6年级英语句型讲解
人教版小学英语语法大全 小学六年级必备
1. 概念---能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句叫一般疑问句。
2. 含系动词be的一般疑问句的构成具体地说，就是当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如遇第一人称，最好将其置换成第二人称。
如：I'm in Class 2, Grade 1. →Are you in Class 2, Grade 1? 你是在一年级二班吗？3. 含情态动词的一般疑问句的构成一般疑问句面前人人平等：情态动词与am / is / are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。
如：I can spell it. →Can you spell it? 你会拼写它吗？4. 含实义动词的一般疑问句的构成含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究，要在句首加do；如逢主语为第三人称单数，谓语动词为一般现在时单数第三人称形式"v-(e)s"时，奉does为座上宾并要变回原形(如has→have，likes→like等)；有时陈述句中的some还要变作any等。
如：She lives in Beijing. →Does she live in Beijing? 她住在北京吗？I like English. →Do you like English? 你喜欢英语吗？There are some books on my desk.→Are there any books on your desk?5. 少数口语化的一般疑问句如问一个与前文相同的问句时，可省略成"And you?"或"What / How about...?"等；甚至只抓关键词，读作升调。
如：Your pen? 你的钢笔？6. 小插曲：一般疑问句的语调大部分的一般疑问句都应读作升调(↗)，并落在最后一个单词身上。
如：Is it a Chinese car↗?7. 一般疑问句的应答用yes / no(或相当于yes / no的词)回答，并怎么问怎么答(句首为情态动词am / i s / are还是do /does)，简略回答时要注意缩写(否定的n't)和采用相应的人称代词以避免重复：即"Yes，主语(代词)+情态动词或am / is / are或do / does."表示肯定；"No，主语(代词)+情态动词或am / is / are或者do / does not(n't)."表示否定。
六上英语第三单元重点句型
为了归纳和讲解小学六年级上册英语第三单元的重点句型，首先需要知道具体教材的版本，因为不同的教材版本其内容和重点可能有所不同。
但通常，六年级的英语教材会围绕一些基础句型和结构，如描述日常活动、询问和回答问题、表达喜好等。
以下是一些可能包含在第三单元的通用句型及其讲解：1. 描述日常活动- 句型：I usually [动词] in the [时间/地点]。
- 例句：I usually read books in the evening.- 讲解：这个句型用于描述习惯性的日常活动。
其中，[动词]需根据活动使用适当的形式。
2. 询问他人活动- 句型：What do you do on [时间/场合]?- 例句：What do you do on weekends?- 讲解：该句型用来询问他人在特定时间或场合的活动。
回答时通常用一般现在时态。
3. 表达喜好- 句型：I like [名词/动名词]。
- 例句：I like playing football.- 讲解：这个句型用来表达个人的喜好。
喜好的对象可以是名词（如足球）或动名词（如踢足球）。
4. 询问他人的喜好- 句型：Do you like [名词/动名词]?- 例句：Do you like reading books?- 讲解：用于询问他人的喜好，可以用是或否来回答，也可以用具体的句子回答。
5. 表达频率- 句型：I [频率副词] [动词]。
- 例句：I always eat breakfast.- 讲解：此句型用来表达做某事的频率，如“always”（总是）、“usually”（通常）、“sometimes”（有时）等。
6. 提出建议- 句型：Why don’t you [动词]?- 例句：Why don’t you try this game?- 讲解：用于提出建议。
这里的[动词]是建议的行动。
了解具体的教材和单元内容后，可以更精确地归纳和讲解该单元的重点句型。
译林版英语六年级下册there be 句型讲解一(课件)
There be 句型讲解 （一）
爱学习英语的妈妈集合啦！！！
一、there be 结构定义
1.表示某地存在某人或某物，如： （1）There is a house in the forest.森林里有一座房子。
（2）There are some flowers in the park.公园里有一些花。
2. there be 句型和have 的区别： have:表示某人、某物拥有什么，如： （1）I have two rabbits. 我有两只兔子。 （2）Rabbits have red eyes and long ears.兔子有红眼睛和长耳
朵。
二、there be 名词+地点/时间状语.
名词复数
三、there be句型的“就近原则”
思考：在there be句型中，有时be动词以后会接多个名词， 这时候be动词该如何抉择呢？
答：使用“就近原则”。简单地说，be动词距离哪个名词 最近，就根据那个名词来判定be动词。如：
Eg. ① 课桌上有一把尺子和三支铅笔。 There ___is____(be) a ruler and three pencils on the desk. 注：通过观察，be动词靠近a ruler, a ruler 是可数名词单数，
因此，be动词使用is。
②课桌上有三支铅笔和一把尺子。 There ____are___(be) three pencils and a ruler on the desk. 注：通过观察，be动词靠近three pencils, three pencils是可数
名词复数，因此，be动词使用are。
请作答：
1.按照be动词后面所接的名词不同，具体可分为：
六年级下册小升初英语语法专题讲解：句型转换(培优)
句型分类思维导图小学英语句型转换专题讲解一.概述1.小学的句型包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
陈述句分为肯定陈述句、否定陈述句。
疑问句中分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句。
祈使句中分为肯定祈使句、否定祈使句。
感叹句分为what 引导感叹句、how 引导感叹句。
关于以上各种句型的定义和结构，大家可以参看我们制作的“句型说明思维导图”2.小学常见的句型转换有以下几种：肯定句→ 否定句陈述句→ 一般疑问句陈述句→ 特殊疑问句陈述句→ 选择疑问句陈述句→ 感叹句陈述句→ 祈使句一般疑问句与特殊疑问句之间的相互转换接下来我们将逐一介绍这些句型转换中的规则。
二.肯定句变否定句1.有be 动词（am/is/are/ was/ were）或者情态动词（can/must/should/may/will）的肯定句变否定句直接在 be 动词或情态动词后面直接加 not。
例1. I am a student. → I am not a student.例2. You are sad. → You are not sad.例3. I can swim. → I can not swim.例4. You will go to the park. → You will not go to the park.2.没有 be 动词也没有情态动词，有实意动词(表示动作的动词)的肯定句变否定句就需要借助助动词（do, does, did）来帮助否定。
①当句中的动词是原形时，加don’t。
例1.I like English. →I do not like English.例2.You have dinner. → You do not have dinner.②当句中的动词是第三人称单数时，加d oesn’t ，再加动词原形。
例1. She likes singing. →She doesn’t like singing.例 2. She does her homework. → She does not do her homework.③当句中的动词是过去式时，用didn’t,加动词原形例 1. We had a great time during our holidays.→ We did not have a great time during our holidays.3.动词have/has 的特殊说明:①当 have 表示“某人有什么的时候”，其否定形式为 have not/has not例1. She has two books. →She has not two books.②当 have 作为实意动词时，其否定形式为 do not have/does not have例1. You have dinner. → You do not have dinner.③当 have 在完成时中作为助动词时，其否定形式为 have not/has not例1. I have seen this film. → I have not seen this film.4.一些特殊说明:①肯定陈述句中的 some/too，在否定陈述句中应改为 any/either。
PEP小学六年级英语there_be_句型讲解与练习学习资料-2022年学习资料
选择填空-1There A a-a clock on the table.-A.is-B.are-2B-3 there a radio on your desk-A.are B.is-3C there a map n the wall?Yes,there-A.are/is-B.is /are-C.is/is-D.are /are-4There-some students in the classroom-5There Aa encil,a book and two pens on the-table:
就近原则：-mere-是个近视眼-只要看到be动词后面的词是-复数名词就用are,-否则就用is不可数也用 s-当然还要注意时态哦！
There is a cat under the tree.-There are two dogs und r the tree-There is a cat and two dogs under the tree -There are two dogs and acat under the tree
There is//arenot.可表达什么爪-事物不存在。-瓶里一朵花也没有-There is not flower in the bottle-钱包里没有钱-There is not some money n the purse-黑板上没有字。-There are no words on the blackbo r-山e以取价
There be句型句式：-There be:某地有（存在）某人或某物-其中be动词有时态和单复数变化-T ere be+某人/某物-1.There is+单数名词/不可数名词+地点-2.There are+复数名 +地点
人教版PEP小学英语六年级上册重点句型及语法知识汇总
人教版PEP小学英语六年级上册重点句型及语法知识汇总Unit 1 How can I get there？重点单词XXX。
post office邮局,XXX。
XXX。
XXX。
crossing十字路口。
turn left左转。
turn right右转。
gostraight直走。
map地图。
compass指南针。
GPS全球定位系统。
stars星星。
XXX意大利餐厅。
getto到达。
重点句型1.---Where is the restaurant?餐厅在哪里？It’s next to the park on Dong fang Street.它在东方路，在公园附近。
2.---How can we get there?我们怎么去哪里？XXX left XXX.书店左转，然后病院右转。
3.He now has GPS.他现在有GPS。
4.What an interesting film!何等风趣的片子！方位词复：XXX紧挨着，near在。
邻近，XXX在。
背面，XXX在。
旁边，in front of在。
前面。
Unit 2 Ways to go to school重点单词on foot走路。
by bike骑车。
by bus乘公交。
by train乘火车。
XXX乘地铁。
by ship搭船。
by XXX乘飞机。
slow down 慢下来。
XXX交通灯。
traffic rules交通划定规矩。
go/come to school上学。
by sled坐雪橇。
byferry坐轮渡。
pay n to留意。
traffic lights交通灯。
and wait at a red light红灯停等一等。
slow downand。
at a yellow light黄灯减速并停下。
Go XXX。
重点句型1.---How do you come to school?你怎么上学？----Usually。
I come on foot.通常我走路来的。
六年级英语重点句型完整版
六年级英语重点句型三至六年级常用交际语、重点句型及语法一、常用交际语：1.自我介绍：Hello, I’m Chen Jie. 你好，我是陈洁。
Hi, I’m Sarah. 你好，我是Sarah。
2.问答姓名：What’s your name? 你叫什么名字？My name’s Amy. 我叫Amy。
3.介绍他人：This is John. 这是John。
4.问候语：（1） Good morning/afternoon/evening. 早上好/下午好/ 晚上好。
Good morning/afternoon/evening. 早上好/下午好/ 晚上好。
（2） How are you? 你好吗？I’m fine, thank you. 我很好，谢谢。
（3）Nice to meet you 很高兴认识你。
Nice to meet you, too. 我也很高兴认识你。
5.道谢：Thank you./ Thanks.谢谢！You’re welcome. 不客气！6.告别：Goodbye. 再见。
Bye. 再见。
二、重点句型：1、“我有…”“ Ihave …”例：I have a ruler. 我有一把尺子。
2、“看…““ Lookat…”例： Look at that monkey. 看那只猴子。
3、“让我们一起去…”“Let’s …”例： Let’s go to school. 让我们一起去上学。
4、“涂…成…颜色”“Colour…”例：Colour it red. 涂它成红色。
5、“吃/喝点…吧。
”“Have some …”例：Have some bread. 吃点面包吧。
Have some water. 喝点水吧。
6、“这是…”（近指）“This is…”例：This is Tom. 这是汤姆。
7、“那是…” (远指) “That is …”例：That is my mother. 那是我的妈妈。
人教版六年级英语上册全册重点句型复习
性相一如
1、Where Is the hospital? It’s in front of the cinema.
问路句型
Where is +地点？ It’s +表示位置的短语。
2、How can we get there? Turn left at the bookstore.
• Hobbies, are, what, your(?) • What are your hobbies? • Like,she,dancing,does(?) • Does she like dancing? • Live, I, in, Changsha(.) • I live in Changsha. • I,like, reading, stories,also(.) • I also like reading stories.
2、以不发音的字母e结尾，去e加ing • 如make---making，write---writing • 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，双写末
尾辅音字母，再加ing，如stop—stopping， begin--beginning
Does he live in Sydney? No,he doesn’t.
做什么的？
Where does he work？ He works at sea .
询问他人的工作地点 Where does +主语（第三人称单数）+work？ He/She works +表示地点的介词短语 询问他人上班方式句型及答语 How does +主语(第三人称单数 )+go to work? He/She goes to work +出行方式(by bike , on foot , by bus …)
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同学们今天老师给你们讲讲特殊疑问句，其实特殊疑问句就是特殊疑问词加上一般疑问句。
通俗地讲，特殊疑问句就是要问出点东西来，而不是用yes或no来答。
最常见的特殊疑问词有what (问名字、物品、动物、爱好、职业), where (问地点), who (问人物), whose(问物品归属), how (问天气、身体状态、程度、乘坐方式)等词。
下面根据例句进行讲解：1、what用法①Her name is Wei Hua. 划线部分是Wei Hua，一定疑问词→what，二变一般疑问句，把Her name is变成is her name写在What后面。
答案是：What is her name?②He is reading an English book. 划线部分是an English book（物品），一定疑问词→what，二变一般疑问句，把He is reading变成is he reading写在What后面。
答案是：What is he reading?③My uncle is a postman. 划线部分是a postman（职业）, 一定疑问词→what，二变一般疑问句，把My uncle is变成is your uncle写在What后面。
答案是：What is your uncle?④Peter can see some birds in the tree. 划线部分是some birds(动物)，一定疑问词→what，二变一般疑问句，把Peter can see变成can Peter see写在What后面, 三照抄，把in the tree 表示地点的词组写在句子最后。
答案是：What can Peter see in the tree？⑤There are some houses near the river. 划线部分是some houses(事物)，一定疑问词→what，这句就是比较特殊，主要是问某地有某物，所以第二步要先去掉There are，第三步在what加上单数be动词is（这里提问的某物都视为单数），最后把表地点的词组near the river照抄下来。
答案是：What is near the river?⑥She’d like a cup of tea. 划线部分是a cup of tea (物品), 一定疑问词→what，She’d like还原she would like, 二变一般疑问句，把she would like变成would she like写在What后面。
答案是：What would she like?⑦They are having breakfast now. 划线部分是having breakfast(干什么)，一定疑问词→what，二变一般疑问句，把They are变成are they写在What后面。
原句的时态是现在进行时，其三要素：主语、be动词、现在分词。
缺少现在分词，划线部分having不能出现在问句中，用现在分词的代表doing代替。
答案是：What are they doing?⑧I’d like a round cake. 划线部分是round(形状)，一定疑问词→what shape of cake，二变一般疑问句，把I’d like变成would you like写在What shape of cake后面。
答案是：What shape of cake would you like？2、询问时间用法①I often get up at six in the morning. 划线部分是at six(几点几分)，用what time提问，一定疑问词→what time，二变一般疑问句(没有be动词、情态动词时，主语为第一人称加助动词do帮忙，I变you提问)，把I often get up变成do you often get up 写在What time后面, 把词组in the morning照抄下来。
答案是：What time do you often get up in the morning?②Lucy’s mother goes shopping on Sunday. 划线部分是on Sunday (星期几), 用What提问，一定疑问词→What day，二变一般疑问句（没有be动词、情态动词时，主语为第三人称单数加助动词does帮忙，does一出动词还原)，把Lucy’s mother goesshopping变成does Lucy’s mother go shopping 写在What day后面。
答案是：What day does Lucy’s mother go shopping?③His birthday is on June 5th. 划线部分是on June 5th (几月几日，日期)，用When提问，一定疑问词→When，二变一般疑问句，把His birthday is变成is his birthday写在When后面。
答案是：When is his birthday？④Today is December 23, 2013. 划线部分是December 23, 2013（日期）, 用What date提问，一定疑问词→What date，二变一般疑问句，把Today is变成is today写在What date后面。
答案是：What date is today?⑤Yang Ming likes winter. 划线部分是winter (季节), 用What season提问，一定疑问词→What season，二变一般疑问句（没有be动词、情态动词时，主语为第三人称单数加助动词does帮忙，does一出动词还原)，把Yang Ming likes变成does Yang Ming like, 写在What season后面。
答案是：What season does Yang Ming like?3、where用法：①He always has lunch in his office . 划线部分是in his office(地点), 一定疑问词→Where,二变一般疑问句（没有be动词、情态动词时，主语为第三人称单数加助动词does帮忙，does一出动词还原)，把He always has lunch变成does he always have lunch, 写在Where 后面。
答案是：Where does he always have lunch?②We are going to visit the Great Wall next week. 划线部分是the Great Wall (地点)，一定疑问词→Where, 二变一般疑问句，把We are going to visit变成are you going to visit, 写在Where后面，最后next week照抄下来。
答案是：Where are you going to visit next week?4、How用法①It’s cold today. 划线部分询问天气How’s the weather today?②Her brother goes to school by bike.划线部分询问乘坐方式也用How, 一定疑问词→How, 二变一般疑问句（没有be动词、情态动词时，主语为第三人称单数加助动词does帮忙，does一出动词还原)，把Her brother goes to school变成does her brother go to school写在How后面。
答案是：How does her brother go to school?③I feel much better today. 划线部分询问身体状况How are you feeling today?④The students like art field trips very much. 划线部分询问喜欢程度也用How, 一定疑问词→How, 二变一般疑问句（没有be动词、情态动词时，主语为第三人称复数加助动词do帮忙，)，把The students like art field trips变成do the students like art field trips，写在How后面。
答案是：How do the students like art field trips?⑤My grandpa is seventy. 划线部分询问年龄用How old, 答案是：How old is yourgrandpa?⑥There are twelve months in a year. 划线部分询问多少、个数用How many, 切记Howmany后跟复数名词。
答案是：How many months are there in a year?⑦Lisa goes to see a film once a week. 划线部分询问频率用How often, 一定疑问词→How often, 二变一般疑问句（没有be动词、情态动词时，主语为第三人称单数加助动词does帮忙，does一出动词还原)，把Lisa goes to see a film变成does Lisa go to see a film, 写在How often后面。
答案是：How often does Lisa go to see a film?5、His teacher helps him with English. 划线部分询问主语人物用Who, 把helps him withEnglish直接抄在Who后面，答案是Who helps him with English？注意Who出现视为单数人称动词要用单数形式，所以help加s。
6、I’m reading Gao Wei’s story book. 划线部分询问物品所属用Whose, 划线后有名词，Whose后也跟名词→Whose story book，二变一般疑问句，把I’m reading变成are you reading,写在Whose story book后面。
答案是Whose story book are you reading？请各位同学打印下来认真学习，反复理解，把变化方法变成自己的知识。