与人交往,是社会领域的重要内容,是人在生活中时时刻刻
人际交往对我们的意义
人际交往对我们的意义人际交往是指个体之间的相互作用和沟通，它是人类社会存在的重要基础和核心内容之一。
在现代社会中，人际交往已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，它对我们的意义也越来越重要。
本文将探讨人际交往对我们的意义。
一、人际交往有助于我们建立信任关系人际交往是建立信任关系的重要途径。
当我们与他人交往时，我们会产生共鸣和理解，进而建立起相互信任的关系。
通过交往，我们可以了解他人的需求和期望，帮助他们解决问题，从而建立起信任感。
二、人际交往有助于我们获得支持和帮助人际交往可以帮助我们获得他人的支持和帮助。
当我们遇到困难和挫折时，有人的支持和帮助可以帮助我们走出困境。
通过交往，我们可以获得他人的建议和指导，从而更好地解决问题。
三、人际交往有助于我们提高自我意识人际交往可以帮助我们更好地认识自己。
通过与他人交往，我们可以了解自己的优点和不足，并从中找到改进的方向。
同时，与他人交往还可以帮助我们认识到自己的情绪和行为对他人的影响，从而提高自我意识。
四、人际交往有助于我们拓展人际关系人际交往可以帮助我们拓展人际关系。
通过交往，我们可以认识新的朋友和同事，建立新的人际网络，从而扩大自己的社交圈子。
这对我们的个人和职业发展都有着重要的意义。
五、人际交往有助于我们提高沟通能力人际交往可以帮助我们提高沟通能力。
通过交往，我们可以学习到如何更好地表达自己的意见和观点，如何更好地倾听他人的意见和观点，从而提高自己的沟通能力。
六、人际交往有助于我们提高自我价值感人际交往可以帮助我们提高自我价值感。
通过与他人交往，我们可以获得他人的认可和赞扬，从而提高自己的自信心和自尊心。
同时，与他人交往也可以让我们更好地了解自己的价值和潜力，从而提高自我价值感。
总之，人际交往对我们的意义是多方面的。
它可以帮助我们建立信任关系，获得支持和帮助，提高自我意识，拓展人际关系，提高沟通能力，提高自我价值感。
因此，我们应该积极参与人际交往，建立良好的人际关系，从而更好地实现自己的人生价值。
有关人际交往的重要性
有关人际交往的重要性每个人的生命都由自己主宰，关键是要有强烈的成功愿望，要有所改变，我们希望通过对人际交往的特点及交往原则的认识与理解。
下面是小编为大家收集关于有关人际交往的重要性，欢迎借鉴参考。
人际交往能力的重要性一个人的成功，15%撒于他的专业知识，85%则撒于他的社交能力，只有他掌握了与人交往的技巧，他才会拥有一个好人缘，在通往成功的道路上，他才能左右逢源、如鱼得水,因此人际交往是生活中的重要组成部分。
人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他和谐相处的能力。
人是社会的人，有人的地方就有人际交往。
现在的社会是信息社会，信息量之大，其价值之高，是前所未有的。
随着信息量的扩大，人们对各种信息和信息利用的要求也在不断增长，而人际交往有利于相互传递、交流信息和成果，使自己丰富经验。
孔子曾说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，人际交往可以帮助我们我们提高对自己和他人的认识，才能对他人有更完整的认识，对自己有更深刻的认识，这样才能得到别人的同情、关怀和帮助，才可能实现自我完善。
并且人际交往是人与人之间的一种互动，是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带，是一个集体成长和社会发展的需要。
人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。
培养交往能力首先要有积极的心态，理解他人，关心他人，日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避，要敢于接触，尤其是要敢于面对与自己不同的人，而且还要不怕出身、相貌、经历，不要因来自边远的地区、相貌不好看或者经历不如别人而封闭自己，其次要从小做起，注意社交礼仪，积少成多;再次要善于去做，大胆，消除恐惧，加强交往方面的知积累，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往中的各种方法和技巧。
另外，要认识到在与别人的交往中，打动人的是真诚，以诚交友，以诚办事，真诚才能换来与别人的合作和通，真诚永远是人类最珍贵的感情之一。
人际交往的技巧1记住别人的姓或名，主动与人打招呼，称呼要得当，让别人觉得礼貌相待、倍受重视，给人以平易近人的印象。
人际交往的含义名词解释
人际交往的含义名词解释人际交往是指个体之间在社会环境中建立和维持关系、交流信息以及参与社会活动的过程。
它是人类社会生活中不可或缺的一部分，既反映了人与人之间相互关联的需求，也是实现个体内外联系的重要途径。
人际交往通常包含四个要素：参与者、关系、交流和互动。
作为交往的主体，个体通过参与和沟通建立起与他人的关系。
这些关系可以是家庭关系、友谊、同事关系、邻里关系等。
个体之间的交流是交往的核心，它包括口头和非口头的沟通方式，例如语言、肢体语言和表情等。
在人际交往中，个体通过互动行为对彼此做出反应，并产生相应的影响。
人际交往的目的和动机多种多样。
一方面，人际交往是满足人类基本需求的手段。
个体通过交往来满足自身的情感、社会和认知需求，例如归属感、尊重和知识的获取。
此外，人际交往也可以实现个体的自我表达和自我实现，帮助个体塑造自我认同和建立自信心。
另一方面，人际交往也是实现共同目标的一种手段。
通过与他人合作和协商，个体能够共同解决问题、完成任务，并实现更大范围的目标。
在人际交往中，准确理解他人和保持公正的态度是非常重要的。
有效的人际交往需要个体具备良好的沟通技巧和情绪管理能力。
例如，积极倾听和善于表达自己的观点有助于建立良好的沟通氛围。
此外，对他人的感受和需要保持敏感，并尽量理解他人的观点和立场，有助于建立共情和互相支持的关系。
人际交往有助于个体的心理和社会发展。
通过与他人的交往，个体能够获取来自外界的信息、经验和知识，从而促使个体的认知和情感发展。
个体还可以通过交往获得社会支持和帮助，提高自我效能感和抗压能力。
此外，人际交往还有助于个体的身份建构和社会认同，帮助个体找到归属感和自我认同。
尽管人际交往对个体的发展和幸福具有积极的影响，但也面临着一些挑战和障碍。
例如，不同个体之间的文化差异、价值观冲突以及沟通技巧的缺乏，都可能导致误解和冲突。
此外，一些心理问题，如社交焦虑和社交孤立，也可能妨碍人际交往的正常进行。
关于人际的交往总结
关于人际的交往总结人际交往是指个体和其他人一起生活的经历和过程。
人际交往关系是人与人之间建立起来的相互关系，是每个人在日常生活中必须面对的问题。
合理的人际交往能够提高个体的自信心，改善人际关系，增强社交能力，成为更加自信、独立、智慧的人。
首先，人际交往需要信任和尊重。
与他人沟通时要讲求礼貌，尊重别人的意见和想法。
在互动中要保持真诚和彼此信任，不说谎、不欺骗，保持友善和相互理解。
同时，要注重言谈举止，保持温和、得体，避免冲突和伤害到其他人的感情。
其次，人际交往需要适当地表达和沟通。
在交往中要大胆表达自己的看法和观点，同时要尊重对方的感受和想法，避免互相的批评和抨击。
合理的沟通能够帮助人们理解彼此，增强互相的信任和友谊。
第三，人际交往需要关注他人的需求和情感。
在交往中要关心对方的情感、需要和利益，尽可能为对方提供帮助和支持，给予他们需求和情感上的关注和理解。
同时，也要学会倾听和关注自己，保持情绪的稳定和良好的心态。
第四，人际交往需要理解不同的文化和背景。
在现代社会中，由于人群的多元化，每个人的文化和背景都是不同的。
为了建立好的人际关系，我们需要了解和尊重不同的文化和背景，避免刻板印象和偏见，促进多元化文化的交流和共同发展。
最后，人际交往需要保持平衡。
在交往中，我们需要找到平衡点，不要过于迎合他人，也不要太过事急功近利，要保持自己的独立，同时也要尊重对方的需要和利益。
合理的平衡和处理能力可以使得人们在交往中拥有更多的自由和独立，也可以促进双方关系的稳固和永久。
综上所述，人际交往是一个需要持之以恒的过程。
在进行人际交往时，我们需要关注到信任和尊重、适当的沟通、关心他人的需求和情感、理解不同的文化和背景以及保持平衡等方面。
通过增强自身的社交能力，我们可以更好地建立好的人际关系，使自己成为更加自信、独立和智慧的人。
关于人际交往
关于人际交往人际交往是人类社会生活中不可或缺的重要组成部分，它指的是个人之间建立并维持的各种社会关系。
在现代社会，人际交往已经不仅仅是个人感情交往的问题，更成为了个人成功、职业发展等方面重要的因素之一。
本文将从人际交往的定义、重要性、影响因素、建立良好人际关系的方法、以及维护人际关系的技巧等方面谈论有关人际交往问题。
一、人际交往的定义人际交往是指人与人之间建立关系和进行交流的过程，这些关系可以包括恋爱、友谊、亲情、同事关系等各种社交关系。
人际交往的目的是建立互信、互相支持、交流情感和知识、解决问题等，同时也是实现个人目标和愿望的一种途径。
二、人际交往的重要性1. 促进个人发展良好的人际关系有助于促进个人发展，从而提高个人的生活质量。
通过与他人沟通交流，我们可以从中获得更多的知识和技能，并且可以得到他人的支持和帮助，这对我们的成长非常重要。
2. 提高职场竞争力在职场中，良好的人际关系对于个人的职业发展非常重要。
通过与同事和上司建立良好的关系，可以获得更多的机会和资源，提高自己的竞争力。
3. 增进幸福感人际交往可以提高人的幸福感和满足感。
通过与他人分享自己的经历和感受，可以获得更多的情感支持和认同感，从而增强自己的幸福感。
三、影响人际交往的因素1. 性格特点个人的性格特点会影响到他与人交往的方式和效果。
例如，内向的人可能更难与他人建立起深入的关系，而外向的人则更容易与他人产生好感。
2. 社会文化背景不同的社会文化背景也会影响人际交往。
例如，在一些文化中，直接表达自己的情感和态度是被看作不礼貌的，而在其他文化中则非常受欢迎。
3. 环境因素环境因素，如家庭、学校、工作场所等，也会影响人际关系的建立和发展。
四、建立良好人际关系的方法1. 诚信为本建立良好的人际关系需要双方的信任和尊重。
因此，要做到诚信为本，不说谎、不欺骗、不推诿责任。
2. 多关注他人关注他人，听取他们的意见和建议，并在需要时提供帮助和支持，这能够增进彼此之间的感情联系。
有关人际交往的重要性
有关人际交往的重要性人际交往是日常生活中不可或缺的一部分。
它是一种与他人交流与互动的方式，从而建立起人与人之间的情感联系、合作关系和信任关系。
对于个体而言，人际交往对于心理健康和社会适应能力的发展具有至关重要的意义。
本文将从人际交往对于个人情感、社会生活和职业发展的影响等方面，谈论人际交往的重要性。
首先，人际交往对于个体情感的发展尤为重要。
在现代社会，生活节奏的加快，人们过于忙碌和匆忙，缺乏互动和沟通。
这种现象给人们的情感健康造成了很大的影响。
与此相反，良好的人际交往可以让个体得到情感满足，在交往中获取感情支持，减轻心理压力，增强自信心和生活满足感。
此外，人际交往还可以培养自我意识、自我认知和自我管理等能力，有益于个人心理成长和自我完善。
其次，人际交往对于社会生活的发展也是至关重要的。
无论是在工作场所，还是在日常生活中，与他人交往都是必须的。
通过人际交往，你可以认识到不同的文化、观念和思维方式，学习到更多的知识和经验，拓展自己的视野，提高自己的沟通能力和合作能力，以便更好地融入社会。
此外，良好的人际交往也有利于建立良好的人际关系和人脉，这对于日后的职场生涯和社交活动具有重要的支援作用。
最后，人际交往对于职业发展的影响也是显著的。
无论是在个人职业规划的初期，还是在职场工作的发展中，人际关系是非常重要的一环。
通过与同事、领导、客户等不同方面的人交往，可以建立良好的工作关系和人际关系，为个人职业发展提供有力的支援。
同时，职场中的人际交往还可以帮助个人扩大人脉，接触更多的机会，增加职业经验和成就感，加速个人职业发展的进程。
总而言之，人际交往是现代社会生活中必不可少的一部分。
良好的人际交往对于个人情感健康、社会生活和职业发展的发展具有重要的推动作用。
因此，我们要尽可能地主动与他人交往，学会良好的沟通技能，建立起良好的社交网络，在日常的生活和职业规划中积极使用人际交往。
只有这样，才能更好地适应当下的社会环境，拥有更美好的生活和职业。
关于人际交往的手抄报内容
关于人际交往的手抄报内容人际交往是指人与人之间的交流和互动。
它是我们在现实世界中与他人相处的日常行为，也是我们建立和维系社会关系的关键。
人际交往可以是家庭成员之间的相处、朋友之间的交往、同事之间的沟通，甚至是陌生人之间的交流。
它不仅影响着我们个人的成长和发展，也塑造着社会的整体氛围和文化。
一、人际交往的重要性1.满足社会需求：人是社会动物，我们需要与他人相互依存和合作来满足我们的生理和心理需求。
2.建立人际关系：人际交往是我们建立和维系人际关系的重要方式。
通过交往，我们可以获得社会支持、友谊、爱情等。
3.提升个人能力：人际交往可以帮助我们提升沟通能力、解决问题的能力、合作能力等，进而促进个人成长和发展。
4.增进人生幸福感：良好的人际交往可以带来更多的社交活动、积极的情感体验和支持，从而提高个人的幸福感和心理健康。
二、建立良好的人际关系的原则1.目标一致原则：人际交往的双方应有共同目标，相互理解、尊重和支持彼此的目标，共同努力实现这些目标。
2.互惠原则：在人际交往中，我们需要以善意和付出去对待他人，才能获得他人的信任和支持。
3.真诚原则：人际交往需要真实地表达自己的想法和情感，与他人保持诚信和透明。
4.尊重原则：尊重他人的个人空间、观点和权利，不侵犯他人的利益，才能建立良好的人际关系。
5.沟通原则：良好的沟通是人际交往的基础，我们需要倾听他人的观点、表达自己的想法，避免冲突和误解。
三、人际交往中的技巧和策略1.倾听技巧：在人际交往中，倾听是非常重要的。
我们需要真诚地聆听他人的意见和感受，尊重他们的观点，并给予适当的反馈。
2.表达技巧：良好的表达能力可以帮助我们清晰地表达自己的意思和情感，避免产生误解和争执。
3.解决冲突的策略：在人际交往中，冲突是不可避免的。
学会妥善解决冲突，包括平等对话、寻求妥协和寻找共同利益等，可以维护人际关系的稳定和和谐。
4.积极态度：保持积极的态度和乐观心态，可以吸引他人的关注和友好，建立良好的人际关系。
社会关系与人际交往演讲稿
社会关系与人际交往演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能在这里和大家分享关于社会关系与人际交往的话题。
社会关系和人际交往是我们生活中不可或缺的一部分，它影响着我们的情感、心理和行为。
在这个多元化的社会中，我们需要建立良好的社会关系，积极地进行人际交往，才能更好地适应社会环境，实现自身的价值。
首先，让我们来谈谈社会关系。
社会关系是指人与人之间的联系和互动。
它包括家庭关系、友情、师生关系、同事关系等。
良好的社会关系能够给我们带来温暖和支持，让我们感到幸福和安全。
而不良的社会关系则会给我们带来压力和痛苦。
因此，我们应该珍惜和维护好自己的社会关系，尊重他人，关心他人，建立和谐的人际关系网。
其次，谈谈人际交往。
人际交往是指人与人之间的交流和互动。
在人际交往中，我们需要学会倾听和沟通，尊重和理解他人的观点和感受。
只有建立良好的沟通和互信，我们才能与他人建立良好的关系，获得他人的支持和帮助。
同时，我们也要学会处理人际冲突，妥善处理人际关系，避免产生矛盾和纠纷，维护良好的人际关系。
最后，让我们来谈谈如何提高社会关系和人际交往的能力。
首先，我们要学会倾听，尊重他人的意见和感受，不要只顾自己的利益，忽视他人的感受。
其次，我们要学会表达，积极地表达自己的想法和情感，与他人进行良好的沟通和交流。
再次，我们要学会合作，与他人建立良好的合作关系，共同完成任务和实现目标。
最后，我们要学会包容，接纳不同的观点和文化，与他人和睦相处，建立和谐的社会关系。
总之，社会关系和人际交往是我们生活中不可或缺的一部分。
我们要珍惜和维护好自己的社会关系，积极地进行人际交往，提高自己的社会关系和人际交往的能力，才能更好地适应社会环境，实现自身的价值。
谢谢大家！。
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与人交往，是社会领域的重要内容，是人在生活中时时刻刻都离不开的问题，也是伴 随人的一生的最重要的问题，而现在大多数孩子都是独生子女，孩子与人交往的机会少， 这导致的许多孩子不会、也不敢与人交往。
因此我把帮助幼儿学会大胆与人交往和学习使 用礼貌用语与人交往，作为社会领域的重点，并设计一系列的教育教学活动，促进幼儿交 往的能力。
一、日常生活活动 （一）参观活动： 认识参观传达室、资料室、厨房园长室 各办公室，与各室人员交流。
（二） 与小朋友交往活动：1、 与小二班建立友好关系，经常一起游戏，去班上做客。
2、 邀请大一班小朋友来本班与幼儿共同操作学具。
3、去大一班看故事表演并与哥哥、姐姐交 流。
4、邀请大二班幼儿来班上表演童话剧并交流。
5、户外活动时，鼓励幼儿主动与其他 班小朋友打招呼。
矚慫润厲钐瘗睞枥。
二、教育活动： （一）小猴买桃 （二） 借玩具 （三）不跟陌生人走 三、家园共育活动： 为了拓宽幼儿交往范围和丰富幼儿知识，请家长来园为幼儿讲课 和 带领幼儿出去参观 ， （孙震、耿紫缘爸爸介绍警察、刘雨彤妈妈教做纸蛇）鼓励幼儿与讲 课的家长积极交流。
请吕行涛的妈妈带领幼儿参观本真的饭店，鼓励与饭店的服务人员交 流。
聞創沟燴鐺險爱氇。
活动一 ：买桃子 活动名称： 买桃子 活动目标： 1、敢于大胆与人交谈（不太熟悉的人） ，能把自己意思表达清楚。
2、能够使用礼貌用语：谢谢、你好、请、再见与人交往。
活动准备： 物质准备：玩具桃子、玩具猴子 精神准备：日常对的礼貌用语学习、运用，听课前与听课教师交流 活动思路： 见面问好——————听故事——————玩游戏———迁移生活中用 （游戏中-现实中-生活中） （听前想-听时思-听后学） （玩前想-玩时练） 活动过程： 一、老师：今天咱们班来了只小猴子，我们应该和它说什么？请你用眼睛看看，还应该向 1/9谁问好？（听课老师）想一想还什么时候需要问好？家中来客人、见面打招呼溆。
残骛楼諍锩瀨濟二、听小猴买桃的故事 1、小猴去买桃没买到，猜猜为什么？ 2、听故事找原因：不排队、不看着别人、讲话不好听（礼貌用语） 3、教小猴买桃 4、再听故事，学对话。
三、玩游戏：买桃 1、新开了一家桃子店，老师要带你们去买桃，请你想一想，怎么才能买到桃？给小朋友“发 钱” 2、去买桃，与听课老师交流。
四、想一想，在家、在幼儿园、在出去时，有没有需要说“谢谢、你好、请、再见”的时候？ 看 谁 在 家 、 在 幼 儿 园 、 在 出 去 时 也 会 说 “ 谢 谢 、 你 好 、 请 、 再 见”。
酽锕极額閉镇桧猪。
活动二： 借玩具 活动名称： 借玩具 活动目标 ：1、敢于大胆与人交谈能把自己意思表达清楚。
2、能够使用礼貌用语：谢谢、你好、请、再见与人交往。
活动准备： （一）物质准备：各种玩具、毛绒猴子 ； （二） 精神准备：日常对的礼貌用语学习、运用； 同园内其他班小朋友交往； ；听课前与 听课教师交流。
活动思路： 见面问好—————小猴的故事————借玩具——迁移生活中用 （游戏中-现实中-生活中） （听前想-听时思-听后学） （借前想-借时练） 活动过程： 一、老师：孩子们你们看谁来了？（小猴子！ ）你们想和它说什么呢？请你用眼睛看看，还 应该向谁问好？（听课老师）想一想还什么时候需要问好？家中来客人、见面打招呼 彈贸摄尔霁毙攬砖。
二、小猴的故事。
2/91、回忆小猴买桃： （1）你们还记着这只小猴子的故事吗?小猴买桃为什么没买到？ 回忆原因：不排队、不看着别人、讲话不好听（礼貌用语） （2）是谁帮小猴买到桃的？你们是怎么帮助它的？ 2、故事：小猴上幼儿园 （1）小猴子他们怎样才能玩到这些玩具呢? （2）小猴子他们在玩时应注意什么？ （3）小猴子在还玩具时应该和客人说些什么呢? 三、借玩具，与听课老师交流。
1、今天咱班来的客人也带来许多玩具，你们想不想借着玩一会儿呀？怎样才能借到玩具 呢？ 2、借玩具，与听课老师交流。
3、玩玩具，鼓励小朋友间交流。
四 、说一说 ，在家、 在幼 儿园、在 出去时， 你什 么时候说 “ 谢 谢、你好、 请、再见 ” 了？ 附： 自从你们教小猴买到桃子以后，它觉得上幼儿园真好，就也上了森林幼儿园，小 猴子每天都高高兴兴的去幼儿园，和小朋友一起开开心心的做游戏，和老师学了许许多多 的本领，它快乐的不得了。
一天，森林幼儿园来了许多客人，这些客人还带来许多的玩具： 有手枪、火车侠、绒绒狗、布娃娃……小猴 子和班上的小朋友们都很想玩这些玩具，请你 想一想，小猴子他们怎样才能玩到这些玩具呢?客人走时还要把这些玩具带走，你想一想， 小猴子他们在玩时应注意什么？在还玩具时应该和客人说些什么呢? 謀荞抟箧飆鐸怼类。
活动三： 不跟陌生人走 设计意图：随着交往活动的开展，孩子们愿意与人交往，为了让孩子更好掌握交往技能和 交往范围，特设计不跟陌生人走的活动。
厦礴恳蹒骈時盡继。
活动名称： 《不跟陌生人走》 活动目的： 1、 让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2、 培养幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备： 1、 请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。
3/92、 巧克力、玩具等。
活动过程： 1、 讲故事《小猴子和陌生人》 。
故事大意：一天，小猴子和妈妈去公园玩，小猴子特别高兴，一个陌生人走到他面前， 说带他去买火车侠，小猴子就跟着陌生人走了。
结果陌生人把小猴子带到了很远很远的地 方，小猴子再也回不了家了，见不到爸爸妈妈了。
茕桢广鳓鯡选块网。
2、 组织幼儿讨论。
（1） 、小猴子跟谁走了？（2） 、什么是陌生人？（3） 、他怎么会跟陌生人走的呢？（4） 、 结果怎样了？（5） 、小朋友能不能相信陌生人的话？（6） 、为什么不能轻易相信陌生人的 话？ 鹅娅尽損鹌惨歷茏。
小结：陌生人里有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩， 把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟 陌生人走。
籟丛妈羥为贍偾蛏。
3、 情境练习。
学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。
情境一：一个陌生的阿姨敲门进教师，说接某幼儿："我是你妈妈的朋友，她今天没有 空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧……" 預頌圣鉉儐歲龈讶。
教师提示： （1） 、你认不认识她？ （2） 、如果你不认识她，能不能相信她的话？ （3） 、小朋友都来想一想：ＸＸ应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）这样，陌 生人见骗不了小朋友，只好走了。
渗釤呛俨匀谔鱉调。
情境二：看表演：不上陌生人的当。
教师提示：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？能不能接受陌生人的礼物？ 为什么不能？陌生人带你去好玩的地方能不能去？ 铙誅卧泻噦圣骋贶。
4、 结束。
提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信陌生 人。
活动四：家园共育社会活动 活动生成： 为了扩大幼儿交往的范围，更好实现家园共育的目标，丰富教育资源，我们设 计组织了一系列的“家园共育”活动。
开展了邀请家长来园给孩子讲课的和带孩子出去参观家 长工作单位的活动，扩大幼儿交往的范围，在实际生活中提高 幼儿 交往的技能。
擁締凤袜备訊顎轮。
具体措施：4/91、开学初，召开家长会，介绍此项活动，让每位家长都做好来园的准备。
2、与警察家长打招呼，让他们做准备。
3、与孙震的爸爸商讨课的内容。
4、与孙震、缘缘的爸爸共同备课。
（参看中一班录像） 活动延伸： 1、当晚回家给自己的爸爸、妈妈讲 2、第二天来园与老师交流。
3、看孩子带来的画，与孩子们回顾昨天的活动和知识。
4、鼓励孩子们请自己的家长来园。
活动名称 ：认识警察 活动目标 ： 1、通过讲述、交流、问答等形式，使孩子对警察有一定的认识。
2、通过活动 了解警察的警种、任 务、职能、标志等， 活动过程 ： 1 、介绍警察的任务、职能。
家长提问，与幼儿交流互动。
（1） 警察是干什么的？ （2） 警察分为：警察除了抓小偷还做什么？ （3） 警察的形象。
游戏：幼儿指认标记，与家长交流。
2、 向警察叔叔寻求帮助游戏。
通过实际表演与家长交流。
（1）遇到危险，要找警察（在家里，用电话打 110） （2）外出走失或者迷路时，找警察叔叔帮忙。
（3）和妈妈出去，找警察叔叔问路。
3、 交流问答。
自由向家长提问，学会主动与人交流。
与幼儿交流、问答和接触；戴警帽。
4、 警察用的工具：警车的颜色、警灯、对讲机、交警骑的摩托。
活动感想 作这么多年老师，这是我第一次和别人一起讲课，也是第一次请家长来给孩子们讲课。
我觉得这次课的效果非常好，这位警察爸爸给孩子们的知识，是我们老师无论怎么努力也 5/9给不了孩子们的，说句老实话，有些知识是我们老师也不知道的。
更令我惊奇的是：将近 一个小时活动时间，孩子们的注意力竟然那么集中，这是我们以往活动中所少有的现象。
而且，在整个活动中，孩子们充满了兴趣和激情。
贓熱俣阃歲匱阊邺。
活动取得好的效果，与家长的努力是分不开的，他与我们班上的老师一起认真备课，观看 别的班家长讲课录像，吸取经验、克服不足，尽量选择适合孩子的内容，带来直观、形象 的的教具，课上尽量使用孩子能听懂的语言去介绍，而且不断向孩子提问，和孩子做互动 游戏……这让我和听课的老师都觉得我们家长的素质很高。
坛摶乡囂忏蒌鍥铃。
让我欣慰的是：第二天早上来园时，我询问所有的孩子和家长，有 90％的孩子回家讲了这 次活动；更令我感动是，早上刘雨彤的妈妈主动找到我，问我什么时候她能给孩子们讲一 次，她说：“看彤彤昨天的兴奋劲儿，我也想满足孩子的一个小小愿望” 蜡變黲癟報伥铉锚。
我6/97/98/99/9。