四年级上册数学习题课件 第四单元 统计表和条形统计图 苏教版
数学四年级 上册
第四单元 统计表和条形统东西，你遭受的每一次苦难，都会在你一生中的某个时候派上用场。 15. 大场面也许可以看出性格然而是小事件在培养性格 1. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 4. 人生易老而奋斗的心不会老，正所谓：活到老学到老，学到七十还嫌少。人生虽短，但不应该是匆匆过客，而应该是：奋斗的激情如六月 的烈火，前进的脚步若江涛海浪，遇山开山，遇水截水! 4. 只要路是对的，就不怕路远。 3. 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 17. 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 7. 要记住：只有那些不害怕困难，不躲避困难;反而前去迎接困难，以便克服和消灭困难的干部，才是好干部。真正的干部，只有在同困难作 斗争中才能锻炼出来。——斯大林 12. 心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。 5. 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 7. 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 10. 总有让我们悲伤的一些歌，让我们哭泣的并不是歌本身，而是藏在背后的那些回忆。 8. 最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人。 18. 不要输掉自己不要败给别人 1. 人只要不失去方向，就不会失去自己。 2. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 4. 出门走好路，出口说好话，出手做好事。 8. 莫找借口失败，只找理由成功。
第四单元 统计表和条形统东西，你遭受的每一次苦难，都会在你一生中的某个时候派上用场。 15. 大场面也许可以看出性格然而是小事件在培养性格 1. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 4. 人生易老而奋斗的心不会老，正所谓：活到老学到老，学到七十还嫌少。人生虽短，但不应该是匆匆过客，而应该是：奋斗的激情如六月 的烈火，前进的脚步若江涛海浪，遇山开山，遇水截水! 4. 只要路是对的，就不怕路远。 3. 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 17. 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 7. 要记住：只有那些不害怕困难，不躲避困难;反而前去迎接困难，以便克服和消灭困难的干部，才是好干部。真正的干部，只有在同困难作 斗争中才能锻炼出来。——斯大林 12. 心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。 5. 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 7. 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 10. 总有让我们悲伤的一些歌，让我们哭泣的并不是歌本身，而是藏在背后的那些回忆。 8. 最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人。 18. 不要输掉自己不要败给别人 1. 人只要不失去方向，就不会失去自己。 2. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 4. 出门走好路，出口说好话，出手做好事。 8. 莫找借口失败，只找理由成功。
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苏教版四年级上册数学精品教学课件 第4单元 统计表和条形统计图(一) 练习七
用这个调查表在小组里调查，整理后完成统计表。
第 小组同学本学期课外阅读情况统计表 （年 月）
阅读量 人数
合 计 5本以下 5~10本 10本以上
你能对调查得到的结果进行简单分析吗？
7．你的视力是否正常？班上其他同学呢？选择下面的一 个调查项目，先在小组里调查，再全班汇总，并完成 统计表。
谢谢聆听
4．了解我国体育代表团在第24~30届奥林匹克运动会上 获得金牌的数量完成统计图。
51 38
28 32 16 16 5
5．如果单脚站立，你估计自己能坚持多长时间？其他同 学呢？15~20人一组，互相测试单脚站立的时间（用秒表 示），并把结果记录下来。
根据记录的数据，完成下面的统计表。
第
成绩/秒 人数
练习七
苏教版 四年级上册
1．青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用 水量，并制成了统计图。
（1）这一星期的用水量，哪天最多，哪天最少？ 星期五最多，星期日最少
（2）除星期六、星期日外，每天的用水量大约多少吨？ 每天的用水量大约11吨
2．根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记 录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。
四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩统计表 年月
成绩/个 合 计
人数
22
20~29
2
30~39
7
40~49
10
50~59
3
（1）这个班女同学1分钟仰卧起坐成绩在哪一段的人数最多？
40~49
2．根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记 录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。
四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩统计表 年月
苏教版四年级上册数学4.2《数据的分段整理》ppt课件
身高/㎝ 130~139 140~149 150~159
人数
梅峰小学鼓号队身高情况统计表 2016 年11月
身高/㎝ 人数
合 计 130~139 140~149 150~199
32
9
15
8
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4
探索新知
130~139㎝—小号 140~149㎝—中号 150~159㎝—大号
梅峰小学鼓号队身高情况统计表 2016年11月
身高/㎝ 合 计 130~139 140~149 150~199
人数
32
9
15
8
小号：9套 中号：15套 大号：8套
分段统计：不重复，不遗漏
典题精讲
这里的40-49，表示包含40和49。
20110
3
成绩在40-49的人数最多。
典题精讲
2016 11 前10名
苏教版数学四年级上册：第四单元《统计表和条形统计图(一)》课件(共63张PPT)
练习七
5．如果单脚站立，你估计自己能坚持多长时间？ 其他同学呢？15~20人一组，互相测试单脚站立 的时间（用秒表示），并把结果记录下来。
练习七
根据记录的数据，完成下面的统计表。
第 小组同学单脚站立时间统计表 年月
成绩/秒 合 计 120以下 120~179 180~239 240及以上 人数
（1）单脚站立时间最长的是谁？最短的呢？ 他们的成绩相差多少？
李张王陈
2 1 0
吴刘史孙沈
小 刚
明男生宇 和晓杰女生，谁套燕 得晓 娟准敏 敏一芸些？明 芳
新知讲解
3
男生套圈成绩的平 均数
男生套圈成绩统计图
数量/个
11
10与18日
10
移多补少
9 8
7
6
5
4 3 2 1 0
李张王陈
小
晓
刚明宇杰
新知讲解
3
男生套圈成绩的平 均数
男生套圈成绩统计图
数量/个
11
10与18日
第 四 单元 统 计 表 和 条 形 统 计 图 （一）
第 1 课时 简 单 的 统 计 表 和 条 形 统 计 图
新知讲解
1 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视 节目，调查结果记录如下：
科普类 综艺类 动画类 体育类
这是用什么方法表示这些数据的？
新知讲解
1 根据统计结果，完成统计表。
科普类 综艺类 动画类 体育类
练习七
1．青阳小学四年级一班同学调查了学校某星 期天的用水量，并制成了统计图。
（2）除星期六、星期日外，每天的用水量大约 多少吨？ 每天的用水量大约11吨
练习七
2．根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐 的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整， 再回答问题。
四年级上册数学习题课件统计表和简单的条形统计图苏教版
四年级二班同学最喜欢的体育项目统计表
项目类别 合计 跳绳 投掷 排球 跑步
人数/人
16 10
统计表略。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四年级二班同学最喜欢的体育项目统计图 统计图略。
四年级上册数学习题课件41统计表和 简单的 条形统 计图苏 教版13
(1)纵轴上1格表示( 2 )人。 (2)四年级二班同学最喜欢( 跳绳 )的人数最多，最喜欢
四年级上册数学习题课件41统计表和 简单的 条形统 计图苏 教版13
四年级上册数学习题课件41统计表和 简单的 条形统 计图苏 教版13
4．我国五座名山主峰的海拔高度如下表：
山名 泰山
海拔高 度/米
1545
华山 2155
黄山 1864
庐山 峨眉山 1474 3099
根据表中的数据，完成下面的条形统计图。
( 跑步 )的人数最少。 (3)最喜欢排球的比最喜欢投掷的多( 2 )人。
四年级上册数学习题课件41统计表和 简单的 条形统 计图苏 教版13
四年级上册数学习题课件41统计表和 简单的 条形统 计图苏 教版13
易错辨析
2．判断。 所有的条形统计图中每格代表的数量是固定的。 辨析：忽略统计图中每格所代表的数量。 ( )
4 统计表和条形统计图(一)
第1课时 统计表和简单的条形统计图
SJ 四年级上册
习题课件
1
2
3
4
知识点 1 根据相关数据完成统计表及补画
条形统计图
1．明明统计了四年级二班同学最喜欢的体育项目，调 查结果记录如下。
跳绳 正正正
投掷 排球 正正 正正
跑步 正
根据调查结果完成下面的统计表和条形统计图。
四年级数学上册四统计表和条形统计图(一)第4课时平均数作业课件苏教版
第4课时 平均数
1.移一移,算一算。 (1)平均每盘有多少个鸡蛋?
4个(2)平均每束有几个气球?
5个
2.下面有三条绳子,这三条绳子的平均长度是多少米? (10+16+7)÷3=11(米)
3.根据下面的信息,判断对错。对的在括号里画“√”, 错的画“×”。
(1)第二组同学的体重一定都是30千克。( × ) (2)第二组同学的体重有可能都不是30千克。( √ ) (3)第二组同学刘莉的体重最重,可能超过30千克。 (√)
4.下面是思源小学三年级二班、四年级一班学生植 树情况的统计图。
三年级二班学生植树情况统计图
四年级一班学生植树情况统计图
(1)三年级二班平均每个组植树( 7 )棵;四年级一班平 均每个组植树( 8 )棵。 (2)三年级二班哪几个组植树棵数低于平均数?四年 级一班呢? 一组和三组 二组和三组 (3)在这两个班级的8个组中,哪个组植树的棵数最多? 哪个组植树的棵数最少? 四年级一班四组最多 三年级二班三组最少
1.移一移,算一算。 (1)平均每盘有多少个鸡蛋?
4个(2)平均每束有几个气球?
5个
2.下面有三条绳子,这三条绳子的平均长度是多少米? (10+16+7)÷3=11(米)
3.根据下面的信息,判断对错。对的在括号里画“√”, 错的画“×”。
(1)第二组同学的体重一定都是30千克。( × ) (2)第二组同学的体重有可能都不是30千克。( √ ) (3)第二组同学刘莉的体重最重,可能超过30千克。 (√)
4.下面是思源小学三年级二班、四年级一班学生植 树情况的统计图。
三年级二班学生植树情况统计图
四年级一班学生植树情况统计图
(1)三年级二班平均每个组植树( 7 )棵;四年级一班平 均每个组植树( 8 )棵。 (2)三年级二班哪几个组植树棵数低于平均数?四年 级一班呢? 一组和三组 二组和三组 (3)在这两个班级的8个组中,哪个组植树的棵数最多? 哪个组植树的棵数最少? 四年级一班四组最多 三年级二班三组最少
苏教版四年级上册数学《统计表和条形统计图》说课教学课件复习巩固
136 134 124 132 127 130 127 128 130 144 对上面的数据进行整理，填写下表。
身高(厘米)
合计
120~129 130~139 140~149
人数
20
5
11
4
第 12 页
根据表中的数据，回答问题。 (1)哪个身高段的人数最多？ 130~139厘米这个身高段的人数最多。 (2)哪个身高段的人数最少？ 140~149厘米这个身高段的人数最少。
课件Leabharlann c课件感谢观看 下节课再会
第 16 页
第三单元 观察物体
观察物体
第1课时
课件
第三单元
第1课
第 17 页
学习目标
第三单元
第1课
1.经历观察物体的前面、右面、上面，能辨认从前面、右面、上面 观察到的简单物体的形状。 2.体验从不同的位置观察同一物体看到的形状可能是不同的。 3.通过实际观察，掌握观察的方法，发展空间想象力和思维能力， 逐步形成积极的数学学习情感。
第 22 页
第三单元
第1课
4.你能理解前面、右面和上面的含义吗？ 正对着我们的那个面，叫前面；我们右手边的那个面，叫右面；物 体上边的那个面，叫上面。 5.观察投票箱前面、右面、上面，它们各是什么形状？
( 前面 )
( 右面 )
( 上面 )
第 23 页
第三单元
第1课
6.将投票箱摆放在教室中间，大家说一说分别看到了什么图形。 学生得出的答案不同。 7.为什么现在大家看到的图形不一样呢？ 从不同位置观察同一物体，看到的图形可能不相同。 ➡归纳总结 观察物体时要注意，从不同的角度去观察，所看到的图形可能不相 同，应该从不同角度、不同位置，全面地去观察，这样才能比较准 确地了解这个物体的特点。
苏教版数学四年级上册第四单元 统计表和条形统计图(一)
工欲善其事，必先利其器。
《论语·卫灵公》
翰皓学校陈阵语
第四单元统计表和条形统计图（一）
（1）统计时，数数据要按顺序数，不能重复，也不能遗漏，每数一个都要做好标记。
分段整理：用画正字的方法整理数据,再填在统计表里。
统计完之后，检查一遍统计的数据总和是否与题中数据总和相等。
（2）条形统计图：要写好日期，看清每一格代表的数值是多少。
根据数据的多少画出直条的高度,每画好一个柱状图，要在上面写上所对应的数据。
（3）平均数能较好地反映一组数据的总体情况。
平均数=总数÷份数，也可以用“移多补少”的方法得到平均数
【素材积累】
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。
又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。
”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并摘赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。
”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎摘郾城，兵锋锐气十足。
但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。
旧摘岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。
后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
最新苏教版四年级上册第四单元 统计表和条形统计图
第四单元统计表和条形统计图（一）单元备课教学目标：1.认识条形统计图，了解条形统计图的特点和作用。
2.了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。
3.会根据条形统计图回答问题。
4、让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据实际情况对一组数据分段进行整理5、让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。
6、联系环境保护的一些知识，增强学生的环保意识第一课时教学目标1.认识条形统计图，了解条形统计图的特点和作用。
2.了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。
3.会根据条形统计图回答问题。
教学重点会根据条形统计图回答问题。
教学难点了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。
教学准备制作课件，制作各类统计图教学过程一、新授。
（一）导入。
师：前面我们学习了统计表，（课件出示学生做过的统计表）我们知道，把数据进行分类整理，制成统计表，便于比较、分析，研究事物的发展情况。
今天我们来学习统计图，统计数据除了可以分类整理制成统计表外，还可以制成统计图。
课件展示（图片）今天我们先来学习条形统计图。
师板书（二）出示课件：例1如下表：（三）根据出示的统计表，制作条形统计图。
观察统计表，问“合计”指什么？师：制条形统计图的一般步骤：1. 先写出统计图名称、制图时间。
2. 画出两条互相垂直的射线。
3. 在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。
条与条之间间隔要均等。
（用尺子量。
教师正确示范。
）4. 在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小具体情况，确定单位表示多少（这里我们用5厘米的长度表示5人？（单位长度一定要细讲，用尺子量。
教师正确示范。
）5. 按照数据的大小，画出长短不同的直条，并注明数量。
（四）.根据制作的统计图回答下面的问题。
1.哪个班的人数最多？是多少人？2. 哪个班的人数最少？是多少人？3.最多人数的班级比最少人数的班级多多少人？（五）.概括条形统计图的特点和作用。
苏教版四年级上册《统计表和条形统计图》
出示：小号：130～139厘米中号：140～149厘米
大号：150～159厘米
2.根据厂家提供的型号，想一想，接下来我们要做什么工作？（统计适合穿大、中、小号校服的各有多少人？）为了弄清适合穿大、中、小三种校服各有多少人，就需要对记录单上的数据分段整理。（板书：分段整理）
3.那你能把队员们的身高数据整理一下吗？你有什么好办法？（因为所有数据都是一百多厘米，所以可以只看十位上的数快速进行分类。画“正”字法）
小结：统计表是用表格呈现数据的，条形统计图是用直条呈现数据的；统计表和条形统计图都能清楚地反映数量的多少，而条形统计图能更直观、更形象地表示数据。
三、巩固练习。
1.完成“练一练”。
出示题目要求，理解题意。
讨论：可以用怎样的方法进行调查，怎样表示调查得到的数据。
各小组按要求开展调查活动。组织交流：说说用统计表和条形统计图表示数据的方法，以及需要注意的问题。
学生独立完成整理，并把整理的结果填入统计表。
观察表中数据，分别回答教材提出的问题。对不同小组的成绩进行比较和分析。
三、布置作业。
完成《补充习题》中的有关习题。
[板书设计]
统计表和条形统计图练习
（二次备课：1）
第4课时统计表和条形统计图练习（2）
[教学内容]
教科书P46-48练习七第6-7题
[教学目标]
2．今年学校计划要为我们添置一套新校服，你们高兴吗？做校服需要收集哪些信息呢？
3．做校服需要哪些信息？其中最重要的是要知道我们每个同学的身高，测量身高这个准备工作就是我们在做校服之前的收集数据。（板书：收集数据）请看这是梅峰小学为鼓号队员购买服装之前完成的队员们的身高记录单。
二、教学新知
1.服装厂不可能按照我们每个人的身高来定做，也不可能做同样大小的校服，一般分为“小号、中号、大号”三种尺寸。根据儿童服装制作标准，一般10厘米为一个号。
大号：150～159厘米
2.根据厂家提供的型号，想一想，接下来我们要做什么工作？（统计适合穿大、中、小号校服的各有多少人？）为了弄清适合穿大、中、小三种校服各有多少人，就需要对记录单上的数据分段整理。（板书：分段整理）
3.那你能把队员们的身高数据整理一下吗？你有什么好办法？（因为所有数据都是一百多厘米，所以可以只看十位上的数快速进行分类。画“正”字法）
小结：统计表是用表格呈现数据的，条形统计图是用直条呈现数据的；统计表和条形统计图都能清楚地反映数量的多少，而条形统计图能更直观、更形象地表示数据。
三、巩固练习。
1.完成“练一练”。
出示题目要求，理解题意。
讨论：可以用怎样的方法进行调查，怎样表示调查得到的数据。
各小组按要求开展调查活动。组织交流：说说用统计表和条形统计图表示数据的方法，以及需要注意的问题。
学生独立完成整理，并把整理的结果填入统计表。
观察表中数据，分别回答教材提出的问题。对不同小组的成绩进行比较和分析。
三、布置作业。
完成《补充习题》中的有关习题。
[板书设计]
统计表和条形统计图练习
（二次备课：1）
第4课时统计表和条形统计图练习（2）
[教学内容]
教科书P46-48练习七第6-7题
[教学目标]
2．今年学校计划要为我们添置一套新校服，你们高兴吗？做校服需要收集哪些信息呢？
3．做校服需要哪些信息？其中最重要的是要知道我们每个同学的身高，测量身高这个准备工作就是我们在做校服之前的收集数据。（板书：收集数据）请看这是梅峰小学为鼓号队员购买服装之前完成的队员们的身高记录单。
二、教学新知
1.服装厂不可能按照我们每个人的身高来定做，也不可能做同样大小的校服，一般分为“小号、中号、大号”三种尺寸。根据儿童服装制作标准，一般10厘米为一个号。
苏教版四年级数学上册练习题统计表和条形统计图
（1）制作条形统计图如下：
（2）6-5=1（人）
答：满分人数比60分以下的人数多1人。
（3）我想对在这次段考中60分以下的同学建议是：
①确立自信，相信自己！我能行，努力你就会进步！
②学习上讲究方法，在课堂上注意听讲，课下与比自己成绩好的同学多学习，多交流。
考点：绘制条形统计图；从统计图和统计表中获取信息
0 ○ -1.5 ○ 1 ○ -1 -0.25 ○ 0.05
6、圆柱有（ ）条高，圆锥有（ ）高。
7、把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上，那么，这幅地图的比例尺是（ ）。
8、一个圆锥体与和它等底等高的圆柱体体积相差30立方厘米，这个圆锥体的体积是（ ）立方厘米。
9、一个圆锥的体积是18立方分米，高是6分米，底面积是（ ）。
4、由两个比组成的式子叫做比例。 （ ）
5、天数一定，每天烧煤量和烧煤总量成反比例。 （ ）
6、正方形的面积和边长成正比例关系。（ ）
7、两个相关联的量，不是正比例就是反比例。 （ ）
8、圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3∶1。 （ ）
9、圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。 （ ）
10、圆锥体的体积是24立方厘米，高是4厘米，底面积是18平方厘米。 （ ）
总结：主要考察学生对统计图的读图能力和对条形统计图的特点的了解。
3．D
【解析】从我国2012年工业用水统计图可以看出一月的工业用水量达40，二月是60，三月20，四月是80，那么四月用水量最大。
考点：从条形统计图中获取信息。
总结：本题主要是考查如何观察单式条形统计图，并能从图中获取信息。
4．B
【解析】从统计表中可以看出：23。5尺码的鞋试销期间销售量最大为15双，25尺码的鞋试销期间销售量最小为2双，所以应多进23。5尺码的鞋，少进25尺码的鞋。
（2）6-5=1（人）
答：满分人数比60分以下的人数多1人。
（3）我想对在这次段考中60分以下的同学建议是：
①确立自信，相信自己！我能行，努力你就会进步！
②学习上讲究方法，在课堂上注意听讲，课下与比自己成绩好的同学多学习，多交流。
考点：绘制条形统计图；从统计图和统计表中获取信息
0 ○ -1.5 ○ 1 ○ -1 -0.25 ○ 0.05
6、圆柱有（ ）条高，圆锥有（ ）高。
7、把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上，那么，这幅地图的比例尺是（ ）。
8、一个圆锥体与和它等底等高的圆柱体体积相差30立方厘米，这个圆锥体的体积是（ ）立方厘米。
9、一个圆锥的体积是18立方分米，高是6分米，底面积是（ ）。
4、由两个比组成的式子叫做比例。 （ ）
5、天数一定，每天烧煤量和烧煤总量成反比例。 （ ）
6、正方形的面积和边长成正比例关系。（ ）
7、两个相关联的量，不是正比例就是反比例。 （ ）
8、圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3∶1。 （ ）
9、圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。 （ ）
10、圆锥体的体积是24立方厘米，高是4厘米，底面积是18平方厘米。 （ ）
总结：主要考察学生对统计图的读图能力和对条形统计图的特点的了解。
3．D
【解析】从我国2012年工业用水统计图可以看出一月的工业用水量达40，二月是60，三月20，四月是80，那么四月用水量最大。
考点：从条形统计图中获取信息。
总结：本题主要是考查如何观察单式条形统计图，并能从图中获取信息。
4．B
【解析】从统计表中可以看出：23。5尺码的鞋试销期间销售量最大为15双，25尺码的鞋试销期间销售量最小为2双，所以应多进23。5尺码的鞋，少进25尺码的鞋。