地质版通用技术会考知识点一
地质版 《通用技术1》第一章 第一节(共18张PPT)

大面积蝗灾的成功防治
新中国成立初期,蝗灾波及7省2市,灾情十分严重、1952年,国家 组建了中国科学院昆虫研究所和昆虫生态学研究室、委派中国生态 学奠基人马世骏先生带领一批科学家和技术人员找出根治蝗灾的办 法。在中央政府和有关省市政府的大力支持、配合下,科学家们对 蝗虫的繁殖、迁飞、天敌以及危害区的地理环境。旱涝灾情等因素 做了详尽调研,并调动国内有关科研力量反复进行科学试验、从湿 地生态系统的整体调控着手,提出了按复合生态系统理论制定“改 治结合,根治蝗害”的方案,采用“整体、协调、循环、自生”的 技术进行灭蝗,成功地使大面积蝗灾在中国大地上得以防治。
通用技术 * 必修1
第一章 走进技术世界
1
第一节 技术源于人类的需求和愿望
一、技术的产生(了解) 二、技术的内涵(理解) 三、技术的自然属性和社会属性(重点,
会区分)
2
一、技术的产生
从远古到现代,人类发明、创造了数不胜 数的技术,推动了社会发展和文明的进步, 技术是怎样产生的呢?
3
原始人类生活想象图 学会用火 多样美食
14
三、技术的自然属性和社会属性
从本质上看,技术是对客观自然规律的应用,任
何技术都必须符合自然规律,这就是技术的自
然属性。 同时,技术作为人类活动的重要组成部分,必然
要受到社会条件的制约,这就是技术的社会属 性。所以,技术具有双重属性。
双重属性是技术的第二个性质。
15
“永动机”梦想的破灭
它违反了自然规律,不符合自然 界中的能量守恒定律。
17
结论
从这个巨大的反差我们可以看出,技术的
产生、发展和应用要受社会条件的制约,
并且,它是一种有目的的创造,是由人掌
通用技术会考 知识点归纳

通用技术会考知识点归纳【2013.11.29】23:04完第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
(例:都江堰、荷兰风车、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:4.知识产权在技术领域的重要作用:狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二单元技术世界中的设计1.设计的内涵:(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。
)①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
(例:白色污染和可降解餐具)②设计促进技术的革新。
③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。
(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
1-3地质版通用技术第一章第三节

多学科 知识的 综合运 用使得 航天成 为现实
Hale Waihona Puke • 航天器的分类: • 无人航天器:
• 人造地球卫星, 空间探测器 • 载人航天器: • 载人飞船,航天 站,航天飞机
嫦娥一号
•
“水星”飞船是美国的第一代载人飞船, 总共进行了25次飞行试验,其中6次是载人飞 行试验。“水星”飞船计划始于1958年10月, 结束于1963年5月,历时4年8个月
•
• •
下列选项当中,不属于科学活动的是 ( ) A、广义相对论 B、牛顿第一定律 C、阿基米德原理 D、蒸汽机的发 明
•
•
科学技术是第一生产力,因此写成表 示式为:生产力= ( ) ×(劳 动力+劳动工具+劳动对象+生产力管 理)。 A劳动技术 B工业技术 C科学技术 D 农业技术
科学理论转化为生产力的桥梁。
• 1905年,爱因斯坦(Albert Einstein, 1879—1955)创立了物质和能量相互转 化的公式:E=mc2。40年以后,人们根 据这个科学原理和核裂变及链式反应理 论发明了原子弹和核能技术,世界进入 了原子时代。 • 科学是技术的基础,技术是科学的应用; 技术的发展为科学研究提供了必要的技 术手段
(1)技术与科学有着密切的联系
• 技术表现为劳动者的技能、生产过程 的物质手段、工艺流程和操作方法等, 是生产的组成部分,它是直接的生产 力,具有实践性(实践性)
• 科学是自然界存在的客观规律,与生产 不发生直接联系 • 科学只有利用技术作为中介,才能转化 为生产力(中介性) • 技术是从科学到生产的中间环节,是把
(2)技术与科学的区别
• 含义不同:科学属知识体系,技术属应用体系 • 成果形式不同:科学类不具有商业性,技术类具有 商业性 • 任务不同:科学是回答问题,技术是解决问题 • 科学与生产不发生直接关系,技术直接服务于生产, 离开了实践就无法体现技术的价值
高一地质版通用技术知识点

高一地质版通用技术知识点【高一地质版通用技术知识点】地质学作为一门自然科学,探究地球及其组成部分的物质和过程。
在高一地质学的学习过程中,我们需要了解一些通用技术知识点,以加深对地质学的理解。
以下是一些关键技术知识点,帮助我们更好地学习和理解地质学。
一、地质时间尺度地质时间尺度是衡量地质事件和地球历史的一种方式。
它定义了各种地质事件(如岩石的形成和地壳的运动)在时间上的相对顺序和持续时间。
地质时间尺度的主要划分包括纪、期、世和年代等。
二、岩石分类及特征岩石是地球表面的重要组成部分,根据其形成过程和成分的不同,可以分为火成岩、沉积岩和变质岩。
火成岩是由岩浆冷却凝固形成的,如花岗岩和玄武岩;沉积岩是由碎屑岩、化学沉淀和有机物堆积形成的,如砂岩和石灰岩;变质岩是在高温高压下形成的,如片麻岩和页岩。
三、地震学基础知识地震是地球内部能量释放的结果,通常由地壳运动引起。
地震学是研究地震现象及其相关性质的学科。
地震学家通过测量地震波来研究地震的来源、传播和影响。
地震波的主要类型包括P波、S波和表面波,它们具有不同的传播速度和性质。
四、构造地形学概述构造地形学研究地球表面的形态和结构,包括地质构造、地表形态和地理剖面等。
构造地形学的主要内容包括地质构造类型(如褶皱、断层和背斜等)、地表形态演化和地理剖面分析方法。
五、水文地质学基础知识水文地质学是研究地下水的存在、分布和流动规律的学科。
了解水文地质学的基本概念和原理对于水资源开发和管理具有重要意义。
水文地质学的主要内容包括地下水的补给与排泄、地下水位与地下水流动规律以及地下水与地表水之间的关系等。
六、环境地质学基础知识环境地质学研究地质因素对环境的影响以及环境对地质的影响。
了解环境地质学的基本知识,可以帮助我们理解地球表面环境的形成和演变过程,从而更好地保护和利用地球资源。
环境地质学的主要内容包括地质灾害、地质环境评价和地质遗迹保护等。
七、矿产资源与地质勘探矿产资源是地球内部的自然财富。
地质版通用技术必修1知识点

地质版《技术与设计1》知识点复习走进技术世界技术的产生:技术员于人类的需求和愿望。
案例:造纸术和印刷术;飞机的诞生。
技术的内涵:技术是指人类为了满足社会需要,遵循自然规律,在长期利用、控制和改造自然的过程中,积累起来的知识、经验、技巧和手段,是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。
广义技术:是人类改造自然、改造社会、改造本身的全部活动中,所应用的一切手段和方法的总和,简言之,一切有效的手段和方法都是技术。
狭义技术:是具体“技术工作“中的技术,是生产技术、工作技术、医疗技术、驾驶技术等,是针对人与自然的技术。
课本中的技术指的是狭义的技术。
通用技术:是指信息技术之外的,较为宽泛的,体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛,针对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。
技术的自然属性和社会属性自然属性:技术是对客观自然规律的应用,任何技术都必须符合自然规律,这是技术的自然属性。
例:立体农业生态生态工程(正面案例);永动机梦想的破灭(负面案例)社会属性:技术作为人类活动的重要组成部分,必然受到社会条件的制约,这是技术的社会属性。
例:大面积蝗灾的成功防治技术创新的两种表现形式:技术发明与技术革新。
(技术的创新性)技术发明举例:四大发明;眼镜;马镫;阿拉伯数字;电子计算机等(从来没有的)技术革新举例:多功能缝纫机、新型马桶、升降篮球架等(在原来基础上的改进)5. 技术的性质(总结)1)技术的目的性:技术总是从一定的目的出发,针对、具体的问题,形成解决方案,从而满足人们的某方面的需求。
人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。
2)技术的创新性⑴创新是技术发展的核心。
⑵技术的发展需要创新。
⑶技术创新是一个艰难的历程。
3)技术的综合性⑴技术活动往往需要综合运用多种知识。
⑵技术与科学的区别与联系(p14)(含义、成果形式、任务、与生产的关系、验证方式)技术与科学有着紧密的联系。
通用技术会考必背知识

通用技术必修一第一章走进技术世界1。
技术的价值:技术与人(保护人、解放人、发展人);技术与社会;技术与自然2. 技术的性质:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性第二章技术世界中的设计1. 技术与设计的关系:设计是技术发展的重要驱动力;技术发展对设计产生重要影响2. 设计中的人际关系:(1)人机关系的目标包括:高效、健康、舒适、安全;(2)普通人群和特殊人群;静态与动态的人;生理和心理需求;信息交互3. 技术试验及其方法:(1)优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法(2)技术试验应该包括:试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结.第三章设计过程、原则及评价1. 设计的一般过程:①发现与明确问题②制定设计方案③制作原型或模型④测试、评估和优化⑤编写产品说明书2. 设计的一般原则:创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则3. 设计的评价:(1)设计过程评价:过程是否完备,分工是否合理,方法是否正确等;(2)最终产品评价的两个依据:①参照设计的一般原则进行评价②依据事先制定的设计要求进行评价第四章发现与明确问题1。
发现问题:(1)问题来源:生活中必然遇到的问题;别人给出的问题;主动发现的问题。
(2)发现问题的途径和方法:观察日常生活、收集和分析信息、技术研究和技术试验2。
明确问题:(1)明确问题的内容与价值:问题是否有价值6条判断依据(P84);(2)明确问题受到的限制:①设计对象的特点和解决问题的标准②设计者的技术能力和条件。
第五章方案的构思及方法1. 方案的构思方法:(1)产品设计考虑的三要素:物、人、环境;(2)方案构思方法:草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法(P99)第六章设计图样的绘制1。
设计表现图:(1)技术语言:如图样、图表、模型、符号等;(2)技术图样:采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来;(3)正等轴测图:P1172。
2019地质版高二通用技术会考知识点总结一

2019地质版高二通用技术会考知识点总结一
2018地质版高二通用技术会考知识点总结一
第一走进技术世界
1 技术的产生
技术于人类的需求和愿望(造纸术、印刷术、飞机)
2 技术的内涵
技术是指人类为了满足自身和社会需要,遵循自然规律,在长期利用、控制和改造自然的过程中,积累起的知识、经验、技巧和手段,是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和 21世纪教育网版权所有
3 技术的基本要素(按表现形态分)
①经验形态手工制作的经验和技能,操作机器的经验和技能(通过五感获得)
②实体形态手工工具,机器装置,自控装置
③知识形态知识是经验的固化,表现为经验知识和理论知识
4 技术的自然属性和社会属性
自然属性必须符合自然规律(立体农业生态工程、“永动机”梦想的破灭)
社会属性受到社会条的制约或支持(克隆人的制约、大面积蝗灾的成功防治)
5 技术的目的性
技术总是从一定目的出发,针对、具体的问题,形成解决方案,从而满足人们的某方面的需求,人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推动了技术的不断发展
6 技术与科学的关系
技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等,是生产的组成部分,因而它是直接生产力,具有实践性。
地质版 《通用技术1》第一章 第二节、第三节(共19张PPT)

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多学科知识的综 合运用使得航天
成为现实
10
二、技术与科学的关系
秦山核电站
11
(1)技术与科学有着密切的联系
技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、 工艺流程和操作方法等,是生产的组成部分,它 是直接的生产力,具有实践性(5实践性)。
科学是自然界存在的客观规律,与生产不发生直 接联系。
科学只有利用技术作为中介,才能转化为生产力 (6中介性)。
科学是技术的基础,技术是科学的应用;技术的 发展为科学研究提供了必要的技术手段。
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(2)技术与科学的区别
含义不同:科学属知识体系,技术属应用体系。 成果形式不同:科学类不具有商业性,技术类具有
商业性。 任务不同:科学是回答问题,技术是解决问题。 科学与生产不发生直接关系,技术直接服务于生产,
通用技术 * 必修1
第一章 走进技术世界
1
第二节 技术的发明与革新
一、技术发明 二、技术革新
2
一、技术发明
过去没有创造出或没有的技术或技术产品
第一台计算机
1964年10月16日中国成功爆炸的第一颗原子弹
3
二、技术革新
技术革新就是在别人技术发明的基础上, 进行的改进、完善、提高等。
技术的第三个性质:创新性。
离开了实践就无法体现技术的价值。
科学力求发现,技术力求发明。
13
随堂练习
1. 通用技术在本课程中指的是( C)
A信息技术
B体现信息性和专业性的技术
C 体现基础性和通用性的技术 D专业技术
2.B超技术的不良使用,从而导致男女比例的失 衡,这主要体现技术的( C ) A目的性 B创新性 C 两面性 D专利性
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第一章走进技术世界1. 技术的产生技术源于人类的需求和愿望(造纸术、印刷术、飞机)2. 技术的内涵技术是指人类为了满足自身和社会需要,遵循自然规律,在长期利用、控制和改造自然的过程中,积累起来的知识、经验、技巧和手段,是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和3. 技术的基本要素(按表现形态分)①经验形态:手工制作的经验和技能,操作机器的经验和技能(通过五感获得)②实体形态:手工工具,机器装置,自控装置③知识形态:知识是经验的固化,表现为经验知识和理论知识4. 技术的自然属性和社会属性自然属性:必须符合自然规律(立体农业生态工程、“永动机”梦想的破灭)社会属性:受到社会条件的制约或支持(克隆人的制约、大面积蝗灾的成功防治)5. 技术的目的性技术总是从一定目的出发,针对、具体的问题,形成解决方案,从而满足人们的某方面的需求,人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推动了技术的不断发展6. 技术与科学的关系技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等,是生产的组成部分,因而它是直接生产力,具有实践性科学则是自然界存在的自然规律,它对生产不发生直接的关系只有利用技术这个中介,将科学理论知识转化为技术原理、技术设计、技术措施,变为劳动者的知识、能力,物化为工具、机器、技术装备等,科学才能转化为生产力科学是技术的基础,技术是科学的应用;技术发展为科学研究提供了必要的技术手段7. 技术与科学的区别①含义不同:科学是反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系;技术是人类利用自然和高造自然的过程中积累起来,并在生产劳动中体现出来的经验、知识技巧和物化成果②成果形式不同:科学成果表现为理论、概念、定律、规则、论文等,不具有商业性;技术成果以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现,可以商品化③任务不同:科学的基本任务是认识世界,有所发现,以增进人类的知识财富;技术的基本任务是改造世界,有所发明,以创造人类的物质财富,丰富人们的精神文化生活。
科学回答“是什么”和“为什么”的问题;技术则要回答“是什么”和“怎样做”的问题④与生产的关系不同:科学与生产不发生直接的联系,技术直接服务于生产8. 技术的创新(创新是技术发展的灵魂)技术发明:从来没有的技术产生了叫技术发明,是推动人类社会进步的动力,如四大发明、眼镜、马镫、珍妮纺纱机、蒸汽机、电力、内燃机、阿拉伯数字、电子计算机等技术革新:在原来基础上的改进,如多功能缝纫机、新型马桶、升降篮球架等9. 技术的综合性技术活动往往需要综合运用多种知识(杂交水稻技术、载人航天技术、利用电脑进行服装设计等)10. 技术的两面性技术是历史的发动机,任何事物客观上都有两面性,技术也不例外,它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害计算机技术和网络技术(方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪)工业生产的新技术(推动社会生产力的提高和人类文明的进步,但也导致生态危机)克隆技术(克隆人体器官用于医疗,但也会挑战人类伦理道德)转基因技术(转基因食品满足人类的需求,但也可能影响人体健康)B超技术(可以用于医疗,但也有人进行胎儿性别鉴别)核技术(发电,但也会用于战争)空间技术(科学实验、卫星通讯,产生太空垃圾)11. 技术的专利性技术作为创造性劳动成果,是技术发明人的智慧和劳动的结晶,它包含丰富的社会价值和经济价值,在实现其价值的过程中,技术发明者对此具有一定权力,这种权利受法律保护知识产权是指智力的创造性劳动取得成果后,智力劳动者对其成果依法享有的一种权利,包括占有权、使用权、处分权和收益权,内容包括著作权、专利权、商标权等专利,是专利权的简称,专利具有独占性、时间性、地域性,专利包括发明专利(保护期限为20年)、外观设计专利(保护期限为10年)、实用新型专利(保护期限为10年)审批专利采用先申请原则、申请专利的途径有直接和委托第二章步入设计殿堂1. 设计的定义从确定的目标出发,经过一定的规划、分析和决策,产生相应的文字、数据、图形等信息的过程2. 设计的一般过程:((如右图)3. 设计的特点①设计课题的源泉是人类的需求;②设计的本质是创新;③设计的领域很广泛④设计工作需要考虑多方面的问题;⑤设计需要发挥团队精神4. 技术设计的类型:①开发性设计:在没有先例的情况下进行的独创性的设计②综合性设计:利用现有技术及其原理,进行重新组合,使设计系统化、综合化,从而创造出具有新功能的技术产品③改进性设计:在总的方案原理保持不变的情况下,对已有的产品进行局部变更,使其进一步满足某些特定需要的设计5. 影响外观设计的因素:①造型:平面设计的基本元素——点、线、面;物体的对称与平衡;②美感:动感;节奏感;方向感;比例;6. 技术美的基本内容功能美;材质美;结构美;工艺美;色彩美;舒适美;规范美7. 产品的人性化设计——人机关系人和外界(物体、环境、系统)的关系称为人机关系,对人机关系及其在设计中的运用的研究的科学称为人机工程学8. 技术与设计的关系①设计是技术发展的基础,设计为技术提供了解决问题的方法②技术发展为设计创新提供了条件。
设计追求的是创新,创新是设计的灵魂,然而这种创新是继承基础上的创新,如果没有技术作基础,设计将难以实现③技术的发展需要发明与革新,设计催化了发明与革新,从而促进了技术的发展。
设计是技术发明和技术革新的核心过程,但设计也要依赖技术水平这个重要基础,任何新技术设计都是在已有技术基础上产生的。
技术的发展又为设计的创新提供了新的基础,使设计进入新的世界。
技术与设计是相互依存,相互促进的,其闪亮的结合点是创新9. 设计的基本原则①科学性原则;②实用性原则;③创新性原则;④安全性原则;⑤经济性原则;⑥美观性原则;⑦技术规范性原则;⑧可持续发展原则第三章体验设计实践1.发现问题(提出设计课题)①问题的来源:人类生存活动中遇到;别人给出;设计者自己主动发现②发现问题的途径与方法:观察日常生活;收集和分析信息(访谈法、问卷法调查、文献法、询问法);技术研究与技术试验2.明确设计的具体要求(进行设计定位)①明确设计应达到的标准;②明确解决问题受到的限制3.制定设计方案①收集和处理与设计课题有关的信息②借鉴现有信息、集思广益构思设计方案(头脑风暴法、模仿法、联想法)③用草图表达构思(只用铅笔徒手绘画)④评价与选择设计方案(符合设计的基本原则,还应考虑功能、美学、人机工程学、经济成本、体积与空间、与环境适应、材料与工艺)4.设计的表达与交流①技术语言:技术活动中进行信息交流的特有语言形式(图样、图表、模型、符号)②图纸:设计交流的主要形式,设计交流的图通常有透视图和三视图③制图标准:图纸幅面及格式(A0、A1、A2、A3、A4)、字体(长仿宋体、斜体)、比例、图线(粗实线、细实线、细虚线、细点画线)、尺寸标注(尺寸数值、尺寸线和尺寸界线)④透视图:越远的物体看上去越小,这种视觉现象就是透视现象,按照透视规律绘出的图叫透视图,根据消失点的数目,透视图分为一点透视图、二点透视图、三点透视图⑤三视图:清楚表达物体各个表面的形状,包括主视图、俯视图、左视图,主俯视图长对正、主左视图高平齐、左俯视图宽相等;⑥简单电路图的识读;计算机辅助设计(Computer Aided Design)⑦设计交流注意事项(虚心征求、取长补短、重视意见、交流主动、反复完善)第四章展现设计成果1. 材料的分类①天然材料:取材于大自然,保持原本特质,如木材,黏(nián)土,石材②合成材料:经化学变化或聚合作用而成,不保持原来的特性,如塑料,玻璃,钢铁③混合材料:前两者的综合,保持部分原来的特性,如胶合板,纸,混纺料2. 材料的性能(物理性能、化学性能、加工性能)①物理性能:强度(压、拉、弯、剪、扭),弹性,韧性,硬度,延展性,导热导电等②化学性能:抗氧化性、耐腐蚀性③加工性能:熔铸成型(塑料、金属),锻造、弯折成型(金属),切削加工(木材)3. 常见的材料①木材:由天然树木加工成的圆木、板材、枋(fāng)材等建筑用材天然材料:质地较软的木材:松木(乐器制造)、杉(shān)木软硬适中的木材:樟木、槠(zhū)木、梓(zǐ)木,樟木能防虫防腐,可制作书橱人造板材:胶合板(夹板),纤维板,刨花板,饰面板②金属:具有光泽、富有延展性、容易导电、导热黑色金属(含铁的金属,如钢、铁及其合金);有色金属(不含铁的金属)③塑料:合成的高分子化合物,可以方便地制成各种形状热塑性塑料:运用加热及冷却,使其产生可逆变化(液态←→固态),如水管、瓶类热固性塑料:热加工成型后形成具有不熔不溶的固化物,再加强热则会分解破坏,耐热性高、受热不易变形(一次成型,如机械零件,电器外壳,工具手柄等)4. 常用的木工工具(锋利,修磨,擦油)①锯子:框锯、板锯、弓锯(钢丝锯)。
用锯子锯开的木料,表面是粗糙的②刨子:刨子有多种,最常用的是平刨中的中刨,刨身越长,越能将木料刨削得平直③凿子:主要用于凿削榫(sǔn)眼及局部形状的铲削④钻子:手电钻,台钻床,弓摇钻(钻较大的孔),牵钻⑤其他:斧头,羊角锤,板钳等5. 常用的钳工工具(钳工指利用手工工具及设备对金属工件加工)①画针:在金属工件上画线。
画针由钢丝磨制而成,为提高硬度,须经淬火处理②画规;③样冲:冲眼;④直角尺;⑤手锯;⑥手锤及錾(zàn)子:用于錾削金属⑦锉(cuò)刀:用于锉削金属。
按用途不同,可分为普通钳工锉,整形锉和异形锉⑧攻丝和套丝:攻丝是加工内螺纹的过程,套丝是加工外螺纹的过程⑨钳台,虎钳,砂轮机,钻床6. 工艺利用工具和设备对原材料或半成品进行技术处理,使之成为产品的方法一般过程:备料--形成坯件--零件加工--部件制作--总装配--表面涂饰7. 木工工艺①加工方法:锯割、刨削、凿削、砍削、钻削②联接方法:钉联接、胶联接、榫联接、活动联接③操作方法:画线、测量、制作④迴(huí)转体(中心线的两边为对称)木制品可用木工车床制作8. 钳工工艺①加工方法:锯、锉、錾、刮、研、钻孔、攻丝、套丝②联接方法:铆接、黏(nián)接、螺栓联接③操作方法:画线、测量、装配9. 原型与模型①原型:用于测试、评价、交流的实物原型(第一个产品)②模型:按比例缩小或放大制作的样品③原型与模型的制作步骤:a、看图备料b、下料(画线、锯割)c、构件制作(确定联接方式、刨削、榫头画线、做榫头)d、组装e、表面涂饰第五章再创设计新意1. 创新思维的特征①开放性:敢于突破思维定势,乐于接纳新信息,善于输出新信息;能够打破现有框架的束缚,把设计过程视为推陈出新的过程(牛顿发现万有引力定律)②多向性:善于从不同角度思考问题,设计时能提出多种设想,能灵活地变换影响事物的因素。