古诗种树郭橐驼传翻译赏析

古诗种树郭橐驼传翻译赏析《种树郭橐驼传》出自古文观止。

其诗文如下：【前言】《种树郭橐驼传》是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文。

名“传”，实际上是一个讽喻性极强的寓言故事。

是柳宗元早年在长安任职时期的作品。

郭橐驼种树的本事已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作。

本文是针对当时官吏繁政扰民的现象而言的。

这是一篇兼具寓言和政论色彩的传记散文。

文章通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明“顺木之天，以致其性”是“养树”的法则，并由此推论出“养人”的道理，指出为官治民不能“好烦其令”，指摘中唐吏治的扰民、伤民，反映出作者同情人民的思想和改革弊政的愿望。

这种借传立说，因事出论的写法，别开生面。

全文以记言为主，带记言中穿插描写，错落有致，引人入胜。

【原文】郭橐驼，不知始何名。

病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。

驼闻之，曰：“甚善。

名我固当。

”因舍其名，亦自谓橐驼云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。

驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。

视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。

他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。

凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。

既然已，勿动勿虑，去不复顾。

其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。

故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。

他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。

苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。

虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。

吾又何能为哉！”问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。

然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。

旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。

’鸣鼓而聚之，击木而召之。

吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。

若是，则与吾业者其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。

”传其事以为官戒。

【注释】①橐驼：同"橐驼",骆驼。

②偻：曲背。

隆然：这里指脊背高耸的样子。

伏行：指弯着腰走路。

⑧固：确实。

当：适合，恰当。

④为观游：布置观赏游玩的场所。

争迎取养：即争着把他雇到家中。

⑤移徙：迁移，指移植。

硕茂：高大茂盛。

早实：早结果。

蕃：盛，指果实结的多。

⑥窥伺：暗中偷看。

效慕：仿效羡慕。

⑦寿：活的时间长。

孳：繁殖得多。

天：自然，指天性。

致：尽。

性：本性。

⑧本：根。

舒：展开。

故：旧，指树苗移栽前扎根的土壤。

筑：捣土。

⑨莳：种植。

若子：言像对待儿子一样。

置：安放。

10抑耗：抑制、损耗。

11拳：拳曲，屈曲。

过：指超过要求。

不及：指未达到要求。

12反是：和这种情况（“若不过焉则不及”）相反。

恩：感情深厚。

“爱之太恩”，言爱的太深。

“恩”，《文苑英华》作“殷”。

勤：多。

13爪：抓。

肤：指树皮。

离：离散，丧失。

“日以离”，言树木的生命力一天天减弱。

14官理：为官治民。

理，治。

下同。

15长人者：做官的人。

烦：繁多。

怜：爱。

16尔：你。

勖：勉励。

17缫：煮茧抽丝。

而：通“尔”，你。

绪：丝头。

织缕：把线织成布。

字：养育。

遂：生长。

豚：小猪。

18木：指梆子。

19小人：小民。

辍：中止。

飧：晚餐。

饔：早餐。

劳：慰劳。

暇：空闲。

蕃吾生：意谓使我们人丁兴旺。

安吾性：意谓使我们生活安定。

20病：困苦。

怠：疲乏。

【翻译】郭橐驼，不知他原先叫什么名字。

（他因）害了驼背病，脊背隆起，俯身走路，有些像骆驼的样子；所以家乡人给他起个外号叫“橐驼”。

橐驼听到这个外号说：“很好，给我起这个名字本来就恰当。

”于是舍弃他原先的名字，也自称为“橐驼”了。

他的家乡叫丰乐乡，在长安的西郊。

他以种树为职业，凡是长安城的豪富人家修建观赏游览园林，以及卖水果的商人，都争相雇请他。

看他所种的树，有时移植，没有不活的；而且高大茂盛，果实结得早而且多。

其他种树的人即使偷偷察看摹仿，没有谁能赶上他。

有人问他（种树的经验），他回答说：“我并不能使树木活得长久而且繁茂，（只是）能够顺应树木的自然生长规律，使它按照自己的本性成长罢了。

凡是按树木的本性种植，树根要舒展，培土要均匀，土要用原有的，捣土要结实。

已经这样做了之后，不要再动它，不要再担心它，离开后就不要再看它。

如果在种树时，要像对待子女一样精心，如果放下了，要像丢弃了一样不管；那么树木的生长规律就可以保全而它的本性就不会丧失了。

所以我只是不妨害它的生长罢了，并不是有能力使它高大茂盛啊；只是不抑制、不损耗它的果实的（成熟过程），并不是有能力（使果实结得）又早又多啊/b/18900。

其他种树的人就不是这样。

（他们种树）树根卷曲并且更换新土；他们给树培土，如果不是过多就是不够。

如果有能与此相反的人，就又爱它太情深，担心它太过分。

早晨看看，晚上摸摸，已经离开了还要回来看，更严重的，用指甲划破树的皮来检验它是活是死，摇动树根来察看它（栽得）是松是实。

（这样）树的本性一天天地丧失了。

虽说是爱它，其实是害它；虽说是担心它，其实是仇恨它。

所以（他们）赶不上我。

我又有什么本事呢?”问的人说：“把您的种树经验，移到为官治民上，可以吗?”郭橐驼说：“我只知道种树罢了，治理百姓，不是我的职业。

但我住在乡里，看见当官的喜欢不断地发号施令，好像很怜爱百姓，但百姓最终反因此受到伤害。

从早到晚都有差吏来喊叫：‘官府的命令催促你们耕田，勉励你们栽种，督促你们收割，早点缫好你们的丝，早点纺好你们的线，养育好你们的小孩，喂养好你们的鸡和猪。

’一会儿敲鼓召聚百姓，一会儿击梆子召集乡民。

我们小百姓不吃饭来慰劳当差的尚且不得空暇，又靠什么使我们人丁兴旺并使我们生活安定呢?所以（我们）困苦而且疲倦。

像这样（治民反而扰民），就与我同行业的一些种树人（其实喜欢树，却是害树）大概也相似吧?”问的人高兴地说：“不是很好吗!我问如何养树，得到了养民的方法。

”（我）传播这件事把它作为官吏的鉴戒。

【鉴赏】从体裁上看，本文既是人物传记，也是一篇寓言体的叙事性散文。

本文题目虽称为“传”，但并非是一般的人物传记。

文章以老庄学派的无为而治，顺乎自然的思想为出发点，借郭橐驼之口，由种树的经验说到为官治民的道理，说明封建统治阶级有时打着爱民、忧民或恤民的幌子，却收到适得其反的效果，仍旧民不聊生。

这种思想实际上就是“圣人不死，大盗不止”“剖斗折衡，而民不争”的老庄思想的具体反映。

唐代从安史之乱以后，老百姓处于水深火热之中，苦不堪言。

只有休养生息，才能恢复元气。

如果封建统治者仍借行政命令瞎指挥，使老百姓疲于奔命，或者以行“惠政”为名，广大人民既要送往迎来，应酬官吏；又不得不劳神伤财以应付统治者摊派的任务，这只能使人民增加财物负担和精神痛苦。

文章先写橐驼的命名、橐驼种树专长和种树之道，然后陡然转入“官理”，说出—番居官治民的大道理。

上半篇为橐驼之传，目的是为下半篇的论述张本；下半篇的治民之理是上半篇种树之道的类比和引申，前宾后主，上下相应，事理相生，发挥了寓言体杂文笔法的艺术表现力。

本文共五段，每两段又可合为一大段。

第一大段是介绍传记主人公的姓名、形象特征，以及籍贯、职业和技术特长。

第一小段看似闲笔，却生动有趣，给文章带来了光彩色泽。

在《庄子》书中所描绘的许多人物，有的具有畸形残疾，如《养生主》《德充符》中都写到失去单足或双足的人，《人间世》中则写了一个怪物支离疏；有的则具有特异技能，如善解牛的庖丁，运斤成风的匠人，承蜩的佝偻丈人等。

柳宗元写这篇传记，把这两种特点都集中在郭橐驼一人身上，他既有残疾，又精于种树。

可见柳宗元不仅在文章的主题思想方面继承了《庄子》的观点，连人物形象的刻画也灵活地吸取了《庄子》的写作手法。

橐驼即骆驼，人们称这位主人公为橐驼，原带有开玩笑，甚至嘲讽性质。

但这位种树的郭师傅不但不以为忤，反欣然接受。

柳宗元在这里不着痕迹地写出了这位自食其力的劳动者的善良性格。

但作者这样写仍是有所本的。

在《庄子》的《应帝王》和《天道》中，都有这样的描写，即人们把一个人呼之为牛或呼之为马，他都不以为忤，反而欣然答应。

这同郭橐驼欣然以橐驼为名是一样的。

这种描写实际上也体现了老庄学派顺乎自然的思想，即认为“名”不过是外加上去的东西，并不能影响一个人的实质，所以任人呼牛呼马，思想上都不致受到干扰波动；相反，甚至以为被人呼为牛马也并不坏。

雨果在《巴黎圣母院》中塑造了一个形貌丑陋而心地善良的敲钟人，这个艺术形象对后世影响很大。

直到电视剧《女奴》中的花匠也属于这一类型。

其实，这种把外表丑陋而心灵美统一在一个人身上的描写，在我国，可以说从《庄子》就开始了。

柳宗元所塑造的郭橐驼形象也是这方面的典型。

不过柳宗元是把“丑”和“真”（他思想上认识到颠扑不破的真理）统一起来，雨果是把“丑”和“善”统一起来，略有不同而已。

后一小段写郭橐驼种树的特异技能。

他种树的特点有二：一是成活率高；二是长得硕茂，容易结果实，即所谓“寿且孳”。

作者在后文没有写郭橐驼种树的移栽易活的特点，只提到栽了树不妨害其成长的这一面。

其实这是省笔。

盖善植者必善移树，只有掌握了事物发展的内部规律才能得到更大的自由。

所以这里为了使文章不枝不蔓，只点到而止。

在这一小段的收尾处还布置了一个悬念。

即“他植者虽窥伺效慕，莫能如也”。

读者从这儿必然急于想知道郭橐驼种树到底有什么诀窍。

而下文却讲的是极其平凡而实际却很难做到的道理：“顺木之天以致其性。

”可见郭并不藏私，而是“他植者”的修养水平和掌握规律的深度太不够了。

从这里，作者已暗示给我们一个道理，即“无为而治”并不等于撒手不管或放任自流。

这个道理从下面两大段完全可以得到证明。

第二大段的两小段是郭橐驼自我介绍种树的经验。

上下两节是正反两面对举，关键在于“顺木之天以致其性”。

为了把这一道理阐述得更深刻、更有说服力，文章用了对比的写法，先从种植的当与不当进行对比。

究竟什么是树木的本性呢？“其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密”，四个“欲”字，既概括了树木的本性，也提示了种树的要领。

郭橐驼正是顺着树木的自然性格栽种，从而保护了它的生机，因而收到“天者全而其性得”的理想效果。

这正是郭橐驼种树“无不活”的诀窍。

他植者则不然，他们违背树木的本性，种树时“根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及”，因此必然遭致“木之性日以离”的恶果。

这就回答了上段的问题，他们“莫能如”的根本原因就在于学标不学本。

继从管理的善与不善进行对比。

“勿动勿虑，去不复顾。

其莳也若子，其置也若弃”是郭橐驼的管理经验。

乍看，好像将树种下去以后，听之任之，不加管理。

事实上，橐驼的“勿动勿虑”，移栽时的“若子”，种完后的“若弃”，正是最佳的管理，没有像疼爱孩子那样的精心培育，就不会有理想的效果。