2020部编版人教版语文上册一年级5 对韵歌
人教部编版一年级上册语文《识字5 对韵歌》
人教部编版一年级上册语文《识字5 对韵歌》一、课文内容概述《识字5 对韵歌》是人教部编版一年级上册语文教材中的一篇经典课文。
本课文主要是通过朗朗上口的歌谣形式，帮助一年级学生认识并记忆一些常见的同韵字，从而提升他们的语文识字能力。
二、识字5 对韵歌歌词山——鲜花盛开在山坡。
岗——东方旭日露岗梭。
江——岸上垂柳招江客。
河——浊水淌过田园河。
绿——绿树成荫翠满园。
红——红灯高挂通大门。
鲜——鲜花美丽多芬芳。
嫩——嫩叶吐新逢春阳。
风——大风一吹吹白云。
灯——明灯点亮夜色昏。
三、教学目标1.让学生能够通过歌谣的形式，轻松愉快地学习和记忆一些同韵字，增强他们的识字能力。
2.培养学生对语文的兴趣，激发他们学习语文的热情。
3.帮助学生感受音韵之美，提升他们的语感和表达能力。
四、教学重点1.歌谣内容的理解和记忆。
2.同韵字的识别和朗读。
五、教学方法1.利用音乐的方式进行教学，让学生跟随旋律一起朗读歌词。
2.采用互动问答的方式，引导学生深入理解同韵字的含义和用法。
六、教学过程1. 导入老师播放识字5 对韵歌的音频，让学生先听一遍。
2. 学习带领学生一起反复朗读歌谣，让他们掌握歌词内容和音韵。
3. 操练老师和学生一起进行同韵字的操练，可以组织学生进行小组比赛或角色扮演。
4. 总结引导学生总结学习的收获和体会，强化对同韵字的记忆和应用。
七、课内延伸教师可邀请学生创作自己的对韵歌，以及利用对韵字编写小故事或句子等方式，拓展学生的语文表达能力。
八、小结通过《识字5 对韵歌》的学习，学生可以在轻松愉快的氛围中提升识字能力，培养语感，增强对语文的兴趣和热爱。
以上是人教部编版一年级上册语文《识字5 对韵歌》的教学文档，希望对您有所帮助！。
新人教版部编本一年级上册语文5 对韵歌 课件
竖折，书写要点：下笔先写竖段， 稍稍停顿，改变方向写横段。
初读感知
这篇识字课文一共有（ 3 ） 句话。一共有（ 6 ）个对子。
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
“对”字要轻读；标注“ ” 的要读得略重一点儿。
品读释疑
我们一起拍手读一读课文， 说说这组对韵歌一共写了几组相 对的事物，它们分别是什么？
小学语文部编版一年级上册
5 对韵歌
会认的字
duì
yún
yǔ
fēng
对
云
雨
风
huā
niǎo
chóng
花
鸟
虫
竖写在竖中线上 第五笔是提
会写的字
点略长
撇折从下横的中点起笔
中间的竖最长 竖折的竖最短
末竖下端略出头
认识笔画
提，书写要点：下笔从左下 到右上，从重到轻，收笔要出尖。
撇折，书写要点：下笔从重到轻， 起笔写撇，撇折交接时，转换方向从 重到轻，稍稍往上斜。
1.小动物分别给小猴送来了什么生日礼物？用线把它们连起来。
蚕姑娘
桃子
蜜蜂
衣服
老鼠
蜜糖
2.小猴收下了谁的礼物？请用“——”标出。
蜜蜂
老鼠
小猴
3.小猴为什么不收老鼠的礼物？请在正确的答案后面打“√”
（1）小猴不喜欢吃桃子。（ ） （2）老鼠送来的桃子是偷来的。（√ ） （3）小猴不好意思收别人的礼物。（ ）
1.照样子，把拼音和字连起来。
yī pínɡ pánɡ qún shuì lán shī duǎn
旁医群苹诗短睡蓝
2.照样子，连线组词。
工乌参衣老今回苹
鸦加厂家果服师年
人教部编版一年级语文上册课件：5 对韵歌
云对雨，
云对雨，
雪对风。
雪对风。
花对树，
花对树，
鸟对虫。
鸟对虫。
山清对水秀， 山清对水秀，
柳绿对桃红。 柳绿对桃红。
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。。
云
雨
云 对雨
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雪
风
雪 对风
读一读
云对雨， 雪对风。
花
树
对树 花
鸟
虫
鸟对 虫
读一读
花对树， 鸟对虫。
绿色圃中小学教育网http://www.lspj y.c om 绿色圃中学资源网http://cz.lspj
云对雨， 雪对风。 花对树，
鸟对虫。
山清
水秀
柳绿
桃红
山清 对 水秀 柳绿 对 桃红
山清 对 水秀
柳绿 对 桃红
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。。
我会填对子：
云对（ 雨 ）， 雪对（ 风 ）， 花对（ 树 ）， 鸟对（ 虫 ）， 山清对（ 水秀 ）， 柳绿对（ 桃红 ）。
我会连一连：
云 雪 花 鸟 山清 柳绿
树 虫 雨 风 桃红 水秀
云对雨，பைடு நூலகம்雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。。
推荐阅读：
《笠翁对韵》
小游戏：
上对下 日对月
大对小
天对地 水对火
今对古
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
部编版一年级上册5.对韵歌
云
白云 乌云 云烟 云霞
乌云
雨
大雨 小雨 春雨 暴雨
云
雨
雪
风
雪
风
花
浪花
礼花
火花
树
花
树
鸟
虫
鸟
虫
耳
眼
鼻
口
手
足
山清水秀
桃红柳绿
山山清清水秀水秀 桃桃红红柳绿柳绿
对韵歌 云对雨 雪对风 花对树 鸟对虫 山清对水秀 柳绿对桃红
认一认
பைடு நூலகம்
对错 对的 一对
对韵歌 云对雨 雪对风 花对树 鸟对虫 山清对水秀 柳绿对桃红
云朵
白云 乌云
下雨 毛毛雨
春雨
大风 风浪
龙卷风
花儿 花朵
花草
鸟儿 小鸟
飞鸟
虫儿 虫子
毛毛虫
高山 青山 上峰
写一写
口令: 顿——提——
顿 肯定 干净
提 迅速
虫
笔顺：
描红： 虫 虫 虫
云
笔顺：
描红： 云 云 云
山
笔顺：
描红： 山 山 山
5、练一练 虫 云 山
读一读
部编版一年级上册语文第五课《对韵歌》教案三篇
【导语】《对韵歌》是⼀篇韵⽂。
它⾳韵和谐，朗朗上⼝，能让学⽣在读⽂识字中感受到汉语⾔的⾳律节奏美，激发学习语⽂的兴趣。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版⼀年级上册语⽂第五课《对韵歌》教案 教学⽬标： 1．学会3个⽣字，认识3种笔画。
2．注重激发学⽣兴趣，提⾼学⽣识字能⼒。
3．正确地读⼉歌，结合插图了解句⼦的意思。
教学重点：正确掌握3个⽣字的⾳、形、义，能正确书写3个字。
教学难点：正确书写3个字。
教学准备：⽣字卡⽚，⼩⿊板 教法：培优辅差 学法：⼩组合作 教学过程： ⼀、激趣导⼊，感悟汉字的演变过程。
⼆、读⼉歌 1．⾃⼰读⼉歌，把读不准的字画上⼩问号。
2．学⽣质疑读不准的字，其他同学帮助解疑。
3．同桌同学互读⼩⼉歌，相互纠正读⾳。
4．指名读⼉歌，其他同学听听读⾳是否正确？ 5．通过读⼉歌，你知道了什么？借助插图理解句⼦的意思。
三、学习⽣字。
1．学⽣读准每个⽣字的⾳。
2．⼩伙伴互相读⼀读，⽐⽐谁读得好。
3．教师抽读卡⽚，顺读，逆读，打乱读。
4．巩固⽣字的读⾳，做贴字游戏。
教师出⽰⽣字卡⽚请学⽣读，读后把⽣字卡⽚贴在⿊板上。
再指名读⽣字卡⽚，读对的就把卡⽚奖励给他，让他把⽣字贴在拼⾳下⾯，其他同学当裁判共同参与。
四、了解字义。
1．这些⽣字⼤家读得真棒，那么你们在⽣活中⽤过这些字吗？想想，⼀会⼉说给⼤家听⼀听。
五、记忆⽣字的字形 第⼆课时 教学过程： ⼀、复习 1．读不带拼⾳的⽣字卡⽚。
2．指名读⼉歌。
⼆、书写⽣字 1．要想写好每个字，光能按笔顺描下来是不够的，还要认真观察每笔在⽥格中的位置，这样才能把字写得更好。
2．请⼤家先认真观察4个字的每⼀笔在⽥格中的位置，然后独⽴写⼀个。
（书上⽥格中的字） 3．学⽣提出认为难写的字，师问：你们认为哪个字难写？（⽔） 4．学⽣看⽼师是怎样写的？ 5．请学⽣书写⽥格中的第⼆个字。
教师巡视，个别辅导，纠正学⽣的写字姿势和执笔⽅法。
语文人教部编版一年级上册(2024年新版)5对韵歌
云对雨， 雪对风， 晚照对晴空。 来鸿对去燕， 宿鸟对鸣虫。
——《声律启蒙》
天对地， 雨对风。 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
——《笠翁对韵》
写一写
先顿后提，慢慢轻收。
一看
二写
三检查
chóng
虫 （虫子） （小虫） （毛虫）
小鸟儿把一只虫子吃了。
晴对雨，地对天，天地对山川。 山川对草木，赤壁对青田。 郏鄏鼎，武城弦，木笔对苔钱。 金城三月柳，玉井九秋莲。 何处春朝风景好， 谁家秋夜月华圆。 珠缀花梢，千点蔷薇香露； 练横树杪，几丝杨柳残烟。
5. 对韵歌
认一认
天他 地 我日 月 水你火
云
雨
风
雪
树
鸟
虫花
山清 水秀
柳绿
桃红
山清水秀
对 （对不起） （对齐） （对面）
一对触角
一对（ ）
错
读一读
学一学
云 雨
鸟 虫
风 花 雪月
对虫雨飞红花白大风台小手子水虫花朵云风云风鸟
想一想
日月照今古
编一编
（高 ）对（矮） ， （胖 ）对（瘦） 。 （站 ）对（坐） ， （左 ）对（右） 。 （白猫 ）对（黄狗 ） ， （草房 ）对（高楼 ） 。
古韵悠扬 百花齐放
山 云
piě zhé 撇折
shù zhé 竖折
一看
二写
三检查
（白云） （云朵）
（大山） （山水）
2020年人教部编本一年级语文上册识字(一)5 对韵歌课件
fōng）
y√ǔ ）
liǎo ）
3.看图写生字。
教材习题
朗读课文。背诵课文。 朗读指导：要注意每一句相对的词语应重读。 朗读示例：云/对/雨，雪/对/风。花/对/树，鸟/ 对/虫。 山清/对/水秀，柳绿/对/桃红。 背诵指导：在熟读的基础上联系图画进行背诵。
亲爱的读者： 1、生盛活年不相重信来眼，泪一，日眼难泪再并晨不。代及表时软宜弱自。勉，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.371.12407:3.114:4.210J2u0l-20:2301:2301:31:41Jul-2020:31 亲爱的读者： 2、世千上里没之有行绝，望始的于处足境下，。只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、成少功年都易永学远老不难会成言，弃一，寸放光弃阴者不永可远轻不。会。成20功:31。7.14.202020:317.14.202020:3120:31:417.14.202020:317.14.2020
shān qīng duì shuǐ xiù
山清对水秀
liǔ lǜ duì táo hóng
柳绿对桃红
第三句是双字对双字的形式， 山清水秀、柳 绿桃红为我们呈现 了大自然的美景。
看字说读音
快乐收蔬菜
对云 雨风 花鸟虫
随堂练习
1.照样子，写一写。
2.选择正确的拼音。
风（fē√ng
雨（yǚ
鸟（ni√ǎo
240、:3敏17而.1好4.学20，20不20耻:3下17问.1。4.。2072.1042.02:03210270.:1341.:2401270.1240.:230122002:301:32107:3.114:4.2102200:31:41
小学语文统编(部编)人教版一年级上册5+对韵歌
小学语文统编（部编）人教版一年级上册1.会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7 个生字 ,会写“虫、云、山” 3 个生字 ,教课认识 3 个笔划“提、撇折、竖折”。
要求 2. 正确、流畅地朗诵课文。
背诵课文。
3.激发学生收集对子和对对子的兴趣。
要点识字和写字难点教课两课时课时5对 duì韵 yùn歌ɡē云 yún对 duì雨 yǔ,雪 xuě对 duì风 f ē n。
ɡ[ 句导读 :云和雨 ,雪微风都是自然现象。
这句对子从事物下手 ,描述出天地间有云有雨 ,有雪有风的自然现象。
]花 huā对 duì树 shù,鸟 ni ǎo对 duì虫 chó nɡ。
[ 句导读 :鸟和虫都是动物 ,花和树是植物。
这句对子从动植物的角度描述了花儿笑,树儿绿 ,鸟儿飞 ,虫儿爬的和睦画面。
] 山 shān清 qī nɡ对 duì水 shuǐ秀 xi ù,柳 li ǔ绿 l ǜ对 duì桃 t áo红 hó nɡ。
[ 句导读 :“山清”和“水秀”相对,描述出大自然山美水美的画面。
柳和桃是大自然中的植物,绿、红表示色彩绚烂。
这句对子描绘了山清水秀,桃红柳绿的风景,表现了大自然的漂亮。
]1.会认“风、雨”等 7 个字 ,会写“虫、云、山” 3 个字 ,认识 3 个笔划。
2.正确、流畅地朗诵课文。
教课课件、生字卡片。
一谜语导入1.出示谜语千条线 ,万条线 ,落在河里看不见。
河水皱眉 ,树儿摇头 ,鲜花哈腰 ,白云溜走。
生 :第一个是雨。
第二个是风。
师 :小朋友们真聪慧!今日我们就与雨微风一同旅游一次好吗?(大屏幕放映大自然的景色)生边看边说。
2.出示课文题目。
小朋友们 ,大自然的风景的确漂亮 ,今日老师给你们带来了新的生字。
齐读题目《对韵歌》 , 看看里面有哪些大自然的漂亮风景。
二初读领会、认识生字1.学生自读课文。
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风
5 对韵歌
自由读课文，读准字音。
yún duì yǔ xuě duì fēnɡ
云 对 雨，雪 对 风。
huā duì shù niǎo duì chónɡ
花 对 树，鸟 对 虫。
shān qīnɡ duì shuǐ xiù
对
对
水
秀
柳
绿
对
对
桃
红
柳对桃 植物对植物 山对水 景物对景物 绿对红 颜色对颜色
同一类的字才可以对对子。
拓展延伸
找找单字对
一二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照今古。
天对地 日对月
上对下 今对古
随堂练习
一、给下列字选择正确的拼音。
风（fēn√ɡ
雨（ yǚ
鸟（niǎ√o
fōnɡ）
y√ǔ ）
山 清/对/水 秀， 柳 绿/对/桃 红。
云对雨
雪 对风
云对雨，雪对风。 云、雨、雪、风都是自然现象。
花 对树
对鸟 虫
花对树，鸟对虫。 花和树是植物，鸟和虫是动物。
你知道哪些植物和动物？
山清 对 水秀
对 桃红 柳绿
山清对水秀，柳绿对桃红。
找一找句子中的事物。
山水柳桃
看图找对子
山
清
春暖花开 和风细雨
lǜ cǎo rú yīn
绿草如茵
课后作业
1.熟读并背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写三个会写字。
山 对 水 秀，
liǔ lǜ duì táo hónɡ
柳 绿 对 桃 红。
我 duì yún
yǔ
fēnɡ
会对 云 雨 风
读
huā niǎo chónɡ
花鸟虫
对云 雨 风 花鸟 虫
虫云山
虫 chónɡ
结构：独体字
部首：虫
书写指导：竖写在竖中线上，“口”要 写得扁一些。
云 yún
结构：独体字
部首： 云
书写指导：上横短，下横长，撇折从下横 的中点起笔。
山 shān
结构：独体字
部首： 山
书写指导：中间的竖最长，竖折的竖段最 短，第三画的竖下端略出头。 竖向笔画之间等距。
课文解读
认真读课文，找一找文 中描写了哪几种自然现象？ 你能想象出这些画面吗？
云 对 雨，雪 对 风。 花 对 树，鸟 对 虫。
liǎo）
二、根据课文内容填空。
云对__雨___， __雪___对风。 __花___对树， 鸟对__虫___。
三、课外拓展。 描写自然景象的词语
táo hónɡ liǔ lǜ shān qīnɡ shuǐ xiù tiān ɡāo yún dàn
桃红柳绿 山清水秀 天高云淡
chūn nuǎn huā kāi hé fēnɡ xì yǔ