足球课时教学计划
初中足球课学时教案
初中足球课学时教案1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球等。
2. 团队配合训练：进攻、防守战术演练。
3. 身体素质训练：速度、力量、耐力等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队配合的训练。
2. 教学难点：技巧的熟练运用，团队配合的默契。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，拉伸运动，充分活动身体。
2. 基本技巧训练：a. 传球：教授学生正确的传球手法，进行分组练习，提高传球精度。
b. 射门：训练学生的射门技巧，提高射门准确率。
c. 控球：培养学生的控球能力，提高球感。
3. 团队配合训练：a. 进攻战术：教授学生进攻战术，进行分组练习，提高进攻效率。
b. 防守战术：教授学生防守战术，进行分组练习，提高防守能力。
4. 身体素质训练：a. 速度：进行短距离冲刺训练，提高学生的速度素质。
b. 力量：进行力量训练，如深蹲、俯卧撑等，提高学生的力量素质。
c. 耐力：进行长距离慢跑训练，提高学生的耐力素质。
5. 总结与反馈：对学生的训练情况进行总结，指出不足之处，给予鼓励和建议。
五、教学反思1. 针对学生的掌握情况，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
2. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球训练中得到提高。
3. 加强与学生的沟通，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
六、课后作业1. 学生回家后，自行练习足球基本技巧，提高技能水平。
2. 学生观看足球比赛，学习优秀球员的技巧和团队配合。
通过本节课的教学，使学生掌握足球的基本技巧，提高团队协作能力，培养竞技体育精神，为我国的足球事业贡献力量。
三年级足球教学工作计划3篇
三年级足球教学工作计划 (2)三年级足球教学工作计划 (2)精选3篇（一）根据三年级学生的年龄和身体发育情况，以下是一个三年级足球教学的工作计划：1. 引导学生了解足球规则和基本技术知识：首先，向学生介绍足球的基本规则，如比赛时间、场地、队员等。
然后，教授一些基本的足球技术，如传球、射门、盘球等。
2. 培养学生的基本动作能力和体能素质：通过一些足球相关的活动，如热身运动、跑动练习、敏捷性训练等，来提高学生的协调性、爆发力和耐力等体能素质。
3. 学习基本的足球战术：向学生介绍一些简单的足球战术，如合作、传接球战术等。
通过小组训练和游戏，让学生掌握团队合作和应对不同情况的能力。
4. 组织小规模足球比赛：将学生分为几个小组，组织小规模足球比赛，鼓励学生实践所学的足球技术和战术。
同时，关注学生的比赛态度和团队合作精神，给予及时的指导和鼓励。
5. 每节课结束时进行总结和反馈：每节课结束前，对学生所学的内容进行总结和回顾，帮助学生巩固所学的知识和技能。
同时，给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的兴趣和动力。
6. 安排足球俱乐部和比赛活动：为有兴趣的学生提供参加足球俱乐部和各种足球比赛的机会，进一步培养他们的兴趣和能力。
通过与其他学校的比赛，拓宽学生的视野，促进他们的进一步发展。
7. 安全教育和急救知识培养：在教学过程中，强调足球运动的安全性，并教授一些足球伤病预防和基本急救知识，以确保学生能够在安全的环境中进行足球活动。
以上是一个基本的三年级足球教学工作计划，根据学生的实际情况和需求，可以进行适当的调整和修改。
三年级足球教学工作计划 (2)精选3篇（二）1.确定教学目标：帮助学生掌握基本的足球技巧和规则。
2.制订教学计划：根据学生的兴趣和能力水平，分别安排不同的教学内容和时间安排。
3.教学内容包括：a.基本技巧训练：传球、接球、停球、带球等b.射门技巧训练：正脚内侧射门、正脚外侧射门、头球射门等c.防守技巧训练：盯人防守、拦截传球、抢断等d.比赛技巧训练：战术布置、团队配合、比赛策略等4.教学方法：a.示范演示：教练员示范正确的技术动作和技巧应用方法b.练习模仿：要求学生按照示范的动作和技巧进行反复练习c.个别指导：针对学生的不足之处进行针对性的指导和纠正d.小组合作：组织学生进行小组对抗和合作训练5.教学评估：每节课结束后进行简单的评估，考察学生对上课内容的掌握程度，并及时进行针对性的反馈和指导。
足球课时教学计划
足球课时教学计划一、教学目标1、让学生了解足球运动的基本知识和规则，包括比赛场地、比赛时间、参赛人数等。
2、培养学生的足球基本技能，如传球、接球、带球、射门等。
3、提高学生的身体素质，包括耐力、速度、力量、灵敏性等。
4、培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5、激发学生对足球运动的兴趣，让学生养成热爱运动的良好习惯。
二、教学重难点1、教学重点掌握正确的足球基本技术动作，如传球、接球、带球和射门的动作要领。
理解足球比赛的基本规则和战术。
培养团队合作意识和沟通能力。
2、教学难点如何让学生在实际比赛中灵活运用所学的技术和战术。
纠正学生在技术动作上的错误，形成正确的动作定型。
培养学生在比赛中的决策能力和应变能力。
三、教学方法1、示范讲解法教师通过亲身示范和详细讲解，向学生展示正确的技术动作和战术配合，让学生直观地了解和学习。
2、分组练习法将学生分成小组进行练习，让学生在相互交流和合作中提高技术水平和团队协作能力。
3、游戏竞赛法通过组织足球游戏和竞赛，增加学生的参与度和积极性，培养学生的竞争意识和团队精神。
4、纠错指导法在学生练习过程中，教师及时发现学生的错误并给予纠正和指导，帮助学生不断改进和提高。
四、教学准备1、足球若干个。
2、标志桶、标志盘若干。
3、口哨一个。
4、宽敞、平整的足球场地。
五、教学过程1、开始部分（5 分钟）集合整队，检查学生人数和着装。
师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
安排见习生。
2、准备部分（15 分钟）慢跑 400 米。
关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、收腹跳 10 次、俯卧撑 10 个。
3、基本部分（60 分钟）足球知识讲解（10 分钟）介绍足球运动的起源和发展。
讲解足球比赛的场地、器材、参赛人数和比赛规则。
足球技术教学（30 分钟）传球：教师示范脚内侧传球的动作要领，强调支撑脚的站位、踢球脚的摆动和触球部位。
足球教学课时计划
学习带球、颠球、传球、过人、停球、射门、以及场上配合等基础知识，并在课时中加强练习，获得足球学习的兴趣。
教学内容
第一课时
准备活动（15分钟）慢跑，注重脚腕，膝盖，腰部，头部。
基本技术（20分钟）了解脚上各个部位，技术动作。
外脚背带球，一步一带球，正确规范练习。
放松活动（10分钟）伸拉放松各个部位，缓解疲劳。
第二十三课时
准备活动（10分钟）慢跑，脚腕，膝盖，腰部，头部，大腿正面，侧面，后面。
注重各肌肉群伸拉。
基本技术（25分钟）趣味传球分组比赛。
放松活动（10分钟）伸拉放松各个部位，缓解疲劳。
第二十四课时
准备活动（10分钟）慢跑，脚腕，膝盖，腰部，头部，大腿正面，侧面，后面。
注重各肌肉群伸拉。
基本技术（25分钟）趣味传球分组比赛。
外脚背带球，一步一带球，正确规范练习。
放松活动（10分钟）伸拉放松各个部位，缓解疲劳
第七课时
准备活动（15分钟）慢跑，脚腕，膝盖，腰部，头部，注重大腿正面，侧面，后面。
基本技术（20分钟）了解脚上各个部位，技术动作。
内脚背带球，一步一带球，正确规范练习。
放松活动（10分钟）伸拉放松各个部位，缓解疲劳。
第十七课时
准备活动（15分钟）慢跑，脚腕，膝盖，腰部，头部，注重大腿正面，侧面，后面。
基本技术（20分钟）了解脚上各个部位，技术动作。
复习脚弓传球，停球。重点支撑脚弯曲，脚尖指向，传球时大腿带动小腿，由后向前摆动发力。
放松活动（10分钟）伸拉放松各个部位，缓解疲劳。
第十八课时
准备活动（10分钟）慢跑，脚腕，膝盖，腰部，头部，大腿正面，侧面，后面。
基本技术（20分钟）了解脚上各个部位，技术动作。
足球校本课程实施方案（14篇）
足球校本课程实施方案足球校本课程实施方案(14篇)为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的足球校本课程实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
足球校本课程实施方案1为了进一步丰富学生的课余生活，强健学生的体魄，推进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。
学校高度重视、精心准备，将举办第一师第四中学首届“七人制”学生足球联赛，学校教务处牵头，政教处组织，由体育组具体负责，具体方案如下：一、指导思想与总体目标全面实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想。
根据校园足球联赛赛程规定和具体精神，组织引导全体学生做实两个“一”：即帮助学生树立“健康第一”的生活观念和坚持每天锻炼一小时的生活习惯。
以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，创建校园体育活动的长效机制。
在校内开展足球运动项目，让广大学生在足球活动中，通过趣味性活动和竞赛等多种形式，增强合作互助的团队观念，养成良好的生活习惯，提高自身的体质健康水平。
形成生动活泼的校园体育氛围，促进学生全面和谐地发展。
二、活动主题阳光·快乐·幸福·成长三、领导小组组长：副组长：主任：成员：四、项目、组别1、项目：男子七人制足球赛2、组别：小学组和初中组五、报名时间和具体事项1、报名时间：12月15日下午放学前(通过教师群告知)2、比赛时间：另行通知3、运动员要求：班主任上报时注明队长和运动员号码。
六、具体分工：1、11月30日由政教处栾凤功主任提前通知各班班主任在班里对学生进行动员和报名。
2、各班的体育教师尽快将足球比赛规程通过体育课对学生进行培训。
3、由班主任按照报名的要求上报教务处，由教务处组织体育教师进行赛前的编排工作。
4、由卫萍老师负责比赛前的各体育器材的准备。
5、各循环的比赛裁判分配如下：三、四年级段：张强老师和赵玉梅老师；五、六年级段：游代洲老师和妥斌老师：七、八年级段：左文杰老师和张传亮。
足球课教学计划
足球课教学计划足球课教学计划1一、指导思想通过小足球射门的学习，可以提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生的学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会了学习。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等的身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
足球课时教学计划（通用5篇）
•••••••••••••••••足球课时教学计划足球课时教学计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的教学工作了！但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的足球课时教学计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。
足球课时教学计划1一、教学内容1、小足球：熟悉球性及射门。
2、游戏:《抢西瓜》。
二、指导思想本课以“健康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想，注重学生身体、心理等整体健康水平的提高，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。
通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
三、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
四、学生分析我校学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行辅导，让他们更加喜欢足球运动。
五、教学目标1、运动参与：让学生积极主动的参与课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。
2、运动技能：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生交往能力和团结协作的意识。
充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
初中体育足球教学计划（精选5篇）
初中体育足球教学计划（精选5篇）初中体育足球教学计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将续写新的篇章，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的初中体育足球教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中体育足球教学计划1一、指导思想开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。
二、教学目标1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。
2、在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
三、训练时间周一到周六早晨6：30—7：10下午3：50—4：30周日下午2：00—4：00四、训练地点学校足球场五、训练基本任务、内容、要求及手段（一）提高队员的训练、比赛作风。
训练方面：1、严格组织纪律性。
2、严格的训练质量。
比赛作风方面：1、养良好的体育道德作风。
2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。
1、学习掌握跑的正确技术。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。
（三）全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），逐步发展队员个人技术特长。
1、提高活动中控球能力。
2、正确掌握传、接球技术。
3、提高技术运用的合理性。
4、注意发现队员特点并加以培养（四）提高队员的战术能力（重点是个人战术和局部战术）。
1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。
2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。
3、确定基本阵容，初步形成3—2—1防守反击的基本打法。
（五）主要训练手段。
1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑。
负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。
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足球课时教学计划
内容熟悉球性，原地脚内侧踢球课时一
目标1. 熟悉足球，知晓简单的相关术语；能使用脚内侧部位踢出地滚球
2. 发展学生的灵敏、协调等体能素质
3.增强学生的自信心，体验运动的乐趣和成功感
重点摆动腿膝部外展，用脚内侧推送
或击球
难点部位准确，方向正确
教学过程时间
(分)
教学内容
教学措施
教师活动学生活动教学组织
准备
部分8
一、课堂常规
1.体育委员集合、整队、
检查人数
2.检查服装，报告人数
3.师生问侯，宣布本节课
内容
4.安排见习生
二、热身活动
1．猜谜语：
谜面略，谜底：足球
2. 滚球—“过街老鼠”
目的：认识地滚球
1.师生问候、宣布
本节课任务
2.提出练习要求：
认真尝试、体验
3.安排见习生
1.教师用谜语增加
学生对足球的兴趣
2.讲解活动方法和
规则，并示范引导
3.教师参与、激发
练习兴致
4.相邻两人和分组
练习
1.体育委员集合整
队、查报人数、检
查服装
2.师生问候
3.认真听讲
1.学生积极参与
2.分组从简单的两
人一组逐渐增加难
度到多人一组
3.练习节奏一致
一、四列横队
二、分成若干小组
→
↙ 0
0 ↗
基本
部分28
原地脚内侧踢球
动作方法：支撑脚踏在球
侧15厘米处，踢球腿在
摆动中膝关节外展，脚掌
绷紧与地面平行，脚内侧
击球的中后部，采用推送
或敲击的方法将球踢出。
辅助练习：碰碰脚
目的：让学生清楚脚内侧
部位。
1.教师设问：如何
让球贴着地面滚动
2.通过练习使学生
明确踢球部位
3.教师讲解示范脚
内侧踢球的动作
4.让学生明白传出
的球是贴紧地面
的地滚球
5.引导学生原地模
仿练习
6.脚内侧贴粘小笑
脸做部位标记，让
小嘴亲上小足球
1.学生配合教师做
正面和侧面示范的
踢定位球动作
2.观看教师正误对
比示范
3.无球模仿练习上
步摆腿
（6次×2组）
4．学生自主体验练
习，在无球的情况
下，以膝关节及踝
关节为轴进行模仿
练习
（8次×2组）
5. 2人一组，在教
师口令指导下练习
原地踢定位球
讲解示范队形
要求：
1．踢球时要注意：助跑方向、支撑脚落地、脚触球的部位。
2．练习时要注意安全。
四、游戏“归鸟争巢”方法：直径15-20米的圆圈，作为小鸟栖息的树林，学生每人一球，分散在圆圈内作为归巢小鸟，在规定时间内，伺机将对方的球踢出圈外，同时保护自己的球不被破坏
三、课课练
协调性练习——“螃蟹赛跑”
动作方法：四肢撑地，仰卧爬行。
7.激趣引导、多面示
范、及时鼓励、典
型示范
8.两人一组、三人
一组练习，关注个
体差异
9.巡回指导，及时
帮助鼓励，多次示
范
1.设置游戏情境，
激发兴趣
2.提出游戏方法、
要求与规则
3.及时进行安全提
示和小结评价
1.讲解练习方法和
规则，并示范引导。
2.及时提醒学生动
作要求
3.师生参与，互动
6、同伴之间相互帮
助
（一人踩球一人踢
8次×4组）
7．优生演示，互帮
互学
1.学生积极参与，
团结协作
2遵守游戏规则
3.团体完成任务
1．随教师认真练习
2．学生积极参与
3.优胜者挑战老师
练习队形
游戏队形
××××
×⊙×
×⊙⊙×
×⊙×
××××
练习队形
×××→×××
×××→×××
×××→×××
结
束部分4
一、集合、整理放松
二、小结、点评
三、值日生收器材、下课
1.指导学生放松，
领做放松操
2.点评学生学习效
果，布置作业
3.师生再见
1.集体放松整理
2.注意听讲，对比
个体进行分析
3.师生再见，收器
材
四列横队实施
预计运动
负荷
练习密度约30% 平均心率约130/分
场地器材与教具一个篮球场
两人一个小足球。