幼儿园大班美术教案：水墨画《兰花》
如何运用水墨画表现兰花的神韵——大班美术教案
如何运用水墨画表现兰花的神韵——大班美术教案。
《如何运用水墨画表现兰花的神韵》是一节面向大班学生的美术课程。
在这堂课中，我们将教授孩子们如何利用水墨画的技巧来表达兰花的美感和神韵。
本文将详细探讨这节课的教学内容、教学方法和教学效果。
一、教学内容1.兰花的形态在课程开始之前，我们首先将让孩子们对兰花有一个初步的了解。
我们将向他们展示不同品种的兰花图片，并让孩子们自由发挥想象，用自己的语言描述这些图片。
之后，我们会让孩子们观察兰花的外形特征，比如兰花的花瓣、花蕊、叶子等，了解不同种类兰花在形态上存在的区别和共性。
2.水墨画技巧为了帮助孩子们更好地表现兰花的神韵，我们将向他们介绍水墨画的技巧。
我们将让孩子们了解水墨画的基本用具、颜料与夹水的比例以及淋漓尽致地运用墨线、墨点、墨染等技法来表现兰花的生动形态和含蓄意境。
3.黑白灰色调水墨画的一大特色就是黑白灰的色调。
在这节课中，我们将重点介绍黑白灰调的色彩运用。
我们将告诉孩子们，兰花在水墨画中，应该优先用浓墨纸白来表现，这样才能体现兰花清雅、高尚的气质。
4.创意除了以上重点内容，本节课还将引导孩子们在表现兰花的过程中，发掘自己的创意，并将其体现在作品中。
我们将启发孩子们运用自己的想象力和创造力来表达对兰花的理解与感受。
二、教学方法1.观察法在讲解兰花形态时，我们将通过直观的方式来帮助孩子们理解。
我们会让他们认真观察兰花的花瓣、花蕊、叶子等部分，并用语言描述出观察到的特征。
2.模仿法在示范水墨画技巧时，我们将给予孩子们充分的时间进行模仿。
我们会先展示一些简单的示范作品，并将细致分析其中所涉及的技巧，再让孩子们动手模仿。
3.实践法在课程的后半部分，我们将给予孩子们足够的自由度来实践。
我们会对孩子们提出指导性问题，引导孩子们寻找自己的创作灵感，并在自己的作品上加以体现。
三、教学效果通过这一堂课的讲解和实践，我们相信孩子们会获得许多收获。
他们将理解并掌握基本的水墨画技巧，更加熟悉和了解兰花这一文化经典的植物。
大班美术水墨画《兰花》教案实践总结
大班美术水墨画《兰花》教案实践总结。
一、教学目标1.能够用简单的水墨画技法表现兰花的形态和质感。
2.培养幼儿对兰花的观察力和表现力，增强幼儿对自然美的感知。
3.培养幼儿的美学意识，引导幼儿在创作中表达情感和想象。
二、教学过程1.教学前的准备老师会准备好所需要的材料：水墨、宣纸、毛笔、水盆、毛巾等，还需要准备具有兰花形态的图片，让幼儿在图片上进行形态的观察与感知。
2.感知兰花的外形和质感老师会向幼儿介绍兰花的外形和质感，让幼儿可以去观察、感知，并将对于兰花的直观印象谈论。
同时，还可以通过展示不同色彩的兰花照片或者将真实的兰花带到课堂，来进一步帮助幼儿对兰花进行感知。
3.运用水墨画基础技法学习兰花的表现接下来，老师会让幼儿学习水墨画的基础技法，如运用点、线、面等来表现兰花的形态与质感。
老师还可以通过示范兰花画的技法，帮助幼儿理解水墨画的基本技法、色彩特性和表现手法。
4.自由创作为了培养幼儿的艺术创意，老师会提供自由的创作环境，并根据幼儿的兴趣与意愿，鼓励幼儿大胆地发挥自己的想象力和创意，运用所学技法制作出自己的兰花作品。
5.评价和分享在完成作品后，老师会让幼儿进行分享和评价交流，从而检查和提高幼儿的审美水平和自我认知能力。
三、教学效果通过本次大班美术水墨画《兰花》的教案设计和实践，幼儿从中得到了很好的成果和收获：1.幼儿掌握了水墨画的基础技法，增强了水墨画技巧的自信心。
2.幼儿的艺术素养得到了提高，对自然的观察能力和对色彩的感知与表现能力也有了较好的提升。
3.幼儿的创意思维有了显著的提高，通过自由创作的过程中获得了良好的创造力和自信心。
四、总结本次大班美术水墨画《兰花》的教案实践，通过一系列的教学过程和方法，帮助幼儿掌握了水墨画技巧和表现能力，并在自由的创作过程中得到了良好的创造力和自信心的提升。
同时，通过对教学过程和效果的总结，也为幼儿园相关的水墨画课程教学提供了较好的借鉴和参考。
儿童美术创意——水墨画《兰花》教案
儿童美术创意——水墨画《兰花》教案。
一、教学目标1.学会用笔和墨汁画《兰花》。
2.用笔和墨汁描绘《兰花》的花瓣和花蕊。
3.掌握《兰花》的画法和技法。
二、教学重点和难点1.掌握《兰花》的花瓣和花蕊的画法和技法。
2.学员可以通过学习《兰花》的画法和技法，掌握这一艺术形式的基本要素和技术。
三、教学过程1.亲身示范老师要先亲身示范，用笔和墨汁描绘《兰花》的花瓣和花蕊，让学员能够观察到教学的具体内容。
2.讲解学习内容老师要详细讲解《兰花》的画法和技法，让学员理解这种艺术形式的要点和技巧。
3.让学员练习老师让学员跟着自己的步骤画画，在练习过程中，老师要注意观察学员的每个细节，及时纠正他们犯的错误。
四、练习内容1.用笔和墨汁描绘《兰花》的花瓣和花蕊。
2.学员可以用不同的方法和技巧，来描绘这种花朵，以提高他们的画技。
五、注意事项1.老师要注意学员的情况，及时帮助他们解决问题，保证学员能够顺利完成学习任务。
2.学员在学习过程中要认真观察，理解这种艺术形式的具体要点和技巧，以便能够顺利掌握这种艺术形式。
3.学员要认真听讲，思考这种艺术形式的特点和要素，以便能够更好地理解这种艺术形式和技法。
使用水墨画教案教导儿童创意创作，既能增强儿童的创造力和想象力，也可以帮助他们掌握更多的美术技巧和技能。
事实上，水墨画在中国具有非常长久的历史和传统，这种艺术形式在很多领域都有广泛的应用，比如说画画、书法、印章等等。
而对于儿童来说，通过水墨画的学习和教导，能够让他们成长为具有创造力和想象力的艺术家，这是他们在未来的成长过程中最为重要的一步。
用水墨画技巧描绘兰花——大班美术教案
用水墨画技巧描绘兰花——大班美术教案大班美术教案一、教学目标：1.学习水墨画的基础知识和技巧。
2.了解兰花的习性和特点。
3.通过描绘兰花，提高学生的观察力和绘画技巧。
二、教学内容：1.水墨画的基础知识与技巧（用笔墨练习）。
2.兰花的形态特点（通过图片和实物观察）。
3.用水墨的技巧描绘兰花。
三、教学重点：1.学生对水墨画的基础知识和技巧的掌握程度。
2.学生能否观察到兰花的特点和形态。
3.学生能否运用所学的水墨画技能描绘兰花。
四、教学方法：1.通过图片和实物引导学生掌握兰花的形态特点。
2.通过示范教学和个别指导帮助学生掌握水墨画技巧。
3.通过展示学生的作品和小组讨论，激发学生的学习兴趣并提高合作能力。
五、教学过程：1.导入（5分钟）放映一些水墨画的经典作品，让学生对水墨画和兰花有一定的了解，并在黑板上简单介绍一下课程内容。
2.学习水墨画的基础知识与技巧（30分钟）1）介绍水墨画的工具（毛笔、宣纸、墨），并告诉学生如何正确使用和保存。
2）练习画线和画圆（可根据学生的水平适当增加难度）。
3.兰花的形态特点（25分钟）1）向学生介绍兰花的特点和习性（如兰花的神秘和高雅、茎叶的形态特点、花朵的形态等）。
2）让学生观察兰花的图片和实物，并描述兰花的形态特点。
3）在黑板上画出兰花的轮廓，帮助学生更好地理解形态。
4.用水墨的技巧描绘兰花（50分钟）1）向学生详细介绍用水墨画兰花的技巧（如如何掌握水和墨，怎样运笔，如何制造变化等）。
2）提供范例或示范，让学生根据自己的掌握程度画出简单的兰花形态。
3）在此基础上加深难度，让学生尝试画出更复杂的兰花形态。
5.评价与总结（10分钟）展示学生的作品或让学生交换作品，让他们分析自己和同学的优点和不足之处，并提出改进意见，最后总结课程内容。
六、教学反思：通过本次教学，学生对水墨画基础知识和技巧有了一定的掌握，同时也对兰花有了更深入的了解，提高了他们的观察力和表现能力。
但在实际教学中，发现个别学生对于水墨画的使用和练习还有些困难，需要更加详细的指导和练习。
幼儿园大班美术公开课教案《兰花》
幼儿园大班美术公开课教案《兰花》一、教学目标1.帮助学生了解和认识中国传统文化中的兰花，了解兰花的特点、象征意义和文化内涵。
2.培养和提高学生的艺术鉴赏能力，让学生从视觉、听觉和情感等感受兰花所表现的美。
3.培养学生的手脑协调能力和创意能力，让学生能够在自由绘画中表达对兰花的理解和感受。
二、教学重点通过多种方式展现兰花的美，包括教师在课堂上的介绍和各种形式的视觉展示。
三、教学难点1.让学生理解和感受兰花所表现的美和文化内涵。
2.能让学生在自由绘画中表达对兰花的理解和感受。
四、教学内容与安排1. 课前准备1.教师收集兰花图片和材料，准备幼儿画纸、颜料、画笔等工具。
2.教师讲解兰花分为几种，然后逐种进行描述，准确把握兰花的特点和文化内涵。
2. 教学过程(1) 学生观看兰花的图片和视频介绍1.教师在黑板上展示兰花的各种图片，并逐一讲解兰花的特点和文化内涵。
2.教师播放与兰花相关的视频介绍，让学生在视觉上感受兰花所表现的美和文化内涵。
(2) 研究兰花的种类、形状、颜色和花卉语1.教师将在课前准备好的兰花样本分发给学生，让学生观察兰花的种类、形状、颜色和花卉语。
2.教师引导学生研究各种兰花的特点，并逐一介绍兰花的花卉语（如：风度翩翩、优美、卓尔不群等）。
(3) 兰花绘画1.教师在黑板上展示一幅兰花画，让学生观察兰花的特点和表现方式。
2.教师鼓励学生在纸上自由绘画兰花，让学生能够运用自己的想象和创意来表现对兰花的理解和感受。
3.教师让学生进行交流和分享，展示自己的兰花作品，让其他学生进行评价和指导。
3. 课堂总结1.教师对兰花的特点和文化内涵再次进行强调和总结。
2.教师鼓励学生继续探索和研究兰花，提高艺术鉴赏能力和创意能力。
五、教学评估1.通过观察学生的绘画作品，了解学生对兰花特点和文化内涵的理解和把握情况。
2.通过听取学生的评价和意见，了解学生对自己作品的认识和创意能力的提高情况。
六、教学延伸1.教师可以组织学生外出采摘兰花，亲身感受兰花的美和气息。
初学水墨画——大班《兰花》教案推荐
初学水墨画——大班《兰花》教案推荐。
一、教学目标1.了解兰花的形态特征和构图要素；2.掌握描绘兰花的笔法和技巧；3.掌握水墨画染色技巧；4.通过水墨画的创作，提高学生的审美能力和艺术修养。
二、教材设计1.教学材料：兰花图片、黑、白、灰三支笔、毛笔、水粉。
2.教学时间：1节课。
3.教学步骤：第一步：了解兰花的特征和构图要素了解画兰花的前提就是要了解兰花的种类和特征。
老师可以向学生讲解兰花的类别、特征和构图要素。
同时，老师也可以展示兰花的图片，让学生更直观地了解兰花的形态特征。
第二步：掌握描绘兰花的笔法和技巧描绘兰花通常采用结构线、毛笔线以及黑白渐变技法，老师可以向学生详细讲解这些技法，并且演示如何运用这些技法描绘兰花的轮廓和层次感。
同时，老师也可以提出一系列的问题，帮助学生理解如何掌握好笔画的长度、速度和力度等。
第三步：掌握水墨画染色技巧水墨画中的染色技术其实并不难掌握，只要掌握好不同颜料的分布以及调色的方法，就可以轻松地掌握染色的技巧。
老师可以向学生讲解水墨画中的基本颜色概念，并且演示如何调和颜色。
同时，老师需要向学生带来实践经验，在教学过程中和学生一起尝试练习水墨画的染色技巧。
第四步：综合创作与评价通过以上的步骤，学生已经可以基本掌握绘画兰花的方法与技巧。
在最后一步中，老师可以组织学生在书法练习本或者素描本中进行兰花水墨画的实际创作。
同时，老师需要从学生的作品中认真评价并鼓励学生，培养其继续学习水墨画的兴趣和热情。
三、教学效果通过大班《兰花》水墨画教案推荐的学习和实践，学生们可以更加清晰地认识到传统水墨画的基本知识和技能，并且逐渐掌握这些技能。
在不断的实践中，学生可以不断地提高自己的审美能力和艺术修养，从而更好地表达自己的观心和情感。
相信通过这样的学习和实践，学生们可以更有信心和自豪地走向艺术的道路。
教育美术——大班水墨画《兰花》教案
教育美术——大班水墨画《兰花》教案。
一、教育美术的重要性在我们谈及教育美术前，必须要明确美术教育的重要性。
教育美术可以增加孩子的审美意识和审美情趣，让孩子们懂得欣赏艺术，具备审美能力和创作能力。
此外，教育美术还能够为孩子们开拓思维，提高他们的自我表达能力、情感体验能力和想象力等多方面的素质，所以说，教育美术是十分重要的。
二、教案简介下面，我们来详细分析一下大班水墨画《兰花》教案。
1.教学目标本教案的教学目标是在保证班级共同进步的基础之上，向具备较强绘画天赋或兴趣的学生提供更多挑战。
让学生了解如何运用水墨画的基本技能，去创造出更加优美、自然、真实的兰花。
2.教学过程第一步：引导学生了解兰花的文化内涵。
通过讲述兰花的产地、品种、样式等相关知识，帮助学生更好地理解兰花的文化内涵。
同时，将兰花作为本次水墨画教案的主题，帮助学生加深对兰花的认识，并对兰花的审美价值产生认识。
第二步：教导学生绘画基本技法。
包括学习如何掌握笔的握法、如何选择颜色、画笔的上色方式等技法。
帮助学生将所学技法融入到兰花的创作中，能够真实的还原兰花的独特之处。
第三步：教导学生创作水墨画作品。
在掌握了兰花的基本技法后，引导学生去创作自己的水墨画作品。
教师应该关注学生的思维方式、画作细节、色彩等方面的表现，帮助学生不断完善和提升。
第四步：展示评价在完成水墨画作品后，应该对整个班级进行展示和评价。
老师和同学应该注意锻炼学生的审美能力，让学生在众人的关注下，接受别人的评价，从而增强自己的自信心和创作欲望。
三、教案优势剖析1.以兰花为主题，让学生了解文化史料兰花，是汉族文化中最著名的花卉之一。
以兰花为主题，能够让孩子了解当地兰花的种类、特点、习俗，并从中品尝一些文化的魅力。
同时，对孩子审美能力的培养也是起到了十分重要的作用。
2.唤醒创作潜力在本教案之中，教师的主导作用并不高。
教育美术则将关注点放在学生的创造性，让孩子产生认识到可视化表现的重要性，唤醒他们内心深处的绘画天赋，并对自己产生一个新的认识。
大班美术水墨画《兰花》教案详解
大班美术水墨画《兰花》教案详解教案详解作为一位幼儿园美术老师，我认为美术教育不仅仅是教孩子画画，更是培养孩子的审美能力和想象力。
今天，我要分享的教案是通过水墨画《兰花》来培养孩子对自然的美学感受和对中国传统文化的认知。
这个教案适用于大班幼儿。
一、教学目标1.学习兰花的特点和表现方法。
2.通过自己创作水墨画，表现自己的审美感受和想象力。
3.培养孩子对中国传统文化的认知。
二、教学内容1.欣赏兰花的图片，并引导孩子对兰花的颜色、形状、特点进行观察和描述。
2.教授水墨画的基本知识，包括笔触、墨水、纸张等。
3.练习水墨画的基本技巧，如画线、添纸、染墨等。
4.通过绘画呈现兰花的美和神韵，引导孩子表达自己的想象和美感。
三、教学过程1.欣赏兰花图片老师可以准备一些高清的兰花图片，放在幼儿园的电视或投影仪上展示给孩子观看。
在观看的过程中，老师可以提问让孩子进行描述，例如：“兰花是什么颜色的？”“ 兰花的花朵怎样的形状？”“你眼中的兰花是什么样子的？”2.教授水墨画知识教师可以通过PowerPoint对水墨画的笔触、墨水、纸张等进行讲解和展示。
比如，笔触分为秀、媚、俊、雄等，每种笔触都有具体的表现方法和用途。
3.练习水墨画技巧在幼儿园美术课上，孩子们可以用笔、纸、墨水等简单工具来进行水墨画练习，以提高他们的手眼协调能力。
老师可以指导孩子如何控制笔触和墨水的浓淡，以及如何处理纸张的湿度等。
4.绘画表现在孩子们掌握了一定的水墨画技巧后，老师可以让孩子们对兰花进行个人创作。
这次创作可以让孩子们自由发挥，用他们的笔触和颜色表现兰花的美和神韵。
在创作完成后，老师可以组织孩子们进行作品展示，以鼓励他们相互欣赏和交流，以此来提高他们对美学的认识和审美能力。
四、教学评价和总结在本次课程中，通过欣赏兰花图片和自由绘画，孩子们逐渐了解了兰花的美和神韵，并且掌握了一些水墨画的技巧和知识。
在创作中，孩子们体验到了绘画的乐趣，并表达了自己对兰花的感受和想象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园大班美术教案：水墨画《兰花》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
【活动目标】
1、通过观察兰花，了解兰花的叶子是呈放射状生长的特点。
2、学习用中锋由下往上画兰花的叶子。
3、初步感受水墨画活动中运笔的轻重变化。
【活动准备】
1、实物：兰花一盆，水墨画作品《兰花》。
2、幼儿用水墨画工具，宣纸等。
【活动过程】
一、出示兰花，引发兴趣
1、小朋友们知道这是什么植物吗?(兰花)
2、你在哪里看到过这种花?
二、引导幼儿观察兰花叶子的生长方向，讨论画法
1、观察兰花，师：看看，兰花的叶子是怎么样的?长得一不一
样?(弯弯的;有的大有的小。
)
2、师：它的叶子都是怎么长的?(引导幼儿发现兰花叶子呈放射状
生长的特点。
)
3、观察水墨画作品《兰花》，说说是怎么画的。
三、教师示范，重点引导幼儿了解中锋侧锋的运用。
1、教师示范：用中锋蘸浓墨画兰花的叶子。
2、请个别幼儿上来尝试用中锋画兰花叶片，引导幼儿由下往上画，并且表现出兰花叶片下粗上细的特点。
3、然后用中锋轻轻地画兰花的花杆，勾画兰花花瓣。
4、教师和幼儿共同完成范画。
四、幼儿作画，教师指导重点。
1、师：现在我们来画一画兰花吧。
2、鼓励幼儿大胆想象，创作兰花。
3、提醒幼儿注意中锋的运用，控制好下笔的力度。
五、欣赏评价
展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。