办公软件office实训计划
office培训课程计划
office培训课程计划第一节：Office基础知识1. 学习目标：让学员了解Office软件的基础知识和功能，包括Word、Excel、PowerPoint、Outlook等常用软件的介绍和基本操作。
2. 课程内容：- Office软件的概述和作用- Word的基本操作和功能- Excel的基本操作和功能- PowerPoint的基本操作和功能- Outlook的基本操作和功能3. 学习方法：- 理论学习：讲解Office软件的基本概念和功能- 实践操作：让学员实际操作Word、Excel、PowerPoint和Outlook软件，熟悉其操作步骤和功能- 案例分析：通过案例分析，加深对Office软件的理解和应用第二节：Word操作技巧1. 学习目标：让学员掌握Word文档的编辑和排版技巧，提高文档处理效率和质量。
2. 课程内容：- 文档格式设置- 插入和删除内容- 格式调整和排版- 打印和导出文件3. 学习方法：- 操作演示：通过实际操作演示，讲解Word文档的编辑和排版技巧- 实践练习：让学员在实际操作中熟练掌握Word文档的编辑和排版技巧- 案例分析：通过实际案例分析，加深对Word文档操作技巧的理解和运用第三节：Excel数据处理1. 学习目标：让学员了解Excel表格的基本操作和数据处理方法，提高数据处理和分析能力。
2. 课程内容：- 单元格操作和数据输入- 公式和函数的使用- 图表的制作和分析- 数据筛选和排序3. 学习方法：- 操作演示：通过实际操作演示，讲解Excel表格的基本操作和数据处理方法- 实践练习：让学员在实际操作中熟练掌握Excel表格的数据处理方法- 案例分析：通过实际案例分析，加深对Excel数据处理方法的理解和运用第四节：PowerPoint演示设计1. 学习目标：让学员学会制作精美的PPT演示，提高演示设计和制作技能。
2. 课程内容：- PPT模板的选择与应用- 文字和图片的插入和编辑- 动画效果和转场设置- 演示稿设计与排版3. 学习方法：- 操作演示：通过实际操作演示，讲解PPT演示设计和制作技巧- 实践练习：让学员在实际操作中熟练掌握PPT演示设计和制作技能- 案例分析：通过实际案例分析，加深对PPT演示设计技巧的理解和应用第五节：Outlook邮件管理1. 学习目标：让学员了解Outlook邮件的使用和管理方法，提高邮件处理和日程管理能力。
办公软件培训目标和计划方案(2篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，办公软件已成为现代社会中不可或缺的工具。
为了提高员工的信息化素养，提升工作效率，本方案旨在制定一套全面的办公软件培训目标和计划，以满足公司对办公软件应用能力的需求。
二、培训目标1. 提高员工基本操作能力：使员工熟练掌握办公软件的基本操作，如文字处理、表格制作、演示文稿制作等。
2. 提升工作效率：通过培训，使员工能够利用办公软件高效完成日常工作，减少重复劳动，提高工作效率。
3. 增强团队协作能力：培训员工使用办公软件进行团队协作，提高团队整体执行力。
4. 培养创新思维：激发员工利用办公软件进行创新，提高工作质量和效果。
5. 提升信息安全意识：加强员工对办公软件使用过程中信息安全的认识，提高信息安全防护能力。
三、培训计划1. 培训对象- 公司全体员工，包括管理人员、技术人员、行政人员等。
2. 培训内容- 基础操作培训：包括文字处理（Word）、表格处理（Excel）、演示文稿制作（PowerPoint）等。
- 高级应用培训：如邮件管理、日程安排、数据统计分析、宏录制与自动化等。
- 团队协作培训：如共享文档、在线会议、协同办公等。
- 信息安全培训：如数据加密、网络安全、个人信息保护等。
3. 培训方式- 集中授课：由专业讲师进行集中授课，确保培训内容的系统性和完整性。
- 实操演练：通过实际操作，使员工熟练掌握办公软件的应用。
- 案例分享：邀请优秀员工分享使用办公软件的成功案例，激发员工的学习兴趣。
- 在线学习：提供在线学习平台，方便员工随时随地学习。
4. 培训时间- 基础操作培训：2天- 高级应用培训：1天- 团队协作培训：0.5天- 信息安全培训：0.5天5. 培训评估- 理论知识测试：对培训内容进行考核，检验员工对知识的掌握程度。
- 实操考核：通过实际操作，评估员工对办公软件的熟练程度。
- 工作效果评估：观察员工在工作中的应用情况，评估培训效果。
四、培训实施步骤1. 需求调研：通过问卷调查、访谈等方式，了解员工对办公软件的需求和掌握程度。
办公软件培训的策划书3篇
办公软件培训的策划书3篇篇一《办公软件培训策划书》一、培训背景随着信息技术的飞速发展，办公软件已经成为现代办公不可或缺的工具。
然而，很多员工在使用办公软件时存在效率不高、操作不熟练等问题，这极大地影响了工作效率和质量。
为了提升员工的办公软件应用能力，特制定本次办公软件培训计划。
二、培训目标1. 使员工熟练掌握办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint 等）的基本操作和常用功能。
2. 提高员工使用办公软件进行文档处理、数据分析和演示文稿制作的效率和质量。
3. 培养员工的团队协作和沟通能力，通过办公软件的应用更好地完成工作任务。
三、培训对象全体员工四、培训时间和地点1. 培训时间：[具体培训时间]2. 培训地点：[详细培训地点]五、培训内容1. Word 培训文档格式设置，包括字体、字号、段落、行距等。
表格制作与编辑。
图文混排，如插入图片、形状等。
文档排版与打印。
2. Excel 培训工作表的创建、编辑与格式化。
数据的输入、编辑与计算。
函数与公式的应用，如 SUM、VLOOKUP 等。
数据图表的制作与分析。
3. PowerPoint 培训演示文稿的创建与设计。
幻灯片的布局与排版。
文本、图片、图表等元素的添加与编辑。
幻灯片切换效果与动画设置。
六、培训方法1. 理论讲解：由培训讲师对办公软件的基本概念、操作方法和技巧进行详细讲解。
2. 实例演示：通过实际案例演示办公软件的应用过程，让员工更加直观地了解操作方法。
3. 实践操作：员工在培训讲师的指导下进行实际操作练习，加深对所学知识的理解和掌握。
4. 互动交流：员工之间相互交流学习心得和经验，共同提高办公软件应用能力。
七、培训评估1. 考试评估：在培训结束后进行理论考试和实际操作考试，检验员工对办公软件知识和技能的掌握程度。
2. 作业评估：要求员工在培训期间完成一定数量的作业，通过对作业的评估了解员工的学习效果。
3. 反馈评估：收集员工对培训内容、培训方法和培训讲师的反馈意见，以便不断改进培训工作。
学习办公软件活动策划书3篇
学习办公软件活动策划书3篇篇一《学习办公软件活动策划书》一、活动背景随着信息技术的不断发展，办公软件已经成为现代办公中不可或缺的工具。
然而，对于一些员工来说，熟练掌握办公软件的使用仍然存在一定的困难。
为了提高员工的办公效率和技能水平，特举办此次学习办公软件的活动。
二、活动目的1. 提升员工对办公软件的了解和掌握程度。
2. 增强员工的办公效率和工作质量。
3. 促进员工之间的交流和合作。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体员工五、活动内容1. 办公软件基础知识讲解邀请专业讲师进行办公软件基础知识的讲解，包括 Word、Excel、PowerPoint 等常用软件的功能和操作方法。
2. 案例分析与实践操作通过实际案例分析，让员工了解办公软件在实际工作中的应用，并进行实践操作，加深对软件的理解和掌握。
3. 互动交流与答疑设置互动交流环节，员工可以分享自己在使用办公软件过程中的经验和问题，讲师进行答疑解惑。
4. 比赛环节组织办公软件操作比赛，激发员工的学习积极性和竞争意识，评选出优秀选手并给予奖励。
六、活动奖励设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干，给予相应的奖品和荣誉证书。
七、活动宣传1. 在公司内部宣传栏发布活动通知。
2. 通过公司内部邮件向员工发送活动邀请。
3. 在公司群或钉钉群发布活动信息。
八、活动预算1. 讲师费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、活动评估1. 组织员工填写活动反馈问卷，了解员工对活动的满意度和收获。
十、注意事项1. 活动期间要确保员工的安全和秩序。
2. 提供足够的电脑和软件资源，确保员工能够顺利进行实践操作。
3. 活动结束后，及时对活动资料进行整理和归档。
篇二学习办公软件活动策划书一、活动背景随着信息技术的不断发展，办公软件已经成为我们日常工作和学习中不可或缺的工具。
为了提高大家的办公软件应用能力，提升工作效率，我们特举办此次学习办公软件活动。
办公软件培训的策划书3篇
办公软件培训的策划书3篇篇一办公软件培训策划书一、培训背景随着信息技术的不断发展，办公软件已经成为现代办公不可或缺的工具。
为了提高员工的办公效率和竞争力，我们计划开展一场办公软件培训活动。
二、培训目标1. 让员工熟悉常用办公软件的基本操作和功能。
2. 提高员工的办公软件应用能力，提升工作效率。
3. 培养员工的团队合作精神和解决问题的能力。
三、培训内容1. Word：文档编辑、排版、表格制作等。
2. Excel：数据录入、数据分析、图表制作等。
3. PowerPoint：幻灯片制作、演示技巧等。
4. 其他办公软件：如 WPS、钉钉等的使用方法。
四、培训方式1. 线下培训：定期组织集中培训，由专业讲师授课。
2. 线上培训：提供在线学习资源，方便员工自主学习。
3. 实践操作：安排实际操作练习，巩固所学知识。
4. 案例分析：通过实际案例分析，加深对软件的理解和应用。
五、培训时间和地点培训时间：[具体时间]培训地点：[详细地址]六、培训对象公司全体员工七、培训效果评估1. 组织培训考核，检验员工的学习成果。
2. 收集员工的反馈意见，对培训内容和方式进行改进。
3. 定期对员工的办公软件应用情况进行跟踪，评估培训效果。
八、培训预算培训费用：[具体金额]培训教材：[具体金额]其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 培训期间请遵守培训纪律，按时参加培训。
2. 请提前预习相关软件的基础知识，以便更好地掌握培训内容。
3. 培训过程中如有问题，请及时与讲师或培训管理员联系。
篇二《办公软件培训策划书》一、培训背景随着信息技术的飞速发展，办公软件已经成为现代办公不可或缺的工具。
为了提高员工的办公效率和竞争力，我们计划开展一期办公软件培训。
二、培训目标1. 让学员掌握办公软件的基本操作技能，如 Word、Excel、PowerPoint 等。
2. 提高学员的办公效率，使他们能够更好地完成日常工作任务。
3. 增强学员的计算机应用能力，为未来的职业发展打下基础。
企业office软件培训计划
企业office软件培训计划一、培训目的现代企业在日常办公中普遍使用Office软件，包括Word、Excel、PowerPoint等，这些软件的熟练使用对于提高工作效率、提升文档质量、优化数据管理等方面都具有重要意义。
因此，为了提高员工的办公技能水平，提高企业的整体竞争力，我们制定了以下Office软件培训计划。
二、培训对象本次培训对象为公司全体员工，包括行政人员、财务人员、销售人员等各个部门的员工。
三、培训内容1. Word培训- 基本操作：包括文字输入、格式设置、字体样式、段落设置等基本操作；- 排版技巧：分栏排版、段落间距、页眉页脚设置等；- 文档编辑：插入表格、插入图片、插入超链接等；- 高级功能：合并信函、制作封面、目录制作等高级功能。
2. Excel培训- 基本操作：包括单元格操作、数据输入、公式计算等基本操作；- 数据处理：排序、筛选、折叠、分组等数据处理技巧；- 数据分析：图表制作、数据透视表、数据关系处理等；- 数据导入导出：与其它Office软件的数据交互、外部数据导入等。
3. PowerPoint培训- 幻灯片制作：包括幻灯片排版、文字处理、图片插入、音视频插入等；- 幻灯片设计：样式设置、动画效果、过渡效果等幻灯片设计技巧；- 幻灯片播放：幻灯片自动播放、幻灯片导出为视频等；- 高级功能：动态图表插入、幻灯片共享、幻灯片演讲等高级功能。
四、培训方式本次Office软件培训采用线上线下相结合的方式进行，具体分为以下几个阶段：1. 线上学习：通过网络视频教学、文档教程等形式，让员工在自由时间里对Office软件进行预学习；2. 线下集中培训：组织专业的培训师进行现场授课，让员工能够深入了解Office软件的各项技能；3. 模拟操作：交替进行理论学习和实际操作，让员工能够真实地操作软件，提高技能水平；4. 实际应用：在培训结束后，让员工在实际工作中应用所学技能，巩固培训成果。
办公软件课程学习计划
办公软件课程学习计划一、课程简介办公软件课程是一门面向广大学生、企业员工及个人用户的课程，主要涉及办公软件的基础知识、操作技能以及相关应用实践。
办公软件是现代办公不可缺少的工具，通过学习这门课程，可以帮助学生和员工掌握办公软件的基本操作技能，提升办公效率，提高工作质量，从而更好地适应现代社会的办公环境。
二、学习目标1. 掌握办公软件的基础知识，包括Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的功能和操作方法。
2. 能够熟练运用办公软件进行文档处理、表格制作、数据分析、图表设计等工作。
3. 提高办公软件的应用能力，能够灵活运用各种功能进行办公和数据处理，提高工作效率。
4. 能够独立完成办公软件相关的工作任务，包括撰写文档、制作表格、设计演示文稿等。
5. 培养学生对办公软件的深入理解，提高学生的实际操作能力，为未来的工作奠定基础。
三、课程内容1. Word文档处理通过学习Word文档处理，掌握Word文档的基本操作和排版技巧，包括文本输入、格式调整、样式设置、图表插入等内容，提高学生的文档编辑能力和审美水平。
2. Excel表格制作通过学习Excel表格制作，掌握Excel表格的基本操作和数据处理技巧，包括单元格操作、公式使用、数据筛选、图表设计等内容，提高学生的数据管理和分析能力。
3. PowerPoint演示设计通过学习PowerPoint演示设计，掌握PowerPoint演示的基本操作和设计技巧，包括幻灯片设置、文本输入、图片插入、动画效果等内容，提高学生的演示设计能力和沟通表达能力。
四、学习方法1. 理论学习通过教师的讲解和课堂学习，掌握办公软件的基础知识和操作方法。
2. 实践操作通过实际操作和练习，熟练掌握办公软件的操作技能，提高应用能力。
3. 案例分析通过案例分析，掌握办公软件在实际工作中的应用场景和技巧，提升工作实践能力。
4. 作业练习通过课后作业练习，巩固学习成果，检验学习效果，进一步提高应用能力。
办公软件初学者学习计划
办公软件初学者学习计划如果你是个办公软件的初学者，那么你可能会觉得有点不知所措，不知道该从哪里开始学习。
在现代社会中，办公软件的应用已经渗透到了工作和生活的方方面面，因此学会使用办公软件是非常重要的。
在这篇文章中，我将分享一份办公软件初学者学习计划，帮助你系统地学习办公软件技能，提高工作效率。
阶段一：熟悉常用办公软件在学习办公软件的初期阶段，我们需要先了解一些常用的办公软件，比如 Microsoft Office 套件中的 Word、Excel 和 PowerPoint，以及 Google Docs 和 Sheets 等在线办公软件。
在这个阶段，我们可以通过一些课程视频或者在线教程来学习这些软件的基本操作和功能。
1. Microsoft WordMicrosoft Word 是一款用于处理文档和文字编辑的办公软件，它可以帮助我们创建各种类型的文档，比如信件、报告、简历等。
在学习 Word 的过程中，我们可以先了解一些基本的编辑功能，比如插入文本、格式调整、插入图片等，然后逐渐深入学习一些高级功能，比如插入目录、制作封面等。
2. Microsoft ExcelMicrosoft Excel 是一款用于处理表格和数据分析的办公软件，它可以帮助我们进行数据录入、数据计算、数据分析等操作。
在学习 Excel 的过程中，我们可以先了解一些基本的表格操作，比如插入行列、填入公式，然后逐渐学习一些高级的数据处理和分析操作，比如排序筛选、制作图表等。
3. Microsoft PowerPointMicrosoft PowerPoint 是一款用于制作演示文稿的办公软件，它可以帮助我们制作演示文稿，进行幻灯片播放等操作。
在学习 PowerPoint 的过程中，我们可以先了解一些基本的幻灯片操作，比如插入文字、插入图片、设置转场效果，然后逐渐学习一些高级的演示文稿制作技巧，比如设置动画效果、添加音视频等。
4. Google Docs 和 SheetsGoogle Docs 和 Sheets 是一款在线的办公软件，它们可以帮助我们进行协作编辑、在线分享等操作。
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办公软件office实训计划办公软件office实训计划办公软件实训计划一、实训目的教学实习是教学工作的重要环节，是课堂理论教学法的检验和延续，是培养学生实践技能的重要场所。
通过本门课程的实习，使学生能够：1．理论知识运用到实际操作中，使学生将理论与实践相结合，加深对理论的理解。
2．通过实际操作，使学生掌握一定的操作技能，能认真、细致、准确的操作。
3．通过实践过程，培养学生独立思考、独立工作的能力。
二、实训要求为了确保实训顺利进行，圆满成功，培养同学们良好的习惯，增强修养，提高个人素质，特制定如下实训要求：1．严格遵守机房管理要求，穿鞋套方可进入机房。
2．实训安全第一，严防意外伤害，按规定操作，不准带电插拔仪器设备。
3．实训室内禁止饮食，禁止吐痰，严禁吃口香糖。
4．禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论。
5．注意个人职业形象，衣冠整齐,女生不能披头散发、不穿超短裙（裤）和吊带衣（裙）；男生衣服扎腰，不穿短裤、拖鞋。
6．不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏及时向指导老师报告。
7．不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。
8．旷课3节，实训成绩不及格，3次迟到算旷课1节。
9．每一个实训时间内，不允许随便离开实训室，若确有急事，需征得指导老师同意方可离开。
10．实训结束后，整理复原仪器设备、桌椅，清洁四周环境，待检查后，方可离开。
11．按规定时间、规定格式上交实训报告及实训作品。
三、实训进度安排（一）办公软件实践实训项目实训时间12周课程实训内容操作系统应用文档处理基本操作13周文档处理的综合操作数据表格处理的基本操作14周办公软件案例实训16周15周数据表处理的综合操作录入技能应用演示文稿的制作办公软件的联合应用桌面信息管理程序应用17周桌面信息管理程序应用综合训练合计四、实训内容：办公软件案例实训大纲（一）、操作系统应用1、掌握文件和文件夹的管理；2、熟悉WINDOWS的工作环境设置；3、熟悉系统的设置与优化。
（二）、文档的基本操作1、掌握设置文档编排格式；2、学会设置文档页面格式，；3、熟悉文档的插入设置；4、掌握表格的制作与编辑。
（三）文档处理的综合操作1、学会创建模板及样式应用；2、掌握创建主控文档、子文档，学会生成目录；24课时2222422313、掌握邮件合并操作；4、熟悉插入题注、批注设置。
（四）数据表格处理的基本操作1、掌握数据表格的环境设置与修改，表格格式设置；2、知道数据、文档和修订与保护方法；3、熟悉图表的插入与修改；4、掌握数据的管理和分析。
（五）数据处理的综合操作1、理解模板的运用；2、灵活使用FV和PMT函数进行计算；3、熟悉图表的插入与修改；4、掌握数据表间数据的相互自制、引用。
（六）演示文稿的制作1、掌握设置演示文稿的页面及编排格式；2、熟悉演示文稿的插入设置；3、熟悉幻灯片的放映设置。
（七）办公软件的联合应用1、学会在文档中加入其它类型文件；2、掌握在文档中加入水印；3、学会使用外部数据；4、灵活在各种办公软件间转换文件格式5、掌握宏的使用。
（八）桌面信息管理程序应用1、掌握利用OUTLOOK进行邮件管理；2、熟悉定制约会、指派任务、安排会议及事件；3、熟悉通讯簿的操作；4、灵活导入和导出PST文件。
（九）录入技能1、了解输入法基础知识；2、熟练掌握五笔输入法应用；3、在实训期间强化训练，能用五笔输入汉字达到25字/分钟；4、输入速度达到60字/分钟（此项是长期目标，毕业前达到要求）五、实训考核办法实训成绩考核内容有实训表现与态度（20%）、实训操作过程和实训内容掌握程度（50%）、实训报告的内容与文字表达（30%）组成，成绩分为优、良、中、及格、不及格五等，具体实训成绩评定标准参见附件一。
六、实训报告格式和要求格式必须包括实训目的、实训准备、实训要求、实训内容、实施方案、实训结果、实训心得。
实训报告统一用16开纸张书写，每个实训报告内容不少于2页。
具体实训报告样表参见附件，实训报告要求如下：1.每人必须撰写实训报告2.实训报告根据实训过程撰写，必须实实在在记录实训内容、步骤、结果和心得，最好有自己的独特见解3.实训报告统一用16开纸张书写，每个栏目篇幅不够可注明另附纸张或书写在背面。
要求字迹清楚，书写工整，格式正确4.在经济负担许可和条件具备的情况下，欢迎用打印机打印5.要求每位同学独立完成实训报告的书写，若发现两分报告雷同部分超过90%，视为抄袭，实训报告作零分处理6.实训报告不需要封面实训结束5天以内上交实训报告，由学习委员负责收齐，按学号顺序整理，送至信息系办公室，同时注明未交人员名单。
七、参考资料[1]计算机应用基础 [2]办公软件应用试题汇编（高级操作员级）扩展阅读：办公软件实训内容及安排办公软件实训一、实训目的通过本课程的学习，采取实训1周5天的集中《办公软件》实训技能训练，应达到以下能力目标：1．基础技能应达到：学生在操作计算机完成办公任务上有了系统的认识，学生能使用电脑来完成日常办公的操作，具备一定的操作能力。
2．学生的专项技能水平达到：相当于职业资格技能等级三级水平，在WINDOWS 中文操作系统平台下独立熟练应用办公软件完成相应的综合性工作。
3．实际能力要求达到：能综合使用办公应用软件和相关设备熟练处理文字、数据、图表等日常事务信息，并具有相应的教学能力。
二、实训要求为了确保实训顺利进行，圆满成功，培养同学们良好的习惯，增强修养，提高个人素质，特制定如下实训要求：严格遵守机房管理要求，穿鞋套方可进入机房。
实训安全第一，严防意外伤害，按规定操作，不准带电插拔仪器设备。
3．实训室内禁止饮食，禁止吐痰，严禁吃口香糖。
禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论。
注意个人职业形象，衣冠整齐,女生不能披头散发、不穿超短裙（裤）和吊带衣（裙）；男生衣服扎腰，不穿短裤、拖鞋。
不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏及时向指导老师报告。
不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。
旷课3节，实训成绩不及格，3次迟到算旷课1节。
每一个实训时间内，不允许随便离开实训室，若确有急事，需征得指导老师同意后方可离开。
10．实训结束后，整理复原仪器设备、桌椅，清洁四周环境，待检查后，方可离开。
11．按规定时间、规定格式上交实训报告及实训作品。
三、实训内容办公软件实训内容及安排序号教学内容实训名称课时备注1．制作个人求职简历2．制作公司信笺模板Word文字处理应用及合同专用章3．制作产品宣传海报4．制作班级通讯录5．员工档案资料管理Excel电子表格应用6．制作抽奖器7．制作合并计算员工加班表Powerpoint演示文8．制作班级电子相册稿应用办公软件的联合应9．批量打印工作卡用办公软件的联合应10．制作酒店伸张PPT用制作汇报PPT成果汇报合计《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。
《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。
激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。
同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：16周一全天28周二全天、周三上午34567422224周三下午周四上午周四下午周五上午周五下午教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。
现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。
在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。
活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》3、欣赏散文诗（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。