )A．1 B．2C．4 D．7解析：本题主要考查程序框图知识，意在考查考生的推理论证能力、运算求解能力．根据程序框图，s＝1＋0＋1＋2＝4.答案：C20．(2013安徽,5分)如图所示，程序框图(算法流程图)的输出结果为( )A. B.C. D.解析：本题主要考查程序框图的循环结构，计算输出结果，意在考查考生对循环结构的理解和累加求和．第一次循环后：s＝0＋，n＝4；第二次循环后：s＝0＋＋，n＝6；第三次循环后：s＝0＋＋＋，n＝8，跳出循环，输出s＝0＋＋＋＝.答案：C21．(2013江西,5分)阅读如下程序框图，如果输出i＝4，那么空白的判断框中应填入的条件是( )A．S＜8 B．S＜9C．S＜10 D．S＜11解析：本题主要考查程序框图的概念、循环结构程序框图的应用，考查算法的基本思想．程序框图的运行过程为：i＝1，S＝0→i＝1＋1＝2→i不是奇数→S＝2×2＋1＝5→符合条件→i＝2＋1＝3→i是奇数→S＝2×3＋2＝8→符合条件→i＝3＋1＝4→i不是奇数→S＝2×4＋1＝9→不符合条件→输出i＝4→结束．根据以上步骤，知应填入条件S＜9.答案：B22．(2013江苏,5分)下图是一个算法的流程图，则输出的n的值是________．解析：本题考查算法的基本概念及流程图的运算法则，意在考查学生的逻辑推理能力及对循环结构的理解．算法流程图执行过程如下：n＝1，a＝2，a<20；n＝2，a＝8，a<20; n＝3，a ＝26，a>20，输出n＝3.答案：323．(2013浙江,4分)若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值等于________．解析：本题主要考查算法的逻辑结构、循环结构的使用，程序框图及框图符号等基础知识，同时考查识图能力，逻辑思维能力和分析、解决问题能力．根据程序框图，可以逐个进行运算，k＝1，S＝1；S＝1＋，k＝2；S＝1＋＋，k＝3；S＝1＋＋＋，k＝4；S＝1＋＋＋＋＝，k＝5，程序结束，此时S＝.答案：24．(2013陕西,5分)根据下列算法语句，当输入x为60时，输出y的值为( )A．25 B．30C．31 D．61解析：本题考查考生对算法语句的理解和分段函数的求值．阅读算法语句易知，本题是一个求解分段函数f(x)＝的值的算法，∴f(60)＝25＋0.6×(60－50)＝31.答案：C25．(2012新课标全国,5分)如果执行下边的程序框图，输入正整数N(N≥2)和实数a1，a2，…，aN，输出A，B，则( )A．A＋B为a1，a2，…，aN的和B.为a1，a2，…，aN的算术平均数C．A和B分别是a1，a2，…，aN中最大的数和最小的数D．A和B分别是a1，a2，…，aN中最小的数和最大的数解析：结合题中程序框图，由当x＞A时A＝x可知A应为a1，a2，…，aN中最大的数，由当x＜B时B＝x可知B应为a1，a2，…，aN中最小的数．答案：C26．(2012陕西,5分)如图是计算某年级500名学生期末考试(满分为100分)及格率q的程序框图，则图中空白框内应填入( )A．q＝ B．q＝C．q＝ D．q＝解析：程序执行的过程是如果输入的成绩不小于60分即及格，就把变量M的值增加1，即变量M为成绩及格的人数，否则，由变量N统计不及格的人数，但总人数由变量i进行统计，不超过500就继续输入成绩，直到输入完500个成绩停止循环，输出变量q，变量q代表的含义为及格率，也就是＝.答案：D27．(2012江苏,5分)下图是一个算法流程图，则输出的k的值是________．解析：由k2－5k＋4>0得k<1或k>4，所以k＝5.答案：528．(2012湖南,5分)如果执行如图所示的程序框图，输入x＝4.5，则输出的数i＝________.解析：执行程序，i，x的取值依次为i＝1，x＝3.5；i＝2，x＝2.5；i＝3，x＝1.5；i＝4，x＝0.5；结束循环，输出i的值为4.答案：429．(2012江西,5分)下图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是________．解析：此框图依次执行如下循环：第一次：T＝0，k＝1，sin >sin 0成立，a＝1，T＝T＋a＝1，k＝2,2<6，继续循环；第二次：sin π>sin 不成立，a＝0，T＝T＋a＝1，k＝3,3<6，继续循环；第三次：sin >sin π不成立，a＝0，T＝T＋a＝1，k＝4,4<6，继续循环；第四次：sin 2π>sin 成立，a＝1，T＝T＋a＝2，k＝5，5<6，继续循环；第五次：sin >sin 2π成立，a＝1，T＝T＋a＝3，k＝6，跳出循环，输出的结果是3.答案：330.(2011新课标全国,5分)执行右图的程序框图，如果输入的N是6，那么输出的p是( )A．120 B．720C．1440 D．5040解析：由程序框图可得，输出的p＝1×2×3×4×5×6＝720.答案：B31.(2011天津,5分)下图是求x1，x2，…，x10的乘积S的程序框图，图中空白框中应填入的内容为( )A．S＝S*(n＋1)B．S＝S*xn＋1C．S＝S*nD．S＝S*xn解析：由题意可知，输出的是10个数的乘积，因此处理框中应是分别计算这10个数相乘，故循环体应为S＝S*xn.答案：D32.(2011安徽,5分)如图所示，程序框图(算法流程图)的输出结果是______________．解析：第一次进入循环体有T＝0＋0，第二次有T＝0＋1，第三次有T＝0＋1＋2，……，第n次有T＝0＋1＋2＋…＋n－1(n＝1,2,3，…)，令T＝>105，解得n>15，故n＝16，k＝15.答案：1533．(2011湖南 ,5分)若执行如图所示的框图，输入x1＝1，x2＝2，x3＝3，＝2，则输出的数等于______．解析：算法的功能是求解三个数的方差，输出的是S＝＝.答案：34．(2011江苏,5分)根据如图所示的伪代码，当输入a，b分别为2,3时，最后输出的m的值为____．Read a，bIf a＞b Thenm ←aElsem ←bEnd IfPrint m解析：此题的伪代码的含义：输出两数的较大者，所以m＝3.答案：335．(2010广东,5分)某城市缺水问题比较突出，为了制定节水管理办法，对全市居民某年的月均用水量进行了抽样调查，其中4位居民的月均用水量分别为x1，…，x4(单位：吨)．根据如图所示的程序框图，若x1，x2，x3，x4分别为1,1.5,1.5,2，则输出的结果s为__________．解析：运行程序框图可知，i、s1与s的值依次如下：s1：1,2.5,4,6，s：1，×2.5，×4，×6，i：2,3,4,5，当i＝5时，终止循环，输出s＝×6＝1.5.答案：1.5。
上海市(新版)2024高考数学人教版真题(综合卷)完整试卷
上海市（新版）2024高考数学人教版真题(综合卷)完整试卷一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分 (共8题)第(1)题在中，，且交于点，，则（）A．B．C．D．第(2)题有一个容量为66的样本，数据的分组及各组的频数如下：[11.5，15.5) 2 [15.5,19.5) 4 [19.5，23．5) 9 [23.5,27.5) 18 [27.5，31.5) 1l [31.5，35.5) 12 [35.5．39.5) 7 [39.5,43.5) 3 根据样本的频率分布估计，数据落在[31.5，43.5)的概率约是A．B．C．D．第(3)题已知向量，，则（）A．B．C．D．第(4)题将个和个随机排成一行，则个不相邻的概率为（）A．0.3B．0.5C．0.6D．0.8第(5)题执行如图所示的程序框图，则输出s的值为（）A．B．C．D．第(6)题已知直三棱柱A．B．C．D．第(7)题已知复数，则在复平面内对应的点的坐标为（）A．B．C．D．第(8)题已知函数是定义在上的奇函数且在上可导，若恒成立，则（）A．B．0C．1D．2二、多选题：本题共3小题，每小题6分，共18分 (共3题)第(1)题下列说法正确的是（）A．命题“，”的否定是“，”B．用二分法求函数在内的零点近似解时，在运算过程中得到，，，则可以将看成零点的近似值，且此时误差小于C．甲、乙、丙、丁四人围在圆桌旁，有种不同的坐法D．已知为平面直角坐标系中一点，将向量绕原点逆时针方向旋转角到的位置，则点坐标为第(2)题《九章算术》中将底面为直角三角形且侧棱垂直于底面的三棱柱称为“堑堵”；底面为矩形，一条侧棱垂直于底面的四棱锥称之为“阳马”；四个面均为直角三角形的四面体称为“鳖臑”．如图在堑堵ABC−A1B1C1中，AC⊥BC，且AA1═AB═2．下列说法正确的是（）A．四棱锥为“阳马”、四面体为“鳖臑”．B．若平面与平面的交线为，且与的中点分别为M、N，则直线、、相交于一点．C．四棱锥体积的最大值为．D．若是线段上一动点，则与所成角的最大值为．第(3)题下列函数中最小值为2的是（）A．B．C．D．三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分 (共3题)第(1)题设，若，则的最大值为____________第(2)题若将函数的图象向右平移个单位，所得图象关于轴对称，则的最小正值是_____________．第(3)题若函数的导函数为，且满足，则_________.四、解答题：本题共5小题，每小题15分，最后一题17分，共77分 (共5题)第(1)题已知双曲线C:，圆，其中.圆与双曲线有且仅有两个交点，线段的中点为.(1)记直线的斜率为，直线的斜率为，求.(2)当直线的斜率为3时，求点坐标.第(2)题某灯具厂分别在南方和北方地区各建一个工厂，生产同一种灯具（售价相同），为了了解北方与南方这两个工厂所生产得灯具质量状况，分别从这两个工厂个抽查了25件灯具进行测试，结果如下：（Ⅰ）根据频率分布直方图，请分别求出北方、南方两个工厂灯具的平均使用寿命；（Ⅱ）某学校欲采购灯具，同时试用了南北两工厂的灯具各两件，试用500小时后，若北方工厂生产的灯具还能正常使用的数量比南方工厂多，该学校就准备采购北方工厂的灯具，否则就采购南方工厂的灯具，试估计该学校采购北方工厂的灯具的概率．（视频率为概率）第(3)题已知函数.(1)讨论函数在上的单调性；(2)求证：.第(4)题已知函数.（1）若轴为曲线的切线，试求实数的值；（2）已知，若对任意实数，均有，求的取值范围.第(5)题将正奇数数列1，3，5，7，9…的各项按照上小下大、左小右大的原则写成如图的三角形数表．(1)设数表中每行的最后一个数依次构成数列，求数列的通项公式；(2)设，求数列的前n项和．。
2020高考程序框图练习题(有答案)
2020年高考程序框图专项练习题一、选择题（本大题共19小题，共95.0分）1.我国古代的劳动人民曾创造了灿烂的中华文明，戍边的官兵通过在烽火台上点燃烟火传递重要消息，烽火台上点火表示数字1，不点火表示数字0，这蕴含了进位制的思想.下面程序框图的算法思路就源于我国古代戍边官兵的“烽火传信”.执行该程序框图，若输入a=110011，k=2，n=6，则输出的b的值为()A. 19B. 31C. 51D. 612.如图所示是一个含有循环结构的程序框图，下列说法不正确的是()A. ①是循环变量初始化，循环就要开始B. ②是循环体C. ③是循环的终止条件D. ①可以省略不写3.执行如图所示的程序框图，若输入的a=10，b=9，则输出的b=()A. 19B. 10C. 9D. 14.公元263年左右，我国数学家刘徽发现，当圆内接正多边形的边数无限增加时，正多边形的周长可无限逼近圆的周长，并创立了割圆术，利用割圆术刘徽得到了圆周率精确到小数点后面两位的近似值3.14，这就是著名的徽率.利用刘徽的割圆术设计的程序框图如图所示，若输出的n=96，则判断框内可以填入(参考数据：sin7.5∘≈0.1305，sin3.75∘≈0.06540，sin1.875∘≈0.03272)()A. p≤3.14?B. p≥3.14?C. p≥3.1415?D. p≥3.1415926?5.执行如图所示的程序框图，若输出的结果为2，则输入的正整数a的取值的集合是()A. {1,2，3，4，5}B. {1,2，3，4，5，6}C. {2,3，4，5}D. {2,3，4，5，6}6.已知某算法的程序框图如图所示，输入的x和y均为自然数，若输出的有序数对为(13,14)，则开始输入的有序数对(x,y)可能为()A. (6,7)B. (7,6)C. (4,5)D. (5,4)7.要使下面的程序能运算出“1+2+⋯+100”的结果，则需将语句“i=i+1”加在()A. ①处B. ②处C. ③处D. ④处8.执行如图所示的程序框图，若输出的结果是8，则输入的x=()A. 2或2√2B. 2或−2C. −2或−2√2D. 2或−2√29.执行如图所示的程序框图，如果输入的n是6，那么输出的P是()A. 120B. 320C. 640D. 72010.某同学设计的程序框图如图所示，用来计算和式12+22+32+⋯+202的值，则在判断框中可填写()A. i≤19？B. i≥19？C. i>21？D. i<21？11.读程序框图，循环体执行的次数为()A. 50B. 49C. 100D. 9912.以下程序运行后输出的结果为()A. 17，8B. 21，7C. 21，11D. 19，1113.阅读如图所示的程序框图，若输入x=3，则输出y的值为()A. 32B. 33C. 34D. 3514.()a=3IF a<=3THENPRINT3END IFIF a<=4THENPRINT4END IFIF a<=5THENPRINT5END IFIF a<=6THENPRINT6END IFEND33，4 C. 3，4，5 D. 3，4，5，6 15.i=0IF i<100THENi=i+3END IF执行完毕之后i的值是()A. 99B. 100C. 3D. 10216.如图给出了一个程序框图，其作用是输入x的值，输出相应的y的值．若要使输入的x的值与输出的y的值相等，则这样的y的值有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个17.执行如图所示的程序框图，若输入的n∈{1,2，3}，则输出的s属于()A. {1,2}B. {1,3}C. {2,3}D. {1,3，9}18.已知流程图如图所示，该程序运行后，为使输出的b值为16，则循环体的判断框内①处应填()A. 2B. 3C. 4D. 519.如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图，若输入的a，b分别为8，12，则输出的a=()A. 4B. 2C. 0D. 14二、填空题（本大题共4小题，共20.0分）20.如图所示的程序的功能是判断输入的任意整数x的奇偶性，则 ①处应填．21.下面程序的功能是．n=0i=1DOINPUT xIF x<0THENn=n+1END IFi=i+1LOOP UNTIL i>10PRINT nEND22.S为．S=1I=1WHILE I<8S=S+2I=I+3WENDPRINT S23.n为10，则输出的变量S和T的值分别为S=，T=．三、解答题（本大题共2小题，共24.0分）24.下列语句是求S=2+3+4+⋯+99的一个程序，请回答问题：(1)程序中是否有错误?若有，请加以改正．(2)把程序改成另一种类型的循环语句．25.下面是求S=1+3+5+⋯+101的两个程序，请补充完整．(1)(2)答案和解析1.【答案】C【解析】【分析】本题考查了程序框图中循环体结构，属于基础题．根据程序框图模拟执行过程即可求解．【解答】解：按照程序框图执行，b的值依次为0，1，3，3，3，19，51，故输出的b的值为51．故选C．2.【答案】D【解析】【分析】本题考查的知识点是程序框图，循环结构，循环语句，程序功能的判断，是对算法知识点的综合考查，熟练掌握算法的基础知识是解答本题的关键，属于基础题．由程序框图的基础知识可得．【解答】解：由程序框图可得， ①为初始条件，不可省略，故D说法错误，故选D．3.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查顺序结构，程序框图，认识程序框图是解题的关键，属于基础题．按照输入的a值执行程序即可．【解答】解：输入的a=10，b=9，执行程序后，a=10+9=19，b=19−9= 10．故选B．4.【答案】B【解析】【分析】本题以古代数学文化为背景考查循环结构，属于基础题．执行该循环结构，直到输出n=96为止，结合选项可知B符合条件．【解答】解：第一次循环，n=48，此时p=48sin3.75∘≈3.1392，此时不满足判断框内的条件;第二次循环，n=96，p=96sin1.875∘≈3.14112，此时满足判断框内的条件，退出循环，输出n=96，结合各选项，可知判断框内可以填入“p≥3.14?”，故选B．5.【答案】C【解析】【分析】本题考查程序框图，考查循环结构，考查计算能力，属于基础题．根据程序框图，一直循环，直至条件满足a>13，输出i即可得到答案．【解答】解：若输入a=1，则a=2×1+3=5，i=0+1=1，因为5>13不成立，所以继续循环;a=2×5+3=13，i=1+1=2，因为13>13不成立，所以继续循环;a=2×13+3=29，i=2+1=3，因为29>13成立，所以结束循环，输出的结果为3，不为2，所以a≠1，排除A，B．若输入a=6，则a=2×6+3=15，i=0+1=1，因为15>13成立，所以输出的结果为1，不为2，所以a≠6，排除D．故选C．6.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查程序框图的识别和应用，根据程序运行条件，进行验证即可得到，属于基础题．根据程序框图的功能，进行验证，直到不满足条件n<5即可．【解答】解：设开始输入的有序数对为(x0,y0)，当n=1时，x=y0+1，y=y0+2;当n=2时，x=y0+3，y=y0+4;当n=3时，x=y0+5，y=y0+6;当n=4时，x=y0+7，y=y0+8;当n=5时，循环结束．故输出的有序数对为(y0+7,y0+8)=(13,14)，所以y0=6．故选B．7.【答案】C【解析】【分析】本题考查程序框图的循环结构，属于基础题．根据程序框图的循环结构及题意，补全WHILE语句，需要先执行“S=S+i”后执行“i=i+1”，即可得出需将语句“i=i+1”加在③处．【解答】解：“i=i+1”应在循环体中，故应在②或③处，因为要输出“1+2+⋯+100”的结果，即先执行“S=S+i”后执行“i=i+1”，故应加在③处．故选C．8.【答案】D【解析】【分析】本题考查条件结构的程序框图，考查了考生认识程序框图和运用程序框图的能力，属基础题．利用题中的给出的条件和程序框图进行求解即可得．【解答】解：当x3=8时，x=2，a=4，b=8，b>a，输出8；当x2=8时，x=±2√2，a=8，b=±16√2，又a>b时输出8，所以x=−2√2，故D项正确．9.【答案】D【解析】【分析】本题考查循环结构的程序框图．属于基础题型．根据框图，循环当k=6，P=720，循环结束，即可求解；【解答】解：当k=2，P=2；当k=3，P=2×3=6；当k=4，P=6×4=24；当k=5，P=24×5=120；当k=6，P=120×6=720，循环结束．故选D．10.【答案】D【解析】【分析】本题考查补全程序框图，属于基础题．该程序框图中含有当型循环结构，判断框内的条件不成立时循环终止．【解答】解：该程序框图中含有当型循环结构，判断框内的条件不成立时循环终止．由于是当i=21时开始终止循环，则在判断框中应填写“i<21？”．故选D．11.【答案】B【解析】【分析】本题考查循环体执行的次数，属于基础题．本题步长为2，设循环次数为n，那么第n次输出时i=2+2n≥100即可求解．【解答】解：设执行循环体的次数为n，∵i=i+2，∴当2+2n≥100时，循环结束，此时n=49．故选B．12.【答案】D【解析】【分析】本题考查WHILE语句的输出结果．模拟运行程序即可得结果．【解答】解：第一次循环得i=3，S=2×3+3=9，i=3+3=6．第二次循环得i=8，S=2×8+3=19，i=8+3=11．此时i>8，所以输出S=19，i=11．13.【答案】C【解析】【分析】本题考查算法及程序框图，主要考查顺序结构，属于基础题．掌握算法功能是关键，代入初始值，按照框图执行即可输出y值．【解答】解：输入x=3时，执行的过程是x=3，a=2×32−1=17，b=a−15=2，y=ab=17×2=34，输出y=34．14.【答案】D【解析】【分析】本题主要考查了条件语句的叠加，属于基础题型，程序执行条件语句的叠加的过程中对于所有的条件都要进行判断，依次验证每一个条件，直到结束，在本题中共出现四次判断条件，每一条件都成立，即可求解．【解答】解：语句中共出现四次判断条件，每一条件都成立，故输出的结果是3，4，5，6．故选D．15.【答案】C【解析】【分析】本题考查了条件语句；结合条件语句逐步求解即可．【解答】解：本题是IF−THEN语句，首先i=0，满足语句“i<100”，所以执行“i=i+3”后i变为3，程序结束．故选C．16.【答案】C【解析】【分析】本题考查了分段函数和条件结构，该程序框图所表示的算法的作用是求分段函数y={x2,x≤2,2x−3,2<x≤5,1x,x>5的函数值，计算即可．【解答】解：这是一个用条件结构设计的算法，该程序框图所表示的算法的作用是求分段函数y={x2,x≤2,2x−3,2<x≤5,1x,x>5的函数值．(1)当x≤2时，令x2=x，解得x=0或x=1，均符合要求；(2)当2<x≤5时，令2x−3=x，解得x=3，符合要求；(3)当x>5时，令1x=x，解得x=±1，均不满足x>5，故舍去．综上知，只有3个值符合题意，故选C．17.【答案】A【解析】解：由程序框图可得，当n的值为1时，不满足条件n>2，可得n=3，满足条件n>2，计算并输出s=1；当n的值为2时，不满足条件n>2，可得n=9，满足条件n>2，计算并输出s=2；当n的值为3时，满足条件n>2，计算并输出s=1；综上，输出的s∈{1‚2}．分情况讨论n的取值，模拟执行程序框图即可得解．本题主要考查了条件语句和程序框图，属于基础题．18.【答案】B【解析】解：a=1，b=1第1次循环：b=2，a=2，继续执行循环；第2次循环：b=4，a=3，继续执行循环；第3次循环：b=16，a=4；所以，为使输出的b值为16，循环体的判断框内应填a≤3，即满足a≤3则执行循环，否则退出循环，输出b=16；故选：B．写出每次循环a，b的取值，根据退出循环的条件即可判定答案．本题考查程序框图和算法，属于基础题．19.【答案】A【解析】解：由a=8，b=12，不满足a>b，则b变为12−8=4，由b<a，则a变为8−4=4，由a=b=4，则输出的a=4．故选：A．由循环结构的特点，先判断，再执行，分别计算出当前的a，b的值，即可得到结论．本题考查算法和程序框图，主要考查循环结构的理解和运用，以及赋值语句的运用，属于基础题．20.【答案】m=0【解析】【分析】本题考查条件语句，属于基础题．根据题意中程序的功能结合算法语句即可得到答案．【解答】解：由程序的功能知m=0时，x是偶数，m≠0时，x是奇数，故 ①处应填“m=0”．21.【答案】统计10个数据中负数的个数【解析】【分析】本题考查条件语句与循环语句的综合应用，属于中档题．由循环体知输入一个数并判断它是否为负数，由条件“i>10”知共循环10次，由此即可得到答案．【解答】解：本题是条件语句与循环语句的综合应用，由循环体知输入一个数并判断它是否为负数，由条件“i>10”知共循环10次，故其功能是“统计10个数据中负数的个数”．22.【答案】7【分析】高考中对程序的考查主要是程序运算及条件语句、循环语句的运行，考查识图能力，解题的关键是按照语句的顺序及条件(循环)语句的特点运行．写出每次循环时的I和S的值，即可得到答案．【解答】解：该程序中循环语句运行3次，第一次循环，S=3，I=4;第二次循环，S=5，I=7;第三次循环，S=7，I=10;退出循环，故输出的S值为7．23.【答案】30；25【解析】【分析】本题主要考查了算法的循环语句以及算法输出值的确定，属于基础题．根据算法的循环语句判断S和T的计算公式，由此即可得到答案．【解答】解：本题考查直到型循环语句的识图能力，当输入n=10时，S=10+8+6+4+2=30，T=9+7+5+3+1=25．24.【答案】解：(1)错误有两处：第一处，语句i=1应改为i=2．第二处，语句LOOP UNTIL i>=99应改为LOOP UNTIL i>99．(2)改为当型循环语句为：【解析】本题考查程序框图，考查语句的改写，比较基础．(1)由程序可观察有两处错误，分别列举出来即可．(2)改为WHILE型循环语句即可．25.【答案】答案不唯一，如：(1)0；1；≤101；2；(2)0；1 ；2 ；>101【解析】【分析】本题属开放型题，答案不唯一，考查推理能力，属于基础题．明确“当型”和“直到型”语句的区别，前者是当满足条件时执行循环体，后者是不满足条件时执行循环体．(1)根据题意即可求解；(2)根据题意即可求解．【解答】解：当型循环结构与其对应的直到型循环结构达到的结果是一致的，注意限制条件不同．(1)由题意可知，执行S=0，i=1，WHILE i≤101S=S+ii=i+2WENDPRINT“S=”；SEND可以得到S=1+3+5+⋯+101；(2)执行S=0i=1DOS=S+ii=i+2LOOP UNTIL i>101PRINT“S=”；SEND也可以得到S=1+3+5+⋯+101，故答案为(1)0；1；≤101；2；(2)0；1 ；2 ；>101(答案不唯一)．。
高考常考基础题3 程序框图(答案版)
高考常考基础题3 程序框图1．（2020全国Ⅰ文9）执行下面的程序框图，则输出的 （ ）A ．B ．C ．D ．【答案】C【解析】依据程序框图的算法功能可知，输出的是满足的最小正奇数，，解得，∴输出的，故选C ．2．（2020全国Ⅱ文7）执行右图的程序框图，若输入的，则输出的为（）A ．2B ．3C ．4D ．5【答案】Cn=17192123n 135100n ++++>()()211112135110024n n n n -⎛⎫+⨯+ ⎪⎝⎭++++==+>19n >21n =0,0k a ==k【解析】由已知中的程序框图可知：该程序的功能是利用循环结构计算并输出的值，模拟程序的运行过程：，第1次循环，，为否； 第2次循环，，为否；第3次循环，，为否；第4次循环，，为是，退出循环，输出．故选C ．3．（2019全国Ⅰ文理】如图是求的程序框图，图中空白框中应填入（ ）A ．B ．C ．D ． 【答案】A【解析】初始：，∵第一次应该计算=，=2； 执行第2次，，∵第二次应该计算=，=3， k 0,0k a ==2011a =⨯+=,011k =+=210>2113a =⨯+=,112k =+=310>2317a =⨯+=,213k =+=710>27115a =⨯+=,314k =+=1510>4k =112122++12A A =+12A A=+112A A =+112A A=+1,122A k ==≤1122+12A +1k k =+22k =≤112122++12A +1k k =+结束循环，故循环体为，故选A ． 【秒杀速解】认真观察计算式子的结构特点，可知循环体为． 4．（2019全国Ⅲ文理】执行下边的程序框图，如果输入的为0．01，则输出的值等于A ．B ．C ．D ． 【答案】C【解析】输入的为，不满足条件； 不满足条件；满足条件，结束循环； 输出，故选C ． 12A A=+12A A =+εs 4122-5122-6122-7122-ε0.0111,01,0.01?2x s x ==+=<1101,0.01?24s x =++=<⋅⋅⋅611101,0.00781250.01?22128S x =++++==<676111112(1)22222S =+++=⨯-=-5．(2018全国Ⅱ文理)为计算，设计了如图的程序框图，则在空白框中应填入 A ． B ． C ． D ．【答案】B 【解析】由程序框图的算法功能知执行框计算的是连续奇数的倒数和，而执行框计算的是连续偶数的倒数和，∴在空白执行框中应填入的命令是，故选B ．11111123499100=-+-++-…S1=+i i 2=+i i 3=+i i 4=+i i 1=+N N i11=++T T i 2=+i i6．（2017新课标Ⅰ文理）下面程序框图是为了求出满足的最小偶数，那A．和B．和C．和D．和【答案】D【解析】由题意选择，则判定框内填，由∵选择偶数，∴矩形框内填，故选D．7．（2017新课标Ⅲ文理）执行下面的程序框图，为使输出的值小于91，则输入的正整数的最小值为A．5 B．4 C．3 D．2【答案】D【解析】若，第一次循环，成立，，，321000n n->n 1000A>1n n=+1000A>2n n=+1000A≤1n n=+1000A≤2n n=+321000n n->1000A≤2n n=+SN2N=12≤100S=10M=-22i=≤成立，第二次循环，此时，，不成立，∴输出成立，∴输入的正整数的最小值是2，故选D ．8．（2015新课标II 文理）如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”，执行该程序框图，若输入分别为14，18，则输出的=A ．0B ．2C ．4D ．14【答案】B 【解析】第一次执行，输入，，∵，∴； 第二次执行，输入，，∵，∴； 第三次执行，输入，，∵，∴； 第四次执行，输入，，∵，∴； 第五次执行，输入，，∵，∴；此时．9．（2013新课标I 文理）执行如图程序框图，如果输入的，则输出s 属于A ．[-3，4]B ．[-5，2]C ．[-4，3]D ．[-2，5]【答案】A 【解析】有题意知，当时，，当时，90S =1M =32i =≤9091S =<N ,a ba 14a 18b a b 18144b =-=14a 4ba b >14410a =-=10a 4ba b >1046a =-=6a4b a b >642a =-=2a 4b a b <422b =-=2a b [1,3]t ∈-[1,1)t ∈-3s t =[3,3)∈-[1,3]t ∈24s t t =-，∴输出s 属于[3，4]，故选．10．（2013江西文理）阅读如图程序框图，如果输出，那么在空白矩形框中应填入的语句为A ．B ．C ．D ．【答案】C 【解析】由题意，当时，空白的判断框中的语句应使；故选项A ，B 中，当 时，都有；故排除；假设空白的判断框中的语句是C 项中的，则第一次运行时，；第二次运行时，；第三次运行时，；第四次运行时，；此时不满足，故输出，满足题意，故选C ．[3,4]∈-A 5i =2*2S i =-2*1S i =-2*S i =2*4S i =+5i =10S ≥5i =10S <2*S i =2,5i S ==3,6i S ==4,9i S ==5,10i S ==10S <5i =11．（2012新课标文理）如果执行如图的程序框图，输入正整数和实数，输出、，则A ．为的和B ．为的算术平均数 C ．和分别是 中最大的数和最小的数D ．和分别是 中最小的数和最大的数【答案】C 【解析】由当时可知应为中最大的数，由当时可知应为中最小的数．)2(≥N N N a a a ,,,21 A B B A +N a a a ,,,21 2B A +N a a a ,,,21 A B N a a a ,,,21 A B N a a a ,,,21 x A >A x =A 12,,,N a a a ⋅⋅⋅x B <B x =B 12,,,N a a a ⋅⋅⋅1+=k k xA =xB =11,,1a B a A k ===ka x =?A x >?B x <?N k ≥BA, 输出Na a a ,,,N,21 输入 开始结束是是是否否否。
【备战】高考数学 高频考点归类分析 程序框图(真题为例)
程序框图典型例题：例1. （2012年全国课标卷理5分）如果执行下边的程序框图，输入正整数(2)N N ≥和实数12,,...,n a a a ，输出,A B ，则【 】()A A B +为12,,...,n a a a 的和 ()B 2A B+为12,,...,n a a a 的算术平均数 ()C A 和B 分别是12,,...,n a a a 中最大的数和最小的数 ()D A 和B 分别是12,,...,n a a a 中最小的数和最大的数【答案】C 。
【考点】程序框图的结构。
【解析】根据程序框图所示的顺序，逐框分析程序中各变量、各语句的作用可知：该程序的作用是：A 和B 分别是12,,...,n a a a 中最大的数和最小的数。
故选C 。
例2. （2012年北京市理5分）执行如图所示的程序框图，输出的S 值为【 】A. 2 B .4 C.8 D. 16【答案】C。
【考点】程序框图。
【分析】根据流程图所示的顺序，逐框分析程序中各变量、各语句的作用，程序的运行过程中各变量值变化如下表：-时，输出x 例3. （2012年天津市理5分）阅读下边的程序框图，运行相应的程序，当输入x的值为25的值为【】-（Ｂ）1（Ｃ）3（Ｄ）9（A）1【答案】C。
【考点】程序框图。
【分析】根据流程图所示的顺序，程序的运行过程中各变量值变化如下表：例4. （2012年天津市文5分）阅读下边的程序框图，运行相应的程序，则输出S的值为【】（A）8 （B）18 （C）26 （D）80【答案】C。
【考点】程序框图。
【分析】根据流程图所示的顺序，程序的运行过程中各变量值变化如下表：例5. （2012年安徽省理5分）如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是【】C5()D8()A3()B4()【答案】B。
【考点】程序框图的结构。
【解析】根据程序框图所示的顺序，逐框分析程序中各变量、各语句的作用可知：该程序的作用是计算满x≤的最小项数：足4根据流程图所示的顺序，程序的运行过程中各变量值变化如下表：y。
程序框图高考真题
程序框图练习题1、执行如图的程序框图，如果输入的t ∈[－1,3]，则输出的s 属于( )A ．[－3,4]B ．[－5,2]C ．[－4,3]D ．[－2,5] 2*、某程序框图如图所示，若该程序运行后输出的值是95，则( )A ．a ＝4B ．a ＝5C ．a ＝6D ．a ＝73*、执行如图所示的程序框图，如果输出s ＝3，那么判断框内应填入的条件是( )A ．k ≤6B ．k ≤7C ．k ≤8D ．k ≤94、阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果i ＝________.5、阅读下面的程序框图，运行相应的程序，当输入x 的值为－25时，输出x 的值为( )6、执行如图所示的程序框图，输出的S 值为( )7、执行右面的程序框图，如果输入的N 是6，那么输出的p 是( ) 8、阅读下边的程序框图，运行相应的程序，则输出i 的值为( )9、根据如图所示的伪代码，当输入a ，b 分别为2,3时，最后输出的m 的值为____．Read a，bIf a＞b Thenm←aElsem←bEnd IfPrint m 10、执行如图所示的程序框图，输出的s值为11、如图是一个算法的流程图，则输出的a的值是.13、执行下图的程序框图，如果输入的a=4，b=6，那么输出的n=________．14、若某程序框图如图所示，当输入50时，则该程序运行后输出的结果是________．15、计算机执行下面的程序段后，输出的结果是( )A．2014,2012 B．2012,2014C．2014,2014 D．2014,2013X＝2013Y＝1X＝X＋YY＝X－YPRINT X，Y15、已知流程图如图所示，该程序运行后，为使输出的b值为16，则循环体的判断框内①处应填________．16、执行如图所示的程序框图，若输入x＝4，则输出y的值为________．17、用秦九韶算法计算多项式f(x)＝3x4＋3x3＋2x2＋6x＋1，当x＝0.5时的值，需要做乘法的次数是________．18、把五进制数123(5)化为二进制数为________．。
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•精品.程序框图高考真题一、选择题(本大题共16小题，共80.0分) 1.中国古代有汁算多项式值的秦九韶算法，如图是实现该算法的程序框图.执行该程 序框图，若输入的入=2, 〃=2,依次输入的"为2, 2, 5,则输出的片()A. 7B. 12C. 17D. 34A.0 开始)B.2C.4D. 145=1 S=S ・ (3-/>1/输出S /结束/输入S //=1 !=7+ 1a=a-b b=b ・a2.执行如图的程序框图，如果输入的则输出的S=( )A. 2B. 3C. 4D. 53.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为( )A.-lB.OC. 1D. 34.如图程序框图的算法思路源于我国古代数学拿著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图，若输入G 〃分别为14, 18,则输出的＜/=( )•精品.5.执行如图所示的程序框图，则输出s 的值为（（爭艮〕A. 10B. 17C. 19D. 366.执行下而的程序框图，如果输入的*0,）=1, ”=1,则输岀x,），的值满足（）A. y=2rB. v=3x C・ y=4x D・ y=5x7.执行如图程序框图，如果输入的记6,那么输出的心（）8.如图所示的程序框图是为了求出满足3^＞1000的最小偶数几那么在＜3＞和| |两个空白框中.A. A>1000 和川=卄1C. A<1000 和n=n+\可以分别填入（）B. A>1000 和n=n+2D. A<1000 和n=n+2k=2, s=0结束A. 3C. 5B. 4D. 6k=2k-l［结束］9.执行如图的程序框图，为使输出S的值小于91,则输入的正整数N的最小值为（）A.5B.4C.3D.2)10.执行如图所示的程序框图，输出的S值为A. 2B. |C. |D. |11.若执行右侧的程序框图，当输入的x的值为4时，输出的y的值为2,则空白判断框中的条件可能为（A. Q3B.A>4C.A<4D.A<55=0Z=7+l/输出s / 12•阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的结果为（）A. 2B. 1C. 0D.-1•精品.14.秦九韶是我国南宋时期的数学家，普州（现四川省安岳县）人，他在所著的《数书 九章》中提岀的多项式求值的秦九韶算法，至今仍是比较先进的算法.如图所示的 程序框图给岀了利用秦九韶算法求多项式值的一个实例，若输入”,X 的值分别为3, 2,则输岀u 的值为（）13.执行如图所示的程序框图，如果输入，匸3,则输出的S 二（z=-LS=O)A. 35B.20C. 18D.915.执行如图所示的程序框图，输出s的值为（）A样B.fC馬D冷开始fc=l k=k^l16.执行如图所示的程序框图（算法流程图），输岀的〃为（） A.3B.4C.5D.6开始"1, w-1T ------ 结束二、填空题（本大题共2小题，共10.0分）17.如图是一个算法流程图：若输入x的值为若，则输出y的值是 ________•精品.S<-1 While J<SgS + 23 + 3End While Print S18•很据如图所示的伪代码，可知输岀的结果S 为 _______。
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程序框图高考真题
一、选择题（本大题共16小题，共80.0分）
1.中国古代有计算多项式值的九韶算法，如图是实现该算法的程序框图．执行该程序
框图，若输入的x=2，n=2，依次输入的a为2，2，5，则输出的s=（）
A.7
B. 12
C. 17
D. 34
2.执行如图的程序框图，如果输入的a=-1，则输出的S=（）
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
3.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为（）
A. -1
B. 0
C. 1
D. 3
4.如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”．执
行该程序框图，若输入a，b分别为14，18，则输出的a=（）
A. 0
B. 2
C. 4
D. 14
5.执行如图所示的程序框图，则输出s的值为（）
A. 10
B. 17
C. 19
D. 36
6.执行下面的程序框图，如果输入的x=0，y=1，n=1，则输出x，y的值满足（）
A. y=2x
B. y=3x
C. y=4x
D. y=5x
7.执行如图程序框图，如果输入的a=4，b=6，那么输出的n=( )
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
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8.如图所示的程序框图是为了求出满足3n-2n＞1000的最小偶数n，那么在和
两个空白框中，可以分别填入（）
A. A＞1000和n＝n+1
B. A＞1000和n＝n+2
C. A≤1000和n＝n+1
D. A≤1000和n＝n+2
9.执行如图的程序框图，为使输出S的值小于91，则输入的正整数N的最小值为
A. 5
B. 4
C. 3
D. 2
10.执行如图所示的程序框图，输出的S值为（）
A. 2
B.
C.
D.
11.若执行右侧的程序框图，当输入的x的值为4时，输出的y的值为2，则空白判断
框中的条件可能为（）
A.x＞3
B. x＞4
C. x≤4
D. x≤5
12.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的结果为（）
A. 2
B. 1
C. 0
D. -1
13.执行如图所示的程序框图，如果输入n=3，则输出的S=（）
A.
B.
C.
D.
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14.九韶是我国南宋时期的数学家，普州（现省安岳县）人，他在所著的《数书九章》
中提出的多项式求值的九韶算法，至今仍是比较先进的算法．如图所示的程序框图给出了利用九韶算法求多项式值的一个实例，若输入n，x的值分别为3，2，则输出v的值为（）
A. 35
B. 20
C. 18
D. 9
15.执行如图所示的程序框图，输出s的值为（）
A. -
B.
C. -
D.
16.执行如图所示的程序框图（算法流程图），输出的n为（）
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
二、填空题（本大题共2小题，共10.0分）
17.如图是一个算法流程图：若输入x的值为，则输出y的值是______ ．
18.根据如图所示的伪代码，可知输出的结果S为______ ．。