人教版串联和并联ppt1
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1串、并联电路中电压的规律PPT课件(人教版)
L1
二、探究并联电路电压的规律 L2
数据表格
次数
1 2 3
L1 两端的 电压 U1/ V
L2 两端的 电压 U2/ V
电源两端的
电压U'/ V
分析数据得出结论
二、探究并联电路电压的规律
结论
并联电路中电源电压与各支路用电器两端的电压
相等。 L1
U=U1=U2
U1 L2
U2
U
串联电路中电源电压等于各用电器两端电压
电池串联的电压规律： 实验结果表明：电池组两端的电压等于每节电
池电压之和。
例：如图所示的电路中，电源电压保持不变. 当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V； 当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，
则L1和L2两端的电压分别为（ C ）
A．3V和4.5V B．1.5V和4.5V C．3V和1.5V D．1.5V和3V
第十六章 第２节
串、并联电路中电压的规律
视察并思考
不同规格的两灯 泡串联。发光亮度一 样吗？
L1
L2
提出问题 1．为什么两灯的发光情况会不一样？ 2．串联电路电压会有什么关系？
电压表的使用：
1）电压表要跟待测用电器__并_联； 电压表相当于断路。
2）电压表“+”“-”接线柱要接正确，应保证电压
表的_+__接线柱靠近电源正极，_—__接线柱靠
关系是怎样的？ 2．与并联电路中的电流关系一样吗？
作出猜想
二、探究并联电路电压的规律
设计实验 L1
电路图 L2
主要步骤
注意： 电压表要选择合适的量程
二、探究并联电路电压的规律
①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
人教版教材《串联和并联》ppt1
1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“ 形象” 和“意境 ”中， 把自己 对快乐 的感受 表现出 来。具 体立意 ，可以 有以下 几个角 度：
观察与思考 如图所示是一个简化了的玩具警车的电路图。电路图中的小 灯泡L与小电动机M是串联还是并联的？
1.在连接串并联电路中，小鑫将两个灯泡和一个开关与电源连成 了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，发现有一 个灯泡与灯座接触不良。将这个灯泡安装好后，再的连接关系为 串联 。
5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐 ”加以 形象的 阐释， 要使自 己成为 快乐的 人，从 第一个 答案中 ，我们 知道必 须工作 ，耕耘 与创造 会使人 快乐；
6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
交流与讨论 S
S1
L1
S2
L2
S
S1
L1
S2
L2
人教新课标版初中八上5.3串联和并联ppt课件1
L1
2 1
电流流向
1
2
1
2
支路
2 2
L2
1
方法:先标 方法 先标 序号,再对 序号 再对 应连线,最 应连线 最 后再检查! 后再检查
1
L1
1 2
1
2
干路
三.思考并实验 思考并实验
(1)连接好电路,当闭合开关后,你会看到什么现象? (1)连接好电路,当闭合开关后,你会看到什么现象? 连接好电路 (2)在两个小灯泡并联且都发光时， (2)在两个小灯泡并联且都发光时，断开干路上的 在两个小灯泡并联且都发光时 开关,取下其中一个小灯泡,再重新闭合开关, 开关,取下其中一个小灯泡,再重新闭合开关,观察 到的现象： 到的现象： 另一只灯泡仍能发光
缩略图： 缩略图：
L2 L2 L1 L1
第一、 第一、二组
第三组
第四组
注意：按照上面的要求，仅连接好！ 注意：按照上面的要求，仅连接好！
三、画相应的电路图
2 2 1
L1 L2
1 1 2 电流 2 1
画图要点： 画图要点：
先画出电路中所有元件符号， 再根据电流的流 先画出电路中所有元件符号， 从电源的正极出发， 向，从电源的正极出发，逐个依次相 连，最 后连到电源的负极。 后连到电源的负极。 画电路图要求: 画电路图要求 2 1 2 1 横平竖直 ,转弯处不 转弯处不 L2 L1 得有元件,连线不要 得有元件 连线不要 1 2 1 2 有断点. 有断点
三、观察实验现象，得出特点 观察实验现象，
L1 L2 L2 L1 L1
学生猜想并思考: 学生猜想并思考
L2
（1）闭合开关后,你看到什么现象?开关换位置呢？ 闭合开关后,你看到什么现象?开关换位置呢？ （2）在两个小灯泡串联且都发光时，断开开关 取 ）在两个小灯泡串联且都发光时，断开开关,取 下其中一个小灯泡,再闭合开关 观察到的现象： 再闭合开关,观察到的现象 下其中一个小灯泡 再闭合开关 观察到的现象： 另一只电灯同时熄灭 _________________.
人教版初中物理课件《串联和并联》ppt教学课件1
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
C 7．(6分)一个开关同时控制电灯和电铃，那么这两个用电器( ) A．一定是串联 B．一定是并联 C．可串联也可并联 D．串联或并联都不行
8．(5分)如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯， 且一盏灯的灯丝断了也不影响另一盏灯工作的电路是(D )
9．有一个看不见内部情况的小盒(如图甲所示)，盒上有两只灯泡， 由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭； 拧下其中任一灯泡，闭合开关后，另一灯仍亮。 图乙中，符合要求的电路图是( )
所有
并
3．并联电路特多点：各电路元件以____联的方式组成的电路叫做并联电路。 特点：电路中有____条电流路径，各用电器独立工作，互不影响；
_干__路_中的开关控制整个电路；_支__路_中的开关控制该支路。
易错警示：两个灯泡同时亮，同时灭，可能是串联电路，也可能是并联电
路(开关位于干路上)。
1．(6分)如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后， 灯泡L1与L2串联的是( D )
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
串联和并联ppt课件
尾
首 L1尾
L2
电流流入一端为首，流出一端为尾
并联电路
并联电路定义：把电路元件并列连接起来的电路。
实物图首Leabharlann 干路尾电路图
S
L1 L1支路
干路 支路
首
尾
连接特点： 首首相连、尾尾相连
L2
L2支路
干路：共用的那部分电路。
支路：单独使用的那部分电路。
连接串联和并联电路
串联电路中，改变开关位置，它的控制作用是否改变？ 并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同？
课堂总结
断开的开关相当于断路，闭合的开关相当于导线。
准备实验器材
两个小灯泡、一个 开关、一个电源和 若干导线
探究串联和并联电路特点 1.按下图连接串联电路，依次把开关改接到电路中的点A、B、C位置，观 察开关控制两个小灯泡的发光情况变化。
点A
点C
点B
灭亮 灭 亮 灭 亮 灭亮 灭亮 灭 亮
探究串联和并联电路特点 2.按照电路图连接电路，观察各开关控制小灯泡的情况。
当堂检测
1.找分流点和汇流点
请将下面两个实物电路图画出相应的电路图。2.从电源正极，（画优一先条画通支路路元件多）
3.将另一支路画到分流点和汇流点上。
根据电路图连实物图 串联电路 连法 从电源的正极，按顺序逐个依次连接各电路元件。
并联电路 连法 先串后并 1.从电源正极，先完成一条通路的连接。（优先连支路元件多的） 2.找分流点和汇流点，将另一条支路准确连接到分流点和汇流点上。
研究开关控制小灯泡，其余开关均需闭合 控制变量法
S1和S2闭 S断 合S闭
S和S2闭 S1断 合S1闭
S和S1闭 S2断 合 S2闭
人教版初中物理课件《串、并联电路中电压的规律》ppt1
知识点 2：并联电路的电压规律
4．如图所示，在探究并联电路电压关系时，小明把规格不同的两个
灯泡 L1、L2 接入电路中，用电压表测出 L1、L2 两端电压 U1、U2 及电源
电压 U，则它们之间大小关系正确的是
( A)
A．U＝U1＝U2 C．U＞U1＞U2
B．U＝U1＋U2 D．U＞U1＝U2
5．(北京中考)如图所示的电路中，将开关 S 闭合，灯 L1 和灯 L2 均发光，
A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
3．某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的 LED 灯珠连接而成， 工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为 U。为探究三粒灯珠的连接方式， 小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮， 则手电筒中三粒灯珠是 串 联的，手电筒正常工作时通过三粒灯 珠的电流 相等 (选填“相等”或“不相等”)，手电筒电池的电压 为 3U 。
7．如图所示电路中，电压表 V1、V2、V3 的示数分别是 U1、U2、U3， 则当 U2＝6 V 时，U1＝ 6 V，U3＝ 6 V。
易错点：含有多个电压表电路的分析及各用电器连接关系的判断
8．如图所示，开关闭合后，三只电压表 V1、V2、V3 的示数、L2 和 L3 上的电压相比
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
人教版九年级物理全一册1串联和并联(39页PPT)
知识点2---连接并联电路
•1.在并联电路中，干路的开关
控制所有用电器，
•支路的开关只控制所在支路的
用电器。
连接方式 连接特点 电流路径 开关作用 用电器间是 否相互干扰
串联电路
并联电路
15.3—知识点3
判断串、并联电路
你能找到判断串
并联电路的方法 吗？
1.断开用电器能否各自独立工作, 互不影响？
人教版九年级物理全一册15.3， 警灯也闪烁不停， 左图是简化电路图
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
感受电路在生活 中的广泛应用
人教版九年级物理全一册15.3-串联和 并联( 共39张P PT)
2.用电器并列连接的电路并联电路。
•（电流分开走，负极来相聚， 生死不相关，共用叫做干， 独用叫做支）
15.1—知识点2
连接串、并联电路
在串、并联电路里，开关的位
置改变了，它的控制作用是否 会改变？
知识点2---连接串联电路
•1.在串联电路中，开关控制所
有用电器，开关位置的改变不 影响它对用电器的控制作用。
15章第三节
串联和并联
•同样的两个灯泡，一个开
关,为什么取下其中的一个 灯泡，会出现不同现象？
连接方式不同
15.1—知识点1
串联和并联
提出问题
•在连接电路之前，同学们
思考连接电路时需注意哪 些问题？
易错点总结-1
• 【连接电路前】 • 1．开关要断开. • 2．绝不允许把电源的正负极直接用导线连接起来. • 3．连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可
[人教版]串联电路和并联电路优秀课件1
![[人教版]串联电路和并联电路优秀课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/6ffa58aea6c30c2258019e90.png)
一
电流计（表头）
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 人教版 】串联 电路和 并联电 路优秀 课件1
主要参数 1.内阻：电流计内阻Rg 2.满偏电流Ig：指针偏转到最大刻度时的电流Ig 3.满偏电压Ug：满偏电流时，加在它两端的电压
U g I g Rg
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RV Rg R 3.0k
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二
电流计（表头）改装成大量程电压表
【探究情景】有一个电流表G，内阻Rg=30Ω，满偏电流Ig=1mA。要把 它改装为量程为0～3V的电压表，要串联多大的电阻？改装后的电压表
思考2：当被测电压是3V时，指针应该指在哪里？表头两端加多大电压？ 其余电压加在哪里？
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二
电流计（表头）改装成大量程电压表
二
电流计（表头）改装成大量程电压表
【探究情景】有一个电流表G，内阻Rg=30Ω，满偏电流Ig=1mA。要把 它改装为量程为0～3V的电压表，要串联多大的电阻？改装后的电压表 内阻多大？
思考3：需要多大的电阻分压？
R U I g Rg Ig
2 .97 10 3
思考4：改装后的电压表内阻RV是多大？
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电流计（表头）
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主要参数 1.内阻：电流计内阻Rg 2.满偏电流Ig：指针偏转到最大刻度时的电流Ig 3.满偏电压Ug：满偏电流时，加在它两端的电压
U g I g Rg
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RV Rg R 3.0k
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二
电流计（表头）改装成大量程电压表
【探究情景】有一个电流表G，内阻Rg=30Ω，满偏电流Ig=1mA。要把 它改装为量程为0～3V的电压表，要串联多大的电阻？改装后的电压表
思考2：当被测电压是3V时，指针应该指在哪里？表头两端加多大电压？ 其余电压加在哪里？
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二
电流计（表头）改装成大量程电压表
二
电流计（表头）改装成大量程电压表
【探究情景】有一个电流表G，内阻Rg=30Ω，满偏电流Ig=1mA。要把 它改装为量程为0～3V的电压表，要串联多大的电阻？改装后的电压表 内阻多大？
思考3：需要多大的电阻分压？
R U I g Rg Ig
2 .97 10 3
思考4：改装后的电压表内阻RV是多大？
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《串联和并联》物理优秀课件1ppt课 件人教 版课件
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支路
分流点
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干路 合流点
并联电路
用电器首首相连，尾尾相连，接 到电源两端叫并联。
首：用电器电流流入的一端； 尾：用电器电流流出的一端；
分流点、合流点： 在实物图中，接线柱上有两根或两根以上导线。
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开关的变化引起的电路变化
根据开关的闭合状态，判断电流是怎么流的， 看用电器之间是串联还是并联。 注意是不是存在短路。
《串联和并联》物理优秀课件1ppt课 件人教 版课件
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根据开关变化情况，判断灯泡亮与不亮
1．只闭合S1时，则___L__1__不___亮__ ，L2亮 2．只闭合S2时，则___L__1__亮___，__ L2亮 3．只闭合S3时，则___L_1__亮___，___L2不亮 4．只闭合S1 S2时，则__L__1__不___亮___，__L2亮 5．只闭合S1 S3时，则__L__1__亮___，___L_2_ 亮 6．只闭合S2 S3时，则__L__1__亮___，___L_2_ 不亮 7．当S1 S2 S3都闭合时，则__L__1_不___亮___，___L2不亮
C、电路中连有两盏灯，当开关闭合时，两灯都亮； 开关断开时，两灯都灭，这两灯一定是串联。
D、在并联电路中，一处断开，可能仍有用电器工作。
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串并联电 路的识别
不要看画的样子
要看电流是不是分开了。
串联只有一条回路，电流不分流； 并联有两条回路，电流有分流。
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等效电路图
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L1
S1
A、当S2断开，S1、S3闭合时，L1和L2并联
B、当S2闭合，S1、S3断开时，L1和L2并联
S2
L2
C、当S1断开，S2、S3闭合时，L1和L2串联
S3
D、当S1、S2、S3均闭合时，L1和L2串联
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如图所示中，当开关S1、S2都断开时，能亮的灯是 L2、L3，它们之 间是 串 联； 当开关S1、S2都闭合时，能亮的灯是是 L1、L2，它们之间是 并 联。
L1 S1
L3
L2
S2
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如图所示的电路中，下列说法正确的是t课 件人教 版课件
B 下列关于串联电路的说法中，错误的是（
）
A、各用电器是逐个顺次地连接起来的。
B、若一个用电器的内部断路，其余用电器仍可通电工作。
C、开关可以使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭。
D、连接电路时，开关可以从电池的正极或负极处接出，也可以将
开关接在用电器之间。
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支路
分流点
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干路 合流点
并联电路
干路 电流没有分开的路径叫
，
支路 电流分开走的路径叫
。
有两条电流回路，有干路和支路之分。 干路电流在分流点处分成两条电流，在合流点处合成一条电流。
分流点、合流点： 在实物图中，接线柱上有两根或两根以上导线。
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各支路中的用电器工作互不影响。当一支路 断开时，其他支路仍可为通路。 干路上的开关控制整个电路的用电器，可 以让所有用电器同时开，同时灭。 支路上的开关只控制本支路上的用电器， 只可以让本支路上的用电器开，或者灭。
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如图所示电路中，属于串联电路的是：( C )
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如图所示电路中，属于并联电路的是：( D )
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找不同，判断电流路径。
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如图所示的电路中，当S1、S2都闭合时，则（ B ）
A. L1、L2 串联 B. L1、L2并联 C. 灯L1被断路 D. 灯L2短路
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判断下图开关S控制哪部分电路
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AC 【多选】下列说法中，错误的是:(
)
A、街道上的路灯同时亮同时灭，它们的连接方式是串联。
B、在串联电路中，一处断开，其他用电器一定不能工作。
电流通过每一个用电器，各用电器的工作 相互影响，一个电器断开停止工作，则所 有电器都不能工作。
开关与用电器是串联，一个开关控制所有用 电器，可以让所有用电器同时开，同时灭。 开关的位置不影响控制电路。
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第15-3节
串联和并联
想一想
用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线连接电路，要想 让两个小灯泡都发光，且同时受开关控制，有哪些接法？
连接方式一：
各元器件串在一起首尾连接
连接方式二：
用电器并在一起连接两点之间
串联电路
定义：把用电器逐个顺次连接起来，接入电路，这样 连接的电路叫串联电路。
只有一条电流回路，没有其他路径。