关于创新思维的五大策略讲解
创新思维 - 激发创新思维的五大方法
创新思维 - 激发创新思维的五大方法1. 问题提出与定义创新思维的第一步是明确问题。
通过提出合适的问题，并将其定义清晰，可以激发创造性的思考和解决方案。
•脑力风暴：集思广益，团队成员开放性地提出各种问题和观点，鼓励想象力和自由联想。
•痛点分析：深入了解用户需求和挑战，为他们解决问题或满足需求提供更好的方案。
2. 思维导图与关联思考在明确问题后，通过构建思维导图或进行关联思考可以拓展思维空间，激发创意并找到更多可能的解决方案。
•思维导图：使用图表或软件工具记录相关概念、观点和关系。
这有助于整理和组织想法，并促使人们进行全面而系统的分析和判断。
•关联思考：从不同领域或观点中寻找灵感，将它们与目标领域相互联系起来产生新的见解和创意。
3. 反向思考与逆向工程传统思维模式往往是自顶向下的，但反向思考和逆向工程可以打破固有思维模式，激发创新灵感。
•反向思考：问自己相反的问题，例如"如何使这个产品设计失败？"。
这能帮助我们思考更多可能性，并找到更具创造力的解决方案。
•逆向工程：从现有产品、服务或解决方案中分析其构成和过程，寻找改进或创新点。
4. 阅读与学习积极阅读和学习和扩展知识面，广泛涵盖不同领域的信息和观点，可以为创新思维提供更多的资源和灵感。
•跨界阅读：阅读不同行业、领域和文化背景下的书籍、文章、研究报告等资料。
这有助于引入新的思想和视角，并促进创新。
•持续学习：参加各种教育培训、研讨会、网络课程等活动，不断充实自己的知识储备，并与其他人交流分享经验。
5. 实践与尝试最后一个方法是通过实践和尝试，积极寻找实现创新思维的机会和平台。
•原型设计：创建简单的模型或样品，以验证想法和解决方案的可行性，并从中学习。
•迭代与反馈：通过多次试验和改进，不断调整和完善创意，以达到最佳创新效果。
•鼓励失败：鼓励团队成员进行试错和尝试，认识到失败是成功的一部分。
对于每次失败都进行经验总结，从中汲取教训。
创新思维的五个思维模式和策略
创新思维的五个思维模式和策略创新思维是指从传统思维模式中脱离出来，通过创造性思考和跳出常规的方式来解决问题和推动进步。
在快速发展和竞争激烈的现代社会中，掌握创新思维成为了提高个人和组织竞争力的重要方式。
本文将介绍五个常见的创新思维模式和相应的策略，帮助读者更好地掌握创新思维。
一、挑战现状模式挑战现状模式是指对现有问题和困境保持怀疑和挑战的思维方式。
通过质疑和重新审视现有的观念和做法，发现潜在的机遇和解决问题的新方法。
策略一：提出问题。
针对问题进行更深入的探究，思考为什么会产生这个问题，是否有其他角度可以解决。
策略二：推翻既有观念。
不断质疑传统观念的正确性，尝试用不同的视角来看待问题，寻找突破口。
策略三：激发创造力。
通过激发创造力，寻找新的解决方案，避免陷入固有思维模式的限制。
二、整体思维模式整体思维模式是指从整体的角度思考问题，将问题视作一个系统，关注各个组成部分之间的相互作用和影响，寻找整体上的优化和创新。
策略一：系统思考。
将问题看作一个综合体，思考各个环节之间的联系和影响，寻找改进和创新的点。
策略二：借鉴其他领域。
从其他行业或领域寻找经验和案例，借鉴其成功之处，寻找与当前问题相关的启示。
策略三：追求整体最优。
在解决问题的过程中，考虑整体利益最大化，而非局部利益，寻找对整个系统最有利的解决方案。
三、多元思维模式多元思维模式是指从多个角度思考问题，包括不同的思维方式、观点和文化背景，通过综合各种视角的优势来推动创新。
策略一：多角度思考。
换位思考，从不同的角度思考问题，理解不同观点和需求，寻找更全面的解决方案。
策略二：多元文化融合。
借鉴不同文化的思维方式和创新理念，将不同文化背景下的优秀思维融合到创新过程中。
策略三：跨领域合作。
通过跨学科、跨行业的合作，结合不同领域的专业知识和技能，创造出更具创新性的解决方案。
四、未雨绸缪模式未雨绸缪模式是指在问题出现之前就提前预判和准备，寻找潜在的机会和威胁，并采取相应的策略来应对。
如何培养创新思维五个简单的方法分享
如何培养创新思维五个简单的方法分享创新思维被誉为现代社会的核心素质之一，它是解决问题、推动进步的关键能力。
然而，培养创新思维并不是一件容易的事情，需要我们不断的学习和实践。
本文将分享五个简单的方法，帮助你培养创新思维。
一、开放思维，接纳多样性开放思维是培养创新思维的基础。
我们应该学会接纳不同观点和想法，尊重他人的思考方式。
多与他人交流，积极参与不同领域的讨论，扩宽自己的视野。
如此一来，我们可以从不同的角度看待问题，找到更全面、更创新的解决方案。
二、跳出舒适区，接触新领域为了培养创新思维，我们应该勇于跳出舒适区，尝试接触新领域。
可以参加各种培训、研讨会，学习不同的技能和知识。
通过接触新的领域，我们可以拓宽思维的边界，吸纳新的思维模式和经验，培养灵活、开放的智力。
三、提问和观察，寻找问题与需求培养创新思维需要我们善于提问和观察。
通过提问，我们可以挖掘问题的本质，找到隐藏在表象之下的需求。
观察能够帮助我们发现细微的变化和趋势，从而找到新的机会和方向。
无论是在工作中还是日常生活中，我们都要保持好奇心，不断地提问和观察，培养发现问题和解决问题的能力。
四、鼓励失败，勇于尝试培养创新思维需要我们鼓励失败，勇于尝试。
尝试新的方法和思路时，我们难免会失败，但是失败并不可怕，只要从失败中吸取教训，不断修正和改进，最终才能成功。
不要因为失败而气馁，要保持乐观的心态，相信下一次尝试会有不一样的结果。
五、团队合作，多角度思考创新思维可以通过团队合作得以发挥最大的价值。
在团队中，我们可以与他人分享自己的想法，并借助他人的智慧和经验。
和团队成员一起思考问题，多角度思考，可以找到更多的解决方案。
同时，团队合作也能够激发创新思维的潜力，通过协同工作，汇集思维的火花，产生更加有力的创新。
总结起来，培养创新思维需要不断的学习和实践。
我们应该开放思维，接纳多样性；跳出舒适区，接触新领域；善于提问和观察，寻找问题与需求；鼓励失败，勇于尝试；团队合作，多角度思考。
创新思维的五个创造性方法
创新思维的五个创造性方法在现代社会中，创新被广泛认为是推动社会进步的重要动力。
而创新思维则是实现创新的关键要素之一。
创新思维能够帮助我们从新的角度看待问题，找到全新的解决方案。
本文将介绍五个创新思维的方法，帮助读者培养创造性思维能力。
1. 反向思维法反向思维法，即反其道而行之。
当我们面对问题时，通常会习惯性地思考常规的解决方法。
但是，通过反向思维，我们可以从相反的方向去思考问题，寻找新的解决路径。
例如，面对一个销售下滑的问题，我们可以从消费者的角度出发，思考他们的需求在哪里，而不是一味地增加广告投放或推出促销活动。
通过反向思维，我们可能会发现创新的商业模式或产品功能，从而重新激发市场需求。
2. 联想思维法联想思维法是通过将不同的概念或领域进行联结，寻找灵感和创新点。
这种思维方法要求我们开阔思维，学会跨界融合。
比如，当我们面临一个产品设计的问题时，可以尝试将来自不同行业的设计元素进行合并，创造出独特的产品形态。
通过跳出常规思维模式，联想思维法可以引领我们进入一个全新的创新境地。
3. 分析决策树思维法分析决策树思维法是通过将问题拆解成一系列的决策点，帮助我们系统性地分析问题，并依次作出决策。
这种思维方法可以帮助我们抓住问题的关键，发现解决方案。
在分析决策树中，我们可以将每个决策点的可能性和影响进行评估，逐步缩小解决方案的范围，最终找到最佳的决策。
通过这种方法，我们能够更加明确问题的本质，并有针对性地解决问题。
4. 倒推法倒推法，顾名思义，是从目标出发反推实现目标的路径。
当我们面临一个复杂的问题或目标时，可以先确定期望的结果，然后逆向思考如何达到这个结果。
这种思维方法可以帮助我们找到实现目标的最优途径，并在实践过程中进行修正和调整。
倒推法强调目标导向性思维，可以帮助我们更加高效地解决问题。
5. 质疑常规思维质疑常规思维是一种批判性思维方法，通过对常规做法进行质疑，尝试寻找新的解决方案。
当我们面对一个看似无法解决的问题时，常规思维可能会束缚我们的思维。
创新思维的五个战略和战术
创新思维的五个战略和战术创新是推动社会进步和企业竞争力发展的重要力量。
在当今不断变化的市场环境中，拥有创新思维对于企业和个人的成功至关重要。
然而，如何培养和运用创新思维却是一项具有挑战性的任务。
本文将介绍五个战略和战术，帮助读者在实践中更有效地培养和运用创新思维。
一、观察力战略观察力是创新思维的基石，它要求我们细致地观察周围的人和事物，并能从中发现问题和机会。
在日常生活中，我们可以通过观察来了解顾客需求、市场趋势以及竞争对手的行动等。
为了提高观察力，我们可以选择培养好奇心、保持开放的态度，并注重关注细微之处。
同时，还可以通过使用笔记本、拍照或记录一些观察结果的方式，方便日后回顾和总结。
二、联想力战略联想力是将不同的概念或元素进行结合，创造出新的想法和解决方案的能力。
通过联想力，我们可以将不同领域的知识和经验进行融合，并产生创新的点子。
为了培养联想力，我们可以积极阅读不同类型的书籍、参加各种不同的培训或研讨会，并与不同背景的人进行交流。
同时，我们还可以利用思维导图工具来整理和组织我们的思维，帮助我们更好地进行联想和创新。
三、批判性思维战略批判性思维是对问题和观点进行深入分析和评估的能力。
通过批判性思维，我们能够挑战传统观念、发现潜在的缺陷，并提出改进的建议。
为了提高批判性思维，我们可以学习逻辑学和辩证法等相关知识，培养对问题的质疑和调查能力，并注意收集和分析相关的数据和信息。
另外，与不同观点的人进行充分的讨论和辩论，也是提高批判性思维的有效方式。
四、实践战略实践是培养和发展创新思维的关键环节。
通过实践，我们可以不断尝试和验证我们的想法，并从中获得经验和教训。
为了进行有效的实践，我们可以选择参加项目、组织团队、开展实验或进行试验等。
同时，要对实践过程进行反思和总结，及时调整和改进我们的方法和策略。
此外，与其他人分享我们的实践经验和成果，也可以获得更多的反馈和启发。
五、个人成长战略个人成长在培养创新思维中起到至关重要的作用。
创新思维培养的五大策略
创新思维培养的五大策略在当今竞争激烈的时代，创新思维成为了个人和组织取得成功的关键。
拥有创新思维的人能够在复杂多变的环境中迅速找到独特的解决方案，创造出与众不同的价值。
那么，如何培养创新思维呢？以下是五大策略。
策略一：保持好奇心好奇心是创新的源泉。
一个对世界充满好奇的人，总是愿意去探索未知，尝试新事物。
这种探索的欲望能够激发思维的活跃度，促使我们不断提出问题，寻求答案。
为了保持好奇心，我们要养成观察周围事物的习惯。
无论是日常生活中的琐事，还是工作中的难题，都可能隐藏着创新的契机。
比如，我们在乘坐公共交通工具时，可以观察人们的行为举止，思考如何改善交通出行的体验；在购物时，可以留意商品的设计和包装，想想是否有更好的方式来展示和推广产品。
同时，我们要敢于质疑传统观念和既定规则。
很多时候，创新就在于打破常规，突破旧有的思维模式。
当我们对某个看似理所当然的事情提出“为什么”时，可能就会开启一扇创新的大门。
策略二：广泛学习创新需要有丰富的知识储备作为基础。
只有了解不同领域的知识和信息，我们才能在思维碰撞中产生新的火花。
阅读是获取知识的重要途径。
不仅要读专业书籍，还要涉猎哲学、历史、文学、艺术等各类书籍。
不同类型的书籍能够拓展我们的思维视野，培养多元化的思考方式。
例如，读历史可以让我们从过去的经验中汲取智慧，读文学可以增强我们的想象力和情感感知能力。
此外，参加培训课程、研讨会和学术讲座也是不错的学习方式。
这些活动能够让我们与专家和同行交流，了解最新的研究成果和行业动态。
同时，在线学习平台为我们提供了便捷的学习资源，我们可以根据自己的兴趣和需求选择相应的课程进行学习。
在学习的过程中，要注重知识的整合和应用。
将不同领域的知识相互联系起来，思考如何将其运用到实际问题的解决中，这样才能真正发挥知识的价值。
策略三：勇于实践创新思维不仅仅停留在理论层面，更需要通过实践来检验和完善。
只有在实际操作中，我们才能发现问题，不断调整和改进自己的想法。
五大创新思维方法激发创业灵感与创造力
五大创新思维方法激发创业灵感与创造力创新思维是当今社会中成功创业者必备的素质之一。
而创新并不是仅凭想象力的驱使，它需要相应的方法来引导思考和激发灵感。
本文将介绍五大创新思维方法，帮助创业者激发创业灵感与创造力。
一、关联思维法关联思维法是一种通过寻找事物之间的联系和关联来激发灵感的方法。
创业者可以通过将不同行业或领域的思维进行结合，找到创新创意的灵感。
举例来说，苹果公司的创始人乔布斯就将科技与设计进行了结合，推出了一系列史无前例的产品。
他意识到科技产品的外观和使用体验同样重要，这种关联思维为苹果带来了巨大的成功。
二、逆向思维法逆向思维法是指将传统观念翻转，寻找反常规的解决方法。
通过逆向思维，创业者可以打破常规思维模式，发现新的商机。
比如，当今许多共享经济平台的兴起就是通过逆向思维来解决传统行业的痛点。
通过借助互联网和共享理念，这些平台成功地开拓了新的市场空间。
三、融合思维法融合思维法是指将不同领域的思维和观念进行融合，生成新的创意。
通过融合思维，创业者可以将多个行业的优势结合起来，创造出独特的竞争优势。
例如，Uber的创始人通过将出租车服务和共享经济理念融合在一起，打造了一家全新的交通平台。
这种融合思维为Uber带来了巨大的成功。
四、多元思维法多元思维法是指通过拓宽视野，接触不同的文化、思想和领域，激发创新灵感。
创业者可以通过学习和研究不同的行业，了解不同的文化和思维方式，拓展自己的思考范围。
这种多元思维可以帮助创业者发现新的商机和创新点。
例如，亚马逊的创始人贝索斯通过学习不同领域的知识，将线上零售与物流一体化，成功构建了一个庞大的电商帝国。
五、反思思维法反思思维法是指通过自我反思和思考过往经验，发现潜在的商机和问题解决方案。
创业者可以通过反思以往的失败和挫折，总结经验教训，找到改进和创新的方向。
举例来说，Facebook的创始人扎克伯格通过反思传统社交网络的局限性，推出了以朋友圈为核心的社交模式，取得了巨大的成功。
创新思维的五个技巧
创新思维的五个技巧创新思维是人们在面对问题时不断产生新的想法和解决方案的过程。
无论是在个人生活还是职业领域中，创新都是非常重要的能力。
本文将介绍创新思维的五个技巧，以帮助读者更好地发挥自身的创造力。
一、情景转化法情景转化法是指将一个已有的情境与其他领域或概念结合起来，从而产生新的思维方式和创意。
这种方法可以使人们看到常规问题的新面貌。
例如，设计师可以将动物形态或自然景观与产品结合，创作出独具特色的设计作品。
另一方面，情景转化法还可以促进跨学科的融合，使得来自不同领域的知识和经验得到应用。
这种方法需要灵活思维和跨界探究的能力。
二、拓展思考拓展思考是指不断扩大思考范围，将自己的思考移开初始的焦点，寻找其他角度的解决方案。
这种方法的核心是超越常规思维定式，从而创造新的可能性。
例如，苹果公司创始人乔布斯便是一个善于拓展思考的人。
他在设计和营销产品时，往往会从用户体验、文化、品牌价值等多个角度出发，构想出新的解决方案。
三、反转思考反转思考是指破坏既有的思维框架，从反面考虑问题，并改变传统做法所使用的思考模式。
这种方法的优点在于可以逼迫人们去关注不同的问题和变量，从而达到新的思考效果。
例如，某个企业在进行市场推广时，可以从尽可能避免让人们购买自己的产品角度出发。
这样的反转思考方法能够帮助创造出别致的营销策略，并且更好地吸引用户。
四、联想思维联想思维是指通过不同元素之间的联系来创造新观点和新解决方案。
这种方法看起来像是一种诗意的想象，但实际上他是不断进行信息的整合与重组，最后产生新看法的过程。
例如，在设计一本幼儿书的时候，可以从一些神话故事或者现实中的趣事中取材，通过重构情境及加工来创造新的故事情节。
五、挑战假设挑战假设是指对已有的见解和假设进行质疑，并尝试去证明或推翻它。
这种方法可以帮助人们超越曾经的限制，激发人们的创造力和想象力。
例如，一个传统的认知假设是“拖沓是低效的”，然而一些有领导才能的管理者指出，适当地拖沓反而可以产生创新性的想法和提高工作效率，从而对这一假设产生了挑战。
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关于创新思维的五大策略讲解江总书记还讲了，迎接未来的科学技术挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。
下面是由整理的创新思维的五大策略，谢谢你的阅读。
创新思维的五大策略(一)、集体激励策略集体激励策略也叫头脑风暴法，意即象暴风骤雨一样给头脑以猛烈的冲击，碰撞出思维的火花。
集体激励策略是围绕一个主题，召集若干有关人员开畅谈会，要求与会者在较短时间内自由地、尽可能多地提出自己的想法。
为保证人人畅所欲言，思维不受阻碍与压抑，会议必须遵守四条基本原则：①对提出的各种方案暂不作任何判断评价。
②鼓励自由思考、标新立异、语出惊人。
③以获得想法的数量而非质量为目标。
④鼓励“锦上添花”，改进或联合他人的设想。
集体激励法的实质，是创造了一种思维相互撞击，借集体力量产生“共振效应”的情景。
在这种相互启发、相互激励、相互感染的氛围中，能有效地打破个人固有观念的束缚，摆脱思维的僵化、迟钝状态，焕发禁锢的想象力。
研究表明，这种团体式的自由联想力，比独自一人时，增加65--93%。
(二)类比思考策略类比思考是根据两对象的相似关系受到启发而产生类推的一种解决问题的思考策略。
由于事物间有形态相似、结构相似、功能相似、因果关系等的相似，因此类比也可相应分为形态类比，结构类比……。
类比是以比较为基础的。
许多在质上不同的现象，只要服从相似的规律，就往往可以用类比来研究。
通常，我们将陌生的对象与熟悉的对象比较，未知与已知对象比较，这样往往可以由此物及于彼物，由此类及于彼类，产生启发、提供线索、触类旁通。
类比是科学发现、发明的重要方法。
例如，我国人工牛黄的培育成功就得益于人工珍珠培育的方法。
牛黄是牛的胆结石，天然牛黄甚为稀少，价格昂贵。
从将少量异物塞入河蚌内，便可育成珍珠的人工育珠方法得到启发，在牛胆囊中埋入异物，形成了胆结石，而获得了人工牛黄。
又如武器设计师通过分析鱼鳃启闭的动作，成功设计出手枪的自动结构，衣机师受到机枪连射的启发而发明机枪式播种机。
值得注意的是，类比策略是根据两者的相关性、相似性来进行推理解决问题的。
因而，两者的相关是本质的、必然的、主要的，则解决问题的可能性就大，否则就校为此我们在运用类比解决问题时，一走要注意认真分析对象之间的共有属性，善于发现本质的、主要的、必然的相关性质，以使问题得以成功解决。
(三)对立思考策略对立思考即指从已有事物、理论或经验等完全对立的角度来思考、使问题得到创造性解决的一种思维方法。
例如，从火箭向空中发射，而将火箭改为向地下发射，从而发明出一种探地火箭就属对立思考。
对立思考法的要旨是设立对立面。
对立面的设置可人为创设。
有时对立的情形在现实生活中并不存在，但可以在“思想实验”中将这种对立的极端构思出来，在建立了对立的两端后，还要善于从对立的两极端看到其存在的深刻统一性。
因而这种对立的创造思维过程，通常在心理历程上要经历四个连续的步骤：树敌----破阵----包摄----建构。
树敌，指给予限制性条件，以造成一种极例置于原理论的适用范围之外。
破阵，指从原理论的对立面出发，与原理论相比较，通过质疑、诘难，以暴露原理论的误区或打破旧理论的局限。
包摄，当两极例充分对立矛盾，又都充分为证据所支持不能舍弃任何一个，于是出路就在于把二者结合起来，从综合思路考虑，提出新假说修改原理论，以把新事实包容进来。
建构，指在明确的理论目标和包摄融合的前提下，建构一个更为普通适用的新理论。
诚然，以对立方式思考，也许在第二阶段“破阵”时就能创造性地解决问题。
当两极端都存在适用范围时，这时才需要进一步的包摄、建构。
对立思考法是以违背原理论的规范、违反原理论预期的姿态出现的，是一种打破原有认识局限，突破思维定势的一种有效方法。
(四)转换思考策略转换思考策略即指通过事物之间的转换，而使本事物最终获得解决的一种方法。
转换思考策略是一种在没有直通的道路上走间接道路，巧妙绕过障碍物的思考方法。
通常在问题解决中，由于某种原因，常常不能直接分解或组合该事物，以至该课题难以解决。
这时就需另辟思路，通过解决它事物而使本事物获得解决。
如我国曾有这样一个以转换思考策略解决问题的事例：有一个县令要求精确地算出本县的面积，而该县的边界弯弯曲曲，犹如蚯蚓，用通常的方法难以计算。
一个木匠却想出了巧妙的方法，他将该县地图画在一块平整、光滑、均匀的木板上，然后称出该木板一平方厘米的重量，再称出这块“木板地图”的重量，根据两者重量的比较，轻易地算出了该县的实际面积。
这种把量面积，算面积问题巧妙地转换为“称面积”(称木板)，由于木板重量易得，由此“称出”了该县面积。
又如我国著名的曹冲称象，阿基米德在人的影子和身体一样长时，通过测塔影的长度得到金字塔的高度均是该方法运用的精彩实例。
在数学学科中的数形转换，用代数方法解决几何问题，或用几何方法解决代数问题也可称得上是这种方法的原理在具体学科中的应用。
每当我们用常规思路、习惯思路解决问题受阻时，就应转而想想，能否不直接解决该问题，通过其它问题的解决转换为该问题的最终解决，或者能否借用解决其它问题的方法解决该问题，若经常用此思路进行思考，一些百思不得其解的问题也许并不难解决。
(五)分合思考策略分合思考策略是将思考对象的有关部分分开或合并，设法找到解决问题的新思路、新方法的思维方式。
美国阿波罗登月总指挥韦伯(Waybur)说：“阿波罗计划中没有一项新技术，都是现成技术，关键在于综合”。
磁半导体的研制者菊池城博士说：“我认为搞发明有两条路：第一条是全新的发明;第二条是把已知其原理的事实进行组合。
”可见组合方法己成为比较公认的创造性思考方式。
由于事物的组合方式不同，事物也就显现出不同的性质，形态或功能。
小学生喜爱的橡皮头铅笔的发明就是典型的组合思路的运用。
铅笔和橡皮原来是分开的，一天美国人威廉(Willian)到朋友家玩，看到他的朋友正在用铅笔画画，铅笔的一端绑着一块橡皮，于是得到了启发，产生了“要是有一种带橡皮的铅笔，人们使用起来不是就方便了吗?”的想法，通过努力终于发明了橡皮头铅笔。
又如蘸水笔与墨水瓶的合并，出现了书写方便的自来水笔;激光与音乐的结合，造成了有色听觉;喷气推进原理和燃气轮机相结合，发明了喷气式发动机;微波技术与针灸技术进行组合，创造了微波针灸仪。
组合可以是结构上的组合，如橡皮头铅笔的发明，也可以是技术手段与技术手段的组合，如微波针灸仪的出现，甚或可以是原理与技术手段的组合，如喷气式发动机的创造。
组合思路产生了众多的创造发明。
但能否采用组合思路，这要看合并后是否有比原来两个单一产品有更大的价值或有新的用途，如不符合这一原则就如画蛇添足，适得其反。
与“组合”相反的是“分离”。
德国化学家欧立希(Owlillshi)就是在分离思维的指导下研制出“606”药的。
“606”的前身是“阿托什尔”，这种药可以杀死害人的锥虫，但也可使人双眼失明。
由于这种使人生畏的副作用，一些研究者放弃了研究，而欧文希则运用分离思路，找到了改变药品化学结构的巧妙方法，消除了副作用，成功地研制出挽救患者生命的“606”。
关于创新思维的小故事“胜利女神”耐克鞋风靡全球，闻名世界的运动鞋品牌耐克无疑是许多人最钟情的选择。
但与它家喻户晓的知名度相比，它那曲折而坎坷的遭遇则多少显得有些默默无闻。
耐克是由教练员和运动员出身的索萨与奈特一手撑起来的。
索萨于1931年出生于美国的小石城，1959年，他成为了美国跑步训练基地的田径教练。
而这时，年仅21岁的奈特则是索萨手下的一名中长跑运动员。
在长期的教练生涯中，索萨发现，造成奈特运动式脚疼、腿部肌肉痉挛等病痛的最主要原因有两个，一是训练强度过大，二是所穿运动鞋不合适。
他是一个经验丰富、事业心很强的教练，一直都在思索解决问题的办法。
索萨清楚地知道问题主要还是出在运动鞋上，因为在高速度运动状态下脚的受力点和缓慢运动状态下的受力点有明显的差别，这就要求运动鞋的设计应与普通鞋有所不同，应该具有保护运动员双脚的功能。
而实际上当时运动员穿鞋根本就没有更多选择的余地，这对运动员来说是一种不负责任的表现，也直接影响他们提高运动成绩。
索萨决心采用先进的科学、合理的方法来训练好自己的运动员。
要达到这一目的，首先就是要让运动员穿上合适的运动鞋。
为了这一目标早日实现，索萨根据运动力学原理，结合自己多年的实践经验，开始设计出几种运动鞋的图样，他希望制鞋公司能够采纳他的建议，制造出真正属于运动员的运动鞋。
但是，索萨接连跑了许多地方，希望制鞋公司能够采纳他的建议，制造出真正属于运动员的运动鞋。
然而，没有一家制鞋公司愿意接受他的建议。
面对困难，失望的索萨没有轻易退却，他选择了自己独自去做。
索萨按照运动鞋的图样用手工做出了几双样鞋，虽然这种鞋的外观笨重、难看，但对运动员却有特殊的保护作用，他们穿在脚上的感觉十分舒服，特别是设计成前后跟加厚垫高的样式，有效地保护了运动员的腿部不受伤，因此受到运动员的欢迎。
他们纷纷向索萨询问这种鞋的价格和产地。
更可喜的是，这种鞋很快就见效了，索萨手下的运动员在一次运动会上取得了前所未有的好成绩，这就更增加了索萨要把这种鞋推广到整个训练基地的信念。
同时受到索萨的影响，奈特也决心与他一起献身这一旨在造福运动员的事业。
1964年，索萨和奈特各投资670美元创办了蓝带体育用品公司，这就是日后赫赫有名的耐克公司的前身。
公司初建时有两名员工，条件简陋。
索萨主要负责设计制造新型运动鞋，而奈特则负责外出跑业务。
由于没有任何名气，美国的制鞋商没有一家愿意与之合作，索萨把自己家的厨房当做制鞋车间来生产他的产品。
1965年，他研制出“正康”牌运动鞋，推向市场后，大获成功。
1968年，他又发明出鞋底夹填软垫的运动鞋，再次获得巨大的成功。
与此同时，为了扩大公司在美国社会的影响，索萨和奈特把蓝带体育用品公司的业务逐渐从东海岸扩展到西海岸。
借用希腊神话中的胜利女神的名称——耐克作为公司商标名，从此，蓝带体育用品公司有了自己的正式注册商标。
1975年，美国俄亥俄州立大学的一名毕业生卡特林为索萨设计了独特而标志性很强的耐克商标图形。
当初，卡特林设计这种图形商标仅仅获得6美元的报酬，而在今天，它的价值早已逾上亿美元。
1973年是值得纪念的一年，从这一年开始，耐克公司开始走向新的里程。
公司的总销售额首次突破300万美元。
1975年就迅速窜到了680万美元。
这是一个令人值得骄傲，值得瞩目的业绩。
1972年，第20届奥林匹克运动会正巧在美国的尤金举行，索萨和奈特敏锐地意识到这是一个无限巨大的商机。
当得知参加马拉松比赛的选手还没有固定的参赛鞋子时，他们便主动向运动员赠送耐克运动鞋，有些运动员同意穿耐克运动鞋，并取得了较好的成绩，索萨和奈特便不失时机地向人们宣称：“前5名运动员中有3名穿耐克鞋。