“勤洗手-保健康”主题班会教案
【可编辑全文】勤洗手讲卫生健康教案(共5篇)
可编辑修改精选全文完整版勤洗手讲卫生健康教案（共5篇）第一篇：勤洗手讲卫生健康教案勤洗手讲卫生健康教案大一班：贺万娇教学目标：1.通过教学使学生做到饭前便后洗手的习惯。
2.知道勤洗手是预防传染病的有效途径。
教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：一、板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。
）二、怎样清洁双手呢？1、饭前便后要洗手。
洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
三、请一位用左手的同学，从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。
四、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。
五、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
六、讨论：1、怎样保护手的清洁？2、为什么不能喝生水？第二篇：讲卫生勤洗手教案讲卫生勤洗手教案教学目的：通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
养成饭前便后洗手。
不喝生水的习惯。
培养学生饭前便后洗手的习惯。
教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：一、板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。
）二、怎样清洁双手呢？1、饭前便后要洗手。
洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
三、请一位用左手的同学，从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。
四、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。
五、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
六、讨论：1、怎样保护手的清洁？2、为什么不能喝生水？第三篇：勤洗手讲卫生勤洗手讲卫生教学目标：1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育学生养成清洁的卫生习惯。
卫生健康教育主题班会教案3篇
卫生健康教育主题班会教案1班会目标：通过本次班会，明确我们全班同学为了班级的卫生应该做些什么。
制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
班会时间：5月x日班会程序：一、谈话导入主持人：上周，我们讨论了关于健康的很多话题，今天让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。
全体学生：健康!主持人：好的，今天班会的主题是《我健康，我快乐》。
板书主题：我健康，我快乐主持人：宣布班会开始。
二、组织讨论主持人：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家班级也要从哪些方面来注意呢?学生自由交流：①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。
师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。
希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。
为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
3.评价监督机制：各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。
号召同学从我做起，搞好班级卫生。
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。
班级卫生从我做起。
互相监督，揭发违纪。
主持人：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。
为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，我给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读卫生健康教育主题班会教案2教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。
“勤洗手-保健康”主题班会教案
“勤洗手保健康”主题班会教案教案：勤洗手保健康教学内容：1. 洗手的重要性：讲解手部污染的途径和洗手对预防疾病的作用。
2. 正确洗手的方法：教授洗手的基本步骤和注意事项。
3. 养成勤洗手的习惯：引导学生意识到洗手在日常生活中的重要性，并养成勤洗手的习惯。
教学目标：1. 让学生了解洗手的重要性，认识到洗手对预防疾病的作用。
2. 教授学生正确的洗手方法，提高手部卫生意识。
3. 培养学生在日常生活中养成勤洗手的良好习惯。
教学难点与重点：难点：正确洗手的方法和步骤。
重点：培养学生养成勤洗手的习惯。
教具与学具准备：1. 洗手液或肥皂。
2. 清水。
3. 纸巾或毛巾。
4. 教学课件或黑板。
教学过程：1. 引入：通过一个简短的情景剧，展示一个小朋友在玩耍后手脏，却不知道洗手的重要性，进而引出本节课的主题“勤洗手保健康”。
2. 讲解洗手的重要性：通过讲解手部污染的途径和洗手对预防疾病的作用，让学生明白洗手的重要性。
3. 教授正确洗手的方法：演示正确的洗手步骤，包括湿手、取洗手液或肥皂、搓手、冲洗手、擦干手，并讲解每个步骤的注意事项。
4. 学生实践洗手：学生分组进行实践，互相监督和指导，确保每个学生都能掌握正确的洗手方法。
5. 讨论养成勤洗手的习惯：引导学生意识到洗手在日常生活中的重要性，并讨论如何养成勤洗手的习惯。
板书设计：1. “勤洗手保健康”2. 洗手的重要性3. 正确洗手的方法4. 养成勤洗手的习惯作业设计：2. 请学生列出至少三种正确的洗手方法。
3. 请学生制定一个计划，如何在日常生活中养成勤洗手的习惯。
课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解和实践，让学生了解了洗手的重要性，掌握了正确的洗手方法，并意识到了在日常生活中养成勤洗手的习惯的重要性。
在教学过程中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。
但在讨论环节，部分学生对于如何养成勤洗手的习惯还存在一定的困惑，需要在今后的教学中进一步引导和培养。
拓展延伸：1. 邀请专业的医生或护士来校进行专题讲座，进一步加深学生对洗手重要性的认识。
幼儿园中班教案《洗洗手好健康》（通用15篇）
幼儿园中班教案《洗洗手好健康》（通用15篇）幼儿园中班教案《洗洗手好健康》篇1活动目标：1、掌握正确的洗手方法。
2、养成良好的生活卫生习惯。
3、有为他人服务的意识，有责任感。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的'方法。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：1、洗手程序图卡。
2、视频短片“洗手的正确程序”。
3、轻快的音乐。
4、清洁宝宝贴画。
活动过程：1、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2、将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。
3、其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。
4、播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6、洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励活动评价：1、懂得洗手的正确方法。
2、乐于担任小组长。
活动建议：程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序。
幼儿园中班教案《洗洗手好健康》篇2一、设计思路:小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。
”“图书是干净的，不脏。
”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。
”“玩具多漂亮呀，不脏。
”当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现。
用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。
二、活动名称:该不该洗手三、活动目标:1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。
2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。
四、活动准备:1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。
勤洗手班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会时间：2021年10月15日二、班会地点：教室三、班会主题：勤洗手，从我做起，共建健康校园四、班会目的：1. 提高同学们对洗手重要性的认识；2. 培养同学们良好的卫生习惯；3. 共同营造一个健康、卫生的校园环境。
五、班会内容：一、主持人开场同学们，大家好！今天我们召开的主题班会，是为了提高大家对勤洗手的认识，培养良好的卫生习惯。
洗手看似小事，实则关系着我们的健康。
接下来，让我们一起走进今天的班会，共同学习勤洗手的重要性。
二、洗手知识讲座1. 洗手的重要性洗手是预防疾病最简单、最经济、最有效的方法之一。
通过洗手，可以去除手上的细菌、病毒和污垢，减少疾病的传播。
特别是在疫情期间，勤洗手更是我们每个人应该做到的基本防护措施。
2. 洗手的正确方法（1）使用流动水，用肥皂或洗手液洗手；（2）揉搓双手，包括手掌、手指、指缝、指甲缝等部位；（3）持续洗手至少20秒；（4）洗手后，用干净的毛巾或纸巾擦干双手。
3. 洗手注意事项（1）饭前便后要洗手；（2）触摸公共物品后要洗手；（3）外出回家后要洗手；（4）生病时要加强洗手。
三、互动环节1. 同学们分享自己平时洗手的情况，有哪些好的习惯和需要注意的地方；2. 教师针对同学们的分享，进行点评和指导。
四、倡议书为了营造一个健康、卫生的校园环境，我们向全体同学发出以下倡议：1. 勤洗手，从我做起，养成良好的卫生习惯；2. 向家人、朋友宣传洗手的重要性，共同提高卫生意识；3. 积极参与校园卫生工作，共同维护校园环境卫生；4. 遵守疫情防控要求，做好个人防护，为战胜疫情贡献自己的力量。
五、总结同学们，通过今天的班会，相信大家对勤洗手的重要性有了更深刻的认识。
让我们从现在做起，养成良好的卫生习惯，共同营造一个健康、卫生的校园环境。
最后，祝愿大家在学习和生活中，健康快乐！六、班会结束本次班会圆满结束，同学们纷纷表示受益匪浅。
希望通过这次班会，大家能够把勤洗手的意识融入到日常生活中，为共建健康校园贡献自己的力量。
我爱洗手幼儿园健康教案(优秀4篇)
我爱洗手幼儿园健康教案(优秀4篇)《我爱洗手》幼儿园健康教案篇一活动目标1、知道不讲卫生的重要性。
2、掌握正确的洗手方法。
3、教育幼儿养成讲卫生的。
好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：掌握正确的洗手方法。
难点：培养幼儿养成讲卫生的好习惯。
活动准备手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。
活动过程一、开始部分：1、手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。
”教师提问：为什么小兔子会肚子疼呢？!她平时有什么不好的习惯吗？(引导幼儿说出手偶不讲卫生，不认真洗手。
)2、教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢？跟身边的好朋友讨论一下，然后告诉老师。
(幼儿集体讨论后，到讲台来给其他幼儿做示范。
)3、设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：(1)教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊？(2)出示洗手课件，了解洗手的正确方法。
(3)教师与幼儿重复洗手的正确方法：袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮忙，搓搓手心和手背，清水来把赃物冲，小小毛巾擦干净。
教师边做动作边说自编儿歌。
4、教师：那老师还要问问小朋友，我们什么时候应该洗手呢？(饭前、便后、玩玩具等)5、幼儿实际练习：进一步掌握洗手的方法将幼儿分成4组，分别进行洗手实践。
二、结束部分：教师对本节课进行总结，对幼儿的洗手方式予以表扬和纠正。
《我爱洗手》幼儿园健康教案篇二活动目的：1、通过听故事，了解洗手的重要性。
2、知道洗手的正确方法，养成讲卫生的好习惯。
活动准备：1、故事《巧虎生病了》2、巧虎的头饰3、洗手的顺序图活动过程：一、创设情景，激发幼儿兴趣1、出示图片：你们看这是谁呀？(巧虎)巧虎在干嘛(做运动)2、师：我们做运动，能锻炼身体，所以大家都很强壮。
可是巧虎也锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《巧虎生病了》二、听故事《巧虎生病了》1、师：巧虎怎么了？它为什么会生病呢？小结：手上有细菌，所以吃了东西肚子疼。
幼儿园防疫教育教案《勤洗手,保健康》
幼儿园防疫教育教案《勤洗手,保健康》在当前全球疫情的情况下，幼儿园防疫教育至关重要。
《勤洗手,保健康》是一份非常重要的教案，它通过教育幼儿如何正确洗手来预防疾病。
在本文中，我们将深入探讨这份教案的深度和广度，以及如何有效地教育幼儿保护自己的健康。
1. 教案内容分析《勤洗手,保健康》这份教案主要包括以下内容：1）洗手的重要性：介绍洗手对预防疾病的重要性，培养幼儿正确的卫生习惯。
2）洗手的正确方法：详细介绍幼儿应该如何正确洗手，包括用肥皂和流水洗手的步骤。
3）洗手的时机：教育幼儿在哪些情况下需要及时洗手，比如在用餐前后、玩耍后等。
4）互动游戏：设计一些互动游戏，让幼儿在玩中学，增加他们对洗手的兴趣和重视程度。
通过这些内容，可以看出教案的深度和广度都很全面，不仅仅是告诉幼儿要洗手，还详细介绍了正确的洗手方法和时机，并设计了互动游戏，让幼儿在快乐中学习。
2. 教案的实施对于教案的实施，我们可以采取以下步骤：1）讲解洗手的重要性：老师可以通过图片、视频等形式向幼儿讲解洗手的重要性，告诉他们为什么要勤洗手。
2）示范洗手的正确方法：老师可以通过示范的方式，让幼儿看到正确的洗手方法，并在一旁进行解说和指导。
3）引导幼儿练习：让幼儿跟着老师的指导，自己动手洗手，直到掌握正确的洗手方法。
4）开展互动游戏：设计一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中巩固洗手的知识，增加他们对洗手的兴趣。
在实施过程中，要注重互动和趣味性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。
3. 个人观点和理解作为一名幼儿园防疫教育的文章写手，我对《勤洗手,保健康》这份教案是持赞同态度的。
它不仅涵盖了洗手的重要性和正确方法，还设计了互动游戏，让幼儿在玩中学。
这种教育方式不仅可以帮助幼儿掌握正确的洗手方法，还能增加他们对洗手的重视和兴趣，从而有效预防疾病的传播。
总结回顾通过本文的全面评估和探讨，我们对《勤洗手,保健康》这份幼儿园防疫教育教案有了更深入的了解。
幼儿园托班健康教案：勤洗手,勤洗脸才健康
幼儿园托班健康教案：勤洗手，勤洗脸才健康一、教学活动目标：1.学习到保持卫生的重要性，明确勤洗手、勤洗脸的必要性和好处。
2.培养孩子良好的个人卫生习惯，让孩子学会如何保持身体健康。
3.让孩子了解卫生习惯对健康的重要性，提高孩子的健康意识。
二、教学重点：勤洗手、勤洗脸对健康的作用。
教学难点：如何让幼儿理解保持个人卫生对健康的重要性。
三、教学内容及步骤：1.引入新课：老师先向孩子们展示一些脏手和干净手的图片，问孩子们为什么有些手是脏的，有些是干净的呢？孩子们可以说出各种原因，比如玩泥巴，接触污垢等等。
老师再问孩子们手是怎么变干净的呢？孩子们会说要用水和肥皂洗手。
2. 介绍洗手的正确方法：老师拿出肥皂，把洗手的正确方法讲解给孩子们，同时带领孩子们一起按照正确的方法洗手，重点介绍五次洗手法：掌心相互揉搓、手指交叉揉搓、手指与手心相互搓擦、手背互相搓擦、指缝相互搓擦，确保把污垢彻底清洗掉。
3. 洗脸的正确方法：老师拿出洗面奶，把洗脸的正确方式也讲解给孩子们，同时带领孩子们一起按照正确的方法洗脸。
比如，先用清水把脸弄湿，再挤出适量的洗面奶，把脸搓洗干净，并用清水冲洗干净。
4.情景模拟游戏：老师借助角色扮演或者其他情景模拟游戏，让孩子们通过模拟日常生活场景，体验勤洗手、勤洗脸的感觉和好处，培养孩子们的个人卫生习惯。
5. 给孩子们讲述勤洗手、勤洗脸对于健康的重要性：讲解保持卫生的重要性，提高孩子们的健康意识，让他们明确勤洗手、勤洗脸的必要性与好处，让孩子们理解个人卫生与健康息息相关的道理。
四、教学反思：通过本次教学，孩子们学会了如何洗手和洗脸，了解到保持卫生对健康的重要性，为建立良好的卫生习惯打下基础。
同时，通过情景模拟游戏，让孩子们在真实场景中体验到勤洗手、勤洗脸的好处，提高了教学的趣味性。
不过，需要注意的是，在训练孩子勤洗手、勤洗脸的同时，还要督促孩子们坚持正确洗手、洗脸的方法和时间，并引导孩子们将个人卫生习惯贯穿到日常生活中，全面提高孩子们的健康素质。
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勤洗手、保健康主题班会
时间：班会课
主题：勤洗手保健康
参加人数：46人
地点：七（5）班教室
活动目的：
1、通过此次班会，使学生明白做好个人卫生对预防春季流行疾病的重要性。
2、通过本次班会让学生学习卫生知识，懂得如何到位的做好个人卫生。
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班会过程
一、导入
师：春天是一个什么样的季节
生：春暖花开、百花齐放、生机勃勃、万物复苏。
师：春天是个充满希望的季节，也是个美丽的季节，同时也是细菌滋生、疾病流行的季节。
如今正值春季，为了保证我们的健康，做好个人卫生和确保环境卫生尤为重要。
二、提问环节
1.什么样的环境容易滋生细菌、传播疾病
2.该如何从环境入手，营造一个健康的生活环境
3.$
4.个人的哪些良好的卫生习惯有助于保持健康，预防疾病
5.洗手的正确打开方式
6.班级值日生打扫卫生时的注意事项
三、总结：
春季流感多发，要保证自己的健康，在生活中应该积极预防。
做好个人卫生
和保证周围环境的卫生显得尤为重要。
在班级日常中，做好个人卫生，应注意以下几点：1.勤洗手2.勤换洗衣物3.不随地吐痰4.抽屉垃圾要及时丢掉5.保证教室处于通风状态。
相信在一个干净整洁的环境下学习，每个人都做好个人卫生，那么同学们离流行疾病就会更远一些。