TTCT评分手册
托兰斯创造性思维测验(TTCT)
托兰斯创造性思维测验（TTCT）Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT)Yeehaw天马星测验由美国明尼苏达大学心理学教授托兰斯编制（1966），是目前应用最广泛的创造力测验，适用于从幼儿园到研究生水平的个体，但对四年级以下的儿童需要进行个别口头施测。
是一项主要考查发散性思维创造性成就的智力能力测试，涵盖发散性思维能力、好奇心、假设性思维、想象力、情感表现力、幽默感、打破常规的能力等方面。
在美国和世界各国已被运用了很多年，从1966年2008年，有30万的美国人参加了这一测试。
自上世纪60年代以来，托兰斯测试经历了数次修订，被业界认为是对发散性思维的可靠检测。
该测验由三套创造力量表构成。
Yeehaw天马星（1）言语创造思维测验。
包括七个分测验：Yeehaw天马星①提问题——要求被试列出他对图画内容所想到的一切问题；②猜原因——要求被试列出图画事件的可能原因；③猜后果——要求被试列出图画中所发生的事情的各种可能后果；④产品改造——要求被试对一个玩具图形列出所有可能的改进方法；⑤非常用途测验——其原理与吉尔福德的第五分测验相同；Yeehaw天马星⑥非常问题——要求被试对同一物体提出尽可能多的不同寻常的问题；⑦假想——要求被试推断一种不可能发生的事件将出现的各种可能后果。
（2）图画创造思维测验。
由三个分测验组成：Yeehaw天马星①图画构造——呈现一个蛋形彩图，让被试以此为基础去构造富于想象的图画；②未完成图画——向被试提供十个由简单线条勾出的抽象图形，让他们完成这些图形并加以命名；③圆圈（或平行线）测验——共包括30个圆圈（或30对平行线），要求被试据此尽可能多地画出互不相同的图画。
（3）声音和词的创造思维测验。
由两个分测验组成：Yeehaw天马星①音响想象——采用四个被测者熟悉和不熟悉的音响系列，各呈现三次，让被试分别写出所联想到的物体或活动；②象声词想象——采用十个模仿自然声响的象声词各呈现三次，让被试分别写出所联想到的事物。
托兰斯创造思维测验简介
托兰斯创造思维测验简介托兰斯创造思维测验(TTCT)是由美国明尼苏达大学的托兰斯(E.P.Torrance)等人于1966年编制而成，是目前应用最广泛的创造力测验，适用于各年龄阶段的人。
主要考察流畅性、灵活性、独创性、精确性这几个变量。
[1]托兰斯测验由言语创造思维测验、图画创造思维测验以及声音和词的创造思维测验构成。
这些测验均以游戏的形式组织、呈现，测验过程轻松愉快。
言语测验由7个分测验构成。
前三个测验是根据一张图画推演而来，他们分别是A、提问题B、猜原因C、猜后果。
后四个测验是：A、产品改造B、非常用途测验C、非常问题D、假想。
图画测验有三个，都是呈现未完成的或抽象的图案，要求被试完成它们，使其具有一定的意义。
这三个分测验分别是A、图画构造B、未完成图画C、圆圈(或平行线)测验。
声音和词测验的指导语和刺激都用录音磁带形式呈现。
它包括两个分测验：A、音响想象B、象声词想象。
这三套测验的记分有所不同，言语测验从流畅性、变通性和独特性三方面记分；声音和词测验只计独特性得分。
具体的使用细则、信度资料、常模参阅测验手册。
托兰斯创造思维测验的内容托兰斯创造思维测验包括12个分测验，称之为“活动”，以缓解被试紧张心理，它适合于幼儿园直至成人被试。
主要有三套测验，每套皆有两个复本。
言语创造性思维测验：包括7项活动。
头3项活动要求被试根据所呈现的图画，列举出他为了解该图而欲询问的问题、图中所描绘的行为可能的原因及该行为可能的后果；活动4要求被试对给定玩具提出改进意见；活动5要求被试说出普通物体的特殊用途；活动6要求对同一物体提出不寻常的问题；活动7要求被试推断一种不可能发生的事情一旦发生会出现什么后果。
测验按流畅性、变通性及独创性记分。
图画创造性思维测验：包括3项活动。
活动1要求被试把一个边缘为曲线的颜色鲜明的纸片贴在一张空白纸上，贴的部分由他自己选择，然后以此为出发点，画一个非同寻常的能说明一段有趣的振奋人心的故事的图画；活动2要求利用所给的少量不规则线条画物体的草图；活动3要求利用成对的短平行线?(A本)或圆(B本)尽可能多地画出不同的图。
创造性思维测验
创造性思维测验1950年，当选为美国心理学会主席的吉尔福特做了题为《创造性》的著名演讲，指出当时人们对创造性研究工作重视不够，并向同行们介绍了他所领导的研究小组在已有半个多世纪历史的发散思维测验的研究基础上所做的新努力。
吉尔福特的演讲极大地推动了创造性研究工作的开展，当代各种较为有影响的创造性思维测验也相继问世。
其实，在当代广泛使用的创造性思维测验基本上都属于发散性思维测验。
这类测验要求个体对具体诱导物给出几种反应，这同大多数成就和能力标准化测验中要求找出唯一正确答案的测验方式形成了鲜明对比。
这种观念的流畅性被认为是创造过程的关键成分，尽管它明显不是唯一的成分。
发散性思维的第一批测验是吉尔福特的“智者的结构”发散性测验（SOI）、托兰斯的创造性思维测验（TTCT）、盖策尔斯-杰克森编制的量表。
这些量表大部分仍在创造性研究和教育中广泛使用。
1．南加利福尼亚大学测验1967年，吉尔福特与其南加利福尼亚大学的同事在大规模的能力倾向研究工作的基础上提出了三维智力模型，并将发散性思维作为一种重要的思维操作明确地提出，通过因素分析，逐步编制出一套著名的创造性测验，被称之为“南加利福尼亚大学测验”。
主要目的是测量吉尔福特智力三维结构理论中发散性思维的内容。
图表明了智力结构模型中三散思维部分的位置，以及目前能用测验来测量的各单个因素的位置,(见图）。
这些因素按操作、内容和成果的顺序用字母代号来表示。
该测验项目有14个分测验。
具体内容.( 南加利福尼亚大学测验的项目内容)①词语流畅：迅速写出包含一个指定字母的词。
主要用来测量DSU因素。
②观念流畅：迅速列举属于某一种类的事物名称。
主要用于测量DMU因素。
③联想流畅：列举近义词，测量DMR因素。
④表达流畅：写出每个词都以指定字母开头的四词句。
测量DMC因素。
⑤多种用途：列举出一个指定物体的各种可能的非同寻常的用途。
测量DMC因素。
⑥解释比喻：以多种方式完成包括比喻的句子。
tct报告单解读
TCT报告单解读1. 背景介绍TCT（Thinprep Cytology Test）报告单是一种常用的细胞学检测报告，用于早期发现和预防宫颈癌等妇科疾病。
本文将对TCT报告单进行解读，帮助读者理解其中的重要信息。
2. 报告单结构TCT报告单通常包含以下几个部分：2.1 患者信息患者信息部分提供了患者的基本信息，如姓名、年龄、性别、就诊日期等。
这一部分的目的是确保报告单与正确的患者相关联。
2.2 临床信息临床信息包括了患者的病史、主诉和临床检查结果。
这些信息对于判断细胞学结果的可靠性和准确性非常重要。
2.3 TCT结果TCT结果是整个报告单的核心内容。
通常，TCT结果会根据细胞学特征分为几个等级，如阴性、炎症、异常细胞（不具备恶性特征）和异常细胞（具备恶性特征）等。
这些结果能够帮助医生进行进一步的诊断和治疗决策。
2.4 结论和建议结论和建议部分提供了医生对TCT结果的解读和建议。
医生会根据具体情况，给出相应的治疗方案或随访建议。
3. TCT结果解读在阅读TCT报告单时，需要注意以下几个方面：3.1 细胞学特征阅读TCT结果时，需要关注细胞学特征的描述。
例如，细胞核的形态、大小、染色质的分布等。
这些特征可以帮助医生判断细胞的异常程度和是否存在恶性特征。
3.2 炎症反应炎症反应是TCT结果中常见的一种情况。
它可能是由感染、炎症或其他生理变化引起的。
在解读TCT结果时，需要与临床信息结合，判断炎症反应是否需要进一步处理。
3.3 异常细胞TCT结果中的异常细胞可能存在恶性特征，需要引起重视。
医生会根据细胞的形态和其他特征，判断是否需要进行进一步检查，如宫颈活检等。
4. 结论和建议根据TCT结果，医生会给出相应的结论和建议。
具体的建议可能包括：•如果结果为阴性，建议继续进行定期的TCT检测，以便及早发现潜在的异常变化。
•如果结果显示炎症反应，建议根据临床情况进行适当的治疗，如抗生素治疗等。
•如果结果显示存在恶性特征的异常细胞，建议进行进一步检查，如宫颈活检，以确诊是否存在宫颈癌等疾病。
T-spot标本采集评分标准
T-spot标本采集评分标准项目内容标准分扣分标准目的5 分1、在规定时间内（12分钟）正确完成操作，患者对操作满意。
2、患者明确采集血标本的目的和要求，并积极配合。
3、标本量准确，能根据检验目的选择合适的试管与容器。
5分根据回答情况评分评估10 分1、全身情况：目前病情，进食情况等。
2、局部情况：注射部位皮肤及血管情况、肢体活动情况。
3、心理方面：合作程度，及有无恐惧，焦虑等。
4、健康指导：采血标本的目的，要求和意义。
5、环境清洁，光线充足，根据情况开窗，开灯。
6、患者经济情况，此标本需患者家属送至101医院，并付费用800元。
2分2分1分2分1分2分一项评估不符合要求扣0.5分准备5 分1、护士：着装整洁，洗手，带口罩。
2、物品准备：试管架上放标本容器（墨绿色肝素锂试管两根）；治疗盘：压脉带，皮肤消毒剂，棉签，小枕，一次性手套，一次性采血针，弯盘。
3、在试管上用记号笔或圆珠笔填写床号、姓名。
1分2分2分未洗手不得分少一项扣0.5分摆放不整齐扣0.5分操作流程质量标准60 分1、带用物到床旁，核对床号、姓名，向患者解释，取得合作。
2、戴手套，备好采血针。
3、选择静脉，垫小枕，常规消毒穿刺部位皮肤。
4、在静脉上方5-6cm处系压脉带，嘱患者握拳，再次常规消毒穿刺部位皮肤。
5、按静脉穿刺法进针，见回血后，连接真空采血管，抽吸血液至所需量，松压脉带，松拳。
6、干棉签按压穿刺点皮肤，迅速拔针。
7、将采血针丢入锐器盒内，集中处理，其他用物按分类处理。
8、协助患者取舒适体位，整理衣被。
9、再次核对检验单、检查项目及血标本。
10、脱手套，洗手，取口罩。
11、根据患者具体情况进行健康教育。
12、马上通知标本接收处接收标本。
5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分注意事项5 分1、每根抽血量为负压消失，约5ml。
2、标本必须09:10前，30分钟内必须送检标本。
3、此标本只能周二送检。
2分2分1分评价15 分1、护士无菌观念强，一针见血，采集的标本准确无误。
康复治疗tct评分标准
康复治疗tct评分标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：康复治疗tct（Tuberculosis Concomitant Treatment）评分标准是评估肺结核患者接受康复治疗过程中的疗效和风险的重要工具。
该评分标准综合考虑了患者的临床症状、病情严重程度、合并症等因素，可以帮助医生更准确地评估治疗效果，及时调整治疗方案，提高患者的治疗成功率和生存率。
一般来说，康复治疗tct评分标准包括以下几个方面：1. 临床症状评分：包括发热、咳嗽、咳痰、胸痛、气促等症状的严重程度评分。
发热、咳嗽等症状是肺结核患者常见的临床表现，通过评估这些症状的程度，可以反映出患者的病情严重程度和康复治疗的效果。
2. 影像学评分：通过X光、CT等影像学检查，评估肺结核患者的病变部位、大小、数量等情况，反映病变的严重程度和治疗效果。
3. 实验室检查评分：包括血常规、炎症指标、肝肾功能、血清电解质等生化指标的评估。
这些检查可以反映患者的身体状况和药物代谢情况，帮助医生调整治疗方案。
4. 合并症评分：包括肺结核合并外部疾病、并发症等情况的评估。
肺结核患者在接受康复治疗过程中，常常会发生一些并发症，如肺功能不全、肝肾功能损害等，对患者的康复治疗产生影响。
康复治疗tct评分标准是一项十分重要的工具，可以帮助医生全面、客观地评估患者的病情和治疗效果，以便及时采取有效的治疗措施。
在使用评分标准时，医生应根据患者的具体情况，结合临床经验和医学常识，综合评估患者的病情，制定个性化的治疗方案。
康复治疗tct评分标准是肺结核患者康复治疗过程中的重要参考依据，可以帮助医生更好地把握患者的病情和治疗效果，提高治疗成功率和生存率。
在实际临床工作中，医生应认真对待评分标准，科学合理地进行评估和治疗，给患者带来更好的康复效果。
【注：该文章仅供参考，具体评分标准以医疗专业机构的权威文件为准。
】第二篇示例：康复治疗TCT（Total Communication Time）评分标准是评估患者在康复治疗过程中与治疗师之间的有效沟通时间。
「2015CTA」ATA新版分化型甲状腺癌（DTC）管理指南
「2015CTA」ATA新版分化型甲状腺癌（DTC）管理指南Leonard Wartofsky教授（美国华盛顿医学中心）在2015 CTA 上介绍了2015年ATA新版分化型甲状腺癌（DTC）管理指南。
与2009版ATA指南相比，新版指南详述了甲状腺癌术前、术中、术后的管理和131I清甲治疗的相关内容，提出动态风险评估及其对随访策略的影响。
一、术前管理1、FNA结果可疑的患者，必须行颈部超声检查，以评估对侧甲状腺、中央区及侧颈区淋巴结的情况；不建议术前常规行CT、MRI、PET检查，也无需检测Tg。
2、术前所有患者均应进行噪音评估（voice assessment），噪音异常、既往有颈部或上胸部手术史、确诊甲癌并向后外侵袭或向中央区淋巴结广泛转移的患者，还需在术前进行喉返神经检查。
二、手术管理1、手术中必须辨识喉返神经的形态，切除甲状腺上极时要尽量保存喉上神经外侧分支。
术中可用神经刺激的方法来帮助寻找神经并判断神经功能。
2、细胞学诊断为原发性甲状腺恶性肿瘤的患者，通常建议手术。
手术并发症风险高、预期寿命短（如患有严重心肺疾病、恶性肿瘤、高龄）、合并其他需要优先治疗的内外科疾病的患者可暂不行手术，代以严密监测。
3、极低危肿瘤患者，如无转移和局部侵袭的微小乳头状癌（PTMC），可暂不行手术治疗。
突变分析，如BRAF联合其他致癌突变（如PIK3CA、AKT1）以及TERT和P53突变，可作为预测PTMC 预后不良的指标，帮助辨别哪些PTMC患者需要进行手术治疗。
4、良恶性不明的实性结节、直径＜1cm的甲状腺癌可行腺叶切除。
直径＞4cm的良恶性不明的结节、直径＞1cm的甲状腺癌、双侧病变、显著异型增生、有甲癌家族史或放射线暴露史的患者，均应行甲状腺全切。
5、如果发现中央区淋巴结或对侧淋巴结受累，应进行甲状腺全切+治疗性VI区淋巴结清扫。
活检证实侧颈部淋巴结有转移者需进行治疗性侧颈部淋巴结清扫。
而T3/T4 PTC（cN0期）、侵犯颈部淋巴结PTC（cN1b期）、或需要为制定进一步治疗方案提供信息的PTC，可进行预防性VI区淋巴结清扫（单侧或双侧）。
TCT细胞学检查报告怎么看
TCT细胞学检查报告怎么看教你看懂TCT细胞学检查报告TCT报告分为三个局部：一、标本的满意度。
分为满意和不满意。
满意的标本：1.细胞量》40%。
是说在一个视野中，细胞所占的面积超过40%，说明细胞量足够。
少于40%的标本说明所采取的细胞量不够，会影响诊断的精确度。
还有的报告说细胞超过5000个，也是细胞量足够满意的一种表示。
2.颈管细胞：有。
是说明采取标本的时候取到了颈管细胞，是标本满意的一种表示。
没有取到颈管细胞说明所采取的标本不满意。
3.化生细胞：是柱状上皮向鳞状上皮化生的一种中间状态的细胞，是宫颈修复的一种表现。
无论标本中有或者无化生细胞，均不影响标本的满意度。
有化生细胞说明宫颈实在修复的过渡期。
二、病原体。
在所采到的细胞中，可能会存在各种病原体。
通常会报告以下病原体的存在与否：滴虫霉菌疱疹病毒HPV感染如果出现了上述某一种病原菌感染，应该就医。
需要说明的是：有些情况下，同一个病人，TCT报告说没有HPV感染，而HPV的分型或定量(HC2)检查却有HPV感染。
哪一个更靠谱呢? 我们要更相信HPV的分型和定量检查，因为HPV的分型和定量检查是分子水平的检查，比TCT这种细胞水平上的检查更为精确。
三诊断。
诊断这局部是TCT报告中最重要的局部。
通常有如下几种表达：1 未见上皮内病变。
这是正常的TCT结果。
有的时候报告者在这一条中，会提示有轻度炎症，这个是可以忽略的。
中度或重度炎症有时候会干扰TCT的诊断，这时报告者可能提出，建议消炎后重新取材，我们就只好照办。
建议经常有炎症者，在做TCT之前，最好应用5粒左右的栓剂，停药3天后再做TCT。
栓剂有很多种，比方保妇康栓，或者甲硝唑泡腾片，只要是未孕和不过敏的情况下都可以这样做。
2 非典型鳞状细胞( ASCUS )，或非典型腺细胞(AGCUS)，这说明细胞有轻度的改变。
大多数情况下，这提示要做进一步检查。
有的时候报告者会提示：不除外HPV感染。
或者建议观察，4-6个月复查。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
词汇创造思考测验活动一：发问流畅力变通力在发问的问题中，下面的类别每一个用到的类别给1分，重复的类别不予计分。
在下面每一类别中，只是随便举的例子，并非包括了所有的例子。
独创力独创力的给分，是根据下面的加权表计算。
这个表所列的是我国四百位受试者反应的统计结果，反应次数在5%以上的给0分，2%—4.99%的给1分，2%以下的给2分。
下面只给出了0分和1分的反应，表中查不到的反应即为2分的反应。
活动二：猜测原因流畅力反应总和变通力同活动一独创力活动三：猜测结果流畅力反应总和变通力同活动一独创力查表，查不到的记2分活动四：产品改良流畅力变通力所有改良的方法和原则，看下表：1、该做其他东西：变成猫、老鼠等；除了当玩具猴以外的其他各种玩法。
2、附加：加上皮带、丝带、吱吱叫的东西、帽子。
帽子和花、衣领、执照、香蕉、衣服、装饰品等等。
3、改变颜色：变成全红、全黑、全棕，使它看起来像真猴的颜色、不同颜色的眼睛等等。
4、改变形态：耳朵立起来、使前脚站起来，改变鼻子形状，使它样子更像真猴子，耳朵不要太长，嘴内价格舌头，尾巴弯一点，等等。
5、组合：与笼子、小猴子、母猴、主人、配偶等配合一起；给主人或猴子一辆车；一棵树户偶一跳绳子给它爬。
6、分开：把它分成一片片可以重新拼起来；使它能分解成各部分。
7、放大：加大，脚加长，尾巴加长，耳朵加长，身体加长等，加大使它能骑、坐等。
8、缩小：嘴小一点，耳朵小些，耳朵短些，变成小猴子，变成侏儒般的猴子等。
9、活动：使腿能弯曲能东，使眼睛能东能张能闭，使它能跳，能呼吸，尾巴能摇动，能够上弹簧，按钮使它能自己走，脚上加轮子使它能动，耳朵能动，嘴能张合，能咧嘴，能露出牙齿等。
10、增值：一窝的猴子，双胞胎，三胞胎等。
11、位置：坐下来，站起来，躺下来，倒立，站好一点。
12、质料：用橡皮、金银做成，用真的猴毛做，耳朵应该用细长柔软有弹性的材料。
13、重新安排：眼睛在头部高一点的地方。
14、颠倒：把皮膏或表皮反转过来，或换另一种质料。
15、吸引听觉：能叫，像猴子一样叫，会唱歌等。
16、吸引触觉：软一点，毛茸茸的，松松的，粗布做成，等等。
17、吸引嗅觉：鼻子有孔，海面鼻子，使它闻起来香香的，内装猫薄荷等。
18、吸引视觉：眼睛发亮，鼻子发红，能发出荧光，等等。
19、替代：丝带换成领子，丝带换成袜子。
20、去除：把商标或封条拿掉，把蝴蝶结拿掉，等。
21、尺寸：各种大小尺寸，有大小不同的耳朵可以互相更换，等。
独创力活动五：不寻常用途流畅力变通力计算所有反应所属的不同类别的总数，下来为归类表：1、动物的居所：鸟屋、昆虫屋等。
2、养动物用具：装食物或水养动物的用具。
3、衣饰：帽子、防护背心、鞋子等。
4、艺术品：当做艺术品。
5、存钱罐6、笼子7、建筑材料8、容器9、沟通或传播10、烹饪用具11、盖子12、勺子13、装饰14、破坏15、吃饭用具16、教育用品17、设备18、漂浮19、家具20、生长物21、洞22、家庭用具23、珠宝24、信箱25、测量用具26、模子27、音乐28、发声器29、花样30、防护31、娱乐32、科学33、支撑物34、工具35、玩具36、陷阱37、交通38、武器39、镇纸40、轮子独创力活动六：不寻常问题流畅力变通力不计算独创力看下表：所谓个人的问题，是指这些问题用到“你”这个字，且需考个人的经验、知觉、意见、态度或思想来回答。
所谓事实的问题，是指这些问题要靠事实来回答；换言之，这些发宁依靠一套已建立的知识体系，百科全书，字典，和已有研究来回答。
所谓空罐子的根本改变，是指这些问题改变了这件事情的基本特性或它和这个时间的基本联系，将它在某一方面加以孤立或否认，或创造新的一面或功能。
所谓将自我投射到新世界中，是指受试者需要将自我投射到一个新世界或关系中，这种情境通常在实在世界中是不能经验到的。
所谓将自我投射到一件物体中的问题，是指将一个人的自我投射到一个生物或无生命体的角色中，然后要他说出这个新观点将发生什么样的事实。
1、事实的，简单回答问题（0分）：罐子是什么制造的？罐子是什么颜色的？罐子会割人吗？罐子通常是什么形状？别的国家也制造罐子吗？罐子已经使用多久了？2、事实的，复杂回答问题（0分）：为什么人们不储存罐子？罐子是如何制造的？是不是世界各地都有罐子？如何将罐子做成方形的？为何大部分的罐子都是圆的？第一个空罐子是如何制造的？3、事实的，分歧性的问题（4分）：一百年以后是不是还制造罐子？可能制造出不生锈的罐子吗？在未来将怎样制造罐子？怎样让一个军乐队在一个罐子内演奏出音乐？可能制造出多大的罐子？可能制造出多少不同形状的罐子？4、个人的，简单回答的问题（1分）：通常你保存多少罐子？为什么你要储存罐子？你曾经用罐子做个篮子吗？你知道如何将罐子做成照相机吗？没有罐子我们能活吗？你够力量把一个罐子折弯吗？5、个人的，复杂回答的问题（2分）你能用罐子做出什么东西？当你打开罐子时，闻到什么样的味道？罐子使你想起什么？不用开罐器或刀子，你要怎么样开罐子？你要如何用罐子做成一张桌子？6、个人的，分歧性的问题（4分）：假如没有罐子的话，你想人类将怎么样？你想住在一个罐子里面会是如何？假如你必须住在一个罐子里面，你将做什么？对一个方形的罐子，你将做些什么图形锡罐所无法做的事？假如罐子是透明的，你想人们会做什么样的反应？假如你住在一个只有罐子可作建材的地方，你将会怎么做？活动七：只是设想流畅力变通力独创力结果图形创造思维测验活动一：建构图画独创力建构图画中的独创力分数加权，是根据我国400名受试者的反应算出来的。
从这400名受试者的反应次数算出各种反应的分数。
分数组距从0分到5分，反应次数占5%或5%以上的不给分；占4%到4.99%的给1分；占3%到3.99%的给2分；占2%到2.99%的给3精进力评量建构图画这个活动的精进力，有两个假设：第一，刺激图形的最小和最原始反应，是一个单独的反应；第二，对细节的想象和扩充是一种创造能力的功能，即为锦上添花的能力。
因此，附加到原始刺激图片本身、周围上的每一个适切的细节都给1分。
但基本反应本身必须是有意义的，否者不能评分。
下列的情形精进力给1分：1、所有反应中的每一个基本细节给1分，但同一细节只给1分。
2、颜色在基本反应上增加了一个观念时，也给1分。
3、阴影给1分。
4、装饰给2分，但需具有意义。
5、就整个反应而言，每一个有意义的设计的主要变化给1分。
6、在题目上，除了基本描述以外，每增加一个观念给1分。
活动二：完成图画流畅力变通力大约99%的反应都可归为以下类别，每一类别记1分。
1、装饰品2、飞行物3、天使4、动物5、动物足迹6、球类7、气球8、鸟、禽9、船舟10、身体各部分11、书12、箱子13、建筑物14、建筑材料15、建筑物的部分16、营火17、棒棍18、车19、衣物20、衣架21、云22、容器23、十字架24、设计成装饰25、蛋26、娱乐27、鱼与海产28、花卉29、食物30、鞋类31、水果32、家具33、地理34、几何图形或设计35、天体36、家事用具37、人类38、昆虫39、风筝40、阶梯41、字母42、灯光43、机器44、音乐45、数字46、文具47、植物48、休闲消遣活动49、道路与道路系统50、房间或房间的部分51、栖身所52、雪人53、声音54、太空55、运动56、木头人57、太阳及其他星球58、超人59、地面交通60、符号61、计时器62、工具63、玩具64、树65、雨伞66、气候67、武器68、轮子独创力0、1、2计分图画一：图画四：图画五：图画六：图画七：图画十：活动三：线条流畅力变通力大约99%的反应都可归为以下类别，每一类别记1分。
1、飞行物2、空中武器3、字母4、动物或动物的部分5、衣饰6、艺术与艺术品7、汽车零件8、身体或身体部分9、书籍10、建筑物11、建筑附件12、建筑材料或设备13、建筑部分14、钟及其他计时器15、容器16、装潢装饰17、饮料18、鱼19、花20、食物21、鸟禽22、框子23、水果24、家具25、游戏26、地理27、几何图形28、天体29、家庭用具30、人类31、昆虫32、梯子33、皮革制品34、灯35、亚麻制品36、机器37、药物38、钱39、音乐40、数字41、包裹42、植物43、竿与线44、监狱45、娱乐消遣46、道路或道路系统47、皇家48、学校49、文具50、科学51、栖身所52、声音声波53、太空54、运动55、贮藏室56、街道和街道系统57、超自然物58、狄淼交通59、符号60、电视61、烟草62、工具63、玩具6、4树65、水运工具66、武器或陷阱67、气候季节68、窗独创力400被试，20%或以上的给0分，5%到19%的给1分，2%到4%的给2分，其他查不到的给3分。
结果。