最新广东版开心学英语五年级上册Unit 2 Months精品课件
(广东版)开心英语五年级下册教案 Unit 5(4)
1 （广东版）开心英语五年级下册教案
Unit Five What are you going to do today?
一、 学习目标：(Teaching objectives)
1.Vocabulary: take a test, go on vacation, get a haircut, see the doctor, shop for
clothes, have a party, write letters, meet some friends.
2.Conversation: A. What are you going to do?
B. I’m going to ask you questions.
A. Are you going to cook some food?
B. No, I’m not.
二、 教学重点:（Teaching key points）
A: What are you going to do?
B: I’m going to ...
三、 教学难点：（Teaching key points）
What are you going to do?
I’m going to …
四、 教学手段：(Teaching medium)
planner, Picture Cards 25-32, large calendar, ball, Bonus Words Cards WB p.70,
paper tokens, coins, chalk / markers
五、教法与学法分析：game
六、Analysis of Student Learning：In daily life, as long as we intend, everywhere
you can learn English. In school, do a good job teaching sessions to give students
五年级英语上册Unit5SchoolLunch(第2课时)教案广东版开心
Unit5 School Lunch
第二课时
课标要求： P10， P14， P18， P20, P22, P24 。
1、知识与技术： （ 1）学会句型 Does jenny have any stamps? Yes ,she does. No ,she
doesn’t. 并能用该句型联合详细情境做对话。 （2）复习稳固一般疑问句用法。 （ 3）Listening
practice.
2、过程与方法：经过网上查找资料，听课文录音和讨教高年级学生等方式，初步掌握
掌握课文背景和句型。 经过小组合作学习进一步提升单词的拼读能力。 经过全班展现和教师点拨娴熟掌握课文知识并能在实质中运用。
3、感情、态度与价值观： 培育学生敢于用英语对食品进行描绘，加深学习英语的兴趣。
教课要点
学习句型 Does jenny have any stamps? Yes ,she does. No ,she doesn ’ t. 并能用
该句型进行社交。
能听懂录音并选出正确的答案。
教课难点
1、 娴熟运用句式 Does jenny have any stamps? Yes ,she does. No ,she doesn ’ t.
进行社交。
教课器具
自制课件
课时安排： 2 课时
教课过程
一、复习
1、复习句型 Do you have any glue?
让学生齐读两遍单词和句型。点名抽查。 二、学习·商讨
1、导入新课。
同学们：今日我们来认识一下由 do 指引的一般疑问句 do 的变化。
2、学习新句型（课件体现）
Does jenny have any stamps?
Yes ,she does. No ,she doesn ’ t.
3、解说句型的含义和教读。
4、 pair work （练习对话）。
5、检查成效（点名做对话）
三、拓展·延长
用所学的句型进行社交 , 课件体现我国美食图片。
广东版开心学英语五年级下 册Unit1 练习题
1． 单项选择题：
< >1. It ________ May last month.
A. is B. was C. were
< >2. Ben and Lisa ____in China last summer.
A. are B. were C. was
< >3. I _______ badminton with my friends last Sunday.
A. play B. played C. plays
< >4. ________ was the food like in Thailand? It was tasty.
A. What B. When C. How
< >5.What ______ your hair like this morning? It was clean.
A. is B. was C. were
< >6. What _______ the weather like yesterday? It was sunny.
A. is B. was C. were
< >7.They _______ from many places.
A. come B. are C. A and B
< >8. Did Mary _______ yesterday? Yes ,she did.
A. studied B. study C. studys
< >9.Where were you last week? I _____ in China.
A. was B. am C. were
< >10. What _____ his shoes like yesterday? They were clean.
A. are B. were C. does 2． 用be动词适当形式填空：
1. What _______ your room like this morning? It _________ messy.
广东开心学英语五年级Book 6 Unit 5 My favorite activities教学设计
Book 6 Unit 5 My favorite activities
Reading and writing 教学设计
一、 学情分析
本课的教学对象是五年级的学生，学生们已经有了一定的认知能力，学生们的语言知识、阅读技能也已经有一定的基础。但是高年级的学生表现欲望已经逐步过渡为文静，表现力不强。本课内容只要是让学生通过一些合作和自主学习，还有语言综合运用能力，把学生课前学到的语言得到一个更好的的综合能力运用、拓展，也让学生通过Ｅmail的学习而学会如何交朋友和提高模仿写作能力。
二、内容分析
本单元是《开心英语》教材第五册Unit5My Favorite Activities第三课时Reading and writing的内容。本课以Be my friend为话题，内容贴近学生生活实际，语言材料真实具体。通过本单元的学习，学生能掌握一些阅读技巧进从而更好地从文中获取相关的信息提高阅读能力，能听懂邮件的内容和介绍自我。能使用英语电子邮件进行交友。
三、教学目标
１、语言知识目标
（１）学习Reading and Writing 的两封英语电子邮件内容和表达自己的个人的爱好信息。
（2）学习词汇 email, go early, stay out all day, catch, look around
（3）理解句子。1) We always go early and stay out all day.2) Then don’t always catch fish.
3)I just like looking around.
2、能力目标
（1）能听懂邮件内容和学习写邮件的格式，并用Ｅmail来表达自已最喜欢的活动，仿写一篇交友电子邮件。
（２）能流利朗读课文并运用阅读策略从文中获取相关的信息，回答有关邮件的问题。
3、情感态度目标 能积极参与小组合作，能运用所学语言进行交流，共同完成学习任务。
五年级英语上册广东开心版_Unit1_Activity_公开课教案【广东珠海】
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Unit 1 Seasons and Weather
邱晓煌
Teaching aims:
1. 本课要求学生能够理解掌握并运用单词spring, summer, fall, winter, sunny,
rainy, windy, cloudy及新句型What’s the weather like in …? It’s … in …谈论关于天气的话题。
2. 创设学生熟悉的场景并引导学生如何询问和回答天气情况。
Teaching main points and difficult points:
1. 正确理解并熟练运用本课单词和句型。
2. 如何询问天气情况。
学情分析：
小学五年级的孩子活泼好动，喜欢尝试新鲜事物，有着丰富的想象力，表现欲强。他们知道一些国家和城市，也掌握了生活中一些有关天气的现象。他们掌握了一些简单的英语知识，能听懂并模仿简单的英语，能参与简单的英语教学活动，如游戏、表演等。在本节课的教学设计中，我主要通过PPT、flash动画等直观地创设教学情境，利用活动、游戏及表演等多种教学手段进行教学，让学生们积极主动地参与到本节课的英语学习中。
Teaching procedures:
Step1: 导入Warming up
1. Greetings.
2. Songs.
3. Review the words about weather---Sharp eyes.
Step2: 展示Presentation
1. Watch a micro-video and learn how to ask about weather.
2. Learn how to ask about and answer the weather in each season.
Show them some pictures on PPT to practice the patterns.
(广东版)开心英语五年级上册教案《Unit2》4
《（广东版）开心英语五年级上册教案 《Unit2》4》
教学内容：
1. 词汇：father, mother, brother, sister, grandpa,
grandma等家庭成员的称呼。
2. 句型：This is my
father/mother/brother/sister/grandpa/grandma. He/She is a
doctor/teacher/nurse
3. 功能：能够用英语介绍家庭成员以及询问家庭成员的职业。
教学目标：
1. 知识与技能：学生能够掌握家庭成员的英语表达，能够用英语介绍家庭成员以及询问家庭成员的职业。
2. 过程与方法：通过图片展示、情景模拟、小组讨论等教学方法，培养学生的观察能力、思维能力和合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱家庭的情感，增强家庭观念，培养学生尊重他人的品质。
教学难点：
1. 家庭成员词汇的发音和记忆。
2. 句型的正确运用和转换。
教具学具准备：
1. 教具：多媒体课件、家庭成员图片、单词卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩笔。
教学过程：
1. 导入：通过播放英文歌曲《Family Finger》，引导学生关注家庭成员话题，激发学生的学习兴趣。 2. 新课呈现：利用多媒体课件展示家庭成员图片，引导学生学习家庭成员的英语表达。通过情景模拟，让学生用英语介绍家庭成员以及询问家庭成员的职业。
3. 小组讨论：学生分组讨论，用英语介绍自己的家庭成员以及询问家庭成员的职业。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 巩固练习：学生完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。教师点评，解答疑难问题。
6. 作业布置：学生完成练习册上的作业，要求用英语介绍家庭成员以及询问家庭成员的职业。教师批改作业，及时反馈。
板书设计：
1. 《My Family》
2. 主要内容：家庭成员的英语表达、介绍家庭成员的句型、询问家庭成员职业的句型。
广东版开心学英语五上Unit2《Months》word教学设计
五年级英语“听读”先导教学模式教学设计
执教：林文霞 冯雪梅 黄爱华
教材 开心学英语 课题 Unit 2 Months
课型 新授课 计划课时 3
教
学
目
标 知识与技能 Master the words and sentences of this lesson
过程与方法 Read and write. discuss and talk in pairs
情感态度与价值观 Talking about the weather and the seasons
教学
重点 词汇 January February March April May June after
befour
句型 When is winter holiday? It’s…
Is January after February?Yes/No…
功能 Talk about the months. 教学难点 When is winter holiday?
教学
准备 Picture Cards of seasons,
a calendar, picture of ice-skates,
a map of China.
板书设计 Unit2.Months
G1 G2
Is January after February?
No, January is before February.
教学
过Period One
过程与步骤 具体措施与活动 活动目的
Step1
Revision Step1, Warming up: sing a song.
Step2, Take out the pictures of seasons, ask: Do you remember 通过复习引出新单词和句型。 程 seasons? (Ss: Yes, spring, summer, fall, winter.) Show them to Ss.
广东开心版英语五年级上册UNIT2教案
广东开心版五年级上册unit2教案
Unit2 Months
一：课标要求
1:)如何询问节日或活动时间以及重点词汇
2)确认月份顺序的句型
3)字母组合ay在单词中的发音
二：教学目标:
1、知识与技能:学会句型
1)–when's +节日/活动？
–It's + in + 月份。
2)–Is +月份after /before+月份？
–Yes,月份+is after/before +月份
–No, 月份+ is before/after +月份。并能用该句型结合具体情境做对话。
(2)复习巩固vocabulary部分的单词和句型
–When’s winter holiday?
–It’s in January and February.
2、过程与方法:通过网上查找资料,听课文录音和请教高年级学生等方式,初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。
3、情感、态度与价值观:培养学生敢于用英语对月份进行描述,加深学习英语的兴趣。教学重点
三：教学难点
1、熟练运用句式–Is January after February?
–No, January is before February.
教学用具,关于季节，月份，节日的图片，音频，自制课件
四：教学过程
广东版开心学英语五年级上册教案
Unit2 Months
STEP1： 学习核心词汇
一，学习目标：掌握一至六月份和before /after 等新词汇
二，学习重点：复习季节词汇与一至六月的词汇发音与书写以及字母ay 的发音规则
三，学习难点：词汇一至六月的发音与书写
教学过程:
1)课前发放练习卷，便于边学习边练习
2)教师在黑板上写上单词vocabulary: month, January, February, March, April, May, June, before,
广东开心英语(粤人版)五年级上册《Unit_2》小学英语-有答案-同步练习卷(2)
试卷第1页，总6页 广东开心英语（粤人版）五年级上册《Unit 2 Months》同步练习卷（2）
一、选择题
1. ﹣ ______ can we go ice﹣skating？
﹣ We can go in winter holiday．（ ）
A.What B.How C.Where D.When
2. ﹣ _____ winter holiday？
﹣ It's in January or February．（ ）
A.What's B.Where's C.How's D.When's
3. ﹣ January is _____ February．（ ）
A.on B.before C.in D.after
二、完成下列对话
A： Is May after June？
B：________．
A： Is April before March？
B：________．
April is________ May．
A：________ winter holiday？
B： It's in January and February．
A： Is April after March？
B： Yes，________．
三、请将下列的字母重新组合成新的单词，并写出它们的意思
（1）a r u n a j y________
（2）n je u________
（3）r m h a c________
（4）l a r p i________
四、根据情景，选择最佳答案
你想知道什么时候可以去滑冰，你可以问（ ）
A.When can we go ice﹣skating ？
B.When can we go swimming ？
C.When can we go hiking ？
试卷第2页，总6页 关于月份的知识，下面哪个句子表述是正确的呢？（ ）
广东开心英语(粤人版)五年级上册《Unit_1》小学英语-有答案-同步练习
试卷第1页，总9页 广东开心英语（粤人版）五年级上册《Unit 1 Seasons and
Weather Period 1》同步练习
一、根据图片和首字母提示补全单词．
1. 根据图片和首字母提示补全单词．
S________
2. 根据图片和首字母提示补全单词．
S________
3. 根据图片和首字母提示补全单词．
w________
4. 根据图片和首字母提示补全单词．
f________
试卷第2页，总9页 5. 根据图片和首字母提示补全单词．
r________
6. 根据图片和首字母提示补全单词．
w________
7. 根据图片和首字母提示补全单词．
c________
8. 根据图片和首字母提示补全单词．
s________
二、用表示季节的词补全句子．
用表示季节的词补全句子．
I can go swimming and eat ice﹣cream in________．
用表示季节的词补全句子．
I like________． The colours are pretty and the farmers are busy．
试卷第3页，总9页
用表示季节的词补全句子．
It's windy and warm in________． I often fly kites with my friends．
用表示季节的词补全句子．
It's cold， and it snows sometimes in________．
三、选词填空。
选词填空．
It's________ today． You need to take an umbrella（伞）． （rainy/cloudy）
选词填空．
It's________ and sunny． Let's go swimming． （cold/hot）
选词填空．
It's warm and________ in spring in my hometown． （rain/rainy）