冀教版四年级下册科学实验报告(修改)

一、实验：制作简易观测仪（分组实验）
实验目的：怎样制作观测仪
实验材料：硬纸片、胶水、陶制花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管
实验过程：
1、将硬纸片剪成三角形。

2、把三角形剪成两个部分，将吸管两端剪开口，一头插在三角形的上半部分，另一头插在三角形的下半部分。

3、将竹签插在吸管中间。

4、在方形纸上画出两条对角线，把花盆放在纸上，沿花盆外沿和内孔画两个圆。

5、剪去外圈以外和内圈以内的部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。

6、将另一根吸管插在花盆的中间，并用橡皮泥固定。

7、把箭插入吸管，就制成了简易的风向仪。

实验现象：把自制的风向仪拿到室外，风向仪的箭头指着风吹来的方向。

实验结论：学会了制作简易的风向仪。

二、实验：制作雨量筒（分组实验）
实验目的：怎样制作雨量筒
实验材料：剪刀、竹签、两根吸管、饮料瓶
实验过程：
将剪下的瓶顶倒扣在瓶的底部，用胶带封好，从瓶底向上贴一条胶带，用尺子量好距离，每毫米画一条刻度线，将水倒入瓶中，使水位达到标尺的“0”刻度线。

实验现象：我制作的雨量筒可以用来检测降雨量的多少。

实验结论：学会了制作简易雨量筒。

三、实验：测量石块的体积（分组实验）
实验目的：怎样测量不规则石块的体积
实验材料：量筒、盘子、烧杯、石块、细线。

实验过程：
1、向量筒中注入一定体积的水，估计淹没石块即可，并记录下来。

2、将小石块顺着量筒内壁轻轻滑入水中，再记录水的体积。

3、两次水体积之差就是石块的体积。

实验现象：第一次体积200ml；第二次体积385ml
实验结论：石块体积：385ml-200ml=185ml
四、实验：化冰实验（演示实验）
实验目的：
实验材料：酒精灯、铁架台、石棉网、火柴、冰、水、烧杯、温度计等。

实验过程：
实验1：
1、将甲杯在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化。

2、记下冰完全化成水的时间，测量水的质量和温度并记录。

实验2：
1、用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录在冰化成水及水沸腾时的温度的变化。

2、记下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间，测量水沸腾时的温度并记录；停止加热后，测量沸水的质量并记录。

3、水沸腾后继续加热，观察水会有哪些变化。

实验现象：
实验结论：在一定条件下，物体的状态是可以改变的。

五、实验：蒸发的快慢（分组实验）
实验目的：验证影响蒸发快慢的三个要素：表面积，温度，通风
实验材料：大培养皿5个（直径相同）、小培养皿1个、挂历纸1张、量杯1个、水。

实验过程：
1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。

2、用量杯在六个培养皿中倒上等量的水，两个一组，分成三组。

3、将第一组（一大一小）放在背阴处，第二组放在通风的背阴处，其中一个用挂历纸筒围起来（避风）。

第三组一个放在阳光下，另一个放在背阴处。

4、记下实验开始时间。

5、比较几个培养皿中的水变干的时间长短，思考蒸发快慢与什么因素有关。

6、整理物品放回原处。

注意：
A、水量不要多，能在大培养皿中形成薄薄一层即可。

B、围培养皿的挂历纸筒要高一些，才能起到避风的作用。

实验现象：
实验结论：风、温度和蒸发面积，是蒸发快慢的三个因素。

六、实验：小水珠从哪里来（演示实验）
实验目的：研究水蒸气如何凝结
实验材料：两个大小相同的烧杯，两片玻璃、试管夹、温水、酒精灯实验过程：
1、向两个同样大小的烧杯中倒入同样多的温水。

2、用试管夹夹住一片玻璃片，在酒精灯上加热。

注意要晃一晃，让玻璃片受热均匀。

3、同时把大小相同、冷热不同的玻璃片盖在烧杯上。

实验现象：冷玻璃片上有小水珠生成；热玻璃片上无小水滴生成。

实验结论：水蒸气遇冷会凝结成小水珠。

七、实验：雨的形成（分组实验）
实验目的：验证雨的成因。

实验材料：酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、金属盘、冰、水、火柴、污物桶。

实验过程：
1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。

2、照下图组装好实验器材，点燃酒精灯，开始实验。

3、观察出现哪些现象。

4、说一说，实验中，杯内下部的水、上部的“白气”，变大的水珠、落下的水珠，各相当于下雨天的什么。

5、整理物品放回原处。

实验现象：
实验结论：水蒸气遇冷变成水落下来就是雨。

八、实验：液体受冷、受热的研究（分组实验）
实验目的：认识液体有热胀冷缩性质。

实验材料：保温杯（内装热水）、小烧杯两个（一个装有冷水）、水胀缩实验小瓶（由带塞针剂小药瓶、红色水、细饮料管构成。

在管外套一个用气门心胶管制成的小胶圈，用来标记管内液面高度。

）、用上面的方
法组装煤油胀缩实验小瓶、酒精胀缩实验小瓶。

实验过程：
1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。

2、将水胀缩实验装置细管外的小胶圈调至液面位置，首先将小瓶放入热水中，观察管内液面有什么变化。

再将小瓶放入冷水，观察管内液面有什么变化。

3、作煤油、酒精胀缩实验。

4、根据水、煤油、酒精都有热胀冷缩性质，归纳液体都有热胀冷
缩的性质。

5、整理物品放回原处。

实验现象：把烧瓶放入热水后，玻璃管中的液柱上升；把烧瓶放入冷水后，玻璃管中的液柱下降。

实验结论：液体有热胀冷缩的性质。

九、实验：气体受冷受热的研究（分组实验）
实验目的：研究气体是否也有热胀冷缩的性质
实验材料：烧杯、平底烧瓶、玻璃管、胶塞、冷水、热水、气球
实验过程：
1、把套有气球的平底烧瓶放入盛有热水的烧杯中。

2、再把套有气球的平底烧瓶放入盛有冷水的烧杯中。

实验现象：把装置放入热水中时，气球鼓起来了。

把装置入入冷水中时，鼓的气球又变瘪了。

实验结论：气体也有热胀冷缩的性质。

十、实验：混合（分组实验）
实验目的：研究哪些物体能在水中溶解？哪些物体不能在水中溶解？
实验材料：沙、铁粉、食盐、锯末、白糖、烧杯、小棒
实验过程：
把沙、铁粉、食盐、锯末、白糖分别放入盛有水的烧杯中，并用小棒搅拌观察哪些物体可以在水中溶解。

实验现象：食盐、糖在水中变成了极小的、肉眼看不见的微粒均匀地分散在水中了，而沙、铁粉、锯末则不能。

实验结论：食盐、糖能在水中溶解，沙、铁粉、锯末不能。

十一、实验：切开的苹果（分组实验）
实验目的：探究苹果切开后颜色会有什么变化
实验材料：苹果、小刀、平底盘、柠檬汁
实验过程：
切两片苹果，分别放入小碟中，向其中一个小碟加入柠檬汁，10分钟后观察碟中苹果的变化。

实验现象：加入柠檬汁的苹果片变成浅黄色，另一个苹果片变成褐色。

实验结论：苹果片遇到空气会变色的。

十二、实验：钢丝绒生锈（演示实验）
实验目的：研究钢丝绒在什么条件下生锈
实验材料：带盖的玻璃瓶5只、食用油、水、少量食盐、铁钉、温度计实验过程：
1、把5块钢丝绒分别放入5只玻璃瓶中，给瓶子编上号码，向二号瓶中加满油，向3号瓶中注满开水，向4号瓶中注入少量的水，向5号瓶中注入少量的水，并放入少许盐或滴几滴醋。

2、用温度计分别测量五个瓶子中的温度。

实验现象：1、2、3号瓶中的钢丝绒没生锈。

4号瓶中的钢丝绒生了点锈，5 号瓶中生了好多的锈。

实验结论：钢丝绒生锈跟空气、水、盐或酸有关系。

钢丝绒生锈的同时温度会升高。