高二第二学期的班主任工作总结
2024年第二学期高二班主任工作总结6篇
2024年第二学期高二班主任工作总结6篇篇1尊敬的领导和同事们：大家好！转眼间，我已经度过了紧张而又充满收获的第二学期的高二班主任工作。
在此期间，我在学校领导的大力支持下，同事们的热心帮助下，学生们积极配合同我的工作中，让我能够按照学期初制定的工作计划逐步完成各项工作任务。
在此，我对本学期的工作进行细致的总结和反思。
一、学生管理高二学期是学生学习压力逐渐增大的阶段，班级管理显得尤为关键。
我在班级管理中主要采取以下措施：1. 强化班级管理规范，提高学生的自律意识。
通过班会课、日常谈话等方式，对学生进行思想教育和行为规范教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。
同时，强调班级纪律的重要性，强调学生的自我管理意识。
2. 关注学生心理健康。
随着学业压力增大，学生的心理波动也随之增大。
我积极关注学生的情绪变化，及时与学生沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题。
同时，组织班级心理辅导活动，增强学生的心理抗压能力。
二、教育教学工作作为班主任，我不仅负责班级管理工作，还承担了部分学科教学任务。
在教育教学工作中，我主要做到以下几点：1. 认真备课，提高教学质量。
我深入研究教材教法，结合学生实际情况，制定合理的教学方案。
通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
2. 加强学科交流，促进学科融合。
我积极与其他科任老师交流教学经验，共同探讨教育教学问题，努力提高学科教学质量。
同时，注重学科之间的融合与渗透，提高学生的综合素质。
三. 班级特色活动在本学期，为了丰富班级文化生活，提高学生的综合素质，我组织了一系列班级特色活动：1. 开展主题班会活动。
通过主题班会的形式，对学生进行思想教育和价值观引导。
同时，邀请优秀学生和家长分享经验，激发学生的成长动力。
2. 组织学科竞赛活动。
为了激发学生的学习兴趣和竞争意识，我积极组织各类学科竞赛活动。
通过竞赛活动，不仅提高了学生的学科成绩，还增强了学生的团队协作能力和竞争意识。
高中高二班主任工作总结 高二班主任工作总结下学期(9篇)
高中高二班主任工作总结高二班主任工作总结下学期(9篇)高中高二班主任工作总结高二班主任工作总结下学期篇一坚持每天早操、读报、两段晚修都与学生一同参与，发挥教师言传身教的示范作用，带动学生主动学习。
对学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、有序落实。
积极、依时参加学校、年级组召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊，依时完成学校、年级组的各种材料汇报和上交事务。
勤抓班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作，经常性对学生的集会、早操、卫生、读报、晚修等督促检查，坚持每天对早操、读报、清洁卫生情况或晚修情况进行检查，随机性地观察其他科任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求掌握更多第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理。
对学生的学习、生活和活动及时了解、及时关心、及时教育并且督促其良好习惯的养成。
1、继续加强对学生干部的扶持和教育工作，以点带面，尽可能的发挥学生干部的自主管理、自主监督和自主教育能力，培养和提高学生的“三自”能力。
为了不让班干部因为管理班级工作而影响到学习，。
我更多的采取个别谈话的方法，将班级管理工作“包产到户”，责任到人，进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，对班级的主要班干部像符朝媛、林建南、叶忠保、梁金等进行具体工作具体落实，使班级管理有了良性的互动，大大改善了班级管理模式，减轻了我工作管理压力的同时锻炼了学生们的组织管理能力。
2、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，利用课余时间以及校内外各种方式的活动，培育正确的舆论导向和核心集体，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改进，例如：对班里的符智鸿和周建忠同学，一个是个性拖拉，常因各种原因迟到，另一个是因学习成绩不好而对学习产生剧情。
两人5月份累计迟到就有15次，在对他们进行多次个别谈心教育后，他们一有小进步我就在班上表扬，不到半个月的时间，两人就彻底克服了这个毛病。
高二班主任下学期个人工作总结6篇
高二班主任下学期个人工作总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：随着时间的推移，本学期的高二班主任工作已经圆满结束。
在此，我谨向领导和同事们汇报一下我的工作情况，并谈谈自己的心得体会。
一、工作回顾1. 班级管理本学期，我继续担任高二（1）班的班主任，班级共有50名学生。
在日常管理中，我注重学生的思想教育和行为规范培养，通过主题班会、个别谈心等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我积极与各科教师沟通，了解学生的学习情况，协调解决学习中出现的问题。
2. 学风建设针对高二阶段的特点，我积极推动班级学风建设。
通过组织学习经验交流会、开展学习竞赛等活动，激发学生的学习热情和积极性。
同时，我鼓励学生积极参与课外学习活动，如参加学科竞赛、撰写科研小论文等，以拓展知识面和提高综合素质。
3. 心理健康辅导针对当前学生面临的学业压力和人际关系等挑战，我注重加强学生的心理健康辅导。
通过开设心理辅导课、组织心理健康讲座等活动，引导学生正确认识和处理心理问题，培养学生积极向上的心态和健全的人格。
4. 家校联系我始终保持与家长的密切联系，定期通过电话、家访等方式与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也积极收集家长的建议和意见，以便更好地改进班级管理工作。
二、心得体会1. 责任重于泰山作为班主任，我深感责任重大。
不仅要关心学生的学业成长，还要关注学生的身心健康。
因此，在工作中，我始终以高度的责任心和使命感来要求自己，做到尽职尽责、不懈努力。
2. 爱心温暖人心班主任工作需要充满爱心和耐心。
在日常管理中，我注重关心学生的情感需求，用心去倾听学生的心声。
在学生遇到困难和挫折时，我总会及时给予关心和支持，帮助他们走出困境。
3. 智慧引领成长班主任工作需要不断学习和创新。
在工作中，我注重不断汲取新知识，探索新方法。
通过参加培训、阅读专业书籍等方式，不断提升自己的业务水平和教育理念。
同时，我也积极与其他班主任交流经验，取长补短，共同促进班级管理工作的进步。
第二学期的高二班主任工作总结5篇
第二学期的高二班主任工作总结5篇第1篇示例：随着高二学生们步入第二学期，我作为高二班主任，也在不断地总结和完善自己的工作，以更好地配合学生们的学习和生活。
在过去的一段时间里，我做了一些工作总结，希望能够借此机会与大家分享。
作为班主任，我要时刻关注学生们的学习情况。
在这一学期里，我通过与学生进行面对面的交流和沟通，了解他们在学习中遇到的困难和问题，以及他们的学习动力和学习计划。
我也鼓励学生们形成学习小组，互相帮助，共同进步。
我还定期组织班会和家长会，及时与家长沟通，共同关注学生的学业发展。
作为班主任，我也要关注学生们的生活情况。
在这一学期里，我积极开展各种形式的文体活动，丰富学生的课余生活，增进同学间的情感交流。
我也向学生宣传校规校纪，教育学生遵守相关规章制度，培养学生的自律意识和责任感。
在生活上，我也关注学生的饮食、作息等生活细节，帮助学生树立健康生活的观念，养成良好的生活习惯。
作为班主任，我也要关注学生们的心理健康。
在这一学期里，我定期组织心理辅导活动，帮助学生排解压力，增强自信心。
我也关注学生的情绪变化，及时开展心理疏导工作，帮助学生应对困难和挫折，保持积极向上的心态。
我还鼓励学生发展兴趣爱好，拓展视野，培养学生的综合素养和情商。
在这一学期里，作为高二班主任，我在关注学生学习、生活和心理健康方面付出了很多心血，帮助学生解决问题，指导学生成长。
我也在实践中不断总结和反思，提升自己的工作能力，为更好地服务学生和教育事业做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我能够继续努力，为高二班级的发展贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：经过一个学期的努力和付出，高二班主任在整个学年中承担了重要的工作任务，为学生们的成长和发展提供了全方位的指导和帮助。
在第二学期的工作中，在学校领导的正确指导下，高二班主任团队充分发挥自身的专业优势，认真负责地完成各项工作任务，取得了显著的成绩。
现将第二学期的高二班主任工作总结如下：一、班级管理工作1. 制定详细的班级管理制度和规章制度，建立健全的班干部团队，明确各项工作职责，保证了班级管理工作顺利进行。
高二下学期班主任工作总结通用5篇
高二下学期班主任工作总结通用5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二下学期班主任工作总结优秀5篇
高二下学期班主任工作总结优秀5篇高二下学期班主任工作总结篇一我班是理科班，现全班共有学生24人，男生5人，女生19人。
在过去的一年里，我班在学校领导的关心下，在政教处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：一、加强常规教育开学初，我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。
立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、建立班委会体系开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员协助，学习方面由学习委员负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣传和组织委员协助，分工协作，形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。
定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立更加完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。
强调素质教育认为学生发展的动力是内在的，只有充分调动学生的积极性，才能促进他们的自主发展。
经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。
三、开好班会课每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，并布置下一周的工作安排。
有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。
例如，如何做时间的主人，这些活动调动学生的积极性，大大地促进了良好的学风、班风的形成。
2024年高二下学期班主任工作总结范文5篇
2024年高二下学期班主任工作总结范文5篇篇1尊敬的领导、各位同事：时光荏苒，转眼间，2024年高二下学期已经结束。
回首这一年的班主任工作，感慨万千，现将工作总结如下：一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的理念，注重学生的全面发展。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的权利和义务，营造了良好的班级氛围。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习、生活情况，及时解决他们遇到的问题。
在班级活动中，我注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，组织了多次有意义的活动，如班级运动会、文艺汇演等，增强了班级凝聚力。
二、教学工作在教学方面，我始终把提高教学质量放在首位。
通过认真备课、上课和课后辅导，我努力提高自己的教学水平。
同时，我积极采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
在评估方面，我注重学生的综合素质评价，不仅关注学生的学习成绩，还关注他们的思想品德、团队合作能力等方面的发展。
三、家校联系家校联系是班主任工作的重要环节。
我通过定期举办家长会、家访等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的工作方法。
通过家校合作，我们共同促进了学生的健康成长和发展。
四、个人成长在个人成长方面，我始终保持学习态度。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，我不断学习先进的教育理念和方法。
同时，我也注重自我反思和总结，不断改进自己的工作方式和提高自己的专业素养。
五、存在的问题和改进措施在工作中，我也存在一些问题。
首先，在班级管理方面，有时过于严格或宽松，需要更加注重学生的个体差异和需求。
其次，在教学方面，有时缺乏创新和突破，需要不断尝试新的教学方法和手段。
最后，在家校联系方面，有时沟通不够及时和有效，需要加强与家长的沟通和合作。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：首先，我会更加注重学生的个体差异和需求，制定更加精细化的班级规章制度和管理措施。
高二下学期班主任工作总结范文6篇
高二下学期班主任工作总结范文6篇篇1一、引言本学期作为高二下学期的班主任，我深知肩负重任。
在这一学期中，我始终贯彻学校的教育方针，以培养学生全面发展为核心，努力营造良好的班级氛围，加强班级管理，取得了一定的成绩。
在此，我对本学期的工作进行总结，以期对今后的工作有所启示。
二、工作内容1. 班级基本情况本学期班级共有XX名学生，其中包括XX名男生和XX名女生。
学生们的思想活跃，学习热情高涨，班级整体表现良好。
2. 教育教学管理（1）课堂教学方面：积极与科任教师沟通，了解学生的学习情况，共同制定教学策略，提高课堂教学效果。
（2）作业管理：严格要求学生的作业完成情况，加强对作业的监督与检查，鼓励学生在规定时间内完成作业。
（3）考试管理：组织好每一次单元考试、月考和期末考试，认真分析考试成绩，为学生提供有针对性的辅导。
3. 德育工作（1）开展主题班会：组织开展了多次主题班会，如“感恩教育”、“诚信教育”等，加强学生的思想道德教育。
（2）培养学生的法律意识：通过法律讲座、案例分析等形式，加强学生的法律意识和法制观念。
（3）心理健康教育：关注学生的心理健康，发现问题及时与学生沟通，提供心理辅导。
4. 班级管理（1）制定班级规章制度：明确班级的规章制度，让学生明确行为规范。
（2）班级卫生管理：加强班级卫生管理，培养学生良好的卫生习惯。
（3）家校合作：加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。
三、工作成效1. 学习成绩：本学期班级整体学习成绩有所提高，特别是在数学、英语等科目上表现突出。
2. 德育工作：通过一系列德育活动，学生们的思想道德素养得到了提高，班级氛围更加和谐。
3. 班级管理：班级秩序井然，学生们自觉遵守纪律，班级卫生状况良好。
四、工作反思与改进1. 部分学生的学习动力不足，需要进一步加强学习动力的激发。
2. 班级活动不够丰富，需要加强与各科教师的合作，开展更多有益的班级活动。
3. 家校合作还需进一步加强，争取家长更多的支持和参与。
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高二第二学期的班主任工作总结班主任是非常辛苦的，因为班主任既要完成自己的教学工作，还要管理好班级的学生们，让一切井井有条的运转，经过了一系列的工作后，我们还是需要一份工作总结用来学习和检讨。
下面给大家分享高二第二学期的班主任工作总结，一起来看看吧！高二第二学期的班主任工作总结1本学期担任高二（2）班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班学生的学习、思想、性格、兴趣爱好等各方面都比较熟悉，因此本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下，进一步落实精细化管理，“以人为本”，提高学生人文素质，培养有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的准备。
1、明确学习目标，引导自主学习由于本学期高二需要6月9日参加学业水平考试，结合我校学生实际情况，故把“学业水平考试”当作本学期最重要的工作来抓。
明确目标，引领学习，几乎是每周班会课的主题，并且以此推动不同层次的学生共同学习、齐头并进。
班会课中强调，尽最大的力量、尽最大的可能在高二通过学业水平考试，要不然，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课复习，没有老师帮忙复习，完全靠自己自觉复习，对本来自觉性较差的同学来说，通过则难上加难。
由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个艰巨的任务，备考策略优生不轻视，中等生不放松，后进生不放弃，重点是放在对后进生的教育，则采取个别谈心，分化他们小集团的消极氛围，鼓励向上，实现赶超。
通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，使学生在学业水平考试科目上普遍都重视，在自习课和晚修课中都有相应的复习。
思想高度重视，行动认真落实，付出总有收获，在第一次月考中，有4人未通过最低――C级要求，难度较大的科目――生物，全班仅过18人，但占四个文科班中的18/44。
第二次月考有滑坡现象，9人三科均未达到C级。
因而跟紧学生的学习情况，时时关注学生学习的变化，及时调整学习策略、学习心理，以激昂奋进的心态迎接每一次考试。
原则上，各科要均衡发展，主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松，但是学生完全贯彻班主任的要求，把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了，致使文科成绩没有多大的进步。
这是一直强调学业水平考试不无相关的，但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身。
从本学期的学期教学方法和效果来看，学生能够听从老师指导的，学习态度是认真的，对学业前途是关心的，这些精神在即将到来的高三学习是非常宝贵的。
2、抓好常规管理，培养良好习惯学期初，为培养学生的自我管理能力，实行分块管理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统筹，学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主管理。
每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
各班干部能认真履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中的确起到一定的作用，班干部也能从中得到锻炼。
由此树立团结、积极向上的班风，营造良好的学习环境。
学生在自主管理中也存在比较大的问题是，个别班干部的管理不到位，导致工作缺失，特别是课堂纪律方面。
这些需要班主任及时掌握，培养和增强班干部的能力。
3、学习目标与方法计划在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目标，针对不同层次的学生制订不同的学习目标，要发挥优生榜样的作用，引导优生形成一个积极向学的学习氛围，以他们勤奋学习来感染和带动其他人，主动帮助学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的局面；对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心。
通过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的基础。
4、关注学生心理健康进入高二第二学期，学生要参加学业水平考试，学生的压力无形中增大，学生情绪稳定，保持心理健康，产生高效的学习，关键是班主任的心理上的引领。
因此，指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料，对个别学生进行心理方面和学习方法的辅导，比如保持考试的良好心理、树立自信心、考前复习、考后调节心理等，将心理工作无形化转为有形化，切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题。
5、掌控舆论阵地――班会课班会课，是班级管理、思想教育的主要舆论阵地。
根据政教处的安排，本学期根据不同时段举行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的心理素质，实现德、智、体、美、劳全面发展。
6、沟通，从心开始沟通，是教育的一股重要的力量。
教育，不仅仅依靠学校老师的说教，父母是启蒙老师，社会是检验人生实践的老师。
在学校与任课教师的交往中，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、朋友。
凡事主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
对于家长，利用校迅通的网络资源与家长沟通交流，把学习、成长记录发给家长，并请家长共同监督，保持与家长必要的联系，取得家长的支持。
这一学期以来在班主任工作方面的一些心得，在全体同学的努力下，我们班的行为规范有了大幅度的提高，班级同学也越来越团结，学生对学习也越来越重视，特别是对高三有强烈的期待。
这种上进心，将班级不断进去的强大的动力。
20xx年高考，尽管还是有点远，但还有很多挑战摆在面前，如果下学年有可能继续带高二（2）班，将尽自己最大的努力，引领他们不断学习，争取进步，迎接高考的挑战。
高二第二学期的班主任工作总结2一个学期马上就要结束，回顾这学期的班级工作，真是感慨万千，既有成功又有失败，为了能够扬长避短，下学期不断的进步，现将班主任工作总结如下：一、学生思想方面：经常利用周会对学生进行思想教育，进行集体主义教育，经常结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对学生进行行为习惯养成教育，取得了一定的效果，这学期学生的打架现象明显减少，特别是后半学期，一次这样的事情都没有发生。
班级凝聚力也有了明显的提升，在春季运动会上，同学们团结协作，奋力拼搏，取得了年级第一名的好成绩；在国学经典诵读比赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。
但是在其他方面还做得不好，比如学生的心理教育方面还存在着严重的问题，好多学生胸无大志，迷恋网络，逆反心理严重，听不进家长和老师的意见，我行我素，不懂礼貌，不尊重师长，动不动就给老师顶撞，不分是非好坏，没有树立正确的人生观和价值观，不懂得感恩，不爱学习，不懂得珍惜时间，懒堕。
二、班级管理方面：学期初就成立了学习小组，分成六个小组，由最优秀的学生担任小组长，负责小组的全部工作。
对小组实行量化，每周公布一次，对优秀的小组进行表扬，后进小组提出努力方向和改进措施；每月按量化成绩评出月优胜小组，对获得优胜的小组进行奖励。
每次月考之后也是如此，极大地调动了各小组之间竞争，同时有激发了每个学生的学习积极性。
教学成绩也有所提高，但不明显。
在作业方面管理力度不大，不管是哪一科的作业，总有七八个人完不成作业。
他们有时间玩，就是没有时间做作业，没有切实有效的办法保证他们完成作业。
导致个别学生形成恶性循环，完不成作业成了家常便饭，最后索性什么也不做，什么也不学，在学校里熬天混日。
最失败的就是上学期有三个学生的成绩很不错，这学期是一落千丈。
赵超曾经在班上是第五名，这学期都掉到了十名以后了，端泽宇，每天都是懒洋洋的，什么作业都不做，无论采取什么办法都不能打动他的心，三门主课都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果还是那样，这个成绩也保不住了；翟国荣更是认为上学是给老师和家长上的，对学习不屑一顾，置之不理，成绩好坏对他没有任何关系。
三、与家长联系方面：本学期成功的召开了家长会，并取得了一定的效果。
比如胡正飞家长会后学习劲头猛增，三次月考一跃成为班里第三名；一直完不成作业的张桂兰，能按时完成作业了，而且每天爸爸都在辅导她学习；家长会后的第三次月考，进步的学生比期中考试的要多。
经常利用星期天和节假日对学生进行家访，了解学生在家中的表现，掌握学生各方面的情况，便于对学生管理。
本学期对一半以上的学生进行了家访，收到了满意的效果。
平时还给家长保持电话联系，特别是那些自制力差的学生，经常给家长通通话，进行督促，共同管理共同监督，也取得了一定的收效。
四、其他方面：值日情况不错，每天扫的很干净，及时。
唯一不足的是不能保持一天的整洁。
课间操学生做的不好，没周的的课间操我们班的分数最低，那些男生就是做不好，还不肯用心去学，说了也不听，我也没有在心去抓。
考勤也不太乐观，有旷课的现象。
本学期劳动方面还很好，几次大型劳动都完成得很出色，同学们都积极肯干，吃苦耐劳，值得表扬。
以上是我的班级工作总结，有成功的经验，也有失败的教训。
今后要多动脑筋，多想办法，尽力使各方面都做的尽善尽美。
高二第二学期的班主任工作总结320xx年8月29日我新任高二（2）班的班主任，不觉至今期终将至，时间真真如白驹过隙，忽然而已。
由于是意外得知接任新班的班主任，假期的筹备工作全功尽弃，不免心痛遗憾。
面对新的集体，挑战与成就兼有，辛劳与乐趣同在。
为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、走进集体，了解学生。
集体给我的初步印象是同学们单纯天真，真诚和充满对未知的渴望；同时缺乏作为高二学生应有的成熟干练和勇猛精进的精神面貌。
另外，据班委透露和之前接触，班里7、8位同学脾气倔强，纪律性差，脾气大。
第三，学期刚开始，原来的班委团对的学习委员、副班长和语文课代表纷纷辞职。
针对以上情况，首先我对同学们进行了真诚的交流，包括我的困难，我的希望和我的规划。
然后，我找班委，主要是班长了解班级情况，保证学期顺利开始，预防发生教学事故，为下一步工作做好铺垫。
再者，仔细观察，没有调查权就没有发言权。
所以学期开始，我进行了仔细谨慎又科学地观察，迅速掌握一些个性明显的同学的特征，并且物色新的班委成员。
二、稳定原有班委团队，任用新的班干部，培养新的团队。
这项工作贯穿学期自始至终。
过硬的班委是实现学生自治自理的前提。
学期初，原班长吴琪琪同学继续负责班级全面管理，主要和纪检委员负责纪律工作。
同时调动原卫生委员沈张木担任学习委员，以带动全班同学尊师好学的学风，原女生委员宋翠婷担任副班长。
然后新任原来想担任又未能竞选成功的李宗民同学担任卫生委员。
除此之外，在任命课代表上，我也是下足了功夫。
因为课代表和班委一样，因为科代表之于科任老师，正如班委之于班主任，是起到老师和同学们的桥梁作用。
通过观察、谈话及分析，我任命张涛同学为数学科代表，陈腾飞同学为物理课代表，李文丽同学为语文课代表，其他的维持不变。
之后证明，这些是我这个学期起来做得最正确的决定。
这些班委和科代表在之后的日子表明，他们的确是该职位的不二人选，他们不仅仅在其专属领域起到标杆性作用，给同学们树立了学习的榜样，同时，也极大地调动了他们的学习生活积极性。