德育工作领导小组名单及职责
学校德育工作领导小组成员及责任分工
学校德育工作领导小组成员及责任分工成员名单
1. 校长：负责整体领导和协调德育工作。
2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责日常运作和监督。
3. 德育主任：负责制定德育工作计划和方针，并组织实施。
4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作。
5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育。
6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训。
7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作。
责任分工
1. 校长：负责制定学校德育工作的整体策略和目标，推动德育工作的开展，并监督各成员的履职情况。
2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责组织和协调各部门的德育活动，监督学生行为管理和纪律教育工作。
3. 德育主任：负责制定学校德育工作计划和方案，组织和协调各类德育活动，指导班主任和教师开展德育教育。
4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作，培养学生的良好行
为习惯和道德品质，与学生及家长保持良好沟通。
5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育，制定学生管理
规章制度，处理学生违纪行为，并与班主任和家委会保持密切联系。
6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训，组织教师参
加德育培训和研讨活动，推动德育教育的质量提升。
7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作，组织家长
参与学校德育活动，促进学校和家庭的良好合作关系。
以上是学校德育工作领导小组的成员名单及责任分工，通过各
成员的合作和努力，我们将共同打造一个良好的德育环境，培养学
生的优良品质和健康成长。
校园道德教育工作领导小组成员及责任明确
校园道德教育工作领导小组成员及责任明确一、领导小组成员根据我国教育部门的相关规定，校园道德教育工作领导小组由以下成员组成：1. 领导小组组长- 岗位职责：组长负责全面领导校园道德教育工作，制定工作计划，组织协调各方力量，监督工作进展，及时解决工作中遇到的问题。
- 人选提名：建议由学校校长担任，或者由学校主要领导人担任。
2. 领导小组副组长- 岗位职责：副组长协助组长开展工作，负责校园道德教育工作的日常管理和运营，参与重大决策。
- 人选提名：建议由学校副校长或者教务主任担任。
3. 领导小组成员- 岗位职责：成员负责执行领导小组的决策，参与校园道德教育工作的具体实施，负责相关活动的组织和策划。
- 人选提名：建议由各部门主管（如德育处、学生处、团委等）担任。
二、责任明确为了确保校园道德教育工作的有效实施，每位领导小组成员都需要明确自己的职责和任务：1. 组长职责- 制定校园道德教育工作的总体目标和年度计划。
- 监督和评估校园道德教育工作的实施情况。
- 定期召开工作会议，了解工作进展，解决工作中的问题。
- 与其他部门和机构合作，共同推动校园道德教育事业的发展。
2. 副组长职责- 协助组长制定工作计划，组织实施。
- 监督各部门的日常工作，确保任务完成。
- 定期向组长汇报工作进展，及时反映问题。
- 负责校园道德教育宣传和活动的组织和策划。
3. 成员职责- 执行领导小组的决策，积极参与工作。
- 负责相关活动的组织和策划，确保活动顺利进行。
- 定期向副组长汇报工作进展，及时反映问题。
- 协助其他部门完成校园道德教育工作的相关任务。
三、工作流程校园道德教育工作领导小组的工作流程应包括以下环节：1. 制定工作计划：组长组织副组长和成员一起制定校园道德教育工作的总体目标和年度计划。
2. 组织实施：副组长负责监督各部门的日常工作，确保任务完成。
3. 定期汇报：成员定期向副组长汇报工作进展，副组长向组长汇报。
4. 解决问题：在工作中遇到问题时，成员应及时向副组长报告，由副组长协调解决。
中学德育工作的领导小组及其职责
中学德育工作的领导小组及其职责1. 领导小组的组成中学德育工作的领导小组由以下成员组成：- 校长- 副校长- 德育处主任- 教务处主任- 班主任代表- 学生代表- 家长代表2. 领导小组的职责领导小组的职责如下：2.1 制定德育工作方针领导小组负责制定中学德育工作的总体方针，明确德育目标和重点，为学校的德育工作提供指导。
2.2 审议德育计划和项目领导小组审议德育处提出的德育计划和项目，对其合理性和可行性进行评估，并提出修改意见和建议。
2.3 监督德育工作的实施领导小组负责监督德育工作的实施情况，确保各项德育活动得以顺利进行，并对工作中的问题进行及时解决和改进。
2.4 联系及沟通领导小组作为中学德育工作的重要组成部分，负责与各相关部门、教师、学生和家长进行联系和沟通，促进信息共享和合作。
2.5 评估德育工作效果领导小组负责对中学德育工作的效果进行评估，采集和分析相关数据，为德育工作的改进提供依据和参考。
2.6 培训和发展领导小组负责组织德育工作的培训和发展活动，提升教师和学生的德育素养，推动德育工作的不断创新和进步。
3. 领导小组的工作机制领导小组应建立健全的工作机制，包括定期召开会议、制定工作计划和报告、建立信息反馈渠道等，以确保德育工作的顺利进行。
4. 总结中学德育工作的领导小组在制定德育方针、审议计划、监督实施、联系沟通、评估效果和培训发展等方面发挥着重要作用。
他们的职责是确保学校德育工作的顺利开展，提升学生的道德素养和综合素质。
领导小组需要建立良好的工作机制，并与各相关方保持密切合作，共同推动中学德育工作的发展。
学校品德培养工作领导小组名单和职责
学校品德培养工作领导小组名单和职责
一、领导小组名单
该学校品德培养工作领导小组由以下人员组成：
1.学校校长：负责整体协调、指导和监督学校品德培养工作。
2.副校长：协助校长负责整体协调、指导和监督学校品德培养
工作。
3.教务主任：负责教学计划中的品德教育内容安排和教师培训。
4.德育处长：负责制定学校品德教育政策和方案，组织具体实施。
5.教研组长：负责品德教育教研和教师队伍建设。
6.年级主任：负责年级品德培养计划的制定和执行。
二、职责分工
1.学校校长：负责总体规划、组织和管理学校品德培养工作，
制定相关政策和措施，确保品德培养工作顺利进行。
2.副校长：协助校长进行品德培养工作，代行校长职责。
3.教务主任：负责教学计划中的品德教育内容安排和教师培训
工作，提供教学资源和支持。
4.德育处长：制定学校品德教育政策和方案，并组织具体实施，监督检查品德培养活动的开展情况。
5.教研组长：负责组织品德教育教研活动，共同研究和探索品
德教育的有效途径和方法，并进行推广。
6.年级主任：负责年级品德培养计划的制定和执行，组织开展
各年级的品德教育活动，加强学生的品德培养。
通过以上领导小组名单的确定和职责分工的明确，学校品德培
养工作能够得到全面的领导和有效的组织，有力地推动学生品德培
养的开展和提高。
小学德育工作领导小组分工及职责
小学德育工作领导小组分工及职责小学德育是指培养小学生的道德品质、习惯和行为规范，使其健康成长、全面发展和成为有用的人才。
德育工作领导小组负责指导和协调学校德育工作，其分工及职责的明确与否直接关系到学校德育工作的质量和成效。
一、德育工作领导小组的分工1.主任：德育工作领导小组主要负责人，负责制定和实施学校德育工作计划、方案和制度，并督促各部门负责人认真履行职责，同时还要定期对德育工作进行评估和调整，以确保德育工作顺利开展。
2.教学副主任：负责组织和指导德育课程的教学工作，促进志愿者服务和社会实践活动的开展，同时也要与行政副主任和后勤保障部门合作，协同推进德育工作。
3.行政副主任：负责学校德育工作的行政管理和协调工作，包括对每个学生的表现进行评估和记录，对表现不好的学生进行教育和处罚，并且定期召开学校德育会议，协调教师、学生和家长的关系。
4.后勤保障副主任：负责学校德育活动的健康、环保、文明等方面的工作，对学校环境进行管理和维护，保障各项德育活动的顺利开展。
5.教研组长：负责学校德育课程内容的研究和改进，制定课程标准和考核标准，促进德育教育的创新和进步。
6.学生工作组长：负责学校学生的思想政治教育和心理健康教育，帮助学生解决遇到的困难和问题，促进学生的全面发展和成长。
7.家长工作组长：负责与家长沟通和协调工作，帮助家长理解学校的德育工作，并且促进家庭教育与学校教育的协同。
8.校史文化组长：负责学校德育文化的宣传和传承，加强学生对学校历史文化的认知和学习，促进学生的爱校情感和责任感。
二、德育工作领导小组的职责1.制订和实施学校德育工作计划和方案，落实各部门分工和职责。
2.组织和指导校内德育课程的设置和教学，落实德育考核和评估制度。
3.协调并督促各部门落实德育工作计划，推动德育工作的顺利开展。
4.定期召开学校德育会议，交流德育工作情况，总结经验和问题，并提出改进意见和建议。
5.组织和协调德育宣传和文化活动，如学生会、文艺节、体育比赛、志愿者服务等。
学校品德教育工作领导小组名单和职责
学校品德教育工作领导小组名单和职责
一、领导小组名单
学校品德教育工作领导小组由以下人员组成：
1. 校长：负责整体的品德教育工作，并监督领导小组的运作。
2. 教务处主任：负责协调各部门的教育工作，确保品德教育的顺利进行。
3. 德育部主任：负责具体的品德教育工作，制定教育方案和计划。
4. 班主任代表：代表各班级的班主任，负责落实品德教育的具体措施。
5. 学生代表：代表学生群体的利益，提出建议和反馈。
二、领导小组职责
1. 制定学校的品德教育方针和政策，并进行宣传和解释，确保全校师生都理解和遵守。
2. 审核和评估学校的品德教育计划和项目，确保其科学性和有
效性。
3. 组织各部门和班级开展品德教育活动，提供指导和支持。
4. 协调学校与家长、社会资源的合作，共同推动品德教育的开展。
5. 监测和评估学生的品德发展，及时反馈和介入，帮助他们养
成良好的品德惯。
6. 研究和推广先进的品德教育理念和方法，不断提升学校品德
教育工作的水平。
7. 定期向学校的领导和教职员工报告品德教育工作的进展和问题，提出改进意见。
通过建立学校品德教育工作领导小组，我们将能够更好地组织、推动和落实品德教育工作，培养学生的良好品德和行为惯。
品德教
育不仅仅是学校的责任，也需要全体师生、家长和社会的共同参与
和支持。
希望领导小组的成员能够积极发挥作用，共同努力，为学
校品德教育事业做出贡献。
德育工作领导小组名单及职责分工
德育工作领导小组名单及职责分工
组长：
XXX（校长）：全面负责学校教育教学工作。
副组长：
XXX（副校长）：分管学校支部、工会，协管办公室。
XXX（心理健康教育负责人）：负责学生的心理指导、咨询，关注学生思想动态，确保学生心理健康发展。
XXX（政教主任）：分管学校德育工作，分管学校德育处、保卫科、少先队工作。
XXX（教导主任）：分管学校教学工作，分管学科渗透思想教育工作。
负责学校思品学科，以及德育学科渗透工作，协助德育处作好学生的思想品德教育工作。
成员：
XXX（办公室主任）：负责班主任工作管理、学生养成教育等。
XXX（总务处主任）：负责学校开展德育活动的后勤保障工作。
XXX（大队辅导员）：协助主任开展工作，分管少先队工作。
各年级级段长：负责年级各类德育活动的组织策划，协助德育处组织开展校园文化活动。
法制副校长、校外辅导员：负责青少年法制教育活动的开展，关注学生的安全自护教育，协助学校全面贯彻生命纲要的要求。
学校道德教育工作领导小组成员及责任划分
学校道德教育工作领导小组成员及责任划分为了进一步加强学校道德教育工作的领导，提高道德教育工作的质量和水平，根据教育部《关于进一步加强和改进未成年人道德教育的意见》精神，特制定本方案。
一、工作领导小组成员学校道德教育工作领导小组由以下成员组成：1. 领导小组组长组长由学校校长担任，负责学校道德教育工作的全面领导，对学校道德教育工作负总责。
2. 领导小组副组长副组长由学校分管德育工作的副校长担任，协助组长负责学校道德教育工作的组织实施和检查督促。
3. 领导小组成员成员包括学校各部门负责人（如教务处、学生处、保卫处、团委等），年级组长，班主任代表等。
二、责任划分学校道德教育工作领导小组成员根据各自职责，负责以下工作：1. 组长职责- 制定学校道德教育工作发展规划和年度工作计划；- 组织实施学校道德教育各项工作，确保道德教育任务的完成；- 定期召开道德教育工作会议，研究解决道德教育工作中存在的问题；- 对学校道德教育工作进行督促检查，确保工作落实。
2. 副组长职责- 协助组长制定道德教育工作发展规划和年度工作计划；- 组织实施学校道德教育工作，协调各部门开展工作；- 召开道德教育工作例会，了解工作情况，提出改进措施；- 定期向组长汇报道德教育工作情况，及时反映存在问题。
3. 成员职责- 在各自岗位上实施道德教育，做到教书育人、管理育人、服务育人；- 积极参加道德教育工作培训，提高自身道德教育水平；- 结合本职工作，提出道德教育工作建议和改进措施；- 完成组长、副组长交给的其他道德教育工作任务。
三、工作制度学校道德教育工作领导小组实行以下工作制度：1. 会议制度- 定期召开道德教育工作领导小组会议，研究解决道德教育工作的重大问题；- 召开小组成员会议，部署工作任务，交流工作经验；- 年终对道德教育工作进行总结，对下一年的工作进行布置。
2. 报告制度- 领导小组成员定期向组长汇报工作情况，及时反映存在问题；- 领导小组成员向副组长汇报工作情况，协助副组长开展工作。
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良王庄中学德育工作领导小组名单组长：林忠发（副校长）副组长：杨振林（德育主任）成员：张年利（体卫主任）韩富国（教务主任）张云溪（总务主任）良王庄中学2009－9德育工作人员职责分管德育副校长工作职责副校长是协助校长搞好分管工作的第一责任人。
副校长要对校长负责，认真搞好分管工作。
其主要职责：一、指导德育处做好学生的思想教育工作，制定并贯彻学校教育工作计划，并做到有计划、有检查、有总结。
二、制定和规范学生风纪要求，做到定期检查、公布、总结、完善学生管理制度，树立良好校风。
三、加强对班主任工作的管理与评估，明确班主任职责，定期组织召开班主任例会，每学期召开一次班主任工作经验交流会，推广班主任好的工作经验。
四、负责对班主任的考核、评估、实施对班主任工作的量化管理，制定有效措施，提高班主任工作质量。
五、每学期做一次德育工作分析，期末进行德育工作总结，组织，召开各类学生座谈会不少于3次。
六、指导政教处做好后进生的管理工作，认真做好档案记载，定期分析，帮助转化。
七、严肃认真的搞好对违纪学生的批评和处理。
八、指导学校少先队、共青团的工作，使工作有特色、有成效，并利用丰富多彩的活动，教育学生。
九、与政教主任拟订班主任名单，使班主任队伍具有先进性，促进学校良好风气的形成。
十、负责协调解决政教处，班主任工作中出现的各类问题，做好有关人员及班主任的思想工作。
体卫主任职责一、加强对学校体育工作的管理，完善必要的规章制度，协助体卫处制定学校体卫工作计划，抓好体育课质量。
每学期组织召开体卫工作会议一次，听体育课不少于二节，检查体育教师教案一次。
二、加强对课间操检查评比工作的指导，保证做操时间，强化做操质量，使课间操达局规定要求。
三、认真组织落实学校卫生工作的开展，建立有效评估机制，责任到班、到人，加强日检、周小结、月评比制度，使学校卫生面貌得到改观。
四、指导体卫处做好学生的卫生保健工作，定期完成各项检查，健全档案，减少视力低下率，提高学生防病水平。
五、抓好学校的体育卫生工作，落实体卫工作条例，促进学校体卫工作质量的提高，努力创建干净美观、整洁有序的校园环境。
六、完成校长交办的其他工作。
政教主任工作职责政教主任是校长领导班主任工作和对学生进行思想政治教育工作的得力助手，是对学生进行思想品德教育，创建良好校风、校纪的主要负责人，是协助校长全面贯彻党的教育方针，搞好学生想政治教育的组织和管理者。
其主要职责：一、协助校长制定和实施学生的思想政治教育工作计划，确立德育工作在学校的首要地位。
二、协助校长选派班主任和年级组长。
三、审定班主任的工作计划，定期检查班主任《班主任工作手册》的使用情况，健全班主任业务档案。
四、组织班主任学习教育理论和有关思想政治工作总结交流班主任工作经验，不断提高班主任的思想、工作水平。
组织好班主任例会，做好记录。
五、检查和指导班主任对学生的操行评定工作，组织和督促班主任、科任老师贯彻落实《中学生日常行为规范》、《德育规程》、《天津市义务教育学生操行评定》。
六、对全体学生进行坚持正面教育，深入持久开展革命传统教育、爱国主义教育、养成教育、社会实践，组织优秀班集体和三好学生的评定奖励工作。
七、深入班级开展调查研究，掌握和分析学生思想状况，及时提出开展思想政治工作的意见，改进方法，并有针对性的开展教育活动。
八、协助和指导班主任做好后进生的思想转化工作，定期开展安全教育工作。
九、支持和协助共青团、学生会的教育活动，做好学生干部的培训和指导，不断提高学生干部的工作能力。
十、建立和健全学校、社会、家庭三结合的学生思想教育工作网络，组织安排学生的课外活动，特别是学生的假期活动。
十一、组织好升国旗教育活动，安排好班校会。
进一步发挥法制副校长的作用，对学生进行法制教育工作。
十二、每月参加校长主持的教育工作分析会一次，向校长汇报学生情况和班主任工作情况，总结经验订出下一阶段工作任务。
十三、开展经常性的校风、校纪、班风及学生风纪的检查评比活动，定期公布检查结果，严格落实班主任量化和班级量化制度。
十四、每学期期末做好工作总结。
十五、建立健全校家长委员会，每学期召开一至二次会议。
十六、完成上级教育行政部门和校长交办的其他工作。
团支部书记工作职责团队干部是党支部和校行政抓好青少年政治思想教育，全面贯彻党的教育方针，做好青少年工作的助手和参谋。
其主要职责是：一、根据教育局团委、少工委和校党支部的指示精神，制定团队的思想建设，组织建设，发展工作和管理工作的计划，并组织推动、检查和指导这些计划的落实。
二、配合政教处实施和贯彻德育教育大纲及学校的各项规章制度。
三、负责共青团，少先队的政治思想教育，建立健全组织机构，管理好“少年团校”。
定期组织学生参加区团校考核，并做好推优入团及编队、改选、奖励、处分的工作。
四、督促、检查团支部、少先队完成学校部署的各项活动。
关心团员、少先队的成长，了解他们的心理和要求，开展丰富多彩的文体活动和社区活动。
五、定期负责教育、检查团队的学风、校风、校纪，认真做好评。
表彰工作。
六、健全团队业务档案，做好团队评估鉴定工作，并写出本学期工作总结。
七、每学期要召开二次全校团员大会，对团员进行专项教育。
年级组长工作职责年级组是学校组织教师对学生进行教育、教学活动的基层组织。
年级组长对上接受德育处，教务处的领导，对下领导本年级的教育、教学活动。
各年级教师要在年级组长的领导下，团结一致，共同努力，对本年级学生德、智、体诸方面的发展全面负责。
其具体工作范围与职责如下：1、根据学校工作计划，从本年级实际出发，拟定本年级组工作计划，协助班主任制定学期班主任工作计划，并督促检查班主任的各项工作，在政教处指导下，搞好班主任的考评。
2、组织本年级组的教师学习党的基本路线，方针，政策，努力提高教师的道德修养。
3、定期召开班主任或全年级组教师会和学生干部会议，分析全年级学生的思想和学习动态，有针对性地做好学生的思想政治工作，促进本年级学生思想觉悟不断的提高和学习质量的提高。
4、抓好学生常规管理，搞好各学科的协调工作。
5、处理好本年级组学生中的重大和偶发事件。
对学生可以给予点名批评，口头警告，通报批评，对严重违反纪律的学生提出处理意见，并上报德育处。
6、根据学校制定的三好生评比条例和优秀班集体评选条件，组织好年级组内的评选工作，并将评选结果报政教处审核，报学校批准。
7、指导本年级组的团、队工作。
8、在政教处的指导下定期召开本年级级的值勤学生会，做好值勤学生的教育工作。
9、配合德育处做好《德育规程》的组内评价工作。
10、配合学校办好家长学校，开好年级家长会，努力争取家长和社会对年级组工作的支持。
11、完成好学校各部门临时布置的各项工作。
班主任工作职责:班级是学校进行教育，教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育，教学工作的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并附有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭，社会教育之间联系的作用，为此，班主任必须明确自己的地位与作用并认真履行以下任务和职责：一、班主任的任务：班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律，体魄健康的合格接班人。
二、班主任职责1、班主任要以德育大纲为依据，通过贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，培养学生良好的道德品质，建设良好的班集体，树立起良好的班风。
2、班主任要教育并督促学生遵守《良王庄中学生一日生活》。
并结合日常评比及时检查，纠正不规范行为，加强培养和训练，使之成为合格的中学生。
3、指导学生正当的进行交流和建立友谊，虚心听取学生的意见，定期招开学生座谈会，注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时，注意培养学生良好的个性品质。
4、班主任要注重培养学生劳动观点，有效的组织学生做好每日的早清扫，午整理，晚值日；组织好每周一次卫生大扫除；组织好学生参加学校规定的各项劳动，教育学生养成良好的劳动习惯，生活习惯和讲究卫生习惯。
5、班主任要教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩定期公布月考，期中，期末成绩，提高合格率，优秀率。
6、班主任要注意学生的健康，积极组织学生参加体育锻炼，督促学生上好眼保健操，课间操，体育课，组织好课外活动和春、秋两季运动会。
7、班主任配合学校开好家长会，通过家访，请进来的各种方式，加强沟通，密切联系。
8、关心学生的思想状况，对于问题学生要有计划，有措施的做好疏导及转化工作，并认真填写学生谈话记录。
9、班主任要组织和领导好本班学生参加活动，并配合学校组织好各项文体活动，在活动中鼓励学生发展正当兴趣及特长，展示自己，张扬个性，为班争光。
10、进行级的日常管理工作，建立班内常规，指导班委会，团支部，少先队工作，培养好各类学生干部，提高工作能力。
11、班主任要组织好班会，主题班会，校会，并要有教案。
12、班主任每学期要根据学校，德育处工作计划制定并写好班级学期工作计划交德育处，参加德育处定期召开的班主任例会。
组织开好每周一次的班委会干部会；定期向主任汇报本班工作。
认真做好班主任工作手册的记录，定期接受学校政教处的检查。
13、以学校日常评比为准绳建立本班的管理结构。
14.每学期期末考试后，组织学生写好自我鉴定，班主任要对学生进行综合评定，充分肯定成绩和进步，恰当提出主要缺点和问题，提出希望，写出激励性评语，写出每个学生评语交德育处审核后，亲自抄写在学生手册，发给学生并通知家长。
15、按照《德育规程》的要求认真填写操行评价手册，做好班级德育量化工作。
16、认真学习教育理论，认真总结班主任工作的经验和教训，积极探索，撰写业务论文。
17、完成政教处布置的各项常规及随机工作。