母爱主题作文教学设计
《母爱》作文教案设计
一、教案基本信息教案名称：《母爱》作文教案设计课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生通过观察和体验，深刻理解母爱的伟大和无私。
2. 培养学生的感恩情怀，提高学生的作文表达能力。
3. 引导学生运用细节描写，使作文更具感染力。
教学重点：1. 引导学生感受母爱的伟大和无私。
2. 教会学生如何通过细节描写来表现母爱。
教学难点：1. 如何引导学生深入感受母爱。
2. 如何指导学生进行细节描写。
二、教学准备教师准备：1. 相关母爱的故事或事例。
2. 作文素材库。
3. 作文评价标准。
学生准备：1. 观察和体验母爱的日常生活。
2. 收集关于母爱的素材。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个关于母爱的故事或事例，引出本节课的主题《母爱》。
引导学生分享自己关于母爱的感受和经历。
2. 教学讲解（10分钟）教师讲解母爱的伟大和无私，引导学生深入理解母爱。
讲解如何通过细节描写来表现母爱，给出具体的写作方法和建议。
3. 学生写作（15分钟）学生根据教师讲解的内容，结合自己的观察和体验，进行作文写作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作文展示与评价（10分钟）学生展示自己的作文，教师根据评价标准进行评价。
引导学生互相评价，互相学习。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
五、课后作业学生根据课堂教学内容，修改和完善自己的作文。
六、教学延伸1. 小组讨论（5分钟）学生分组，讨论如何在作文中更好地表现母爱。
每组给出一个讨论成果，分享给全班同学。
2. 写作练习（15分钟）根据小组讨论的结果，学生进行写作练习。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
七、作文修改与完善1. 自评与互评（10分钟）学生对自己的作文进行自我评价，互相评价，给出修改意见。
2. 教师评价（10分钟）教师对学生的作文进行评价，给出修改意见和评分。
八、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
小学生关于母爱作文指导教案设计
小学生关于母爱作文指导教案设计《小学生关于母爱作文指导教案设计》一、教学目标1. 引导学生感受母爱，培养学生对母亲的感恩之情。
2. 指导学生通过具体事例，生动地描写母爱，提高写作能力。
3. 培养学生观察生活、积累素材的习惯。
二、教学重难点1. 重点引导学生选择典型事例，表现母爱。
指导学生运用细节描写，使文章生动感人。
2. 难点如何让学生从平凡的生活中发现母爱，并生动地表达出来。
三、教学方法讲授法、讨论法、练习法四、教学过程（一）导入（5 分钟）1. 播放歌曲《世上只有妈妈好》，让学生跟着唱，营造温馨的氛围。
2. 提问：同学们，这首歌让你想起了什么？妈妈为你做过哪些让你感动的事？（二）新授（20 分钟）1. 讲解什么是母爱母爱是妈妈对我们无私的关怀和爱护。
母爱体现在生活的点点滴滴中。
2. 指导选材让学生回忆妈妈关心自己的具体事例，如生病时的照顾、学习上的鼓励、生活中的关爱等。
小组交流，互相分享，从中选择最能体现母爱的事例。
3. 写作指导确定好事例后，引导学生思考如何把事情写清楚、写具体。
强调要按照事情发展的顺序，把起因、经过、结果写明白。
重点指导细节描写，如妈妈的语言、动作、神态等，让读者能感受到妈妈的爱。
（三）范文赏析（10 分钟）1. 出示一篇优秀的关于母爱的作文，让学生默读。
2. 师生共同分析范文的优点，如选材典型、细节描写生动、情感真挚等。
（四）写作练习（15 分钟）1. 让学生根据自己选择的事例，开始写作。
2. 教师巡视，及时给予指导和帮助。
（五）展示评价（10 分钟）1. 选择部分学生的作文进行展示，让其他同学评价。
（六）课堂小结（5 分钟）2. 布置作业：修改自己的作文，然后读给妈妈听。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对母爱有了更深刻的感受，在写作方面也有了一定的提高。
但在教学过程中，还应更加注重对个别学生的指导，让每个学生都能有所收获。
作文一：《妈妈的爱》有一次，我生病发烧了，妈妈可着急了。
母爱优秀作文教案
母爱优秀作文教案母爱优秀作文教案教学目标：1. 培养学生能够用生活中的具体事例表现母爱的能力，指导学生学会选材。
2. 引导学生生动形象地写出事例中体现母爱的细节，丰富文章的内涵。
3. 引导学生感受生活中的母爱，懂得感恩和及时回报母爱。
教学重点：引导学生感受生活中的母爱，懂得感恩和及时回报母爱。
教学难点：引导学生生动形象地写出事例中体现母爱的细节，丰富文章的内涵。
教学过程：一、导入：黎巴嫩文坛骄子纪伯伦曾这样说：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是‘母亲’，最美好的呼唤，就是‘妈妈’。
” 的确，在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
千百年来，人们总是歌颂母爱，把母爱看作是人类最高尚、最纯洁、最美好的感情。
面对这份崇高而美好的情感，怎样用美丽的文字来表达出深切感受呢?二、学生阅读大家搜集的第一篇文章，说说自己喜不喜欢该文，并说说理由。
学生交流。
教师总结：不喜欢，原因：内容空洞。
怎样才能使文章的内容充实起来呢?1、选用具体事例如何选材?学生阅读习作2，然后交流选材的方法。
(1)选材要新颖别致总结：习作2材料陈旧，缺失新意，很难引起读者的阅读兴趣。
请学生交流自己身边的那些新颖别致且能表现母爱主题的事例。
(2)选材要少而精，突出形象。
那些与主旨无关的材料，那些简单重复的材料都要大胆舍弃。
举例：胡适的《我的母亲》一文是表现母爱主题的佳作，该文主要是从哪几方面来表现母爱的呢?从对我的严格教育、与家人的相处以及受辱后捍卫自己的人格尊严三方面选材。
选材精当典型。
母亲以自己的言传身教为我的人生导航，成为我人生的第一位老师，母亲的严厉、温和慈祥无不渗透着母亲对儿子的爱，也正因为这样使母亲的形象更加丰富、饱满、鲜明。
(3)选材要多样典型，丰满形象。
要选取那些最能突出母爱的材料来展示母爱，更应从多角度来表现母爱的无私伟大。
2、注重细节描写对待生活我们要有一颗感恩的心，要善于张开感觉的网，从极为细小的事物中捕捉到母爱的醇香，,并使之定格为永恒。
《母爱》教案
《母爱》教案《母爱》教案在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是店铺为大家收集的《母爱》教案，欢迎阅读与收藏。
《母爱》教案1目的：让学生感受母爱的伟大、无私，培养对母亲的真挚情感，明确如何以实际行动回报母爱。
活动形式：演讲、问答、演唱、朗诵等相结合。
课前准备：1、布置学生查找母亲节的来历，赞美母爱的诗歌、名言、感人的母爱故事，并每人写一两句诠释母爱的话，写一篇《母亲与我的故事》的作文。
2、教唱歌曲《世上只有妈妈好》、《懂你》。
3、创作电子课件。
4、邀请一名学生的母亲到场参加班会。
活动过程：一、在优美的音乐声中，主持人上台，宣布班会开始。
二、全班哼唱《世上只有妈妈好》。
主持人：生命其始之时，便是母亲诞生之日。
母亲——一切美好情感的代名词。
母爱――世上甘心付出不求回报的爱。
母爱是蹒跚学步的扶杆，是咿呀学语的老师，是灯下密缝的暖衣，是村口守望的身影，是病痛折磨中焦急的叹息和无眠，是鲜花簇拥时没有结尾的掌声和泪滴。
母爱是上苍赐给我们的最丰厚的礼物，是甜美的甘泉。
母亲要有自己的节日。
于是，儿女们安排了在母亲般的春天－每年5月的第二个星期日为普天下所有的母亲的节日。
于是，我们要为母亲过节，今天是5月9日，今天就是母亲节。
同学们知道母亲节的来历吗？三、学生介绍母亲节的来历。
四、主持人：母亲节虽然是从国外传入的，但我们中国作为礼仪之邦，历史上也曾留下无数母爱的赞歌。
请问大家知道哪些赞颂母亲的诗？五、两位学生介绍并朗诵《游子吟》、《无家别》。
六、主持人：母爱就像一首诗，幽远纯净、和雅清淡，母爱是伟大的，正因为它的伟大，才使它成为文学、艺术永恒的主题。
请看名人对母爱的理解。
七、学生齐读母爱名言。
八、主持人：这些是名人对母爱的理解，那同学们对母爱的感受和理解是怎样的呢？九、3－5名学生各用一两句话谈对母爱的理解。
《母爱》教学设计6篇
《母爱》教学设计6篇《母爱》教学设计6篇作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《母爱》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
《母爱》教学设计1设计理念：通过本次作文教学，让学生体会人间至爱亲情，认识并感受父母的爱、老师的爱、同学的爱……从而唤起学生内心的情感体验，激发学生的表达欲望，引导学生学会选择生活中的具体事例来表现父母、老师、同学……的爱，表达真情实感，并学会感恩。
教学目标：1、通过欣赏《妈妈的爱》，让学生认识妈妈的爱。
2、引导学生回忆日常生活中表现妈妈的爱的事例。
3、通过妈妈的爱延伸到其他人的爱，感受其他人的爱。
4、通过欣赏《我的好妈妈》，让学生学会感恩，表达真情实感。
5、指导学生通过细节描写，把文章写具体。
教学重点：引导学生体验亲情、感受真爱。
教学难点：指导学生抓住细节进行具体描写，表达真情实感。
教学设计：一、课堂启发（感动）。
1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。
2、指名说。
说说你听了歌曲之后的感受。
二、体会母爱（感觉）。
1、师配乐感情朗诵诗歌《妈妈的爱》：是啊，有妈的孩子多么幸福啊，因为母爱是天底下最伟大的爱，那妈妈的爱到底是什么呢？下面请大家欣赏一首诗歌《妈妈的爱》。
请大家边听边想，在作者的眼里，妈妈的爱是什么？2、指名说（师板书）。
三、问题讨论（感知）。
1、联系自己的生活，让学生理解妈妈的爱是什么。
是啊，妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈的爱就在我们身边的一件件小事中，那在你的眼里，妈妈的爱又是什么呢？2、小组内说一说。
指名交流。
3、引导学生选择能表现妈妈的爱的具体的事例。
你是从哪一件具体的事例中感受到的？指名交流。
4、课件出示动画歌曲《我的好妈妈》，通过欣赏《我的好妈妈》，让学生学会感恩：妈妈的爱无时无刻不在我们身边，作为子女的我们应该学会什么呢？我们应该怎样对待我们的妈妈呢？下面请大家欣赏一首幼儿园小朋友给我们带来的歌曲《我的好妈妈》，我们来听听他是怎么做的。
初中作文母爱主题教案
初中作文母爱主题教案教学目标：1. 让学生通过观察、体验、感悟，深入理解母爱的伟大和无私。
2. 培养学生运用文字表达情感的能力，提升写作水平。
3. 引导学生树立正确的价值观，学会感恩、回报。
教学重点：1. 感受母爱的伟大和无私。
2. 学会运用细节描写展现母爱。
3. 培养学生的感恩之心。
教学难点：1. 如何通过具体事例展现母爱的伟大。
2. 如何运用修辞手法和生动的语言表达母爱。
教学准备：1. 准备一些关于母爱的素材，如故事、图片、歌曲等。
2. 安排学生进行观察和体验，如回家观察母亲的一天的劳动，和母亲进行一次深入的交谈等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生分享自己印象最深刻的母爱故事。
2. 展示一些关于母爱的图片，让学生谈谈自己的感受。
二、感悟母爱（10分钟）1. 让学生结合自己的生活经历，谈谈对母爱的理解和感悟。
2. 引导学生思考母爱对自己的成长和影响。
三、写作指导（10分钟）1. 讲解如何通过具体事例展现母爱的伟大。
2. 引导学生学会运用细节描写，如神态、动作、语言等。
3. 教授如何运用修辞手法和生动的语言表达母爱。
四、写作练习（15分钟）1. 让学生结合自己的感悟，以“母爱”为主题，写一篇作文。
2. 可以让学生自由发挥，也可以给出一个具体的情境进行写作。
五、作文讲评（10分钟）1. 让学生互相交换作文，进行阅读和评价。
2. 教师对学生的作文进行讲评，指出优点和不足之处。
六、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈自己在写作过程中的收获和感悟。
2. 引导学生树立正确的价值观，学会感恩、回报。
教学延伸：1. 组织一次母爱主题的演讲比赛，让学生更深入地表达自己对母爱的理解和感悟。
2. 让学生回家为母亲做一件小事，用实际行动回报母爱。
教学反思：本节课通过引导学生观察、体验、感悟母爱，让学生深入理解母爱的伟大和无私。
在写作过程中，学生学会了如何通过具体事例展现母爱，运用细节描写和修辞手法表达母爱。
母爱教学设计
母爱教学设计《母爱》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确认读和书写生字，能够流利地朗读课文。
2. 过程与方法目标：通过多种形式的教学活动，培养学生的观察能力、思维能力和口语表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对母爱的感激之情，培养学生的感恩意识。
二、教学重难点1. 教学重点：生字的认读和书写，课文的朗读和理解。
2. 教学难点：理解母爱的伟大，体会母亲对孩子的无私奉献。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生字的读音、笔画和书写方法，讲解课文的内容和意义。
2. 演示法：通过图片、视频等多媒体资源，展示母爱的场景，帮助学生理解课文内容。
3. 练习法：让学生进行生字的书写练习，进行课文的朗读练习，巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生进行讨论，让学生分享自己对母爱的感受和理解，培养学生的思维能力和口语表达能力。
四、教学过程1. 导入新课播放一段关于母爱的视频，让学生观察视频中母亲对孩子的关爱和付出。
提问学生：视频中母亲是如何关爱孩子的？你感受到了什么？引出课题：今天我们要学习一篇关于母爱的课文，题目是《母爱》。
2. 讲授新课教师范读课文，让学生注意生字的读音和句子的停顿。
学生自由朗读课文，圈出生字，借助拼音认读生字。
教师检查学生的生字认读情况，重点指导“慈、祥、艰、辛、劳”等生字的读音。
教师讲解生字的笔画和书写方法，让学生在练习本上书写生字。
学生再次朗读课文，思考课文中讲了一个什么故事。
教师引导学生理解课文内容，讲解母亲的艰辛和付出，体会母爱的伟大。
教师让学生观察课文中的插图，感受母亲的慈祥。
3. 巩固练习教师出示生字卡片，让学生认读生字。
教师让学生朗读课文，注意生字的读音和句子的停顿。
教师让学生根据课文内容填空，巩固所学知识。
教师让学生模仿课文中的句式，说一说自己对母爱的感受。
4. 课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，包括生字的认读和书写，课文的朗读和理解。
教师对学生的学习情况进行评价，表扬表现好的学生，鼓励表现不好的学生继续努力。
母爱 作文 教案
母爱作文教案教案标题：母爱作文教案教案目标：1. 通过学习和撰写关于母爱的作文，培养学生对母爱的理解和感恩之情。
2. 提高学生的写作能力，包括思路组织、语言表达和篇章结构。
教学内容：1. 母爱的定义和表现形式。
2. 母爱对个人成长和家庭和谐的重要性。
3. 母爱的故事和例子的分析和讨论。
4. 撰写关于母爱的作文。
教学步骤：引入活动：1. 展示一幅关于母爱的图片，引发学生对母爱的思考和感受。
2. 学生讨论并分享自己对母爱的理解和体验。
知识讲解：1. 介绍母爱的定义和表现形式，如无私奉献、关心照顾、悉心教育等。
2. 分享一些关于母爱的故事和例子，引发学生对母爱的情感共鸣和思考。
讨论和分析：1. 学生小组讨论并分享他们所了解的母爱故事和例子。
2. 整合学生的观点，引导他们分析母爱对个人成长和家庭和谐的重要性。
写作实践：1. 引导学生思考并确定自己想要表达的关于母爱的主题或观点。
2. 学生根据自己的主题或观点，展开写作，并注意思路的连贯和语言的准确性。
3. 学生互相交换作文，进行互评和修改。
展示和总结：1. 学生选择一部分作文进行朗读或展示，分享自己的思考和感受。
2. 教师对学生的作文进行点评和总结，鼓励学生的努力和进步。
教学评估：1. 学生的参与度和表现。
2. 学生的作文质量和写作能力的提高程度。
3. 学生对母爱的理解和感恩之情的体现。
拓展活动：1. 鼓励学生与家人分享自己的作文，增进亲子关系。
2. 组织学生参观当地的养老院或福利院，与老人交流并了解他们对母爱的理解。
教学资源：1. 关于母爱的图片和故事。
2. 学生的作文范例和互评表格。
3. 母爱相关的诗歌、歌曲或视频素材。
教学反思：通过本教案的设计和实施，学生将能够更深入地理解母爱的含义和重要性，并通过写作表达自己的思考和感受。
此外，通过讨论和分享，学生还能够增进彼此之间的理解和共鸣，培养感恩之情。
同时，教师还可以通过评估学生的作文质量和写作能力的提高程度，评估教学效果，并根据学生的反馈和需求进行教学调整和改进。
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《感受母爱，体验真情》主题作文教学设计
乌苏市第五中学魏华
教学目标：
1、知识与技能：能用生活中的具体事例表现母爱；能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
2、过程与方法：引导学生感受母爱，在交流与体会中,用生活中的具体事例表现母爱。
3、情感态度价值观：能在写作的同时,从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学重点：
能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学难点：
能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
课时安排：一课时
教学准备：多媒体课件
教学设计：
一、导入：同学们，老师给大家准备一首歌曲，希望大家认真听，用心体会。
（课件出示阎维文的歌曲《母亲》）。
听了这首歌使你们想起了什么？
是啊！母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，教会我们做人。
母爱是伟大的，是无私的，她犹如涓涓细流，滋润我们成长，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。
今天，就让我们一同走近母亲，重温一下这份深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！出示课题：《母爱》主题作文指导。
二、出示学习目标：
1、能用生活中的具体事例表现母爱。
2、能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
刚才歌词中的经历你有过吗？可以说出来和大家一同分享了。
（学生自由发言）我们都能说出一些生活中的具体事例，这些事例都是用文字表现母爱最好的素材。
三、回忆反思：
母爱是一个永恒的主题，以前我们都写过“母爱”为主题的作文，同学们回想一下，那时我们写作时都会存在什么问题？（学生自由发言，找出存在的问题）
师总结并出示：缺乏细致观察，真情实感。
找出不足，如何改进？那就需要我们细致的观察，用语言、文字表达出你对母爱的理解。
四、出示学习指导（一）：片段赏析
１、指名读片段（一），出示问题：片段中，叙述了生活中的哪件事？哪些语句体现了母亲对孩子的爱？（生回答）
２、齐读片段（二），你又有何感受？小结：对人物的语言、动作、神态等的细节描写，体现了母爱。
五、引出细节描写的定义：
１、什么是细节描写？
２、细节描写的分类。
３、具体进行细节描写的方法。
六、出示学习指导（二）：美文欣赏《美丽如初》
1、指名读文章。
2、在此，大家肯定会想，为什么《美丽如初》这篇文章如此美丽？赏析：文中的那位妈妈像你的妈妈吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？引导学生交流发言。
3、教师引导出示小结：通过哪些方法表现母爱？（１２３）
七、出示学习指导（三）：实践操练——把你想到的最能体现母爱的细节写出来。
师出示要求。
八、交流，完善自己的作文
1、现在可以读我们自己的作文了。
采用小组合作的方式，在小组中读，并谈谈哪些地方流露出了母爱？
2、推荐个别同学读，全班交流。
教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。
九、情感升华，激发学生感恩的情结。
同学们写的真好，从你们的文章中，可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈，母亲的爱是超越生命的爱，她像暖流源源不断地流向儿女，那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢？播放音乐《烛光里的妈妈》，学生自由交流。
结束语：今天老师真高兴，因为从你们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了。
母爱只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。
在这里让我们深深地祝福：愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！
九、布置作业：这节课就上到这里。
课下把文章修改好，并读给你们的妈妈听，下节课我们再交流一下心得，好吗？。