教师如何写好教案资料讲解
编写详细教案的技巧与指导
编写详细教案的技巧与指导教案作为教师教学的重要参考工具，对于教学的设计和实施具有至关重要的作用。
一份好的教案能够帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效果。
本文将介绍编写详细教案的技巧与指导，帮助教师提升教学质量。
一、了解教学目标编写教案的第一步是充分了解教学目标。
教学目标决定了教师的教学内容和教学方法。
教师要明确所教授知识的要点，理解学生应达到的能力和技能要求。
教学目标应该明确、具体，并且与学生的学习水平相适应。
二、分析学情特点在编写教案之前，教师需要充分了解学生的学情特点。
学情特点包括学生的学习能力、学习习惯、思维方式等。
只有了解学生的学情特点，才能有针对性地设计教学内容和教学方法，提高学生的学习积极性和教学效果。
三、确定教学步骤编写教案需要确定教学步骤，即整个教学过程的安排和组织。
教学步骤应该清晰明了，条理分明。
可以根据教学内容的逻辑关系进行安排，合理分配时间，注重教学过程的连贯性和流畅性。
四、选择教学方法教学方法是教师教学的核心，也是教案编写的重要内容。
根据教学目标和学情特点，教师可以采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、示范法、实验法等。
教师应该根据具体情况灵活选择教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、准备教学资源编写教案还需要准备教学资源，包括教学用具、教材、多媒体资料等。
教师需要提前准备好所需教学资源，确保教学过程的顺利进行。
六、评价与反思教学结束后，教师应对教学效果进行评价和反思。
教师可以通过一些评价方法，如课堂测验、讨论活动、作业评价等，对学生的学习情况和教学质量进行评估。
根据评估结果，教师可以及时调整教学策略，改进教学方法。
七、教案的格式在编写教案时，教师需要按照一定的格式进行书写。
常用的教案格式包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等。
教案的格式应该简洁明了，便于教师自己理解和使用。
编写详细教案是教师教学准备工作的重要一环。
通过合理的教案设计和制定，教师可以更好地组织教学内容，提高教学效果，促进学生的学习兴趣和学习能力的提高。
教案撰写技巧分享
教案作为教学活动中的重要组成部分，不仅是帮助教师系统地规划教学过程和达到教学目标的工具，还是教师的一种通向教学成功的途径。
教案撰写是教师的一项必备技能，因为一个好的教案可以提高教师的教育教学质量，使学生的学习效果更加优越。
本文将分享一些教案撰写技巧，帮助教师们更好地撰写教案，并实现更好的教学效果。
一、明确教学目标教学目标是教案撰写的重要组成部分。
通过明确教学目标，教师可以规划出一系列有针对性的教学活动，以帮助学生实现目标。
因此，教师应该确保教学目标具有明确性、可测量性、切实可行性、具有挑战性，并与学生的实际需要相关联。
二、选择合适的教学策略选择合适的教学策略也是撰写教案的重要技巧之一。
教师应该基于学生的年龄特点、学科知识、学习风格和受众等，选择合适的教学策略。
常见的教学策略包括讲授、演示、探究、合作学习等，教师可以根据教学目标和学生的实际需求，灵活地运用这些教学策略。
三、注重教学评估教学评估是教学质量保障的重要手段。
教师应该将教学评估纳入到教案的撰写过程中，以确保教学活动的有效性和学生学习成果的达成。
教师可以通过各种形式的教学评估，如测验、练习、调查问卷、口头问询等方式，了解学生的学习成果和教学活动的运行情况。
四、精细化教学设计教师应该将教学活动细化成具体的逐步实施的计划，以保证教学效果的最大化，提高学生的学习兴趣。
具体而言，教师应该将教学大纲分解成教学单元，为每个教学单元确定教学内容、教学方法、教学过程和教学评价等，以及具体的时间安排。
这些细节性的设计能够帮助教师把握教学的重心要点，使教学更加有效。
五、激发学生学习兴趣教师应该通过多种方法激发学生的学习兴趣和动力，以实现更好的教学效果。
其中，教师可以试试游戏化教学、教学互动、批判性思维培养、情感化教育等方式，以激发学生的兴趣和创造力。
此外，适当的课外阅读和课程设计等方法也能为学生提供更丰富的学习体验。
六、关注个体差异学生的个性和差异性是一个重要的教育研究领域。
老师如何写好教案
老师如何写好教案一、教案的重要性1. 介绍教案的概念和作用2. 分析教案在教学过程中的必要性3. 强调教案对于提高教学质量和教学效果的重要性二、教案的构成要素1. 教学目标：明确本节课的学习目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观2. 教学内容：梳理本节课的主要知识点和教学内容3. 教学方法：选择适合教学内容和学生特点的教学方法4. 教学步骤：设计具体的教学步骤和活动5. 教学评价：设计合理的评价方法，对学生的学习情况进行评估三、教案的编写原则1. 针对性：根据学生的实际情况和需求，制定合适的教案2. 实用性：教案内容要具有可操作性和实用性，便于教师教学3. 创新性：教案设计要注重创新，激发学生的学习兴趣4. 灵活性：教案编写要留有足够的空间，便于教师根据实际情况进行调整四、教案编写的注意事项1. 教学目标要具体、明确，符合学生的认知水平2. 教学内容要完整、系统，逻辑清晰3. 教学方法要恰当、有效，能够提高学生的学习兴趣和参与度4. 教学步骤要详细、具体，便于教师教学和学生的学习5. 教学评价要合理、公正，能够全面反映学生的学习情况五、教案编写的常用技巧1. 利用教具和多媒体辅助教学，提高教学效果2. 设计有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣3. 采用任务驱动法，引导学生主动探究和学习4. 注重课堂互动，鼓励学生提问和发表见解5. 合理分配教学时间，确保教学内容的完整性六、教案的语言与表达1. 使用规范、简洁、明了的语言，确保教案的可读性2. 避免使用过于复杂、生僻的词汇和表达，便于教师理解和实施3. 注意教案的格式和布局，使其条理清晰、易于阅读七、教案的案例分析1. 分析典型案例，展示教案在实际教学中的应用2. 分析案例中的教案优点和不足，总结经验教训3. 结合案例，讲解教案编写的具体方法和技巧八、教案的应用与评价1. 讲解教案在教学过程中的应用，包括课前、课中和课后2. 强调教师在教学过程中要灵活运用教案，根据学生的实际情况进行调整3. 介绍教案评价的方法，包括自我评价、同行评价和学生评价九、教案的改进与完善1. 分析教案的不足和需要改进的地方2. 提出改进教案的具体方法和策略3. 强调教师要不断反思和总结教学经验，不断提高教案质量十、教案编写的实用工具与资源1. 介绍常用的教案编写工具，如Word、PowerPoint等2. 讲解如何利用网络资源和教育平台，获取优秀的教案素材3. 推荐一些实用的教案编写资源和模板，提高教师教案编写的效率十一、教案编写的创新与研究1. 探讨教案编写中的创新思维，如何突破传统教学模式2. 分析创新教案在教学中的优势和挑战3. 引导教师进行教案编写的研究，不断探索和实践新的教学方法十二、教案案例的分享与讨论1. 分享优秀教案案例，让教师相互学习和借鉴2. 组织教师进行教案案例的讨论，共同分析和改进3. 鼓励教师提出自己的教案创新想法，并进行分享和讨论十三、教案编写与教学评价的结合1. 强调教学评价在教案编写中的重要性2. 介绍教学评价的方法和工具，如何与教案相结合3. 讲解如何根据教学评价结果调整和优化教案十四、教案编写与学生学习的结合1. 分析学生学习需求，如何体现在教案编写中2. 介绍如何根据学生的学习特点和差异编写教案3. 强调教案编写要关注学生的学习反馈，不断提高教学效果十五、教案编写的持续发展与专业成长1. 强调教案编写作为教师专业成长的重要方面2. 介绍教案编写的学习资源和培训机会3. 鼓励教师持续关注教案编写的发展，不断提升自己的专业能力重点和难点解析教案编写是教师进行教学设计的重要环节，对于提高教学质量和教学效果具有重要意义。
教案编写技巧与方法详解
教案编写技巧与方法详解一、引言教案编写是教师备课过程中必不可少的一项工作。
好的教案能够帮助教师将教学内容有条理地传达给学生，提高教学效果。
本文将详细介绍教案编写的技巧与方法，以帮助教师更好地进行备课工作。
二、教案编写的基本原则1.明确教学目标：教师在编写教案之前，首先要明确每个教学环节的教学目标，确保教学任务能够对学生产生明确的指导作用。
2.合理安排教学步骤：教案应按照教学内容的逻辑关系合理安排教学步骤，确保教学过程的连贯性与流畅性。
3.因材施教：教案应根据学生的实际情况和特点，合理选择教学方法和教学资源，确保教学过程更加有效。
4.注重评价和反馈：教案应明确评价和反馈方式，帮助教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
三、编写教案的具体步骤1.确定教学目标：明确每个教学环节的具体教学目标，确保教师能够有针对性地进行备课。
2.分析教学内容：对教学内容进行全面的分析，理解教材的内容结构和重点难点，为设计教学活动提供依据。
3.选择教学方法：根据学生的实际情况和特点，选择合适的教学方法和教学资源，确保教学过程更加生动有趣。
4.设计教学活动：根据教学目标和教学方法，设计具体的教学活动，包括开头活动、导入活动、展示活动、巩固活动等，确保每一步教学都能够起到指导和激发学生兴趣的作用。
5.编写教学步骤：按照教学活动的顺序编写教学步骤，确保教学过程的连贯性和流畅性。
6.评价和反馈：明确学生评价和反馈的方式，及时了解学生的学习情况，为调整教学策略提供依据。
四、教案编写的技巧1.简明扼要：教案应尽量简明扼要，避免冗长的文字描述，使教师在备课过程中能够更加清晰地理解教学内容和教学过程。
2.具体明确：教案应具体明确，对每个教学环节和教学步骤进行详细描述，避免模糊和主观性的表达。
3.紧密联系：教案中的每个教学环节和教学步骤都应与教学目标紧密联系，在保证教学流畅性的同时，确保教学目标的达成。
4.多样化设计：教案应注意设计多样的教学活动，能够激发学生的积极性和主动性，提高教学效果。
教案编写技巧与示例
教案编写技巧与示例教案是教师进行教学活动时所制定的计划和指导材料，对于教师来说是一个重要的工具。
良好的教案能够帮助教师有条不紊地组织教学，提高教学效果。
本文将介绍教案编写的一些技巧，并提供一些示例，以供教师参考。
一、教案编写技巧1.明确教学目标：教师在编写教案之前，首先要明确教学目标。
教学目标应该具有明确性、可操作性和具体性。
明确性是指教学目标的表达要清晰明了，使学生能够明确知道自己需要达到什么水平。
可操作性是指教学目标要具备可行性，学生能够通过实际操作达成目标。
具体性是指教学目标要具体明确，使学生能够准确评估自己是否达到了目标。
2.合理安排教学内容：在编写教案时，教师应该根据学生的学习情况和教学目标，合理安排教学内容。
教学内容应该紧密结合教材，突出重点和难点，同时充分考虑学生的认知能力和学习兴趣，确保教学内容的科学性和趣味性。
3.设计有效的教学活动：教案中的教学活动是教师组织学生进行学习和实践的方式和手段。
教师应该根据学生的学习特点和教学目标，设计出具有足够挑战性和互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4.注重评估和反思：在教案编写过程中，教师应该考虑如何评估学生的学习效果，并及时反思自己的教学过程和方式。
合理的评估和反思能够帮助教师发现问题所在并进行及时调整，提高教学效果。
二、教案示例以下是一个英语教学教案的示例，以供参考：教学目标：能够听懂并正确运用食物的英文表达。
教学内容：1.新词汇的学习：apple, banana, carrot, potato, tomato, orange, strawberry, pineapple.2.单词的拼读和发音练习。
3.运用所学词汇进行句子的构建和对话练习。
教学活动：1.热身活动：教师出示各类水果和蔬菜的图片，学生进行观察和命名。
2.词汇学习：教师逐个出示单词卡片，帮助学生正确拼读和发音，并进行反复练习。
3.句子构建：教师提问学生关于食物的问题，鼓励学生运用所学词汇回答并构建完整的句子。
教案编写方法与技巧
教案编写方法与技巧教案是教师教学的重要工具，它能够帮助教师有条不紊地组织和实施教学活动，提高教学效果。
本文将介绍教案编写的方法与技巧，帮助教师更好地撰写教案。
一、明确教学目标编写教案之前，首先需要明确教学目标。
教学目标是教师在本节课中希望学生达到的预期结果，它应该具体、明确、可衡量。
教学目标可以分为知识目标、能力目标和情感目标，教师需要根据具体的教学内容和学生的特点来确定目标。
二、分析教学内容在编写教案之前，教师需要对教学内容进行充分的分析。
教学内容包括教材内容、教学资源和教学方法等。
教师需要了解教材的结构和重点，明确教学重难点，选择合适的教学资源和教学方法，以便更好地实现教学目标。
三、确定教学过程教学过程是教师组织教学活动的步骤和顺序。
在编写教案时，教师需要根据教学目标和教学内容来确定教学过程。
教学过程应该合理、清晰，包括导入、讲解、练习、巩固和拓展等环节。
教师可以根据学生的学习特点和教学资源的情况来设计具体的教学活动。
四、设计教学方法教学方法是实现教学目标的手段和途径。
在编写教案时，教师需要根据教学目标和学生的学习特点来选择合适的教学方法。
常用的教学方法包括讲授法、讨论法、实验法、示范法等。
教师可以根据具体的教学内容和学生的需求来设计教学方法，以提高教学效果。
五、设计教学评价教学评价是对学生学习情况进行评估和总结的过程。
在编写教案时，教师需要设计合适的教学评价方式和评价标准。
教学评价可以包括课堂练习、小组讨论、作业布置等形式，教师可以根据具体的教学目标和学生的学习特点来选择合适的评价方式。
六、完善教案细节在编写教案时，教师需要注意细节的完善。
教案的格式应该整洁美观，语句通顺，内容表达清晰。
教案中应该包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法和教学评价等内容。
教案的每个部分都应该精心设计，确保教学活动的顺利进行。
总结：教案编写是一项需要细心和耐心的工作，它能够帮助教师更好地组织和实施教学活动。
教案编写技巧与范例
教案编写技巧与范例教案是教学过程中不可或缺的一部分，它是教师为了达到教学目标而精心设计的教学计划。
一个好的教案能够帮助教师有效组织教学活动，提高教学效果。
本文将介绍教案编写的技巧，并提供一个范例，帮助教师更好地准备教案。
第一部分：教案编写技巧1. 确定教学目标：在编写教案之前，首先要明确教学目标。
教学目标应该明确、具体，能够指导学生的学习和教师的教学。
教师应该清楚自己想要学生达到什么样的知识、技能或者态度。
2. 分析学生需求：了解学生的学习需求对于教案的编写至关重要。
教师可以通过调查问卷、听取学生的反馈等方式，了解学生的兴趣、学习状况和学习困难，从而针对性地设计教学内容和教学方法。
3. 设计教学活动：在教案中，教学活动是核心内容。
教师应该根据教学目标和学生需求设计相应的教学活动，包括教学方法、教学资源的选择和使用等。
教师还应该考虑如何引导学生的学习，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 编写详细的教学步骤：教案应该对每个教学步骤进行详细描述，包括教学内容、教学方法、时间安排等。
教师可以使用时间表或流程图等方式呈现教学步骤，以便于学生和其他教师理解。
5. 制定评估和反馈方式：教案中应该明确评估学生学习情况的方式和标准，以及如何给学生提供及时的反馈。
评估和反馈可以帮助教师了解学生的学习成果，及时调整教学策略，提高教学效果。
第二部分：教案范例主题：如何编写有效的议论文教学目标：1. 学习和理解什么是议论文，及其特点和结构。
2. 学会分析和评价议论文的优点和不足。
3. 能够编写一篇有逻辑、有说服力的议论文。
教学活动：1. 导入：通过一篇精选的议论文作为导入材料，引起学生对议论文的兴趣，并带领学生了解议论文的基本知识和要求。
2. 分析议论文结构：教师引导学生一起分析议论文的结构，包括引言、论点、论据和结论。
学生可以通过小组合作或者讨论的方式，理解各个部分的作用和关系。
3. 分析议论文的优点和不足：教师提供一篇优秀的议论文和一篇比较一般的议论文，让学生阅读后分析其优点和不足之处。
教案的撰写技巧与实用方法
教案的撰写技巧与实用方法教案是指课堂教学活动的具体实现方案，是教师为了达到教学目的，对课程内容进行系统安排和组织管理的书面记录。
教案不仅是教学工作的必备工具，更是促进教师的专业成长的重要途径。
本文将从教案的撰写技巧和实用方法两个方面介绍如何撰写一份合格的教案。
一、教案的撰写技巧1.教师要深入了解学生的特点和需求编写教案之前，教师一定要充分了解学生的特点和需求。
比如学生的年龄、背景、学习习惯等，这些都会影响到教师在教学过程中所采取的教学方法和教学策略。
如果教师能深入了解学生的特点和需求，就能更加科学合理地安排教学内容和组织教学活动，从而更好地实现教学目标。
2.教案内容严谨、完整教案是一份书面记录，需要注重内容的严谨性和完整性。
教案必须按照教学大纲和教学计划的要求，对教学内容进行详细的分析和说明，确保每个环节都能够得到充分的展示和讲解。
此外，教案应该结合教学实际，注重教学方法和手段的灵活运用，使教学过程和教学效果都得到优化。
3.重视反思，不断完善教案教案的编写是一个不断反思和完善的过程。
教师在教学过程中，应该及时对教学中的弊端进行反思，总结做得好的方面和做得不好的方面，并不断修正教案，使教学效果不断得到提升。
二、教案的实用方法1.按照课堂实际需要编写教案教案并不是一份死板的教学大纲，而是应该结合具体的课堂实际情况进行灵活的编写。
教师要根据课堂学生的表现和课堂气氛的变化，随时对教案进行调整，确保课堂教学活动的顺利进行。
2.重视课堂互动，提高课堂效果教师在教学过程中要注重与学生之间的互动，通过提问、讲解、交流等方式，积极引导学生思考和发展，提高课堂效果。
3.做好教师与学生之间的沟通和交流教师应该与学生进行充分的沟通和交流，了解学的学习需求和态度，以便更好地进行教学工作。
同时，教师还要在教学过程中不断调整教法和教学方法，以满足学生的学习需要。
教案的编写是教师工作的重要组成部分，需要教师具备一定的编写技巧和实用方法。
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【教案设计】老师如何写好教案教案——即教学工作中的课时计划。
教案是教师进行教学活动的依据，它关系到每次课（一般为1～2节）的具体安排和教学质量。
一、教案的作用1、有计划的安排教学活动。
做任何工作都应有高度的计划性，教学工作也不例外。
只有按照计划进行，才能克服教学工作中的盲目性，才能提高工作效率，不断改进教学工作和提高教学质量。
如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲，不可能取得好的教学效果。
2、是教师上课的总体设计和思路。
备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。
它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量教师教学水平高低，尤其是教学态度认真与否的重要尺度。
3、有利于教学水平的提高。
认真编写教案是提高教学水平的重要过程。
教师编写教案是一个研究教学计划或教学大纲、教材、教学内容、学员及教法等因素的综合过程。
在这个过程中，教师不仅要研究学员所学的知识和技能，还要研究学员学习的状况，如：接受水平、心理特点和思维规律等。
4、是教学督导的重要依据。
教学督导对教学质量监控可发挥积极作用，它具有监督检查、沟通协调、分析评价、指导激励、信息反馈、参谋咨询等功能，以督教、督学、督管为主，对学校的专业、课程、教材的建设方案和实施情况进行检查、评议，并提出合理化建议。
教案则可作为检查和评价教师对课程教学内容的熟悉程度、业务水平的高低及教学方法运用是否得当等方面的依据。
二、写好教案的基本环节1、要掌握教学计划或教学大纲的总体要求，吃透教材。
每门课程都有明确的教学目的，而教学目的是通过每次课的教学任务的完成来实现的。
要完成每次课的教学任务，必须以教学计划或教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每次课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手。
2、了解学员。
教师若想教学有效，亦需要了解、掌握学员，即根据学员的具体情况设计出适合于学员的教学方法，以求达到预期的教学目的。
如果学员多数为成年，文化程度不高，工作较多，时间较紧，老师上课就应通俗、精练，力求传授适用、实用的知识和技能。
3、上课前两周完成。
在前两个环节的基础上写好教案，为上好课做充分准备。
三、教案的编写（一）编写教案前的准备工作1、钻研大纲、教材，确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上，掌握教材的基本思想，确定本次课的教学目的。
教学目的一般应包括知识方面和技能方面。
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查。
制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学员素质、教学手段等实际情况为出发点，考虑其可能性。
．2、明确本次课的内容在整个教材中的地位，确定教学重点、难点在钻研教材的基础上，明确本次课的内容在整个教材中的地位及重点和难点。
所谓重点，是指关键性的知识，学员理解了它，其它问题就可迎刃而解。
因此，不是说教材重点才重要，其它就不重要。
所谓难点是相对的，是指学员常常容易误解和不容易理解的部分。
不同水平的学员有不同的难点。
3、选择教法根据教学原则和教材的特点，结合学员的具体情况和学校教学条件来考虑教法，初步构思整个教学过程。
在选择教法上，必须充分重视和考虑如何集中学员的注意力、启发学员的积极思维。
4、设计数学时间授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题，都应在编写教案前给予充分的考虑。
5、设计好板书、板画板书、板画是课堂教学的重要组成部分，因此在编写教案时应给予足够的重视。
（二）教案的一般内容和要求1、教案内容教案的内容详略不一，有经验的教师可以写简案，新教师要写详案。
一般说来，教案包括以下几个方面：(1)教学题目；(2)教学目的；(3)课时分配；(4)授课类型；(5)教学重点及难点；(6)教学手段、教具；(7)教学方法；(8)教学过程；(9)板书和板画的设计。
2、教案主要内容的阐述（1）教学目的。
所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。
教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。
教学目的在教案中要明确、具体、简练。
一般应选定1～3个教学目的。
（2）教学重点和难点。
教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。
重点突出，难点明确，有利于学员掌握教学总体思路，便于学员配合教师完成教学任务。
（3）教学方法和教学过程设计。
教学方法虽然多种多样，但每次课的教学方法必须依据教学内容和学员的接受能力来确定。
教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。
教学过程也称教学步骤，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。
只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。
（4）教学内容的引入。
教学内容的引入就是上课的导语。
教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学员的心理，精心设计上课的导语，巧妙地导入新课，以激发学员的兴趣，使学员能全身心地投入到学习中。
（5）教学内容。
教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。
必要时还应在每一部分内容后注明所需必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，写教案时，的时间。
这样，可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。
3、编写教案的一般要求（1）要处理好教与学的关系教学过程是在教师指导下，学员将所学内容纳入自己的认知结构的过程。
因而编写教案并不是知识的罗列，而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系。
特别是教师要创造良好的学习情境，使师生共同置身于情境之中。
如我们在教学督查中，发现一个教学点在上《果树栽培》课时课堂设在果园里，教学效果特别好，学员易学易懂，受到大家的欢迎。
（2）要求教书育人相结合教案不能仅重视传授教学大纲规定的知识和技能、技巧，还要开发和提高学员智力、培养学员灵活运用所学知识去解决实际问题的能力。
（3）要求环节完整、结构合理、思路清晰、繁简得当、时间分配科学，使教案能对课堂教学活动真正起到指导作用。
（三）教案样本解读举例：见教案样本。
四、编写教案注意问题1、填写要齐全、教学环节要完备。
教案项目包括题目、教具、教法、教学重点、教学难点、教学目标、任课专业班级、授课时间等，一般都有固定表格，填写要规范，如有变动必须马上注明。
教学环节完备，教学过程才能完整。
2、重点、难点要突出。
重点、难点和教学目标不能仅停留在表格中，必须在教学实施过程中予以体现，教学内容的组织必须紧紧围绕这一课的重点、难点和目标展开，对重点给与重视，对难点要分析明白。
3、教学材料处理要灵活。
教案不能写成教材的缩写，不能写成教材的提纲，也不能完全脱离教材自搞一套。
因为教材是死的，教学是鲜活的；教材只是提供了教学参考材料，不能代替全部教学，更不能代替教师备课。
所以教案中对教学材料的处理要紧紧围绕教学目标形成有机整体，一要完整，二要逻辑严密，三要通过创新形成特色。
4、案例教学材料要“新鲜”。
农村实用人才培养，如何提高人才培养质量呢？应该用最新鲜的材料去充实教学内容，用最新、最能说明问题的案例去阐述理论，才能提高教学水平。
5、板书设计要力求创新。
教师的教学活动是极富个性特点的创造性劳动，其个性特征最突出地体现在每次课的板书设计中。
所以教师备课时要在充分研读教材的基础上，为每一次课设计出具有特点的板书方案。
上课如果没有板书，学生无思路，就象听天书。
6、要不断充实完善。
教案撰写不是一次性劳动，初稿完成后，需要不断充实和完善。
7、电子课件。
电子课件是使用计算机辅助教学时的一个工具条件，它直观、容量大，许多用讲授法难于实现的教学目标可以通过计算机辅助手段的展示、演示、模拟得以实现，还可以节约教学过程中教师的一些板书时间，可以大大提高教学效率。
写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。
2．怎样进行，复习那些内容？3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？ 2 ．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。
3 （三）巩固练习．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
1 ．怎样进行，谁上黑板板演？ 2．需要多少时间？ 3（四）归纳小结 1 ．怎样进行，是教师还是学生归纳？2．需用多少时间？（五）作业安排 1．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
．需不需要提示或解释？ 21.教学目的。
所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。
教师只有明确了教学目“”“”有目标可循。
教学目的在教案中要明确、具体、简练。
一的，才能使有的放矢，使教学13 个教学目的。
般应选定～2.教学重点和难点。
教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。
重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。
3.教学方法和教学过程设计。
教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。
教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。
教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。
只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。
4.教学内容的引入。
教学内容的引入就是课堂导语。
课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。
因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学．生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。
5.教学内容。
教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。
写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。
这样，可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。
6.训练内容。
练习是将教材的知识结构转化为学生认知结构的纽带，是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式，更是及时反馈课堂教学效果的好方法，因此无论所讲授的知识内容是何性质，都应在课堂上安排练习时间，而不应满堂灌。
7.小结和作业。
一个好的教案应有始有终。
小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不可少的手段。