人教版四年级语文上册《母鸡》教学ppt课件
妈妈：
我想对你说：“＿＿＿＿＿＿＿＿……
我会填：
两部分：孵 鸡雏前；孵 鸡雏后；
由“讨厌” 到“不敢讨 厌”。
先总后分； 从具体事例
先分后总； 来描写。
拟人
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
日子就这样一天天过去，母鸡依然无病 吟地乱叫，下蛋后还是发了狂似的吵叫……直 有一天它孵出了一群小雏鸡。
我不敢 再讨厌母鸡了！
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并 怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来： 听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合 边来！
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西， 放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂， 了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来 它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
母鸡咕咕地紧叫，好像在说：
“
。”
我不敢再讨厌母鸡了！
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知道教多少次。 半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏 鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也
母鸡
16* 母鸡
• 如泣如诉 • 警告 • 田坝
警戒 趁其不备
欺侮
凄惨 鸡雏
颤颤巍巍
作者对母鸡是怎样的态度？
我一向讨厌母鸡。
我再也不敢讨厌母鸡了。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。 伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
。 我不敢再讨厌母鸡了
文中哪些句子描写了母鸡的负责、慈爱、 勇敢、辛苦？找出来读一读，读出自己的感 受。
它有了) 一群鸡雏。
母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，
因为（ 它有了一)群鸡雏。
它伟大，因为它是（
）鸡。母亲
研读：
“它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句 什么意思？
这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面 对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。
中 母 子 情
2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
最新中小学教学课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
我不敢再讨厌母鸡了！
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄 无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
母鸡好像在说：“
。”
比较：
我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。
母鸡负责，因为（
它有了）一群鸡雏。
母鸡慈爱，因为（
它有了) 一群鸡雏。
母鸡勇敢，因为（
它有了) 一群鸡雏。
母鸡辛苦，因为（
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【新人教版】小学四年级语文上册《16母鸡》PPT课件(4)
老 舍
我会读:
反抗 欺侮 慈爱 辛苦 疙瘩 可恶 如怨如诉
成绩 凄惨 鸡雏 啼叫 毒手 聋子
一撮儿毛
自学提示：
（1）作者对母鸡的态度是怎样 的？ （2）老舍先生笔下的母鸡是一 只怎样的母鸡？ （3）比较一下，《母鸡》和 《猫》两篇文章在写法上各有 哪些特点？
我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。
《猫》
《母鸡》
情感表达
通篇表达喜 先贬后扬，强 爱之情。 烈对比。
结构
两部分构成，过渡自然。
段式
总分段式。
写作
方法 表现小动 描写了生动具体的点滴小事。
物特点
语言
生动、通俗、朴实、生活化。
一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满 离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子放旅行包 的拎带被挤断。眼看着就要到发车时间，母亲急忙从 身上解下裤腰带，把旅行包扎好。解裤腰带时，由于 心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家 呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直 把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直 在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里外的家的。 另一个故事由发生在一个犯人同母亲之间，探监的日 子，一位来自贫困山区的母亲，经过乘驴车、汽车和 火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的 物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵 花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的 像密密麻麻的雀舌头服刑的儿子接过这堆葵花子肉， 手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。她千里迢 迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开 支才凑足路费，来之前，在白天的劳碌后，晚上在煤 油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小 山一点点增多，不舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了许多 夜晚。在所有探监人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。 母亲一口一口嗑的瓜子，包含了千言万语。儿子“扑 通”给母亲跪下，他忏悔了。
我会读:
反抗 欺侮 慈爱 辛苦 疙瘩 可恶 如怨如诉
成绩 凄惨 鸡雏 啼叫 毒手 聋子
一撮儿毛
自学提示：
（1）作者对母鸡的态度是怎样 的？ （2）老舍先生笔下的母鸡是一 只怎样的母鸡？ （3）比较一下，《母鸡》和 《猫》两篇文章在写法上各有 哪些特点？
我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。
《猫》
《母鸡》
情感表达
通篇表达喜 先贬后扬，强 爱之情。 烈对比。
结构
两部分构成，过渡自然。
段式
总分段式。
写作
方法 表现小动 描写了生动具体的点滴小事。
物特点
语言
生动、通俗、朴实、生活化。
一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满 离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子放旅行包 的拎带被挤断。眼看着就要到发车时间，母亲急忙从 身上解下裤腰带，把旅行包扎好。解裤腰带时，由于 心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家 呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直 把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直 在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里外的家的。 另一个故事由发生在一个犯人同母亲之间，探监的日 子，一位来自贫困山区的母亲，经过乘驴车、汽车和 火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的 物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵 花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的 像密密麻麻的雀舌头服刑的儿子接过这堆葵花子肉， 手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。她千里迢 迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开 支才凑足路费，来之前，在白天的劳碌后，晚上在煤 油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小 山一点点增多，不舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了许多 夜晚。在所有探监人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。 母亲一口一口嗑的瓜子，包含了千言万语。儿子“扑 通”给母亲跪下，他忏悔了。
完整版《母鸡》课件PPT
的
鸡雏
可恶
聋子
警戒
差不多 疙瘩 颤颤巍巍 趁其不备
如怨如诉
在老舍先生的笔下，那只既 古怪又可爱的猫跃然纸上。下 面这篇课文也是老舍写的。认 真读一读，看看他写的母鸡又 是怎样的；再比较一下，两篇 文章的写法各有哪些特点。
1、请同学们自由朗读课文，注 意读准字音，读通句子。 2、请你找出文中描写作者对 待母鸡态度的两句话，用波浪线 出来。
思考： 母鸡具有哪些优秀的品质？
负责 慈爱
勇敢
辛苦
《母鸡》写法上的特点
《母鸡》
结构 情感 语言
本文分（ 两 ）部分
（孵鸡前、孵鸡后 ）
由（ 讨厌 ） 到（ 不敢讨厌 ） 生活化、 通俗易懂
比较《母鸡》和《猫》写法上的特点
《母鸡》 《猫》
结构
情感 语言
全文分（两 ）部分
（孵鸡前、孵鸡后 ）
全文分 （两） 部 分 （古怪、可爱 ）
勇敢
它教鸡雏们啄食、掘土，用 土洗澡，一天不知教多少次。它 还半蹲着，让它们挤在它的翅下、 胸下，得一点儿温暖。
辛苦
不敢再讨厌
负责 慈爱 勇敢 辛苦
一向讨厌 叫声讨厌
欺软怕硬 拼命炫耀
不敢再讨厌 负责 慈爱
勇敢
辛苦
“它伟大，因为它是母亲，一个 母亲必定就是一位英雄。”从这句 话中你能体会到什么？
由（ 讨厌 ） 不敢讨厌 ） 到（ 生活化、 通俗易懂
自始至终 （喜爱 ） 生活化、 通俗易懂
小结：
同学们,母爱是世界上最伟大和无 私的爱，为了我们的健康成长，母亲 默默地，不求回报的付出。我们应该 珍惜，保护这份爱，用爱来回报母亲 的爱。
拓展训练：
说几句赞美鸡妈妈的 话。
鸡雏
可恶
聋子
警戒
差不多 疙瘩 颤颤巍巍 趁其不备
如怨如诉
在老舍先生的笔下，那只既 古怪又可爱的猫跃然纸上。下 面这篇课文也是老舍写的。认 真读一读，看看他写的母鸡又 是怎样的；再比较一下，两篇 文章的写法各有哪些特点。
1、请同学们自由朗读课文，注 意读准字音，读通句子。 2、请你找出文中描写作者对 待母鸡态度的两句话，用波浪线 出来。
思考： 母鸡具有哪些优秀的品质？
负责 慈爱
勇敢
辛苦
《母鸡》写法上的特点
《母鸡》
结构 情感 语言
本文分（ 两 ）部分
（孵鸡前、孵鸡后 ）
由（ 讨厌 ） 到（ 不敢讨厌 ） 生活化、 通俗易懂
比较《母鸡》和《猫》写法上的特点
《母鸡》 《猫》
结构
情感 语言
全文分（两 ）部分
（孵鸡前、孵鸡后 ）
全文分 （两） 部 分 （古怪、可爱 ）
勇敢
它教鸡雏们啄食、掘土，用 土洗澡，一天不知教多少次。它 还半蹲着，让它们挤在它的翅下、 胸下，得一点儿温暖。
辛苦
不敢再讨厌
负责 慈爱 勇敢 辛苦
一向讨厌 叫声讨厌
欺软怕硬 拼命炫耀
不敢再讨厌 负责 慈爱
勇敢
辛苦
“它伟大，因为它是母亲，一个 母亲必定就是一位英雄。”从这句 话中你能体会到什么？
由（ 讨厌 ） 不敢讨厌 ） 到（ 生活化、 通俗易懂
自始至终 （喜爱 ） 生活化、 通俗易懂
小结：
同学们,母爱是世界上最伟大和无 私的爱，为了我们的健康成长，母亲 默默地，不求回报的付出。我们应该 珍惜，保护这份爱，用爱来回报母亲 的爱。
拓展训练：
说几句赞美鸡妈妈的 话。
人教版语文四年级上册_母鸡PPT课件
表现动物 语言
手法
特点
从具体 语言生
事例来描 动，通俗
写。
易懂。
《母鸡》
完整版课件
27
我会填：
篇章 结构
作者 情感
写作 特点
《猫》
两部分： 从头到 古怪；淘 尾都洋溢 气可爱 着喜爱之
情。
先总 后分； 拟人。
两部分： 《母鸡》孵鸡雏前；
孵鸡雏后；
表现动物 语言
手法
特点
从具体 语言生
事例来描 动，通俗
慈爱
完整版课件
19
完整版课件
20
想象“咕咕地紧叫”好象 是 在说什么？
假如你是这只母鸡，你会 叫些什么？谁来试试。
完整版课件
21
假如有别的大鸡来抢食，它一 定出击，把它们赶出老远，连大公 鸡也怕它三分。
勇敢
完整版课件
22
它教鸡雏们啄食、掘土， 用土洗澡，一天教多少多少次。
辛苦
完整版课件
23
读中质疑，品中理解
第一部分（1—3）：作者采用“总—分”的 写法，先总说讨厌母鸡，再分别叙述讨厌 母鸡的理由。
第二部分（4—8）：通过母鸡对待鸡雏的几 方面表现，告诉我们这是一位负责、慈爱 、勇敢、辛苦的母亲。
第三部分（9—10）：文章首尾呼应，结构更 加严谨。“不敢”二字进一步说明了作者 对母鸡的尊重。
完整版课件
12
完整版课件
31
我会填：
篇章 结构
作者 情感
写作 表现动物 语言
特点
手法
特点
《猫》
两部分： 从头到 古怪；淘 尾都洋溢 气可爱 着喜爱之
情。
先总 后分； 拟人。
从具体 语言生
新版人教版四年级语文第一学期上册16 母鸡 课件公开课课件
它三分。
勇敢
课文详解
课文理解
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡， 一天教多少次。
辛苦
课文详解
品词析句
句子:到下蛋的时候，它差不多是发了狂， 恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；
就是聋子也会被它吵得受不了。
理解：夸张的手法写出了母鸡叫 的难听
表达了对母鸡的 讨厌。
课文详解
品词析句
句子:“它伟大，因为它是鸡母亲。一个 母亲必定就是一位英雄。” 理解：这句话写出了母鸡伟大的母爱， 为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，
可以不辞辛苦，照料自己的儿女。
课文详解
品词析句
句子:“一个母亲必定是一位英雄。” 理解：一个母亲为了自己的孩子会变得
勇敢坚强，任何危险、困难都吓不倒她，
这就是母爱的伟大！
知识积累
老舍之死
1966年8月的一天，人们在北京的太 平湖发现了一个老者的尸体。他被静静地 打捞上来，并在当天火化，然而他的名字 却没有随同那疲惫瘦弱的身体一起消失。 相反，许多年以后，每逢这位老人的诞辰 纪念日，人们都要将不朽的光环献给他。 他的谜一样的“非正常死亡”，早已在不 经意间成为历史传说的一部分。
字词乐园
课件PPT
词语释义 【趁其不备】趁人不防备的时候。本文指 母鸡在欺负自己的同类时，总是出其不意 地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。 【警戒】戒备。文中指母鸡为了保护小鸡 的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏 任何强敌，随时准备作战。 【凄惨】凄凉悲惨。
字词乐园
预习检查
解释下列词语。
1.凄凉悲惨的情景。 2.悲惨， 凄 惨： 悲痛。 3.凄凉，悲惨。 指尖而锋利。形容物体末端锋利， 尖 锐： 也形容声音尖厉或情况紧张激烈。 如怨如诉： 好像在倾诉，又好像在怨恨。形 容声音带有忧郁的味道。
勇敢
课文详解
课文理解
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡， 一天教多少次。
辛苦
课文详解
品词析句
句子:到下蛋的时候，它差不多是发了狂， 恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；
就是聋子也会被它吵得受不了。
理解：夸张的手法写出了母鸡叫 的难听
表达了对母鸡的 讨厌。
课文详解
品词析句
句子:“它伟大，因为它是鸡母亲。一个 母亲必定就是一位英雄。” 理解：这句话写出了母鸡伟大的母爱， 为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，
可以不辞辛苦，照料自己的儿女。
课文详解
品词析句
句子:“一个母亲必定是一位英雄。” 理解：一个母亲为了自己的孩子会变得
勇敢坚强，任何危险、困难都吓不倒她，
这就是母爱的伟大！
知识积累
老舍之死
1966年8月的一天，人们在北京的太 平湖发现了一个老者的尸体。他被静静地 打捞上来，并在当天火化，然而他的名字 却没有随同那疲惫瘦弱的身体一起消失。 相反，许多年以后，每逢这位老人的诞辰 纪念日，人们都要将不朽的光环献给他。 他的谜一样的“非正常死亡”，早已在不 经意间成为历史传说的一部分。
字词乐园
课件PPT
词语释义 【趁其不备】趁人不防备的时候。本文指 母鸡在欺负自己的同类时，总是出其不意 地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。 【警戒】戒备。文中指母鸡为了保护小鸡 的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏 任何强敌，随时准备作战。 【凄惨】凄凉悲惨。
字词乐园
预习检查
解释下列词语。
1.凄凉悲惨的情景。 2.悲惨， 凄 惨： 悲痛。 3.凄凉，悲惨。 指尖而锋利。形容物体末端锋利， 尖 锐： 也形容声音尖厉或情况紧张激烈。 如怨如诉： 好像在倾诉，又好像在怨恨。形 容声音带有忧郁的味道。
《母鸡》ppt课件
入学，要交十元的保证金。这是一 笔巨款!母亲作了半个月的难，把这巨款 筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞 劳苦，只要儿子有出息。
选自老舍——《我的母亲》
14 母鸡
一个母亲必定就是一位英雄。
她们负责、慈爱、勇敢、辛苦 因为她们有了一群儿女 她们伟大 因为她们是母亲
一个母亲必定就是一位英雄
14 母鸡
警戒
军队为防备敌人的突然袭 击而采取保护措施。
警戒
歪着头听；挺着身儿预 备作战；看看前，看看后， 咕咕地警告
军队为防备敌人的突然袭击 而采取保护措施。
一只鸟儿飞过，或是什 公东西响了一声，它立刻警 戒起来：歪着头听；挺着身 儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。
警戒
8
9
14 母鸡
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了 一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄。
14 母鸡
英雄（ 负慈勇辛责爱敢 苦 ）
每个母亲都是英雄，因 为我们敬佩的不是母鸡， 而是母亲。
14 母鸡
她的手终年是鲜红微肿的，白天洗 衣裳，晚上还要缝补衣服......
皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了， 满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要 在刺刀下，饥荒中，保护
第二课时
14 母鸡
投诉人：老舍 投诉请求
投诉信
被投诉人：母鸡 不要再养母鸡
投诉理由
第一条：母鸡叫声难听 第二条：母鸡自我炫耀 第三条：母鸡欺软怕硬
14 母鸡
负责、慈爱、勇敢、辛苦
不论是在院里，还是在 院外，它总是挺着脖儿，表 示出世界上并没有可怕的东 西。一只鸟儿飞过，或是什 公东西响了一声，它立刻警 戒起来：歪着头听；挺着身 儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。
选自老舍——《我的母亲》
14 母鸡
一个母亲必定就是一位英雄。
她们负责、慈爱、勇敢、辛苦 因为她们有了一群儿女 她们伟大 因为她们是母亲
一个母亲必定就是一位英雄
14 母鸡
警戒
军队为防备敌人的突然袭 击而采取保护措施。
警戒
歪着头听；挺着身儿预 备作战；看看前，看看后， 咕咕地警告
军队为防备敌人的突然袭击 而采取保护措施。
一只鸟儿飞过，或是什 公东西响了一声，它立刻警 戒起来：歪着头听；挺着身 儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。
警戒
8
9
14 母鸡
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了 一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄。
14 母鸡
英雄（ 负慈勇辛责爱敢 苦 ）
每个母亲都是英雄，因 为我们敬佩的不是母鸡， 而是母亲。
14 母鸡
她的手终年是鲜红微肿的，白天洗 衣裳，晚上还要缝补衣服......
皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了， 满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要 在刺刀下，饥荒中，保护
第二课时
14 母鸡
投诉人：老舍 投诉请求
投诉信
被投诉人：母鸡 不要再养母鸡
投诉理由
第一条：母鸡叫声难听 第二条：母鸡自我炫耀 第三条：母鸡欺软怕硬
14 母鸡
负责、慈爱、勇敢、辛苦
不论是在院里，还是在 院外，它总是挺着脖儿，表 示出世界上并没有可怕的东 西。一只鸟儿飞过，或是什 公东西响了一声，它立刻警 戒起来：歪着头听；挺着身 儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。
四年级上册语文课件-16母鸡 人教新课标(共15张PPT).ppt
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另 一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来 。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成 绩；就是聋子也会被吵得受不了。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可 怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着 头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它 身边来。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放 下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两 个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击 ，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着， 让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便 爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡 的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是 鸡母202亲0/9/。9 一个母亲必定就是一位英雄。
2020/9/9
初读课文：
自由朗读课文，注意读准字 音，读通句子，思考：作者对母 鸡的情感前后有什么不同？画出 相关的语句。
2020/9/9
16 母 鸡
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院， 没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声 细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长 了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成 绩；就是聋子也会被吵得受不了。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可 怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着 头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它 身边来。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放 下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两 个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击 ，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着， 让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便 爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡 的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是 鸡母202亲0/9/。9 一个母亲必定就是一位英雄。
2020/9/9
初读课文：
自由朗读课文，注意读准字 音，读通句子，思考：作者对母 鸡的情感前后有什么不同？画出 相关的语句。
2020/9/9
16 母 鸡
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院， 没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声 细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长 了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
《母鸡》ppt课件完整版
对社会问题的揭示与批判
老舍通过《母鸡》揭示了当时社会存在的种种问题，如贫富分化、 官僚腐败等，并进行了深刻的批判。
对人性美的赞美与追求
老舍在作品中塑造了一系列具有美好品质的人物形象，如勤劳善良、 正直无私等，表达了对人性美的赞美与追求。
2023
PART 06
知识拓展：相关文化背景 与名家评价
REPORTING
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
《母鸡》ppt课件完整 版
REPORTING
2023
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 母鸡形象在文学作品中比较研究 • 主题思想阐释与现实意义探讨 • 艺术特色鉴赏与创作风格分析 • 知识拓展：相关文化背景与名家评价
2023
PART 01
课文背景及作者简介
REPORTING
了解中国传统文化中家庭观念演变
传统家庭观念
在中国传统文化中，家庭观念强调尊老爱幼、男尊女卑、家庭和睦等价值观。这些观念 在《母鸡》中也有所体现，如母鸡对小鸡的关爱和保护，以及家庭成员之间的互助合作。
家庭观念演变
随着社会的发展和时代的变迁，中国家庭观念也在不断演变。现代家庭更加注重平等、 自由、民主等价值观，家庭成员之间的关系也更加和谐、开放。这种演变在《母鸡》的 解读中也可以得到体现，如将母鸡的形象解读为现代家庭中的母亲形象，强调母爱、家
2023
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
文章结构和写作特点分析
清晰明了的文章结构
朴实自然的文风
作者通过简洁明了的段落划分，使得 文章的主题思想得以清晰表达。
文章以朴实自然的语言娓娓道来，流 露出作者对乡村生活的热爱与怀念。
老舍通过《母鸡》揭示了当时社会存在的种种问题，如贫富分化、 官僚腐败等，并进行了深刻的批判。
对人性美的赞美与追求
老舍在作品中塑造了一系列具有美好品质的人物形象，如勤劳善良、 正直无私等，表达了对人性美的赞美与追求。
2023
PART 06
知识拓展：相关文化背景 与名家评价
REPORTING
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
《母鸡》ppt课件完整 版
REPORTING
2023
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 母鸡形象在文学作品中比较研究 • 主题思想阐释与现实意义探讨 • 艺术特色鉴赏与创作风格分析 • 知识拓展：相关文化背景与名家评价
2023
PART 01
课文背景及作者简介
REPORTING
了解中国传统文化中家庭观念演变
传统家庭观念
在中国传统文化中，家庭观念强调尊老爱幼、男尊女卑、家庭和睦等价值观。这些观念 在《母鸡》中也有所体现，如母鸡对小鸡的关爱和保护，以及家庭成员之间的互助合作。
家庭观念演变
随着社会的发展和时代的变迁，中国家庭观念也在不断演变。现代家庭更加注重平等、 自由、民主等价值观，家庭成员之间的关系也更加和谐、开放。这种演变在《母鸡》的 解读中也可以得到体现，如将母鸡的形象解读为现代家庭中的母亲形象，强调母爱、家
2023
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
文章结构和写作特点分析
清晰明了的文章结构
朴实自然的文风
作者通过简洁明了的段落划分，使得 文章的主题思想得以清晰表达。
文章以朴实自然的语言娓娓道来，流 露出作者对乡村生活的热爱与怀念。
人教版语文四年级上册_母鸡38页PPT
人教版语文四年级上册_母鸡
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
38
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是者不如乐之者。——孔子
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
38
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是者不如乐之者。——孔子
14《母鸡》 课件(共23张PPT)
我一向讨厌母鸡。
“一向”说明作者 讨厌母鸡的时间长。
“讨厌”点明 了作者的态度。
四年级
慈爱
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个 东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏 的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它 自己却消瘦了许多。
比喻和对比的巧妙运用， 更表现了母鸡对小鸡的 疼爱。
老舍先生仅仅是在赞美母鸡吗？
老舍的母亲整天给人家洗衣裳，手起了层鳞还咬 着牙给人家当女仆，挣了钱供儿子念书。母亲教 会了他做人，教会了他劳动。
四年级
这种情感表达的方法叫“先抑后扬”，这样写可以 形成前后强烈的对比，更好地表达出作者对母鸡的 尊敬、喜爱之情。
此时，作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是 对母爱的一种纯洁和神圣的尊敬了。
可恶 （è wù） 成绩 （jī jì） 疙瘩 （ɡè ɡē）
根据意思写词语。
1.形容没完没了地抱怨、诉说。（
）
2.趁人不防备的时候。
（趁其不备）
3.凄凉悲惨。
（凄惨）
四年级
拓展延伸
关于母爱的名言
慈母爱子，非为报也。
（汉·刘安）
成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲——她是失败 时的伴侣。
（郑振铎） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
四年级
尽职、勇敢
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示 出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什 么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着 身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要 马上集合到它身边来。
从母鸡的动作、叫声、情态等方面，生动形 象地把一只爱护鸡雏的母鸡展现在我们眼前， 从中可以体会到母鸡的尽职和勇敢。
16.《母鸡》(四年级上册)ppt
慈爱
研 读 课 文：
假如有别的大鸡来抢食，它一 定出击，把它们赶出老远，连大 公鸡也怕它三分。
勇敢
研 读 课 文：
它教鸡雏们啄食、掘土， 用土洗澡，一天教多少多少次。
辛苦
“一个母亲必定是一个英雄”
一个母亲为了自己的孩子会变得勇 敢坚强，任何危险、困难都吓不倒她， 这就是母爱的伟大！
一个母亲必定就是一位英雄
一向讨厌
不敢再讨厌
【先抑后扬】
警戒 凄惨 警告 鸡雏 田坝 欺侮 如怨如诉 颤颤巍巍 趁 其不备
作者从哪些方面写了对母鸡的讨厌？
无病呻吟
嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩
讨 欺善怕恶 不反抗 欺侮 可恶 下
厌
毒手 乘其不备 狠狠
到下蛋的时候，它差不多是发
拼命炫耀
了狂，恨不能让全世界都知道它这 点成绩，就是聋子也会被吵得受不
义务教育课程标准试验教科书四年级 语文 上册
作者简介： 老舍,原名舒庆春，
字舍予。中国现代小说 家、文学家、戏剧家。 创作了《骆驼祥子》 《四世同堂》《茶馆》 《龙须沟》 《二马》等 大量文学作品。赢得了 “人民艺术家”的崇高 赞誉。
初读课文 学习生字 概述课文 【作者对母鸡截然不同的不同态度？】
了。
夸张
朗读课文，思考：
1.是什么原因“我不敢讨厌母鸡了！” 2·母鸡具有哪些优秀的品质？
研 读 课 文：
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一 声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺 着身儿预备作战；看看前，看看后，咕 咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
负责
研 读 课 文：
当它发现了一点可吃的东西，也咕咕 地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下， 叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚 子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆 儿似的，它自己却消瘦了许多。
研 读 课 文：
假如有别的大鸡来抢食，它一 定出击，把它们赶出老远，连大 公鸡也怕它三分。
勇敢
研 读 课 文：
它教鸡雏们啄食、掘土， 用土洗澡，一天教多少多少次。
辛苦
“一个母亲必定是一个英雄”
一个母亲为了自己的孩子会变得勇 敢坚强，任何危险、困难都吓不倒她， 这就是母爱的伟大！
一个母亲必定就是一位英雄
一向讨厌
不敢再讨厌
【先抑后扬】
警戒 凄惨 警告 鸡雏 田坝 欺侮 如怨如诉 颤颤巍巍 趁 其不备
作者从哪些方面写了对母鸡的讨厌？
无病呻吟
嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩
讨 欺善怕恶 不反抗 欺侮 可恶 下
厌
毒手 乘其不备 狠狠
到下蛋的时候，它差不多是发
拼命炫耀
了狂，恨不能让全世界都知道它这 点成绩，就是聋子也会被吵得受不
义务教育课程标准试验教科书四年级 语文 上册
作者简介： 老舍,原名舒庆春，
字舍予。中国现代小说 家、文学家、戏剧家。 创作了《骆驼祥子》 《四世同堂》《茶馆》 《龙须沟》 《二马》等 大量文学作品。赢得了 “人民艺术家”的崇高 赞誉。
初读课文 学习生字 概述课文 【作者对母鸡截然不同的不同态度？】
了。
夸张
朗读课文，思考：
1.是什么原因“我不敢讨厌母鸡了！” 2·母鸡具有哪些优秀的品质？
研 读 课 文：
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一 声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺 着身儿预备作战；看看前，看看后，咕 咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
负责
研 读 课 文：
当它发现了一点可吃的东西，也咕咕 地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下， 叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚 子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆 儿似的，它自己却消瘦了许多。