部编版一年级语文上册语文园地五
第五单元语文园地五一年级上册语文[新解新教材]配套课件PPT(部编版)
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拓展阅读推荐
《日有所诵》推荐
推荐理由：内容丰富，适合各年 龄段学生阅读
推荐版本：建议选用人民文学出 版社或亲近母语研究院编选版本
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内容特点：精选经典诗歌、散文、 童谣等，注重语言优美、意境深 远
使用建议：可作为晨诵教材，也 可作为课外阅读材料，鼓励学生 自主选择阅读
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
形近字辨析和组词
内容：帮助学 生对形近字进 行辨析，并组
成词语
目的：加深学 生对生字词的
理解和记忆
方法：通过图 片、表格等形 式展示形近字， 并引导学生进
行组词
示例：展示 “日”和“目” 这两个形近字， 引导学生组成
不同的词语
语文实践活动
《我们做朋友》活动介绍
活动目的：培养学生的人际交往能力 活动时间：一节课 活动内容：通过游戏、表演等形式，让学生相互认识、交流 活动效果：增强学生的自信心和合作意识，提高语言表达能力
《快乐读书吧》推荐
推荐书目：《小鲤鱼跳龙门》
阅读建议：鼓励学生多读书，培 养阅读兴趣和习惯
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推荐理由：故事情节生动有趣， 寓意深刻，适合小学生阅读
拓展活动：组织学生进行阅读分 享，交流阅读心得
其他阅读材料推荐
《小王子》
《格林童话》
《安徒生童话》
《鹅妈妈故事集 》
单元检测与评估
第五单元语文园地五一年级上
册语文[新解新教材]
汇报时间：20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单元概述 2 课文解读 3 生字词学习 4 语文实践活动 5 拓展阅读推荐 6 单元检测与评估
部编版一年级语文上册语文园地五
注意字的间距，保持 适当的距离，不要挤 在一起也不要离得太 远。
THANKS
感谢观看
要点一
总结词
理解轻声字在词语中的功能和作用
要点二
详细描述
轻声字是指在词语中读得较轻、较短的汉字。在汉语中， 轻声字的存在增加了语言的节奏感和音乐性。对于一年级 的学生来说，学会辨识轻声字是提高语言表达能力的重要 方面。通过观察和模仿，学生可以逐渐掌握轻声字的发音 特点，并理解其在词语中的功能和作用。
动物相关的字
总结词
形象生动，易于记忆
详细描述
动物相关的字包括“马、牛、羊、猪、狗、鸡”等，这些字都与动物相关，形象 生动，易于记忆。通过这些字的学习，学生可以更好地了解动物，增加对汉字的 兴趣。
身体部位相关的字
总结词
贴近生活，实用性强
详细描述
身体部位相关的字包括“头、眼、鼻、口、耳、手、足”等，这些字都与我们的身体密切相关，十分 贴近生活。通过学习这些字，学生可以更好地了解自己的身体，同时也增加了汉字的实用性。
04
展示台
识字方法分享
总结词
分享识字方法
详细描述
学生可以分享自己是如何记住生 字的，比如通过联想、比较、拆 分、字源等方法，鼓励同学们互 相交流，提高识字效率。
汉字书写展示
总结词
展示汉字书写
详细描述
学生可以展示自己的汉字书写，包括 笔画顺序、间架结构、书写速度等， 通过展示和交流，提高同学们的书写 水平。
语文园地五中还提供了许多结构相似的字，如“日”、“田 ”、“目”、“且”等，这些字的笔画和结构都很相似，但 意义却不同。通过比较这些字，学生们可以更好地辨析它们 的结构和意义，提高汉字的辨识能力。
有趣的汉字
语文人教部编版一年级上册(2024年新版)语文园地五
时 上午 下午 晚上
天 昨天 今天 明天
月 上个月 这个月 下个月
年
去年 时
今年
间 顺
明年 序
都是表示时间的词语。
互问互答
昨天是星期几？今天是星期几？
明天是星期几？上个月是几月？
这个月是几月？下个月是几月？
排列词语顺序
以小组为单位，给打乱顺序的12张词
语卡片重新按时间由短到长排序，比一比
哪个小组排得又快又正确。
萝卜拔出来了吗？为什么？
➢ 拔出来了，因为团结力量大。
➢ 拔出来但是搬不走了，因为 萝卜实在是太大了。
儿歌欣赏：
布置作业：回家把这个 故事讲给爸爸妈妈听，还可 以和家里的人合作表演这个 故事。
比赛小结，小组得分评比。
老村长 喜羊羊 沸羊羊 美羊羊
第2课时
儿儿儿 看看这两组字， 林 林 林
你有什么发现？ 本 本 本 天天天
读读田字格旁边小朋友说的 话，看看他们有什么重要的发现。
笔顺规则： 从左到右。
儿林 本天
笔顺规则： 先撇后捺。
拓展：看课本后面的写 字表，哪些字在书写的时候 要遵守“从左到右”的笔顺 规则，哪些字要遵守“先撇 后捺”的笔顺规则。
bá luó bo
拔萝卜
老公公种了一个萝卜。萝卜长大了， 老公公去地里拔萝为卜什么老。？公这公个拔萝得卜动有萝多卜大吗呢？？
老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨
哟！”拔呀拔，拔不动。
老公公喊老婆婆来帮忙。老婆婆拉着 老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！ 嗨哟！”拔呀拔，拔不动。
萝卜有什么变化？
老婆婆喊小姑娘来帮忙。小姑娘拉着老婆 婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子， “嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。
一年级上册语文教案+反思语文园地五部编版
注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过多种形式的练习和活动， 提高学生的语文素养。
及时反思自己的教学效果，不断改进教学方法和策略，提高教学质 量和效果。
对未来教学的展望
吸取本次教学的经验教训， 优化教学方法和手段。
针对本次教学的不足，制定 改进措施，提高教学质量。
归纳环节
引导学生回顾本单元学习的内容 组织学生以小组形式交流讨论，总结学习收获 教师进行总结，强调重点难点，并给出相应的评价和建议 布置作业，引导学生进行巩固练习
作业布置
抄写本课生 字新词
阅读相关课 外书籍
背诵课文中 优美的段落
完成课后练 习题
教学反思
教学效果评估
学生成绩：评估教学效果的重要 指标
教学步骤
导入环节
故事导入：通过讲述与课文内容相关的故事，吸引学生的注意力 情境导入：通过创设与课文内容相关的情境，让学生身临其境 谜语导入：通过猜谜语的方式，激发学生的学习兴趣 图片导入：通过展示与课文内容相关的图片，让学生直观感受
展开环节
自学：学生自主阅读课文， 完成相关练习，教师巡视指 导。
正确流利地朗读词语。
借助插图，理解词语的意思。
过程与方法
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐 述观点。单击此处输入你的项正文，请言简意赅的阐述观点。
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以上内容仅供参考，您可以根据自身需求进行调整优化。
我的发现：通过引导学生观察和发现汉字的规律和特点，培养学生的观察力和思 维能力。
日积月累：通过展示一些优美的诗句和成语，帮助学生积累语言素材，提高语言 表达能力。
部编版小学语文一年级上册-语文园地五 (教案+反思)
部编版小学语文一年级上册-语文园地五（教案+反思）前言小学一年级是语文教育的起点，语文园地是一种非常具有特色的课程。
语文园地的学习方式是游戏式教学，让孩子在愉悦的氛围中逐渐提高语文素养。
这里我将分享在教授《部编版小学语文一年级上册-语文园地五》过程中的一些教学经验和思考。
教案教学目标1.通过小组游戏的方式，帮助学生理解和记忆生字及其相关的字义和构造方式。
2.帮助学生掌握拼音 f 和 b 的发音及分辨。
3.通过游戏式教学方法，让学生更好地树立积极参与小组讨论的观念。
教学重点1.帮助学生掌握生字及其相关字义和构造方式。
2.帮助学生掌握拼音 f 和 b 的发音及分辨。
3.培养学生积极参与小组讨论的观念。
教学难点帮助学生理解和记忆生字及其相关的字义和构造方式，并加以灵活运用。
教学过程导入教师挑选两个同学上台，让他们分别朗读拼音为“f”和“b”的字，并让同学们实际操作用手比划、口型和声音区分两个音。
呈现活动让学生看课文中提到的第一个生字“爸”，帮助他们识别字形、发音以及相关的字义和构造方式。
然后，让他们围绕这个字，以小组为单位，以游戏的方式玩字谜游戏。
规则如下：•教师会报出一个与该生字相关的字、词或者成语的音译（比如“爸爸”、“父亲”、“伯父”、“爸妈”等），学生分组猜测正确答案，答案完全正确的小组成员可以获得一个彩色棒棒糖或其他奖励。
•除了猜字谜，小组里的学生还可以互相提出关于这个字的问题，然后由小组里其他的成员和教师共同回答。
小组里最佳的提问者也可以获得一个彩色棒棒糖或其他奖励。
•活动中，每个小组拥有三次挑战的机会，每次正确奖励一次。
小结教师简单总结一下，强调生字学习的重要性，并表扬正确回答问题和提出问题的学生。
教学资源准备•课文《妈妈做饭》•彩色棒棒糖或其他奖励反思在教授语文园地这门课程时，我们一定要注意到游戏性和乐趣性这两个重要的因素。
基于这一点，在我表现不佳的那些教学中，可能是因为我没有让学生足够的兴奋起来，也没有给予他们足够的激励。
2024年部编版语文一年级上册《语文园地五》课件
2024年部编版语文一年级上册《语文园地五》课件一、教学内容根据2024年部编版语文一年级上册教材，本课件主要围绕《语文园地五》展开教学。
详细内容包括：汉字书写、词语理解、古诗阅读、看图说话等。
涉及章节如下：1. 汉字书写：《语文园地五》中的生字词。
2. 词语理解：《语文园地五》中的重点词语。
3. 古诗阅读：《语文园地五》中的古诗《江南》。
4. 看图说话：《语文园地五》中的看图说话练习。
二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，并能正确书写。
2. 培养学生理解词语的能力，提高词汇量。
3. 通过古诗阅读，培养学生对古典文化的兴趣。
4. 提高学生的口头表达能力，学会看图说话。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汉字书写、古诗阅读、看图说话。
2. 教学重点：生字词的学习、词语理解、口头表达。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示《语文园地五》的内容，引导学生进入学习状态。
a. 汉字书写：学习本课生字词，教师示范书写，学生跟随书写。
b. 词语理解：讲解重点词语，让学生举例说明。
c. 古诗阅读：带领学生朗读《江南》，解析诗句。
d. 看图说话：展示挂图，引导学生观察并描述。
2. 例题讲解：针对每个环节，给出典型例题，详细讲解。
3. 随堂练习：针对教学内容，进行随堂练习，巩固所学。
4. 互动环节：学生互相交流学习心得，教师点评。
六、板书设计1. 生字词：书写在黑板上，标注拼音和笔画。
2. 古诗《江南》：诗句书写在黑板上，重点字词标注。
3. 看图说话：挂图旁边标注描述要点。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词，每个写5遍。
b. 解释下列词语：绿叶、红花、江南、水乡。
c. 朗读《江南》，并用自己的话简要描述诗句意境。
d. 根据挂图，编写一个简短的故事。
2. 答案：a. 生字词书写正确。
b. 绿叶：绿色的树叶；红花：红色的花朵；江南：我国长江以南的地区；水乡：水资源丰富的地区。
部编版一年级上册语文园地五课件(共36张PPT)
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。
【作者简介】
李绅（772-846），唐代诗人，字公垂。他是新乐府运动的 积极参与者，而且是写新乐府诗最早的实践者，和白居易、元 稹关系密切。他写诗追求通俗，强调平易，是唐朝倡导写通俗 诗的诗人。《悯农》诗二首，较有名。
悯农（其二）
用锄头在庄 [ 唐 ]
稼地里锄草、
李绅
松土
锄 禾 日 当 午 ，烈日当空的
正午
汗水往下落 汗 滴 禾 下 土 。
谁
知
盘子
盘中
餐
，饭食
知道，明了
粒粒皆辛苦。
全，都
【译文】
中午太阳当头照的时候，农 民在地里锄草、松土，汗水一 滴一滴地掉进泥土里。有谁知 道盘中的饭食，每一粒都是农 民辛辛苦苦种出来的。
【赏析】
这首诗写农民劳作的艰辛，告诫 人们要珍惜农民的劳动成果，要爱惜 粮食，表达了诗人对农民深深的同情 和敬重之情。
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
nǐ lǐ
你里
sān shān
三山
nálán
男蓝
zì zhǐ
字纸
mǐn nónɡ
悯农（其二）
tánɡ
lǐ shēn
[唐] 李绅
chú hé rì dānɡ wǔ
锄禾日当午，
hàn dī hé xià tǔ
汗滴禾下土。
shuí zhī pán zhōnɡ cān
nǐ men
你们
shànɡ shān
上山
jiā lǐ
家里
sān nián
三年
nán shēnɡ
部编版一年级上册语文园地五优质课件
部编版一年级上册语文园地五优质课件一、教学内容1. 《语文园地五》第一部分：语文天地——儿歌《小兔子乖乖》2. 《语文园地五》第二部分：我会认——词语认读（公共、太阳、月亮、星星、天空、草地）3. 《语文园地五》第三部分：我会写——汉字书写（小、大、多、少、上、下）4. 《语文园地五》第四部分：语文园地——趣味阅读《小猫钓鱼》二、教学目标1. 让学生掌握本节课所学的词语和汉字，并能熟练运用。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汉字的书写和词语的运用。
2. 教学重点：儿歌《小兔子乖乖》的学习和理解，趣味阅读《小猫钓鱼》的阅读与分析。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放儿歌《小兔子乖乖》，吸引学生的注意力，引出本节课的学习内容。
2. 新课内容学习：a. 学习儿歌《小兔子乖乖》，理解歌词内容，感受儿歌的韵律美。
b. 学习词语认读，引导学生运用已学过的词语进行交流。
c. 学习汉字书写，讲解汉字笔画和书写顺序，指导学生进行书写练习。
d. 学习趣味阅读《小猫钓鱼》，引导学生理解故事内容，培养阅读兴趣。
3. 随堂练习：根据所学内容，设计相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 黑板左侧：书写本节课所学的汉字，标注笔画和书写顺序。
2. 黑板右侧：列出本节课所学的词语，旁边附上相应的图片，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本节课所学的汉字，每个字写5遍。
b. 用本节课所学的词语造句。
1）故事中谁是小猫的好朋友？2）小猫为什么没有钓到鱼？2. 答案：a. 略b. 略c.1）小鸟2）因为小猫没有耐心，一直换地方。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过丰富的教学内容和教学活动，使学生掌握了儿歌、词语、汉字和阅读等方面的知识。
课后，教师应关注学生的学习反馈，对教学效果进行反思，不断调整教学方法，提高教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
拔萝卜
点击标题 一起欣赏
你能够根据下面这些图片复述拔萝卜的 故事吗？试试看！
部编版 一年级 上册 语文
部编版 一年级 上册 语文
说一说：他们会拔出萝卜吗？
部编版 一年级 上册 语文
这个故事告诉我 们：人多力量大， 团结就是力量。
部编版 一年级 上册 语文
拓展阅读
萤火虫
叶圣陶
萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。
部编版 一年级 上册 语文
部编版 一年级 上册 语文
都是表示时间的词语
wǔ zuó
nián
上午 昨天 上个月 去年
jīn zhè
下午 今天 这个月 今年
wǎn
晚上 明天 下个月 明年
部编版 一年级 上册 语文
读准字音
wǔ
午
上午 中午
造句：中午的太阳热辣辣地晒着大地。
wǎn
晚上
晚
晚饭
造句：晚上，月亮躲到云朵中去了。
悯 农（其二）
tánɡ lǐ shēn
[唐] 李绅
chú hé rì dānɡ wǔ
锄 禾 日 当 午，
hàn dī hé xià tǔ
汗 滴 禾 下 土。
shuí zhī pán zhōnɡ cān
谁 知 盘 中 餐，
lì lì jiē xīn kǔ
粒 粒 皆 辛 苦。部编源自 一年级 上册 语文言字旁的字： 词语说诗
三点水的字： 江 没 清
部编版 一年级 上册 语文
读一读，读准字音。
nǐ men
你们
jiā lǐ
家里
shànɡ shān sān nián
上山 三年
nán shēnɡ
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
部编版 一年级 上册 语文
dú yi dú dú zhǔn zì yīn
飞到河边上，小鱼在做梦。
飞到树林里，小鸟睡正浓。
飞到张家墙，涨价姊妹忙裁缝。
飞过李家墙，李家哥哥做夜工。
萤火虫，萤火虫，何不飞上天，做个
星星挂天空。
➢ 读一读，读准字音。
nǐ men jiā lǐ
你们
shànɡ shān
上山
家里
sān nián
三年
nán shēnɡ lán sè
男生
xiě zì
写字
蓝色
bào zhǐ
报纸
部编版 一年级 上册 语文
连一连
jiā lǐ lán sè nǐ men nán shēnɡ
你们 家里 上山 三年 男生 蓝色 写字 报纸
了解词义
悯农（其二）
[唐]李绅
用锄头在庄稼地
里锄草、松土 锄 禾 日 当 午 ， 烈日当空的正午
汗水往下落 汗 滴 禾 下 土 。
饭食
知道，明了谁 知 盘 中 餐 ，
粒 粒 皆 辛 苦 。 全，都
部编版 一年级 上册 语文
了解诗意
中午太阳当头照的时候，农 民在地里锄草、松土，汗水一 滴一滴地掉进泥土里。有谁知 道盘中的饭食，每一粒都是农 民辛辛苦苦种出来的。
zhè
月 这个月
下个月
nián
去年
今年 年
明年
部编版 一年级 上册 语文
做游戏
调皮的词语宝宝站错队了，请你给它们排排队。
上午 今天
晚上 昨天
下午 明天
部编版 一年级 上册 语文
下个月 上个月 这个月 今年 去年 明年
部编版 一年级 上册 语文
huā cǎo lián pínɡ
花 草莲 苹
shù lín táo qiáo
部编版 一年级 上册 语文
赏析
这首诗写农民劳作的艰辛，告诫人们 要珍惜农民的劳动成果，要爱惜粮食，表 达了诗人对农民深深的同情和敬重之情。
部编版 一年级 上册 语文
试着来背诵
填出诗中空缺的字词。
悯农（其二）
【唐】李绅
锄禾日当午， 汗滴 禾下土。 谁知盘中餐 ， 粒粒 皆 辛苦 。
部编版 一年级 上册 语文
部编版 一年级 上册 语文
zuó
昨
造句：昨天是周末。
昨天 昨晚
jīn
今
今天 今年
造句：今天不用上学，我真开心啊！
部编版 一年级 上册 语文
nián
今年
年
过年
造句：我今年6岁了。
部编版 一年级 上册 语文
发现规律
wǔ
上午
时 下午
wǎn
晚上
zuó
昨天
jīn
今天
日
明天
部编版 一年级 上册 语文
上个月
sān nián bào zhǐ shànɡ shān xiě zì
部编版 一年级 上册 语文
部编版 一年级 上册 语文
部编版 一年级 上册 语文
说一说
你学过的汉字中，哪些运用了“从左
到右”或“先撇后捺”的笔顺规则？
从左到右： 月 江 先撇后捺： 人 木
部编版 一年级 上册 语文
mǐn nónɡ
树林桃桥
部编版 一年级 上册 语文
说说发现
这两组汉字的偏旁有什么规律？
每组汉字都 花 草 莲 苹
是由相同的偏旁
组成的。
树林桃桥
部编版 一年级 上册 语文
花 草莲 苹 第一组偏旁是 艹 。与花草有关。 树林桃桥 第二组偏旁是 木 。与树木有关。
部编版 一年级 上册 语文
我还知道
鸟字边的字： 鸡 鸭 绞丝旁的字： 红 绿