部编一下语文园地五pptPPT
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六年级语文上册课件语文园地五课件部编版
六年级语文上册课件- 语文园地五 课件 部编版 (共20张PPT)
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阅读《小站》，课文要表达的中心意思 是什么？是怎样一步一步表达出来的？
介绍了铁路线上一个不起眼的小站，通 过写旅客很少人经过这里表现小站的“小”， 通过环境描写表现小站给旅客带来的暖意。
奶奶早上起得很早，打扫卫生。 下雪天奶奶去小区扫路上的积雪。 傍晚奶奶会叫上邻居奶奶去运动。
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习作例文
阅读《爸爸的计划》，说说作者是怎 样写这个爱定计划的爸爸的。
罗列爸爸给每个人定的计划；爸爸给 “我”定的暑假计划（详写）。
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干活时会哼上两句流行歌曲。（ ）
边炒菜边做戏里的动作，把菜炒糊了。（√） 到文化馆拜师学戏。（ √ ）
每天看书看到很晚。（ ）
一看到戏曲表演就占着电视。（√ ）
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什么是中心？什么是选材？ 要说选材，首先要明确中心。 所谓中心简单说就是你想要表达什么。无论 写人叙事或写景状物，都不是只为了描述一个现 象或记叙一个过程，而是要借记叙描写的内容， 使读者受到启发，表达作者的情感、态度，这就 是文章的中心，也叫文章的主旨、主题。
语文园地五《拔萝卜》(课件)部编版语文一年级上册
语文园地五《拔萝 卜》课件
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 拓展延伸
课件封面 教学目标 教学过程
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：《拔萝卜》
标题设计：突 出主题，简洁
明了
图片选择：选 用与主题相关 的图片，如拔 萝卜的场景或
相关元素
色彩搭配：根 据主题选择合 适的色彩，营
造氛围
拓展延伸
故事情节：简要介绍故事情 节，包括主要角色和事件
故事背景：介绍《拔萝卜》 的创作背景和故事来源
故事寓意：阐述故事所表达 的寓意，如团结合作、共同
努力等
故事拓展：介绍与《拔萝卜》 相关的其他故事或文化现象
04
教学目标
知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了 解故事情节。
• 知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了解故事情节。
• 以下是用户提供的信息和标题： • 我正在写一份主题为“语文园地五《拔萝卜》课件”的PPT,现在准备介绍“教学评价与反馈”,请帮我生成“教学评价与反馈：通过课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行及时评价与反馈。”为标题的内容 • 教学评价与反馈
• 通过课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行及时评价与反馈。
故事中的道理： 拔萝卜故事告诉 我们团结力量大， 众人拾柴火焰高
故事中的意义： 通过拔萝卜的故 事，引导学生认 识到合作与团结 的重要性
学生的感悟：鼓 励学生分享自己 对于拔萝卜故事 的理解和感悟
学生的体会：引 导学生将故事中 的道理和意义应 用到实际生活中， 写出自己的体会 和感受
感谢观看
汇报人：
• 课件目录
• 封面页 • 教学目标 • 故事背景 • 故事情节 • 人物形象 • 重点难点解析 • 课堂互动环节 • 课后作业 • 结束语
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 拓展延伸
课件封面 教学目标 教学过程
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：《拔萝卜》
标题设计：突 出主题，简洁
明了
图片选择：选 用与主题相关 的图片，如拔 萝卜的场景或
相关元素
色彩搭配：根 据主题选择合 适的色彩，营
造氛围
拓展延伸
故事情节：简要介绍故事情 节，包括主要角色和事件
故事背景：介绍《拔萝卜》 的创作背景和故事来源
故事寓意：阐述故事所表达 的寓意，如团结合作、共同
努力等
故事拓展：介绍与《拔萝卜》 相关的其他故事或文化现象
04
教学目标
知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了 解故事情节。
• 知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了解故事情节。
• 以下是用户提供的信息和标题： • 我正在写一份主题为“语文园地五《拔萝卜》课件”的PPT,现在准备介绍“教学评价与反馈”,请帮我生成“教学评价与反馈：通过课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行及时评价与反馈。”为标题的内容 • 教学评价与反馈
• 通过课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行及时评价与反馈。
故事中的道理： 拔萝卜故事告诉 我们团结力量大， 众人拾柴火焰高
故事中的意义： 通过拔萝卜的故 事，引导学生认 识到合作与团结 的重要性
学生的感悟：鼓 励学生分享自己 对于拔萝卜故事 的理解和感悟
学生的体会：引 导学生将故事中 的道理和意义应 用到实际生活中， 写出自己的体会 和感受
感谢观看
汇报人：
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【部编版】语文园地五优秀PPT课件2
我来说 你来做
跑跳踢踩
这一行字都是足字旁， 都和脚的动作有关。
我的发现
口字旁的字大 多和嘴有关。
吃叫吹咬
提拔捉拍 跑跳踢踩
提手旁的字大 多和手的动作 有关
足字旁的字大 多和脚的动作 有关
我展示
名字里的秘密
汉字之最
一乙
笔画最少的汉字
汉字之最
笔画最多的汉字
汉字之最
鱻（ xiān ）
最滑的汉字
fàn néng
有饭能吃饱， chá
有水把茶泡。
有足快快跑， qīng
有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
biān
有火放鞭炮。
我会读
泡茶
我会读
轻松 经过 田径
轻轻抱
我会读
放鞭炮
我会认
我会读
吃饭
手抓饼
肉夹馍
馒头
我来说 你来做
吃叫吹咬
这一行字都是口字旁， 都和口有关。
我来说 你来做
提拔捉拍
这一行字都是提手旁， 都和手的动作有关。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
汉字之最
焱（ yàn ）
最热的汉字
汉字之最
犇（ bēn ）
最牛的汉字
布置作业
部编本一下语文语文园地五
师生学习案课题《语文园地五》主备人学习小主人德育与安全教育：1、不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边、大口井玩耍、追赶，以防滑入水中。
3、在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。
2、遵守小学生守则，不打架、不说脏话，做文明小学生。
学习目标1．在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。
2．在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。
3．区别理解“青和清、在和再”的意思，会用它们填空。
练习查字典，培养学生查字典的学习习惯。
4．正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的内容，并背诵积累。
5．和大人一起朗读故事，明白故事主要描述的是什么内容，知道狐狸为什么对乌鸦说好话，懂得乌鸦上当受骗的原因，启发学生不能听信花言巧语，要专注做好眼前的事。
重难点预测教学重点：1．在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。
3．区别理解“青和清、在和再”的意思，会用它们填空。
练习查字典，培养学生查字典的学习习惯。
教学难点：1．在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。
2．正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的内容，并背诵积累。
教具及信息技术支持课件学习流预习导航（知识链接，自主尝试学习）一、情境导入，识字加油站1．导言：我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们带来了礼物，想不想知道是什么？2．引导学生说出图片上的事物能用来做什么，同时逐句出示儿歌内容，引导学生相机识字。
(1)自由读儿歌，读准字音。
(2)指名读儿歌，师生正音。
3．引导学生利用字卡，同桌之间自由交流识字：饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮。
(1)读准字音：“茶”是翘舌音，“鞭”是三拼音节，泡(pào)和炮是同音字。
(2)认清偏旁，说说字义和偏旁的关系。
(3)交流识字方法。
如：利用形声字的特点识记生字：泡、饱、炮。
(4)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。
部编教材《语文园地五》优秀PPT1
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
•
3.可以设想，即使没有秦的武力，天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
•
8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
语文园地五
“识字加油站”+“我的发现”
授课教师：陈翠翠
小朋友们，
你们好！
饭 水足 手衣火
有饭能吃饱，
识 字
有水把茶泡。
加 有足快快跑，
油 有手轻轻抱。
站 有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
fàn
饭
米饭
nénɡ
能
能干
bǎo
饱
பைடு நூலகம்吃饱
chá
茶
喝茶
部编版一年级下册语文《语文园地五》
部编版一年级下册语文 语文园地五
识 字偏 加旁 油部 站首
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
讠“言” 来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
忄“心” 至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
日“日” 出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
运
哥—胳 gē
用
清—青 qīng 再—在 zài
每一组的两个汉字读音相同，意思却
不一样，这样的字叫做同音字。
选一选，填一填。 表示颜色
与水有关
字
青
清
词
远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
句
运
用
又一次；再次
介词，与地点时间 等名词相连。
再
在
放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师 说（ 再 ）见。
字 词
第二次问候乌鸦的孩子，乌鸦都没有搭理它。
第三次，狐狸夸赞乌鸦的羽毛和嗓音，乌鸦 很高兴，一张口肉就掉了。
故事小结： 和
大 人
这个故事告诉我们不要轻易相信
一 别人的美言，要先动动脑，否则会
起 害了自己。
读
提
拔
我
的
发
现
捉
拍
这四个提手旁的汉字表示的都是手部的动作
跑
跳
我 的 发 现
踢
踩
这四个足字旁的汉字都是与脚部动作有关。
你能说出含有下面偏旁的字吗？
我
的 发
氵（三点水）
现 清、江、河、波、涛、湖、海、浪
木
树、林、杆、枝、柳、果、松、柏
读一读下面四组字，你能发现它们的共同 之处吗？
识 字偏 加旁 油部 站首
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
讠“言” 来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
忄“心” 至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
日“日” 出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
运
哥—胳 gē
用
清—青 qīng 再—在 zài
每一组的两个汉字读音相同，意思却
不一样，这样的字叫做同音字。
选一选，填一填。 表示颜色
与水有关
字
青
清
词
远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
句
运
用
又一次；再次
介词，与地点时间 等名词相连。
再
在
放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师 说（ 再 ）见。
字 词
第二次问候乌鸦的孩子，乌鸦都没有搭理它。
第三次，狐狸夸赞乌鸦的羽毛和嗓音，乌鸦 很高兴，一张口肉就掉了。
故事小结： 和
大 人
这个故事告诉我们不要轻易相信
一 别人的美言，要先动动脑，否则会
起 害了自己。
读
提
拔
我
的
发
现
捉
拍
这四个提手旁的汉字表示的都是手部的动作
跑
跳
我 的 发 现
踢
踩
这四个足字旁的汉字都是与脚部动作有关。
你能说出含有下面偏旁的字吗？
我
的 发
氵（三点水）
现 清、江、河、波、涛、湖、海、浪
木
树、林、杆、枝、柳、果、松、柏
读一读下面四组字，你能发现它们的共同 之处吗？
一年级上册部编版《语文园地五》课件ppt
我会读
天空 广场 这里 那些
长城 红旗 景色 美好 回家 再见 仔细 高兴
一年级上册部编版《语文园地五》课 件ppt（ PPT优 秀课件 ）
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比一比
日白 目自 木本
开升 马鸟 四西
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ห้องสมุดไป่ตู้
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再见
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小学语文人教版第一册
语文园地五
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作 呢仔 唱 什做
啊
说
住体
读吗吧
话 听
天空 广场 这里 那些
长城 红旗 景色 美好 回家 再见 仔细 高兴
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比一比
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开升 马鸟 四西
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作 呢仔 唱 什做
啊
说
住体
读吗吧
话 听
【人教部编版】语文一下：《语文园地》(五》ppt课件
你们发现了什么？
第一行字都是口字旁，都和嘴有 关；第二行字都是提手旁，和手有关； 第三行字都是足字旁，都和脚有关。
字词句运用 选一选，填一填
青清 远处有（ 青 ）山，近处有（清 ） 泉。
再在 放学了，大家（ 在 ）教室门口和老 师说（再 ）见。
日积月累
小葱拌豆腐——一清（青）二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下
作业 和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《狐狸和乌 鸦》。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天是开梅放源自花；，有选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
语文园地五
趣味识字
饭能 泡轻
饱茶 鞭炮
趣味识字
有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 右手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。
趣味识字
从这些字词里你们有什么发现？ 每样东西都有它的用处。 你能像这样说两句吗？ 有笔能写字，有家才温暖……
我的发现
吃叫 吹 咬 提拔 捉 拍 跑跳 踢 踩
我的发现
第一行字都是口字旁，都和嘴有 关；第二行字都是提手旁，和手有关； 第三行字都是足字旁，都和脚有关。
字词句运用 选一选，填一填
青清 远处有（ 青 ）山，近处有（清 ） 泉。
再在 放学了，大家（ 在 ）教室门口和老 师说（再 ）见。
日积月累
小葱拌豆腐——一清（青）二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下
作业 和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《狐狸和乌 鸦》。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天是开梅放源自花；，有选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
语文园地五
趣味识字
饭能 泡轻
饱茶 鞭炮
趣味识字
有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 右手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。
趣味识字
从这些字词里你们有什么发现？ 每样东西都有它的用处。 你能像这样说两句吗？ 有笔能写字，有家才温暖……
我的发现
吃叫 吹 咬 提拔 捉 拍 跑跳 踢 踩
我的发现
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20页 206页
187页 395页
23
比一比，看谁先从字典里查出下面的字。 运用音序查字法查字典，查出下列汉字 的页码。
xī 溪zh（ǔn （
bó
jiě ） 解（ ） 准 ）
lóu
楼（
）24
读一读，记一记
xiǎo cōnɡ bàn dòu fu
yì qīnɡ
qīnɡ
èr bái
小葱拌豆腐
zhú lán zǐ dǎ shuǐ
你发现什么了吗？说说你的发现。 你能猜猜这几句话说的是哪个字吗？
2020/4/7
4
饱= 饣＋包 跑= 足＋包 炮= 火＋包
泡= 氵＋包 抱= 扌＋包
谜底：包
2020/4/7
5
识
有饭能吃饱，
字 加 油 站
形 有水把茶泡。 声 有足快快跑， 字 有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
6
fàn
饭
米饭
2020/4/7
2020/4/7
29
hú li hé wū yā
狐狸和乌鸦
（原文略，见教材第65页）
2020/4/7
30
本文讲的是狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋 得直流口水，于是一次又一次地奉承乌鸦，最后骗 走了乌鸦嘴里的肉的故事。
这个故事告诉我们生活中要有保护自己的意识， 不要听信别人的花言巧语上当受骗。
2020/4/7
竹篮子打水
一清（青）二白
yì chǎnɡ kōnɡ
一场空
zhī mɑ kāi huā
芝麻开花
jié jié ɡāo
节节高
shí wǔ ɡè diào tǒnɡ dǎ shuǐ
十五个吊桶打水
qī shànɡ bā xià
七上八下
歇后语
2020/4/7
25
【歇后语】
歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造的 一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。 它由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像 谜面，后一部分起“后衬”作用，像谜底。我们通常 说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜出它 的本意，所以称为歇后语。
31
语文园地五
1
单元知识回顾 ： 《动物儿歌》 《古对今》 《操场上》 《人之初》
2
fàn nénɡ bǎo
chá pào
有 饭 能 吃 饱，有 水 把 茶 泡。
qīnɡ bào
有 足 快 快 跑，有 手 轻 轻 抱。
páo
biān pào
有 衣 穿 长 袍，有 火 放 鞭 炮。
2020/4/7
3
有饭能吃饱 ，有水把茶泡 。 有足快快跑 ，有手轻轻抱 。 有衣穿长袍 ，有火放鞭炮炮。
18
我们是同音字，但我们 的写法不同，意思也不 相同，不要选错哦！
青
清
远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
2020/4/7
19
青山
清泉
20
（在 （在 （再 次 （
①在 ）家 ） ）学校
）来
②再 在正 再 （）
21
①在
②再
放学了，大家（在 ）教师 门口和老师说再（ ）见。
22
小游戏：看谁先从字典里找到这几页
13
yǎo
吃
叫
吹
咬
提
拔
捉
拍
cǎi
跑
跳
踢
踩
读一读，并说说你的发现。
2020/4/7Байду номын сангаас
14
口字旁家族 吃叫吹咬 吐叮叹叽吓
口字旁的字大多和嘴有关
15
提手旁家族
提拔
捉拍
打扫 抄拉 抱
提手旁的字大多与手有关
16
足字旁家族 跑跳踢踩 跃跺趴路
足字旁的字大多与脚有关
17
虫字旁家族
蜻蜓蚂蚁蜘蛛
月字旁家族
脖肚脚腿胆
2020/4/7
26
小葱拌豆腐
一清（青）二白
竹篮子打水
一场空
芝麻开花
节节高
十五个吊桶打水
七上八下
2020/4/7
歇后语
27
小葱拌豆腐
（
）
竹篮子打水
（
）
芝麻开花
（
）
十五个吊桶打水
（
）
2020/4/7
28
你还知道哪些歇后语？和同学说一说。
哑巴吃黄连——有苦说不出 千里送鹅毛——礼轻情意重 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
nénɡ
能
能干
7
bǎo
饱
吃饱
chá
茶
喝茶
2020/4/7
8
pào
泡
泡沫
qīnɡ
轻
róu
轻柔
2020/4/7
9
biān
鞭
鞭炮
2020/4/7
pào
炮
炮弹
10
我会读
饭能 茶
泡轻 炮
饱
鞭
11
“言”来互相尊 请
重，
情
“心”至令人感 晴
动。
清
“日”出万里无
云谜，底： 青 “水”到纯净透
明。
12
有水方说 清 ，有日天气 晴 。 有言去邀 请 ，有心 情 意浓。 有目是眼 睛 ，有虫是 蜻 蜓。