化学技能实习总结
化学实习总结范文(通用6篇)
化学实习总结范文（通用6篇）化学实结范文（通用6篇）充实的活已经告一段落，想必你的视野也得到了开拓，不妨坐下来好好写写实结吧。
千万不能认为实结随便应付就可以，下面是帮大家的化学实结范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。
在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。
培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入之中才能最大限度地发挥作用。
因此我来到了xx化工厂进行实习。
在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。
在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的观念。
我们在实习中了解到了生产装置的仪器、仪表及自动控制原理、调节方法，为以后毕业投入实际生产生活奠定一定基矗通过到茂名石化公司实习，使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的根底。
通过生产实习，对我们稳固和加深所学理论知识，培养我们的工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
在实习开始前，老师我们到公司由专业人士对我们进行平安教育，讲解了平安问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等。
实习开始时，老师我们对实习单位的参观，以便了解其概况。
在实习期间，我们到了仪表车间去进行专业性的参观，获得了广泛的生产实践知识，对工厂的运作模式有了感性的认识。
参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的管理形式等。
我们在车间实习是生产实习的主要方式。
我们按照实习方案在仪表车间的加裂班进行实习，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。
在实习期间，我学习和了解两套主要装置的根本工业流程等技术信息。
加氢裂化装置由反响、分馏、脱硫、溶剂再生系统组成，主要设备有反响器、塔、加热炉、锅炉、机泵和压缩机，主要产品包括液化气、轻/重石油、航煤、柴油、尾油等。
化学教学实习总结体会7篇
化学教学实习总结体会7篇篇1在化学教学实习的旅途中，我经历了一段难忘的时光。
这段经历不仅让我对化学教学有了更深刻的理解，也让我对自己的职业规划有了更清晰的认知。
一、实习背景与目标这次化学教学实习是在某中学进行的，我的主要任务是协助学校化学教师进行日常教学，以及参与学校的化学教研活动。
通过实习，我期望能够掌握更扎实的化学教学技能，提升自己的教学水平，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我积极参与了学校的化学教学活动，包括课堂教学、实验指导、课程设计等。
通过亲身实践，我深刻感受到了化学教学的魅力和挑战。
1. 课堂教学：我协助化学教师进行了多节化学课的讲授，包括理论知识的教学和实验操作的指导。
通过与学生们的互动，我不断调整自己的教学方法和策略，努力提高课堂的教学效果。
同时，我也积极向资深教师请教，学习他们的教学经验和技巧，不断提升自己的教学水平。
2. 实验指导：化学实验是化学教学的重要组成部分。
在实习期间，我指导学生进行了多个化学实验，包括溶液的配制、气体的制备和性质实验等。
通过实验操作，学生们能够更直观地了解化学知识的实际应用，同时也锻炼了他们的动手能力和实验技能。
3. 课程设计：在实习过程中，我还参与了学校的化学课程设计。
通过与团队成员的讨论和交流，我设计出了一系列富有创意和实践性的化学课程，旨在激发学生的学习兴趣和探究欲望。
这些课程不仅注重知识的传授，更注重学生能力的培养和素质的提升。
三、实习体会与收获通过这次化学教学实习，我获得了宝贵的经验和收获。
首先，我深刻认识到化学教学的重要性。
化学作为一门基础学科，在培养学生的科学素养和创新能力方面具有重要地位。
其次，我学到了许多实用的教学方法和技巧，如如何激发学生的学习兴趣、如何引导学生进行探究性学习等。
这些方法和技巧将对我未来的教学工作产生积极的影响。
此外，我还提升了自己的实验技能和课程设计能力。
通过实习过程中的不断实践和锻炼，我逐渐成为了一名更加自信和专业的化学教师。
化学实习生总结报告最新（十篇）模板
化学实习生总结报告最新（十篇）模板在人们素养不断提高的今天，报告的使用频率呈上升趋势，报告包含标题、正文、结尾等，其实写报告并没有想象中那么难。
以下是小编整理的化学实习生总结报告，欢迎大家借鉴与参考！化学实习生总结报告最新篇1_月13日下午，我们到达了我们的实习地点——武鸣高中,那是一个激动人心的时刻。
实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。
下面我主要从三个方面总结一下我这一个多月来的体会。
一、教学工作方面1、听课根据队伍规定，研究完教材，研究完教参，跟着的就是编写教案了——写教案、写PPT，这是我认为在教学工作中最难的一步。
要考虑很多方面的因素，本着设计合理、思路清晰、突出重点、符合新课标理论、学生易于接受的原则。
我改了又写，写了又改，写好后将一节课要讲的内容背到烂熟于心为止，做足上讲台的知识准备和心理准备。
③备学生在实习阶段，我们小组主动向班主任张剑锋老师和指导老师了解了407班学生的基本情况。
通过老师给的分析，我对我班学生的的化学水平、学习习惯、课堂参与程度有了大致的了解，总结出了407班学生特点：407班是普通班，学生基础薄弱，理解能力还有课堂听课效率不高，课前不爱做预习，课后不爱做练习。
掌握了学生的基本特点后，加上李老师的指导建议，我对教学重点、难点的确定更有针对性。
④试讲试讲讲是正式上课之前的练习和预演。
在写好教案和PPT后，我就在科学楼504教室进行了多次试讲。
这样不仅使我更加熟悉上课内容，还使得我把语言表达有不得体的，都能及时加以改正。
有时，还能发现备课及教案的不足，及时补救。
⑤上课。
这是整个教学实习的核心环节。
在教态仪表上，我力求衣着整洁，自然大方，亲切和蔼。
上课声音也洪亮很多，也注意跟学生的互动。
课后我积极进行反思总结，主动征求指导教师意见，虚心听取队友的建议和学生的反馈，从而不断改进教学。
在实习过程中，我一共上了一节正课与段考试卷评讲课，还有一次主题班会课。
化学实习总结(9篇)
化学实习总结（9篇）化学实习总结（精选9篇）化学实习总结篇1一、实习的目的和意义“化学工程与工艺专业”是工科专业，是与实际生产联系紧密的一个专业。
所以我们在本科的四年的学习中，不仅要掌握化工相关的理论知识，跟要理论联系实践，逐渐接触实际的工业生产过程，为将来毕业参加工作打下坚实的基础。
这次的认识实习课正是我们面向实践的一地步，让我们实地参观常见机械，了解电工知识和技能，了解工件生产的基本流程。
大二的时候我们已经学习了《化工导论》和《画法几何与工程制图》这两门课，对常见的机械零件(如内外螺纹紧固件、轴、齿轮等)有了一定的了解，但仅仅是停留在书本图片上的认知。
此次去材料所的认识实习，让我们对机械设备、机械零件有了立体的、感性的认识。
认识实习的目的是理论联系实际，使课堂的理论教学与生产实践中的机械设备密切结合，使学生加深理解已学过的机械设计方面的基本理论知识;在实习中初步培养学生对机件和机械的感性认识;增强学生读懂复杂图纸的能力;为提高学生的工程设计能力，为下一步专业课程的全面学习打下良好基础。
二、实习的收获虽然我们再之前的课上了解过相关知识，但毕竟是纸上谈兵。
这次认识实习课程，让我了解了常用机床类型，金属切削加工的过程，对车刀的结构和形状、车刀的磨制有课一定的认识;了解了钳工操作的特点和作用，认识了锯、丝攻和攻丝等基本钳工操作工具。
通过这次认识实习，我亲眼看到了机械设备，亲眼看到了机械零件的加工过程，使我对机械设备、机械零件有了立体的、感性的认识，加深了对《画法几何与工程制图》课程内容的理解和掌握，有利于我今后读懂复杂图纸，有利于提高我的工程设计的能力。
四、实习所得到的感想短短不到两个小时的认识实习，让我感觉意犹未尽。
这次的认识实习，让我对我是一名工科学生有了实感，让我懂得了作为一名工科学生，仅仅是学好课本知识是远远不够的。
工科是一门实践性很强的，面向生产面向实际应用的一门学科，我们不仅要掌握理论知识，更要理论联系实践，真实地了解实际的工业生产过程，才能学以致用，成为一名合格的工科学生。
化学个人实习总结范文5篇
化学个人实习总结范文5篇化学个人实习总结1 一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
具体表现在三个方面1、运用和检验教学成果。
运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。
检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。
对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习基本情况我于_年x月x日至x月x日在_市第七中学进行了为期六周的教育实习。
在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。
不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。
电厂化学岗位工作实习期总结范文5篇
电厂化学岗位工作实习期总结范文5篇第1篇示例：在这次为期三个月的电厂化学岗位工作实习中，我深刻体会到了专业知识与实践技能的重要性，也收获了很多宝贵的经验和教训。
以下是我对这段实习经历的总结。
在实习期间，我主要负责处理化学产品的检测与分析工作。
我深入学习了电厂化学分析的技术原理和操作方法，独立完成了实验室中各种化学试剂的调配和测定工作。
通过实验的过程，我逐渐掌握了正确使用各种化学仪器设备的技巧，提高了实验操作的准确性和效率。
在与同事的合作中，我学会了尊重和信任团队成员，学会了有效地沟通和协调工作。
在日常工作中，我与实验室的其他成员紧密配合，相互协助，共同完成了实验室的各项任务。
通过与他们的交流与讨论，我深刻了解到团队合作的重要性和团队凝聚力的价值。
在实习过程中，我也遇到了不少困难和挑战，但我学会了积极面对和克服困难，不断提升自己的能力和水平。
在一次实验中，我遇到了化学试剂的数量计算错误导致实验失败的情况，经过仔细检查和分析，我总结了失败的原因并及时改正，最终取得了成功的实验结果。
这次经历让我明白了在面对挑战时要保持冷静，及时调整思维和方法，不断改进自我。
通过这段实习经历，我深刻认识到了电厂化学岗位的发展前景和自身的职业规划。
我决心继续深耕化学领域，提升自己的专业技能和素养，努力成为电厂化学领域的专业人才。
我也会继续保持学习的态度，不断积累经验，不断提高自己的综合素质，为将来的工作做好充分的准备。
这次电厂化学岗位工作实习期对我来说是一次宝贵的经历，让我收获了知识和成长，也让我体会到了工作的重要性和团队协作的价值。
我会将这段经历作为自己职业生涯的重要起点，不断努力提升自己，为实现自己的目标和梦想而努力奋斗。
希望在未来的工作中能够更加发挥自己的优势，为公司的发展作出更大的贡献。
【2000字到此结束】。
第2篇示例：电厂化学岗位工作实习期总结在过去的几个月里，我有幸在一家知名电厂进行化学岗位的工作实习。
这段实习经历不仅让我对电厂的运作有了更深入的了解，还让我学到了很多实用的化学知识和技能。
精选化学类实习报告3篇
精选化学类实习报告3篇精选化学类实习报告3篇在当下这个社会中，报告的适用范围越来越广泛，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的化学类实习报告3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
化学类实习报告篇1一、实习目的1、通过理论联系实际使学生全面地运用所学知识去分析判断生产中的实际问题，进一步扩大学生的专业知识，培养独立工作能力。
2、通过对企业的了解进一步使学生对将来所从事的职业有初步的认识。
3、通过参观实习提高学生的安全素养与规范操作意识。
4、通过参观增加学生对具体生产工艺与流程的了解。
5、通过实习进一步培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，为胜任以后的工作打好基础。
二、本次实习的单位及单位概况。
1、XX集团XX集团医用高分子制品股份有限公司及其附属公司主要从事研发、生产及销售医用耗材、骨科材料、心脏支架等。
该公司为国家高技术研究发展（863）计划成果产业化基地、国家级高新技术企业。
该集团拥有一个由18个销售办事处及21个客户联络中心和107多家城市代表处组成的庞大销售网络，并已建立广泛的客户基础，其产品销售予5，400多家医疗单位和分销商。
该集团生产的产品种类多达150余种，产品规格超过5000种，产品可分为六大系列。
1）一次性使用医疗耗材及原料。
2）骨科材料及工具。
3）医用针制品。
4）血液净化系列耗材。
5）心脏支架产品。
6）用于药品包装的预充式注射器。
2、XX化工有限公司XX化工有限公司是威海金泓高分子有限公司与美国罗门哈斯公司出资组建的合资企业，双方将携手为中国建筑和pvc包装材料市场提供全系列优质塑料添加剂产品和一流技术支持。
公司于XX年3月5日成立，注册资金1100万美元。
XX化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工厂为基地，主要生产面向中国和其他新兴市场的甲基丙烯酸甲酯—丁二烯—苯乙烯共聚物（mbs）、丙烯酸酯类抗冲改性剂（aim）和丙烯酸酯类加工助剂。
化学实习总结（通用12篇）
化学实习总结化学实习总结（通用12篇）化学实习总结篇1短暂的实习生活收获却在意料之外，作为任课教师，在化学教学方面成长最为突出。
本学期担任高一11班化学老师，总结一直以来的工作及反思，从一下几方面总结。
一、配合校领导的工作，虚心向老师请教，积极地去听各位老师的课，取其精华，不断完善自己的教学技能。
到临漳一中后，校领导安排我们工作按照正常老师对待，于是很自觉的投入工作中。
每天两次点名早到下班最晚走，年级会议学校会议虽然与实习生关系不大，但是还是会准时参加。
交代的任务保质保量地完成。
真正体会一位教师的工作流程，这也是在培养我们的职业道德。
平时，除了备课、上课、课后反思，都会积极地去听化学组老师们的课，有时也去听其他学科的优质公开课，学习老师们的优点，有疑问时积极向办公室的老师们询问，很快学会了课时安排、重难点确立、内容安排等教学技能，并不断在实践中提升自己。
二、积极参加教研活动，认真备好每一节课，坚持每节课自己写教学设计。
在化学组每周二下午、周四上午两节教研时间，加上我们两名实习生共10位化学老师。
其中一位老师说课，其他老师评课，之后，对课本的内容安排及疑问共同探讨，评说各班因材施教的深度和广度。
听取各位老师的意见与建议，无论是教材分析还是从课标角度都有各自的看法，我的记录和综合帮助我在教学设计中更有目的性，选用合适的教学方法努力创造一种和谐愉快的教学氛围和各种教学情景，精心设计过程和练习，在课堂上更多自主学习、讨论交流的机会，让学生充分发表自己的观点，激发学生学习化学的兴趣。
课堂效果告诉我做的还不错。
三、课堂上，培养学生良好的学习习惯。
因为年龄与学生相差不大，课下学生们很喜欢找我聊天。
课堂上没有过分的严肃和拘谨，很大一部分学生想要学习，可是学不会也不知道怎么学不太会安排时间。
所以，在平常上课时常向学生们渗透学习方法，课前预习、课上练习、课后作业、课下习题、错题整理、知识总结、化学性质原理记忆等等。
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化学技能实习总结化学技能实习总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，我想我们需要写一份总结了吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的化学技能实习总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
化学技能实习总结1一晃两个月就要过去了，时间真是手中的沙，无论怎么抓，还是会不留情的离开你。
但是很庆幸，我在其中收获了很多美好的回忆和宝贵的经验。
更加明白了，教育实习真的是师范生大学期间很重要的一门功课，是师范理论联系实际、提高综合素质的一个重要途径，它为我们未来的教师生涯奠定扎实的基础。
同时更是培养我们教师基本素养，提升胆量，相信自己，明确方向的一段十分重要的时机。
下面我主要从教学工作、班主任工作、实习感想三个方面对这段实习期间进行总结，也同时是一段美丽的回忆之旅。
一、教学方面 1、听课：学校给我们安排的的实习年级是高一。
我被分配到的是高一年级12班，同时也是在12班担任实习班主任工作和19班、20班教学工作，跟随的老师是一位很有经验很热情的女老师——宁琳老师。
其实当知道自己负责的实习班主任班级是12班（重点班），心理压力还是很大的，但是宁琳老师给了我很大鼓励，我打心底感激她。
从到的第一天起，我比较注重听课，因为在龙门中学，全校实行的都是“1、3、5高效课堂模式“这是近几年比较流行的高中教育法，对我们师范生而言，可以说是一种完全没有接触过的新的课堂模式，这无疑是是一个很大的挑战，但同时也是汲取新知识很好的契机。
于是，我抓之一切听课的机会，尤其是我自己的科目化学（宁琳老师、方晔老师、舒长青老师），每次听课我都要先尝试备课，自己心底先有个底，然后再有目的性地去听课，同时要认认真真地做笔记，从一个和以往不同的角度——教师的角度，来重新评估课堂，重点有内容、知识线索、讲解方法、教师语言艺术这四方面来进行学习。
听课的时候除了学习有经验的教师的教学方法，也同时要有自己的想法“如果这样讲会怎样呢？”保持这种疑问和思考，才会进步的更多。
同时，为了学习到更多经验，我还听了其他的科目，比如语文、英语、物理等等。
在整个听课实践中，我主要学习的内容有两个方面：一是本学科上课的教学方法，教学思路，以及一些学科特色和需要注意的地方；二是学生上课的学习情况，这个还包括了解各个学生上课的情况，如睡觉啊、说话啊、讨论对学科的兴趣等等。
听了这么多课之后，我最大的感受是：要成为一名好老师真心不容易！有本领的老师充满了教学的睿智，就算是一道很简单的题目、很琐碎的知识点，如果讲的方式不得当，会大大加大学生理解的负担和学习的难度，相反的，如果讲述得当、分析有法，练习有理，会让学生事半功倍。
这就是，教师的作用。
听课某种程度上来说，其实是一种享受，在他们身上学到了很多。
听不同老师的课，及时进行分析总结，即使学科不同，我也可以从中得到教学灵感，尤其是英语较为活泼的教学方式，为我的课堂注入了活力。
在不断的听课中，我觉得我在教学工作上得到了很多帮助。
首先，很多时候，我听完课会和我的科任指导老师一起探讨学科问题，分享一些自己的想法，并请教一些实际教学中要注意的问题，这对我上课的帮助不容忽视。
而不同学科带来的灵感使得我的课能够得到一定的拓展，这让我的课在后期发挥更加自如。
其次，到了后三个星期期，我采取了“先不听课、先自己独立备课“的方式，在上完自己的课后，我再及时也会去听一下老师们的课，看看自己的教法和他们的有什么不同，有什么需要改进的，有哪些是值得继续采用的，这个过程—真的是受益匪浅。
同时，在听课的过程中，我认识并了解我班级里的学生，通过向原班主任请教和课后与学生交流，我能更好地去掌控我的教学课堂，知道如何抓住学生的注意力，在哪一些方面对学生进行引导会更有利于他们理解，布置哪一些作业更有利于他们掌握知识，如何培养和提高个别学生的综合素质等等。
2、备课：备课真的是一个“蜕变”的过程，让我欢喜让我忧。
要真正上好一节课不容易，一方面，我要认真研读教材、研究教参，并要参考较多的书籍，从中得出最适合学生的教学思路；另一方面，我要考虑学生实际的学习情况，我负责的12班是一个重点班，除了教材内容，较为注重课外拓展，但是19和20班是艺术班，基础很差，教材的内容要讲得十分透彻。
我必须充分了解了学生的接受能力后才可以有效备课，费劲心思，从细节和典型下手，选择最有效率的教学方式。
通常，通过听课、上课我每天都会得到关于学生、教学的一些新情况，那么这些情况在每天晚上的备课中，我就要进行适当的处理了。
19班一开始让我很苦恼，因为多数是学习舞蹈的’艺术生，理科思维真的很差，气氛也不活泼，我必须换着各种解释方法和类比方法来帮助他们理解，用语言或者是图片来调动气氛；20班的学生则较为活泼，活泼中却带有一丝浮躁，而且两极分化较为明显，有一部分是化学尖子生，但是有一部分基础极差，在课堂上要兼顾两者，实属不易，出题或者是讲解时要有轻有重；而12班则需要我多花心思，找到一些好的课外素材或者拓展的知识。
面对截然不同的三个班级，倘若每次不能想到对应问题的合适的讲述方法，我都会觉得很辛苦，这也说明我在教师这个道路上还有很长的路要走。
而当我冥思苦想甚至是熬夜之后备好课，得到好的教学思路、教学方式之后，我心底总有一种幸福感油然而生。
总之，经过实习之后，我才明白，备课其实辛苦的程度不亚于上课。
以前我一直以为上课最辛苦，实践是最重要的一环。
然而，在实习的一个多月里，吃了备课的苦之后，我终于懂得备课的艰辛和重要性，只有认认真真的备好了后，在课堂上才能应变万般情况，才能hold住课堂，才能让学生真正学到知识。
3、上课：听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程，备课是收集各方信息、并与自己的认知进行整个的过程，而上课则是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西的实践过程，是将教学技能运用和升华的一个重要的过程。
由于宁琳的信任，我听了一周的课之后便开始上课了。
虽然以前高中是有过试讲，在大学的时候，也经历了很多次的模拟课堂、参加过各种讲课比赛，但真枪实弹，真正讲一节40分钟的课还真是没有尝试过。
现在，终于走上真正的教学舞台，真是兴奋又紧张。
我上的第一节课是20班的新课——物质的量及其单位摩尔这是高中化学最难上好、最难理解、最难讲明白的一节课。
为了上好这节课，我足足听了5节课，备课备了2天，觉得自己做好充分的准备了。
但当自己站在讲台上的时候，看着台下学生的脸蛋时，局促不安的感觉还是马上涌上心头了。
但是看到台下指导老师、队友们鼓励的眼神，连学生也给我送来加油的眼神。
我鼓起了勇气，慢慢地进入了状态，终于还算顺利地完成了我的第一节课。
这节课后；指导老师很认真地对我的课堂进行了评价，认为我的表达能力、胆量、板书很优秀、思路也很清晰，但是在讲解的时候，比较抽象和难懂，和学生的互动也比较少，对学生的反馈不够及时，听完老师的建议之后，我明白实在有诸多问题，但是因为老师的肯定和鼓励，还有同学们的认同，给了我勇往直前的动力，使得我可以继续进行接下来的教学工作。
有的时候，一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特别是请指导老师进行点评，她中肯、切中要害的点评使得我获益良多。
指导老师不单单从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理、学生互动、细节性口误和笔误等各个方面进行教诲，还总能给出一些对我以后教学生涯的建议，令我豁然开朗。
在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些实习生感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源，在此真的非常感激。
通过听课、备课、上课，以及评课过程，课后改作业、试卷经验、再上课，我学到了好多。
一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，并结合听课老师或者队友们的建议，进行各种信息的整合，同时，总结出了以下教学方法： 1、创设情景，激发兴趣。
由于学生的基础较差，教授的时候，最好能够给学生足够的教学情境，让学生能融入教学课堂。
2、制造悬念，引起学生的学习兴趣。
好奇、兴趣都是一种学习的动力，要善于利用科目、课题中给出来的悬念，吸引学生进行思考，从而更好地融入课堂。
3、图文并茂，给学生带来视觉的冲击，提高学习效率。
4、讲解题目或者讲述知识点，要尽量言简意赅，不要太多拐弯抹角，要一阵见血，以免在某种程度上误导学生；5、次重分明，而且要兼顾不同层次的学生；给学生足够多的思考时间，不要满堂灌，在学生小组讨论的时候，可以尝试融入，会更加了解学生对知识的掌握情况；6、善于总结，把知识连贯起来，让学生复习更加轻松。
二、班主任工作由于学校对我们实习队的信任和我班主任宁琳老师的帮助，我在班主任管理工作方面学到了较多经验，尤其是学习到了龙门中学“德育量化”的管理方法的精髓，收获了很多宝贵的回忆和珍贵的师生之情。
总结有以下几个部分： 1、主题班会：我在自己负责的班集体12班一共进行了三次班会课，意在让学生丰富课余生活的同时能够增进与同学之间的友谊，也能更了解自己和他人，提升自己的学习生活、交际能力。
第一次主题班会以“且行且珍惜，握住当下时”为主题，给学生分享了我在高中的学习方法，对高中的感想，高考的准备等，收到了不错的效果，学生们都能很专注到班会中，在互动的环节也较为积极，同时也能有所收获，总体而言，对他们来说，是一件颇有意义的事情。
第二次班会是“文明处处在“为主题，给学生进行了文明礼仪的教育，在班会过程中，我注重把理论联系实际，把学生在日常生活中会发生的一些状况进行了现场的模拟，让学生从不同的角度感受文明的重要，同时还有较多的发言机会，让学生可以各抒己见。
通过这节班会课，学生们更加注重文明细节，提高了文明素养。
第三次班会课是一次以“携手，共筑梦”为主题的一次室外团体培训，通过三个小的团体游戏，让学生明白到团队合作和主动融入集体的重要性，同时在欢乐中感受到集体的巨大魅力；同时还让学生动手写下自己的梦想，把所有的梦想收集到一起，大家一起守护，一起努力。
通过这节班会课后，12班的集体凝聚力更强了，真正变成了一个温暖的大家庭。
对于我来说，三次班会课，都很好地锻炼了我自己的口才，更提高了我组织活动的能力，突发情况应变能力，也培养了我的交际能力。
同时，在活动中，和学生很容易打成一片，大大增进了师生之间的情谊，每当看到学生们信任的眼神的时候，一阵又一阵的感动在我心中激荡，这是最好的收获。
可以用自己的经验和知识为学生们带去新鲜有益的的经历，是我最光荣的事。
2、课外活动（定时运动）：这个活动旨在增强学生的体质，增强毅力。
地点是运动场，时间是每天下午第九节课，也就是活动课。