拼音课件iuv
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一年级上册汉语拼音《iuv》课件
i
牙齿对齐 i i i
口诀：嘴巴突出 u u u 一只乌鸦 u u u
ɑ o e i u ü
我是第一 叫声阿姨 一把椅子 注意听讲
ī ī ī ííí ǐ ǐ ǐ ììì
u
u
u
u
u
u u u
u
ü üü ü
ü
ü
ü
ü üüü
ɑ o e i u ü
返回
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入u无效， 输入wu才有效。
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入ü无效， 输入yu才有效。
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节 （yuan比较特殊），也就是 指不用拼读即直接认读的音节，所以 整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
这是个声母（韵 母＋声母=一个字 的读音）为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然， i=小“y（i）”。
这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
1 1 2 3
4
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入i无效， 输入yi才有效。
牙齿对齐 i i i
口诀：嘴巴突出 u u u 一只乌鸦 u u u
ɑ o e i u ü
我是第一 叫声阿姨 一把椅子 注意听讲
ī ī ī ííí ǐ ǐ ǐ ììì
u
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u
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u u u
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返回
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入u无效， 输入wu才有效。
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入ü无效， 输入yu才有效。
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节 （yuan比较特殊），也就是 指不用拼读即直接认读的音节，所以 整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
这是个声母（韵 母＋声母=一个字 的读音）为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然， i=小“y（i）”。
这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
1 1 2 3
4
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入i无效， 输入yi才有效。
iuv四声课件
在含有iuv四声的句子中，适当 停顿可以突出重点词汇，帮助 听者更好地理解句意。
2024/1/26
对于需要强调的词汇，可以通 过加强语气和重音来实现，以 增强表达效果。
在处理长句时，合理运用停顿 和重音可以使句子更加流畅自 然，避免出现拗口或难以理解 的情况。
19
语调升降变化规律
iuv四声在句子中的语调升降变化丰富 多样，可以通过不同的语调来表达不 同的情感和语气。
2024/1/26
提高学生对于iuv四 声在实际语言环境中 的应用能力
4
课件内容概述
01
02
03
04
iuv四声的基本概念和发 音规则
iuv四声与普通话声调的 对比分析
iuv四声在词语和句子中 的实际运用
针对iuv四声的练习和测 试
2024/1/26
5
02
iuv四声基本概念
2024/1/26
6
韵母与声母
学生之间相互听写，检查拼写和 发音准确性。
2024/1/26
23
模仿发音练习
老师示范iuv四声的发音，学生模仿并 跟读。
学生观看发音口型图，了解发音时的口 学生录制自己的发音，与标准发音进行
型变化，进行模仿练习。
对比，找出差距并进行改进。
2024/1/26
24
角色扮演对话练习
设计包含iuv四声拼音的日常对话场景，如购物、问路等。
2024/1/26
韵母
韵母是指音节中声母后面的部分 ，它决定了汉字的发音。iuv属于 单韵母，发音时口型不变。
声母
声母是音节开头的辅音，和韵母 一起构成一个完整的音节。在iuv 四声中，声母与韵母的组合形成 了不同的发音。
部编本汉语拼音iuv PPT课件(2024)
2024/1/29
评估学生的表现，包括学习态 度、专注度、参与度等方面。
针对学生的不足之处，给予及 时的指导和帮助。
23
布置课后作业，巩固所学知识
要求学生回家后继续练习iuv的 发音和书写，达到熟练掌握的程
度。
建议家长监督孩子的练习情况， 并给予必要的指导和帮助。
提醒学生注意发音的准确性和书 写的规范性，培养良好的学习习
04
i的发音示范
[示范音频或视频链接]
06
v的发音示范
[示范音频或视频链接]
12
《iuv》相关词汇举例与练习
以i为首的词汇
比如“衣服”、“医生”等。
以u为首的词汇
比如“乌鸦”、“屋子”等。
2024/1/29
13
《iuv》相关词汇举例与练习
• 以v为首的词汇：比如“威望”、“唯一”等。
2024/1/29
20
05
课程总结与回顾
2024/1/29
21
回顾本次课程重点内容
介绍了汉语拼音iuv 的发音规则和书写方 法。
通过举例和练习，帮 助学生掌握iuv的正 确发音和书写。
2024/1/29
通过图文结合的方式 ，让学生更加直观地 了解iuv的发音部位 和发音方法。
22
评估学生学习成果及表现
通过课堂练习和互动，检查学 生对iuv发音和书写的掌握情况 。
韵母
a、o、e、i、u、v等，是 能够与声母相拼的音节中 的元音部分。
2024/1/29
声母
b、p、m、f、d、t等，是 拼音中的辅音部分，与韵 母相拼构成完整的音节。
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri等，无 需拼读，整体发音。
评估学生的表现，包括学习态 度、专注度、参与度等方面。
针对学生的不足之处，给予及 时的指导和帮助。
23
布置课后作业，巩固所学知识
要求学生回家后继续练习iuv的 发音和书写，达到熟练掌握的程
度。
建议家长监督孩子的练习情况， 并给予必要的指导和帮助。
提醒学生注意发音的准确性和书 写的规范性，培养良好的学习习
04
i的发音示范
[示范音频或视频链接]
06
v的发音示范
[示范音频或视频链接]
12
《iuv》相关词汇举例与练习
以i为首的词汇
比如“衣服”、“医生”等。
以u为首的词汇
比如“乌鸦”、“屋子”等。
2024/1/29
13
《iuv》相关词汇举例与练习
• 以v为首的词汇：比如“威望”、“唯一”等。
2024/1/29
20
05
课程总结与回顾
2024/1/29
21
回顾本次课程重点内容
介绍了汉语拼音iuv 的发音规则和书写方 法。
通过举例和练习，帮 助学生掌握iuv的正 确发音和书写。
2024/1/29
通过图文结合的方式 ，让学生更加直观地 了解iuv的发音部位 和发音方法。
22
评估学生学习成果及表现
通过课堂练习和互动，检查学 生对iuv发音和书写的掌握情况 。
韵母
a、o、e、i、u、v等，是 能够与声母相拼的音节中 的元音部分。
2024/1/29
声母
b、p、m、f、d、t等，是 拼音中的辅音部分，与韵 母相拼构成完整的音节。
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri等，无 需拼读，整体发音。
汉语拼音第二课iuvPPT课件
咦（ í），妈妈在干什么？ 妈妈在晒衣（ī）服； 好有意（ì）思呀！
10
写一写
11
u
读音示范：乌 的"乌"的发 音与字母u相同，发音时把 嘴唇收成圆形，使中间留 一个小孔。
12
乌鸦 屋
u
污
13
u
树弯加竖 u u u
三只小猪盖新屋
14
u的小帽子
ūúǔù
15
写一写
16
ü
范读：把鱼的音 平读就是ü。发 音时，口腔近似 闭拢，双唇撮成 一个小圆孔。
22
练一练
跟同桌比一比，看谁读得又快又准？
íé ú
ō ūǖ
ǒ ǚǔ
23
24
25
y+ i
yi
w+u
wu
这对声母大哥哥一人一个带起自己的小弟弟（出示：yi 、 wu），这样一个声母和韵母在一起，我们叫他“音节”（跟 读），人家一看就认得他们，叫出了他们的名字，（开火车 认读），所以他们又叫“整体认读音节”（跟读）。
You Know, The More Powerful You Will Be
29
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
30
1
温故
a
e
o
游戏：盲人摸象
2
α āáǎà áāàǎ
āàǎá
3
o
ōóǒò óōòǒ ōòǒ ó
4
e
ēéěè éēèě ēèéě
10
写一写
11
u
读音示范：乌 的"乌"的发 音与字母u相同，发音时把 嘴唇收成圆形，使中间留 一个小孔。
12
乌鸦 屋
u
污
13
u
树弯加竖 u u u
三只小猪盖新屋
14
u的小帽子
ūúǔù
15
写一写
16
ü
范读：把鱼的音 平读就是ü。发 音时，口腔近似 闭拢，双唇撮成 一个小圆孔。
22
练一练
跟同桌比一比，看谁读得又快又准？
íé ú
ō ūǖ
ǒ ǚǔ
23
24
25
y+ i
yi
w+u
wu
这对声母大哥哥一人一个带起自己的小弟弟（出示：yi 、 wu），这样一个声母和韵母在一起，我们叫他“音节”（跟 读），人家一看就认得他们，叫出了他们的名字，（开火车 认读），所以他们又叫“整体认读音节”（跟读）。
You Know, The More Powerful You Will Be
29
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
30
1
温故
a
e
o
游戏：盲人摸象
2
α āáǎà áāàǎ
āàǎá
3
o
ōóǒò óōòǒ ōòǒ ó
4
e
ēéěè éēèě ēèéě
人教版汉语拼音第二课iuvppt课件
词汇应用场景举例
在日常生活中，我们可以用以iuv为首字母的词汇来表达各种 情感和态度。例如，当我们想表达爱意时，可以使用“我爱 你”这样的表达方式；当我们想形容某物很黑时，可以使用 “乌黑”这样的形容词。
在学习和工作中，这些词汇也经常出现。例如，在文学作品 中，“微风”、“唯一”等词汇可以用来形容环境和人物； 在商业场合中，“微信”、“威望”等词汇可以用来描述品 牌和产品。
游戏目的
通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学的拼音知识，提高拼读能力和词语 积累量。
角色扮演活动安排
活动准备
准备一些与本课拼音相关的道具，如拼音卡片、头饰等。
活动过程
让学生分别扮演不同的拼音角色，如“i”、“u”、“v”等。通 过角色扮演的形式，让学生在互动中加深对拼音的理解和记忆。
活动目的
人教版汉语拼音第二课 iuvppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 发音规则与技巧 • 书写规范与练习 • 词汇拓展与应用 • 句子朗读与理解 • 游戏互动与课堂延伸
01
课程介绍与目标
汉语拼音体系概述
汉语拼音的构成：声 母、韵母、声调
汉语拼音在汉语学习 中的重要性
汉语拼音的拼写规则
第二课iuv教学目标
通过角色扮演活动，让学生在参与中体验学习的乐趣，激发学习拼音 的兴趣和积极性。
家庭作业布置及要求
01
作业内容
要求学生回家后在家长的帮助下，完成一份与本课拼音相关的手抄报或
拼音日记。
02 03
作业要求
手抄报或拼音日记的内容需要与本课所学的拼音知识相关，可以是拼音 字母的书写、拼音词语的拼写、拼音句子的练习等。要求字迹工整、美 观，体现学生对拼音知识的掌握程度。
汉语拼音iuv课件
i与其他韵母的 组合：如ia、 ie、iu、ia、 ie、iu等
u与其他韵母 的组合：如ua、 uo、ui、un、 uo、ui等
v与其他韵母 的组合：如va、 ve、vi、vn、 vo、vi等
3
iuv的拼读和拼写
iuv的拼读规则
i的拼读规则：i的发音为[i]，发音时舌头靠 近下齿，嘴唇扁平，气流从口腔中流出。
u的拼读规则：u的发音为[u]，发音时舌头 靠近上齿，嘴唇扁平，气流从口腔中流出。
v的拼读规则：v的发音为[v]，发音时舌头靠 近上齿，嘴唇扁平，气流从口腔中流出。
iuv的拼写规则：iuv的拼写规则为i-u-v，即 i在前，u在中，v在后。
iuv的拼写规则
i的拼写规则：i在韵母中，声调标在i上，如： i、i、i、i、i。
韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、
02
ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、
ong
03
声调：一声、二声、三声、四声
04
声母和韵母的组合：声母和韵母可以组合成不同的音 节，如ba、pa、ma、fa等。
2
iuv的发音和书写
iuv的发音技巧
u的拼写规则：u在韵母中，声调标在u上， 如：u、u、u、u、u。
v的拼写规则：v在韵母中，声调标在v上， 如：v、v、v、v、v。
iuv的拼写规则：iuv在韵母中，声调标在i上， 如：iuv、iuv、iuv、iuv、iuv。
iuv与其他声母和韵母的拼读和拼写
1 iu与其他声母的拼读：如iub、iud、iuf、iug等 2 iu与其他韵母的拼读：如iuai、iuei、iuan、iun等 3 u与其他声母的拼读：如ub、ud、uf、ug等 4 u与其他韵母的拼读：如ua、ue、uo、ui等 5 v与其他声母的拼读：如vb、vd、vf、vg等 6 v与其他韵母的拼读：如va、ve、vo、vi等
统编版一上语文拼音2《iuv》课件
整体认读音节
wu wu wu wu
乌龟 无数 中午 动物
乌云 梧桐树 跳舞 大雾
房屋 吴老师 星期五 孙悟空
整体认读音节
yu yu yu yu
淤泥 金鱼 语文 玉米 愉快 雨衣 体育 打渔 羽毛 遇到
韵母
声母
整体认读音节
yi i y u wu w ü yu
一根树杈 yyy
上格 中格 下格
屋顶相连 www四线格上格w中格下格
单韵母：ɑ o e iuü
声 母： y w
yi
声母 韵母
整体认读音节yi
wu
声母 韵母
整体认读音节wu
声母 韵母 yü yu
小ü见大y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
单韵母 a o e i u ü 声 母y w
整体认读音节yi wu yu
汉语拼音 2. i u ü y w
单韵母：
找一找
i
一件衣服 i i i 像根蜡烛 i i i
2笔
i
小i有礼貌，标调就摘帽。
īíǐì
u
乌龟乌龟 u u u 龟壳尾巴 u u u
2笔
ūúǔù
ü
小鱼吐泡üüü u上加点变成“ü”
4笔
ǖǘǚǜ
单韵母：
ɑoe
iuü
声母 yw
单韵母iuvppt课件
详细描述
gi-ki-hi：这些拼音的发音方 法是将声母g、k、h与单韵 母iu相拼，发音时注意将声 母咬得清晰，同时发出iu的 音。
示例：gī-kī-hī，gū-kū-hū
1.谢谢聆 听
举例
a、e、i、o、u是五个基本单韵母 ，每个单韵母都有自己的发音特 点。
单韵母的发音特点
a e i o u
发音时，口自然张开，舌位低，唇形自然， 声音响亮清晰。
发音时，舌位半高，唇形半闭，声音清晰稳 定。
发音时，舌位高，唇形闭合，声音尖锐清晰 。
发音时，舌位半低，唇形半开，声音圆润饱 满。
发音时，舌位高，唇形尽量闭合，声音含糊 不清。
详细描述
1.B
1.C di-ti-ni-li：这些拼音的发音方法是将声母d 、t、n、l与单韵母iu相拼，发音时注意将声 母咬得清晰，同时发出iu的音。
示例：dī-tī-nī-lī，dū-tū-nú-lū
1.D
单韵母iu与声母g、k、h的组合拼音及示例
总结词：这些组合拼音的发 音方法是将声母g、k、h与 单韵母iu相拼，发音时注意 将声母咬得清晰，同时发出 iu的音。
单韵母iu的发音常见问题及纠正
05
方法
单韵母i的发音常见问题及纠正方法
01
总结词
发音位置不准确
02
详细描述
在发单韵母i时，学生经常将音发得过于靠前，导致发音不准确。
03
纠正方法
教师可采用图示法，让学生将手指放在舌尖后，通过模仿演示发出正确
的音。同时，教师也可让学生通过口语练习来逐渐掌握正确的发音位置
。
单韵母u的发音常见问题及纠正方法
总结词
发音过于靠后
详细描述
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每日一诵
读儿歌
汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 教我说好普通话， 我们决心学好它。
精品
o
e
ɑe
o
o ɑ
e
精品
_ ／
一声汽车平平走，
āāā
∨
二声汽车要上坡，
ááá
﹨
三声下坡又上坡，
ǎǎǎ
à à à 四声一直往下走，
精品
2. i u ü y w
精品
学习目标
1、学会三个单韵母，能 读准音、记住形。 2、能正确、熟练地读带 调韵母。
精品
u
u
精品
牙齿对齐i i i ，
精品
嘴巴尖尖uuu ，
精品
嘴巴吹笛üüü 。
精品
uu
精品
i u ü
精品
每日一诵
读儿歌
汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 教我说好普通话， 我们决心学好它。
精品
学习目标
学会声母y 、w和 整体认读音节yi 、 wu 、 yu及其四个声 调。
精品
精品
i u 韵母 y w 声母
精品
yw
精品
yi yi
yı yı yı yı
精品
wu wu
wu wu wu wu
精品
yu yu
小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
yu yu yu yu 精品
yı yı yı yı wu wu wu wu yu yu yu yu
精品
韵母
声母
整体认读音节
yi i y u wu w ü yu 精品
读儿歌
汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 教我说好普通话， 我们决心学好它。
精品
o
e
ɑe
o
o ɑ
e
精品
_ ／
一声汽车平平走，
āāā
∨
二声汽车要上坡，
ááá
﹨
三声下坡又上坡，
ǎǎǎ
à à à 四声一直往下走，
精品
2. i u ü y w
精品
学习目标
1、学会三个单韵母，能 读准音、记住形。 2、能正确、熟练地读带 调韵母。
精品
u
u
精品
牙齿对齐i i i ，
精品
嘴巴尖尖uuu ，
精品
嘴巴吹笛üüü 。
精品
uu
精品
i u ü
精品
每日一诵
读儿歌
汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 教我说好普通话， 我们决心学好它。
精品
学习目标
学会声母y 、w和 整体认读音节yi 、 wu 、 yu及其四个声 调。
精品
精品
i u 韵母 y w 声母
精品
yw
精品
yi yi
yı yı yı yı
精品
wu wu
wu wu wu wu
精品
yu yu
小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
yu yu yu yu 精品
yı yı yı yı wu wu wu wu yu yu yu yu
精品
韵母
声母
整体认读音节
yi i y u wu w ü yu 精品