《英语课程与教学论》研究生课程教学大纲

《英语课程与教学论》研究生课程教学大纲

课程名称：英语课程与教学论English Curriculum and Teaching Theory of English

课程编码：M1010079

总学时/总学分：32/2 理论学时/理论学分： 24/1.5 实践学时/实践学分：8/0.5

适用专业：英语教育开课单位：外国语学院

一、课程性质及目的

1．课程性质：本课程是英语教育研究生专业学科选修课。

2．课程目的：本课程主要介绍语言与语言教师、语言学习理论与学习者、英语课程标准与教材、英语知识与技能的教学、备课与课程管理、课堂教学评价与反思以及现代教育技术与教学资源等七个方面，重点向学生介绍其主要理论依据、主要内容以及评述，旨在帮助、引导学生能够依据自己的环境、特定的教学条件和学生的需求以及语言教学的规律，对教学方法和技巧进行选择和再创造，为他们以后在教学和科研上奠定坚实的理论基础。通过该门课程的学习，学生能基本掌握英语教学的最新理论和主要方法。

二、课程内容及要求

本课程分为七个单元，每单元整合两个专题，采取导文、导文提示、文献阅读、观察与思考（课堂实录）以及任务活动等新颖的形式，把学术性、实用性、趣味性和互动性很好地结合起来。其目的是确定英语教师专业知识结构的共核，帮助英语教师从其中一点出发，走向专业化发展道路。

第一章语言与语言教师（4学时）

1. How do we learn languages?

2. What are the common views on language?

3. What are the common views on language learning?

4. What are the qualities of a good language teacher?

5. How can one become a good language teacher?

第二章语言学习理论与学习者（6学时）

1. What are the theories in language learning?

2. What are the teaching approaches in language teaching?

3. Which is more important, fluency or accuracy?

4. What’s the enlightenment of learning and acquisition?

第三章英语课程标准与教材（4学时）

1. What is curriculum?

2. What’s the difference between curriculum and syllabus?

3. What’s the difference between the teaching of coursebooks and teaching by the use of the

coursebooks?

第四章英语知识与技能的教学（8学时）

1. What is language system? How to present the language system?

2. What are the objectives of teaching pronunciation?

3. How to teach language skills?

第五章备课与课程管理（4学时）

1. Lesson plan

2. Classroom management

第六章课堂教学评价与反思（4学时）

1. Testing & Assessment

2. Evaluation & Reflection

第七章现代教育技术与教学资源（2学时）

1. Educational technology

2. CALL

三、教学使用教材

1.魏立明.新世纪教师教育系列教材·英语课程与教学论. 东北师范大学出版社, 2005.

2.鲁子问.英语教学论（第2版）（英文版）.上海：华东师范大学出版社，2010.

四、学习要求

学生在学的过程中要及时进行预习和复习，并可根据教师提供的参考书目进行相关章节的课后拓展学习，积极使用网络平台，查找资料，也可以加入高校及英语课程与教学论爱好者创办的相关论坛，参加网上讨论，充分利用网上的资源。

五、成绩评定方式

本门课程成绩采用百分制计分，笔试，开卷

成绩构成：平时成绩50% ,期末50%。

平时成绩构成：

1、平时作业占20%，

2、课堂讨论占20%

3、出勤情况占10%。

大纲制定者：魏宏君

大纲审定者：

制定时间：2013-09