一年级.语文上册.5 对韵歌【交互版】
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人教部编版一年级语文上册课件：5 对韵歌
云对雨，
云对雨，
雪对风。
雪对风。
花对树，
花对树，
鸟对虫。
鸟对虫。
山清对水秀， 山清对水秀，
柳绿对桃红。 柳绿对桃红。
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。。
云
雨
云 对雨
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雪
风
雪 对风
读一读
云对雨， 雪对风。
花
树
对树 花
鸟
虫
鸟对 虫
读一读
花对树， 鸟对虫。
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云对雨， 雪对风。 花对树，
鸟对虫。
山清
水秀
柳绿
桃红
山清 对 水秀 柳绿 对 桃红
山清 对 水秀
柳绿 对 桃红
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。。
我会填对子：
云对（ 雨 ）， 雪对（ 风 ）， 花对（ 树 ）， 鸟对（ 虫 ）， 山清对（ 水秀 ）， 柳绿对（ 桃红 ）。
我会连一连：
云 雪 花 鸟 山清 柳绿
树 虫 雨 风 桃红 水秀
云对雨，பைடு நூலகம்雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。。
推荐阅读：
《笠翁对韵》
小游戏：
上对下 日对月
大对小
天对地 水对火
今对古
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
最新人教版一年级上册语文《识字5 对韵歌》教学课件
对韵歌
云对雨
雪对风
云对雨， 雪对风。
花对树
鸟对虫
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。
山清水秀
柳绿桃红
（ ）的桃花 （ ）的柳树
对韵歌
云对雨, 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐ห้องสมุดไป่ตู้好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
云对雨
雪对风
云对雨， 雪对风。
花对树
鸟对虫
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。
山清水秀
柳绿桃红
（ ）的桃花 （ ）的柳树
对韵歌
云对雨, 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐ห้องสมุดไป่ตู้好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
一年级语文上册 5 对韵歌【交互版】
5 对韵歌
新课导入
我说长 我说胖
我说短 我说瘦
做游戏：对对子
自由读课文，读准字音。
yún duì yǔ xuě duì fēnɡ
云 对 雨，雪 对 风 。
huā duì shù niǎo duì chónɡ
花 对 树， 鸟 对 虫 。
shān qīnɡ duì shuǐ xiù
山 清 对 水 秀，
花 对树
对鸟 虫
花对树，鸟对虫。 花和树是植物，鸟和虫是动物。
你还知道哪些“动物”和 “植物”呢？
读一读第三句，桃 红。
山清 对 水秀
看图找对子
山
清
对
对
水
秀
桃红
对
柳绿
柳
绿
对
对
桃
红
说一说：为什么“柳绿”对“桃红”？ 颜色与颜色对应，事物与事物对应。 同一类的事物可以对对子。
朗读示例：云/对/雨↘，雪/对/风。 花/对/树，鸟/对/虫↗。山清/对/水秀↘， 柳绿/对/桃红↗。
背诵指导：这首对韵歌一共有3句话。 第一句是自然现象相对，第二句是动植物 相对，第三句是景色相对。按照这个思路， 边想象画面边背诵。
部首： 云
书写指导：上横短，下横长，撇折从下横 的中点起笔。
山 shān
结构：独体字
部首： 山
书写指导：中间的竖最长，竖折的竖段最 短，第三画的竖下端略出头。 竖向笔画之间等距。
随堂练习
一、给下列字选择正确的拼音。
风（fēn√ɡ
雨（yǚ
鸟（niǎ√o
fōnɡ）
y√ǔ）
liǎo）
二、根据课文内容填空。
云对__雨___， __雪___对风。 __花___对树， 鸟对__虫___。
新课导入
我说长 我说胖
我说短 我说瘦
做游戏：对对子
自由读课文，读准字音。
yún duì yǔ xuě duì fēnɡ
云 对 雨，雪 对 风 。
huā duì shù niǎo duì chónɡ
花 对 树， 鸟 对 虫 。
shān qīnɡ duì shuǐ xiù
山 清 对 水 秀，
花 对树
对鸟 虫
花对树，鸟对虫。 花和树是植物，鸟和虫是动物。
你还知道哪些“动物”和 “植物”呢？
读一读第三句，桃 红。
山清 对 水秀
看图找对子
山
清
对
对
水
秀
桃红
对
柳绿
柳
绿
对
对
桃
红
说一说：为什么“柳绿”对“桃红”？ 颜色与颜色对应，事物与事物对应。 同一类的事物可以对对子。
朗读示例：云/对/雨↘，雪/对/风。 花/对/树，鸟/对/虫↗。山清/对/水秀↘， 柳绿/对/桃红↗。
背诵指导：这首对韵歌一共有3句话。 第一句是自然现象相对，第二句是动植物 相对，第三句是景色相对。按照这个思路， 边想象画面边背诵。
部首： 云
书写指导：上横短，下横长，撇折从下横 的中点起笔。
山 shān
结构：独体字
部首： 山
书写指导：中间的竖最长，竖折的竖段最 短，第三画的竖下端略出头。 竖向笔画之间等距。
随堂练习
一、给下列字选择正确的拼音。
风（fēn√ɡ
雨（yǚ
鸟（niǎ√o
fōnɡ）
y√ǔ）
liǎo）
二、根据课文内容填空。
云对__雨___， __雪___对风。 __花___对树， 鸟对__虫___。
新版一年级上册-5 对韵歌人教部编版(2016) (共25张PPT)
云对雨 我还能把课文背出来呢。
我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。
雪对风
花对树
鸟对虫
我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。
云 云
云
云
我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。
笔顺： 我还能把课文背出来呢。
我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。
描红： 我还能把课文背出来呢。
我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。
山 山
山
山
5、练一练
我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。虫 云山Fra bibliotek山清对水秀
我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。
雪对风
花对树
鸟对虫
我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。
云 云
云
云
我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。
笔顺： 我还能把课文背出来呢。
我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。
描红： 我还能把课文背出来呢。
我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。
山 山
山
山
5、练一练
我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。 我还能把课文背出来呢。虫 云山Fra bibliotek山清对水秀
统编版一年级语文上册课件1.5对韵歌 (共17张)
作业
1.背诵这首歌谣。 2.书写汉字“虫、云、山”。
课后习题解答
1.朗读课文，背诵课文。
教师指导：这首对韵歌主要是写自然现象、 动植物及春天的美景。朗读时，要注意节奏、语 速，读出韵味，其中每一句相对的词语应重读。 本课朗读指导：云/对/雨，雪/对/风。花/对/树， 鸟/对虫。山清/对/水秀，柳绿/对/桃红。
对韵歌 云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
课文朗读
云 雨
雪 风
云对雨， 雪对风。
这里提到的是自然现象，有云、 雨、雪、风。
花 树
鸟 虫
花对树， 鸟对虫。
这里提到的是自然景物，有花、 树、鸟、虫。
山清水秀
柳绿桃红
再读课文
对韵歌 云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
5 对韵歌
我会认
duì yǔ fēng huā niǎo
对 雨风花鸟
反对 下雨 风味 花朵 小鸟
我会写
chóng yún
虫
云
昆虫
白云
shān
山Hale Waihona Puke 山水词语对对碰反义词
对—— 错 清—— 浊 红—— 绿
词语解释
山清：“清”即“青”，形容山碧绿清爽。 水秀：形容山水风景优美。 桃红：像桃花的颜色。
初读课文
在熟读的基础上，根据课文内容想象画面， 练习背诵。
统编版一年级语文上册5 对韵歌【交互版】课件32页PPT
谢谢！Βιβλιοθήκη 统编版一年级语文上册5 对韵歌【交 互版】课件
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
统编版一年级语文上册5 对韵歌【交互版】课件32页PPT
统编版一年级语文上册5 对韵歌【交互版】 课件
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
Than心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
Than心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
部编版一年级上册5.对韵歌
5 对韵歌
云
白云 乌云 云烟 云霞
乌云
雨
大雨 小雨 春雨 暴雨
云
雨
雪
风
雪
风
花
浪花
礼花
火花
树
花
树
鸟
虫
鸟
虫
耳
眼
鼻
口
手
足
山清水秀
桃红柳绿
山山清清水秀水秀 桃桃红红柳绿柳绿
对韵歌 云对雨 雪对风 花对树 鸟对虫 山清对水秀 柳绿对桃红
认一认
பைடு நூலகம்
对错 对的 一对
对韵歌 云对雨 雪对风 花对树 鸟对虫 山清对水秀 柳绿对桃红
云朵
白云 乌云
下雨 毛毛雨
春雨
大风 风浪
龙卷风
花儿 花朵
花草
鸟儿 小鸟
飞鸟
虫儿 虫子
毛毛虫
高山 青山 上峰
写一写
口令: 顿——提——
顿 肯定 干净
提 迅速
虫
笔顺：
描红： 虫 虫 虫
云
笔顺：
描红： 云 云 云
山
笔顺：
描红： 山 山 山
5、练一练 虫 云 山
读一读
云
白云 乌云 云烟 云霞
乌云
雨
大雨 小雨 春雨 暴雨
云
雨
雪
风
雪
风
花
浪花
礼花
火花
树
花
树
鸟
虫
鸟
虫
耳
眼
鼻
口
手
足
山清水秀
桃红柳绿
山山清清水秀水秀 桃桃红红柳绿柳绿
对韵歌 云对雨 雪对风 花对树 鸟对虫 山清对水秀 柳绿对桃红
认一认
பைடு நூலகம்
对错 对的 一对
对韵歌 云对雨 雪对风 花对树 鸟对虫 山清对水秀 柳绿对桃红
云朵
白云 乌云
下雨 毛毛雨
春雨
大风 风浪
龙卷风
花儿 花朵
花草
鸟儿 小鸟
飞鸟
虫儿 虫子
毛毛虫
高山 青山 上峰
写一写
口令: 顿——提——
顿 肯定 干净
提 迅速
虫
笔顺：
描红： 虫 虫 虫
云
笔顺：
描红： 云 云 云
山
笔顺：
描红： 山 山 山
5、练一练 虫 云 山
读一读
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5 对韵歌
新课导入
我说长 我说胖
我说短 我说瘦
做游戏：对对子
自由读课文，读准字音。
yún duì yǔ xuě duì fēnɡ
云 对 雨，雪 对 风 。
huā duì shù niǎo duì chónɡ
花 对 树， 鸟 对 虫 。
shān qīnɡ duì shuǐ xiù
山 清 对 水 秀，
花 对树
对鸟 虫
花对树，鸟对虫。 花和树是植物，鸟和虫是动物。
你还知道哪些“动物”和 “植物”呢？
读一读第三句，说一说：这一句写 了哪些事物？
山 清 对 水 秀，
柳 绿 对 桃 红。
山清 对 水秀
看图找对子
山
清
对
对
水
秀
桃红
对
柳绿
柳
绿
对
对
桃
红
说一说：为什么“柳绿”对“桃红”？ 颜色与颜色对应，事物与事物对应。 同一类的事物可以对对子。
朗读示例：云/对/雨↘，雪/对/风。 花/对/树，鸟/对/虫↗。山清/对/水秀↘， 柳绿/对/桃红↗。
背诵指导：这首对韵歌一共有3句话。 第一句是自然现象相对，第二句是动植物 相对，第三句是景色相对。按照这个思路， 边想象画面边背诵。
liǔ lǜ duì táo hónɡ
柳 绿 对 桃 红。
生字学习 duì
我会读
yún对 云 雨 风yǔ
花鸟虫
fēnɡ
huā niǎo chónɡ
对云 雨 风
一
起
来
浇
花鸟 虫
水
读一读一二句，说一说：你看到了 什么？
云 对 雨，雪 对 风。
花 对 树，鸟 对 虫。
云 对雨
雪对 风
云对雨，雪对风。 云、雨、雪、风都是自然现象。
柳对桃
植物对植物
山对水
景物对景物
绿对红
颜色对颜色
同一类的字才可以对对子。
拓展延伸 找找单字对
一二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照今古。
天对地
日对月
上对下 今对古
虫云山
虫 chónɡ
结构：独体字
部首：虫
书写指导：竖写在竖中线上，“口”要 写得扁一些。
云 yún
结构：独体字
部首： 云
书写指导：上横短，下横长，撇折从下横 的中点起笔。
山 shān
结构：独体字
部首： 山
书写指导：中间的竖最长，竖折的竖段最 短，第三画的竖下端略出头。 竖向笔画之间等距。
随堂练习
一、给下列字选择正确的拼音。
风（fēnɡ √fōnɡ）
雨（yǚ
yǔ）√
鸟（niǎo liǎo）
√
二、根据课文内容填空。
雨 云对_____，
_____对风。
雪 _____对树，
鸟对_____。
花 虫
三、课外拓展。
描写自然景象的词语
táo hónɡ liǔ lǜ shān qīnɡ shuǐ xiù tiān ɡāo yún dàn
桃 红 柳绿 山 清 水 秀 天 高云淡
chūn nuǎn huā kāi hé fēnɡ xì yǔ lǜ cǎo rú yīn
春 暖 花开 和 风 细雨 绿草如茵
课后作业
1. 认读双蓝线中的7个生字。 2. 在田字格里认真、正确地书写三个会写字。 3. 你还能说几个对子吗？生活中或其他方面的都可以。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本文是由四组对子组成的 对韵歌，内容与自然现象、自然事物有关。 朗读时，声音要高昂，吐字要清晰，每一 句相对的词语要重读。
新课导入
我说长 我说胖
我说短 我说瘦
做游戏：对对子
自由读课文，读准字音。
yún duì yǔ xuě duì fēnɡ
云 对 雨，雪 对 风 。
huā duì shù niǎo duì chónɡ
花 对 树， 鸟 对 虫 。
shān qīnɡ duì shuǐ xiù
山 清 对 水 秀，
花 对树
对鸟 虫
花对树，鸟对虫。 花和树是植物，鸟和虫是动物。
你还知道哪些“动物”和 “植物”呢？
读一读第三句，说一说：这一句写 了哪些事物？
山 清 对 水 秀，
柳 绿 对 桃 红。
山清 对 水秀
看图找对子
山
清
对
对
水
秀
桃红
对
柳绿
柳
绿
对
对
桃
红
说一说：为什么“柳绿”对“桃红”？ 颜色与颜色对应，事物与事物对应。 同一类的事物可以对对子。
朗读示例：云/对/雨↘，雪/对/风。 花/对/树，鸟/对/虫↗。山清/对/水秀↘， 柳绿/对/桃红↗。
背诵指导：这首对韵歌一共有3句话。 第一句是自然现象相对，第二句是动植物 相对，第三句是景色相对。按照这个思路， 边想象画面边背诵。
liǔ lǜ duì táo hónɡ
柳 绿 对 桃 红。
生字学习 duì
我会读
yún对 云 雨 风yǔ
花鸟虫
fēnɡ
huā niǎo chónɡ
对云 雨 风
一
起
来
浇
花鸟 虫
水
读一读一二句，说一说：你看到了 什么？
云 对 雨，雪 对 风。
花 对 树，鸟 对 虫。
云 对雨
雪对 风
云对雨，雪对风。 云、雨、雪、风都是自然现象。
柳对桃
植物对植物
山对水
景物对景物
绿对红
颜色对颜色
同一类的字才可以对对子。
拓展延伸 找找单字对
一二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照今古。
天对地
日对月
上对下 今对古
虫云山
虫 chónɡ
结构：独体字
部首：虫
书写指导：竖写在竖中线上，“口”要 写得扁一些。
云 yún
结构：独体字
部首： 云
书写指导：上横短，下横长，撇折从下横 的中点起笔。
山 shān
结构：独体字
部首： 山
书写指导：中间的竖最长，竖折的竖段最 短，第三画的竖下端略出头。 竖向笔画之间等距。
随堂练习
一、给下列字选择正确的拼音。
风（fēnɡ √fōnɡ）
雨（yǚ
yǔ）√
鸟（niǎo liǎo）
√
二、根据课文内容填空。
雨 云对_____，
_____对风。
雪 _____对树，
鸟对_____。
花 虫
三、课外拓展。
描写自然景象的词语
táo hónɡ liǔ lǜ shān qīnɡ shuǐ xiù tiān ɡāo yún dàn
桃 红 柳绿 山 清 水 秀 天 高云淡
chūn nuǎn huā kāi hé fēnɡ xì yǔ lǜ cǎo rú yīn
春 暖 花开 和 风 细雨 绿草如茵
课后作业
1. 认读双蓝线中的7个生字。 2. 在田字格里认真、正确地书写三个会写字。 3. 你还能说几个对子吗？生活中或其他方面的都可以。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本文是由四组对子组成的 对韵歌，内容与自然现象、自然事物有关。 朗读时，声音要高昂，吐字要清晰，每一 句相对的词语要重读。