《爱耳日精品课件》PPT课件
幼儿园爱耳日ppt课件完整版x-2024鲜版

下一步工作计划及展望
继续加强宣传教育
在日常教育中加强对耳朵保健的宣传教育,使孩子们形成良好的 用耳习惯。
开展实践活动
组织孩子们参加与耳朵保健相关的实践活动,如听力检查、制作 护耳用品等,提高他们的实践能力。
家园合作共育
加强与家长的沟通和合作,共同关注孩子的听力健康,促进家园 共育的良好局面。
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本次活动成果总结回顾
01
02
03
活动目标明确
本次爱耳日活动旨在增强 幼儿对耳朵结构和功能的 认识,提高他们保护耳朵 的意识。
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内容丰富多样
通过讲解、互动游戏、动 画视频等多种形式,使孩 子们在轻松愉快的氛围中 学习耳朵知识。
参与度高
孩子们积极参与各个环节, 表现出浓厚的兴趣,对耳 朵的重要性有了更深刻的 理解。
注意事项
家长在参与孩子的听力训练时, 应注意保护孩子的耳朵,避免长 时间暴露在噪音环境中,同时也 要注意选择合适的音量和音频范
围。
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知识拓展:动物界中的奇特听觉现象分享
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动物界中拥有特殊听觉器官或能力介绍
蝙蝠
蝙蝠是哺乳动物中唯一真正会飞的动物,它们使用一种叫做“回声定位”的技术来探测和定 位猎物。蝙蝠会发出高频声波,这些声波遇到物体后会反射回来,蝙蝠通过接收这些反射回 来的声波来判断物体的位置、大小和形状。
活动建议
可结合场景图片或实物,帮助幼儿更好地理解不同场景下的声音特点。
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家长参与,共同提高孩子听力水平
家长角色
鼓励家长积极参与孩子的听力训 练活动,成为孩子的听力训练伙
爱耳日ppt课件

无外界相应声源或电刺激,而主观上在耳内或颅内有声音 感觉。常表现为嗡嗡声、嘶嘶声或哨声等,也可为复杂声 如音乐声。
其他症状
如眩晕、耳闷胀感、听力过敏等,也可能与耳部疾病有关 。
中耳炎、外耳道炎等常见疾病
中耳炎
累及中耳(包括咽鼓管、鼓室、鼓窦及乳突气房)全部或部分结构 的炎性病变,好发于儿童。可分为非化脓性及化脓性两大类。
倡导健康生活方式
倡导健康的生活方式,如 远离噪音、合理使用耳机 等,以预防听力损失。
02
耳朵结构与功能介绍
耳朵结构组成
外耳
包括耳廓和外耳道,主要 作用是收集声音并传导至 中耳。
中耳
包括鼓膜、听骨链和鼓室 ,主要作用是将声音从外 耳传导至内耳,并具有增 压作用。
内耳
包括耳蜗、前庭和半规管 ,主要作用是感受声音和 平衡刺激,并将信号传导 至大脑。
听觉辅助装置
如电视辅助装置、电话辅助装置等, 可帮助老年人在日常生活中更好地进 行听觉交流。
其他辅助器具
如听觉训练软件、听觉游戏等,可帮 助老年人进行听觉康复训练,提高听 觉能力。
07
总结与展望
爱耳日活动成果回顾
01
宣传教育活动广泛开展
各级各类学校、社区、医院等积极开展爱耳日宣传教育活动,普及听力
持身体平衡。
定位功能
02
双耳效应使得人们能够判断声源的方向和距离,实现声源定位
。
其他功能
03
耳朵还具有保护、自洁等作用,能够防止异物进入耳内并保持
耳内清洁。
03
常见耳部疾病及危害
耳聋、耳鸣等常见症状
耳聋
不同程度的听力减退,轻者重听,重者全聋。按病变部位 及性质可分为传导性聋、感音神经性聋、混合性聋和中枢 性聋。
爱耳日课件课件

爱耳日课件课件汇报人:日期:•爱耳日背景与意义•耳朵结构与功能介绍•听力损失类型与原因分析目录•听力保健知识普及与预防措施•听力康复方法与技巧分享•爱耳日宣传活动策划与实施方案01爱耳日背景与意义中国残疾人联合会、卫生部等10部门共同确定每年的3月3日为全国“爱耳日”。
1999年2000年2008年首次全国“爱耳日”宣传教育活动。
第二次全国“爱耳日”宣传教育活动,主题为“奥运精彩——我听到”。
030201第三次全国“爱耳日”宣传教育活动,主题为“全社会共同关注青少年听力健康”。
2009年第四次全国“爱耳日”宣传教育活动,主题为“听力助残——救助贫困聋儿”。
2010年第五次全国“爱耳日”宣传教育活动,主题为“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”。
2011年第六次全国“爱耳日”宣传教育活动,主题为“重视听力,科学验配”。
2012年听力障碍会严重影响人们的生活质量,如沟通困难、学习受阻、工作受限等。
听力障碍还会导致心理问题,如孤独、焦虑、抑郁等。
听力是人们感知声音、语言、音乐等声音信息的重要途径,对于人们的交流、学习和工作都至关重要。
听力健康的重要性010204爱耳日的设立目的提高公众对听力健康的重视和认识。
普及听力保健知识,提高公众的听力保健意识。
促进听力障碍的预防和康复工作,减少听力障碍的发生。
推动社会各界关注和支持听力障碍人群,促进社会和谐发展。
0302耳朵结构与功能介绍由软骨和皮肤组成,具有收集声波的功能。
耳廓连接耳廓与中耳的通道,声波通过外耳道传入中耳。
外耳道外耳道内的细小毛发,可以防止灰尘和昆虫进入耳朵。
耳毛鼓膜位于中耳的薄膜,可以感知声波的振动并将其转化为机械能。
听小骨由三块小骨头组成,将鼓膜的振动传递到内耳。
咽鼓管连接中耳与鼻咽部的管道,可以调节中耳内的压力。
螺旋形的结构,包含听觉感受器,能够感知声音的振动。
耳蜗位于耳蜗内的液体环境,含有平衡感受器,可以感知头部的位置和运动。
前庭三个半圆形的小管,能够感知头部的旋转运动。
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声音经过外耳和中耳的传导,引起 耳蜗内淋巴液的振动,经过毛细胞 的换能作用,转换为神经信号,传 递给大脑进行听觉感知。
平衡感觉器官——前庭系统
前庭系统组成
包括半规管、椭圆囊和球囊,是内耳中负责平衡感觉的部分。
平衡感觉原理
当人体进行加速或减速运动时,前庭系统中的感受器会受到刺 激,产生神经信号,传递给大脑进行平衡感知。同时,前庭系 统还与视觉和本体感觉系统相互协调,共同维持人体的平衡。
为响应国际社会的号召,提高公众对听力健 康的关注度,我国自2000年起将每年的3月3 日设立为全国爱耳日。
宣传主题与口号
历年宣传主题
全国爱耳日的宣传主题每年都有所不同,但始终围绕听力健康和听力保护展开。 例如,“关爱听力健康,聆听美好未来”、“预防听力损伤和耳聋,人人享有 健康听力”等。
宣传口号
全国爱耳日的宣传口号简洁明了,易于传播。如“爱耳护耳,健康听力”、 “保护耳朵,聆听世界”等。
药物致聋的预防措施
严格掌握用药适应症,避免使用耳毒性药物;用药期间密切观察患者反 应,一旦出现听力下降、耳鸣等症状应立即停药;对于必须使用耳毒性 药物的患者,应定期监测听力变化。
04 预防听力损失方法与技巧
避免长时间暴露于噪音环境
噪音是导致听力损失的主要因素之一,长时间暴露于高噪音环境中会对听力造成损 害。
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目录
• 爱耳日背景与意义 • 耳朵结构与功能介绍 • 常见听力问题及危害分析 • 预防听力损失方法与技巧 • 儿童青少年听力保护策略 • 老年人听力保健措施建议 • 总结回顾与展望未来发展
01 爱耳日背景与意义
设立背景及历史
听力障碍严重影响人们生活质量
听力保护意识不足
爱耳日课件

THANK YOU.
2023
《爱耳日课件》
目录
• 爱耳日简介 • 耳朵的构造与功能 • 听力保护与助听器使用 • 耳朵疾病的预防与治疗 • 爱耳日宣传教育活动案例分享
01
爱耳日简介
爱耳日的起源
听力损失是全球公共卫生问题,据世 界卫生组织(WHO)估计,全球有 超过15亿人患有不同程度的听力损失 。
1998年,在西班牙巴塞罗那举行的“ 世界听力保健大会”上,国际听力协 会(International Hearing Society ,IHS)发起了“全球爱耳日”( Global Ear Care Day)倡议,旨在引 起全社会对听力损失人群的关注,并 降低由听力损失带来的影响。
组织各种形式的社区活动,包括座谈会、讲 座、文艺演出等,增强社区居民之间的交流 和互动。
02
耳朵的构造与功能
外耳的构造与功能
耳廓
耳廓是外耳的一部分,主要作用是收集声波并导向中耳。同 时,它还具有辨别声音来源的方向和美观的作用。
耳道
耳道是外耳的另一部分,它引导声波从耳廓传入中耳。在耳 道内,声波会受到耳毛和耳道的弯曲效应影响,有助于声音 的传导。
定期检查听力
定期进行听力检查可以及早发现听力问题,有利于早期干预和治疗。
助听器的种类和使用方法
模拟助听器
模拟助听器采用模拟电路,对声音 进行模拟放大,适用于轻度至中度 听力损失。
数字助听器
数字助听器采用数字信号处理技术 ,对声音进行精确放大和降噪处理 ,适用于各种程度的听力损失。
蓝牙助听器
蓝牙助听器具备无线连接功能,可 以与手机、电视等设备连接,提高 听觉体验。
耳朵疾病的预防方法
保持外耳道清洁
定期清洁外耳道,避免耳内分泌物堆积, 以减少细菌滋生和感染的风险。
爱耳日故事ppt课件

成损伤。
定期检查听力
定期听力检测
每年至少进行一次听力检测,了解自 己的听力状况。
注意听力变化
如发现听力有特殊,及时就医检查和 治疗,以免错过最佳治疗时机。
06 爱耳日的故事和案例
耳朵疾病对生活的影响
1 2
听力降落
影响日常交流和语言发展,导致沟通困难。
心理压力
耳朵疾病可能导致自卑、焦虑和抑郁等心理问题 。
听力损失问题
随着年龄增长、噪音污染 、疾病等原因,听力损失 成为全球性问题,影响人 们的沟通和生活质量。
倡导与宣传
通过爱耳日活动,宣传听 力保健知识,提高人们对 听力问题的关注和预防意 识。
发展历程
2000年
2003年
爱耳日活动在全国范围内展开,主题为“ 预防听力损伤”。
爱耳日活动主题为“早期发现和干预听力 损失”,强调早期干预对听力损失的重要 性。
爱耳日故事ppt课件
汇报人:文小库
202X-XX-XX
目录
CONTENTS
• 引言 • 爱耳日的起源和历史 • 耳朵的结构和功能 • 耳朵的重要性 • 爱耳护耳的方法和技能 • 爱耳日的故事和案例 • 结论
01 引言
主题介绍
主题
爱耳日的故事
内容
介绍爱耳日的起源、发展历程以及与听力健康的 关系
目的
肤。
注意耳道干燥
洗澡或洗头时避免水流入耳道, 用干净毛巾轻轻吸干耳道周围的
水。
避免耳道感染
避免使用未经消毒的挖耳勺、火 柴棍等物品挖耳,以免引起感染
。
避免长时间噪音暴露
减少噪音源
尽量避免长时间处于嘈杂的环境中,如工厂、建筑工地、机场等 。
使用耳塞或耳罩
爱耳日中大班ppt课件-2024鲜版

定期带孩子进行听力检 查,及时发现并处理听
力问题。
家长如何关注孩子听力健康
观察孩子的反应
留意孩子对声音的反应,如是 否对声音有反应、是否能听懂
指令等。
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注意孩子的言语发展
关注孩子的言语发展是否正常 ,有无发音不清、语言迟缓等 问题。
倾听孩子的诉说
鼓励孩子表达自己的感受,注 意倾听孩子是否有耳鸣、耳痛 等不适症状。
听觉作用
听觉是人类感知世界的重要途径之一,对于语言交流、音乐欣赏、环境感知等方 面具有重要作用。
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常见耳部疾病及预防
常见耳部疾病:中耳炎、外耳 道炎、耳聋、耳鸣等。
保持耳朵清洁干燥,避免污水 入耳。
积极治疗感冒等上呼吸道感染 ,防止炎症蔓延至中耳。
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预防措施
避免长时间使用耳机或高音量 听音乐。
对于有耳聋家族史的人群,应 定期进行听力检查,及早发现
并干预。
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03
儿童听力保健知识
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儿童听力发育特点
听觉系统逐渐成熟
随着年龄的增长,儿童的 听觉系统逐渐发育成熟, 对声音的感知和理解能力 不断提高。
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对声音敏感
儿童对声音的刺激非常敏 感,尤其是高频声音,容 易受到噪音的干扰。
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减少噪音暴露方法
控制声源
从源头上减少噪音的产生,如采 用低噪音设备、改进生产工艺等
。
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阻断传播途径
在声源和接收者之间设置屏障或采 取其他措施,如佩戴耳塞、耳罩等 。
合理规划城市布局
避免在居民区附近建设高噪音设施 ,合理规划交通路线和建筑布局。
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大家来认识耳朵—耳鸣
耳鸣
耳鸣是一种在没有外界声、电刺激 条件下,人耳主观感受到的声音。 值得注意的是,耳鸣是发生于听觉 系统的一种错觉,是一种症状而不 是疾病。
大家来认识耳朵—耳鸣
引发及耳鸣加重的原因
噪声
特殊药物 精神紧张和疲劳 不良习惯
颈椎病
高血压
大家来认识耳朵—耳聋
常 见 的 耳 聋 种 类 有 那 些?
耳朵保健小知识
耳部保健小知识
6、正确的擤鼻涕的方法:可先吸一口气, 7、慎用药:尽量避免用耳毒性
再用一个手指轻轻地压一侧鼻孔,然后将气 药物,如庆大霉素、链霉素、卡
从另一侧鼻孔慢慢擤出,注意动作要轻而慢, 那霉素、新霉素等,如机体解毒
不能用力太大。两边鼻子轮流擤,千万不可 排泄功能低,应用这些药物容易
大家来认识耳朵
Q:我们怎么听到声音的呢?
A:人的耳廓像一个卫星接收器,能接收 声波,并将其汇聚到外耳道,然后,再 传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜的振动 可带动与之相连的听小骨,而听小骨的 活动又可振动内耳的门户--卵圆窗膜, 使内耳中的淋巴液产生振动,从而引起 内耳基底膜振动,刺激基底膜上的细胞 产生与之对应的电位变化,这种电信号 汇聚到听神经中,再通过听神经输送到 大脑中的听中枢,直到这时,人才算真 正“听”到声音。
请听耳朵诉苦
贪图“舒服”乱掏耳
掏耳朵是我们日常生活 中经常要进行的“活动”, 不光是为了干净,还因为掏 起来特别舒服、过瘾。用发 夹、挖耳勺等很深、很用力 地掏耳朵。这样掏很容易造 成鼓膜穿孔,影响听力,甚 至导致中耳炎。
【专家提醒】耳屎在医 学上称为耵聍,是耳道皮 肤正常分泌物结合皮屑等 形成的。一般少量的屑状 耵聍,会随运动时的震动 和下颌运动自行排出。大 块硬结的耵聍,则应该请 耳科医生用专门工具取出, 千万别自己掏。
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谢谢!
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(二)感音神经性聋
1.先天性:常由于内耳听神经发育不全所致,或妊 娠期受病毒感染或服用耳毒性药物引起,或分娩时受 伤等。
2.后天性:有下列几种原因: (1)传染病源性聋:各种急性传染病、细菌性或病毒
性感染。 (2)药物中毒性聋 (3)老年性聋 (4)外伤性聋 (5)突发性聋:急性血管阻塞和病毒感染。 (6)爆震性聋 (7)噪声性聋
京口区大市口社区卫生服务中心
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1
爱耳日简介
每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%6%,由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的 新生聋人每年约增加3万人。
1998年经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门 共同商定,确定每年3月3日为全国爱耳日。
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知道了耳的构造,耳廓、外耳道、鼓膜的 作用,我们就可以进一步了解耳是怎样听到 声音的了。
声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜
振动;鼓膜的振动又通过三块听小骨传给耳
蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大
脑,我们就感知到声音了。
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8
耳朵保持身体平衡的作用
耳朵不仅为我们带来听力,还具有保持平衡的功能。 平衡对于我们在日常生活中的行动能力至关重要
4、另外,药物或化学物质中毒、迷路炎、膜 迷路积水、颞骨骨折、听觉外伤、听神经瘤、 颅脑外伤,脑血管意外或痉挛也是引起感音 神经性耳聋的主要因素,老年性耳聋属于此 类
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抗生素中毒性耳聋
能引起耳聋的抗生素,称为耳毒性抗生素, 常见的有庆大霉素、链霉素、卡那霉素、新 霉素等,它们能损害听觉神经与肾脏功能。 在人群中,每1000人中有1~3人对此类抗 生素毒性特别敏感,他们只要应用少量抗生 素即可中毒,这显然和他们的特异性体质有 关。
内耳中有感受头部位置变动的感受器。 敏感的人就会有很多反应。 头晕、恶心、呕吐、出汗、流涏等症状 这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。
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耳聋的分类
(一)传导性聋
1.先天性:常见的有先天性外耳、中耳的 畸形,例如先天性外耳道闭锁或鼓膜、听骨、 蜗窗、前庭窗发育不全等。
2.后天性:外耳道发生阻塞,中耳化脓或 非化脓性炎症使中耳传音机构障碍,或耳部 外伤使听骨链受损,中耳良性、恶性肿瘤或 耳硬化症等。
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耳聋预防
先天性遗传耳聋的预防
在正常群体中,近亲结婚率仅为2%,而在遗传达 室聋患者中,70%为近亲结婚。
新生儿听力筛查是做好听力残疾儿童早发现、 早诊断的有效手段,对及时开展早期干预,提 高康复效果至关重要。
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耳聋预防---鼓膜
①不要用尖硬的东西挖耳朵,以免刺破外耳道和鼓 膜。
背景和意义
中国有听力语言障碍的残疾人2080万,其 中7岁以下聋儿可达80万,老年性聋949万; 由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污 染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余 名。
中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年 的3月3日为全国“爱耳日”,并于2000年 3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。
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耳机听音乐易患耳聋
喜欢用耳机听音乐、习惯大声听热门歌曲、 常到舞厅跳舞、工作环境嘈杂、是最糟糕的 就是直接用耳机听音乐,长久如此,将造成 无法避免的耳聋问题。这项研究是根据法国 一千多位入伍新兵体检之後而发现的结果。 特别值得注意的是,爱用耳机听音乐是最容 易导致听力丧失的主因,听力损失指数约为 3;如果曾经罹患中耳炎,听力损失指数将 提升至11,也就是说耳聋的危险性将大大增 高。
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可导致耳聋的疾病
1、可导致耳聋的外耳疾病:有耵聍 栓塞、外耳道闭锁、外耳道炎症肿瘤 导致的外耳道狭窄等。
2、可导致耳聋的内耳疾病有:各种 急、慢性中耳炎、中耳肿瘤、鼓膜外 伤、听骨骨折或脱位、耳硬化等
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可导致耳聋的疾病
3、可导致耳聋的内耳、听神经及神经系统疾 病包括各种急、慢性传染性疾病的耳并发症, 象流行性脊髓膜炎、流行性乙型脑炎、麻疹、 猩红热、风疹等,除了可导致氧性中耳炎而 使听力减退外,还会侵犯内耳及其传入径路件
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耳的基本结构
耳朵的结构分为三部分: 外耳、中耳、内耳 。
外耳接受外界的声音,并 将沿着耳道引起鼓膜震动。
中耳鼓膜的震动引起三块 小骨上下震动,将声音传 到内耳。
内耳可产生神经冲动转为 神经能,并将信息就传至 大脑。
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耳是怎样听到声音的呢?
②听到巨大的声音(例如雷声、炮声)时要张口, 这样可以避免震破鼓膜。
③要预防鼻炎、咽炎,因为鼻、咽与中耳相通,如 果鼻、咽发炎,病菌有可能侵入中耳,引起中耳炎, 中耳炎会损伤听小骨或使鼓膜穿孔。
④不要让污水进入外耳道,洗澡、游泳后要把外耳 道内的水擦干,以免引起中耳炎。
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耳聋预防
异物进入耳道时,切勿自行掏挖,以免弄伤耳 膜,应尽快求医。
避免长时间收听耳筒收音机或录音机,音量亦 应调较至中度或以下。
在噪音环境中,要用手掩着耳朵或戴上护耳用 具。
在医生指导下,才可服用药物,因为过量服用 某些药物可能会导致耳鸣或失听。
当发觉耳部不适时,例如痛楚或流脓,应尽快 找医生诊治。