(完整版)音乐真美丽教学设计(公开课)

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《国旗国旗真美丽》(教案) 人教版音乐一年级上册

2.教师简要介绍国旗。
1.引导学生组织学生进行思考。
2.师生交流。
1.助教引导组织学生思考、倾听。
2.师生交流。
3.学生回答。
双屏（电脑与学生）
双屏（电脑与学生）
三屏（电脑、主学生、互学生）
（二）学习歌曲
1.聆听歌曲：请学生一边看歌谱。一边聆听歌曲范唱录音。
2.朗读歌词：教师钢琴伴奏，学生完整朗读歌词。
2.认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。
重难点
教学重点：能够用自然、亲切的声音演唱歌曲《歌曲歌曲真美丽》，并能背唱。
教学难点：用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。
教学方法
讲授法、视唱法、演示法
教学
准备
教师：课件
【主讲教师动作】
【互动教师动作】
屏式切换
双
师
教
学
过
程
设
计
双
师
3、教师讲解前奏：歌曲演唱前一段音乐叫前奏，当前奏结束后要准确得起唱。
4、教师指挥学生随伴奏演唱，提前前奏结束后准确起唱。
1.组织学生小组生生交流问题。
2主教引导学生回答问题。
1.组织学生小组生生交流问题。
2.助教引导学生回答问题。
单屏（电脑）
三屏（电脑、主、互学生）
双屏（电脑、主学生）
三、延伸拓展，学习响板和碰铃。（12分）
2.助教组织学生看老师、学生、远端学生）
1.播放视频，看天安门前升旗的时候。
①：师：同学们发现了没，我们的红旗随着音乐缓缓升起，大家觉得我们的红旗怎么样？
二、引出歌曲（ 20分）
（一）简要介绍国旗。
1.师：出示国旗实物并提问：知道国旗的红色与五颗五角星的含义吗？

音乐公开课教案(推荐8篇)

音乐公开课教案（推荐8篇）音乐公开课教案第1篇活动目标1、学习用响筒、碰铃、圆舞板三种打击乐器演奏不同的节奏型，较协调的进行合奏。

2、体验大家一起演奏、呼喊劳动号子时有力的气氛。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备1、幼儿已学会演唱歌曲《加油干》。

2、响筒、碰铃、圆舞板若干，大鼓一个。

3、节奏图谱、《加油干》音乐CD。

活动过程1、复习演唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和节奏，表现歌曲的稳健有力。

引导幼儿讨论、交流：《加油干》这首歌曲是在什么时候唱歌?应该用什么样的声音演唱?唱“嗬嗨”时怎样唱更有力量?2、出示节奏图谱，引导幼儿创编动作表现歌曲节奏。

(1)引导幼儿观察节奏图谱，尝试用动作拍出每句乐曲的节奏。

(2)重点分析第三乐句的节奏表现，这个乐句又轻又快，该怎样表现?(3)选择幼儿创编的动作，指导幼儿准确拍出乐曲节奏，重点指导第三乐句的节奏表现。

(4)播放乐曲，指导幼儿随乐曲用动作完整拍出节奏。

(5)创编“嗬嗨”动作，提问：这么有力的口号可以用什么动作来表现?(6)教师指挥幼儿分声部练习身体节奏动作。

3、指导幼儿学习用乐器演奏。

(1)出示响筒、碰铃、圆舞板三种乐器，引导幼儿讨论配器方案。

如：第一、二乐句可用响筒、圆舞板两种乐器合奏，第三乐句可用碰铃演奏，第四乐句和“嗬嗨”处三种乐器齐奏。

(2)请幼儿自选乐器按照所选乐器分为三组。

(3)引导幼儿看教师指挥，按配器方案分别练习乐器演奏、合奏。

提示幼儿注意倾听同伴的演奏，是自己的演奏与集体协奏。

(4)播放乐曲，引导幼儿看教师指挥进行演奏。

尝试在“嗬嗨”处加入大鼓演奏的效果。

(5)鼓励幼儿交换乐器演奏。

(6) 评价、鼓励幼儿的演奏，指导幼儿将乐器收放整齐。

4、欣赏乐曲。

活动延伸：将打击乐器投放在表演区，请幼儿继续创编配器方案进行演奏，并尝试练习指挥演奏。

活动反思：节奏乐“加油干”大家肯定非常熟悉，是一首劳动号子曲，这首乐曲节奏活泼、轻快、旋律优美。

部编小学音乐一年级上《演唱国旗国旗真美丽》孙丽莉课件教案教学设计一等奖新名师优质公开课获奖比

《国旗国旗真美丽》教案学校南芬小学年级一年级备课人孙丽莉课型新授课课题国旗国旗真美丽课时一课时教材分析《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。

歌曲的旋律流畅、亲切。

歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。

抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。

教学目标1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。

2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。

3、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，能说出我国的国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。

教学重难点教学重点：1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。

2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。

3、能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱；初步建立音高概念；能自己创编简单动作进行歌表演。

教学难点：歌曲的第四乐句八分音符和连音线“××××∣×-‖”的掌握。

飞上蓝天.教学过程第1课时基本环节教师引导活动学生学习活动教育技术应用课前导入一、导入新课教师：同学们，在今天上课前，我要你们来思考一个问题。

听，这是一首什么歌？学生：国歌教师：那么同学们再思考一个问题，在唱国歌的时候还会有什么伴随国歌缓缓升起呢？学生：国旗。

教师：同学们说得真好，那接下来请你们谁知道国旗的五颗星星分别代表了什么意思吗？教师：那么在什么场合升国旗、奏国歌呢？学生听歌曲思考，回答问题让学生讨论回答学生：立正站好，行注目课件播放国歌视频激发学生的兴趣出示国旗：加深学生对国旗的了解，培养学生的团结精神。

出示各种升国旗、奏国歌教师：升国旗的时候我们应该怎么做呢？礼，少先队员行队礼！的场景图片课中探究1、谈话引题教师：同学们都知道耳朵是用来做什么的，不过老师今天还要告诉你如果你有一双会听音乐的耳朵，仔细听，你就会听到世界上许许多多美妙的声音，不信我们来试试好吗？学生：好。

一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案

一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案第一篇: 一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》优秀教案教学内容：歌曲《国旗国旗真美丽》认知目标：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲;模唱小段旋律。

技能目标：通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演，懂得种子生长离不开雨露的.科学道理，培养学生的表现意识与表现能力。

情意目标：进一步巩固音乐课的课堂常规，培养良好的学习音乐的习惯。

教学重点：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。

教学难点：学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。

教学准备：录音机歌曲录音带钢琴教学过程：一、组织教学：1.师生问好：2.发声练习：1=G —— 1=D 2/41 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— ||(师) 轮船叫，(生)嘟嘟嘟。

公鸡叫，喔喔喔。

青蛙叫，呱呱呱。

汽车叫，嘀嘀嘀。

要求：用轻快的声音演唱，避免喊叫。

3.模唱练习：a. 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1||b. 53 3 | 53 56| 5 —— ||要求：教师弹奏后，学生轻声模唱。

二、展示目标：欣赏歌曲录音，观看教师表演《国旗国旗真美丽》。

三、导达目标：1.请学生观看书站书中图片，并提问：请你描绘春雨和她带来的景象;春雨的声音是怎样的2.教师带读歌词2—3遍。

3.用听唱法熟悉歌谱。

教师用琴演奏，学生模唱2—3遍。

4.学生集体跟琴模唱歌谱，注意保持良好的姿势。

5.教唱歌词，比一比谁学得快。

6.集体演唱歌曲，并进行单个检查。

7.分析讨论：这首歌怎么唱最好听(请学生看歌词，看图片)第一、二乐句要运用轻柔、甜美、富有弹性的声音演唱，仿佛探听种子在小雨沙沙中的秘密;第三、四乐句声音要明亮、饱满、充满喜悦的情感，以表现种子在雨水中就要破土发芽。

8.有感情的演唱全歌。

9.男女同学演唱比赛，并进行自评。

四、检查反馈：小结课堂纪律，表扬部分同学。

蓝天蓝天真美丽幼儿园中班音乐课教案

蓝天蓝天真美丽幼儿园中班音乐课教案第一章：课程引入教学目标：1. 让学生对音乐产生兴趣，激发他们的学习热情。

2. 通过聆听和模仿，培养幼儿的音乐感知能力。

教学内容：1. 教师通过简单的身体动作和歌曲引入本节课的主题“蓝天蓝天真美丽”。

2. 让学生闭上眼睛，聆听自然界的声音，如鸟鸣、风声等，感受大自然的美好。

教学活动：1. 教师带领学生做简单的身体动作，如摆动手臂、踏步等，配合轻快的音乐。

2. 教师播放一些自然界的水声、风声等声音，让学生模仿并尝试用声音表达。

第二章：歌曲学唱教学目标：1. 让学生学会唱歌曲“蓝天蓝天真美丽”。

2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的音乐表现力和团队协作能力。

教学内容：1. 教师教授歌曲“蓝天蓝天真美丽”的歌词和旋律。

2. 教授学生如何用动作和表情表达歌曲的情感。

教学活动：1. 教师一句一句地教唱歌曲，学生跟随老师学唱。

2. 教师指导学生用动作和表情表达歌曲的情感，如蓝天、白云等。

第三章：合唱练习教学目标：1. 让学生能够整齐地合唱歌曲“蓝天蓝天真美丽”。

2. 通过合唱练习，培养幼儿的音乐协调能力和团队协作精神。

教学内容：1. 教师将学生分成小组，进行合唱练习。

2. 教授学生如何协调音量和节奏，保持整齐的合唱效果。

教学活动：1. 教师将学生分成小组，每组选出一个组长，由组长带领组员进行合唱练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的合唱姿势和发音，帮助学生保持整齐的合唱效果。

第四章：创意表演教学目标：1. 让学生通过创意表演，展示对歌曲“蓝天蓝天真美丽”的理解和感受。

2. 通过表演活动，培养幼儿的艺术创造力和团队协作能力。

教学内容：1. 教师引导学生发挥想象，用动作、表情和道具展示对歌曲的理解和感受。

2. 教师指导学生进行小组合作，编排一段创意表演。

教学活动：1. 教师播放歌曲“蓝天蓝天真美丽”，学生自由发挥，用动作、表情和道具展示对歌曲的理解和感受。

2. 教师将学生分成小组，每组编排一段创意表演，其他学生观看并提出改进建议。

一年级音乐国旗国旗真美丽教学设计范文(3篇)

一年级音乐国旗国旗真美丽教学设计范文(3篇)一年级音乐国旗国旗真美丽教学设计教学内容：1、听赏《中华人民共和国国歌》。

2、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

教学目标：1、能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。

2、熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。

3、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。

教学重难点：重点：熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。

难点：能用正确的演唱姿势演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

教具准备：唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片教学过程：（一）听赏《国歌》1、引入新课。

教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。

国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。

因此，在唱、奏国歌时一定要起立。

面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。

介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。

2、可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。

3、介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。

4、教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。

5、播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。

（二）学唱《国旗国旗真美丽》1、教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。

2、教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。

3、教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。

4、学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。

5、教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”……（三）课堂小结通过这节课的学习，同学们你都知道了什么？能和同学们交流一下吗？（指名学生交流）看来同学们的收获的确不少，老师相信大家在今后的唱奏国歌中，都能和录象当中的小朋友表现一样出色。

中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》

中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》教学目标：1. 让幼儿感受到蓝天的美丽和伟大；2. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识；3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表现能力。

教学准备：1. CD或音乐设备；2. 蓝天的图片和图画；3. 蓝色纸或布；4. 手指玩偶。

教学过程：一、热身（5分钟）1. 与幼儿打招呼，引起他们的注意；2. 唱一首欢快的歌曲，例如《小星星》或《欢乐颂》。

二、导入（5分钟）1. 展示蓝天的图片和图画，与幼儿一起讨论蓝天的颜色、形状和美丽；2. 引导幼儿回忆自己在蓝天下的活动和感受；3. 提问：蓝天对我们有什么作用？我们应该如何保护蓝天？三、教授歌曲（15分钟）1. 给幼儿演唱歌曲《蓝天蓝天真美丽》（调子：自编或选择相应的歌曲）；蓝天蓝天真美丽，白云飘飘真美丽，我们都爱蓝天，让蓝天更美丽。

2. 分段教学歌词，让幼儿跟随节奏齐唱；3. 教唱两遍，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和内容；4. 用蓝色纸或布张贴蓝天的图片，作为视觉辅助，增加幼儿的参与感。

四、歌曲表演（10分钟）1. 选几位幼儿表演《蓝天蓝天真美丽》的手指玩偶；2. 引导幼儿一起演唱歌曲，伴随着手指玩偶的动作；3. 通过表演形式，让幼儿更好地理解歌曲的意义和内容。

五、欣赏音乐（10分钟）1. 放一段有关蓝天的音乐，例如《天空之城》或《蓝天白云》；2. 引导幼儿听音乐时，闭上眼睛想象自己在蓝天下的感受；3. 让幼儿用画笔或颜料纸表达自己对蓝天的感受和喜爱。

六、活动结束（5分钟）1. 回顾今天学习的内容，让幼儿分享自己的感受和体会；2. 鼓励幼儿在日常生活中保护蓝天的行为；3. 结束课程，与幼儿道别。

教学延伸：1. 继续唱唱其他关于自然环境的歌曲，如《绿野仙踪》、《小鸟和蝴蝶》等；2. 室外活动中，与幼儿一起观察蓝天、白云，引导幼儿描述它们的形状和变化；3. 组织幼儿进行手工制作，如用蓝色纸制作蓝天和白云的拼贴画，培养幼儿的动手能力和想象力。

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2012年教学大比武“课堂教学”教学设计
义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册《国旗国旗真美丽》广元市利州区盘龙二小杨肄文
二O一二年七月
《国旗国旗真美丽》教学设计
广元市利州区盘龙二小杨肄文
【教学内容】
义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三课的《国旗国旗真美丽》
【教材分析】
《国旗国旗真美丽》是义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三课《祖国你好》的学习内容。

它是一首42
拍，五声C 宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的
旋律流畅、亲切。

歌词简洁，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。

本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。

【设计理念】
通过聆听、听唱学会唱歌曲；用孩子的大脑思考创编表演动作并用能干的小手来表演，表达自己对歌曲的喜爱之情。

【教学目标】
（1）知识目标：培养学生良好的歌唱习惯，使他们热爱音乐、喜欢表演歌曲。

（2）技能目标：能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》。

（3）情感目标：培养学生对祖国和国旗的热爱之情。

【教学重点】
能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》
【教学难点】
学生自己能为歌曲《国旗国旗真美丽》创编简单动作并表演
【教具准备】
多媒体课件电子琴
【教学流程】
一、音乐化的组织教学
师生在音乐声中相互问好：
1=C 42 1 2 3 4 ︱5 - ︳5 4 3 2
︱1 - ‖同学们
好老师你好！二、发声练习（多媒体展示）1=D 4
21 2 3 4 ︳5 - ︳i 5. ︳i 5. ︳5 4 3 2 ︱1 -‖大公鸡唱歌喔喔喔喔喔喔喔喔
喔小鸭子唱歌嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
嘎小猫眯唱歌喵喵喵喵喵喵喵喵
喵小青蛙唱歌呱呱呱呱呱呱呱呱
呱
三、谜语导入，揭示课题
1、谜语导入
小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！
2、五星红旗是我们祖国的国旗，这节课让我们一起用歌声来赞美国旗吧！
3、板书课题：《国旗国旗真美丽》
四、学习歌曲《国旗国旗真美丽》
1、师课件播放flash 歌曲《国旗国旗真美丽》，学生仔细聆听。

提问：
（1）从画面上看到了什么？
（2）歌曲中都唱到了什么？
（3）歌曲带给你的心情是怎样的？
2、课件出示歌词并带领学生有节奏地朗读歌词。

国旗国旗真美丽，
金星金星照大地。

我.愿变朵小红云，
飞上蓝天亲亲您。

3、学生聆听范唱，感受歌曲的旋律走向和起伏。

4、再听歌曲，并随歌曲做简单律动，感受音乐的节拍。

律动图示：××∣××‖
拍手拍肩拍手拍肩
5．随着琴学唱歌曲
（1）老师分乐句教唱曲谱一遍，不做要求，重在她们感受旋律，为以后的识谱教学做
准备。

（2）教唱歌词，用听唱法巩固。

老师强调最后两句要唱得更为亲切、自然，并做演唱示范，尤其是“亲亲您”要唱得轻巧、甜美而有弹性。

2/4 3 ． 2 ︱1 2 ︱3 5 ︱6 - ‖
我愿变朵小红云
6 5 3 6︱ 5 - ︱5 23 ︱1 - ‖
飞上蓝天亲亲您！
（3）随着老师的伴奏，学生完整地演唱歌曲。

指导学生唱得亲切、注意表情要自然甜蜜，声音要轻巧甜美。

五、创编动作进行表演
1、老师觉得小朋友们都可以做小小演唱家了，演唱得非常好也特别认真，现在我们就
为这首歌曲配上好看的动作吧，请孩子们自己来创编几个简单的动作，再进行表演，你
们能做好吗？
2、学生随着音乐创编动作。

3、鼓励学生上台为全班同学表演歌曲。

4、师生一起跟随音乐节奏边唱边表演歌曲。

六、欣赏图片，升华热爱国旗的情感
1、从刚才的表演中老师感觉到每个小朋友们非常的尊重国旗、爱国旗。

那你还在什么
地方、什么场合看到过我国的国旗呢？
生交流
2、老师这里也搜集了一些有关国旗的图片，我们一起来看一看。

（多媒体课件展示天安门前解放军叔叔升国旗的场面、五星红旗高高飘扬在天安门
广场上、中国体育健儿在奥运会夺冠时升国旗的场面、杨利伟叔叔和他的“神舟5号”、香港澳门回归时升国旗等内容，配上《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐，学生情不自禁地
歌唱，将歌曲又重唱了一次。

）
3、当国旗升起的那一刻我们的心情是多么的激动与自豪啊！五星红旗是我们国家的象
征，她代表着中国。

我们要象热爱自己的生命一样热爱国旗，最后就让我们一起用最动
听的歌声来祝福我们的祖国明天更美好、越来越强大！
七、随着音乐师生共唱《国旗国旗真美丽》——再掀情感高潮【板书设计】
国旗国旗真美丽
亲亲的—轻巧而有弹性。