环境对学习影响
学习环境对孩子学习的影响
学习环境对孩子学习的影响学习环境是指影响孩子学习的外部条件和因素，包括学校、家庭、社会等方面。
良好的学习环境对孩子学习产生积极的影响，它直接决定了孩子学习效果的好坏。
本文将从学校、家庭和社会三个方面探讨学习环境对孩子学习的影响。
一、学校学习环境的影响学校是学生学习的重要场所，它为孩子提供了一种专注并集中学习的氛围。
学校可以提供一系列的学习资源，包括图书馆、实验室和教学设备等，这些资源有助于学生的学习和实践。
在学校中，孩子可以接触到各种知识和信息，与其他同学进行交流和合作，提高自己的学习能力和技巧。
此外，学校还有规范的学习时间和学习计划，有利于培养孩子的学习习惯和自律性。
因此，良好的学校学习环境对孩子的学习起到了至关重要的作用。
二、家庭学习环境的影响家庭作为孩子学习的第一课堂，其学习环境在很大程度上影响着孩子的学习成绩和学习态度。
家庭学习环境包括家长的教育理念、家庭的学习氛围和家庭对孩子学习的支持等方面。
家长的教育理念直接影响孩子对学习的态度和价值观，如果家长重视教育并注重培养孩子的学习兴趣和能力，孩子就会认识到学习的重要性，并有主动学习的动力。
在学习环境良好的家庭中，家长和孩子共同营造了积极的学习氛围，给孩子提供了有利于学习的条件，如安静的学习空间、适合的学习工具等。
此外，家庭对孩子学习的支持也非常重要，家长可以给予孩子必要的帮助和鼓励，营造积极的学习氛围，以提高孩子的学习兴趣和学习成绩。
三、社会学习环境的影响社会学习环境是指社会特定的文化背景、社会领域和学习资源等对孩子学习的影响。
在社会学习环境中，孩子接触到了更广泛的知识和信息，扩展了自己的视野和思维方式。
社会学习环境可以通过各种途径提供学习资源，如图书馆、博物馆、互联网等，这些资源都为孩子的学习提供了可能。
同时，社会学习环境还提供了更多的学习机会，如课外活动、竞赛和社会实践等，这些活动丰富了孩子的学习经验，培养了他们的实践能力和创新能力。
综上所述，学习环境对孩子学习的影响是不可忽视的。
创设良好的学习环境对学生的影响
创设良好的学习环境对学生的影响学习环境是指学生在学习过程中所处的物质和精神条件。
一个良好的学习环境对学生的学习和成长有着重要的影响。
本文将从物质环境和精神环境两个方面来探讨创设良好的学习环境对学生的影响。
一、物质环境对学生的影响物质环境是指学生所处的学习场所、教学设施、学习工具等。
一个舒适、安全、整洁的学习环境能够为学生提供良好的学习氛围和条件，对学生的学习效果和学习兴趣有着直接的影响。
首先，一个舒适的学习环境能够提高学生的学习效果。
学生在一个温暖、明亮、通风良好的教室里学习，能够使他们更加集中注意力，提高学习效率。
相比之下，一个拥挤、潮湿、嘈杂的教室会分散学生的注意力，降低学习效果。
其次，一个安全的学习环境对学生的成长至关重要。
学生在学校的大部分时间都是在教室里度过的，一个安全的教室能够保护学生的人身安全，减少事故的发生。
此外，学校还应该配备相应的安全设施，如消防设备、防护措施等，以应对突发情况，保障学生的安全。
最后，一个整洁的学习环境有助于培养学生的良好卫生习惯。
一个整洁的教室能够让学生养成良好的卫生习惯，如保持桌面整洁、垃圾分类等。
这些习惯对学生的身心健康和学习态度有着积极的影响。
二、精神环境对学生的影响精神环境是指学生所处的学习氛围、师生关系、学校文化等。
一个积极、和谐、充满活力的精神环境能够激发学生的学习兴趣和学习动力，促进学生的全面发展。
首先，一个积极向上的学习氛围对学生的学习态度和学习成绩有着重要的影响。
学校应该营造一个鼓励学生互相学习、互相进步的氛围，让学生感受到学习的快乐和成就感。
在这样的氛围中，学生会更加主动地参与到学习中，积极思考问题，主动探索知识。
其次，良好的师生关系是创设良好学习环境的重要因素之一。
师生之间的良好关系能够建立起相互尊重、信任和合作的基础，促进教师的有效教学和学生的积极学习。
教师应该关注学生的个体差异，关心学生的成长和发展，及时给予学生帮助和指导。
最后，学校文化对学生的影响是长远而深远的。
学习环境对学习效果的影响
学习环境对学习效果的影响学习环境是指一个人在进行学习活动时所处的各种条件与场所，包括教室、图书馆、家庭等。
学习环境对学习效果有着显著的影响，它可以促进学习者的学习动力、提高学习效率，甚至改变学习者的学习方式和态度。
本文将通过对学习环境的细致分析，探究学习环境对学习效果的影响。
一、物质环境物质环境是指学习者学习时所处的物质条件，包括学习用具的质量和数量，学习场所的舒适度等。
物质环境的好坏直接关系到学习者的学习效果。
首先，学习用具的质量和数量对学习效果有重要影响。
一个学习者如果没有足够的教材、参考书等学习资源，或者这些资源质量低劣，那么他的学习效果就会受到限制。
相反，如果学习者能够获得丰富、高质量的学习资源，他的学习效果会更好。
其次，学习场所的舒适度对学习效果也有直接影响。
一个安静、整洁、宽敞的学习环境可以帮助学习者更好地集中注意力，提高学习效率。
相比之下，一个嘈杂、杂乱、狭小的学习环境会分散学习者的注意力，降低学习效果。
二、心理环境学习环境不仅包括物质环境，还包括心理环境。
心理环境是指学习者学习时的心理状态和情绪，它对学习效果有着不可忽视的影响。
首先，学习者的学习动机对学习效果有着重要影响。
一个对学习充满兴趣、有明确目标的学习者会更有动力去学习，他的学习效果会更好。
相反，一个缺乏学习动机、对学习充满抵触情绪的学习者很难取得好的学习效果。
其次，学习者的学习态度也对学习效果产生影响。
一个积极、乐观的学习态度会使学习者更加努力学习，克服困难，取得好的学习效果。
相反，一个消极、悲观的学习态度会使学习者对学习失去兴趣，难以取得好的学习效果。
三、社会环境社会环境是指学习者所处的社会氛围和他与他人的交往状况。
社会环境对学习效果同样有着重要的影响。
首先，家庭环境对学习效果有着深远的影响。
一个家庭中，如果家长注重子女的学业，给予学习者良好的学习条件和鼓励，那么学习者的学习效果会大为提高。
相反，一个缺乏学习氛围、对学习漠不关心的家庭会对学习者的学习产生阻碍。
环境因素对学习行为的影响
环境因素对学习行为的影响学习是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。
其中，环境因素在学习过程中起到了至关重要的作用。
环境不仅指物理空间，还涉及社会环境、心理环境和文化背景等多个方面。
通过对这些环境因素的分析，可以更好地理解其对学习行为的影响，并为优化学习环境提供参考。
首先，物理环境对学习行为的影响不容忽视。
学习空间的设计、设施的配置、光线和温度等都可以显著影响学习效果。
研究表明，一个整洁、舒适的学习环境能有效提高学习者的专注力和积极性。
例如，明亮的光线可以让学习者保持清醒和专注，而过于昏暗的环境容易导致疲劳和分心。
温度方面，过冷或过热的环境都会让学习者感到不适，从而影响他们的学习效率。
因此，在设计学习环境时，考虑到学习空间的舒适度和适宜性，是提升学习效果的关键。
安静的学习环境通常被认为是最优的学习状态，尤其在需要进行深度思考和集中注意力的情况下。
一项研究发现，噪声水平的增加与学习成绩呈负相关。
相反，适度的背景音乐在某些情况下能够刺激学习者的认知表现，尤其是在创意性任务中。
由此可见，环境的声音属性对学习行为具有复杂的影响，需根据学习任务的性质选择合适的背景音。
社会环境同样在学习过程中起着重要作用。
学习通常不是孤立发生的，社交互动与同行的支持对学习者的学习行为具有显著影响。
在合作学习环境中，学习者之间的互动能够促进知识的分享和思维的碰撞，从而加深对学习内容的理解与掌握。
与他人的交流还可以增强学习者的自信心和积极性，是推动激励学习的重要动力。
此外，身边人的学习行为和态度也会潜移默化地影响个体的学习习惯，因此，构建一个积极向上的学习社群对于提升学习质量极为重要。
心理环境则是学习行为中一个不可忽视的因素。
学习者的心理状态、情绪和自我效能感等因素对学习过程和结果有着深远的影响。
焦虑、紧张等负面情绪容易干扰学习者的注意力，降低学习效率。
相对而言，积极的情绪状态可以提高认知能力，增强信息的处理能力。
心理安全感也是一个关键因素，学习者在没有压力和恐惧感的环境中，更容易展现出创造性思维和积极主动的学习态度。
学习环境对学生学习效果的影响
学习环境对学生学习效果的影响学习环境是指学生学习的物理环境和社交环境。
它包括教室的布置、座位的排列、噪音的分贝、教师的教学风格和同学的互动情况等。
这些因素对学生的学习效果有着显著的影响。
首先，学习环境的物理条件对学生的学习效果有着重要的影响。
一个舒适、宽敞、明亮的教室能够给学生良好的学习体验，提高他们的学习积极性。
相比之下，狭小拥挤、暗淡潮湿的教室会让学生感到压抑和不适，影响他们的注意力和专注力。
因此，学校和教育部门应该重视学习环境的改善，提供更好的学习条件。
其次，噪音对学生学习的影响也不可忽视。
嘈杂的学习环境会干扰学生的思维和集中力，影响他们的学习效果。
研究表明，长期暴露于噪音环境中的学生更容易出现学习障碍和注意力不集中的问题。
因此，学校应该采取措施，例如加装隔音设备、调整课堂时间表，以减少噪音对学生学习效果的负面影响。
学习环境的社交因素同样会对学生的学习效果造成影响。
教师的教学风格和同学间的互动情况是其中两个重要的方面。
教师的教学风格直接影响学生的学习积极性和学习方式。
激发学生兴趣、引导学生思考的教学方法能够激发学生的学习动力，促进他们的学习效果。
相反，单调乏味的教学方式会使学生产生厌学情绪，从而降低学习效果。
同学间的互动情况也对学生的学习效果有着重要的影响。
积极的同学关系能够激发学生的学习动力和好奇心，促进他们的思维发展。
交流合作的环境能够改善学生的学习氛围，让他们更容易接受新知识和解决问题。
反之，恶劣的同学关系会产生消极的影响，阻碍学生的学习进步。
除了物理环境和社交环境，学习环境还包括学校的教育氛围和家庭的支持。
学校的教育氛围直接影响学生的学习态度和学习目标。
一个讲究素质教育、注重学生发展的学校会培养学生的学习兴趣和学习动力。
而家庭的支持在学习环境中也起着重要的作用。
家庭对学习的价值观、对孩子学习的支持与鼓励都会对学生的学习效果产生积极的影响。
总结而言，学习环境对学生的学习效果有着明显的影响。
学校环境对学生学习的影响
学校环境对学生学习的影响学校环境对学生学习的影响是一个多维度且复杂的话题，涉及到物理环境、心理环境、社会文化环境等多个方面。
这些环境因素不仅影响学生的学习动机和学习效率，也在很大程度上塑造学生的心理发展和社交能力。
以下将从不同角度深入探讨学校环境对学生学习的影响。
物理环境是学校环境中的一个关键因素，它包括学校的建筑布局、教室设计、学习设施及校园绿化等。
良好的物理环境可以提供学生一个舒适且富有激励性的学习空间。
例如，教室内的采光和通风直接影响学生的注意力和学习效率。
充足的自然光源可以提高学生的警觉性和情绪稳定性，而封闭、阴暗的教室可能会导致学生感到疲乏和抑郁。
学习设施的完备性也对学生的学习产生显著影响。
现代化的实验室、图书馆和计算机室可以为学生提供多样化的学习资源，为他们提供实践和探索的机会。
例如，科学实验室中的设备以及实验材料的齐全程度，直接影响学生对科学知识的理解和掌握。
此外，校园绿化环境则为学生提供了一个放松和互动的空间，适度的户外活动可以帮助学生缓解学习压力，提升心理健康。
学校环境的心理因素同样不可忽视。
一个积极、包容的学校气候可以显著提升学生的学习动机和学业成就。
教师的态度和行为，以及同伴之间的支持与鼓励，都在潜移默化中影响着学生的心理状态。
教师的关心与支持会增强学生的归属感和安全感，让他们更愿意参与到学习活动中去。
相反，负面的学校氛围，如校园欺凌、消极的师生关系，则可能导致学生焦虑、抑郁，严重时还会影响他们的学习效果与学业表现。
学校文化也是影响学生学习的重要因素。
学校的价值观、行为规范和传统文化会为学生提供行为指南和道德框架，塑造他们的学习态度和人际交往方式。
例如，崇尚学术成就的学校文化会促使学生更加重视学习，激发他们的竞争意识和进取精神。
相反，如果一个学校的文化缺乏对学习的重视，学生可能就会对学业产生消极态度。
因此，营造良好的学校文化，培养积极的学习态度具有重要意义。
此外，社会支持系统在学校环境中起到不可忽视的作用。
学校里的学习环境对你学习效果有何影响？
学校里的学习环境对你学习效果有何影响？一、舒适的学习环境能提升学习效果学校是学生学习的主要场所，优质的学习环境对学生学习效果有着重要的影响。
首先，舒适的学习环境可以减轻学生的压力，使其更好地集中注意力，提高学习效率。
学生在干净整洁、明亮宽敞的教室里学习，可以享受到良好的空气质量和舒适的座椅，避免因不适宜的环境而分散注意力。
其次，音乐和植物等元素的适当应用也可以提升学习效果。
研究表明，柔和的背景音乐可以帮助学生放松心情、集中注意力，植物则可以提供良好的自然环境，让学生感到放松和愉悦，从而更好地投入到学习中。
二、良好的学习氛围有助于激发学习动力学校的学习氛围对学生的学习效果起着决定性的作用。
首先，学校可以通过激励措施来营造积极的学习氛围。
例如，设立奖学金、表彰优秀学生，激励他们取得更好的成绩，激发其他学生的学习动力。
其次，学校还可以组织各类学习活动，如讲座、研讨会等，为学生提供学习的机会和平台，帮助他们拓展知识面，提高学习能力。
此外，积极的师生关系也是良好学习氛围的重要因素之一。
师生之间的良好互动和沟通，可以建立起互信关系，使学生愿意向老师请教问题，从而更好地解决学习中的困惑。
三、多元化的学习资源为学生提供更好的学习机会学校里的学习环境是否充分提供多样化的学习资源，对学生的学习效果有着直接的影响。
首先，图书馆和实验室等学习资源的丰富程度直接影响着学生在学习过程中的实践能力和学科素养。
学校应注重投入，并定期更新这些学习资源，以满足学生的学习需求。
其次，学校的网络设施也是重要的学习资源。
学生可以通过上网搜索资料、参与在线学习等方式，拓宽知识面，提高学习效果。
此外，学校还可以组织各类学习活动，如讲座、论坛等，让学生接触到更广泛的知识和观点，培养他们的综合素质和学术兴趣。
四、积极的学习支持和辅导能有效提升学习效果学校提供的学习支持和辅导对学生的学习效果起着至关重要的作用。
首先，学校应提供丰富的学习资料和学习方法指导，帮助学生更好地规划学习和掌握学习技巧。
环境对学习的影响
环境对学习的影响学习是一个人一生中非常重要的过程和经历，而环境对学习有着重要的影响。
一个良好的学习环境可以促进学习效果的提高，而不良的学习环境则会对学习产生负面影响。
本文将分析环境对学习的影响，并探讨如何营造一个积极的学习环境。
1. 适宜的学习环境适宜的学习环境指的是能够提供安静、有序的学习氛围的环境。
在这样的环境下，学生可以更好地专注于学习，减少外界的干扰。
一个适宜的学习环境应该包括以下几个方面：（1）安静：噪音会对学习造成干扰，所以学习环境应该尽量避免噪音的干扰。
可以选择安静的读书室、图书馆等地方进行学习。
（2）有序：一个有序的环境可以帮助学生更好地组织学习材料和时间表，提高学习效率。
保持桌面的整洁和使用合适的存储设施可以帮助学生更好地管理学习资料。
（3）舒适：学习环境应该尽可能提供舒适的座椅和合适的照明，以保证学生长时间学习的舒适度。
2. 激励学习的环境除了适宜的学习环境外，激励学习的环境也对学习起到重要的推动作用。
一个激励学习的环境可以激发学习兴趣，提高学习动力。
以下是一些营造激励学习环境的方法：（1）创造良好的学习氛围：家庭和学校应该一起努力，共同创造一个积极的学习氛围。
这可以通过鼓励学习、表扬进步、提供学习资源等方式实现。
（2）提供挑战：学习环境应该提供适度的挑战，激发学生的学习兴趣和好奇心。
老师可以设计一些有趣的学习活动，鼓励学生探索和思考。
（3）建立良好的互动：学习环境应该鼓励学生之间的互动和合作。
通过小组讨论、团队项目等方式，学生可以相互学习和帮助，激发彼此的学习动力。
3. 如何营造良好的学习环境要营造良好的学习环境，需要学生、家庭和学校共同努力。
以下是一些可以帮助创建良好学习环境的建议：（1）学生应该培养良好的学习习惯，如定时复习和计划学习时间。
他们可以选择一个安静、没有干扰的地方进行学习，并保持身心健康。
（2）家庭应该提供良好的学习条件和支持。
家长可以为孩子提供一个安静的学习空间，并定期与孩子讨论学习进展。
学生的学习环境对学业的影响
学生的学习环境对学业的影响学生的学习环境对于他们的学业成绩和学习效果有着重要的影响。
学习环境不仅包括学校、教室、图书馆等学习场所，还包括家庭、社交圈和个人心理状态等各个方面。
一个良好的学习环境可以提供学生所需的资源和支持，激发学生的学习动力和积极性，进而促进他们的学业发展。
本文将从不同角度探讨学生的学习环境对学业的影响。
一、学校环境对学业的影响学校环境作为学生学习的主要场所，对学业的影响是非常显著的。
首先，学校提供了专门的学习资源和设施，如图书馆、实验室、计算机室等，这些资源为学生提供了广阔的学习空间和学习材料，有助于学生获取各种知识和信息。
其次，学校教师的素质和教学水平也直接影响着学生的学业。
优秀的教师能够为学生提供高质量的教学内容和有效的指导，从而提高学生的学习效果和学业成绩。
此外，学校的教学管理制度和学风也会对学生的学习产生积极的影响，创造良好的学习氛围和习惯。
二、家庭环境对学业的影响与学校环境相比，家庭环境对学生的学习也有着重要的影响。
家庭是学生最早接触的社会环境，家庭对学生的学业有着不可忽视的影响作用。
家庭的经济条件、文化程度和家庭氛围都会直接或间接地影响到学生的学业成绩。
富裕的家庭可以为孩子提供优质的教育资源和学习条件，而文化程度高的家长可以给予孩子更好的学习指导和帮助。
此外，家庭的教育观念和家教方式也会对学生学业产生深远的影响。
温馨和谐的家庭氛围、积极向上的家庭教育氛围对于学生产生积极的影响，帮助他们塑造正确的学习态度和价值观念。
三、社交环境对学业的影响学生的社交环境也是对其学习产生影响的重要因素之一。
社交圈的选择和人际交往对于学生的学业发展有着长远的影响。
身边良好的同伴和朋友可以互相学习和鼓励，相互间形成健康的学习竞争氛围，激发彼此的学习动力；而不良的社交圈则容易使学生远离学习，沉湎于不良行为和消极情绪之中。
因此，良好的社交环境可以为学生提供良好的学习榜样和学习资源，帮助他们形成正确的学习观念和习惯。
环境对学习效果的影响
环境对学习效果的影响良好的学习环境不仅可以延缓或消除脑力疲劳，还能使脑效率提高15%——35%。
因而，每一位教育工作者，学生及其家长必须重视，以确保理想的学习效果。
声音：包括躁音和乐音。
教育专家建议：学习环境的躁音应小于30分贝，思考时最好小于20分贝。
经过较长时间的学习，聆听悦耳的轻音乐，是使人放松，消除疲劳的有效方法。
光线：过强或过弱的光线对学习都有不良影响。
一般来说，在阅读普通印刷品时，以40——100烛光的光线较为适宜。
就光线的方位而言，在阅读平面材料及书写时，光线宜来自后方，最好是左后方；在观察立体的物体时，光线宜来自左侧或右侧，同时保证光线与视线成直角，以突出材料的主体感；就光线的种类来说，宜用白炽灯而不用日光灯。
温度：据专家测定，学习环境的最佳温度是20度，在这一温度下，人脑加工处理信息和思考问题的能力最强；当气温低于10度时，人的头脑虽然清醒，但解决问题的能力相对较差；当气温高于35度时，由于大脑的能量消耗增加，其疲劳的程度也随之增加，学习效率受到影响也就不足为奇了。
空气：充足的氧气为大脑的高质量运转提供了可能性。
因而，保持学习环境中空气的清新、流通对学习的效果具有积极的作用。
气味：室内适宜的花草气味，对提高孩子的学习效率会产生意想不到的效果。
玫瑰、柠檬的香味给人愉快的感觉，使人有遏制不住的学习欲望。
专家在研究中甚至还注意到，即使平时智力较差的孩子，在弥漫着母菊、薄荷、新鲜的草散发出香味的环境中呆上几个小时，思维速度会加快，思路也变得清晰。
色彩：研究发现，人的心理对各种色彩的反映不尽相同。
浅黄色、草绿色能提高孩子的智商；淡绿、淡蓝色可以使人平静，易于消除大脑疲劳，使人精力充沛；深红、深黄色可对人产生强烈的刺激，使人脑兴奋，随后便抑制。
此个论文可当参考《学校周边环境对学生的影响》研究性学习结题报告组长：颜筠子组员：刘俊彦、彭立君、曾子铭、陈萌指导老师：丁美琼一、研究背景：古人有“近朱者赤，近墨者黑”的环境决定人性的思想，故而有孟母三迁的行为。
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环境对学习的影响——高一<14>班一、概述研究领域：社会探究性学习研究形式：制作作品、论文提出课题的理由：在如今这个科技飞速发展的时代，周围事物不断的更新换代无疑也是对我们高中生是一种挑战。
比如社会环境、家庭环境、校园环境对学习的影响。
还如诸多科技产品的兴起，如电脑、手机、PSP、MP4等。
各种事物的迅速更新换代也影响着我们的生活和学习，所以对此进行一定的探究及讨论。
课题研究的目的：许多新奇的事物围绕在我们周围，它们充实学习环境的同时，也对学习有着好的坏的各种影响。
本次研究是为了让学生们更好的了解现有的环境的影响，了解各种事物给我们带来的利弊，能更好的处理学习与生活社会的关系。
能更好的学习，更好的发展，并了解社会迈向社会。
课题研究方案：本次研究主要以两个大的主题展开：一是各种社会环境对学习的影响，二是各种科技发展事物对学习的影响。
搜集资料并进行范围调查（以采访、问卷形式），针对调查结果提出问题并解决，最后将所有资料整理并撰写。
二、环境是什么环境（environment）是指周围所在的条件，对不同的对象和科学学科来说，环境的内容也不同。
对于各个学习领域来说，环境的定义也可谓多样化。
对生物学来说，环境是指生物生活周围的气候、生态系统、周围群体和其他种群。
对文学、历史和社会科学来说，环境指具体的人生活周围的情况和条件。
对建筑学来说，是指室内条件和建筑物周围的景观条件。
对企业和管理学来说，环境指社会和心理的条件，如工作环境等。
对热力学来说，是指向所研究的系统提供热或吸收热的周围所有物体。
对化学或生物化学来说，是指发生化学反应的溶液。
从环境保护的宏观角度来说，就是这个人类的家园地球。
而本次课题的讨论，讲述的环境与学习的关系，是我们高中生学习的环境。
它虽没有以上描述环境的包罗万象，但也包含着诸多内容的范畴。
如：校园环境、家庭环境、社会环境、自然环境等等。
同样，也包括我们生活中的各种事物对我们的影响，好比手机、电脑、MP3等等。
这些环境与物质都时刻围绕着我们的生活，给予我们直接或间接的影响，同时我们，也在生活学习中影响着我们的环境。
环境学中又谈到：“人类活动对整个环境的影响是综合性的，而环境系统也是从各个方面反作用于人类，其效应也是综合性的。
人类与其他的生物不同，不仅仅以自己的生存为目的来影响环境、使自己的身体适应环境，而是为了提高生存质量，通过自己的劳动来改造环境，把自然环境转变为新的生存环境。
这种新的生存环境有可能更适合人类生存，但也有可能恶化了人类的生存环境。
”难道我们生活中不是么？同样的，学习也受着环境的种种约束。
这就是本小组所要进行的研究与探索，所谓学习环境对我们的影响从而如何适应环境，改变环境。
三、高中生学习环境总体概况现如今影响高中生学习的主要因素经过我们的调查统计，可以归纳成如下几点：1.动机学习动机会直接影响到高中生学习的动力、意志和标准。
树立了正确的学习动机和目的的高中生，在学习时，就会干劲足，意志坚，标准高。
他们不会因为学习上的一点成功而骄傲，因为这点成功与远大的目标相比，实在太渺小了。
学习的动机、目的并不是从入高中的第一天起就完全端正和明确的，而是在高中的学习过程中，在老师、家长和同学的帮助下逐步端正和明确起来的。
学习的动力也由此发源。
不少学生的学习动机与祖国的事业联系在一起。
有了这种长远、高尚的动机，就可以使一个高中生的的学习积极性持久而稳定。
2.意志意志品质好的学生，为了实现自己预定的学习目的，在困难面前，能有意识地积极地调节自己的行动，使自己的行动总不偏离学习目的。
并且，为了更好的成绩与梦想的更进一步的实现，意志良好的学生往往伴有勤奋、谦虚、专注、顽强、自制……要想形成良好的意志品质，一方面要不断地明确学习目的，端正学习动机；另一方面要有意识地在学习的实践中，在体育锻炼中，在生活中磨练自己的意志，逐步形成自觉、顽强、坚持、自制的优良意志品质。
3.态度根据调查，对待学习的态度同样是一个重要的参考。
其中包含很多，比如情绪的问题、家长老师的指引、还有对学习的各种兴趣等，都影响着学生们对学习的态度，从而体现学生个人对学习各种知识的不同理念与观点。
情绪是“人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验”。
学习过程中积极良好稳定的情绪，对学习是一种促进，能促进思维活动的进行，能使学习时专心致志；学习兴趣，表现为积极愉快的学习倾向。
对感兴趣的学科，会自觉地愉快地去钻研。
由于心甘情愿，专心致志，往往能取得良好的学习效果。
兴趣一浓厚，就可以带来意想不到的收获。
4.身体身体的状况，直接影响着学习的效果。
例如，有的学生因病头痛，睡不好学觉，严重影响了学习；有的学生因视力不好，看不清黑板上的板书而影响上研究性学习《环境对学习的影响》课的效果；有的学生因生病“三天打渔，两天晒网”，使学生的连续性被破坏。
可见，身体不好会中断了学习过程，降低了学习效率。
高中的学习负担是比较重的，高中所学知识的系统性很强，因此要求学生必须保持学习的连续性断。
而身体不好，恰恰破坏了这种连续性，使高中的学习成为断断续续的低效率的学习。
这正是身体不好的学生往往学习差的重要原因。
健康强壮的身体，能保证着你顺利地学习。
因此必须爱护身体，锻炼身体，使它保证你能长期地顺利地进行学习。
5.情感正值青春年少，这是也是情感波动较为频繁的一个阶段，对异性的萌动和好感也是一种普遍并且正常的现象。
经常会发展成为犹如早恋、对异性有好感、思念等等行为。
这些情感上的波动对平时学习的影响也是绝不容忽视的。
诸多因感情问题而休学、成绩下降等都是存在的。
6.环境好的学习环境，是指一个安静、清洁、温暖和明亮的学习环境，它是学习的重要保证。
其中，安静特别重要。
学习是艰苦的脑力劳动，在思考问题时，应当避免与学习无关的刺激。
各类环境对学生的影响有些是直接性的，有些是慢性的，但总体来说对学生都是一种潜移默化的影响。
影响学习效果因素，其实还是有很多的，我们先在这里归纳成以上六种。
同时也可以将其分为内因与外因。
内因也可叫做主观因素，它是与学生个人存在着主要内在的联系；而外因，比如老师家长环境等影响因素我们看成外因，或叫客观因素。
客观因素通过主观因素发挥它的作用。
学习的效果正是这些主客观因素综合作用的结果。
有些学生学习效果很好，细分析起来，只是发挥了其中一部分因素的优势。
如果挖掘潜力，使各个因素都处于最佳状态，那么学习还可以取得更好的成绩。
每个阶段每个学生都可以找到一、二个影响自己学习的主要因素。
找准后，认真加以改进、克服、调整，这是不断提高学习水平的重要方法。
经常能“捕捉”到影响自己学习的主要因素，并采取相应的措施，这是学习不断进步的重要原因。
但是客观因素的影响是需要有人指引与调整的，不像内因那样可以进行自我分析与调整，同时并不是所有的外因都能因自我良好的控制能力而抵挡的。
所以我们这次课题主要就是将所有的客观因素所进行归纳成环境因素，对整体侧面影响我们高中生学习的客观因素进行分析与探索，进而达到帮助我们高中生学习更进一步的美好目的。
四、环境对学习的影响我们所处的环境也是多样的，比如：班级集体，是个很重要的学习环境。
班风尤为重要。
有的班级上课时气氛生动活泼，自学课及晚修安安静静，这种环境保证了每个学生学习能有所收获。
同时还有老师的影响与教导的不同理念，也造就了不同的学生。
校园环境，同样是一个不容忽视的重要指标。
学校设备的好坏、环境的优良、师资力量的雄厚等，无时无刻不从侧面影响着学生们的学习。
在同一起跑3线上，这些硬件设施同样起着十分显著的推动性力量。
家庭环境，学生的主要休息场所。
除了学校，另一个常驻之地肯定是家庭。
家长是学生的第一个启蒙老师，家庭环境对学生们的影响是从小就有的，并且影响巨大，许多孩子的性格与品德都是家庭教育所创造出来的。
并且家庭的很多事情也影响着学生的心情与学习的主动性。
社会环境，不可逾越的范围圈。
社会是个大集体，我们都身在其中。
社会上的各种事情与我们的生活都是息息相关的，同时有一句话“社会是个大染缸”，所以我们也无时无刻不w o会的各种方面的影响，虽然并不是很大，但是也有许多潜在的因素影响着我们的成长。
据调查统计，现如今高中多是封闭式管理，所以学生多数是住宿学校，走读生并不常见。
学生与社会接触的时间少于在学校或者家庭，而更多的是呆在学校的。
所以说，校园与家庭环境对学生的影响更大。
在我们的调查中表明，影响学生成绩、心态、生活的不仅只是在自身努不努力，还包罗万象，如：身体锻炼条件、硬件设施配备、身周环境的不同、校规校纪的影响、考试制度学习条件、还有像老师家长的原因。
所以我们小组概括出如下的改进方案来促进学生更好的发展与学习。
在校内，主要分为两大点：班级与学校。
班级应该在全体同学的关照下能更好的成为一个家庭般的集体，以班主任为核心来领导大家去创造大家想要的生活。
同时，学生们自己也需要相互关心与帮助，一起去创建自己和大家所需要的学习环境，相互理解和促进。
调查中，约80%的学生还是喜欢安静的学习环境，并且约75%都认为对自己学习帮助大的是老师和同学。
据采访，而许多同学表示如果没有太多干扰的话，学生们还是愿意在教室学习，毕竟有一个好的环境来促进。
另一方面，调查显示学生在学习的过程中常有一些小动作而影响学习的思维，导致走神等。
如：转笔、咬手指、玩游戏、聊天、听音乐、画画……这些小动作看起来对学习并无太大影响，其实这种暗在的影响是日积月累的，并且像咬笔咬手指这样的事情对身体也是有很大的危害，还有听音乐，看小说，对听力、视力也是很有危害的。
所以我们小组希望同学们能改掉这些所谓的习惯，我们相信，能更专注的投身学习肯定会有更大的收获。
学校方面，对学生的帮助只是起着一种辅助的作用，像校园内的硬件设施更好些当然是对学生有好的帮助。
但很多同学对校规校纪方面有诸多不满，所以我们小组给予学校的建议是，当制定相关学生的校规校纪是，可以公开听取学生们的意见和建议，这样能更好的创造和谐校园。
在家里，对学生影响最大的就是家长的态度。
家庭的教育环境是学生的第一课堂，许多孩子都会被家长的一些习惯和态度所影响。
而这种影响可能是终生的。
所以很多孩子的一些习惯和性格都是从小家庭所培养出来的。
据调查显示，许多学生都反感家长对学生的而一些期望和压力。
所以希望家长们能更好的跟孩子们沟通，用自己孩子所喜欢的方式来沟通，不要强迫把自己的观点加给孩子们，这样只会给他们更多的压力。
同时，家里的许多设施也是对孩子们有不同影响的，像电脑、电视对孩子们有一定的影响，有帮助，也可能有害。
希望家长们，能更好的给予孩子们自己的空间，用心去体会和帮助孩子们。
对于现今的一些科技产品，对于学生们的影响也是不同日而语的。
如：电脑、电视、手机、学习机、MP3/MP4等等。
这些东西对于学生来说，可以丰富课余生活，也可以对学生的学习有不同程度的帮助和影响。