幼儿园大班教案：连环画《西游记》(优质课)
《连环西游记》幼儿活动教案
《连环西游记》幼儿活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解《连环西游记》中的主要角色和故事情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
4. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和认识。
二、活动准备：1. 《连环西游记》故事书或图片2. 角色头饰3. 故事情节卡片4. 画纸、画笔、颜料等绘画材料5. 剪刀、胶水等手工材料三、活动流程：1. 开场导入：介绍《连环西游记》的故事背景和主要角色。
2. 故事分享：讲述《连环西游记》中的一个经典故事情节。
3. 观察与讨论：让幼儿观察故事情节卡片，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，并进行对话练习。
5. 故事创作：让幼儿分组创作自己的《连环西游记》故事，并选择一个代表进行分享。
6. 手工制作：让幼儿选择自己喜欢的角色或故事情节，用绘画和手工材料制作相关作品。
7. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，并进行自评和他评。
四、教学方法：1. 故事讲述：通过生动有趣的故事讲述，吸引幼儿的注意力。
2. 观察与讨论：通过观察故事情节卡片，引导幼儿积极表达自己的想法和感受。
3. 角色扮演：通过角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色，提高幼儿的表达能力和合作精神。
4. 故事创作：通过故事创作，培养幼儿的想象力和创造力。
5. 手工制作：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对故事的理解和表达能力。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，包括语言表达、动作表现和团队合作精神。
3. 评价幼儿在故事创作和手工制作中的创意和动手能力。
4. 收集幼儿的反馈意见，对教案进行改进和优化。
六、活动拓展：1. 让幼儿了解《连环西游记》中的其他故事情节，可以选择一些具有教育意义的情节进行讲解。
2. 让幼儿学习一些中国传统文化，如书法、绘画、剪纸等，并将其与《连环西游记》相结合。
幼儿园的西游记连环画教案
幼儿园的西游记连环画教案一、教学目标1.能够理解西游记故事的基本情节和主要角色；2.能够画出自己理解的西游记连环画；3.能够通过制作连环画，增进同学之间的合作意识和分享经验。
二、教学内容1.了解西游记故事的基本情节和主要角色；2.学习如何制作连环画；3.集体合作完成一幅西游记连环画。
三、教学方法1.讲解和演示教学法；2.分组合作学习法；3.学以致用的教学法。
四、教学步骤第一步：引入知识（10分钟）老师向学生们简单讲解西游记故事的基本情节及主要角色，鼓励学生们听得注意，理解得深入。
第二步：分组讨论（20分钟）老师带领学生把班上学生分成小组，小组之间共同制定一个连环画创作方案，包括：所选章节、故事情节和角色、人物造型、布局，尤其要求学生们要注意动手能力的培养和创新能力的发挥。
第三步：制作连环画（50分钟）学生们根据自己所在小组讨论出来的方案，开始着手制作连环画，老师在旁边提供支持和指导。
第四步：展示及评价（20分钟）当所有小组都完成了连环画的制作，老师组织学生们集中在一起，听取其他小组的成果，给同学提供珂贵的意见和建议。
五、教学注意事项1.教学中需注意安全，学生们在进行连环画制作时要注意使用剪刀等工具的正确方法；2.在学习的过程中，鼓励学生们敢于创新，运用自己的想象力和创造力，做出自己的特色作品；3.学生们在制作过程中需要互相合作，共同讨论，鼓励同学之间的交流和分享经验。
六、教学评估与反思在教学结束后，老师可以通过对学生的表现、成果及小组展示等多方面进行综合评估，从而更好地发展幼儿园的教育，让学生们在自己的兴趣爱好中得到更好的展示和发掘。
同时，老师应该及时总结经验，对教学方法、教学资源等进行剖析和反思，为下次课的教学做好准备和改进。
2024年幼儿园大班美术教案《西游记》
2024年幼儿园大班美术教案《西游记》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以我国古典名著《西游记》为题材，引导学生进行绘画创作。
教学内容主要包括：教材第五章《故事与绘画》，第二节《西游记》人物绘画。
详细内容为学习《西游记》中孙悟空、猪八戒、唐僧等人物形象，掌握人物绘画的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解《西游记》的故事背景，认识并喜欢其中的人物形象。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作的兴趣和能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握《西游记》人物形象的特点，运用绘画技巧进行创作。
难点：如何引导学生观察、想象，创作出具有个人特色的作品。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、黑板、粉笔、绘画材料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述《西游记》中孙悟空三打白骨精的故事，激发学生对《西游记》的兴趣，引导学生关注人物形象特点。
2. 讲解（10分钟）：分析《西游记》中孙悟空、猪八戒、唐僧等人物形象，讲解绘画技巧，如线条、色彩等。
3. 示范（10分钟）：教师现场示范绘画孙悟空，展示如何抓住人物特点进行创作。
4. 创作（10分钟）：学生根据所学知识，选择自己喜欢的人物进行绘画创作。
5. 互动（10分钟）：学生互相展示作品，分享创作心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 《西游记》人物绘画2. 内容：（1）人物形象特点（2）绘画技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以《西游记》中的人物为题材，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读《西游记》原著，了解更多故事情节，提高文学素养。
同时，开展家庭绘画活动，邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的组织和实施6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与安排教学内容应紧密联系幼儿的兴趣和认知水平。
大班美术西游记连环画教案
大班美术西游记连环画教案一、教学内容本节课选自大班美术教学教材第四章《绘画与创作》，详细内容为《西游记》连环画创作。
通过引导幼儿了解《西游记》中的经典角色和故事情节，激发他们的创作灵感，培养幼儿的绘画表现力和创造力。
二、教学目标1. 了解《西游记》中的角色特点，能用自己的语言描述故事情节。
2. 学会运用线条、色彩等绘画元素，创作出具有个人特色的连环画作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用绘画技巧表现《西游记》角色特点。
教学重点：引导幼儿观察、想象，创作出富有个性化和创意的连环画作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画工具、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示《西游记》经典角色和故事情节，引导幼儿关注角色特点和故事内容。
2. 例题讲解（10分钟）讲解绘画技巧，如线条、色彩运用，并结合《西游记》角色特点进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用所学技巧，创作出自己的连环画作品。
4. 互动交流（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，互相交流创作心得。
六、板书设计1. 《西游记》连环画创作2. 内容：a. 角色特点：孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧b. 绘画技巧：线条、色彩c. 创作要求：富有个性化、创意七、作业设计1. 作业题目：创作一幅《西游记》连环画作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，结合自己的想象，完成连环画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到教学目标，幼儿在绘画技巧和创造力方面是否有所提高。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后阅读《西游记》，了解更多故事情节，为下次课程做好准备。
同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同提高幼儿的绘画水平。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：《西游记》连环画教案中，教学内容的选取与幼儿的兴趣和能力相匹配。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可衡量，且符合幼儿的年龄特点。
幼儿园大班教案：连环画《西游记》
幼儿园大班教案：连环画《西游记》一、教学目标1.引导幼儿了解《西游记》这部经典名著的基本内容，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
2.通过连环画的形式，让幼儿学会观察、分析和讲述故事，提高语言表达能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，激发创造力和想象力。
二、教学重点1.让幼儿了解《西游记》的故事情节和主要角色。
2.培养幼儿观察连环画的能力，学会讲述故事。
3.培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点1.如何引导幼儿观察连环画，讲述故事。
2.如何激发幼儿的创造力和想象力。
四、教学准备1.连环画《西游记》2.白板、白板笔3.纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作材料4.音乐《西游记》主题曲五、教学过程1.导入（1）播放音乐《西游记》主题曲，让幼儿熟悉音乐。
（2）教师引导幼儿谈论音乐，引出《西游记》这部连环画。
2.讲解连环画《西游记》（1）教师展示连环画《西游记》，让幼儿观察封面，引导幼儿讲述书名、作者等信息。
（2）教师逐页展示连环画，引导幼儿观察画面，讲述故事情节。
（3）教师针对故事中的关键情节和角色，进行讲解和讨论。
3.观察与讲述（1）教师将幼儿分成小组，每组发放一张《西游记》的连环画。
（2）教师引导幼儿观察连环画，讲述故事情节。
（3）教师邀请每组代表上台分享故事，其他幼儿补充。
4.创作连环画（1）教师发放纸张、彩笔等制作材料，让幼儿以小组为单位，创作自己的连环画。
（2）教师引导幼儿将《西游记》的故事情节画出来，注意画面布局和角色表现。
（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和帮助。
5.展示与交流（1）教师邀请每组幼儿展示自己的连环画，其他幼儿欣赏并给予评价。
（2）教师引导幼儿谈论创作过程中的收获和感受。
（2）教师鼓励幼儿发挥自己的想象，创作更多有趣的连环画。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对《西游记》的了解程度。
2.评价幼儿在讲述故事、创作连环画等方面的表现。
3.收集幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学延伸1.组织幼儿参观图书馆，了解更多的连环画作品。
2024年大班美术西游记连环画教案
2024年大班美术西游记连环画教案一、教学内容本节课选自大班美术教学教材第四章《故事画创作》，详细内容为《西游记》连环画的绘制。
通过对该古典名著中经典场景和人物的学习，让学生掌握连环画的创作方法，培养他们的绘画技能和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解《西游记》中的经典故事，认识故事中的人物，提高他们的文学素养。
2. 学习并掌握连环画的创作方法，培养学生的绘画技巧和创新能力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的能力，提高他们的团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将故事情节生动地表现在画面上，以及如何运用绘画技巧表现人物特点。
教学重点：掌握连环画的创作方法，学会运用绘画技巧表现人物和场景。
四、教具与学具准备学生准备：绘画纸、水彩笔、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述《西游记》中孙悟空三打白骨精的故事，激发学生的兴趣，引导学生关注故事情节和人物特点。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍连环画的定义和特点，让学生了解连环画的表现形式。
（2）展示西游记连环画范画，引导学生分析画面的构图、人物表情、动作等。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范绘制连环画，讲解绘画技巧。
（2）学生分组讨论，选择一个西游记故事进行创作。
4. 创作环节（20分钟）学生根据讨论结果，运用绘画技巧进行连环画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 成果展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《西游记》连环画创作2. 内容：（1）连环画的定义和特点（2）西游记故事情节及人物介绍（3）绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以《西游记》为题材，创作一幅连环画。
2. 答案要求：画面生动、形象，人物特点突出，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对连环画的创作兴趣浓厚，但部分学生绘画技巧有待提高。
《连环西游记》幼儿活动教案
《连环西游记》幼儿活动教案
活动目标：
1、学习小组合作创作连环长卷画，体验与同伴合作的快乐。
2、会协商解决自己遇到的困难。
3、能大胆地画出自己创编的故事，并在集体面前讲述。
活动准备：
1、有关西游记的各种录象带、画册、制作连环长卷画的材料。
（构线笔、油画棒、连环长卷画的纸。
）
2、幼儿已经欣赏过许多《西游记》的连环画。
活动过程：
1、欣赏连环画
（1）教师取出连环画，给幼儿讲讲这本连环画的内容。
（2）请幼儿说说什么叫连环画，它和其他故事书有什么不一样？
（3）再请幼儿观察一下每张图画有什么特点，他们之间的关系如何？
2、幼儿学做连环画。
（1）引导幼儿小组合作自编一本简单的连环画，要先想好了故事的情节，再分工合作。
（2）请幼儿讲讲创编的故事情节。
（3）在绘画中遇到困难该怎么办？
（4）幼儿画长卷连环画。
鼓励幼儿创编出与众不同的故事情节
画长卷连环画要注意故事的连贯*。
提醒幼儿将故事中的主要角*的外形特征画出来。
3、长卷连环画分享会
每组请一位幼儿讲讲自己的连环画。
活动结束：
将长卷画展示出来，请孩子们带爸爸妈妈一起欣赏，分享成功的快乐。
大班美术西游记连环画教案
大班美术西游记连环画优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教学教材第四章《故事与绘画》，内容为西游记连环画创作。
详细内容包括对《西游记》中经典角色的认识，如孙悟空、猪八戒、唐僧等，以及对故事情节的绘画表达。
二、教学目标1. 让学生了解《西游记》中的经典角色，提高学生对传统文化的认识。
2. 培养学生运用绘画表达故事情节的能力，提高学生的美术创作技巧。
3. 激发学生的想象力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将故事情节生动地表现出来，以及如何运用绘画技巧进行创作。
教学重点：学生对《西游记》角色的认识，以及绘画表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：西游记连环画教材、多媒体设备、绘画工具、颜料等。
学具：绘画纸张、水彩笔、油画棒、勾线笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示西游记经典角色图片，引导学生说出角色名字，激发学生对《西游记》的兴趣。
2. 讲解西游记故事情节（10分钟）结合连环画教材，讲解西游记中的经典故事，引导学生关注角色特点和故事情节。
3. 传授绘画技巧（10分钟）教师示范绘画技巧，如线条勾勒、颜色搭配等，并提醒学生注意绘画过程中的注意事项。
4. 学生创作连环画（10分钟）学生根据教材和教师讲解，进行西游记连环画创作。
期间，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 西游记经典角色孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧等2. 绘画技巧线条勾勒、颜色搭配、形象表现等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以西游记为题材的连环画。
要求：角色形象生动，情节表达清晰，色彩搭配和谐。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥想象力，创作出属于自己的西游记连环画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对西游记角色的认识程度较高，但在绘画技巧方面还有待提高。
今后教学中，应加强对绘画技巧的讲解和示范。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读《西游记》原著，深入了解故事情节，提高对传统文化的认识。
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活动名称：西游记(综合)
活动目标：
1．了解《西游记》连环画的特征及内在联系，尝试合作创作连环画。
2. 通过创作感受传统的连环画艺术的魅力。
活动重难点：大胆构图,创作连环画。
活动准备：PPT课件。
活动流程：活动导入——讨论交流——幼儿制作——拓展延伸
活动过程：
1.活动导入
（1）你们知道这是谁吗？在哪里看到过？
（2）这是西游记里的孙悟空，在动画片或者电视剧《西游记》里我们看到过。
（3）过渡：今天王老师给大家带来了一个不一样的《西游记》
2.讨论交流
（1）这是一本连环画《西游记》。
（2）讨论：连环画图书由几部分构成，与单幅的图画有什么区别。
（3）小结：原来连环画由封面、内容和封底组成，每个图画的故事之间都有联系。
先将自己想要创作的故事分成几幅图画，逐幅绘制，标上页码，定起来即成连环画。
3.幼儿创作
（1）接下来小朋友们来制作《西游记》连环画，同一组的小朋友分工合作，先商量连环画发生的故事，而且要有人制作封面有人制作内容有人制作封底，制作好请大家来分享一下你们的内容。
（2）启发幼儿互相交流自己想要创作的连环画内容。
（3）引导幼儿合理分解画面，同时指导幼儿注意画面形象要前后一致。
4.分享交流
引导幼儿集体或小组相互展示自己的连环画作品，讲解故事内容。
未完成的幼儿可以继续在区域活动中制作。
5.拓展延伸
除了西游记的连环画，我们还可以制作很多其他故事的连环画，或者你也可以自己创作一个故事。
在任务本上画一画，你想制作的连环画的故事吧。
活动反馈：。