汉字比赛主持词
汉语大赛主持词开场白范本（精选3篇）
汉语大赛主持词开场白范本（精选3篇）汉语大赛开场白范本篇1中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写?“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。
而作为老师，我们或许更应该深思，教师写好字不是个人的事，关系到文化的传承。
我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
下面我来介绍担任本次书写比赛的专家评委——汉字是有着鲜活生命的你我他。
汉字情，中国梦。
在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。
比赛正式开始汉语大赛主持词开场白范本篇2尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：大家，早上好!正当思茅区各中小学掀起“爱汉语”活动的热潮时，思茅五小也积极身于“爱汉语”活动的行列中，思茅五小“爱汉语”汉字听写大赛，即将拉开帷幕。
汉字是有着鲜活生命的你我他，汉字情，中国梦。
在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光，为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美。
我们在学校领导的大力支持和语文组老师的精心策划下，今天隆重举行汉字听写大会。
参加今天活动除了参赛选手，还有我们学校的语文老师、学校领导，欢迎你们的参与!相信相信有你们的支持，我们的活动一定会取得圆满的成功。
一、下面先请罗校长上台讲话。
二、比赛规则：下面将进一年级组的比赛。
首先由我为大家宣读一下比赛规则，我们个人的“听写大王”争夺赛和班级冠军赛是同时进行的。
每位选手代表本班上场听写5个词语，每写正确一个词语就为班级和个人累加10分。
2023汉字听写大赛主持词5篇
2023汉字听写大赛主持词5篇汉字听写大赛主持词1一、主持人开场：男：尊敬的各位老师女：亲爱的各位同学们合：大家下午好!女：我是本次活动的主持人__，男：我是主持人__。
合：我们一起祝老师们快乐多多，幸福多多，收入也多多，祝同学们在本次活动中自信多多，惊喜多多，收获也多多!女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男：汉字源远流长，意趣无穷。
外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。
长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。
中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。
我爱汉字就如爱我中华。
男：汉字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。
女：汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
合：同学们，让我们一起：“弘扬中华文化，书写美丽人生”女：今天我们终于迎来了__中学首届汉字听写大赛，首先我们要感谢学校领导对我们学习和成长的关心，对本次大赛的全力支持。
更要感谢本次活动的策划者语文教研组及所有为本次活动负出辛劳的老师们。
合：谢谢你们!女：下面由我介绍今天的出题考官和评委委员，他们是：出题考官：评审委员：统计记录计时：还有为我们镌刻奖状的合：让我们以热烈的掌声欢迎他们入场!女：接下来让我们以热烈的掌声有请符校长为我们这次大赛致辞。
二、校长致开幕辞三、活动开始男：下面由我介绍比赛规则(读比赛规)女：下面请九年级组一号参赛选手入场，评委老师统计计时计分老师和其他选手做好准备，女：比赛正式开始，我们把主持权交给主考官：__老师初赛完成之后：下面有请各年级冠军队一号入考场。
汉字听写大赛主持稿(终极版)
汉字听写大赛主持稿(终极版)
尊敬的评委、选手、各位观众：
大家好！欢迎来到本次汉字听写大赛！我是本次比赛的主持人，很荣幸能够见证各位
选手在这场激动人心的比赛中一展才华。
汉字作为中华民族的瑰宝，拥有着丰富的内涵和深刻的文化底蕴，是中华文化的重要
组成部分。
通过学习和运用汉字，我们能够加深对中华传统文化的理解和认知。
因此，在
这场比赛中，我们将共同走进汉字的世界，感受汉字之美，领略汉字之精髓。
本次汉字听写大赛不仅考验选手的汉字书写与听写能力，更注重选手对于汉字的认识、理解和应用。
希望通过这次比赛的展示与交流，能够激发各位参赛选手的学习热情，促进
中华文化的传承和发展。
现在，我宣布比赛正式开始！
选手将依次听取我读出的汉字，然后在规定时间内书写这些汉字，并在规定时间内完
成评分表。
评分按照书写字数和正确率进行评估，得分最高的选手将成为本次比赛的冠
军。
考试现场请遵守考场规则，不要交换纸张，不要抄袭。
考试期间请不要随意走动，如
需离场，请向工作人员申请同意。
同时，请保持考场安静，不要影响考试。
如需帮助请举
手示意，考务人员会在第一时间加以处理。
最后，祝愿各位选手在比赛中取得优异的成绩，也感谢评委和各位观众的到来。
让我
们一起见证汉字的魅力，向中华文化致敬！谢谢大家！。
主持中国汉字听写大会写一段开场白
主持中国汉字听写大会写一段开场白
尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎来到中国汉字听写大会的现场！
中国汉字是中华民族文化的瑰宝，它承载着悠久的历史和文明智慧。
汉字作为我国文字系统的基石，是中华民族的精神符号，蕴含着丰富的内涵和深刻的哲理。
汉字听写大会作为一项传统文化的传承与弘扬活动，旨在通过汉字的学习和比赛，推广汉字文化，提高人们阅读、书写汉字的能力。
在这个舞台上，我们将见证汉字的魅力，体验汉字的力量。
参赛选手们将挑战自我，以精湛的听、写技艺展示出对汉字的理解和掌握。
亲爱的观众朋友们，让我们一起沉浸在这一场关于汉字的盛宴中吧！让我们共同感受中华文化的博大精深，让汉字的美丽在我们心中绽放！
在接下来的比赛中，请各位选手们展现你们的才华，向我们展示你们对汉字的热爱和敬仰！让我们共同见证这一场中国汉字听写大会的精彩。
感谢大家的到来，祝各位选手好运，让我们一同开启这场精彩纷呈的比赛！
谢谢大家！让我们共同探索汉字的魅力，共同传承中华文明的瑰宝！。
汉字听写大赛主持人主持词
汉字听写大赛主持人主持词汉字作为中华民族最具代表性的创造之一，其功用不仅仅是记录语言，而是在记录文化的同时，本身也代表了一种汉字文化。
下面是小编给大家整理的汉字听写大赛主持人主持词，仅供参考。
汉字听写大赛主持人主持词篇1 尊敬的各位领导、亲爱的老师们: 大家下午好!(男)这里是”;阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”;的比赛现场，(女)经过紧张的筹备，期待已久的”;感悟汉字之蕴.书写汉字之美”;听写比赛今天终于和大家见面了。
(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!(男)中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
(女)为了增进老师们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次比赛，我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。
(男)首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：老师、老师、老师。
(女)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
同时，也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气!(男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则：本次比赛共分为三轮，另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场，则另有加试赛。
第一轮：听写两字词语，每小组成员依次上台听写，每个选手听写1个词语，写对一个记5分。
第二轮：听写三字词语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
第三轮：听写四字成语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
(女)当评委宣读考题词汇后，选手可以要求考官解释词义，提示词性及词汇来源等，选手确定不再有疑问，则主持人开始计时，每位选手有30s时间书写答案，主持人会在10s做以提醒，若超出计时范围的书写将不计分。
对于书写正确的选手，可以暂回座位休息，等待下一轮出场，对于书写错误或未做书写的选手，离开竞赛台。
汉语大赛主持词怎么写
汉语大赛主持词怎么写【篇一】尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：大家晚上好！为进一步丰富校园文化生活，感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文化，促进规范用字，规范书写，培养同学们对祖国语言文字的热爱，提高语文素养。
特举办齐河五中首届汉字听写大赛，经过五场初赛，共有15名选手脱颖而出，代表本级部，参加今天的决赛。
让我们对顺利进入决赛的选手表示祝贺。
现在请允许我介绍出席本次比赛的特邀领导，他们是让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！【篇二】尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家下午好!(男)这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场，(女)经过紧张的筹备，期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。
(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!(男)中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
(女)为了增进老师们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次比赛，我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。
(男)首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：老师、老师、老师。
(女)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
同时，也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气!(男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则：本次比赛共分为三轮，另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场，则另有加试赛。
第一轮：听写两字词语，每小组成员依次上台听写，每个选手听写1个词语，写对一个记5分。
第二轮：听写三字词语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
第三轮：听写四字成语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
(女)当评委宣读考题词汇后，选手可以要求考官解释词义，提示词性及词汇来源等，选手确定不再有疑问，则主持人开始计时，每位选手有30s时间书写答案，主持人会在10s做以提醒，若超出计时范围的书写将不计分。
普通话比赛主持词(优秀5篇)
普通话比赛主持词(优秀5篇)普通话比赛主持词篇1尊敬的各位观众，大家好！欢迎来到今天的普通话比赛现场，今天我们将在这里见证语言艺术的魅力，感受普通话的独特魅力。
首先，让我们来介绍一下今天的评委团。
他们分别是：__，__，__，__。
他们都是普通话领域的专家，有着丰富的语音教学和实践经验。
请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
接下来，让我们来进行今天的比赛。
本次比赛的参赛选手共有8位，他们将分为4组，每组2位选手。
每位选手将有10道题目，每道题目5分，总分为100分。
比赛时间为30分钟。
请大家仔细聆听选手们的发音，感受他们的语音语调，让我们一起领略普通话的魅力。
现在，比赛正式开始。
请第一组选手做好准备，计时开始。
经过激烈的角逐，第一组比赛已经结束。
让我们来看一下第一位选手的得分情况。
请第二组选手准备，计时开始。
经过两轮的比赛，我们已经看到了选手们的实力。
现在，让我们来公布比赛成绩。
根据评委们的打分，本次比赛的最高分为95分，最低分为80分。
让我们以热烈的掌声祝贺所有参赛选手，他们都是普通话的优秀代表。
最后，我要感谢评委团和观众们的支持。
同时，我也要感谢所有为本次比赛付出辛勤努力的同事们。
让我们一起期待下一场精彩的比赛，再次感受普通话的独特魅力！谢谢大家！普通话比赛主持词篇2尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家下午好！今天，阳光明媚，春风送爽，我们在这里隆重举行____年普通话比赛，这是我们____届中青年教师普通话比赛的最后一项比赛。
自从今年3月份开始，我们在校内开展了“人人讲普通话”活动。
活动中，我们广大师生积极响应，普通话水平有了很大的提高。
为了进一步推广普通话，让普通话成为我们的校园语言，成为我们的工作、学习、生活中的自觉用语，今天我们特地安排了这次普通话比赛活动。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎参赛的各位选手，他们将用优美的普通话展示他们的风采。
比赛的规则是：每位选手演讲100秒，由评委根据选手的语音是否准确、流利，口齿是否清晰，语调是否准确，仪态是否端庄以及演讲内容是否符合要求等方面进行评分。
2024年普通话比赛主持词范文
2024年普通话比赛主持词范文尊敬的评委、亲爱的同学们，大家好！欢迎来到2024年普通话比赛的现场！首先，我代表主办方向大家致以最热烈的问候和衷心的祝福！今天，我们齐聚在这里，共同见证和参与着一场普通话的盛会，目的是为了弘扬和推广优秀的中华文化，培养青年学子的表达能力和沟通技巧，提高大家的普通话水平，同时也进一步提高我们的中文国际影响力。
中国是一个绵延五千年的文明古国，而普通话则作为我们国家的官方语言，在沟通交流中起到了桥梁和纽带的作用。
此次比赛的举办，旨在弘扬中华优秀文化传统，提高普通话的普及度和标准化水平，为大家提供一个展示自我才能和交流学习的平台。
今年的比赛共有来自全国各地的近百个学校的近千名学生报名参加，经过层层选拔，最终有40位选手脱颖而出，成功晋级到今天的总决赛中。
从初赛到决赛的选拔过程中，每一位参赛选手都付出了很大的努力和汗水，敢于并且愿意迎接挑战，展示自己的优秀才能，同时也收获了宝贵的学习和成长的机会。
在此，我向所有参赛选手表示由衷的敬意和祝贺，请大家给他们热烈的掌声！普通话比赛将在三个环节中进行，包括朗诵、演讲和辩论。
对于每个环节的选手们来说，都是一次展示自我实力和个人特长的机会。
无论是朗诵经典散文，还是演讲自由主题，亦或是就当前社会热点问题展开激烈辩论，每位选手都将以最优秀的表现，展示出他们的普通话水平和独到的见解。
今年的比赛还特别邀请了一位资深评委团队，他们是普通话领域的权威人士，拥有丰富的经验和卓越的专业素养。
通过评委们的专业评审和公正评分，最终将评选出冠军、亚军和季军。
感谢他们的辛勤工作和专业精神！同时，我也希望所有的选手能够以平和的心态对待比赛，将比赛看作是一次宝贵的经验和学习的机会，无论结果如何，都能够坚持自己的梦想和信念，不断追求进步和完善自我。
此外，我要特别感谢所有的同学们和观众们的参与和支持！你们的到来是对本次比赛最大的鼓励和支持，同时也是对普通话推广工作的肯定和认可。
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xx学校“中国梦·汉字情”
汉字听写比赛主持词
主持人1：汉字，是中华文明传承之根。
主持人2：汉字，是中华民族凝聚之根。
主持人:3：一个汉字就是一幅画，
主持人4：一个汉字就是一段历史。
主持人4：中国语言文字渊远流长，它与埃及的圣书文，美索不达米亚的楔形文并称为“三大元老”。
主持人3：可岁月的风沙，早已将埃及圣书文风化成了一具苍白的“木乃伊”；历史的长河，也早已将美索不达米亚楔形文冲刷得只剩下一具抽象的躯壳。
主持人2：独有我们的语言，独有我们的文字，像擎天玉柱一样，狂风刮不倒，暴雨冲不倒，岁月的尘土掩盖不了，历史的长河埋没不了，她那定海神针般的身影，屹立在世界的已六千多年了。
主持人1：五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。
随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，写好汉字这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。
主持人2：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛，合：现在开始。
主持人2：首先，我很荣幸地为大家介绍，参加本次活动的嘉宾、领
导和评委老师。
他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们。
主持人3：现在进行第一轮比赛：代表队共答题。
主持人1：第一轮比赛的规则是：主持人念词语，4个代表队一起听写。
每个代表队派一位最有把握的选手出来写词语。
听写正确得10分，写错不得分。
（词语，另附）
主持人1听写词语，主持人3：请评委老师裁定。
六年级班代表队（得10分或不得分）
主持人3：好，第一轮听写结束。
请选手稍事休息。
主持人2：王xx，你知道对联吗？
主持人4：我当然知道啊，每年春节的时候，我们家就要贴春联。
主持人2：从古至今，我国流传着许多有趣的对联故事。
主持人4：x老师，那请你给我们讲一个吧！（书法老师现场书法）主持人2：
传说板桥在潍县当县令的时候，有一年春节，他看到一户人家门
前贴着这样一副春联：“二三四五，六七八九。
”横批是：“南北。
” 板桥二话没说，扭头便走。
不一会儿，他就拿了几件衣服，提着一块肉，扛了一口袋粮食走了回来。
他敲开那家人的门，只见一家老小衣衫褴褛，桌上没有饭菜。
板桥对他们说：“过年了，这点东西留下用吧！”一家人千恩万。
出了门，衙役大惑不解地问：“老爷，您怎么知道的？” 板桥呵呵一笑，解释道：“他家的上联缺了个‘一’，下联少了个‘十’，横批光‘南北’没‘东西’。
这合起来不是缺衣少食无东西吗？” 衙役一听，恍然大悟。
原来春联里还有这么多的学问啊！
主持人1：x老师讲得故事课真有趣，我也来讲一个。
民间流传着这样一个故事。
有一个秀才想捉弄一个财主,过年时,他设计了一段“吉利话”送给财主。
他给财主写了一副对联，“养猪大如山|老鼠头头死，酿酒缸缸好|造醋坛坛酸。
”横批“人多|病少|财富”。
财主听了,满心欢喜。
有一明白人告诉财主,这话很难听,说着念了起来:“养猪大如山老鼠|头头死，酿酒缸缸好造醋|坛坛酸”。
横批“人多病|少财富”正与秀才的意思相反,财主气得七窍生烟。
主持人3：x老师，这个对联故事真有趣。
主持人4：x老师、x老师，好听的对联故事讲完了。
我们来欣赏学校的同学们写的对联吧！
主持人2：（介绍几位写对联的同学）。
现在，我们看看四个代表队第一轮的得分情况吧。
主持人2：（宣布每个代表队第一轮得分。
）六年级一班代表队第一轮
得分是分，六年级二班代表队……
主持人4：现在进行第二轮比赛：选手个人答题。
主持人2：第二轮比赛的规则是：主持人念词语，每个代表队的选手从1号到四号依次听写词语。
听写正确得10分，写错不得分。
主持人4：现在请每个代表队的1号选手答题。
主持人2念词语（词语，另附）
主持人4：请评委老师裁定。
六年级班代表队（得10分或不得分）
依次请2、3、4号选手答题。
主持人2：好，第二轮听写结束。
请选手稍事休息。
主持人1：字谜，是一种文字游戏，也是我们汉民族特有的一种语言文化现象。
王xx，你猜字谜厉害吗？
主持人3：还可以吧。
不如我们现在来个猜字谜比赛，看看现场谁最厉害。
嘉宾、老师、同学都可以参与哦！
主持人1：好！猜到谜底有奖哦。
主持人1、2出字谜。
主持人3、4发奖。
主持人3：我们看看四个代表队第二轮比赛过后的得分情况吧。
主持人1：（宣布每个代表队第二轮得分。
）六年级一班代表队第二轮过后的得分是分，六年级二班代表队……
主持人2：现在进行第三轮比赛：风险题。
主持人4：第三轮比赛的规则是：每队的四位选手根据自己本队的得分情况选择10分、20分、30分、40分的题，听写正确为本队加相应的分数，听写错误为本队扣响应的分数。
主持人2：请各队的1号选手选择风险题。
（根据选手抽到的序号，主持人念相应的词语）
主持人4：请评委老师裁定。
六年级一班代表队得分（或扣分），六年级二班代表队得分（或扣分）……
请各队的2号选手选择风险题。
主持人1：记分员正紧地统计分数，掌声有请xx副校长对本次比赛活动做点评。
主持人3：感xx副校长为我们做的精彩点评。
比赛结果已经出来了，请xx校长宣布比赛结果。
主持人1：请嘉宾和学校行政领导为获奖班级和个人颁奖。
主持人2：让我们用最热烈的掌声向获奖的班级和同学、老师表示衷心的祝贺。
主持人1：汉字教我们人之初，
主持人2：汉字教我们写作文，
主持人3：汉字教我们认识万物，
主持人4：汉字教我们百科全书。
合：汉字教我们通往成功之路。
主持人3、主持人4：端端正正写字，
主持人1、主持人2：堂堂正正做人。
合：爱我中华，写中国字，写规字。
主持人1：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛，合：到此结束。
再见！
主持人1；xxx 主持人2：xxx
主持人3：xxx 主持人4：xxx。