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四年级下册26鲸PPT课件
鲸困 在海滩上然后杀死
志愿者正在救助仍然 存活的领航鲸
鲸的世界
被捕获的鲸
白鲸
角鲸群
北极露脊鲸
鳍鲸
巨臂鲸
蓝鲸
灰鲸
文章描写鲸鱼主要运用了哪 些说明方法？
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长
大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长
须鲸刚生下来就有（ 十 ）多米长， （七千 ）公斤重，一天能长（ 三十 ） 公斤到（五十 ）公斤，两三年就可以
鳍
上 腭
鲸吃食的特点
须鲸 齿鲸
吸、闭、 两千多 虾和小鱼 滤、吞 公斤
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
须鲸
齿鲸
须鲸的水柱是垂直 的，又细又高。
齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
鲸群在睡觉
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
课堂练习
（２）从课文中哪些地方知道鲸是哺乳 动物？
长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活 （ 几十 ）年到（一百 ）年。
请比较
鲸是胎生的，幼鲸靠 吃母鲸的奶长大。这些 特征也说明鲸是哺乳动 物。长须鲸刚生下来就 有十多米长，七千公斤 重，一天能长三十公斤 到五十公斤，两三年就 可以长成大鲸。鲸的寿 命很长，一般可以活几 十年到一百年。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃 母鲸的奶长大。这些特 征也说明鲸是哺乳动物。 长须鲸刚生下来就 很长 很重，一天能长很多公 斤，几年就可以长成大 鲸。鲸的寿命很长， 一 般可以活很多年。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
语文S版四年级语文下册第七单元
用自己喜欢的方式读课文
志愿者正在救助仍然 存活的领航鲸
鲸的世界
被捕获的鲸
白鲸
角鲸群
北极露脊鲸
鳍鲸
巨臂鲸
蓝鲸
灰鲸
文章描写鲸鱼主要运用了哪 些说明方法？
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长
大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长
须鲸刚生下来就有（ 十 ）多米长， （七千 ）公斤重，一天能长（ 三十 ） 公斤到（五十 ）公斤，两三年就可以
鳍
上 腭
鲸吃食的特点
须鲸 齿鲸
吸、闭、 两千多 虾和小鱼 滤、吞 公斤
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
须鲸
齿鲸
须鲸的水柱是垂直 的，又细又高。
齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
鲸群在睡觉
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
课堂练习
（２）从课文中哪些地方知道鲸是哺乳 动物？
长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活 （ 几十 ）年到（一百 ）年。
请比较
鲸是胎生的，幼鲸靠 吃母鲸的奶长大。这些 特征也说明鲸是哺乳动 物。长须鲸刚生下来就 有十多米长，七千公斤 重，一天能长三十公斤 到五十公斤，两三年就 可以长成大鲸。鲸的寿 命很长，一般可以活几 十年到一百年。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃 母鲸的奶长大。这些特 征也说明鲸是哺乳动物。 长须鲸刚生下来就 很长 很重，一天能长很多公 斤，几年就可以长成大 鲸。鲸的寿命很长， 一 般可以活很多年。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
语文S版四年级语文下册第七单元
用自己喜欢的方式读课文
语文S版四年级下册语文《26鲸》课件
捕获 倾斜 比较 宽敞 逃窜 上腭 哺乳动物
适应 退化 胎生
文中主要写了鲸鱼哪几个方面的内容？
①鲸的形体特点。
②鲸的种类。 ③鲸的生活习性（吃、睡、呼吸）。
约 17 米
长
重
大
须鲸的水柱 是垂直的， 又细又高
齿鲸的水柱 是倾斜的， 又粗又矮。
须鲸的食物：是虾和小鱼
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
鲸每隔一定的时间必须呼吸一次说明什么？
鱼
鲸
用鳃呼吸
用肺呼吸
本文运用了哪些说明方法？
• • • • 列数字、 举例子、 比较法、 打比方。
一天，海底龙王举行了规模பைடு நூலகம்大的鱼类 运动会。各式各样的鱼游到了指定的海域 ，并顺利通过了赛场大门。当鲸到达赛场 大门时，却被虾将军挡在门外。鲸和虾将 军发生了争吵，虾将军说出了不准鲸参赛 的理由，鲸觉得很有道理，就游回去了。 同学们。你们知道是为什么吗？大家说一 说。
请加入保护鲸的行动！
人们把成群的鲸困 在海滩上然后杀死
志愿者正在救助仍然 存活的领航鲸
在这美丽的蓝色海洋中，蕴藏着极 为丰富的宝藏，生活着各种各样的海 洋生物。其中有一种号称“海中之王” 的动物，它的形体特别庞大，比大象 还要大许多，它就是鲸。
我会认
jīnɡ 鲸 qí 鳍
zhī 肢 è 腭
lǜ 滤 bǔ 捕
pàn 判 dūn 吨
tāi 胎 fèi 肺
chǎng 敞 qián 潜
我会读
S版四年级下册语文26课《鲸》优质教学完整ppt课件
ppt精选
33
26 鲸
特点：大、重、长
类属：哺乳动物
须鲸 种类：
齿鲸
吃食
生活习性
呼吸 睡觉
生长
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34
蓝色的词语，有什么好处？
最大的鲸有一百六十吨 重，最小的也有两吨。 我国捕获过一头 40 吨重的鲸，有 十七 米长，一条
舌头就有 十几头 大肥猪那么重。 长须鲸刚生下来有十多米长，七吨重，一天能长三十
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后肢完全退化，像鱼的尾巴。
“退化”——指在鲸在演化的过程中， 后肢逐渐变小，最后完全消失。
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学习课文第二段
➢ 从 “ 很远的古代 ”、 很长很长的年代
“渐渐
”、 “
”等
词语说明这个演化过程是漫长的。
➢我们人类由猿进化而来也是如此，这个 过程也是很长很长的。
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像
鱼
，
不
是
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鱼20
鲸的早期祖先
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哺乳动物——最高等的脊椎动物，基 本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。
哺乳动物的特点：
1、用肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。 2、大多数哺乳动物有毛皮。
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23
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前 肢 和 尾 巴 变 成 了 鳍
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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11
读一读，比一比
1. 鲸是很大很大的动物。
2. 不少人看过象，都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。
这运用了 作比较 说明方法
ppt精选
四年级下册26鲸ppt课件
长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活 〔 几十 〕年到〔一百 〕年。
请比较
鲸是胎生的，幼鲸靠 吃母鲸的奶长大。这些 特征也说明鲸是哺乳动 物。长须鲸刚生下来就 有十多米长，七千公斤 重，一天能长三十公斤 到五十公斤，两三年就 可以长成大鲸。鲸的寿 命很长，一般可以活几 十年到一百年。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃 母鲸的奶长大。这些特 征也说明鲸是哺乳动物。 长须鲸刚生下来就 很长 很重，一天能长很多公 斤，几年就可以长成大 鲸。鲸的寿命很长， 一 般可以活很多年。
练一练
同学们，学习了?鲸?这篇文章，请 你以“鲸的自述〞的形式给大家讲 一段话。
课后观察作业
课后连续一段时间观察一种动物， 把它的外形和生活习性记录下来，再写 成一篇文章。
网上查阅
你知道吗？网上有关鲸鱼的知识丰 富 而有 趣，去查 一查，课后 与同 学交流。
拓展延伸
一天，海底龙王举行了规模盛大的鱼类运 动会。各式各样的鱼游到了指定的海域， 并顺利通过了赛场大门。当鲸到达赛场大 门时，却被虾将军挡在门外。鲸和虾将军 发生了争吵，虾将军说出了不准鲸参赛的 理由，鲸觉得很有道理，就游回去了。同 学们。你们知道是为什么吗？大家说一说。
最大的鲸有一百六十吨重，最小的 也有两吨。〔列数字〕
我国捕 获过一头 四十吨重 的鲸，有 十七米长， 一条舌头 就有十几 头大肥猪 那么重。
〔举例子、 列数字〕
鲸与大象、人的比较
课堂作业
请你运用课文列数字、举例子等说明事物特 点的方法，写一段话介绍一下学校的操场， 要用3个以上的数字。
鳍
上 腭
鲸吃食的特点
须鲸 齿鲸
吸、闭、 两千多 虾和小鱼 滤、吞 公斤
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
请比较
鲸是胎生的，幼鲸靠 吃母鲸的奶长大。这些 特征也说明鲸是哺乳动 物。长须鲸刚生下来就 有十多米长，七千公斤 重，一天能长三十公斤 到五十公斤，两三年就 可以长成大鲸。鲸的寿 命很长，一般可以活几 十年到一百年。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃 母鲸的奶长大。这些特 征也说明鲸是哺乳动物。 长须鲸刚生下来就 很长 很重，一天能长很多公 斤，几年就可以长成大 鲸。鲸的寿命很长， 一 般可以活很多年。
练一练
同学们，学习了?鲸?这篇文章，请 你以“鲸的自述〞的形式给大家讲 一段话。
课后观察作业
课后连续一段时间观察一种动物， 把它的外形和生活习性记录下来，再写 成一篇文章。
网上查阅
你知道吗？网上有关鲸鱼的知识丰 富 而有 趣，去查 一查，课后 与同 学交流。
拓展延伸
一天，海底龙王举行了规模盛大的鱼类运 动会。各式各样的鱼游到了指定的海域， 并顺利通过了赛场大门。当鲸到达赛场大 门时，却被虾将军挡在门外。鲸和虾将军 发生了争吵，虾将军说出了不准鲸参赛的 理由，鲸觉得很有道理，就游回去了。同 学们。你们知道是为什么吗？大家说一说。
最大的鲸有一百六十吨重，最小的 也有两吨。〔列数字〕
我国捕 获过一头 四十吨重 的鲸，有 十七米长， 一条舌头 就有十几 头大肥猪 那么重。
〔举例子、 列数字〕
鲸与大象、人的比较
课堂作业
请你运用课文列数字、举例子等说明事物特 点的方法，写一段话介绍一下学校的操场， 要用3个以上的数字。
鳍
上 腭
鲸吃食的特点
须鲸 齿鲸
吸、闭、 两千多 虾和小鱼 滤、吞 公斤
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
四年级下册语文课件-课文26《鲸》语文S版(共23张PPT)
长须鲸刚生下来就有（十多）米长， （ ）七千公斤重，一天能长（ ）三公十斤 到（ ）五公十斤。两三年就可以长成大鲸。 【列数字】
鲸——大 【举例子】
二、说一说
阅读课文，在小组内，说说鲸 的进化过程。
鲸的进化：由陆地—浅海—海洋
鲸的祖先 鲸
鲸跟牛羊一样用肺呼吸。
鱼 鲸
鱼是卵生的
鲸是胎生的
• 写作要求：
• ⒈想一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的？ 蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜地 游回去了？
• ⒉写出鲸的想法和蟹将军争吵时的对话， 并对它们争吵时的动作、神态加以描写。
»谢谢观看！
鲸-----睡觉
五、写一写
一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个 鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪 一种鱼重。得到名次的，龙王将给予重奖。 到了比赛那一天，许许多多，各色各样的 鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将 军的查验进入了赛场。鲸得到这个消息， 他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备 混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和 蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参 赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。
鲸
1.了解鲸的形体、种类、进化过程和生活 习性，加深对鲸的认识。
2.体会作比较、列数字、举例子、打比方 的说明方法在说明中的运用。
3.培养学生对科学研究的兴趣。
陆地上最大 的动物——大象
世界上最大的动物---鲸
一、填一填
鲸是一种很大的动物，最大的有 （十六）万公斤重，最小的也有（两千） 公斤。我国捕获一头（四万）公斤重的鲸， 有（ ）十米七长，舌头就有（ ）十头几大 肥猪重。（ ）四个人围着桌子坐在它的 嘴里看书，还显得宽敞。
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
• 鲸虽然生活在海洋里，体型像鱼， 但它不是鱼类，而是哺乳动物。
鲸——大 【举例子】
二、说一说
阅读课文，在小组内，说说鲸 的进化过程。
鲸的进化：由陆地—浅海—海洋
鲸的祖先 鲸
鲸跟牛羊一样用肺呼吸。
鱼 鲸
鱼是卵生的
鲸是胎生的
• 写作要求：
• ⒈想一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的？ 蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜地 游回去了？
• ⒉写出鲸的想法和蟹将军争吵时的对话， 并对它们争吵时的动作、神态加以描写。
»谢谢观看！
鲸-----睡觉
五、写一写
一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个 鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪 一种鱼重。得到名次的，龙王将给予重奖。 到了比赛那一天，许许多多，各色各样的 鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将 军的查验进入了赛场。鲸得到这个消息， 他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备 混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和 蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参 赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。
鲸
1.了解鲸的形体、种类、进化过程和生活 习性，加深对鲸的认识。
2.体会作比较、列数字、举例子、打比方 的说明方法在说明中的运用。
3.培养学生对科学研究的兴趣。
陆地上最大 的动物——大象
世界上最大的动物---鲸
一、填一填
鲸是一种很大的动物，最大的有 （十六）万公斤重，最小的也有（两千） 公斤。我国捕获一头（四万）公斤重的鲸， 有（ ）十米七长，舌头就有（ ）十头几大 肥猪重。（ ）四个人围着桌子坐在它的 嘴里看书，还显得宽敞。
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
• 鲸虽然生活在海洋里，体型像鱼， 但它不是鱼类，而是哺乳动物。
2021年语文26课鲸ppt
演化 种类 生活习性
陆地
海洋
经过很长时间
像牛羊
一样
须鲸 齿鲸（虎鲸）
吃食 呼吸 睡觉 繁养
量大 用肺 围成一团 胎生 哺乳
请加入保护鲸的行动！
人们把成群的鲸困 志愿者正在救助仍 在海滩上然后杀死 然存活的领航鲸
再见!
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
26 鲸
鲸的教学认识 形体 演化
鲸种 类
生活习性
鲸吃食的特点
种类
须鲸 齿鲸
吃什么 怎么吃 吃多少 （词语）
吸、闭、 两千多 虾和小鱼 滤、吞 公斤
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
海洋——鲸的生活世界
须鲸 角鲸群 巨臂鲸
ห้องสมุดไป่ตู้
被捕获的鲸
白鲸
北极露脊鲸
鳍鲸
蓝鲸
灰鲸
学习课文第一段（1、2自然段）
学习课文第一段（2自然段）
➢读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样 由陆地到海洋的?
学习课文第一段（2自然段）
鲸是怎样演化成鱼的样子的？
陆地
浅海
海洋
➢ “很远的古代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。
➢我们人类由猿进化而来也是如此，这个 过程也是很长很长的。
鲸的早期祖先
鱼类 根据水柱的形状，就可以判
断鲸的种类和大小。
须鲸的水柱是垂直 的，又细又高。
齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
返回
鲸的生活习性（3）
➢鲸每天都要睡觉。请同学们根据 课文的叙述想象一下，把鲸睡觉 的样子画下来。
四年级下册语文课件-课文26《鲸》语文S版共51张PPT
在很远的古代 后来
又经过了很长很长的年代陆地（前肢和尾巴渐渐变成鳍， 后肢完全退化， 整个身子变成了鱼的样子）
靠近陆地的浅海
海洋
鲸
生活习性 须鲸 齿鲸 共同点 说明方法 食物 呼吸 睡觉
生长
生活习性 须鲸
食物 虾和小 鱼
呼吸
齿鲸 共同点
说明方法
睡觉
生长
生活习性 须鲸 齿鲸 共同点
食物 虾和小 大鱼和
鲸
在很远的古代，鲸的祖先跟牛
羊的祖先一样，生活在陆地上。后 来环境发生了变化，鲸的祖先生活 在靠近陆地的浅海里；又经过了很 长很长的年代，他们的前肢和尾巴 渐渐变成了鳍，后肢完全退化了 ， 整个身子成了鱼的样子，适应了海 洋的生活。
在很远的古代，鲸的祖先跟牛 羊的祖先一样，生活在 陆地上。后 来环境发生了变化，鲸的祖先生活 在靠近陆地的浅海里；又经过了很 长很长的年代，他们的前肢和尾巴 渐渐变成了鳍，后肢完全退化了 ， 整个身子成了鱼的样子，适应了海 洋的生活。
鱼
海兽
呼吸
说明方法
睡觉
生长
生活习性 须鲸 齿鲸 共同点
食物 虾和小 大鱼和 食量大
鱼
海兽
呼吸
说明方法
睡觉
生长
生活习性 须鲸 齿鲸 共同点
食物 虾和小 大鱼和 食量大
鱼
海兽
呼吸
说明方法 列数字 举例子
睡觉
生长
生活习性 须鲸 齿鲸 共同点
食物 虾和小 大鱼和 食量大
鱼
海兽
呼吸
垂直， 又细又 高
睡觉
鲸
老师的建议： 1、学习作者抓住事物特点写
的方法。
2、体会列数字、作比较、举 例子等说明方法的作用。
小学课文鲸ppt课件
思考题
思考题2
鲸有哪些特点和习性？
答案
鲸是大型海洋哺乳动物，体型庞大，有的种类可以长达几十米。它们通常生活在海洋深处，以小鱼、小虾等为食 。鲸还有着非常特殊的外形和呼吸方式，它们的呼吸孔可以让它们喷出高达几米的水柱。此外，鲸还有着非常强 烈的群居习性，通常会成群结队地活动。
作业
作业1
请描述鲸的外形特点和生活习性。
03
鲸的价值
鲸的生态价值
03
维护海洋生态平衡促进Biblioteka 洋生物多样性改善海洋环境质量
鲸作为海洋食物链中的重要一环，能够促 进其他生物的繁衍和生长，从而维护整个 海洋生态系统的平衡。
鲸的存在有助于增加海洋生物多样性，为 其他海洋生物提供栖息地和繁殖场所。
鲸的排泄物有助于提高海水中的营养盐含 量，促进浮游植物的生长，进而改善海洋 环境质量。
作方法。
03
培养小学生的环保意识，让 他们认识到保护海洋生态的 重要性，从而树立正确的生
态价值观。
06
课后思考与作业
思考题
思考题1
鲸是哺乳动物还是鱼类？为什么？
答案
鲸是哺乳动物，而不是鱼类。虽然鲸生活在水中，但它们具有哺乳动物的特征 ，如胎生、用肺呼吸等。此外，鲸的身体结构也与其他鱼类不同，更接近于哺 乳动物。
答案
鲸是大型海洋哺乳动物，体型庞大，有的种类可以长 达几十米。它们的身体呈流线型，有助于在水中快速 游动。鲸的皮肤颜色因种类而异，有的呈灰色、有的 呈黑色。鲸通常生活在海洋深处，以小鱼、小虾等为 食。它们有着非常特殊的外形和呼吸方式，呼吸孔位 于头部上方，可以让它们喷出高达几米的水柱。此外 ，鲸还有着非常强烈的群居习性，通常会成群结队地 活动。
提高公众意识
《鲸》ppt课件
齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸，常常好 几十头结成一群，围住一头30多吨 重的长须鲸，几个小时就把它吃光 了。
须鲸的食物：是虾和小鱼
返回
须鲸主要吃虾和小鱼。
须鲸一顿就可以
吃2000多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
返回
鲸的生活习性（2）
鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
返回
名词解释
胎生： 人或某些动物的幼体在母体 内发育到一定阶段以后脱离母体， 叫胎生。
返回
学习课文第一段
读第一段，你明白哺乳动物，是陆地上最大的
动物。
返回
鲸与大象、人的比较
上 腭
返回
鲸……大
学习课文第１自然段
读了第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？
的样子，适应了海洋的生活。
4
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖 先一样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里；
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐 变成了鳍，后来完全退化了，整个身子成了鱼的样 子，适应了海洋的生活。
鳍
返回
返回
学习课文第二段
鲸是怎样演化成鱼的样子的？
鲸
演 种
陆地 一样 齿鲸 须鲸
吃食 呼吸 睡觉
海洋
经过很长时间 像牛羊 像鱼的样子
虎鲸
生活习性
量大 用肺 围成一团
繁养
胎生 哺乳
常见的说明方法：
列数字、举例子、 作比较、打比方。
小练笔
1.以“鲸的自述”为题写一篇保护鲸的倡议 书。 2.为海洋馆写一段关于鲸的解说词。 3.以“我不是鱼”为题写一篇短文。 4.以某一种类的鲸（如白鲸、虎鲸）的口吻 做一个自我介绍。 任选其一写一篇小练笔。
须鲸的食物：是虾和小鱼
返回
须鲸主要吃虾和小鱼。
须鲸一顿就可以
吃2000多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
返回
鲸的生活习性（2）
鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
返回
名词解释
胎生： 人或某些动物的幼体在母体 内发育到一定阶段以后脱离母体， 叫胎生。
返回
学习课文第一段
读第一段，你明白哺乳动物，是陆地上最大的
动物。
返回
鲸与大象、人的比较
上 腭
返回
鲸……大
学习课文第１自然段
读了第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？
的样子，适应了海洋的生活。
4
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖 先一样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里；
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐 变成了鳍，后来完全退化了，整个身子成了鱼的样 子，适应了海洋的生活。
鳍
返回
返回
学习课文第二段
鲸是怎样演化成鱼的样子的？
鲸
演 种
陆地 一样 齿鲸 须鲸
吃食 呼吸 睡觉
海洋
经过很长时间 像牛羊 像鱼的样子
虎鲸
生活习性
量大 用肺 围成一团
繁养
胎生 哺乳
常见的说明方法：
列数字、举例子、 作比较、打比方。
小练笔
1.以“鲸的自述”为题写一篇保护鲸的倡议 书。 2.为海洋馆写一段关于鲸的解说词。 3.以“我不是鱼”为题写一篇短文。 4.以某一种类的鲸（如白鲸、虎鲸）的口吻 做一个自我介绍。 任选其一写一篇小练笔。
四年级下册语文课件-课文26《鲸》语文S版共115张PPT
讨论：运用作比较的说 明方法有什么好处？
将不熟悉的事物与熟悉的事物相比 较，由象“很大”到鲸“比象大得多”， 以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留 下了鲜明的印象。
地球 鲸是地球上最大的哺乳动物。生活在北冰洋种硕大 无比的蓝鲸，体长长达33米，体重150吨，单是它的心 脏就有700公斤，肾脏重1吨，舌头重两吨。它的胃有3 米长，肠子有250米长。如果光从重量上看，可抵32头 大象的重量。
近义词
宽敞 —（ 宽）阔 适应—（ 锋利—（ 锐利 ） 凶猛—（
）习惯 ）凶恶
反义词
宽敞—（ 狭窄） 退化—（ ）进化 锋利—（迟钝） 凶猛—（ ）温驯
想一想
1、文中主要写了哪几个方面的内 容？找出每个自然段的中心句。
2、文章运用了哪些说明方法？
阅读全文，思考课文从哪几个方面 介绍鲸的？
鲸的形体特点 （第1自然段）
鲸
讨论：运用列数字的说明方法有什么作用？
突出鲸是很大的动物的特点。
我国发现过一头近四万公斤 重的鲸，约十七米长，一条舌头 就有十几头大肥猪那么重.
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多
人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动 物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一 样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸 的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很 长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子， 适应了海洋的生活。
判胎
判断 胎生
qí
鳍
鱼鳍
比一比再组词
鲸（齿鲸） 肢（ ）肢体滤（ ） 过滤 惊（吃惊） 技（ ）技术虑（ ） 忧虑
吨（吨位） 判（ ）判断胎（ ） 轮胎 顿（顿时） 叛（ ）叛变抬（ ） 抬举
名词解释
将不熟悉的事物与熟悉的事物相比 较，由象“很大”到鲸“比象大得多”， 以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留 下了鲜明的印象。
地球 鲸是地球上最大的哺乳动物。生活在北冰洋种硕大 无比的蓝鲸，体长长达33米，体重150吨，单是它的心 脏就有700公斤，肾脏重1吨，舌头重两吨。它的胃有3 米长，肠子有250米长。如果光从重量上看，可抵32头 大象的重量。
近义词
宽敞 —（ 宽）阔 适应—（ 锋利—（ 锐利 ） 凶猛—（
）习惯 ）凶恶
反义词
宽敞—（ 狭窄） 退化—（ ）进化 锋利—（迟钝） 凶猛—（ ）温驯
想一想
1、文中主要写了哪几个方面的内 容？找出每个自然段的中心句。
2、文章运用了哪些说明方法？
阅读全文，思考课文从哪几个方面 介绍鲸的？
鲸的形体特点 （第1自然段）
鲸
讨论：运用列数字的说明方法有什么作用？
突出鲸是很大的动物的特点。
我国发现过一头近四万公斤 重的鲸，约十七米长，一条舌头 就有十几头大肥猪那么重.
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多
人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动 物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一 样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸 的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很 长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子， 适应了海洋的生活。
判胎
判断 胎生
qí
鳍
鱼鳍
比一比再组词
鲸（齿鲸） 肢（ ）肢体滤（ ） 过滤 惊（吃惊） 技（ ）技术虑（ ） 忧虑
吨（吨位） 判（ ）判断胎（ ） 轮胎 顿（顿时） 叛（ ）叛变抬（ ） 抬举
名词解释
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➢鲸为什么这样睡觉？
这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。
本段写了鲸是怎样睡觉的，可看出鲸很警觉，自
身保护意识很强。
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鲸的生活习性——生长
➢鲸是如何繁养后代的？
（ 胎生 哺乳 ）
➢鲸的生长速度如何，作者用 了什么方法来说明的?
列数字
本段写了鲸的生长特点，有三个方面：
1、鲸是胎生的；2、鲸生长速度快；
➢ 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 ➢ 最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两吨。 ➢ 我国捕获过一头四十吨重的鲸，约十七米长，一 条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴， 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚；四个 人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
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想一想：这些句子运用了哪些说明方法？
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体型特点 进化过程
鲸种 类
生活习性
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学习课文第一段：探讨鲸的体型
读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？
（大、重、长） 你是从哪些语句看出来的？
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2、我国捕获过一头四十吨重的鲸，有十七米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
3、长须鲸刚生下来有十多米长，七吨重，一 天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长 成大鲸。
这些句子都是用列数字的方法来说明鲸的特点， 能使我们更准确、具体的了解鲸，给人留下深刻 的印象。
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作业：
你还想知道有关鲸的哪些 特点？课外去查查资料。
3、寿命长。
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须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
种类 吃食 呼吸
睡觉
生长
须鲸 齿鲸
小鱼 小虾
大鱼 海兽
垂直的 又细又高
倾斜的 又粗又矮
几头聚在
一起，找 胎生、 一个安全 哺乳动物、 的地方， 生长快、 头朝里， 寿命长 尾巴朝外，
围成一圈，
静静地浮 在海面上
返
回
课后练习：
1、最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两吨。 用列数字的方法来说明事物的好处。
语文S版四年级下册第六单元
26、鲸
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鲸是怎样演化成鱼的样子的？
鲸前鳍的演变
前肢演变为前鳍
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鲸尾鳍的演变
→
尾巴演变为尾鳍
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后肢完全退化了
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整个身子变成鱼的样子，适应了海洋的生活。
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学习课文第3自然段
鲸的种类
须鲸 没有牙齿 齿鲸 有锋利的牙齿
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学习课文第4——7自然段
➢ 这一部分从哪几个方面介绍 鲸的生活习性?
（吃食 呼吸 睡觉 生长）
➢ 这些方面都有什么特点？
用曲线划出描写有关须鲸吃食、呼吸的语句。 用直线划出描写有关齿鲸吃食、呼吸的语句。
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鲸的生活习性——吃食
吃食 鲸吃食的量非常大
➢ 须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就 可以吃2000多公斤。
➢齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号
称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十
头结成一群，围住一头30多吨重的长
须鲸，几个小时就把它吃光了。 返
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鲸的生活性——呼吸
➢ 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
▪须鲸的水柱
垂直的，又细又高
▪齿鲸的水柱
倾斜的，又粗又矮
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鲸的生活习性——睡觉
➢鲸每天都要睡觉。它是怎样睡觉 的？
睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较 安全的地方，头朝里，尾巴朝外，围成一圈， 静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们 立即四散游开。
小结：
➢作者用列数字、举例子、作比较的方法不仅抓住 了鲸“非常大”的特点，而且具体清楚，给读者 留下深刻的印象。
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学习课文第2自然段
鲸的进化过程
陆地
浅海
海洋
➢ “在远古时代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明了什么？
说明进化过程是漫长的。
ห้องสมุดไป่ตู้
➢本段写了鲸的生活环境变化及它的进化过程。
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其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 （作比较）
最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两吨。（列数字）
我国捕获过一头四十吨重的鲸，约十七米长，
一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张
开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的
上颚；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还
显得很宽敞。
（列数字、举例子）
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➢ 同学们，在这一段话中，作者用了什么方法来介 绍鲸的？为什么要这样写，这么写有什么好处呢？