环境教育第9课世界无烟日教案
世界无烟日教案(精选
世界无烟日教案(精选教案名称：世界无烟日教案一、教学内容教材章节：健康教育课详细内容：介绍世界无烟日的来历、意义，以及吸烟对健康的危害。
二、教学目标1. 让学生了解世界无烟日的设立意义，提高吸烟危害健康的意识。
2. 培养学生自觉抵制吸烟、拒绝二手烟的良好习惯。
3. 引导学生树立健康的生活方式，促进身心健康。
三、教学难点与重点难点：吸烟对健康的危害及预防方法。
重点：世界无烟日的意义，如何在生活中践行无烟理念。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段关于吸烟危害健康的视频，让学生直观地感受吸烟对身体的伤害。
2. 知识讲解：通过PPT，介绍世界无烟日的来历、意义，以及吸烟对健康的危害。
3. 例题讲解：展示一些与吸烟相关的数据和案例，让学生了解吸烟的危害。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，分享自己身边的吸烟者和二手烟受害者，以及他们所受到的危害。
5. 互动环节：组织学生进行吸烟危害健康的小游戏，增强学生的参与度和兴趣。
7. 课后作业：让学生写一篇关于吸烟危害健康的短文，并承诺自己在生活中践行无烟理念。
六、板书设计世界无烟日：每年的5月31日，提醒人们远离烟草，保护健康。
吸烟危害：损害呼吸系统、心血管系统、免疫系统等，导致多种疾病。
预防吸烟：自觉抵制烟草诱惑，拒绝二手烟，宣传无烟生活。
七、作业设计1. 作业题目：请写一篇关于吸烟危害健康的短文，内容包括吸烟对身体的危害、二手烟的影响以及如何预防吸烟。
2. 答案：吸烟危害健康，会导致呼吸系统疾病、心血管系统疾病、免疫系统疾病等，甚至引发癌症。
二手烟同样具有很大的危害性，会影响到周围人的健康。
为了预防吸烟，我们要自觉抵制烟草诱惑，拒绝二手烟，宣传无烟生活，培养健康的生活方式。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生对吸烟危害健康的认识有所提高，但在实际生活中仍需加强践行无烟理念的意识。
世界无烟日教案(精选
世界无烟日教案(精选一、教学内容本节课选自健康教育教材第五章《健康生活方式》，详细内容为第一节的“烟草危害与无烟生活”。
通过该章节的学习，让学生了解烟草对健康的危害，认识到建立无烟生活方式的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解烟草的危害，提高防范意识。
2. 培养学生树立无烟生活观念，自觉抵制烟草诱惑。
3. 培养学生的团队合作意识，提高社会公德。
三、教学难点与重点教学难点：让学生深刻理解烟草对健康的危害，提高自我保护意识。
教学重点：培养学生树立无烟生活观念，自觉抵制烟草诱惑。
四、教具与学具准备教具：PPT、烟草危害宣传资料、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示烟草危害宣传资料，引发学生思考。
（2）提问：“你们知道吸烟对身体有哪些危害吗？”“世界无烟日是哪一天？”2. 新课内容（1）讲解烟草的危害。
（2）介绍世界无烟日的来历及意义。
（3）引导学生树立无烟生活观念，自觉抵制烟草诱惑。
3. 实践情景引入（1）邀请学生分享身边吸烟的例子，讨论如何劝阻。
（2）分组讨论，如何向家人、朋友宣传无烟生活。
4. 例题讲解讲解一道关于烟草危害的选择题，分析每个选项的正确性。
5. 随堂练习让学生列举烟草对健康的危害，并进行抢答。
强调无烟生活的重要性，呼吁大家共同抵制烟草。
六、板书设计1. 烟草危害：①呼吸系统疾病；②心血管疾病；③致癌；④影响生殖系统。
2. 世界无烟日：5月31日3. 无烟生活：①自觉抵制烟草；②劝阻家人、朋友吸烟；③宣传无烟生活。
七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，写一篇关于“无烟生活”的倡议书。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了烟草危害和无烟生活的重要性？2. 拓展延伸：开展一次“无烟家庭”评选活动，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，共同营造无烟环境。
重点和难点解析1. 教学难点：烟草危害的理解和自我保护意识的提高。
2. 教学重点：无烟生活观念的培养和烟草诱惑的抵制。
世界无烟日教案(通用
世界无烟日教案(通用一、教学内容本节课的教学内容选自《健康教育》教材，第三章“健康生活方式”，具体讲解世界无烟日的来历、吸烟的危害以及如何戒烟等。
二、教学目标1. 让学生了解世界无烟日的设立意义，认识到吸烟的危害。
2. 培养学生自觉抵制吸烟、倡导健康生活方式的意识。
3. 引导学生学会正确戒烟的方法，提高自我保健能力。
三、教学难点与重点重点：吸烟的危害、戒烟的方法。
难点：如何让学生深刻理解吸烟的危害，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、吸烟危害图片等。
2. 学具：笔记本、水笔、小组讨论卡片等。
五、教学过程1. 情景引入：播放一段关于吸烟危害的短视频，引导学生关注世界无烟日。
2. 知识讲解：介绍世界无烟日的来历、吸烟的危害，如心血管疾病、呼吸系统疾病、癌症等。
3. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己或身边人的吸烟经历，以及吸烟给他们带来的危害。
4. 案例分析：分析成功戒烟的案例，让学生了解戒烟的方法和技巧。
5. 实践演练：模拟戒烟过程，让学生学会如何拒绝诱惑，坚持戒烟。
六、板书设计世界无烟日：日期、意义、吸烟危害、戒烟方法七、作业设计1. 作业题目：列举三种吸烟危害，并说明如何预防。
答案：心血管疾病、呼吸系统疾病、癌症。
预防：远离烟草、保持健康生活方式、定期体检。
答案：案例略。
戒烟方法：心理调适、替代疗法、持之以恒。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对吸烟危害的认识有所提高，但在实际操作环节，部分学生仍存在戒烟困难。
今后需加强课后跟踪，引导学生付诸实践。
2. 拓展延伸：组织学生参加戒烟活动，如戒烟比赛、戒烟宣传等，提高学生的戒烟意识。
同时，邀请专业人士进行讲座，让学生深入了解吸烟危害。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 世界无烟日的来历：需要详细讲解世界无烟日的起源，以及为什么设立这个日子，让学生深刻理解这个特殊日子的重要性。
2. 吸烟的危害：需要提供具体的吸烟危害的案例和数据，以直观的方式让学生了解吸烟对身体健康的影响。
小学世界无烟日优质教案(通用5篇
小学世界无烟日优质教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要来自《小学健康教育》教材第四单元“烟草危害”章节，详细内容包括：烟草对身体的危害，吸烟对周围人的影响，世界无烟日的意义以及如何拒绝烟草。
二、教学目标1. 让学生了解烟草对自身和他人的危害，提高健康意识。
2. 培养学生拒绝烟草、保护自己和他人的能力。
3. 使学生了解世界无烟日的意义，树立健康的生活观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解吸烟对周围人的危害以及如何拒绝烟草。
教学重点：烟草对身体的危害，世界无烟日的意义，拒绝烟草的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、挂图、宣传册。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示吸烟危害的图片，引发学生对吸烟问题的关注，引入本节课的主题。
2. 新课内容：（1）烟草对身体的危害：讲解烟草中的有害物质，以及这些物质对呼吸系统、心血管系统等造成的危害。
（2）吸烟对周围人的影响：讲解二手烟、三手烟的概念，以及它们对周围人的危害。
（3）世界无烟日：介绍世界无烟日的来历、意义，引导学生关注无烟日。
（4）如何拒绝烟草：分享拒绝烟草的方法，如坚定立场、寻求帮助、转移注意力等。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己在遇到吸烟诱惑时，如何拒绝。
4. 例题讲解：讲解一道关于烟草危害的选择题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让学生结合教材，回答关于烟草危害的问题。
六、板书设计1. 小学世界无烟日优质教案2. 内容：烟草危害：身体、周围人世界无烟日：来历、意义拒绝烟草：方法、实践七、作业设计1. 作业题目：（1）简述烟草对身体的危害。
（2）举例说明吸烟对周围人的影响。
（3）写出三种拒绝烟草的方法。
2. 答案：（1）烟草中的有害物质对呼吸系统、心血管系统等造成危害。
（2）二手烟、三手烟对周围人造成危害。
（3）坚定立场、寻求帮助、转移注意力等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对吸烟危害的认知程度，调整教学方法，提高教学效果。
关于世界无烟日的教案(精选七篇)
关于世界无烟日的教案（精选七篇）关于世界无烟日的教案（篇1）一、活动背景为加强对青少年的控烟工作，切实地做好在校青少年的控烟健康教育，根据学工文7号文件的指示，举行了纪念第23个世界无烟日的“无烟校区”活动。
紧扣“远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明”主题，结合本班实际情况开展“青春无烟更亮丽”的'主题班会。
二、活动目的1、帮助同学门走出吸烟的误区，认识到吸烟的害处和戒烟的益处，并学会如何戒烟。
让学生成为健康的社会主义新人，成为一名身体素质好、综合能力优的当代大学生。
2、为更好地做好评估准备工作，把我校打造成环境优美、风气良好、校园文化健康的校区，让师生都可以在一个健康的环境里工作、学习和生活。
3、学会珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的网危害性，让大家都远离烟草。
三、设计思路吸烟有害，拒绝吸烟，劝阻吸烟，远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明。
四、活动准备1、开班委会：确定主持人、班会程序等。
2、所有同学分小组，采用应用研究性学习的思路与方法完成两项任务：⑴搜集：上互联网查询有关劝阻青少年吸烟的信息与资料(搜索引擎：google、yahoo、百度等);⑵调查：在互联网上发放调查表，调查学生、老师、家长对青少年吸烟的看法。
五、活动过程(一)基本情况班会主题：青春无烟更亮丽举办时间：举办地点：主持人：邀请嘉宾：参加班级：电子信息技术专业一班(二)内容摘要第一部分：宣布开始主持人：“无烟校区”之《青春无烟更亮丽》主题班会现在开始。
第二部分：引例子主持人：青少年吸烟的现状究竟如何，下面请调查小组向大家介绍他们的调查结果。
学生发言：我们通过上网查询了解到：学生吸烟率为22.5%。
具体情况是这样的：北京大学儿童青少年卫生研究所对天津、山东、重庆、广东4个省市的200所中学的11957名13岁~15岁的中学生进行了青少年与烟草使用状况的调查，结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁，比六七十年代的调查结果早了2.3岁。
世界无烟日教育教案
世界无烟日教育教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《健康教育》教材，第四章“健康生活方式”，第二节“远离烟草，健康成长”。
教材通过生动的案例和翔实的数据，向学生介绍了烟草的危害、吸烟的危害以及如何拒绝烟草的诱惑。
二、教学目标1. 让学生了解世界无烟日的由来和意义，认识到烟草对健康的危害。
2. 培养学生拒绝烟草的决心和能力，树立健康的生活方式。
3. 引导学生积极参与烟草危害的预防和控制，为创建无烟校园、无烟家庭、无烟社会做出贡献。
三、教学难点与重点重点：烟草的危害、吸烟的危害以及如何拒绝烟草的诱惑。
难点：如何让学生深刻理解烟草的危害，树立拒绝烟草的决心。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学视频、宣传海报。
学具：笔记本、水笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段关于烟草危害的短片，让学生了解烟草对健康的危害。
2. 知识讲解：引导学生学习教材中关于烟草危害、吸烟危害的内容，让学生掌握相关知识。
3. 案例分析：分享一些吸烟导致疾病的真实案例，让学生深刻理解烟草的危害。
4. 讨论交流：组织学生分组讨论，如何拒绝烟草的诱惑，树立健康的生活方式。
5. 实践活动：让学生设计一则关于拒绝烟草的宣传海报，提高学生的实践能力。
六、板书设计烟草的危害引起呼吸系统疾病增加心血管疾病风险导致癌症等疾病吸烟的危害损害呼吸系统损害神经系统损害生殖系统如何拒绝烟草增强自我控制能力寻求他人帮助培养健康的生活方式七、作业设计1. 结合教材内容，写一篇关于烟草危害的短文。
2. 设计一则关于拒绝烟草的宣传标语。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、知识讲解、案例分析、讨论交流、实践活动等环节，让学生了解了烟草的危害，认识到吸烟的危害，并学会了如何拒绝烟草的诱惑。
但在教学过程中，可能存在对烟草危害讲解不够深入的问题，需要在今后的教学中加以改进。
拓展延伸：组织学生参加世界无烟日主题活动，如宣传活动、签名活动等，让学生在实践中深化对烟草危害的认识，增强拒绝烟草的决心。
世界无烟日教案（精选6篇）
世界无烟日教案（精选6篇）世界无烟日篇1班会目的：让学生知道抽烟的危害，珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的危害性，让大家都远离抽烟。
准备：1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识;2、自己设计一个无烟日的宣传标语3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学过程：一、进入主题1、出示图示“禁烟符号”，由S辨认、识别，说出具体意义;(T：有哪位同学知道这是什么符号?……它代表什么意义呢?……)2、根据生活经验，S尝试说出“禁烟符号”出现的场合(比如医院、列车、会议室等公共场所)(T：你都在哪些场合看见过这个符号呢?……)二、深入主题(T：在一年之中，有这样一个日子，这个日子向我们展示了吸烟的害处，并且还让我们了解了许多烟草的知识，这个日子教会了我们吸烟有害健康，这个日子让我们知道了吸二手烟的危害，这个日子教会了我们;杜绝青少年吸烟，创建美好家园，这个日子机就是____世界无烟日)1、世界无烟日的由来(T：有谁能够告诉老师和同学什么是“世界无烟日”呢?……由S 朗读PPT)烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。
烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。
1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。
1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。
但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。
为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，中国也将该日作为中国的无烟日。
2、了解20xx年的世界无烟日(T：从1987年开始到现在，谁能告诉老师今年是世界卫生组织发起的第几个世界无烟日?……S回答后出示ppt今年无烟日的主题是什么?……S回答后出示ppt又是什么?……S回答后出示ppt)(20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第25个世界无烟日，今年主题是“警惕烟草业干扰控烟”。
世界无烟日教案.doc
世界无烟日教案为了积极宣传世界无烟日活动了，我们可以先制定一些教案都此次节日进行宣传。
下面是我整理的关于世界无烟日教案，希望大家喜欢。
世界无烟日教案篇1班会目的：让学生知道抽烟的危害，珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的危害性，让大家都远离抽烟。
准备：1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识;2、自己设计一个无烟日的宣传标语3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学过程：一、进入主题1、出示图示"禁烟符号"，由S辨认、识别，说出具体意义;(T：有哪位同学知道这是什么符号?......它代表什么意义呢?......)2、根据生活经验，S尝试说出"禁烟符号"出现的场合(比如医院、列车、会议室等公共场所)(T：你都在哪些场合看见过这个符号呢?......)二、深入主题(T：在一年之中，有这样一个日子，这个日子向我们展示了吸烟的害处，并且还让我们了解了许多烟草的知识，这个日子教会了我们吸烟有害健康，这个日子让我们知道了吸二手烟的危害，这个日子教会了我们;杜绝青少年吸烟，创建美好家园，这个日子机就是____世界无烟日)1、世界无烟日的由来(T：有谁能够告诉老师和同学什么是"世界无烟日"呢?......由S朗读PPT)烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。
烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。
1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。
1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为"世界无烟日"，并于1988年开始执行。
但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。
为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，中国也将该日作为中国的无烟日。
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级部主任：备课组长：时间：课题第9课世界无烟日课型新授主备赵玉霞案序9知识目标：了解吸烟带来的危害。
教学目标能力目标：知道戒烟的正确方法。
情感目标：培养学生的环保意识。
教学重点了解吸烟带来的危害。
教学难点自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的危害性。
教具课本、课件
教学设想课题导入—提出问题―追根求源—交流深化——提出主题——课外实践。
让学生知道抽烟的危害，珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的危害性，让大家都远离抽烟。
初备二次备课环节一导入德育渗透
教学过程
一导入新课：学生自主学习课本内容。
大家知道世界无烟日是哪一天吗？为什么要确定这样一个日子？
二世界无烟日的由来：
烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。
烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到学生自主学习课本内容约用5分钟，要求标注关键烟草对人类的危害。
1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传词和关键句。
教育方式——无烟日。
1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。
但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。
为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，中国也将该日作为中国的无烟日。
三吸烟的危害：
⑴吸烟对人体的危害有哪些？学生分组讨论，集体交流。
◇一支香烟里含的尼古丁可毒死一只老鼠；
◇约一包香烟中的尼古丁能毒死一头牛；
◇每天吸一包香烟，相当于吸入了50-70毫克尼古丁，如果一次性地服用了这些量，人足以被置于死地；
◇除尼古丁外，点燃香烟时产生的约5000种化合物，都是导致癌症的元凶.⑵吸烟对环境到底有哪些影响呢？学生自由交流
吸烟产生二氧化碳，还有尼古丁，不光是吸烟的人吸入，在吸烟产生的气体中也有尼古丁，对被动吸烟的人危害更大。
还有到处乱扔在外的过滤嘴。
环节二由来由学生朗读PPT课件。
环节三危害在学生列举一些后，教师播放ppT并归纳：吸烟会
引发疾病、危害健康、污染环境、造成贫困等。
⑶怎样戒掉香烟呢？
①戒烟香水是用硫化钠，薄荷脑，花椒粉，黄碘和香精等配制而成的。
想戒烟的人只要在自己的手帕或衣服上洒一些香水，便会对香烟的气味产生厌恶之感，立即失掉吸烟的兴趣；
②戒烟胶母糖是所含尼古丁可以在20～30分钟内慢慢释放出来，以抵消烟瘾者体内对尼古丁的依赖而引起的强烈吸烟嗜欲；
③呼氧验烟器是向吸烟者显示每吸一口烟中的一氧化碳含量，如果该含量超过规定标准，“呼氧验烟器”上的小球就呈现红色，这样的测试可能会帮助那些抽烟抽得多的人改“邪”归正。
④戒烟烟灰缸是一种会说话的烟灰缸。
当吸烟人放烟蒂按动按钮时，烟灰缸便发话了：“哼，又抽起烟来了。
牙上都是烟油，真脏！你是打算早死吧”。
音质令人生厌，从而产生一种戒烟的作用；
⑤戒烟打火机每用一次，就会显示出吸烟次数，和间隔时间，以此来提醒使用者注意掌握时间和数量，从而起到逐渐减量最终达到戒烟目的。
四问题抢答。
1世界卫生组织提倡的健康生活方式？①戒烟限酒；②戒酒限烟；③少烟多酒2下列哪一项法律与控制吸烟有关？①传染病防治法；②广告法；③献血法3被动吸烟对健康有无危害？①没有危害；②危害不大；③危害比主动吸烟更严重
4根据有关规定，烟盒上必须标有哪种警示？①必须标有禁烟②必须标有毒物③必须标有“吸烟有害健康”
5我国目前的吸烟人群约有多少人？①约有３.5亿人②约有2.５亿人。
③约有
1.５亿人。
五环保行动：
远离烟草，崇尚健康，爱护环境，从小做起，从我开始，做一个环保小卫士。
拒绝香烟，从我做起请全班学生在“无烟花季，健康成长”签名单上签名。
注意：签名请使用碳素笔。
六课堂小结：戒烟歌
本国烟外国烟，成瘾之后苦无边。
前人唱后人和，神仙生活错错错。
抽烟多人瘦弱，咳嗽气喘受折磨。
又伤肺痰又多，损害身体没法说。
既烧衣又烧被，不巧还要惹大祸。
环节四戒烟学生分组探讨，集体交流，代表展示，最后教师利用多媒体出示补充戒烟方法。
环节五问题抢答多媒体出示题目。
答案：1①2②3②4③5①小组记分评价，增强学生的团队意识。
环节六签名增强学生拒绝香烟的责任意识。
环节七响唱戒烟歌。
板书
设计第9课世界无烟日
1世界无烟日的由来2吸烟的危害：3戒烟方法：4戒烟歌1989年起对人体：香水、胶母糖、打火机每年的5月31日对环境：呼氧验烟器、烟灰缸教学
反思。