说屏_公开课

作者通过生动的语言介绍了 屏的有关知识 ，并抒发了对屏风 的
热爱 之情，最后希望人们能 够让屏的所具有的文化内涵永远散 发着不朽的艺术魅力。
学以致用
作业
模仿例句，用所给的诗句写一段话。 （任选一句） （1）举头望明月，低头思故乡。 （2）少壮不努力，老大徒伤悲。 （3）谁言寸草心，报得三春晖。
例：记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要 背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑 流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
自学指导三
请同学们齐读下面的文段，细 细品味期中蕴含的情感：
“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富 有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母 亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑 流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来 每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏， 便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触 到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西， 更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做 这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个 “巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声 称道。 提示：关注文中评价性的语言，比如说“这是很 富有诗意的名词。”
拓展迁移
想一想，说一说我们生活中还 有哪些东西能反射出传统文化的影 子，能折射出中国人民的智慧。
提示：折扇、中国结、剪纸、文房四宝、 春联、鞭炮、陶瓷等等。
中国传统器物文化
纸扇
中国传统器物文化
陶瓷
中国传统器物文化
国画
中国传统器物文化
剪纸
中国传统器物文化
景泰蓝
纸扇
陶瓷
剪纸 国画
景泰蓝
小结
“ 于 厅 事 口 之 技 东 人 北 坐 角，屏 施 障 八 中 尺 。 屏 ” 障，
“ 撤 屏 视 之 ”
林嗣环《口技》
பைடு நூலகம்5 说“屏”
——陈从周
学习目标
通过阅读、思考和研讨， 了解作者对屏的印象以及“屏” 的有关知识，理解引资料的说 明方法的作用。
自学指导一
请同学们快速阅读全文，遇到不 懂的生字词圈画出来，然后我们一 起谈谈：
请同学们将各句古诗词的作用填一填！ 1.“银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。” ( ) 2.“锦屏人忒看得 这韶光贱”( ) 3.“闲倚画屏” “抱膝看屏山”(
A补充屏风定义,使 语言生动有趣。 B增添情趣， 留有余味。 C营造诗意氛围， 引起读者兴趣。
可以积累的与屏有关的诗句
李商隐的《嫦娥》：云母屏风烛影深，长河渐落晓 星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 宋代词人柳永《迷神引》：水茫茫，平沙雁、旋惊 散。烟敛寒林簇，画屏展。
“锦屏人忒看得这韶光贱”
出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”
一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋
惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。“锦屏
人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗
指自己的青春。“忒”读“tuī”“太”的意思。
这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。
“抱膝看屏山”
出于张恨水的《金粉世家》，填的是 “临江仙”的词牌。“说与旁人深不解， 愁多转觉心闲。纸窗竹户屋三间，垂帘无 个事，抱膝看屏山。一楼沉檀（tán）萦 （ yí ng） 佛火，小楼今夜新寒。斜风细雨扑疏栏， 残更来永巷，如水梦初还。” 写女主人公 冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。
3分钟后期待同学们的精彩回答！ 提示：可从说明文的语言特点， 及说明方法方面入手。
• 如：本文语言准确体现在“必置一屏”中 的“置”字，“置”是布置之意，是用心 安放，换其它词则无此表达效果。
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流 萤”
出自唐诗人杜牧《秋夕》诗。全诗如下： “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色 凉如水，卧看牵牛织女星。”这是一首描写封建 帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静 凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。
李贺 《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾jū凤带 行烟重
南朝 《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独 眠。” 《屏风》“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。”
这是一篇充满诗情画意的的 说明文，一方面是因为作者对屏 非常的喜爱、赞赏，作者把这种 感情寄托在字里行间。 另一方面是由于作者在文中 引用了大量的诗句，不仅有助于 说明屏的功用，突出了屏的艺术 性，而且给文章增添了无尽的诗 情画意。
• 点缀 显露lù 伧cāng俗 缘故 休憩 徒劳 • 齐声称道 闺中女郎 因地制宜
自学指导一
请同学们快速阅读全文，我们一 起谈谈：
作者对屏的印象
明确：富有诗意；实在微妙。怎一 个“巧”字了得！
自学指导二
请同学们快速阅读2-4段，并介绍：
我在文中读到的 “屏”。
提示： 抓住文中的关键语句，关键 4分钟后期待同学们的精彩回答！ 词。回答时可以这样说：“我读到 了屏的......文中是这样介绍的 ‘......’”
“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富 有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母 亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑 流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来 每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏， 便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触 到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西， 更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做 这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个 “巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声 称道。 提示：关注文中评价性的语言，比如说“这是很 富有诗意的名词。”
作者对屏的印象
5分钟后期待同学们的精彩回答！
疏通字词：
流萤
guī yí ng mǔ wéi
牡丹 帷幕
锦屏 休憩
qì
jǐn
闺房
忒 ：口语中读 tēi，书面读tuī 因地制宜：因：依据；制：制 定；宜：适当的措施。根据各 地的具体情况，制定适宜的办 法。
值得积累的雅词
• 诗意 纳凉 销魂 佳句 微妙 擅长
屏是真够吸引人的，“闲倚 画屏”“抱膝看屏山”，也够 得一些闲滋味，未始不能起一 点文化休憩的作用。聪明的建 筑师、家具师们，以你们的智 慧，必能有超越前人的创作， 诚如是，则我写这篇小文章， 也就不为徒劳了。
自学指导四
这是一篇说明文，读来却 充满着诗情画意，请同学们快速 阅读全文，结合之前学过的《故 宫博物院》，说说两者的异同。