高三化学一轮复习 4_3 硫及其化合物教学设计

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高三化学一轮复习 硫及其化合物(第3课时)教学设计

高三化学一轮复习 硫及其化合物(第3课时)教学设计


漂白性

与碱性氧化物 对环境的影响 因材施教:
2Na2O2+2CO2== 2Na2CO3+O2 引起温室效应
教学后记:
教 师 评 讲例题, 师 生 总 结。 学 生 回 顾 相 关 内容,并 变黑(浓硫酸的脱水性)为浓硫酸,另一为稀硫酸;方法六:将胆矾晶体(CuSO4·5H2O)分 练习《金 别投入少量试 样内,若有颜色改变(蓝色消失或变无色),则为浓硫酸(浓硫酸的吸水性), 版学案》 另一为稀硫酸;方法七:取少量试样,分别投入一小块铜片,稍加热,发生反应的(有气 对 应 内 泡产生、溶液变蓝)为浓硫酸,无现象的是稀硫酸。 容 2- SO4 的检验 滴加BaCl2 加足量 被检液—————→取清液 — — — — → 有无白色沉 淀(判断有无 SO4 )。 盐酸酸化 溶液 一、SO2 与 CO2 的比较与鉴别 例 1 下列物质能与 SO2 气体起反应,但无沉淀产生的是( ) ①溴水 ②Ba(OH)2 溶液 ③石灰水 ④Na2CO3 ⑤稀 H2SO4 ⑥Na2SO4 ⑦Na2SO3 A.只有① B.①④⑤ C.④⑥⑦ D.①④⑦ SO2 物理性质 无色、有刺激性气体、易液化 易溶于水(1 :40) CO2 无色、无气味气体微溶于水(1:1)
重点难点 课型 教
4.浓硫酸与稀硫酸的鉴别 方法一:取少量蒸馏水,向其中加入少量试样硫酸,如能放出大量热则为浓硫酸,反之 则为稀硫 酸;方法二:观察状态,浓硫酸为粘稠状液体,而稀硫酸为粘稠度较小的溶液; 方法三:比较同体积试样质量,因为浓硫酸的密度较大,相同体积的浓硫酸和稀硫酸, 浓硫酸的质量大得多;方法四:取少量试样,向其中投入铁片,若产生大量气体则为稀 硫酸,若无明显现象(钝化)则为浓硫酸 ;方法五:用玻璃棒蘸取试样在纸上写字,立即

高三化学一轮复习硫及其重要化合物.

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工业制法:4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2
(5)SO2对大气的污染与防治
①来源: 化石燃料的燃烧及含硫矿石的冶炼生产 ②危害: 污染大气,危害人体健康,形成酸雨。 形成酸雨的反应过程
③防治:开发新能源、燃煤除硫、处理工业废气。
处理方法通常用碱液吸收(NaOH或氨水)。
练习
将二氧化硫分别通入下列溶液中,产生的现象与其体现的 性质分别是?
高三一轮复习 第四章 第三节 硫及其重要化合物
考纲点击: 1.了解硫单质及其重要化合物的主要性质及
应用。
2.了解硫单质及其重要化合物对环境质量 的影响。
第一课时
硫 硫的氧化物和氢化物
一、硫
1、硫元素的存在形态
重晶石
芒硝
Na2SO4· 10H2O
BaSO4
2H2O
(1)闻气味法 CO2无刺激性气味,而SO2有刺激性气味。但是由于
SO2有毒,此法一般不用。
(2)品红溶液法
(3)高锰酸钾(或溴水)法
注意:
(1)注意SO2的漂白性和还原性的区别
(2)与非金属反应
△ ①硫与H2反应:S+H2 === H2S。
点燃 ②硫与O2反应:S+O 2=====SO 2
。 硫在空气中燃烧火焰颜色为 淡蓝色 ,在氧气中燃烧火焰颜色 为 蓝紫色 。
硫与过量氧气反应能否生成SO3?
(3)与化合物反应
△ S+6HNO3(浓)===H 2SO4+6NO2↑+2H2O
催化剂
2SO3
5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42- +2Mn2++4H+
SO2+H2O2=H2SO4

高三化学一轮复习 硫及其化合物教学设计高三全册化学教案

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诚西郊市崇武区沿街学校硫及其化合物授课题目课题:硫及其化合物
拟课时
第1课时
明确目的 1.掌握硫单质及其化合物的主要性质,理解其应用。

2.理解硫的重要化合物对环境质量的影响。

3.二氧化硫和三氧化硫。

4.硫的氧化物对大气的污染。

4.硫酸。

重点难点重点:硫及其化合物的重要性质和用途
课型□讲授□习题□复习□讨论□其它
教学内容设计师生活动设计
根底知识梳理
一、硫
1.存在形态:(1)游离态:硫单质俗名,主要存在于火山口附近或者者地壳的岩层里。

(2)化合态:主要以和的形式存在,如硫铁矿(FeS2)、黄铜矿(CuFeS2)、石膏(CaSO4·2H2O)和硝(Na2SO4·10H2O)等。

2.物理性质:硫为色固体;溶于水,溶于酒精,溶于CS2〔用于洗去试管壁上的硫〕;硫有多种同素异形体:如、、等。

3.化学性质:硫原子最外层个电子,较易电子,表现较强的性。

①与金属反响〔与变价金属反响,均是金属氧化成价态〕
Na+S=〔剧烈反响并发生爆炸〕
Fe+S〔黑色〕Cu+S〔黑色〕
②与非金属反响S+O2S+H2〔说明硫化氢不稳定〕
③与化合物的反响S+HNO3〔浓〕
S+H2SO4〔浓〕S+NaOH〔用热碱溶液清洗硫〕4.用途:大量用于教师评讲例题,师生总结。

学生回忆相关内容,并练习金版学案对应内容。

高三化学一轮复习《硫及其化合物》复习学案

高三化学一轮复习《硫及其化合物》复习学案

《硫及其化合物》学习目标:1 了解自然界中硫元素的存在及含硫物质的主要来源。

2、探究不同价态含硫元素的物质之间的相互转化。

3、学会运用思维导图来构建非金属元素化合物知识体系的过程与方法。

4、体验化学物质间的相互变化,形成物质转化观念。

学习重点、难点:不同价态含硫元素的物质之间的相互转化学习过程:【课前检测】1、硫在自然界的存在形式:___________________________________2、硫在元素周期表中的位置 _______________________硫原子结构示意图 _____________ 硫离子结构示意图_______________4、用化学方程式表示下列硫的相互转化S -2- S 0:____________________________________、_____________________________________S 0 - S +4 :_______________________________、_________________________________S +4 - S +6:_______________________________、_________________________________【课堂学习】 活动1]根硫的原子结构,硫元素在化学变化中会显现什么价态?形成哪些类型的物质?活动2]请设计尽可能多的途径实现硫的转化(用化学方程式表示)S -2- S 0:S -2- S +4S 0 - S +4S +4 - S +6【小结】硫的转化网络讨论]硫和氯气都能分别与铜、铁反应有什么不同,为什么?。

【巩固练习】1.判断下列是否正确。

(1)硫是一种易溶于水的黄色晶体。

( )(2)硫和氯气与铁反应后铁的价态相同。

( )(3)硫在空气中燃烧生成SO 2而在纯氧中燃烧生成SO 3 。

( )2、硫在空气中燃烧生成气体A ,把A 溶于水得溶液B ,向B 中滴加溴水,溴水褪色,B 变成C ,在C 里加Na 2S 产生气体D ,把D 通入B 溶液得浅黄色沉淀E 。

高三化学一轮复习《硫及其化合物》复习教案

高三化学一轮复习《硫及其化合物》复习教案

《硫及其化合物》教学目标:知识与技能目标:1 了解自然界中硫元素的存在及含硫物质的主要来源。

2、探究不同价态含硫元素的物质之间的相互转化。

过程与方法目标:1、通过视频、图片等获取信息,培养学生分析问题、归纳总结的能力。

2、学会运用思维导图来构建非金属元素化合物知识体系的过程与方法。

情感态度价值观目标:通过对硫相互转化的分析,体验化学物质间的相互变化。

培养学生的物质转化观念。

教学重点:不同价态含硫元素的物质之间的相互转化教学难点:不同价态含硫元素的物质之间的相互转化教学方法:自主学习与思维导图法相结合教学手段:多媒体辅助教学教师活动学生活动【展示】自然界存在硫、黄铁矿、雄黄、石膏、芒硝等的图片观察,感受硫的存在形式。

【问题】自然界中硫元素以什么形态存在?硫单质具有什么样的物理性质?【问题】硫在元素周期表中的什么位置?请大家画出硫原子结构示意图和硫离子结构示意图?硫在元素周期表中第三周期第ⅥA族。

画出硫原子结构示意图和硫离子结构示意图。

【活动1】根硫的原子结构,硫元素在化学变化中会显现什么价态?形成哪些类型的物质?构建硫变化的价态线和类别线S-2- S- S+4- S+6硫化物-硫-氧化物-硫酸-硫酸盐【活动2】请设计尽可能多的途径实现下列转化,用化学方程式表示小合作分组用方程式表示硫各价态间的转化。

【小结】1、硫的转化网络2、硫由高价态到低价态需要还原剂,被还原,显氧化性;硫由低价态到高价态需要氧化剂,被氧化,显还原性;中间价态既有氧化性又有还原性。

构建硫转化的知识网络,理解硫的价态娈化与性质的关系。

【讨论】硫和氯气都能分别与铜、铁反应有什么不同,为什么?。

【练习】1.判断下列是否正确。

(1)硫是一种易溶于水的黄色晶体。

()(2)硫和氯气与铁反应后铁的价态相同。

()(3)硫在空气中燃烧生成SO2而在纯氧中燃烧生成SO3 。

()2、硫在空气中燃烧生成气体A,把A溶于水得溶液B,向B中滴加溴水,溴水褪色,B变成C,在C里加Na2S产生气体D,把D通入B溶液得浅黄色沉淀E。

高三化学《硫与硫的化合物》教案

高三化学《硫与硫的化合物》教案

高三化学《硫与硫的化合物》教案一、教学目标1.让学生掌握硫及其化合物的性质、制备方法和应用。

2.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

3.提高学生的实验操作技能和观察能力。

二、教学重难点1.硫及其化合物的性质和应用。

2.硫的氧化还原反应。

三、教学过程1.导入同学们,大家好!今天我们要学习的是硫及其化合物。

提到硫,大家可能会想到什么?是的,火山喷发时会产生的二氧化硫,还有我们常见的硫磺。

那么,硫及其化合物在我们的生活中有哪些应用呢?让我们一起走进硫的世界。

2.知识讲解(1)硫的物理性质硫是一种非金属元素,它有多种同素异形体,其中最常见的是斜方硫和单斜硫。

硫的物理性质包括:黄色固体,不溶于水,易溶于二硫化碳。

(2)硫的化学性质硫与氧气反应二氧化硫:S+O2→SO2硫与氢气反应硫化氢:S+H2→H2S硫与金属反应金属硫化物:S+Fe→FeS(3)硫的化合物二氧化硫(SO2):无色、有刺激性气味的气体,易溶于水,可亚硫酸。

三氧化硫(SO3):无色、有刺激性气味的液体,易溶于水,可硫酸。

硫化氢(H2S):无色、有臭鸡蛋味的气体,有毒,溶于水。

硫酸(H2SO4):无色、透明的油状液体,具有很强的腐蚀性。

亚硫酸(H2SO3):无色、透明的液体,不稳定,易分解。

3.实验演示我们进行一些实验,来观察硫及其化合物的性质。

(1)硫与氧气反应实验将硫粉放入燃烧匙中,点燃,观察硫燃烧的现象,并与氧气反应二氧化硫。

(2)硫与氢气反应实验将硫粉与氢气混合,加热,观察硫与氢气反应硫化氢的现象。

(3)硫与金属反应实验将硫粉与铁粉混合,加热,观察硫与铁反应硫化铁的现象。

4.巩固练习1.硫与氧气反应什么化合物?2.硫与氢气反应什么化合物?3.硫与金属反应什么化合物?5.课堂小结同学们,今天我们学习了硫及其化合物的性质、制备方法和应用。

通过实验,我们观察到了硫与氧气、氢气、金属的反应现象,了解了硫的氧化性和还原性。

希望大家能够将所学知识运用到实际生活中,解决实际问题。

2014届高考化学一轮复习 第4章 第3讲 硫及其重要的化合物课件

2014届高考化学一轮复习 第4章 第3讲 硫及其重要的化合物课件


[思考1](1)S、Cl2与Fe、Cu反应的产物有何差 异?原因是什么?(2)如何洗涤附着在试管内壁 上的硫?



二、硫的氧化物 1.二氧化硫 (1)物理性质 ________色,刺激性气味,有毒,密度比空 气________,易液化,________溶于水。





(2)化学性质 ①酸性氧化物通性 a.与H2O反应: ________________________。 b.与碱性氧化物反应 与CaO反应:__________________________。 c.与碱反应 与NaOH溶液反应:_____________________。




②还原性 SO2能被O2、X2(Cl2、Br2、I2)、KMnO4(H+) 溶液等强氧化剂氧化。 a.与O2反应:______________________, 该反应为可逆反应。 b.与X2反应:_________________________。



③氧化性 与H2S反应:______________________。 ④漂白性 漂白原理:SO2可与某些有色物质生成不稳 定的无色物质,但见光、加热或长时间放置, 不稳定物质又分解为原________和________。
2.SO2 4 的检验

检验
酸化 2- SO4 的正确操作是:待测液――――――――→取
溶液 清液――――――――→ ________ 沉淀,即可确定是否存在
2- SO4 。
[思考 2]有人认为浓 H2SO4 具有强氧化性,不能用来干 燥 SO2 气体,你认为呢?




答案:一、火山喷口 硫矿石 硫酸盐 2.硫黄 黄 水 酒精 3.(1)FeS Cu2S (2)SO2 思考1:(1)硫是一种弱氧化剂,与可变价金 属(如Fe、Cu)反应时,生成低价金属硫化物, 而Cl2的氧化性强于S,与可变价金属作用, 生成高价态氯化物。 (2)可用CS2或热NaOH溶液洗涤试管内壁的 硫。

高三化学一轮复习4.3硫及其化合物教学设计

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第四章 非金属及其化合物 第三课时 硫及其化合物〖复习目标〗(1)掌握硫及其化合物(H 2S 、SO 2、SO 3、H 2SO 4等)主要性质及应用。

(2)掌握SO 42-与SO 32-的检验方法。

(3)了解硫元素重要化合物对环境质量的影响。

〖教学重点〗硫及其化合物(H 2S 、SO 2、SO 3、H 2SO 4等)主要性质及应用、SO 42-与SO 32-的检验 〖教学难点〗硫及其化合物(H 2S 、SO 2、SO 3、H 2SO 4等)性质的应用、SO 42-与SO 32-的检验 〖教学过程〗【知识精讲】 1、硫(1)硫元素的存在形态形态——游离态—火山喷口附近或地壳的岩层里—化合态—主要以硫化物和硫酸盐的形式存在(2)硫单质的物理性质硫单质俗称硫黄,是一种淡黄色固体;不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS 2;有多种同素异形体,如单斜硫、斜方硫等。

残留在试管内壁上的硫呈现 淡黄色,可以用 CS 2溶解除去,因为硫的溶解性为难溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。

(3)从化合价的角度认识硫单质的化学性质S 单质为0价,为中间价,既有氧化性又具有还原性。

①氧化性:H 2+S=====△H 2S Fe+S=====△FeS (氧化性较弱,Fe 为+2价) 2Cu+SCu 2S (Cu 为+1价) ② 还原性:S+O 2=======点燃SO 2 2、二氧化硫 (1)SO 2的物理性质①颜色、状态:SO 2是一种无色、有刺激性气味的气体。

②溶解性:SO 2易溶于水,通常状况下,1体积水溶解约40体积SO 2,且易液化。

③毒性:SO 2有毒,尾气中的SO 2用碱溶液吸收。

④密度:SO 2的密度比空气的大,收集SO 2用向上排空气法。

(2)SO 2的化学性质①具有酸性氧化物的通性 A .与H 2O 反应SO 2与水反应生成H 2SO 3,化学方程式为: SO 2+H 2O=H 2SO 3 。

B .使指示剂变色:SO 2能使石蕊试液变红色。

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第四章 非金属及其化合物 第三课时 硫及其化合物〖复习目标〗(1)掌握硫及其化合物(H 2S 、SO 2、SO 3、H 2SO 4等)主要性质及应用。

(2)掌握SO 42-与SO 32-的检验方法。

(3)了解硫元素重要化合物对环境质量的影响。

〖教学重点〗硫及其化合物(H 2S 、SO 2、SO 3、H 2SO 4等)主要性质及应用、SO 42-与SO 32-的检验 〖教学难点〗硫及其化合物(H 2S 、SO 2、SO 3、H 2SO 4等)性质的应用、SO 42-与SO 32-的检验 〖教学过程〗【知识精讲】 1、硫(1)硫元素的存在形态形态——游离态—火山喷口附近或地壳的岩层里—化合态—主要以硫化物和硫酸盐的形式存在(2)硫单质的物理性质硫单质俗称硫黄,是一种淡黄色固体;不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS 2;有多种同素异形体,如单斜硫、斜方硫等。

残留在试管内壁上的硫呈现 淡黄色,可以用 CS 2溶解除去,因为硫的溶解性为难溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。

(3)从化合价的角度认识硫单质的化学性质S 单质为0价,为中间价,既有氧化性又具有还原性。

①氧化性:H 2+S=====△H 2S Fe+S=====△FeS (氧化性较弱,Fe 为+2价) 2Cu+SCu 2S (Cu 为+1价)② 还原性:S+O 2=======点燃SO 2 2、二氧化硫 (1)SO 2的物理性质①颜色、状态:SO 2是一种无色、有刺激性气味的气体。

②溶解性:SO 2易溶于水,通常状况下,1体积水溶解约40体积SO 2,且易液化。

③毒性:SO2有毒,尾气中的SO2用碱溶液吸收。

④密度:SO 2的密度比空气的大,收集SO 2用向上排空气法。

(2)SO 2的化学性质①具有酸性氧化物的通性 A .与H 2O 反应SO 2与水反应生成H 2SO 3,化学方程式为: SO 2+H 2O=H 2SO 3 。

B .使指示剂变色:SO 2能使石蕊试液变红色。

注意:SO 2不能使指示剂褪色。

C .与碱反应当NaOH 足量时,反应的化学方程式为:SO 2+2NaOH= Na 2SO 3+H 2O ;当NaOH 不足量时,反应的化学方程式为:SO 2+NaOH= NaHSO 3 。

D .可与碱性氧化物或某些盐反应。

SO 2与Na 2SO 3溶液反应生成NaHSO 3,化学方程式为: SO 2+Na 2SO 3+H 2O=2NaHSO 3。

②氧化性将SO 2通入到氢硫酸(H 2S 溶液)中:A .反应的化学方程式为:2H 2S+SO 2 =3S↓+2H 2O ;B .实验现象:产生淡黄色沉淀。

③还原性A .SO 2被O 2氧化成SO 3的反应的化学方程式为:2SO 2+O 22SO 3。

B .SO 2的水溶液能被X 2(Cl 2、Br 2、I 2)氧化,如SO 2能使溴水褪色,反应的化学方程式为:SO 2+Br 2+2H 2O= 2HBr+H 2SO 4 。

C .SO 2能使酸性KMnO 4溶液的紫红色褪去,反应的离子方程式为: 2MnO -4 +5SO 2+2H 2O= 2Mn 2++5SO 2-4+4H +④漂白性SO 2+H 2O+有色物质————→化合不稳定无色物质————→Δ有色物质3.三氧化硫SO 3在标准状况下为无色、针状晶体。

(1)SO 3与水的反应:SO 3 +H 2O=H 2SO 4 ,反应放出大量的热。

(2)SO 3是酸性氧化物,它跟碱性氧化物或碱都能反应生成硫酸盐。

①SO 3与氧化钙的反应:SO 3+CaO= CaSO 4 。

②SO 3与Ca(OH)2的反应:SO 3+Ca(OH)2=CaSO 4+H 2O 。

4.硫的氧化物的污染与治理(1)含硫化石燃料的燃烧及金属矿物的冶炼等。

(2)危害:危害人体健康,形成酸雨(pH 小于5.6)。

(3)治理:燃煤脱硫,改进燃烧技术。

(4)硫酸型酸雨的形成途径有两个:途径1:空气中飘尘的催化作用, 2SO 2+O 22SO 3、SO 3+H 2O===H 2SO 4。

途径2:SO 2+H 2O H 2SO 3、2H 2SO 3+O 2===2H 2SO 4。

5.硫酸(1)稀硫酸:具有酸的通性。

(2)硫酸的物理性质纯H 2SO 4是无色油状液体,沸点高,难挥发,密度大于水,溶解于水时放出大量的热。

浓H 2SO 4稀释的方法是将浓H 2SO 4沿烧杯内壁缓缓倒入水中并用玻璃棒不断搅拌。

(3)浓硫酸的特性①吸水性(常用作干燥剂)A .可用浓H 2SO 4干燥的气体有:H 2、O 2、N 2、CO 2、Cl 2、HCl 、SO 2、CO 、CH 4、C 2H 2、C 2H 4等。

B .不能用浓硫酸干燥的气体有:碱性气体,如 NH 3 ;还原性气体,如 H 2S 、HBr 、HI 等。

②脱水性浓H 2SO 4将有机物里的氢、氧元素按原子个数 2:1的比例脱去, 例如:C 2H 5OH ————→170℃浓硫酸CH 2=CH 2↑+H 2O 。

③强氧化性 A .与金属的反应浓H 2SO 4能氧化Cu 等不活泼的金属,反应的化学方程式为:Cu+2H 2SO 4(浓)CuSO 4+SO 2↑+H 2O 。

冷的浓H 2SO 4能使铁、铝发生钝化。

【注意】注意“量变”引起的“质变”在理解浓硫酸与铜、锌、铁、铝以及与碳、硫等反应时,我们要动态地看待反应过程,例如在浓硫酸与铜的反应中,开始是浓硫酸,但随着反应的进行硫酸的浓度逐渐减小,最后变成了稀硫酸,稀硫酸与铜不反应。

B .与非金属的反应加热条件下浓H 2SO 4能氧化C 等非金属单质,反应的化学方程式为: C+2H 2SO 4(浓)=====△ CO 2↑+2SO 2↑+2H 2O 。

6.SO 42-与SO 32-的检验(1)SO 42‾的检验被检液————————→加足量盐酸酸化取清液——————→滴加BaCl 2溶液有无白色沉淀(判断有无SO 2-4 )检验SO 42‾时要防止其他离子的干扰①Ag +干扰:先用盐酸酸化,能防止Ag +干扰,因为Ag ++Cl -=AgCl↓。

②CO 32‾、SO 32‾干扰:因为BaCO 3、BaSO 3也是白色沉淀,与BaSO 4白色沉淀所不同的是这些沉淀能溶于强酸中。

因此检验SO 42‾时,必须用酸酸化(不能用稀HNO 3酸化)。

例如:BaCO 3+2H +=H 2O +CO 2↑+Ba 2+。

所用钡盐溶液不能为Ba(NO 3)2溶液,因为在酸性条件下,SO 2-3 等会被溶液中的NO 3‾(H +)氧化为SO 42‾,从而得出错误的结论。

(2)SO 32‾的检验加入氯化钡溶液生成白色沉淀,再加入盐酸,沉淀溶解并产生具有刺激性气味的气体。

发生的反应为:SO 32‾+Ba 2+=BaSO 3↓,BaSO 3+2H +=Ba 2++SO 2↑+H 2O 。

【方法精讲】1、二氧化硫检验与性质探究SO 2和CO 2中S 和C 的化合价均为+4价,但对于CO 2而言为其最高价,只具有氧化性,而S 为中间价,既有氧化性又具有还原性,故在性质表现的时候要注意其区别。

另外二氧化硫的漂白性也是考查和探究的重点,要注意其原理为强结合能力。

(1)SO 2和CO 2的鉴别方法SO 2和CO 2都能使澄清的石灰水变浑浊,若通入的气体过量,则沉淀都可消失。

所以不能用澄清的石灰水鉴别CO 2和SO 2。

通常可用以下方法:①用品红溶液,使品红溶液褪色的是SO 2,不能使品红溶液褪色的是CO 2。

②用氢硫酸,出现浑浊的是SO 2,无明显现象的是CO 2。

2H 2S +SO 2=3S↓+2H 2O 。

③用酸性KMnO 4溶液,紫色褪色的是SO 2,无明显现象的是CO 2; 2KMnO 4+5SO 2+2H 2O=K 2SO 4+2MnSO 4+2H 2SO 4。

④用溴水,使橙色褪去的是SO 2,无明显现象的是CO 2;Br 2+2H 2O +SO 2=2HBr +H 2SO 4。

⑤用HNO 3酸化的Ba(NO 3)2,溶液产生白色沉淀的是SO 2,无明显现象的是CO 2。

2HNO 3+3SO 2+2H 2O=3H 2SO 4+2NO↑, Ba(NO 3)2+H 2SO 4=BaSO 4↓+2HNO 3。

⑥用FeCl 3溶液,使棕黄色变绿色的是SO 2,无明显现象的是CO 2。

(2)常见的能用于漂白的物质的比较(3)二氧化硫的制取及性质探究 ①二氧化硫的制取Na 2SO 3+H 2SO 4(浓)=Na 2SO 4+H 2O+SO 2↑ Cu+2H 2SO 4(浓) =====△CuSO 4+2H 2O+SO 2↑ ②性质探究二氧化硫的性质探究热点为其氧化性、还原性及漂白性,一般为验证性实验。

(4)四种常见的SO 2尾气处理方法 方法一:钙基固硫法为防治酸雨,工业上常用生石灰和含硫的煤混合后燃烧,燃烧时硫、生石灰、O 2共同反应生成硫酸钙,从而使硫转移到煤渣中,反应原理为CaO +SO 2=====△CaSO 3、2CaSO 3+O 2=====△2CaSO 4,总反应方程式为 2CaO +2SO 2+O 2=====△2CaSO 4。

方法二:氨水脱硫法该脱硫法采用喷雾吸收法,雾化的氨水与烟气中的SO 2直接接触吸收SO 2,其反应的化学方程式为2NH 3+SO 2+H 2O===(NH 4)2SO 3、2(NH 4)2SO 3+O 2===(NH 4)2SO 4。

(或生成NH 4HSO 3,然后进一步氧化)方法三:钠、碱脱硫法钠、碱脱硫法是用NaOH/Na2CO3吸收烟气中的SO2,得到Na2SO3和NaHSO3,发生反应的化学方程式为2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O,Na2CO3+SO2===Na2SO3+CO2,Na2SO3+SO2+H2O===2NaHSO3。

方法四:双碱脱硫法先利用烧碱吸收SO2,再利用熟石灰浆液进行再生,再生后的NaOH碱液可循环使用,化学反应原理为①吸收反应:2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O,2Na2SO3+O2===2Na2SO4。

②再生反应:Na2SO3+Ca(OH)2===CaSO3↓+2NaOH,Na2SO4+Ca(OH)2===CaSO4↓+2NaOH。

2、浓硫酸的特性浓硫酸的特性表现在其吸水性、脱水性和强氧化性。

(1)硫酸跟金属反应的一般规律①稀硫酸跟金属活动顺序中氢前面的金属反应放出H2,跟氢后面的金属不反应。

②在常温下铁、铝遇冷的浓硫酸发生“钝化”,但加热时却剧烈地反应。

③Au、Pt与浓、稀硫酸均不发生反应。

④除Au、Pt之外的大部分金属,在加热的条件下均能跟浓硫酸发生反应,但不放出H2。

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