观功念恩ppt
合集下载
观功念恩四
22
課程主題
一、教育理念 二、經典教育 三、觀功念恩 四、健康生活 五、善行總結～家庭聯絡簿
23
課程主題實施方式
理論與實踐並重，體驗與操作並行
建立 正確認知
現場 體驗操作
分享 實踐心路
24
課程主題一 教育理念
《戲劇》名師？明師！ 《專題講座》教師是志業 《經驗分享》心與心的傳遞
25
6
歷屆教師生命成長營報名 錄取及義工長條圖
82年起至今已達20年，舉辦22屆教師營，培育18,250
位老師。
後續各種專業師資培訓，總計培育超過三萬名教師，
影響超過一百萬個學生。
7
心得與迴響
•中興大學_陳美源教授2’05’’ •後甲國中_郭麗琴老師1’40’’ •大仁科技大學
_趙國慶副校長3’21’’
7/10～ 7/12
7/4～7/6
7/10～ 7/12
國立台北 科技大學
台中市 彰化縣 大明高中 彰興國中
雲林縣 公誠國小
高雄市 應用科技
大學
1200
800
800
400
1000
30
敬邀您參加 2012暑期生命教育研習會
共創愛與關懷的校園
31
課程主題二 經典教育
《專題講座》開啟學習之旅 《體驗活動》遨於智慧的蒼穹 《經驗分享》讀經香 行善樂
串習正確的讀書方法：
「看字、斷句、慢
讀」，體驗「熟讀百
遍，方始出味」的滋
味。
26
課程主題三 觀功念恩
《專題講座》觀功念恩─開啟快樂之門 《體驗活動》發現學生潛在的美 《經驗分享》班級經營樂無窮
27
課程主題四 健康生活
《專題講座》蔬食救地球─從心做起 《經驗分享》校園食尚─有機蔬食 《體驗活動》餐桌上傳遞愛
課程主題
一、教育理念 二、經典教育 三、觀功念恩 四、健康生活 五、善行總結～家庭聯絡簿
23
課程主題實施方式
理論與實踐並重，體驗與操作並行
建立 正確認知
現場 體驗操作
分享 實踐心路
24
課程主題一 教育理念
《戲劇》名師？明師！ 《專題講座》教師是志業 《經驗分享》心與心的傳遞
25
6
歷屆教師生命成長營報名 錄取及義工長條圖
82年起至今已達20年，舉辦22屆教師營，培育18,250
位老師。
後續各種專業師資培訓，總計培育超過三萬名教師，
影響超過一百萬個學生。
7
心得與迴響
•中興大學_陳美源教授2’05’’ •後甲國中_郭麗琴老師1’40’’ •大仁科技大學
_趙國慶副校長3’21’’
7/10～ 7/12
7/4～7/6
7/10～ 7/12
國立台北 科技大學
台中市 彰化縣 大明高中 彰興國中
雲林縣 公誠國小
高雄市 應用科技
大學
1200
800
800
400
1000
30
敬邀您參加 2012暑期生命教育研習會
共創愛與關懷的校園
31
課程主題二 經典教育
《專題講座》開啟學習之旅 《體驗活動》遨於智慧的蒼穹 《經驗分享》讀經香 行善樂
串習正確的讀書方法：
「看字、斷句、慢
讀」，體驗「熟讀百
遍，方始出味」的滋
味。
26
課程主題三 觀功念恩
《專題講座》觀功念恩─開啟快樂之門 《體驗活動》發現學生潛在的美 《經驗分享》班級經營樂無窮
27
課程主題四 健康生活
《專題講座》蔬食救地球─從心做起 《經驗分享》校園食尚─有機蔬食 《體驗活動》餐桌上傳遞愛
知恩感恩报恩PPT课件
回来时，术后的母
亲已是奄奄一息了。
母亲老了，望着被
病魔折磨得死去活
来的母亲，男孩悲
痛欲绝，潸然泪下。
母亲却说:孩子，
别哭，我不疼。—
—母亲撒的第八个
谎。
41
父母的无私 奉献和牺牲
42
案例1
2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨 鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着 鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声 跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间， 童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了 呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子， 你是妈妈的全部。”
请吃一碗面的故事 58
佳芬一听，整个人愣住了！是呀，
陌生人请吃一碗面，我都那么感激， 请
而我妈一个人辛苦地养育我，也煮了 10多年的面和饭给我吃，我怎么没有
吃
感激她呢？而且，只为了小小的事， 一
就和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后， 佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好
碗
想真心地对妈妈说：妈妈，对不起， 面
我错了！ 当佳芬走到家巷口时，看到 疲惫、焦急的母亲，正在四处张
的
望……看到佳芬时，妈妈就先开口说： 故
阿芬呀，赶快回家吧！我饭都已经煮 好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！
事
59
我们跟 佳芬 一
我们跟佳芬 一样忘了
样忘了
父母为 了我们 曾付出 了
我们 总是
60
你不顾父母劝
你 你经常“煲电
阻，长时间 上网，荒废功课
感恩父母的方法
和父母有分歧时 学会换位思考
站在父母的角 度上去想一想
69
应多交流并经 常给予赞美
多向父母说说自 己的情况和愿望
感恩父母 的方法
遇上烦恼寻求
单元名称观功念恩.
單元名稱：觀功念恩適用年級：七年級。
教學目標：1、從日常生活中練習看到他人的功德，並升起感恩心。
2、了解「觀功念恩」的好處與「觀過念怨」的壞處，並願意努力實踐觀功念恩。
3、透過實踐觀功念恩，體認人人有恩於我，近一步願意改善和別人的關係，甚至於願意對他人付出。
建議教學時間：45分鐘。
使用教具：教學設計流程一、準備活動（一）有一句話說，學生主要是用眼睛學習，其次才是用耳朶學習；也就是說，老師的身教要比言教重要多了。
所以老師自己要先練習「觀功念恩」，先體會「觀功念恩」的好處，在面對學生時，也能經常看到學生的優點，保持愉快的心情。
如此學生們在老師身教的薰陶之下，必能對「觀功念恩」更有體會。
（二）老師可以事先準備之前的學生寫過的觀功念恩，或者是老師自己所做的觀功念恩練習，和同學做分享，讓同學可以觀摩、學習。
二、引起動機我們都希望可以擁有良好的人際關係，希望生活中可以充滿快樂，今天我們將學習一個可以讓我們的生命充滿快樂的好方法！三、主要活動（一）理念引導1、「觀功念恩」的意義：用心觀察他人對我們的付出與關愛，思惟他人所做的事帶給我以及眾人的好處，發自內心對他人感恩，並升起效法之心。
2、「觀功念恩」的好處與「觀過念怨」的壞處：（1）觀功念恩的好處：①看到他人的付出與優點，可以讓自己欣賞到美好的情境，因而覺得歡喜快樂。
②看到他人的付出與優點，可以讓自己升起效法仰望的心，透過學習而具備與他一樣的品格與能力。
③對他人觀功念恩可以讓自己欣賞他人，因而與他人之間創造美好和諧的人際關係。
④觀功念恩可以讓自己在遇到不愉快的情境時，看到這件事情的光明面，減少不愉快的感受，轉而採取正面積極的態度去面對這件事。
（2）觀過念怨的壞處①觀過念怨會讓自己忿忿不平、怨天尤人，內心充滿怨恨與痛苦。
②觀過念怨會讓自己看不見他人的用心與優點，因而無法效法他人的長處，也無法突破學習的侷限。
③觀過念怨會讓自己憎恨他人而無法釋懷，也因此形成與人相處的障礙，人際關係緊張不和諧。
教学资源-观功念恩
啟示：
很多人常會有懷才不遇的感慨，覺得為什麼自己有那麼多的優點、才 華、能力，但卻沒有人懂得欣賞呢？在人們眼中似乎總被忽略、冷落。其 實，就像故事中的蜜蜂與黃蜂一樣。 一個人在這世界上的價值，不在於其「擁有」什麼，乃在於其為旁人 「付出」了什麼， 不在於其擁有那些優勢、才華、能力，乃在於其用那些 優勢、才華、能力為旁人貢獻了什麼。 讓自己的存在，成為別人的祝福。 讓自己的存在，為別人帶來香氣。 讓旁人的日子因為有你而變得更美好，那怕只是多做一個小動作，多 幫忙一件小事，都可能會有許多意外的驚喜與感動。 想一想，你所處的團體、學校、辦公室，有因著“你”這個人的存在 而變得更美好、更和氣嗎？
真是我的老師！】
七、開始實踐『觀功念恩』
（一）身做好事
（二）口說好話
（三）心存好意
（四）腳走好路
容忍與耐心不是軟弱的象徵，它們是一種力量的表現
故事一：自私與體諒【存好心】
有位老婦人心絞痛發作，一早來找院長看診。他問這位老人家： 「您的心絞痛是什麼時候發生的？」她說：「昨天晚上，都快痛死了。」
院長嚇了一跳：「妳怎麼沒有趕快來醫院就診？」老人家就說： 「我知道醫生很辛苦，你們常常看病看到飯都沒吃、沒休息，難得晚 上可以睡一下，就不要吵你們，所以一直忍到天亮才來。」院長聽了 好感動。 這位老人家能放寬心量、體諒他人，多麼令人感動。 有位中年人頭痛半夜前來急診，問他頭痛多久了？他說：「十多天 了。」再問他：「為什麼不早點來就診？」他說：「白天要去工作。 」 院長又問：「那為什麼下班不來，拖到半夜才來？」他說：「下班時不 怎麼痛，就不想來；現在反正睡不著，就想來看看醫生。」 自私的人總是事事為自己設想以自己的立場為考量、凡事計較， 以自己的立場為考量、凡事計較，最後苦的還是自己；若能擴大心 量，懂得體諒別人、事事感恩，就是有智慧的人。
感恩培训ppt课件
16
感恩客感恩户客：户服：服务务客客户户，，满满足客足户客需户要 需要
感恩顾客激励前进。是客户的抱怨为我们的工作改进提 供了契机。
• 案例，有的顾客对我们设计的东西不满意，老是改来改去，休息 日还要跑来加班。明明就是按客户的要求设计的，他怎么就那么 苛刻。于是我们和顾客的矛盾就产生了。怎么办？我们就没有责 任吗？或许是和客户沟通的方式没有到位，或许我们的专业水平 不能令客户满意。
情愿心甘 • 我只有一点烦 你和我一
样
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
给自己安装一颗感恩的心
有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的 ，有些事情是无法预测的。能补救的则需要尽力 去挽回，无法转变的只能坦然受之。最重要的是 学会感恩。
3
给自己安装一颗感恩的心
如果你认为工作不好， 那他们呢？
4
给自己安装一颗感恩的心
如果你认为客户苛刻， 那他们呢？
10
感恩首先要做的是，调整好自己的心态
： 案例 奎尔是一家汽车修理厂的修理工，从进厂的第一天起，他就开
始不停的发牢骚，什么“修理这活太脏了，瞧瞧我身上弄得”，什么 “真累呀，我简直讨厌死这份工作了”……每天，奎尔都是在抱怨和 不满的情绪中度过。他认为自己在受煎熬，在像奴隶一样卖苦力。因 此，奎尔每时每刻都窥视着师傅的眼神与行动，有空隙，他便偷懒耍 滑，应付手中的工作。
11
感恩首先要做的是，调整好自己的心态
2.扭转思维方向，让地狱变天堂
杯子里只有半杯水了，一个人看见会说：“唉，只有半杯 水了。”而另一个人则说：“啊，还有半杯水呢！”这就 是对待事物的不同心态。前者是抱怨而悲观的，而后者则 是感恩而乐观的。用乐观的眼光看是希望；用悲观的眼光 看是失望。
感恩客感恩户客：户服：服务务客客户户，，满满足客足户客需户要 需要
感恩顾客激励前进。是客户的抱怨为我们的工作改进提 供了契机。
• 案例，有的顾客对我们设计的东西不满意，老是改来改去，休息 日还要跑来加班。明明就是按客户的要求设计的，他怎么就那么 苛刻。于是我们和顾客的矛盾就产生了。怎么办？我们就没有责 任吗？或许是和客户沟通的方式没有到位，或许我们的专业水平 不能令客户满意。
情愿心甘 • 我只有一点烦 你和我一
样
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
给自己安装一颗感恩的心
有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的 ，有些事情是无法预测的。能补救的则需要尽力 去挽回，无法转变的只能坦然受之。最重要的是 学会感恩。
3
给自己安装一颗感恩的心
如果你认为工作不好， 那他们呢？
4
给自己安装一颗感恩的心
如果你认为客户苛刻， 那他们呢？
10
感恩首先要做的是，调整好自己的心态
： 案例 奎尔是一家汽车修理厂的修理工，从进厂的第一天起，他就开
始不停的发牢骚，什么“修理这活太脏了，瞧瞧我身上弄得”，什么 “真累呀，我简直讨厌死这份工作了”……每天，奎尔都是在抱怨和 不满的情绪中度过。他认为自己在受煎熬，在像奴隶一样卖苦力。因 此，奎尔每时每刻都窥视着师傅的眼神与行动，有空隙，他便偷懒耍 滑，应付手中的工作。
11
感恩首先要做的是，调整好自己的心态
2.扭转思维方向，让地狱变天堂
杯子里只有半杯水了，一个人看见会说：“唉，只有半杯 水了。”而另一个人则说：“啊，还有半杯水呢！”这就 是对待事物的不同心态。前者是抱怨而悲观的，而后者则 是感恩而乐观的。用乐观的眼光看是希望；用悲观的眼光 看是失望。
什麼叫「观功念恩」？
恩 →恩德
他做的事，幫助到我
福智影觀賞
101暑期教師生命研習營 郭基瑞主任
分組討論及分享
「在這段影片裡，你看到些
什麼？」 「有哪些重要概念？」 「有哪些體會？」
凡走過必留下痕跡 改變生命軌跡，必先改變內心 的想法 看事情的角度很重要 同樣的境界，因為看法不同， 心裡的感受就不一樣 人的內心不轉變，外境是不會 改的
因而產生了 恩恩怨怨， 痛苦無比。
所以要學習 用正確的觀念 面對人事物， 才能得到快樂。
最好的方法就是 「觀功念恩」 。
善行實踐─
• 回家後請找一位你身邊與你關 係最密切的人，寫出對他的十 條觀功念恩。 • 請記錄在家庭聯絡簿上，下次 來分享喔！
快樂之鑰
有一種快樂很簡單…
我們每個人經常都依自己的習 性和觀念去看待事物、衡準他 人，因而產生恩恩怨怨，反而 得不到快樂！ 建立正確的觀念和習性對待 所有的人事物，才能得到真正 的快樂
認識觀家三兄弟 一、觀功念恩 二、觀過念怨 三、觀光念閒
找功德？學念恩？ 功 →功德
本來就存在的優點、長處
請觀賞
由真實故事編製而成的情境劇 「餐桌風雲」
快樂在這裡 觀功念恩
福智劇場: 餐桌風雲
分組討論與分享 你最感動的地方是什麼？ 她是如何努力的？
快樂之鑰在哪裡?
• 這世界不是缺少美， 而是缺少發現美的眼睛 • 快樂之鑰原來在自己手中─ 觀功念恩
人與人的對立 多半來自於 認知的錯誤，
我們都依著 自己的習性和觀念 去看待事物、 去衡準他人，
观功念恩.
在的美好，以正面的心態去觀 察世間一切，去和別人互動。 如此能令自己的心性更穩定， 生命更快樂，待人也就能愈趨 寬厚、正向，自有和諧的人際 關係。
四、如何觀功？
努力去發現別人的功德、優點， 並生起隨喜、效學的心。
隨喜：隨著別人所做的善行而 心生歡喜。
五、如何念恩？
(一)容易體會的重大恩德：
從對方的出發點來看，如：父母恩、師長恩
(二)透由觀察才能見到的恩： 從互助的角度來看， 如：團體恩、朋友恩
(三)在逆境中見到對我有幫助的恩： 從生命成長的層面來看， 如：面對生活或生命的困境 及不喜歡、討厭的人
六、如何轉過為功， 化怨成恩？
★轉化的公式：
雖然……（不好之處）， 但是……（好處）。
觀功念恩
福智文敎基金會
一、「觀」家三兄弟，不同人生觀：
（一）觀過念怨：
處處不滿，責怪他人。
（二）觀光念閒：
冷眼旁觀，漠不關心。
（三）觀功念恩：
代人著想，心常隨喜。
隨喜：隨著別人所做的善行而心生歡喜。
二、何謂「觀功」？何謂「念恩」？
（一）觀功： 看到別人的功德、優點。
（二）念恩： 看到別人對我的付出、幫助。
七、釋疑
(一)自己觀功念恩，是否會被人欺負？
觀功念恩是幫助自己有正面的心情 去面對、處理事情，較能理性且客觀 地去應對，並非是非不分或一味地忍 氣吞聲。
(二)若自己觀功念恩，對方仍無改變， 怎麼辦？
重在自己改變，自己當下散發出正 面的力量，必對周遭環境有一分正面 的影響，別人的改變或許不明顯，但 長期堅持，終能以德化人。
八、實踐
（一）身（做好事） （二）口（說好話） （三）意（存好心）
實踐的錦囊
常敗將軍，不要停……
四、如何觀功？
努力去發現別人的功德、優點， 並生起隨喜、效學的心。
隨喜：隨著別人所做的善行而 心生歡喜。
五、如何念恩？
(一)容易體會的重大恩德：
從對方的出發點來看，如：父母恩、師長恩
(二)透由觀察才能見到的恩： 從互助的角度來看， 如：團體恩、朋友恩
(三)在逆境中見到對我有幫助的恩： 從生命成長的層面來看， 如：面對生活或生命的困境 及不喜歡、討厭的人
六、如何轉過為功， 化怨成恩？
★轉化的公式：
雖然……（不好之處）， 但是……（好處）。
觀功念恩
福智文敎基金會
一、「觀」家三兄弟，不同人生觀：
（一）觀過念怨：
處處不滿，責怪他人。
（二）觀光念閒：
冷眼旁觀，漠不關心。
（三）觀功念恩：
代人著想，心常隨喜。
隨喜：隨著別人所做的善行而心生歡喜。
二、何謂「觀功」？何謂「念恩」？
（一）觀功： 看到別人的功德、優點。
（二）念恩： 看到別人對我的付出、幫助。
七、釋疑
(一)自己觀功念恩，是否會被人欺負？
觀功念恩是幫助自己有正面的心情 去面對、處理事情，較能理性且客觀 地去應對，並非是非不分或一味地忍 氣吞聲。
(二)若自己觀功念恩，對方仍無改變， 怎麼辦？
重在自己改變，自己當下散發出正 面的力量，必對周遭環境有一分正面 的影響，別人的改變或許不明顯，但 長期堅持，終能以德化人。
八、實踐
（一）身（做好事） （二）口（說好話） （三）意（存好心）
實踐的錦囊
常敗將軍，不要停……
观”家三兄弟
內心快樂
容易化解對立
帶給人希望和快樂 人際和諧互助
智慧增長
掃除利他心的障礙
觀光念閑
麻木不仁、浪費生命
並不等於沒有觀過念怨的習氣
29
祝期生，好讦人短，又好诱人为非。人有貌陋者， 讥笑之；俊美者，调嘲之。愚昧者，诳侮之； 智能者，评品之。贫者，鄙薄之；富者，讪谤 之。官僚讦其阴私，士友发其隐曲。见人奢侈， 誉为豪士；见人狠毒，赞为辣手。人谈佛理， 目为斋公；人谈儒行，嗤为伪学。人言一善言， 则曰：‘渠口中虽如此，心上未必如此。’人 行一善事，则曰；‘这件事既做，那件事如何 不做？’乱持议论，颠倒是非。晚年忽病舌黄， 必须针刺出血升许乃已。一岁之间，发者五七 次，苦不可言，竟至舌枯而死。 ——《德育古鉴》
二、“观”家三兄弟
1、观过念怨 2、观功念恩
3、观光念闲
Y
E S
W
O R L D 4
三、观过念怨
1、何谓观过念怨
观过——偏看、好看缺点， 对优点不敏感。 念怨——常怀抱怨、不满， 好计较。
Y
E S
W
O R L D 5
2、“观过念怨”的病症
对人的缺点、错误和负面信息很敏感； 好品头论足；
Y
E S
W
O R L D 16
（6）看相对进步、调整标准
及格标准是人定的！
Y
E S
W
O R L D 17
（7）将事物一分为多，取可观之处
事物本来就是多角度的，而人们
不知不觉都从某些习惯角度看问题。
Y
E S
W
O R L D 18
（8）看人的用心、出发点
事情没办好，用心值得肯定！
容易化解對立
帶給人希望和快樂 人際和諧互助
智慧增長
掃除利他心的障礙
觀光念閑
麻木不仁、浪費生命
並不等於沒有觀過念怨的習氣
29
祝期生，好讦人短，又好诱人为非。人有貌陋者， 讥笑之；俊美者，调嘲之。愚昧者，诳侮之； 智能者，评品之。贫者，鄙薄之；富者，讪谤 之。官僚讦其阴私，士友发其隐曲。见人奢侈， 誉为豪士；见人狠毒，赞为辣手。人谈佛理， 目为斋公；人谈儒行，嗤为伪学。人言一善言， 则曰：‘渠口中虽如此，心上未必如此。’人 行一善事，则曰；‘这件事既做，那件事如何 不做？’乱持议论，颠倒是非。晚年忽病舌黄， 必须针刺出血升许乃已。一岁之间，发者五七 次，苦不可言，竟至舌枯而死。 ——《德育古鉴》
二、“观”家三兄弟
1、观过念怨 2、观功念恩
3、观光念闲
Y
E S
W
O R L D 4
三、观过念怨
1、何谓观过念怨
观过——偏看、好看缺点， 对优点不敏感。 念怨——常怀抱怨、不满， 好计较。
Y
E S
W
O R L D 5
2、“观过念怨”的病症
对人的缺点、错误和负面信息很敏感； 好品头论足；
Y
E S
W
O R L D 16
（6）看相对进步、调整标准
及格标准是人定的！
Y
E S
W
O R L D 17
（7）将事物一分为多，取可观之处
事物本来就是多角度的，而人们
不知不觉都从某些习惯角度看问题。
Y
E S
W
O R L D 18
（8）看人的用心、出发点
事情没办好，用心值得肯定！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水的冰结晶实验
• 水的冰结晶,又称水结晶。 • 这些有关水结晶的实验，1994 年起是IHM综合研究所做的。 • 图片由量子力学专家江本胜先生的IHM综合研究所提供。
• 实验过程
–给蒸馏水各种不同外部条件 –将各种水结冻 –显微观察 –拍摄其解冻过程
实验条件
•对水说话 •给水看字
对水说话
你好可爱
为什么要观功念恩?
•付出的代价很少，但是收获很大；自己可 以跳脱痛苦，并且帮助别人。
生命的答案水知道
你知道吗
人是由水构成的
人跟水的关系
•人在诞生前的受精卵状态有99%是水。 •人体平均70%由水构成。 •人失去体内50%的水就无法生存。 •想要拥有健康幸福的人生该怎么做？ 简单的说，只要占人体70%的水干净就好。
观功念恩 ~开启快乐之门~
观家三兄弟
•观过念怨:处处不满，责怪他人。 相续苦不断，一个念头就会感果。 •观光念闲:冷眼旁观，漠不关心。 独善其身，无所谓好坏但也是浪费生命。
•观功念恩:体谅他人，心存感恩。 可能看到有希望的一面，发现美的眼睛。
练习观家三兄弟
•如果有一天，你发现路边很多垃圾，你 会……. •如果有一天，你听到其他人在谈论薪资， 你会…… •如果有一天在你的部門工作很緊張，且极 度缺人的情况下，你的一位同事还请假， 你会…… •如果你经常被上级主管念，你会……
水的结晶…告诉你什么？
语言、意识拥有的力量足以改变世界。
你每天说的话,动心起念，都会对自己的身
体健康产生影响。当然，也会对你亲爱的
家人、同学、朋友、周遭的环境产生影响
水是心灵的明镜,你期待你身体里的水是怎
样ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ模样？
你要选择什么样的世界呢？
全看你自己了！
给水看字
• 水读了日、英、德文的“智慧” 。
给水看字
• 讀"孙宙"的日、英、希臘語的水結晶照片。
给水看字
• 让水读"爱、感谢"的英、日、德文。
给水看字
混账 我宰了你
给水看字
• 用同样的水，让水看日、英、德文的智慧、孙宙、 爱、感谢。结果，水结晶竟似乎与语意有所相应 。
• 虽然，各物种，各民族，各有不同的语言，但不 同语言的背后，确有相通的心灵。