学生健康管理制度四篇
学生免疫规划管理制度（4篇）
学生免疫规划管理制度引言随着社会的进步和发展，学生免疫管理规划成为学生健康的重要组成部分。
免疫管理是为了防止和控制传染病的传播，从而保护学生的健康。
制定一套科学合理的学生免疫规划管理制度，对学校和社会都具有重要意义。
本文将通过分析学生免疫规划管理制度的重要性、目标、内容和管理方式，探讨如何建立健全的学生免疫规划管理制度。
一、学生免疫规划管理制度的重要性学生免疫规划管理制度的重要性主要体现在以下几个方面：1. 保护学生健康学生处于生长发育期，身体免疫功能尚未完全成熟，易受到传染病的侵袭。
建立科学合理的学生免疫规划管理制度，可以通过疫苗接种等方式加强学生的免疫力，减少传染病的发生率，保护学生的健康。
2. 防止传染病的传播学生集中生活于学校，是传染病的易发区域。
建立学生免疫规划管理制度，可以对学生进行疫苗接种，及时发现和隔离患病学生，预防传染病的传播，保障学校的健康环境。
3. 提高学生综合素质免疫规划管理制度不仅包括免疫接种，还包括健康宣传教育和个人健康管理等内容。
通过科学合理的健康管理，可以提高学生的健康意识和健康素养，培养学生良好的卫生习惯，提高学生综合素质。
二、学生免疫规划管理制度的目标学生免疫规划管理制度的目标主要包括以下几个方面：1. 提高疫苗接种率通过完善的免疫规划管理制度，提高学生的疫苗接种率，确保每个学生都能按时接种疫苗，达到免疫保护的效果。
2. 减少传染病的发生率通过及时发现和隔离患病学生，加强对传染病的监测和控制，减少传染病的发生率，保护学生的健康。
3. 培养健康意识和卫生习惯通过健康宣传教育和个人健康管理，培养学生良好的健康意识和卫生习惯，使学生能够主动关注、维护自己的健康，提高学生自我免疫能力。
三、学生免疫规划管理制度的内容学生免疫规划管理制度的内容主要包括以下几个方面：1. 疫苗接种管理建立健全的疫苗接种管理制度，明确学生接种疫苗的种类、时间和接种地点等要求，保证疫苗接种程序的规范和有效性。
中学学生健康管理制度模版(四篇)
中学学生健康管理制度模版第一章总则第一条为了保障中学学生的身心健康，培养学生良好的生活习惯和健康意识，提高学生的学习效果和生活质量，制定本制度。
第二条本制度适用于中学所有学生。
第三条学校将根据中学学生的特点和需要，制定学生健康管理计划，并对学生进行定期检查和评估。
第四条学生健康管理的目标是培养学生良好的卫生习惯，预防疾病的发生，促进学生身心健康发展。
第五条学生健康管理工作由学校领导班子负责，具体执行由学校医务人员和班主任共同负责。
第六条学生健康管理工作应充分发挥学校、家庭和社区的作用，形成合力，共同推动学生健康管理工作的开展。
第二章健康检查第七条学校将每学年对学生进行一次全面健康检查，并根据学校具体情况可以适当增加次数。
第八条健康检查内容包括身高、体重、视力、听力、口腔、心理健康等方面。
第九条学校将根据学生健康检查结果，制定个别健康干预计划，并将结果反馈给学生和家长。
第十条学校将建立学生健康档案，并将每次健康检查的结果记录在档案中，以便日后参考和查看。
第三章健康教育第十一条学校将开展定期健康教育活动，包括讲座、宣传栏、问卷调查等形式，宣传健康知识，提高学生的健康意识和自我保护能力。
第十二条学校将开设健康教育课程，将健康教育融入到各学科中，增强学生的综合健康素养。
第十三条学校将组织学生参加各种形式的体育锻炼活动，提高学生的体质和体能水平。
第十四条学校鼓励学生参加社会公益活动和助人为乐的行为，培养学生的社会责任感和爱心精神。
第四章家庭教育第十五条学校将加强与家长的沟通和交流，向家长传递学生的健康信息和注意事项。
第十六条学校将组织家长参加健康讲座和培训活动，提高家长的健康意识和健康教育能力。
第十七条学校将鼓励家长培养学生良好的生活习惯，提供健康饮食和环境，给予学生充分的关爱和支持。
第五章健康管理与评估第十八条学校将定期对学生进行健康管理与评估，包括身体健康、心理健康、学习能力等方面。
第十九条学校将根据学生的健康管理与评估结果，制定个别的健康干预措施，并将结果反馈给学生、家长和班主任。
学生个人卫生管理制度（5篇）
学生个人卫生管理制度一、学生个人卫生标准应由班主任依据《中小学生卫生工作条例》的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项，一方面对班主任老师、学生做广泛的宣传，同时负责对各班具体执行的指导，检查与考核。
二、班主任要认真按学校提出的有关要求，组织本班学生贯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成每一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。
三、学校对各班学生个人卫生情况，随时进行检查，对学生眼保健操的执行情况的检查，每周不少于一次，同时要作好检查记录，定期公布检查结果，班主任对学生个人卫生情况要每周查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。
四、对学生个人日常卫生情况的标准是：1.每日要坚持早起早睡，力争保持正常的睡眠与休息时间。
2.每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。
3.不吃生零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和不洁食物，饮水要使用个人饮水杯具。
4.每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。
5.每周要坚持洗澡一次，校服每周洗一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止留长发和涂染指甲。
在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心上课。
学生个人卫生管理制度（2）引言：学生的个人卫生管理是学校日常管理的一个重要方面，它关系着学生的身体健康和学习效果。
因此，建立一套科学合理的学生个人卫生管理制度，对于培养学生良好的卫生习惯和提高学校的整体卫生水平具有重要意义。
本文将从学生个人卫生的重要性、学生个人卫生管理的目标、学生个人卫生管理制度的内容和实施义务等方面详细介绍学生个人卫生管理制度。
一、学生个人卫生的重要性学生个人卫生是指个体学生在生活、学习中保持身体清洁、环境整洁、饮食健康和生活规律等习惯，以保持身体健康和预防疾病的行为。
学生个人卫生的重要性主要有以下几个方面：1.维护身体健康。
学生健康管理制度四篇
学生健康管理制度四篇学生健康管理制度1：提高健康意识学生身体健康是学业成功的基础，而提高健康意识是学生健康管理制度的一个重要方面。
学生应该意识到自己的身体健康是至关重要的，需要采取措施来保持健康。
这些措施包括良好的饮食习惯、适当的锻炼以及定期体检等。
首先，饮食方面，学生应该尽量选择营养丰富的食物，注意饮食平衡，避免暴饮暴食和垃圾食品。
同时，应该保持适当的饮水量，多喝温水，少喝碳酸饮料和含糖饮料。
其次，学生应该定期参加体育锻炼，包括跑步、游泳、跳绳等项目，以提高心肺功能和身体素质。
最后，学生需要定期进行身体检查，包括身高、体重、视力等项目的检查，及时发现并解决身体健康问题。
除此之外，学校应该加强健康教育，让学生了解身体健康方面的知识，并提供相应的健康咨询和指导。
学生也应该积极参加健康促进活动，包括运动会、健康讲座、健康体检等，以增强健康意识，提高健康素养。
学生健康管理制度2：强化体育锻炼体育锻炼是保障学生身体健康的重要措施，因此加强体育锻炼是学生健康管理制度的重要方面。
学生应该逐渐建立健康的体育锻炼习惯，让身体更加健康强壮。
首先，学校应该为学生提供适当的课外体育活动，开展多种多样的体育运动，包括足球、篮球、排球、乒乓球等，满足不同学生的需求。
同时，学校应该注重体育教育的质量，根据学生的身体状况和队伍情况制定合理的训练计划和比赛安排，提高体育技能和竞技水平。
其次，学生应该建立自主锻炼的习惯，利用课余时间进行体育活动，例如在校园里跑步、游泳、骑车等，或者在家里做有氧运动等，以加强身体素质和体能。
最后，学生应该注意锻炼的方式和安全，逐渐适应锻炼强度，避免因过度锻炼而造成伤害。
学校也应该组织相应的安全培训和教育，使学生掌握安全锻炼的方法和技巧。
学生健康管理制度3：营养健康饮食健康饮食是学生身体健康的重要保障，因此营养健康饮食是学生健康管理制度的重要方面。
学生需要注意食品的选择和搭配，保证身体得到足够的营养和能量。
学生健康管理制度（4篇）
学生健康管理制度引言如何保障学生的健康是学校教育的重要任务之一。
学生的健康状况直接影响其学习和成长发展，因此建立健全的学生健康管理制度至关重要。
本文旨在探讨学生健康管理的重要性，以及如何建立和完善学生健康管理制度。
一、学生健康管理的重要性1. 保障学生的身体健康学生的身体健康是学习的基础。
良好的身体状况能够提高学生的学习效果和学习质量。
通过建立学生健康管理制度，可以加强对学生身体状况的监测和管理，及时发现和解决学生的身体健康问题，提高学生的身体素质。
2. 促进学生的心理健康学生的心理健康同样重要。
良好的心理状态能够提高学生的学习积极性和学习效果，有助于学生建立良好的人际关系。
通过学生健康管理制度，可以加强对学生心理健康的关注和疏导，提供必要的心理支持和帮助。
3. 预防和控制疫病传播学校是学生聚集的场所，容易发生传染病的传播。
通过建立学生健康管理制度，可以加强对传染病的预防和控制，确保学生的生命安全和身体健康。
二、学生健康管理制度的内容和要求1. 健康档案管理每个学生都应建立健康档案，包括身体健康、心理健康和疫病接种等信息。
学校应建立健康档案管理系统，对学生的健康档案进行及时、完整、准确的管理和更新。
2. 健康体检学校定期组织学生进行全面的健康体检，包括身体检查、视力听力检查、口腔检查等。
学校应建立与医院、卫生部门等机构合作，确保健康体检的质量和效果。
3. 心理健康教育和支持学校应组织心理健康教育活动，提高学生的心理健康意识和心理健康水平。
并建立心理咨询服务机构，为学生提供必要的心理支持和帮助。
4. 传染病预防和控制学校应建立传染病预防和控制机制，定期进行学生健康监测，及时发现和控制传染病的蔓延。
并建立健康检测和上报制度，确保疫病的及时报告和处理。
5. 饮食营养管理学校应提供均衡、安全、适宜学生成长发育的膳食。
并加强对学生饮食习惯的监管和指导，培养健康的饮食习惯。
三、学生健康管理制度的推广和改进1. 政策支持政府应制定和完善相关的学生健康管理政策，为学校提供政策支持和资源保障。
2024年中小学生健康体检制度(三篇)
2024年中小学生健康体检制度为贯彻落实《____关于加强青少年体育增强青少年体质____》精神,根据《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《预防性健康检查管理办法》的规定要求,特制定本管理办法。
一、健康体检基本要求(一)新生入学应建立健康档案。
学校应组织所有入学新生进行健康体检,建立健康档案。
小学新生可在家长或监护人的陪伴下前往指定的健康体检机构或由健康体检机构人员前往学校进行健康体检。
(二)在校学生每年进行一次常规健康体检。
(三)在校学生健康体检的场所可以设置在医疗机构内或学校校内。
设置在学校内的体检场地,应能满足健康体检对检查环境的要求。
二、健康体检项目(一)病史询问。
(二)体检项目。
1.内科常规检查:心、肺、肝、脾;2.眼科检查:视力、沙眼、结膜炎;3.口腔科检查:牙齿、牙周;4.外科检查:头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结;5.形体指标检查:身高、体重;6.生理功能指标检查:血压;7.实验室检查:(1)结核菌素试验____;(2)肝功能____:谷丙转氨酶、胆红素。
注:“____”小学、初中入学新生必检项目;“____”寄宿制学生必要时到符合规定的医疗机构进行的体检项目。
其他项目应根据国家相关法律、法规、规定所要求开展的检查项目或根据地方具体情况,进行适当增补,涉及实验室和影像学检查必须在医疗机构内完成。
三、健康检查结果反馈与档案管理(一)学生健康体检机构在体检结束后,应分别向学生(家长)、学校和当地教育行政部门反馈学生个体健康体检结果与学生群体健康评价结果。
(二)健康检查结果的反馈形式。
健康体检机构以个体报告单形式向学生反馈健康体检结果;以学校汇总报告单形式向学校反馈学生体检结果;将所负责的体检学校的学生体检结果统计汇总,以区域学校汇总报告单形式上报当地教育行政部门,当地教育行政部门再逐级上报。
(三)健康体检报告单内容。
____个体报告单内容应包括学生个体体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议;2.学校汇总报告单内容应包括学校不同年级男女生的生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷的检出率,不同年级存在的主要健康问题以及健康指导意见;3.区域学校汇总报告单内容应包括所检查学校学生的总体健康状况分析,包括生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷检出率以及健康指导意见。
学生健康管理制度范文(三篇)
学生健康管理制度范文学生健康是教育工作中一个非常重要的方面，学校应该加强对学生的健康管理，建立完善的健康管理制度。
下面是一个学生健康管理制度的范本。
一、健康体验健康是学生学习和发展的基础，学生应该养成良好的生活习惯、饮食习惯和运动习惯。
学校将通过以下方式促进学生的健康体验：1. 提供健康教育课程，让学生了解健康知识和养生方法。
2. 定期组织健康体检，及时发现和解决学生的健康问题。
3. 鼓励学生参加体育运动，提供各种体育活动的场地和设施。
4. 组织丰富多彩的社团活动，让学生参与其中，增加锻炼和交流的机会。
二、饮食管理健康的饮食是学生健康管理的重要方面，学校将加强饮食管理，保障学生的食品安全和营养摄入。
1. 提供均衡营养的校园餐饮，定期进行食品检验和评估。
2. 教育学生正确选择食物，避免垃圾食品和过度摄入高糖、高脂食物。
3. 鼓励学生养成定时定量的就餐习惯，避免饥饿或过度进食。
4. 设置餐桌礼仪规范，培养学生文明用餐的意识和习惯。
三、睡眠管理充足的睡眠对学生的身心发展非常重要，学校将加强对学生的睡眠管理，保障学生的休息和恢复。
1. 设置合理的作息时间表，保证学生有足够的睡眠时间。
2. 提供舒适的宿舍环境，保障学生的安静和清洁。
3. 禁止学生熬夜和玩手机、电脑等电子产品过度，影响睡眠质量。
4. 加强对睡眠问题的教育，引导学生养成良好的睡眠习惯。
四、心理健康管理心理健康是学生全面发展的重要组成部分，学校将加强心理健康管理，关心学生的心理健康问题。
1. 设置心理健康教育课程，提供心理咨询和辅导服务。
2. 针对不同学段和年级的学生，开展心理健康教育活动。
3. 加强对心理压力管理和情绪调节的培训，帮助学生建立健康的心理防线。
4. 鼓励学生互相关心和支持，营造积极向上的班级氛围。
五、疾病预防管理预防疾病是学生健康管理的重要任务，学校将加强对学生的疾病预防管理，保障学生的身体健康。
1. 进行常规疫苗接种，提高学生的免疫能力。
中学健康教育管理制度(5篇)
中学健康教育管理制度一、学校建立健康教育领导小组，健全工作网络，定期召开会议，研究健康教育工作。
二、制定全校健康教育工作计划，并对健康教育情况进行检查、督促和考核考查，确保计划落到实处。
三、学校实行健康教育责任制。
各处室、年级组、班主任对所属的师生健康教育工作负责，要求认真做好健康教育，学校教科处、医务室和心理咨询室负责健康教育的具体业务指导。
四、坚持预防为主，防患未然的方针。
总务处负责督促食堂加强饮食卫生宣传，监督餐饮卫生，杜绝饮食性疾病。
医务室要加强季节性疾病、突发性疾病、常见性疾病的卫生宣传，普及防病知识，增强防范意识。
五、健康教育包括生理卫生教育、青春期教育、心理健康教育、卫生保健教育，要利用黑板报、广播站、宣传橱窗、《心之语》报刊宣传健康、卫生知识，努力提高学生健康知识知晓率和卫生习惯形成率。
六、各部门要积极探索健康教育的新方法、新途径、新经验，保证健康教育扎实有效地开展。
七、做好健康教育资料积累和整理工作。
中学健康教育管理制度（2）是指针对中学生进行健康教育的整体管理制度。
它包括以下几个方面的内容：1. 目标与任务：明确中学健康教育的目标和任务，以培养学生良好的身心健康习惯和生活方式为主要目标。
2. 组织结构：建立健康教育工作组织结构，明确各个职责和任务，包括专门的健康教育指导组、班主任、学科教师和学生工作部门等。
3. 教育内容和方法：确定中学健康教育的基本内容和教学方法，包括生理健康知识、心理健康教育、性教育、营养与健康饮食、运动健康、预防传染病和社会心理压力等。
4. 日常管理：制定健康教育的具体规范和要求，包括每学期或每年组织一定的健康教育活动、开展健康教育调查和评估、建立健康教育档案、定期开展师生健康教育培训等。
5. 教育资源：确保为中学健康教育提供必要的资源支持，包括教材、教具、设备、场地等。
6. 家校合作：加强学校和家庭之间的合作，通过家长会、家庭访问、家庭作业、家访等方式，加强家庭对学生健康教育的支持和参与。
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学生健康管理制度四篇
篇一：学生健康管理制度
1、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长，针对常见六病，做好宣传和防治工作，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
2、学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
3、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。
4、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。
掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
5、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
6、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
7、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
8、建立预防疾病应急制度。
发现学生有病及时让学生到卫生室就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。
卫生室
根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
9、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校上课。
10、做好传染病监测工作，发现疫情及时上报，并做好传染病复课检诊工作，以防疫情扩散。
XXX学校
篇二：XXX小学学生健康管理制度
一、充分发挥学校管理的作用
1、新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年对学生进行一次全面的健康检查，有病及时治疗。
2、贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。
3、做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料统计积累工作。
4、重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。
5、做好防近、防病的宣传工作，定期地进行一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，定期检查学生视力，切实采取措施控制近视眼发病率。
6、实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的卫生清扫工作。
二、重视教学卫生，保护视力，预防近视。
要求教师做到：
1、向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保健操。
2、随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的用眼卫生。
3、板书要字体端正清楚，大小适中。
4、严格控制作业量，减轻学生过重负担。
5、上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。
6、不占用学生的自习时间和自由活动时间。
7、经常督促学生注意以下几方面。
(1)注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。
(2)按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。
(3)课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。
(4)用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。
(5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。
(6)早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间，严禁晚上用手电、蜡烛、油灯等照着偷偷看书。
(7)不看过小过密或字迹不清的书报，作业时字不要写得过小过密。
(8)发现近视，要积极矫治。
三、加强个人卫生
1、全体师生必须做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。
2、个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理发。
3、不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
4、认真做好广播操，积极参加体育活动，保证学生每天有一个小时或平均一小时的体育活动时间，不断增强身体素质。
广播操和课外活动的出勤情况、锻炼质量，由班主任协助检查、记载，体育组负责抽查，政教处负责统计汇总。
5、对病愈学生，体育教师要安排他们进行适当的医疗保健活动，促使他们早日康复
篇三：中学学生健康管理制度
为了学生健康，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，提高全体学生身体素质，特制订学校健康管理制度。
1、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。
根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
2、各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
3、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。
4、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。
掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
5、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
6、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
7、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
8、建立预防疾病应急制度。
发现学生有病及时让学生到卫生室就医，
若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。
卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
9、每周对学校内食堂提供的食品进行检查。
10、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。
篇四：学生健康管理制度
学校学生健康档案管理，是学校卫生管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理工作，消除安全隐患，特制定本制度。
设立由主管校长负责的学生健康管理小组，负责制定学生健康管理工作的细则，指导、协调各部门开展相关工作，建立相关部门协调管理机制。
一、严格执行《新生入学接种卡、证查验制度》，新生（转校生）入学要求收齐预防接种卡，并对其接种项目进行核对。
二、学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，如实记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。
三、学校按教育部规定，每年对学生进行一次全面的健康检查。
新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体检由学校统一安排。
四、体检中发现异常的，应当在有效时间内进行复核检查，经指定医院进行诊断。