病句中关联词(正式版)
病句修改之关联词篇
病句修改之关联词篇辨析并修改病句,是每年高考各省市必考的内容,也是考生最容易出现失误的地方之一,我们不妨找点窍门,抓住某些标志性的特征来巧断病句。
当句子中出现关联词时,我们要注意可能出现三种语病:一、关联词本身是否搭配得当例如:①无论干部和群众,都必须遵守社会主义制度。
解析:“无论……还是……”是条件关系的复句,把“和”改为“还是”②既然你来了,我也该走了。
解析:“既然”是和“就”搭配的,所以“也”改为“就”字。
③只要狠下工夫,才能学好电脑技术。
解析:“只要”是和“就” 搭配的,把“才能”改为“就”字。
小结:此种情况较易辨识,因为关联词是成套使用的,有其固定的搭配。
二、关联词使用是否恰当注意关联词的使用中是否有错用、漏用、滥用,尤其是强加因果的现象。
例如:①贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益。
解析:前讲原因,后讲结果,所以“进而”改为“从而”②他经过这段时间的写作练习,不仅能写长篇大论的理论文,而且能写一般的应用文。
解析:“理论文”、“应用文”从文体角度看无本质区别,所以递进关系的“不仅……而且……”改为并列关系的“既……又……”③新加坡的竹虫,不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一概竹枝。
解析:“体形”前漏用了“而且”,“安静时”后加上一个“又”字更好。
④这本书已经出版了许多年,所以作者又对它作了一些修改。
解析:上、下句间无必然的因果关系,把“所以”去掉。
⑤他生活在偏僻的山区,因而从小就对农民有深厚的感情。
解析:上、下句间无必然的因果关系,把“因而”去掉。
小结:此类型的病句,从分析上、下句子间的关系入手,也比较容易辨别。
三、关联词的位置是否恰当例如:①由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
解析:前一分句讲产品的“质量”,后一分句讲产品的“成本”,所以“质量”放在“不是”的后面。
②不仅中药疗效好,而且价格低廉,无副作用。
病句的关联词规律
病句的关联词规律修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句的关联词规律有哪些呢?下面是店铺整理的病句的关联词规律，欢迎阅读病句的关联词规律1一.关联词的位置是否恰当当前后两个分句的主语相同时，第一个分句的关联词就放在主语后面;当前后两个分句主语不同时，两个分句的关联词均放在句首(可把此概括记忆为“同后不同前”)，否则，就会因关联词位置不当而影响表达。
例如：如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
句中前后分句的主语都是“人们”，所以关联词“如果”应放在主语“人们”后。
二.关联词搭配是否恰当关联词在使用过程中，往往是成套搭配使用的，如果打破了它原来的搭配习惯，而换用了其他的词语，就会出现搭配不当的语病。
例如：不管天气极端恶劣，但他们还是如约而至。
“不管”和“都”相搭配，表示条件关系;“尽管”和“但”搭配，表示转这关系。
所以，句中应用“尽管??但”这对关联词。
又如：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
句中的关联词“无论”不与表并列的“和”配套而与表选择的“还是”“或”配套，组成“无论??还是(或)??都??”的结构形式，表示条件不同而结论(结果)一样。
(本句错误不止一处)三.关联词和句子的逻辑关系是否吻合关联词往往成套使用本身表示一种意义关系，这种意义关系与句子的逻辑关系一致时，句子才通顺流畅，否则就会出现关联词和句子的逻辑关系不相吻合的语病。
例如：“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。
句中前两个分句是并列关系，使用“是??又是??”是恰当的;第三分句语意有明显的转折关系使用了表转折的关联词“可是”也是恰当的;第四分句用“从而”表示上文是原因、方法等，下文是结果、目的，而“从而”所关联的内容与第三分句的内容正好相反，与句子的逻辑关系不吻合，所以“从而”的使用造成前后矛盾，不合逻辑。
常见关联词分类及病句修改要点
常见关联词分类1.转折关系：后一个分句与前一个的意思相反或相对，或部分相反。
如：虽然天色已晚，但老师仍在伏案工作。
常用关联词：尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……2.假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设是实现后的结果。
如：如果明天下雨，运动会就不举行了。
常用关联词：如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……3.条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示这一条件下产生的结果。
如：只要我们努力，成绩就会不断提高。
常用关联词：只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、 4.因果关系：分句间是原因和结果关系。
如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
常用关联词：因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……5.并列关系：各分句间的关系是平行的、并列的。
如：这件衣服既漂亮，又大方。
常见关联词：一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……6.承接关系：各分句表示连续发生的事情和动作。
如：看了他的示范动作，我就照这样子做了。
常见关联词：一……就……、起先……后面……、……接着……、……于是……、……便……、……又……、7.递进关系：分句间是进一层的关系。
如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。
常用关联词：不但……而且……、不光……也……、不仅……还……8.选择关系：各分句间列出了几种情况，表示从中选择一种。
如：我们下课不是跳皮筋，就是捉迷藏。
常用关联词：不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……a目的式偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。
关联词：以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。
例：你快让他进去，以免闹情绪。
b取舍式在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
常见病句类型(初中)
常见病句类型梳理1关联词位置不当或搭配不当。
同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词。
不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋主语①＋关联词＋主语②例：①你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。
（同一主语）②因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。
（不同主语）2主客颠倒：找表前后关系的介词，主要有“对”“对于”“与”“和”等，施动者在前，受动者在后例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
）3一面与两面搭配不当，抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和“、”例：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
4分句位置不当，逻辑、次序等有误或前后不呼应。
例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
5介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了、在等）――查主语残缺。
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”）6宾语残缺：定语过长的句子，检查动词是否带有宾语中心语。
例：天津市为农民工建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
( “建立”后缺少宾语中心词，要补充“制度”等一类的词。
)7句中有“否则”，同义重复。
例：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会失去市场。
8数词不当，确数与约数不能同时使用。
例：有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。
例：本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求年龄在20—22岁左右，男女不限，有工作经验者优先。
9代词：“这”、“此”、“他”、“自己”等，易歧义。
误例：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
（“只是嘴上说说还是要采取果断措施”包含两方面内容，因此，后一个分句中“此”指代不明。
修改病句关联词知识点
修改病句关联词知识点凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。
1、常见的语法类型有：（1）用词不当（2）搭配不当（3）成分残缺（4）重复罗嗦（5）自相矛盾（6）词序混乱（7）指待不明（8）分类不当2、怎样修改病句修改病句技巧:（1）了解病句常见类型（2）保留愿意（3）从语法角度入手，抓句子主干（4）从词法角度入手看词语搭配（5）从逻辑事理入手修改病句（1）成分残缺。
例句“我们要从小养成讲文明”我们要从小养成讲文明的好习惯（2）用词不当。
例句“妈妈非常关爱我”妈妈非常疼爱我（3）搭配不当例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”她穿着一件粉色上衣，戴着一顶白色帽子（4）语意重复或啰嗦。
例句“他总是首先第一个发言”他总是第一个发言（5）词序颠倒。
例句“语文对我最感兴趣”我对语文最感兴趣（6）前后矛盾。
例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”红旗在迎风飘扬（7）指代不明例句“王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。
”王宇和李军是好朋友，王宇经常到他家一起学习（8）不合事理。
例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。
盲姑娘听见有人进屋，赶紧站起来让座关联词一、关联词语的意义二、常见的关联词语类型1、并列关系——分句之间是并列的既……又……、那么……那么……、一边……一边……、有的……有的……、不是……而是……2、递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。
不但……而且……、不仅……还……、不但……还……、不光……还……、……甚至……、不仅……还……3、选择关系——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。
不是……就是……、要么……要么……、或者……或者……4、转折关系——前后分句的意思比是顺着说，而是有了转折。
虽然……但是……、虽然……可是……、……却……、尽管……还是……、……然而……5、假设关系——前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果。
如果……就……、即使……也……、要是……就……、假如……就……、哪怕……也……6、因果关系——前后分句表示原因和结果的关系。
关联词使用错误的四种病句类型
关联词使用错误的四种病句类型————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:并列关系中的关联词有:有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时。
选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决）不。
转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。
因果关系中的关联词有:因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以（因此、因而)、之所以……是因为、既然（既)……就(便、则、那么)。
条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。
递进关系中的关联词有:不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。
假设关系中的关联词有:如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是）。
取舍关系中的关联词有:宁可……也不、与其……不如。
关联词使用错误的四种病句类型一、搭配不当1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
(“和”应改为“还是”）ﻫ２、不管气候条件或地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
(应改为“尽管”)3、我们在对某些教育政策做了一定的分析之后,从而思考教育的深层问题是十分是必要的。
（应改为“进而”）4、晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目，无论从创作到演出,都受到了观众的称赞。
关联词残缺的病句例子及答案
关联词残缺的病句例子及答案
【成分残缺主要类型】
缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。
(1)缺少主语
1.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
(“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到”)
2.十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
(“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
)
3.通过这次学习，使我受到深刻的教育。
(“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。
)
4.在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡应删去“在”
5.经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。
应删去“经过”
6.从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测应删除“从……中”
7.当我们听到这个故事的时候，使我联想起许多往事。
应删除“当我”和“使”
8.英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拔动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育后一分句缺主语，在“在极度”前加上“观众们”
9.我有一个女儿，同许许多多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
后一分句缺主语，在“愿意”前加上“我”或“她”
(2)缺少谓语
10.可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
“到”在这里不能
做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱。
三年级语文下册试题 修改病句 关联词训练(含答案) 部编版
第十三讲修改病句、关联词训练一、病句分类(一)成分残缺：成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。
1、下课了，在操场上玩游戏。
下课了，同学们在操场上玩游戏。
这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。
2、我们学校书法竞赛活动。
我们学校举办书法竞赛活动。
这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。
3、老师在认真地为我们批改。
老师在认真地为我们批改作业。
这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。
（二）意思重复:意思重复，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。
1.我们正在观看优美漂亮的舞蹈。
我们正在观看优美的舞蹈。
这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语。
（三）归类不当:归类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。
1.妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。
妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆等许多蔬菜。
这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类，显然是错误的。
（四）词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”（五）用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
二、下列病句分别属于什么病因?选一选。
A. 重复多余B.词序混乱(词语颠倒)C.缺少成分(成分残缺)D.用词不当1.有一天，从缸里捉起几只较大的虾。
( C )2.傍晚黄昏时，紫茉莉苏醒过来。
( A )3.蝴蝶适合(适应)了夜晚传播花粉。
（D )4.一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
( B )C AD B二、用修改符号修改下面的病句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容，因 为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本 道德素质。 关联词位置不当，前后两个分句的主语相同，“诚信”和 “不仅”应互换位置； 关联词后边的内容顺序不当，“关系到国家的整体形象” 与“体现了公民的基本道德素质”应互换位置。
3、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整 体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜的 一步。 “不仅……而且”是递进关系，前后的内容是整体与局 部的关系。应调整为局部与整体的关系。
四、使用了错误的关联词
句子中本来该使用甲关联词，却使用了乙关联词。
（1）科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且 是类似一种加速度运动。 （“不仅是”与“而且是”搭配，构成递进关系是可以的， 但此句是并列关系，改为“不是……而是”） （2）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越 下越大。 （“不但”虽然经常与“而且”搭配，但在此句中，“而且” 使用不当，只能用“反而”） （3）我们在对某些教育政策作了一定的分析之后，从而思 考教育的深层问题是十分必要的。 （“从而”改为“进而”。“从而”表示引出目的或结果； “进而”表进一步之意，不表因果、目的、结果）
三、关联词语本身搭配不当 大多数关联词的搭配都是固定的，如果乱搭配关联 词，很可能造成句子的语意不明，甚至混乱，出现新 的病句。
①在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己 的风格，但同时代的作品总还会有某些共同的特点。 （“即使”只能与“也”搭配，表示假设关系。此例是转折 关系，将其改为“虽然”，后边的“但”就能与之搭配了） ②为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事， 因此必须动员社会各方面的力量参与。 （“不只是”只能与“而且是”搭配表示递进，将“而是” 改为“而且是”）
（4）由于这些条件的吸引，不管收费惊人，许多家 长依旧趋之若鹜。 （应用“尽管”，用于转折句） （5）尽管工作怎样忙，他还坚持天天写日记。
（应用“不管”，用于无条件式的条件复句） （6）上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸， 况且这么一条小船。 （“况且”改为“何况”。“何况”用反问的语气表 示更进一步的意思，带有对比的意味；“况且”有 “再说”之意，表示进一步说明理由，但没有对比的 意味）
③作为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚 向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。 （“无论”只能与“还是”或“或者”搭配，而不能 与“和”搭配。所以，应将“和”改为“还是”） ④会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生， 毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计 从业资格证书才能上岗。 （“无论……”缺固定搭配的关联词“还是”，应在 “大专生”“本科生”前面分别加上“还是”）
病句中关联词主要有四种类型： 一、关联词位置不当 二、关联词后边的内容顺序不当 三、关联词语本身搭配不当 四、使用了错误的关联词
关联词使用不当
一、关联词位置不当 有的关联词中，如果前后两个分句的主语相同，那么， 第一个分句的主语应放在关联词的前边，反之，则放在关联 词的后边。即：同前异后。 (一)前一个关联词的位置不当 1、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同 类产品低，就是成本比沿海的高。 两个分句的主语不同，所以,“不是”应放在“质量”前。
(二)、后一个关联词语的位置不当
①由于会议开得及时，所以抓住了关键，解决了问 题，促进了工作的开展。 (“所以”放在“解决”之前) ②至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校 放在第一志愿，还没做最后决定。 （“至于”表示另提一事，只能用在后一件事上， 而该句把它放在第一件事“报考师范类院校”之前 显然不合适，应该把它放在后一件事“哪所学校放 在第一志原”之前）
2、我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那 时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明 关联词位置不当，两个分句的主语不同，第一个分句的主 语应放在关联词后边,“我们的城市”和“不仅”互换位置。
3、在那些艰难的日子里，不管他身体有多差，生活条件再 不好，精神压力有多大，他都坚持创作。 前一个分句“身体有多差，生活条件再不好，精神压力有 多大”陈述的主语都是：他。前后两个分句主语相同，所以 "不管"和"他"互换位置。 4、一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使 命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和 流失。 关联词位置不当，前后两个分句的主语不相同，把“如果” 调至“一个省的文化系统”之前。 5、与其说抄版现象是一个企业同另一个企业间的行为，不 如说是关系到整个社会的行为。 前后两个分句的主语都是:“抄版现象”。所以“与其说” 应放在前一个分句主语“抄版现象”的后面。
二、关联词后边的内容顺序不当
有些复句中的关联词，所联系的前后两个分句的内容，有 主次之分，基本是前一个分句内容是次要的，后一个分句的 内容是主要的。即：前次后主。 （比如：“不仅(不但)……而且”是递进关系，要求后一 个分句的意思在前一句的基础上进一步）
如何分清主次：依据人们认识事物的客观规律。
1、现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、 民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有 的物质财富。 内容顺序不当，“不仅……而且”引导的是递进关系， 应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工 业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制 度”调换一下。先有物质文明，再有精神文明。
38套题回顾
B.在第84届奥斯卡颁奖典礼上,电影《艺术
家》尽管与预期相比只囊括了其中五项大 奖, 人们还是ຫໍສະໝຸດ 其抱以极大的赞誉。 （2A-3B)
D．领导干部如果不能带头读书学习，那么个人 会由于能力不足遭到淘汰，单位的学习风气难 以形成，工作也会因为思想贫乏难有起色。 (3A—3D)
病句中关联词使用问题