德育工作的感悟之一
2024年德育教育心得体会样本
2024年德育教育心得体会样本在2024年的德育教育中，我深切感受到了德育对学生全面发展的重要性和影响力。
德育教育不仅培养了学生的道德品质和积极价值观，还提高了他们的人际关系和社会适应能力。
通过参与德育教育，学生们在情感、思维、行为等多个方面都得到了良好的成长。
首先，德育教育使学生发展了良好的道德品质。
在课堂上，我看到老师们通过讲解案例、展示实际行动等方式，培养学生们的道德观念和责任感。
例如，在一次班会活动中，老师邀请一个福利院的孩子来讲述自己的生活经历。
这让学生们深刻地感受到了困境中的人们的苦难，激发了他们的善良之心和主动帮助他人的欲望。
德育教育的影响不仅停留在学校，还延伸到家庭和社会。
学生们在课后会积极主动地参与到社区志愿者活动中，用自己的力量为社会做贡献。
其次，德育教育提高了学生的人际关系和社会适应能力。
在课堂上，老师们通过情景模拟、角色扮演等方式，模拟出现各种社交场合。
学生们通过这些活动，学会了与他人进行友好交流、有效沟通和和谐合作。
同时，学校还组织了一些社交活动，如班级联谊、学校篮球赛等，让学生们有机会结交新朋友，培养合作精神和团队意识。
这些活动使学生们不仅在学校中建立了良好的人际关系，还培养了他们在社会中合群和适应的能力。
最后，德育教育对学生的情感和思维发展也起到了积极的作用。
在德育课上，老师们注重培养学生的情感素质，关注学生的情感体验和表达。
通过情感教育，学生们学会了情绪调节和同理心。
他们不仅在学校的事情上关心他人，还主动关注自己的亲人和社会上的热点问题。
德育教育不仅让学生在情感上得到了满足，还培养了他们的思维能力。
在课堂上，老师们通过开展讨论、解决问题等活动，培养学生的批判性思维和创新意识。
学生们逐渐学会了独立思考和自主学习。
综上所述，德育教育在2024年对学生的全面发展产生了积极影响。
通过培养学生的道德品质、提高人际关系和社会适应能力，以及促进情感和思维的发展，学生们得到了良好的成长。
德育工作家长会感想
作为一名家长，我有幸参加了学校举办的德育工作家长会。
这次家长会让我深刻地认识到了德育工作的重要性，以及家校合作在培养学生德育方面的积极作用。
在此，我想分享一下我的感想。
首先，德育工作家长会让我对德育工作有了更加全面的认识。
在过去，我对德育工作的理解仅停留在表面，认为就是培养学生的道德品质。
然而，通过家长会，我了解到德育工作不仅仅是道德教育，还包括心理健康教育、法制教育、安全教育等多个方面。
德育工作旨在培养学生的综合素质，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
其次，家长会让我看到了学校德育工作的成果。
在会上，老师们详细介绍了学校德育工作的开展情况，包括校园文化建设、班级活动、家校合作等方面。
通过这些介绍，我深感学校在德育工作上的用心和努力。
例如，学校举办的各类活动，如运动会、艺术节、读书节等，既丰富了学生的课余生活，又培养了他们的团队协作精神和审美情趣。
此外，学校还与家长建立了良好的沟通机制，共同关注学生的成长。
再次，家长会让我认识到家校合作的重要性。
在德育工作中，学校和家庭是两个重要的教育主体。
只有家校携手，才能更好地培养学生的德育素养。
在会上，老师们强调了家长在德育工作中的角色和责任，提醒我们关注孩子的成长，关心他们的身心健康，引导他们树立正确的价值观。
这使我意识到，作为家长，我们要积极配合学校，共同为孩子的德育成长创造良好的环境。
此外，家长会还让我对家庭教育有了新的认识。
会上，老师们分享了家庭教育的一些成功经验，让我明白了家庭教育在孩子成长过程中的重要性。
家庭教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品德、习惯和意志。
作为家长，我们要以身作则，用自己的言行影响孩子，引导他们养成良好的道德品质。
最后，家长会让我对学校德育工作充满了信心。
在会上，老师们表示，将继续加强德育工作，努力提高学生的德育素养。
我相信，在学校和家长的共同努力下，孩子们一定能够健康成长，成为德才兼备的人才。
总之，这次德育工作家长会让我受益匪浅。
德育工作感悟及心得(精选10篇)
德育工作感悟及心得(精选10篇)德育工作感悟及心得篇11、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。
在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
2、加强对学生的心理辅导。
在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。
针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。
3、对每一次考试成绩做好跟踪。
全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。
4、适当搞好培优工作。
优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。
5、开展师生，家长互动活动。
在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求德育工作感悟及心得篇2学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。
开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。
德育工作心得体会15篇
德育工作心得体会15篇德育工作心得体会15篇有了一些收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的德育工作心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
德育工作心得体会1作为一名一年级新手班主任，在与孩子们相处的过程中，遇到了许许多多的问题，其中碰到最多的就是关于孩子们行为习惯方面的问题。
一年级的小朋友还没有完全形成纪律约束的意识，因此仅仅口头告知孩子们要遵守纪律其实是徒劳的。
最好的办法就是奖励那些行为习惯表现突出的孩子，其他孩子们也会有样学样，为了得到一支棒棒糖或者一朵小红花而拼命做好。
并且我在教育孩子们的过程中发现奖励的方式比惩罚更管用！一年级的小朋友忘性极大，不知道惩罚为何物，好了伤疤忘了疼是他们的天性。
今天收了批评，第二天依旧是老样子。
为了能使孩子们更好地约束自己，我还必须尽力说服自己要控制情绪。
在孩子们犯下错误的那一刻，不要冲着他们发火，否则事情会往更糟糕的方向发展。
给彼此都留下冷静期，过一会儿再去找犯错误的小朋友交流问题。
用智慧筑起德育的墙，让孩子们更加自信，更加明朗！德育工作心得体会2我有幸参加了由xx市教育局、xx市教师进修学校举行的xx市践行核心价值观暨“两省三地”德育工作专题交流活动。
上午的活动分为五个环节。
一、到班级观看东石镇xx中心小学如何在早课中家校共践核心价值观。
二、举行开幕式。
三、东石镇xx中心小学的叶xx老师、厦门市思明前埔南区小学的何婉容老师、xx市第一实验小学的黄xx老师、xx省xx市师范附属小学的黄x老师分别交流了各自学校德育的工作。
这次的学习对于我来说，真可谓是及时雨，让我受益匪浅、感受启发颇多。
《兼容并包、和谐共生——打造德育“树’体系文化》这是叶xx 老师为我们交流的主题。
叶老师从学校的定位、扎根的目标、“树状”体系文化分步、壮实树干——开放各类活动渠道等四方面展开论述，并结合丰富多彩的活动，让我们深刻地感受到我们应该以德育实践为主体，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。
德育工作的心得体会范文（通用6篇）
德育工作的心得体会德育工作的心得体会范文（通用6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的德育工作的心得体会范文（通用6篇），欢迎大家分享。
德育工作的心得体会1在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。
（一）要学会巧妙的使用表扬和批评，或者说赏识教育。
我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评，但并不是说不批评，而是说要会批评，才能使学生更快的成长进步。
班主任在使用批评时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。
有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候，你所有的教育是徒劳的。
”正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼；既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批评。
而对照自己平时的工作，表扬真的是太吝啬，我也要养成表扬学生的习惯，多用大拇指，不用小指，注意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。
在批评中要把握批评的基本原则：教师批评学生不是为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不是批评，而是不公正的批评；批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。
批评中也要选择适合的批评方法，还要选择批评的时机和场合，努力让表扬与批评的艺术性更讲究。
（二）严慈相济，爱是法宝。
俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。
在学习过程中，我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的学生为什么表面上对教师是恭敬的，而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的原因所以，因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。
德育教育心得体会与感悟
德育教育心得体会与感悟德育教育心得体会与感悟(篇1)有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。
造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想提高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
师德古来有之，不一样时代对师德有不一样的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，仅有爱岗敬业，教师才能进取应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，并且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，可是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自我。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
二、热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎样爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。
好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。
所以，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。
其实，在教师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。
德育感悟工作心得怎么写
德育感悟工作心得怎么写德育感悟工作心得怎么写篇1一学期以来，结合本学科特点，我及时对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观。
使大多数学生改掉了他们身上那种以我为中心的思想行为习惯，不再我行我素，心中装着他人，相互团结友善，使大多数学生在一步步的健康成长期来。
因此，我更加觉得对学生进行德育教育是必不可少的，在教育教学中是一件举足轻重的事。
1、继续坚持以养成教育为突破口，提高德育工作的针对性和实效性。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》提出，学校德育工作的任务之一应当是“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”，这为学校德育工作指明了方向。
2、继续遵循学生身心发展的规律，以养成教育为突破口，从细微处入手，教导学生“学会学习，学会做人，学会健身，学会生活”，把德育工作落到实处。
高全校教职工对德育工作的认识，掌握正确的教育方法，形成内合力，共同教育好学生。
3、努力引导学生初步感知生活的美好与幸福，并树立为人类生活更美好而学习的远大理想。
利用课堂主阵地，抓好德育渗透。
课堂教学是德育的主阵地，每位教师都是德育工作者，各科教师及班主任在教学中要注意德育渗透。
4、通过音乐教学及各项音乐活动，培养学生学习音乐的兴趣和良好的音乐习惯，树立报国的理想。
5、通过欣赏优秀的音乐作品，培养孩子热爱祖国民族音乐艺术，开阔音乐视野。
启迪智慧，陶冶情操，让学生从美术音乐中感受美、发现美、运用美的艺术，去为人类创造更美的生活。
6、通过讨论让学生积极主动参与教学活动，说身边的热，谈身边的事，把音乐融于生活，把生活带入音乐气氛中，让一切变得美好。
7、培养学生良好的学习习惯。
根据学生实际，拓展德育常规内容。
社会在不断地发展，时代在不断地进步，德育工作的要求在不断地提高，只有不断地优化德育常规内涵，使之更具体，更有时效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。
8、根据学生心理，研究常规落实方法。
班主任做好德育工作的点滴感悟
班主任做好德育工作的点滴感悟班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。
班主任工作的核心是德育工作。
我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，也许不是班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
所以，班主任应做好学生的思想政治工作，正确地进行心理辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格。
1.一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、个性和兴趣等都是有差异的，由于受不同环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法。
这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况，及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异地做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生的思想脉搏“对症下药”，把心理疏导工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2.循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，动之以情、晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。
对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
如我班唐××同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗。
我没有训斥他，而是帮助他总结教训、提高认识，并指出努力方向。
最后，我真诚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，我知道你心里也很难过。
不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲要为班级争回荣誉的。
”接着问他，“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的。
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德育教育工作的感悟.用爱心感动学生
用一颗爱心关心学生，言传身教，让学生感受到学校的温暖，班级的温暖，老师的温暖。
我所担任班主任的班级都是平行班，有的学生来自农村，父母长期在外打工，缺乏亲情的关爱，有的学生家庭离异，身心受到打击，有的学生学习困难，成绩止步不前。
我每周总是抽出时间和这些同学谈人生．谈亲情．谈学习，了解他们的困难，或在学习上给予指点．或在经济上给予帮助，或在思想上给予开导。
我用自己的爱心，换回了他们对学习的热爱．对班级的热爱．对老师的热爱．对学校的热爱．对生活的热爱。