12天堂与地狱比邻
天堂与地狱比邻读后感
天堂与地狱比邻读后感《天堂与地狱比邻》是一部由美国作家约翰·米尔顿创作的史诗诗歌作品，被誉为英国文学史上的经典之作。
这部作品以《圣经》中的创世纪故事为基础，以史诗的形式展现了天使与魔鬼之间的斗争，以及人类在天堂与地狱之间的抉择和命运。
读完这部作品，我深受启发和感动，对人生、信仰和道德有了更深刻的思考。
在《天堂与地狱比邻》中，作者通过描绘天使与魔鬼之间的斗争，展现了善与恶、正义与邪恶的对立。
天使代表着光明、真理和正义，而魔鬼则代表着黑暗、谎言和邪恶。
他们之间的对抗，既是一场宏大的战争，也是道德与信仰的较量。
在这场斗争中，人类作为自由意志的存在，需要在天堂与地狱之间做出选择，决定自己的命运。
这种对抗和选择，让我深刻地意识到人类在面对诱惑和挑战时，需要坚守自己的信仰和原则，勇敢地面对命运的考验。
另外，作者通过描绘天堂和地狱的生活和景象，展现了人类在信仰和道德上的选择和决定。
天堂被描绘为一个充满着和平、善良和美好的地方，而地狱则是一个充斥着痛苦、苦难和邪恶的地方。
在这两个地方之间，人类需要做出选择，决定自己的归宿。
这让我深刻地意识到，人生的道路并不总是平坦和顺利的，我们需要在善恶之间做出选择，决定自己的命运。
而这种选择，需要建立在对信仰和道德的坚守和追求之上。
通过阅读《天堂与地狱比邻》，我对人生、信仰和道德有了更深刻的思考。
在人生的道路上，我们会面临各种诱惑和挑战，需要坚守自己的信仰和原则，勇敢地面对命运的考验。
同时，我们也需要在善恶之间做出选择，决定自己的命运。
这种选择，需要建立在对信仰和道德的坚守和追求之上。
只有这样，我们才能在善恶之间保持清醒的头脑，勇敢地面对一切挑战，走向光明和美好的未来。
天堂与地狱比邻(教案)
4 天堂与地狱比邻【课文解读】这是一封家书。
是一位功成名就的超级富豪写个儿子的信。
这也是一篇说理性散文，从中，我们可以看到一位石油大亨是如何看待劳动、看待职业，又是如何对待自己工作的点点滴滴。
这篇书信体说理散文可以分为四个部分：第一部分（有一则寓言很有意味……它才能给予你最大的恩惠，使你获致最多的收获）：作者开篇说了一个寓言故事，从中引出工作对于一个人的意义——“失去工作就等于失去快乐”。
接着以自己为例，强调“工作是一项特权”“工作是增添生命味道的食盐”。
第二部分（我初进商界时……那你为什么不结束这一切，一走了之）：作者首先承接上文提出观点：“热爱工作是一种信念。
”然后从现实中人们对工作和雇主的挑剔对自己的观点进行说明，强调机会总是属于那些“更能创造价值的人”。
接着用自己的第一份工作说明热爱工作对人生职业成功的重要意义——“收入只是你工作的副产品。
做好你该做的事，出色完成你该完成的工作，理想的薪金必然会来。
而更为重要的是，我们劳作的最高报酬，不在于名利，而在于我们会因此成为什么。
那些头脑活跃的人拼命劳作绝不是只为了挣钱，使他们工作热情得以持续下去的东西要比只知敛财的欲望更为高尚——他们是在从事一项迷人的事业。
”第三部分（工作是一种态度……事情就是这样）：作者进一步提出“工作是一种态度，它决定了我们快乐与否”的观点。
这既回应了前文，又将观点引向深入。
作者在这里用了一个故事来说明工作态度对于人生的作用——同样的工作，三种不同的态度，决定了三种不同的人生感受——是天堂还是地狱，原来全由态度决定。
第四部分（约翰……那会让我们都感觉愉快）再次强调工作态度的重要性。
其中，第一、二、三部分层层深入，由工作对人生的意义入手，步步为营，深度开掘，最后凸显工作态度的重要性，告诉我们，人生的天堂或地狱其实就掌握在自己的手里。
综观这封家信，洛克菲勒向儿子阐述了下列观点：我从不把工作视为毫无乐趣的苦役，并且能从工作中找到无限的快乐。
天堂与地狱比邻
课后 作业
提示：（1）用意：希望儿子检视自己的工作 态度，热爱工作，并从工作中学习自己经营 事业的知识和技能。（2）能理解。作为家书， 和儿子谈论职业态度的严肃问题，作者没有 居高临下的说教，而是用寓言、故事和自己 的亲身经历和感悟娓娓道来，使孩子倍感亲 切的接受。
探究 研读
2、作者在信中说：“工作是一项特权，它带来比 维持 生活更多的内容。工作是所有生意的基础， 所有繁荣的来源，也是天才的塑造者。”你是如 何理解这段话的？ 提示：这段话强调工作是一项“特权”。这里 “特权” 的含义是指工作除了作为生活主要来源 之外，还有三个方面的意义：一是可以从工作中 学到经商的方法；二是工作可以创造出除去生活 需要之外的更多财富；三是工作可以发掘人的潜 能，使平凡的人变得伟大而富有智慧。
整体 感知
文章结构
1、（1-10自然段）工作的人生意义。 （古老的寓言：没有工作就没有快乐。） 2、（11-19自然段）敬业是一种信念。 （谈感悟，说自己的第一份工作。） 3、（20-23自然段）工作是一种态度。 （三个石匠的不同回答。） 4、（24自然段）视工作为一种乐趣。
探究 研读
1、洛克菲勒写这封信的用意是什么？从这封 信来看，你认为洛克菲勒的儿子能理解父亲 的用心吗？为什么？（学生讨论）
思考
本文是一位父亲写给他儿 子的一封信，作为如此有 影响力的石油大亨，他会 写一封什么样的书信呢？
整体 感知
分段诵读课文，勾画出文中你认
为有意味的句子，并尝试分析。
整体 感知
复述文章中的寓言故事
整体 感知
有意味的句子
失去工作就等于失去快乐。
工作是一项特权。
工作是增添生命味道的食盐。 收入只是你工作的副产品。
探究 研读
5《天堂与地狱比邻》教案
《天堂与地狱比邻》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握文章的基本内容，理解作者想要表达的思想和观点。
2. 培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高他们的文学素养。
3. 引导学生深入思考人生、道德和价值观等话题，培养他们的独立思考能力。
二、教学内容1. 课文朗读：让学生朗读课文，感受语言的美感和节奏。
2. 课文解析：详细讲解课文中的难点、重点，帮助学生理解课文内容。
3. 主题讨论：引导学生思考课文中涉及的人生、道德和价值观等话题，组织学生进行小组讨论和分享。
三、教学步骤1. 导入：通过提问或引导学生回顾相关文学作品，引出本课的主题《天堂与地狱比邻》。
2. 课文朗读：让学生朗读课文，注意语气、节奏和情感的把握。
3. 课文解析：对课文进行详细讲解，解答学生的疑问，帮助学生理解课文内容。
4. 主题讨论：引导学生思考课文中涉及的人生、道德和价值观等话题，组织学生进行小组讨论和分享。
5. 总结：对本课的内容进行总结，强调重点和难点。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 课文理解：通过提问或作业等方式检查学生对课文内容的理解程度。
3. 主题讨论：评估学生在主题讨论中的表现，包括思考深度、表达能力等。
五、教学资源1. 课文文本：《天堂与地狱比邻》的文本。
2. 多媒体设备：用于播放课文朗读或相关视频资料。
3. 参考资料：提供相关文学作品的资料，帮助学生深入理解课文。
六、教学拓展1. 对比分析：让学生阅读其他文学作品，与《天堂与地狱比邻》进行对比分析，探讨不同作者对人生、道德和价值观的阐述。
2. 创意写作：鼓励学生以《天堂与地狱比邻》为主题，进行创意写作，可以是短文、诗歌或剧本等形式，以此锻炼学生的写作能力和创造力。
七、作业布置1. 请学生复述课文内容，强调重点和难点。
2. 请学生写一篇关于《天堂与地狱比邻》的读后感，谈谈自己对课文主题的理解和感受。
八、教学反馈1. 通过课堂观察和作业批改，了解学生对课文内容的理解程度和写作能力。
天堂与地狱比邻-电子教案
心得笔记
课文中哪些句子或观点对你有较大或很大的触 动，将这些句子或观点列出，用你的理解和自己的 语言将这些句子或观点连缀起来，变成一篇200字左 右的富有哲理的短文。
要求：主旨明确，说理充分，层次清晰，语句 通顺，用词恰当，标点正确，文面规范。
研读探究
一位来自农村的保姆，用10年的时间实现了自己的梦想。2009年，她在 上海买了一小套房子，将丈夫接来上海，在她雇主的公司打工；这年，她的 女儿也考进了上海的一所大学。10年间，她从来没有失业过，在雇主良好的 口碑中先后服务过20多个家庭。最后，她被介绍给现在的雇主，成为这个家 庭3个家政服务员的主管。面对记者的镜头，她说：10年前，她的梦想就是能 够在这个大都市有一个属于自己的家，现在她终于实现了。当问及现在的梦 想时，她说：希望女儿毕业后也能留这个城市，像自己一样快乐地工作。
如果洛克菲勒现在还在世，他的身价折合成今天的美元约有2000 亿——根据2008年的《福布斯》世界富豪排行榜，当时的世界首富沃 伦•巴菲特的身价为620亿美元。
洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹的呢？
研读探究
洛克菲勒写这封信的良苦用心是什么？单从这封信本 身看，你认为洛克菲勒的儿子能理解父亲的用心吗？ 为什么？
第二部分（第11～20自然段）：说明热爱工作对职业成功的 意义。
第三部分（第21～24自然段）：强调“工作是一种态度”。 第四部分（第25自然段）：结论——人生的天堂或地狱其实 就掌握在自己的手里。
课文导入
在商业界，提起美国洛克菲勒家族的财富盛名，用“家喻户晓， 妇孺皆知”来形容绝不为过。这个迄今已繁盛了六代的“世界财富标 记”与美国乃至国际政经都有着千丝万缕的联系。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==天堂与地狱比邻读后感天堂与地狱比邻读后感（一）今天阅读了《舍得》中养心篇部分。
下面，结合《天堂与地狱一念间》一文，按3R 标准，谈谈我的体会。
一、认同观点星云大师说：“天堂地狱在一念之间，只要我们将心中一念的地狱摧毁，用自己的正念在心中建设永恒的天堂，就可以使我们远离颠倒梦想。
所谓‘地狱除名，天堂有份’，何乐而不为呢？”我深以为然。
二、联系实际工作比什么都重要。
假如说你在天堂里享受所有的美食，但如没有工作，你可能没有一丁点快乐。
喜欢工作才能觉得工作不是一种负担，觉得很轻松；如果不喜欢的话，就会有很多的烦恼。
相反，如果你觉得做什么事情都很累，就觉得一生都在地狱里；如果你觉得做什么事情都很有兴趣，就会觉得很快乐，你就是在天堂。
天堂与地狱在一念之间。
天堂在人间，地狱也在人间。
天堂地狱在我们的心里，心中一念善就是天堂，心中一念恶就是地狱。
你愿意在天堂里呢，还是在地狱呢？若解剖自己的一念之间在想什么，就可以知道了。
三、重构反思我想起了美国石油大王洛克菲勒写给儿子的第三封信：《天堂与地狱比邻》，在信中他告诫儿子：“如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。
检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。
”这是积极的人生观，相信每个人看了都会从中受益。
“一念之间包含所有的时空、人我对待。
一念之间在时间上超越三大阿僧只劫，在空间上超越东西南北十方。
”“一念之慈，万物皆善；一心之嗔，千般为恶。
”我的感悟：心存恶念，即是地狱；一心向善，就是天堂。
以此自勉。
天堂与地狱比邻读后感（二）今天，我读了《洛克菲勒留给儿子的38封信》的第3封，名字是《天堂与地狱比邻》。
工作比什么都要重要。
假如你在天堂里享受所有的美食，可是你没有工作的话，你就没有了快乐。
天堂与地狱比邻原文_天堂与地狱比邻的励志故事
天堂与地狱比邻原文_天堂与地狱比邻的励志故事（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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天堂与地狱比邻读后感
天堂与地狱比邻读后感《天堂与地狱比邻》是一部由美国作家约翰·米尔顿创作的史诗诗歌，被誉为英国文学史上的经典之作。
这部作品以宗教题材为背景，描绘了上帝创造世界以及撒旦与上帝之间的斗争，展现了人类的罪恶与救赎之路。
读完这部作品，我深受启发，感悟颇深。
首先，这部作品让我对天堂和地狱有了更深刻的理解。
在诗中，天堂被描绘成了一个美丽、祥和、充满爱与和平的地方，而地狱则是一个黑暗、恐惧、充满痛苦和折磨的地方。
通过对比，我认识到人们应该追求美好的生活，努力向着天堂的方向前进，而不是沉沦在地狱的深渊中。
这让我意识到自己应该珍惜眼前的一切，努力做一个善良、正直的人。
其次，作品中的人物形象也给了我很多启示。
上帝被描绘成慈爱、公正、慈悲的形象，他为人类的罪恶而痛苦，但也给予人类无尽的宽恕与救赎。
撒旦则是一个狡诈、邪恶、阴险的形象，他用各种手段引诱人类堕入罪恶之中。
通过这些形象，我明白了善恶之间的斗争，以及人性的复杂与矛盾。
作为一个现代人，我应该学会拒绝邪恶的诱惑，坚守自己的信念，做一个对社会有益的人。
最后，作品中的情节和结局也给了我很多启示。
诗中描写了亚当和夏娃在伊甸园中的生活，以及他们因为违背上帝的命令而被驱逐出乐园的故事。
这让我明白了人类的罪恶是如何导致了人类的堕落和痛苦，以及上帝是如何给予人类宽恕和救赎的。
这让我明白了罪恶与救赎之间的关系，以及人类应该如何面对自己的罪恶，追求内心的净化和升华。
通过阅读《天堂与地狱比邻》，我受益匪浅。
这部作品让我对天堂和地狱有了更深刻的认识，让我明白了善恶之间的斗争，以及人类应该如何面对自己的罪恶。
我相信，这些启示将伴随我一生，指引我走向光明与希望的未来。
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体
1.洛克菲勒给儿子写这封信的用意是什么？文中 哪句话最能揭示这封信的中心思想？
把
2.根据段落划分提示，概括段意。
握
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提 写这封信的用意
希望儿子检视自己的工作态度，热爱工作，并从
示 工作中学习对经营自己的事业有用的知识和技能。
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提 最能够体现题旨的一句话
己的工作态度。
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课 阅读第一部分，思考下列问题。
文
1.为论述“工作是一项特权”，作者列举了哪些
研 主要论据？这些论据各有什么作用？
读
2.谈谈你对下面这句话的理解。
1
“工作是一项特权，它带来比维持生活更多的内
容。工作是所有生意的基础，所有繁荣的来源，也
是天才的塑造者。”
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课
通过这封信，你认为洛克菲勒从一个小职员成长
堂
为卓越的企业家，其事业成功的秘诀是什么？你受 到了怎样的启发？
研
（本题为开放题，言之成理即可）
讨
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提 2.富有哲理，给人启迪
作者的许多话本身就富有哲理，能给人思想启迪。
示 比如：
“工作是一项特权，它带来比维持生活更多的内 容。工作是所有生意的基础，所有繁荣的来源，也 是天才的塑造者。”
“热爱工作是一种信念。怀着这个信念，我们能 把绝望的大山凿成一块希望的磐石。”
“工作是一种态度，它决定了我们快乐与否。” “天堂与地狱都是由自己建造。”等等。
就是地狱。人生的天堂或地狱其实就掌握在自己手 里。
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写
1.娓娓道来，亲切可感
作
பைடு நூலகம்
2.富有哲理，给人启迪
特
点
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提 1. 娓娓道来，亲切可感
作为一封家书，作者与自己的儿子谈论工作态度
示 这个严肃的问题，既没有居高临下的说教，也没有
引用哲人的言论，而是用寓言、故事、用自己的亲 身经历和感悟娓娓道来，使孩子倍感亲切而自愿接 受父亲的观点，这就将孩子自然带进快乐的工作王 国，自主地领略工作的美妙和魅力。
3 的理解。
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提 主要论据
三个石匠对待工作的态度。同样的工作，三种不
示 同的态度，决定了三种不同的人生感受，作者意在
说明工作态度决定人生快乐与否。
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提 “天堂和地狱都由自己建造”
这句话凸显工作态度的重要性。如果你视工作为
示 乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为义务，人生
约翰•D•洛克菲勒
后一节
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写
作
本文是洛克菲勒写给
儿 子 小 约 翰 的 38封 书 信
背 中的第3封。在这些书信
景 中，他讲述了自己的创业
经历和成功的经验。但其
动人之处，在于不仅仅教
导儿子如何赚钱，而且告
诉儿子更应该怎样生活，
怎样生活得有尊严且能为
社会创造更多价值。
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整 阅读课文，思考下列问题。
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提 （2）
这句话说明劳动的最高报酬是它能够丰富自己的
示 人生内涵，提高自己的个人价值，展示个人魅力。
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课 阅读第三部分，思考下列问题。
文
1.为论述“工作是一种态度”，作者列举了哪些
研 主要论据？这些论据各有什么作用？ 。
读
2.谈谈你对“天堂和地狱都由自己建造”这句话
第六版下册
12 天堂与地狱比邻
中国劳动社会保障出版社 出品
作者简介 写作背景 整体把握 课文研读 写作特点 课堂研讨
作
约 翰 •D• 洛 克 菲 勒
者 （1839－1937），美国企 简 业家。最初在俄亥俄州的一 介 家干货店干活。1870年创
办标准石油公司。在全盛期 他几乎垄断全美石油市场， 有“石油大王”之称。 2007 年 《 福 布 斯 》 引 用 上 榜富豪巅峰期的数据发布的 “ 美 国 史 上 15 大 富 豪 ” 排 行榜上，洛克菲勒名列榜首。
“天堂和地狱都由自己建造。”
示
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整 阅读课文，根据提示，概括段意。
体 第一部分( 1～10段)，论述 “工作是一。项特权”
把
第二部分( 11～19段)，论述“热爱工作是一。种信念” 第三部分( 20～结尾)，论述 “工作是一种.态度，它
握
决定了我们快乐与否”，并提醒儿子检视自
读
2.谈谈你对下面这句话的理解。
2
（1）不管一个人的野心有多么大，他至少要先
起步，才能到达高峰。
（2）而更为重要的是，我们劳苦的最高报酬，
不在于我们所获得的，而在于我们会因此成为什么。
前一节
后一节
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提 主要论据
1.有些人对工作过分挑剔，一直在寻找“完美”
示 的雇主职位，却不知道要格外努力、格外忠心、格
后一节
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提 主要论据
1.一则欧洲寓言。作者以这则寓言开篇，是为了
示 引出工作对于一个人的意义——失去工作就等于失
去快乐。
2.“我”从未品尝过失业滋味的事实。表明自己
从不把工作视为苦役，相反能够从工作中找到无限
快乐。
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提 语句的含意
“特权”在这里是指，工作除了作为生活主要来
外热忱，花更多的时间做事。 2.用打抢瞄准为喻，论述对工作和成功要怀有信
念，“工作越是困难或不愉快，越是要立刻去做”。 3.以自己做薄记员的经历为例，论述“收入只是
你工作的副产品”，其更重要的意义在于它能够锻 炼能力。
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提 （1）
这句话指出，要想成功，必须从头做起，逐步进
示 行。
示 源之外，还有三个方面的意义：一是可以从工作中
学到经商的方法；二是工作可以创造出除去生活需
要之外的更多财富；三是工作可以发掘人的潜能，
使平凡的人变得伟大而富有智慧。
山口完成最难的动作
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课 阅读第二部分，思考下列问题。
文
1.为论述“热爱工作是一种信念”，作者列举了
研 哪些主要论据？这些论据各有什么作用？ 。