2020年统编版四年级语文下册第五单元习作：游________优秀例文
引用古诗句， 让 作文显得更有文采。
用诗 意化的 语 言描写柳树， 让柳树 更美。
描写 坐船时 看 到的景物， 流露出兴 奋之情。
总结全文， 运用 比 喻 的 修 辞 手 法点 出溱湖的美！
交代溱湖国家湿地公园的位置
观瀑布 赏柳树 坐船欣赏湖面景色
小作者按照游览的顺序将游览溱湖的过程写得有条有理，
在介绍景点时做到了有详有略，
花果山景点 大门合影 水帘洞 水帘洞瀑布
小作者抓住了花果山的水帘洞来具体描写，首先写人多，接着写水帘洞里面的东西，然 后写上面的瀑布和七十二洞，条理清晰，也很具体。写瀑布时，还引用了古诗，感情流露真 挚、自然。
游溱湖
丁志杰
国庆长假， 爸爸妈妈带我去位于姜堰的溱湖湿地公园游玩。
溱湖湿地
公园是全国十大湿地公园之一，完整地保存了湿地的地貌，值得一看哟！
手，闭上了眼睛，只觉得心怦怦直跳。慢慢
地，前方亮了，车终于停下来了，我睁开了
眼睛，高声欢呼：“哇，好刺激哟！”
离开了过山车，我们来到了“小小世界”。坐上船，船慢慢地往前开
去，河岸两边有可爱的木偶人、土著人和非洲狮子等，五彩缤纷，美不胜
收。随着船的移动，两旁的景物也在变换：一会儿是非洲的景色，一会儿
是阿拉伯世界，一会儿到了美洲，一会儿又到了亚洲。坐着小小的船儿，
致的云海。在描写时，作者运用比喻、排比等修辞手法，给黄山美景又增添了无限诗意！
游珠江 四 (2) 班 孙倩
今年暑假，妈妈带我和姐姐去了很多地方，如 阳江海岛、长隆水上世界、音乐喷泉和朝阳公园。 但最令我难忘的地方还是珠江，那个令人向往的珠 江。
一到珠江，在候船口就能看到珠江岸边的美丽 的夜景灯光。灯光千变万化。魔幻？神秘？谁也说不清，总而言之，灯光 给人一种朦胧的感觉。
“人间天堂”西湖 景色美不胜收 苏堤 白堤 抒发情感
小作者将杭州西湖的苏堤与白堤比较着写，写出了苏堤与白堤的特点。当然最妙的是运 用了古诗句，让习作锦上添花，更有诗意韵味！
游连云港花果山
孙佳琦
连云港有许多著名景点， 而人人皆知的就是花果山了。 今年夏天， 爸
妈带我去花果山游玩，让我兴奋不已。
刚到目的地，便看到雄伟壮丽的大门上刻着三个刚劲有力的大字
前。远看，朵朵白云像白色的蝴蝶，围绕着山峰翩翩起舞；从高处看，就
像波涛滚滚的大海， 一座座险峻的山峰只露出一个个山尖， 仿佛是大海里
的小岛，时隐时现，让人感到如入仙境……
黄山，你是那样的雄伟壮观，那样的变幻莫测。黄山，我爱你，无论
我走到天涯海角，我也永远忘不了你！
运用比喻、 引用 等 修 辞 手 法 把 瀑布 写 得 特 别 生 动 、具 体。
面的光线很暗，要不仔细看，还真看不出里面的东西。咦，都是些家具！
这让我感到很惊讶。为什么会有家具呢？又没人住！
妈妈不由地笑着说： “这里不是人住的， 而是‘齐天大圣’孙悟空住
的呀！”我若有所思地点了点头。
我抬起头往上一看，瀑布哗啦哗啦地往
下“倒”， 我不由得想起了李白的那两句诗：
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”那
详写了瀑布与柳树的美景，略写了其他景物，最后总结全文，流露了真情。
游兴化郑板桥纪念馆
叶鹏达
放假了， 我们一家人去兴化游玩： 乌巾荡湿地公园， 李中水上森林公
游黄山
翟语芯 自从学过《黄山奇松》这篇课文，我多么希望能到黄山去游览，看看 那高耸的山， 欣赏那多变的云雾， 领略那千奇百怪的松树……没想到今年 暑假，妈妈竟然带我去了黄山，那是多么难忘的一次旅游啊！
由学 过的课 文 导 入 黄 山 ， 别 具一 格。
进了黄山，首先映入眼帘的是飞流直泻
的瀑布，这不由得让我想起了李白那气势磅
运用 排比的 修 辞手法，写出了黄山 高、奇、险的特点， 活 灵 活 现 ， 很 有气 势。
巧妙 运用过 渡 句 引 出 下 文 —— 黄 山的云海。
总结全文， 表达 对黄山的喜爱之情。
游览黄山 飞流直泻的瀑布 高、奇、险的黄山
别有一番景色的云
海 我爱你，黄山 小作者按照游览的顺序先写飞流直泻的瀑布，接着写形态万千的黄山，然后写景色别
坐上观光船，两岸高楼林立，楼上缠绕着灯光绳，仿佛是楼在发光。 最精彩的还是别称“小蛮腰”的广州塔了。
广州塔之所以叫“小蛮腰”， 是因为它很细， 远远望去就像一位身材 纤弱的女子。它的灯光五彩斑斓，变化由浅到深，令人大饱眼福。这绚丽 的灯光给黑暗的夜增添了一道美丽的风景线。
看到这么漂亮的广州塔， 我和妈妈便想进去游玩一番， 于是下船买票 进塔参观。 我们坐着飞一般的电梯上了塔顶， 整个广州市的夜景映入眼帘。
细致描写了原 始丛 林中 的大象 以 及大象喷水的过程， 别有一番情趣。
略写其他乐园 项目，有详有略，详 略得当。
交代游览迪士尼乐园
坐太空过山车 游“小小世界” 探原始丛林
游览总结
小作者按照游览的顺序介绍了迪士尼乐园富有代表性的景点，如太空过山车、“小小 世界”和原始丛林等。过渡自然，有条有理。更重要的是能够具体地介绍景点，令人如临其 境。
湖边， 宛如亭亭玉立的少女在梳理着头
发。湖水清澈见底，游鱼水藻都可以看
得清清楚楚，令人心旷神怡。
西湖最著名的景点要数苏堤和白堤了。 来到苏堤， 仿佛听见了这样的
声音：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹
总相宜。 ”我想苏轼一定是在这长长的苏堤上作诗的，
因为这里有桃红柳
绿，这里有草长莺飞，这里还有绿水青山……
还有的山像武松打虎……奇峰罗列， 形态万千。 黄山真是太险啦！ 上天都
峰的山路简直就像从天上垂下来的， 几乎是直上直下， 要是两旁没有铁索，
谁敢爬上去呢？再看两个山峰间架起的天桥，高达
1800 多米，看了都让
人心惊胆寒。
黄山的云海更是别有一番景色： 近看， 它像层层浓雾， 把那些奇峰异
景遮得无影无踪。 大风吹过， 雾气飘散， 种种奇妙的景象又忽然展现在眼
走着走着，我们离开了苏堤，来到了风采独特的白堤。站在白堤上，
映入眼帘的是柳树、 桃树相间排列而成的“护栏”。 一棵棵柳树在湖风中
婆娑起舞， 一棵棵桃树则像一个个爱美的公主， 美滋滋地对着湖面照镜子！
有了这“银镜”的装扮，旁边的花草树木似乎变得更爱美了！
“未能抛得杭州去， 一半勾留是此湖。 ”西湖， 无论你什么时候来游
由许 多景点 导 入珠江，点出其最令 “我”难忘。
小作 者用心 感 受， 点出珠江两岸夜 景灯光朦胧的特点。
运用 比喻的 修 辞手法描写广州塔， 生动、逼真。
运用 比喻和 排
广州市的夜景可真壮观啊！ 高速公路两旁的灯光有金色的、 绿色的、 橙黄
色的，如同一条条五彩缤纷的巨龙。 路上的车小得就像一只只爬行的蚂蚁。
水溅在石头上，飞出无数的雨丝，扑在我的
脸上，凉丝丝的。离开了瀑布，我们又来到
七十二洞，这些洞大小各异，洞洞相连，大洞可以一个人自由自在地走，
小洞必须人趴下来才能慢慢地爬进去。 它们的形状也各不相同， 有的像往
上生长的翠竹， 有的宛如一位老人在阅读， 还有的像一位垂钓者在观察着
水里的鱼……
花果山的景点真多，一直到太阳落山，我和爸妈才依依不舍地离开。
我刚刚走进了大门，便听到了“哗啦
——哗啦——”的声音，这声音如雷轰鸣，
如千万门大炮齐放，真是震耳欲聋。我循声
望去，原来是一道巨大的瀑布。瀑布从高处
往下冲，那水流又急又凶，好似一头凶猛的
野兽向山下冲去。水冲到了石头上，溅起了
数米高的洁白如雪的水花， 让我不由自主地想起了齐天大圣孙悟空那漂亮
交代 溱湖国 家 湿地公园的位置。
各式各样的建筑物屋顶上的霓虹灯变幻莫测，
绘出一幅幅精美的图案。 有
的像一只展翅欲飞的鸽子，有的像奔跑的羊儿，还有的像绽开的木棉花。
这么多美妙的灯饰， 看得我和妈妈眼花ห้องสมุดไป่ตู้乱。 时间很快就过去了， 我们不
得不回去了。
至今，珠江的美景依然在我的脑海里，给我带来美好的回忆。
比 的 修 辞 手 法 写在 广 州 塔 上 看 到 的夜 景，描写细致，生动 形象。
游杭州西湖
张雨霆
从小到大，我去过很多很多地方，如同天上的星星，不计其数。其中
最令我记忆犹新的，还是被称为“人间天堂”的杭州西湖。
古话说得好：“上有天堂，下有苏杭。”这句话引起了我的思考：为
什么叫“苏杭”为“天堂”呢？后来，
这个谜底在今年暑假被我解开了。
不看不知道，一看吓一跳。西湖的
景色简直美不胜收： 一棵棵绿柳站立在
——“花果山”。 往下刻着几个猴头， 大的猴头显然是“孙悟空”喽， 而
那些小猴头呢？我想应该是“孙悟空”下面的小“仆人”了！
在爸爸的提
议下，我们三人迫不及待地来了一张大合影。
走过了铁板桥， 我们就到了水帘洞。 因为水帘洞闻名遐迩， 所以来游
玩的人络绎不绝， 纷纷往里面挤。 我们好不容易才从人流中挤了进去。 里
第五单元习作
,美 文展示
游迪士尼乐园
马琛芸
暑假里，爸妈带我去上海迪士尼乐园玩。“开园了！”一阵音乐响起，
我们面前的绳子放下了，游客像潮水一般地向前涌去，奔向乐园。
我和爸妈坐上了太空过山车。车以缓慢
的速度向前，前方越来越黑，车的速度越来
越快，忽上忽下，时而俯冲，时而旋转。我
的心不由得紧张起来，紧紧地握着车内的扶
礴的诗句——“飞流直下三千尺，疑是银河
落九天”。看，那瀑布像一条银色绸带，从
云里抖落出来，夹着哗哗的水急流而下，发
出山崩地裂的响声。
终于一睹了黄山的风采。 黄山好高啊！ 一座座山峰直插云霄， 那腾起
的白色云雾弥漫在山峰的尖端， 好像给山峰戴上了一顶白色的帽子。 黄山
人教部编版四年级语文下册第五单元习作：游____
默读课文，画出起过渡作用的句子，体会作者是怎样把 游览的顺序写清楚的，再把下面的路线图补充完整。
长廊 （万寿山脚下） （ 登上万寿山 ） （ 昆明湖 ）
例文在线
佳作在线： 七月的天山
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。❶
写法品析
❶开篇点题，为下文描写 天山美景做铺垫。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边， ❷运用了衬托和比喻的修 迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。 辞手法，以蓝天和云影衬
是“漏” 下来的，“漏”
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花， 字与“细碎的日影”相照应。
五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边 ❺运用比喻、排比的修辞
手法，突出了野花五彩缤
的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目❺。纷的特点，洋溢着作者满 马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显 腔的喜悦和赞美之情。
❸这几个画横线的句 子都是过渡句，过渡 自然，交代了作者游 览地点的变化。
的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得
例文在线
佳作在线：
写法品析
像一面镜子，绿得像一块碧玉。 ❹游船、画舫(fǎnɡ)
在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远 眺(tiào)，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里 的白塔。
托雪峰的高大和美丽；把
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云 雪峰比作白锻，把云影比
作银灰色的花，突出了雪
影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。❷融化的雪水， 峰洁白的特点。
从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在
山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵
例文在线
佳作在线：
盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在 欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上， 可以俯视阳光透射到清澈的水底，在五彩斑斓的溪 水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给 寂静的天山增添了无限生机。❸
部编人教版四年级语文下册第五单元习作范文游_(5篇)
部编人教版四年级语文下册第五单元习作范文游_(5篇) 篇一游天鹿湖公园天鹿湖公园是国家二级景点。
天鹿湖公园占地面积约880公顷，是一个天然的大氧吧。
走进天鹿湖公园的南门，绕过停车场，就来到了智慧与体力相结合的丛林冒险。
丛林冒险分金线、橙线、黑线、红线、绿线、蓝线等。
最难走的线路要数黑线了。
黑线中最难的关卡就是“穿越时空”，“穿越时空”是一个把独木桥横着放，“穿越时空”建在20米高空之中，独木桥前面和后面都是空的，只能手力抓着两边的绳子艰难前行，因为怕一不留神，脚踩空，就会掉入万仗深渊。
玩完了丛林冒险，向前走100米就来到了禾雀花台。
四月份的禾雀花开得正艳。
为什么它会叫禾雀花呢？因为这种花开时十分灿烂，如同活泼的小禾雀一般生动可爱，吊挂成串的时候好像是禾雀群飞舞，一片繁盛的美景。
禾雀花的医用价值很高：把禾雀花晒干后能起到清热解毒的作用。
据说禾雀花还有一个传说：明代神仙之一铁拐李在经过一片田地的时候，看见麻雀在抢夺农民的食物，农民用斗笠将麻雀扇跑，可是刚接出地面，麻雀又来了。
农民们只好眼睁睁地看着半年时间的辛苦劳作被麻雀毁了。
铁拐李看见这样情景就使用自己学的仙术，将麻雀绑了起来，后来，麻雀就成了招人喜爱的禾雀花了。
欣赏完禾雀花后，向西北方向走300米，就到了麻鹰岭。
它为什么要叫麻鹰岭呢？因为在山顶上有一块身形像麻鹰的褐色大石头，所以叫作麻鹰岭。
麻鹰岭山下还有一棵宛如形鹿的橄榄树，天鹿湖公园的名字就由此而来。
据说关于这棵橄榄树还有一个传说：一只神鹿非常喜欢这里的美景，不愿离开，但天兵要捉它回天庭，为了躲避天兵的追捕，他就化身为这棵橄榄树，留在了人间。
爬完了麻鹰岭，向左走500米就看到了一片竹林。
枝叠相连，葱绿俊秀。
每一棵竹子旁边往往会有两三棵竹笋，这些竹笋像一个个刚探出头的婴儿，在自己的“床”上睡着懒觉。
一阵微风吹过，竹叶沙沙作响，让我浮想联翩，仿佛我就是那个仗剑走天涯的白衣少年。
天鹿湖的景色说不完道不尽，请你自己去感受一番吧！篇二游植物园星期天，爸爸带着我来游长葛的植物园，这是一个美丽的大公园。
[精]语文四年级下册第五单元《游__ 》习作写作指导
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语文四年级下册第五单元《游__ 》习作写作指导一、习作内容（题目是什么？）本单元的几篇文章都是游记。
巴金的《海上日出》按照早晨海上太阳的变化，层次分明地展现了一幅海上日出奇观的绮丽画卷；叶圣陶的《记金华的双龙洞》按由外洞到内洞的顺序，把游览双龙洞的经过记述得清楚明了；习作例文《颐和园》《七月的天山》，也都是按游览的顺序把自己游览的经过记述得清清楚楚。
你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。
按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
写完之后，检查一下游览的顺序、景物的特点是否写清楚了。
二、审题立意（我要写什么？）1、分析习作的要求：①本次习作要求写自己游览过的地方。
②要按照游览的顺序把游览的过程写清楚。
③要把印象深刻的景物作为重点来写，注意写出特点。
2、分析习作的重点：①按游览的顺序，写清楚游览过程。
②抓印象深刻的景物，写游览见闻。
③表达真情实感，写清楚游览感受。
3、分析习作应注意几个问题：①避免记流水账。
很多同学平时跟随父母到过不少地方游玩，也有印象深刻的地方，但要提笔写下来时，往往只是记流水账，停留在过山车式的一笔带过，写不出旅游时的见闻和感受。
②抓不住重点写。
游览时高高兴兴，但要记录下重点，往往只是叙述皮毛，而且游览的经过往往写不具体，内容也很空洞，引不起读者的阅读兴趣。
③游览线路没有交代清楚。
在习作时，要交代清楚游览的路线，然后根据需要取舍材料，使习作能做到条理分明，层次清楚。
三、写作指导（我要怎么写？）1、分析题型。
本次习作是半命题作文，写作时先要在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。
横线上写你去过的印象最深的地方的名称，如《游桂林》《游厦门鼓浪屿》《游长城》等。
2、按游览的顺序，写清楚游览过程。
学习按游览的顺序写景物。
你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。
然后按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
部编版四年级下册第五单元习作《游____》作文范文450字5篇
部编版四年级下册第五单元习作《游____》作文范文450字5篇1.部编版四年级下册第五单元习作《游____》作文范文450字篇一被誉为世界五大宫之首的故宫，是历史的文化瑰宝，是古人留给现代人的精华。
去年，爸爸妈妈带我去了一趟北京，参观北京的故宫博物院。
我们从午门进，登上层层叠叠的乳白色台阶，来到了太和殿，抬头仰望，金灿灿的琉璃瓦闪闪发光，像一群闪闪烁烁的小星星。
关于这个琉璃瓦还有一个小故事呢！传说建造屋顶的工匠们为了不让鸟儿熄落在此，故意把屋顶做的很滑，飞行的鸟儿不能在光滑的瓦顶上坚持较长时间，所以很快就会飞走，这就是琉璃瓦的由来。
太和殿外圈的护城河平缓的流着，偶尔留下一圈圈涟漪。
走过太和殿，来到了珍宝馆，那一看，真是令人惊艳啊！有各色的古式化妆盒、胸针、头饰、玉器……我最喜欢的就是那件华贵的旗袍了，上面绣的百鸟朝凤的图样，金丝银线互相交叉着，使每只鸟都变得灵动起来，逼真极了！绕过钟表馆，便来到了慈宁宫，这里是前代皇贵妃的居所，当时的孝庄文皇后、孝圣宪皇后也在这里居住过。
“爱日舒长，兰殿春晖凝彩仗；慈去环阴，萱庭佳气接蓬山”说的就是慈宁宫。
瞧，这样的故宫难道不美，不值得一去吗？2.部编版四年级下册第五单元习作《游____》作文范文450字篇二今天，我和爸爸妈妈去家附近的植物园玩。
走进大门，首先映入眼帘的是一条细细的小溪。
水很清，清得能看见水底的小鱼。
沿着小溪往前走，就来到了一个大湖。
湖面水平如镜，看不见一丝波纹。
我把鱼食抛下去，小鱼们便争先恐后地游过来，争抢我给它们的食物。
本来看不见一丝波纹的湖面，顿时激起了层层浪花。
顺着大湖边上的小路继续往里走，就来到了花园。
花的种类好多啊！有玫瑰花、牡丹、郁金香，还有许多叫不出来名字的花，数不胜数。
这么多的花，怎么能少的了蜜蜂先生和蝴蝶小姐呢？蜜蜂先生在花朵上吸食美味的花蜜，蝴蝶小姐在花丛中跳起欢快的舞蹈。
多么美丽和谐的一幅画啊！走出花园，继续顺着小路直线前行，路过休息亭，就走进了白桦林。
2020年人教统编版语文四年级下册第五单元习作：游________课件
习作：游_________
指导选材
上个周末，我去了我 家附近的公园。这一次， 我选择了一条与往常不同 的游览路线。
每到秋天，我就 要到果园里去游玩。
我游览过九寨沟。 那里的五彩池给我留下 了深刻的的印象。
从三位同学的对话中，你认为这次 习作可以写些什么景物？
可以写自然景观，可以写人文景观， 也可以写身边的景物。
把它的特点写出来。 • 可以用过渡句，使景物的转换更自然。
写作提示：
• 按游览先后顺序画一张游览线路图。 • 从中选择两到三个有代表性的观察点，每
个观察点再选择有代表性的景物作为重点 内容详写，其他地点和景物略写。
• 抓住代表性景物的特点，把自己的所见、 所闻、所感写清楚，可以运用比喻、拟 人、排比等修辞手法来形象描绘。
圆顶的，像个大斗笠，它左右两侧的亭子 都是四方顶。五个亭子是由曲廊连接的， 曲折连缀。走进亭子，只见亭子正中间的 石柱上有一条龙，两爪抱柱，低头俯视， 还张着大嘴，像在跟游人问好。两边的柱
子上还各有一条盘龙，它们好似在奋力向上 攀，只为一览远方的美景。
穿过密密的古松林，神秘的九龙壁就露 出了全貌。九龙壁是一堵用七彩琉璃瓦砌成 的影壁，是我国唯一一座双面雕龙的影壁。
竹林深处几椽灰色的屋瓦和大红色的 墙，掩映在竹叶下。我停住了，一种 难以言喻的静谧沁入了我的心脾。
点评要点
• 是否突出了这个景点的特点。 • 描述是否生动，能否激起读者
的游览兴趣。 • 描写是否有条理。
点评 这是一段按空间顺序描写景物的习
作片段。先写竹林的天，阳光透过竹叶， 光线由亮变暗；再写竹林的地，中间有 一条碎石的小径；最后写竹林深处，有
人们说，到了北海公园，不去白塔， 终生遗憾。于是，我们直奔白塔。白塔，
四年级语文下册第五单元习作：游________优秀例文
第五单元习作,美文展示游迪士尼乐园马琛芸暑假里，爸妈带我去上海迪士尼乐园玩。
“开园了！”一阵音乐响起，我们面前的绳子放下了，游客像潮水一般地向前涌去，奔向乐园。
我和爸妈坐上了太空过山车。
车以缓慢的速度向前，前方越来越黑，车的速度越来越快，忽上忽下，时而俯冲，时而旋转。
我的心不由得紧张起来，紧紧地握着车内的扶手，闭上了眼睛，只觉得心怦怦直跳。
慢慢地，前方亮了，车终于停下来了，我睁开了眼睛，高声欢呼：“哇，好刺激哟！”离开了过山车，我们来到了“小小世界”。
坐上船，船慢慢地往前开去，河岸两边有可爱的木偶人、土著人和非洲狮子等，五彩缤纷，美不胜收。
随着船的移动，两旁的景物也在变换：一会儿是非洲的景色，一会儿是阿拉伯世界，一会儿到了美洲，一会儿又到了亚洲。
坐着小小的船儿，听着动听的音乐，周游“世界”真是一种享受啊！而后我们又踏上了原始丛林。
坐上船，河岸两边不再是美丽的卡通人物，而是栩栩如生的大象，它们有的在洗澡，有的在喷水，有的在往高处吹水这时，船上的导游阿姨说：“小心啊！大象爸爸生气了，马上要向你们喷水了！”果然，水珠如天女散花一样纷纷落下，我们别提多开心啦！告别了大象，我们又看到了鳄鱼。
它们密密地挤在一起，张开血盆大嘴，好像随时要进攻一样，真让人心惊胆战迪士尼好玩的地方太多了，我们驾驶了山地赛车，看了奇妙的3D 电影，还欣赏了美丽的烟火表演交代游览的地方，自然过渡到下文。
写出自己的心情，点出坐太空过山车时的紧张刺激。
巧妙运用过渡句，自然引出下文。
细致描写了原始丛林中的大象以及大象喷水的过程，别有一番情趣。
略写其他乐园项目，有详有略，详略得当。
交代游览迪士尼乐园坐太空过山车游“小小世界”探原始丛林游览总结小作者按照游览的顺序介绍了迪士尼乐园富有代表性的景点，如太空过山车、“小小世界”和原始丛林等。
过渡自然，有条有理。
更重要的是能够具体地介绍景点，令人如临其境。
游黄山翟语芯自从学过《黄山奇松》这篇课文，我多么希望能到黄山去游览，看看那高耸的山，欣赏那多变的云雾，领略那千奇百怪的松树没想到今年暑假，妈妈竟然带我去了黄山，那是多么难忘的一次旅游啊！由学过的课文导入黄山，别具一格。
部编版四年级语文下册第五单元习作：游________优秀例文
,美文展示第五单元习作游迪士尼乐园马琛芸暑假里，爸妈带我去上海迪士尼乐园玩。
“开园了！”一阵音乐响起，我们面前的绳子放下了，游客像潮水一般地向前涌去，奔向乐园。
我和爸妈坐上了太空过山车。
车以缓慢的速度向前，前方越来越黑，车的速度越来越快，忽上忽下，时而俯冲，时而旋转。
我的心不由得紧张起来，紧紧地握着车内的扶手，闭上了眼睛，只觉得心怦怦直跳。
慢慢地，前方亮了，车终于停下来了，我睁开了眼睛，高声欢呼：“哇，好刺激哟！”离开了过山车，我们来到了“小小世界”。
坐上船，船慢慢地往前开去，河岸两边有可爱的木偶人、土著人和非洲狮子等，五彩缤纷，美不胜收。
随着船的移动，两旁的景物也在变换：一会儿是非洲的景色，一会儿是阿拉伯世界，一会儿到了美洲，一会儿又到了亚洲。
坐着小小的船儿，听着动听的音乐，周游“世界”真是一种享受啊！而后我们又踏上了原始丛林。
坐上船，河岸两边不再是美丽的卡通人物，而是栩栩如生的大象，它们有的在洗澡，有的在喷水，有的在往高处吹水⋯⋯这时，船上的导游阿姨说：“小心啊！大象爸爸生气了，马上要向你们喷水了！”果然，水珠如天女散花一样纷纷落下，我们别提多开心啦！告别了大象，我们又看到了鳄鱼。
它们密密地挤在一起，张开血盆大嘴，好像随时要进攻一样，真让人心惊胆战⋯⋯迪士尼好玩的地方太多了，我们驾驶了山地赛车，看了奇妙的3D 电影，还欣赏了美丽的烟火表演⋯⋯交代游览的地方，自然过渡到下文。
写出自己的心情，点出坐太空过山车时的紧张刺激。
巧妙运用过渡句，自然引出下文。
细致描写了原始丛林中的大象以及大象喷水的过程，别有一番情趣。
略写其他乐园项目，有详有略，详略得当。
交代游览迪士尼乐园坐太空过山车游“小小世界” 探原始丛林游览总结小作者按照游览的顺序介绍了迪士尼乐园富有代表性的景点，如太空过山车、“小小世界”和原始丛林等。
过渡自然，有条有理。
更重要的是能够具体地介绍景点，令人如临其境。
游黄山翟语芯自从学过《黄山奇松》这篇课文，我多么希望能到黄山去游览，看看那高耸的山，欣赏那多变的云雾，领略那千奇百怪的松树⋯⋯没想到今年暑假，妈妈竟然带我去了黄山，那是多么难忘的一次旅游啊！由学过的课文导入黄山，别具一格。
统编版语文四年级下册第五单元习作“游__________”范文和名师点评(16篇)
统编版四年级下册第五单元习作“游”范文和名师点评（11篇）范文一：游天坛公园暑假随爸爸去北京游览天坛公园，那是我最开心的事情了。
一进公园,我好像投入了绿色的怀抱:苍松翠柏,绿草如茵。
树干上还挂着木牌,记载着古树的年龄。
我们沿着宽阔的石板路来到祈年殿。
祈年殿高38米，坐北朝南,气势宏伟。
整座大殿都是木质结构,殿内金碧辉煌,殿顶上面画着飞龙舞凤，形态逼真。
仰头望去,金龙玉凤好像真的要腾空跃起。
中央四根红柱,外圈有二十根蟠龙蓝柱,它们共同支撑着穹形的殿顶。
四根红柱象征着四季，十二根蓝柱象征着十二个月和十二时辰。
殿内地面正中央有块圆形的龙凤石,蕴藏着天然形成的龙凤图案。
我们随着人流，来到回音壁。
回音壁是利用声学原理建筑的圆形围墙。
我先来到三音石，站在第一块石头上,击一下掌，听到了一声回音;又站在第二块石头、第三块石头上，各拍一下手掌,依次听到了两声、三声回音,奇妙极了!我又和爸爸分别站在回音壁的东西墙根,面墙而立,低声说话,却能清楚地听到对方的声音,像“打电话”一样。
我们又来到了回音壁的西北角,这里有著名的九龙柏。
九龙柏已有数百年的历史了。
她的树干很粗,树皮隆起的地方蜿蜒地向上伸展,就像九条龙盘在树上,真是一个奇观。
九龙柏由此得名。
她虽已历经沧桑,但在阳光的照耀下,依然生机勃勃。
我们还游览了圜丘坛、槐柏合抱、七星岩等景点，最后才依依不舍地离开天坛公园。
这次游园,在我的记忆中留下了十分美好的印象! ①开门见山，点明游览地点。
②运用过渡句，自然承接上下文。
③按游览顺序将“祈年殿、回音壁、九龙柏”三个特色景点写得生动具体。
以体验的方式，让读者明白了回音壁的特点，这比空洞的说明更生动，读来更亲切自然。
④首尾呼应。
名师点评:习作开头写小作者的回想,并点明主题;中问记述了游览天坛公园的过程，其中抓住天坛里“祈年殿”“九龙柏”“回音璧”三个最有特色的地方进行描写;结尾再次点题，与开头相呼应。
范文二：名师点评：习作开头交代游览地点;中间按照参观路线组织材料,“一进显陵大门”“再往前走”“当我们看完陵墓往回走的时候”，把美丽的显陵展现在读者面前;结尾抒发感受。
部编版四年级下册语文1-8单元作文范文
习作一：我的乐园范文一：休闲广场我家楼下，有一个休闲广场。
从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。
（写休闲广场是我的“乐园”。
）单是周围的长梯一带，便有无限趣味。
楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。
楼梯上也是这样，雨后我们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。
楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。
（写长梯一带有无限趣味。
）楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。
我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。
滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。
快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。
（写在长石板上滑滑梯的情形。
）晚上我们最爱玩的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。
藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。
有的隐藏在花坛，有的戴上保安衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。
也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。
（写晚上我们怎样捉迷藏。
）此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘在水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
（略写其他的趣事儿）休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。
（结尾总结全文，表达了我对休闲广场的喜爱和赞美之情。
）总评：这篇文章作者通过选取“采蘑菇”“滑梯”“捉迷藏”等几件小事，不仅表现了休闲广场里形式各样的活动，更表达了休闲广场给“我”带来的乐趣，是名副其实的“乐园”。
范文二：我的乐园我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽。
我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。
一棵是玉兰树，一棵是樱花树。
三月是它们最美丽的季节。
樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。
它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。
最新整理部编版四年级下册第五单元习作《游____》作文范文400字5篇
部编版四年级下册第五单元习作《游____》作文范文400字5篇部编版四年级下册第五单元习作《游____》作文范文400字一：游壶口瀑布6月28日我和爸爸、妈妈还有小伙伴一起游览中国第二大瀑布——壶口瀑布。
它又是世界第一大黄色瀑布，为什么有这个称呼呢？因为里面有大量的沙子。
那为什么叫“壶口瀑布”呢？由于原本400米宽的水面一下子全部倾注到30-50米宽的水面，犹如满壶的水倾泻而下，故得此名。
我们从宾馆出发，经过2个小时的路程到达山西临汾吉县。
赤日炎炎，艳阳高照，当我们到达景点后买了门票就进去了。
土、桥、石头、旁边的小水塘皆是土黄色，周围的一切都是黄黄的。
我首先看到的不是瀑布，而是一股股往上升腾的白色烟雾。
走过了几座桥，我听到了瀑布的声音，如同龙吟虎啸、万马奔腾，果真像门票上描述的那样：“听之若雷霆之鸣，望之若虹霓直射”。
于是，我和小伙伴飞快地跑到了栏杆边，映入我眼帘的就是像巨龙一样翻滚的瀑布，激起的万丈水花，在阳光的照耀下形成一道道彩虹。
我和小伙伴捡起石头往下扔，大大小小的石头立刻被滚滚的洪流淹没，一点涟漪都没有，我想：如果人掉下去肯定必死无疑。
热辣辣的太阳把我们烤得吃不消，于是我们依依不舍地离开了壶口瀑布，不过我希望明年能够再去一次！部编版四年级下册第五单元习作《游____》作文范文400字二：游大峡谷今天，爸爸和我去了地下大峡谷，我和爸爸到了那里。
买过票后，我们坐上了一个小车，它体型和三轮车差不多，坐上小车就像坐过山车，真是好玩极了。
到了大峡谷的入口处，我看到了一个大水池，水池里有很多的荷叶，有的荷叶中间开着粉红色的荷花，星星点点的非常好看，走到山洞入口的时候，我看见了一两条瀑布，它们的样子让我想起了李白的诗篇：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”我和爸爸到山洞里面一看，五颜六色的彩灯挂在我们头上方的石头上，像极了夜晚的星晨，一眨一眨漂亮极了。
一直沿着楼梯走下去，感到世界都变得清凉了。
楼梯走到头了，一下子就看到了一个叫“万年乳汁”，只见几个钟乳石在那里有几万年了呢！我们沿着山洞继续走，路越来越窄了，变的阴暗、潮湿、可怕了。