某某职业学院教案编写规范
池州职业技术学院教案撰写格式及规范
池州职业技术学院教案撰写格式及规范教案是表达教师在备课的基础上，依照课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。
为了教案撰写更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本规范。
一、教案撰写的要求1、教案封面、扉页的撰写要求⑴教案封面要求：应填写课程名称、任课教师、教学单位。
⑵教案扉页要求：应填写课程教学差不多信息，包括授课学时、授课对象、授课时刻、选用教材、要紧参考书目、教学目标要求、课程内容学时分配等信息。
2、教案正文的撰写要求教案的正文部分应对每章、每节或每次授课的教学内容做较为详尽的表达，较为充分地表达教师对教学过程的设计。
⑴理论课教案要紧包括：章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、教学内容与教学过程、布置课外作业或实验（实训）、教学后记等。
⑵实习实训课教案要紧包括：实习实训名称、实习实训目的、实习实训学时、实习实训设备仪器材料介绍、原理介绍、实习实训要紧步骤、注意事项、实习实训后记。
关于社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实习实训课教案内容撰写。
3、教案撰写的时刻要求。
教师撰写教案应在开学前完成课程总学时1/3以上的教案，教学过程中应提早一周撰写完成下一周的教案。
二、撰写教案时应突出的要点1、确定教学目标。
教学目标要与专业培养目标相一致，反映学校的办学指导思想、教授知识的深度、广度、教学层次、技能训练、能力培养、思想素养教育等。
2、设计教学过程。
教学过程应反映教学目标要求，符合学生的认知规律，调动学生主动学习的积极性，及时矫正学生的不良学习适应。
3、确定教学方法和教学手段。
紧紧围绕课程教学大纲，了解并分析学生的差不多素养和特点，依照教学的重点、难点选定合适的教学方法和教学手段。
多媒体课件是辅助教学的重要手段之一，某些课程依照教学大纲的要求应制作多媒体课件实施辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按要求撰写教案。
2024职业技术学院教案编写规
2024职业技术学院教案编写规
编写职业技术学院教案需要遵循一定的规范，以下是一般的教案编写规范：
1. 教案编写格式：教案应采用简洁明了的格式，包括教案标题、教学内容、教学目标、教学方法、教学过程、教学资源等。
2. 教学目标：明确教学目标，包括知识目标、技能目标和情感目标，确保学生学到具体的知识和技能，并能培养学生的情感素质。
3. 教学内容：根据课程要求，明确教学内容，包括教材知识、实例分析、案例讨论等，确保教学内容的全面性和系统性。
4. 教学方法：根据学科特点和学生实际情况，选择合适的教学方法，包括讲授法、示范法、讨论法、实践法等，确保教学方法的多样性和灵活性。
5. 教学过程：根据教学目标和教学方法，设计具体的教学过程，包括导入、提问、示范、练习、总结等环节，确保教学过程的连贯性和协调性。
6. 教学评价：设计合理有效的教学评价方式，包括课堂练习、小组讨论、作业布置等，确保评价内容与教学目标相一致。
7. 教学资源：准备必要的教学资源，包括教材、课件、实验设备等，确保教学资源的充足性和适用性。
8. 教学反思：教案编写完成后，进行一定的教学反思，包括教学效果、教学策略、教学方法等，以提高教学质量。
以上是一般的教案编写规范，具体还需根据实际需求进行调整和完善。
XX职业学院教师教学工作规范
XX职业学院教师教学工作规范第一章总则第一条为保证正常教学秩序，加强教学工作管理的规范化，使教师明确所承担的各项任务和职责，有序推进教学活动，提高教学质量，特制定本规范。
第二条本规范所称“教学工作”，是指在校内和校外进行的理论教学和实践教学，以及与教学计划实施有关的所有教学活动。
第二章教师基本要求第三条教师要贯彻国家教育方针，践行师德修养，坚持教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教。
第四条教师要积极承担教学任务，认真执行学校教学规章制度，以对学生高度负责和严谨求实的态度对待教学工作。
针对教学内容及学生的实际情况，采取灵活多样、实效性强的教学形式，按学校要求使用PPT、微课、精品在线课程、教学资源库、网络教学平台等信息化资源进行教学活动，加大教学信息量，提高教学质量。
第五条教师要积极进入行业企业锻炼，与行业企业一线人员交流研讨，提高自身实践教学能力。
掌握本专业最新发展动态，不断更新自己的知识结构，积极参与本专业人才需求调研，根据就业市场和职业岗位要求的变化，适时调整教学内容。
第五条教师要努力钻研高职教育理论，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
第三章教师在教学活动中的职责和权力第六条课程教学实行任课教师负责制。
任课教师应根据课程标准并按有关程序选择教材（需经教研室批准），根据教学进度安排编写授课计划，编写符合要求的具有较高质量的教案，按人才培养方案、授课计划、课程表组织教学活动。
第七条任课教师负责所任课程教学资料的基本建设，按学校统一要求，开课前写出授课计划及拟开课程全部教案初稿，并在网络教学平台上上传课程教学资料。
第八条任课教师负责所任课程的讲授、辅导、答疑及作业批改，并把好质量关。
黑龙江职业学院教案模板
黑龙江职业学院教案编写规范与要求教案是教师组织教学的必备教学文件，是教师授课的重要依据，是保证教学质量、提高教学效果的基本保障。
学院要求上课必须有教案。
为确保教案编写质量，特别制定本规范与要求。
一、基本格式1.封面封面主要包括授课学期、课程名称、任务教师、教学单位等信息。
2.扉页扉页主要是课程教学的基本信息。
包括课程名称、总学时数、任课教师、职称、授课对象、授课时间、选用教材、主要参考书目、总体教学目标要求和课程内容学时分配等信息。
3.首页首页主要包括课程名称，学生专业、班级，教师姓名、授课序次、授课类型、授课学时、授课题目、教学目标，重点难点分析，教学方法与手段，学生课前准备、教学课前准备等信息。
4．续页主要包括具体教学内容、辅助手段和时间安排、课后作业、教学后记等信息。
5．末页主要包括课后作业和教学后记等信息。
二、书写规范每篇教案一般以一次授课（一般为2学时）为单元编写。
（一）教案首页书写1．课程名称：填写人才培养方案规定的课程名称的全称。
2．专业班级：填写授课的专业及班级。
3．授课教师：填写任课教师本人姓名。
4．授课序次：从第一次课开始，依次填写。
5．授课类型：授课类型很多，如“理论课、讲授课、新授课、讲评课、导言课、讨论课、习题课、复习课、测验课、实验课、见习课、实训课、实习课”等等，根据所授课程的内容特点选填授课类型。
6．学时：学时要与《教师学期授课计划》保持一致。
填写教学进度规定的每次课时，一般以每次课2学时为单位。
7．授课题目：填写第几章、第几节及其题目,或项目、任务及其题目。
8．教学目标：课程标准（教学大纲）对各门课的教学目标一般只分解到单元目标，教师需将单元目标具体分解到每次教学中。
要根据课程标准（教学大纲）的要求，以单元目标为依据确定教学内容，制定相应的课堂教学目标。
高职教育的课程教学目标分“掌握、熟悉（理解）、了解”三个层次。
根据课程标准（教学大纲）要求，对教学内容的目标具体阐述清楚掌握内容的范围、熟悉内容的范围和了解内容的范围。
2023职业技术学院教案编写规范
2023职业技术学院教案编写规范职业技术学院教案编写是教师进行教学准备和教学实施的重要工作之一，编写规范的教案有助于提高教学效果和教学质量。
以下是针对2023年职业技术学院教案编写的规范要求。
一、教案格式规范1. 教案应具备清晰的层次结构，包括标题、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学资源等部分。
2. 教案中的标题应简洁明了，能够准确反映本节课的主题和内容。
3. 教学目标应明确具体，与实际教学内容相对应，并具备可衡量性。
4. 教学内容应根据学科特点和学生实际需求，合理选择教学内容，并进行适当的排列组合。
5. 教学方法应根据学科特点和学生实际需求，选择合适的教学方法，并加以详细说明，包括教学手段、教学过程、教学资源等。
6. 教学过程应具体明了，包括教学步骤、教学时间、教师角色和学生角色等，能够指导教师进行教学实施。
7. 教学资源应包括教学用具、教学设备、教学媒体等，能够满足教学需要，并提供相应的使用说明。
二、教案内容规范1. 教学目标应包括知识目标、能力目标和情感目标，能够全面促进学生的学习和发展。
2. 教学方法应多样化，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学内容应紧密结合职业技术学院的专业特点和学生的实际需求，注重理论与实践的结合，能够提高学生的实际操作能力。
4. 教学过程应设计合理，注重启发式教学，培养学生的自主学习能力和合作精神，提高学生的综合素质。
5. 教学资源应充分利用现有的教学资源，如教学用具、教学设备、教学媒体等，提供具体的操作指导和使用说明。
三、教案语言规范1. 教案语言要简洁明了，避免冗长的句子和复杂的词语，以便于学生的理解和接受。
2. 教案语言要通俗易懂，避免使用过多的专业术语和难以理解的概念，能够使学生容易掌握和理解。
3. 教案语言要准确规范，避免语法错误和用词不当，能够为教学实施提供清晰的指导。
四、教案评估规范1. 教案应注重学生的学习和发展，以学生为中心，关注学生的学习兴趣和学习效果。
郑州工业应用技术学院教师教案撰写规范
郑州工业应用技术学院教师教案撰写规范教案是教学大纲的具体细化，是教师为实施课堂教学而制订的教学方案，是教师授课思路、教学内容、教学技能的客观反映，是课堂教学的重要组成部分，是教师实施教学的基本依据，是保证课程教学质量的前提。
为了进一步规范我校教师备课及教案编写工作，促进教师不断改进教学方法，提高课堂教学质量，特对教师教案编写做出如下规定。
一、教案编写的基本要求1.教案的编写应以课程教学大纲和教学进度计划为依据，紧扣教学大纲，编写顺序必须与教学进度计划相对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面与教学进度计划相一致。
2.教案编写要做到教学目的明确，重点、难点突出，教学内容分析透彻，教学环节安排合理紧凑，切合教材和学生实际。
教学目的包括知识目的和能力目的两个方面，教案确定的教学目的应与课程大纲的要求相一致。
保证授课详略得当，重点突出，能有效利用课堂教学时间。
3.教案编写既要体现传授知识的科学性、系统性，又要体现教学方法的灵活性，教会学生学习的方法。
要根据不同的教学内容、课程类型和学生的实际情况精心设计教学方法，尤其是突破教学重点、难点的教学方法，应写入教案。
4.教师编写教案时，要广泛收集涉及本专业及课程国内外最新研究成果与动态，深入钻研教材和了解学生，根据本课程的内容和特点，结合个人积累的教学经验和形成的教学风格，巧妙构思，精心安排，写出富有自己特色的教案。
5.教案的编写应充分贯彻教师“主导”作用和学生“主体”作用相结合的教学原则。
在教学设计时，要注重案例材料（可打印粘贴）的引用和师生互动的设计。
教案中建议附有课堂的板书设计。
板书设计应条理清楚，重点、难点突出，贯穿整节课内容，板书设计要讲究技巧性、艺术性，达到帮助学生理解课程内容的目的。
6．教案中应精心设计课堂练习与作业的内容，作为教材内容的有益补充，有利于学生巩固所学知识，提高分析与解决问题的能力。
作业的难度、份量要适当。
7．教案中应有对本次课所授知识的概括性小结，使学生更加清晰掌握知识点。
职业学院教案编写规范
为了深入贯彻落实教育方针，全而推进素质教育，切实保证我校的教学质量，努力提高四十五分钟的课堂教学效果，结合我校的实际情况，特制订本办法。
(一)教案1、教案是教师以课时为单位，根据课程教学大纲和教材内容，针对不同层次、不同专业学生，就每一个知识点或者知识群，结合学生实际而进行思量设计，精密地组织指导学生学习活动的途径和步骤的书面方案。
2、教案是以课时为单位的具体讲课计划，是实施课程教学的主要依据，是授课教师教学思想、教学组织能力、教学方法的重要体现，是教师教学经验的结晶。
它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路和教学经验，反映了教师钻研大纲、熟悉教材、充实知识的程度，反映了教师了解学生、准确把握教学方式方法的程度。
这也是为什么同样一个问题，由不同教师讲授，会浮现不同教学效果之所在。
3、教案可以采用不同形式 (如文稿、投影胶片、电子教案等)表达，但无论通过何种媒体实施，都要写出书而教案。
各教学单位可以根据专业性质和教学特点对教案的格式作出要求。
4、编写教案的意义在于：①理清授课思路，提炼教材中心，指导教学实施,保证授课质量；②积累素材，总结经验，提高水平，改进工作；③有利于教学管理；统教学要求、考试标准和教学发展，有利于教学质量监控；④有利于课程建设，有利于提高教学水平。
二、教案的编写教案普通由课时授课计划和讲稿两部份，课时授课计划(即首页)必须完整。
(一)基本要求1、教案作为教学实施的文件，应在充分备课的基础上对教学目的、要求、重点、难点及教学方法等做出具体的设计。
2、教案的编制主要按课时进行，普通以两学时 (或者一次课)编制一个教案,并单独装订。
3、教师应该认真分析教学内容，吸纳学生的意见和建议，制定出适合不同层次、不同专业学生的教案，以确保教学活动达到预期目的。
4、在教案中，除反映教学内容外，还应反映教学方法及课堂教学组织方法。
教师应注意教案的积累和保存，以便在教学检查、教师业务考核时向有关部门提供。
xxxxxx职业学校教案模板(标准格式)
安排
时间分配
教学内容与过程设计
【案例
讲解】
【点拨
学生】
【重点
讲解】
【案例
分析】
【反馈
评价】
【课堂
小结】
【布置
作业】
课后反思：
参考资料及教具：
备注：教学环节安排根据各专业、课程特点自行安排。
出版时间
参考书
作
者
出版社及
出版时间
授课
教师
职称
单 位
授课
时间
学年度第 学期
（自 年 月 日—— 年 月 日）备源自注第 次课授课课题
课时安排
课 型
任务单元
教学目标
知识目标：
能力目标：
情感目标：
教学重点
教学难点
教学方法
教学资源
授课班级
授课日期
教学环节安排
时间分配
教学内容与过程设计
【导入
新课】
【讲授
新课】
************职业学校
（科目）教案
【首页】
课程
名称
授课专业
班级
课程
类型
必修课
校级公共课（）；公共基础课（）；专业课（）
选修课
限选课（）；任选课（）
授课
方式
课堂讲授（）
实践课（）
理实一体课（）
考核方式
考试（ ）；考查（ ）
课程
总学时
学 分 数
学时
分配
课堂讲授学时；实践课学时
教材
名称
作 者
出版社及
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****职业学院教案编写规范
教案是教师实施教学的基本依据，是保证课程教学质量的基本前提。
教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。
为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写规范。
一、教案编写的基本原则
1.教案是教师以章节或课时为单位编写的教学具体方案，是教师授课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。
一般包括授课年级，课程名称，教学目的，教学过程（包括教学内容、教师活动、学生活动）、教具、教学参考资料等。
2.教案编写应以教学大纲为依据，在深入钻研教材和了解学生实际情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师自己的学术水平、教学经验，编写符合个人教学风格的个性化教案。
3.教案的编写必须与教学授课计划对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面与教学授课计划一致。
4.同一教学内容的教案每学期均应根据学科的发展以及该学期授课的实际情况，进行必要的更新和修改。
二、教案编写的形式与内容
（一）以一次课堂教学（一般为2学时）为教案的基本设计单元。
为便于教师编写教案，学校提供课程教案的参考格式。
（二）教案首页应具有的基本内容：
1.授课章节（列出章名）
2.讲授内容（列出节名）及学时分配
3.教学目的
4.教学重点、难点
5.教学方法
6.教具准备
7.教学参考资料
8.教学体会
（三）教学过程应包括的基本内容：复习提问、导入新课、讲授新课、小结、布置作业等教师活动、学生活动的相关教学内容。
（四）编写教案时应做到如下几点：
l.要认真吃透教材，对所授课程内容做到融会贯通。
2.要有预习前课课程的简要内容和新授课的衔接内容，内容要精选、组织好。
3.新授课的教学过程；
(1)要明确教学的目的性；
(2)授课内容层次清楚，重点、难点突出；
(3)对重点、难点内容，要写明具体分析问题的步骤和解决问题方法；
(4)板书内容要计划、设计好。
标题要醒目，序号要明确，字迹要清楚，作图要清晰正确，数据要准确等；
(5)课堂练习与答疑题或讨论题等课前要精选好，授课计划上要具体、明确、写清楚；
(6)采用电化教学手段，授课计划上要注明；
(7)对每节课的总结内容，要具有概括性，重点、难点内容要简明扼要。
三、教案的管理
1.教师上课要有完整的教案，以Word文档编制的纸质教案为主体，不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。
2.系部应定期组织检查本系部教师的教案，对新任课教师的教案进行有针对性的指导。
3.在教师教学工作评估、课程评估中，教案将作为重要的评估依据。
4.授课计划应定期整理、装订，以备检查。