一日活动细则
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则1.晨间活动：在幼儿园开始的一天，通常会有晨间活动。
晨间活动可以包括唱歌、跳舞、做体操等，以活跃幼儿的身心。
这个环节也可以是集体活动的开始，在这个时候教师可以进行幼儿的到园签到，询问幼儿的情绪，拉近与每个幼儿的关系。
2.早餐时间：接着晨间活动后，是早餐时间。
在这个时间段，教师会引导幼儿一起整理桌面，摆放餐具，然后进行早餐。
在这个过程中，教师会注重幼儿的用餐礼仪，如如何使用餐具，如何与他人共享食物等。
3.自主活动时间：早餐后，幼儿进入自主活动时间。
这个时间段，教师可以设置不同的活动中心，提供多样的玩具和教具，给予幼儿自由选择的机会。
同时，教师可以在此时观察幼儿的表现、交往和解决问题的能力，根据需要给予幼儿指导和帮助。
4.课堂时间：在一天的教学活动中，课堂时间占据重要的位置。
教师会根据幼儿的年龄和发展水平设计适当的教学内容。
课堂上，教师可以结合故事、游戏、角色扮演等形式，引导幼儿学习与主题相关的知识和技能。
5.午餐时间：中午时分，是孩子们吃午餐的时间。
教师可以引导幼儿排队，按时就餐，养成良好的用餐习惯。
同时，教师还可以在餐桌上开展一些有趣的聊天话题，增进幼儿之间的交流。
6.午休时间：午餐后，会有午休时间，让幼儿休息恢复体力。
教师可以引导幼儿洗漱、盖上被子，静心休息。
对于不愿意午休的幼儿，教师可以提供一些安静的活动，如看书、做拼图等。
7.下午活动时间：午休结束后，是下午的自由活动时间。
教师可以根据幼儿的兴趣和需要，设置不同的活动中心，让幼儿自由选择。
同时，教师也可以在此时进行小组活动或团体游戏，促进幼儿之间的互动和合作。
8.下午茶时间：下午茶时间一般在下午活动时间之后，为幼儿提供一小段零食时间。
教师可以提供一些水果或健康小食品给幼儿，引导他们学会分享和互助。
9.放学活动：放学前，教师会对幼儿进行打扫整理，整理书包、戴好外衣等。
放学后，教师会与家长进行简短的交流，告知幼儿一天的情况。
小学学生一日常规细则范文（三篇）
小学学生一日常规细则范文一、早晨到校篇1. 每天早晨应在规定时间起床, 不能贪睡。
2. 如遇特殊情况不能按时起床，请向家长说明情况并请假。
3. 起床后要整理床铺，保持卫生。
4. 洗漱时要注意节约用水，不浪费。
5. 穿好整洁的校服，梳理整齐的头发。
6. 早餐应吃饱，不要吃过辣、过油的食物。
7. 离开家前检查自己是否带上作业、书包、文具等必备物品。
8. 出门前关好家门，锁好自行车。
二、上学篇1. 保持文明礼貌，不在上学途中乱扔垃圾。
2. 校门口排队进校，遵守交通指挥，互相礼让。
3. 保持安全距离，不打闹、推搡等行为。
4. 进校后要保持安静，不喧哗吵闹。
5. 按照老师的安排，集体活动时要积极参加。
6. 上课前，按时到教室，整理好自己的座位。
7. 上课期间，保持专注，不随意走动或讲话。
8. 课间休息时，遵守秩序，不大声喧哗。
三、上课篇1. 上课铃响后，迅速入座，不拖延时间。
2. 上课注意听讲，不做与学习无关的事情。
3. 上课期间不吃东西，不玩手机或其他电子设备。
4. 在老师提问时，要积极回答问题，不抢话。
5. 遇到不懂的问题，要勇于提问，不怕被嘲笑。
6. 讲话要遵守纪律，不插队或打断他人发言。
7. 坐在座位上保持整齐，不趴在桌子上。
四、课外活动篇1. 课间休息时进行适当的休息和运动，不玩过于激烈的游戏。
2. 参加课外活动时要互相配合，不捉弄他人。
3. 课外活动结束后，要按照老师的要求整理场地。
4. 注意安全，不乱爬乱跳，避免受伤。
五、午餐篇1. 在用餐排队时要保持秩序，不争抢食物。
2. 用餐时要遵守餐桌礼仪，不大声喧哗。
3. 不挑食，吃饭时要吃饱，不浪费食物。
4. 饭后要将餐具放置到指定位置，保持桌面干净。
六、放学篇1. 放学时要按班级次序整齐排队，不打闹。
2. 保持安全距离，不争抢出校门。
3. 离校时要遵守交通规则，不横穿马路。
4. 到家后及时向家长报告，告知放学情况。
5. 放下书包后，整理自己的学习用品。
幼儿园一日生活流程细则
幼儿园一日生活流程细则幼儿园是小朋友们的第一所学校，在这里，他们不仅可以获得学习知识的机会，还能与其他小伙伴一起玩耍和成长。
因此，确立一个良好的幼儿园一日生活流程细则，对于培养孩子的自律性和组织能力，以及维持园所秩序具有重要意义。
下面是一份幼儿园一日生活流程细则的示例，供参考：一、早晨活动1.小朋友们到达幼儿园后，家长将他们交给老师，与孩子告别。
2.老师引领孩子们进入幼儿园，组织晨间活动，如集体唱歌、舞蹈或朗诵。
3.老师带领孩子们进行晨间体操，锻炼身体，增强体能。
二、自由玩耍时间1.自由玩耍时间是孩子们自由选择活动的时间，他们可以玩具、积木、画画等。
2.老师鼓励孩子们进行自主决策和团队合作，提供必要的指导和支持。
3.老师定期巡视，确保孩子们的安全。
三、早餐时间1.幼儿园提供营养均衡的早餐，孩子们自由选择食物。
2.老师引导孩子们养成良好的餐桌礼仪，教授他们正确使用餐具。
四、课堂学习时间1.老师引领孩子们进行课堂学习，包括语言、数学、科学等各个领域。
2.孩子们按照课表进行学习活动，老师根据孩子们的学习进展调整教学内容。
3.孩子们通过游戏、探索和互动，学习新知识和技能。
五、户外活动1. 幼儿园安排户外活动，如 playground游戏、植物园考察、野餐等。
2.孩子们在户外活动中能够开阔视野，增加对自然环境的认知和感受。
六、午餐时间1.幼儿园提供营养均衡的午餐，孩子们自由选择食物。
2.老师引导孩子们养成良好的餐桌礼仪，教授他们正确使用餐具。
七、午休时间1.孩子们在午休时间内在指定的休息区域休息，可以小睡一会或者看书。
2.老师提供适合的环境和氛围，有需要的孩子可以配合提供安抚物品。
八、小组活动1.孩子们参加小组活动，如小组游戏、团队协作任务等。
2.老师鼓励孩子们相互合作、交流，并互相尊重。
九、手工制作1.孩子们进行手工制作活动，如剪纸、折纸、拼图等。
2.老师指导孩子们学习手工技能，培养他们的动手能力和创造力。
小学生在校一日常规细则（三篇）
小学生在校一日常规细则以下是小学生在校一日的常规细则：1. 晨间活动：到校后，按时参加晨间活动，如升旗仪式、晨读、晨练等。
2. 早餐时间：按时进食早餐，保持卫生，禁止乱扔食物。
3. 上课时间：按时上课，进入教室后，迅速整理好书包和课桌，安静等待上课。
4. 注意听讲：上课期间要认真听讲，不打闹、不说话和干扰他人。
5. 提问和回答：教师提问时要积极举手回答问题，教室内要保持秩序。
6. 课间休息：遵守规定的休息时间，不离开课堂或擅自离开教室。
7. 遵守考试规则：参加考试时要按规定进入考场，不交头接耳、抄袭或作弊。
8. 体育活动：积极参与体育活动，遵守规则，互相尊重和合作。
9. 午餐时间：用餐时要保持自己的餐具卫生，不乱扔食物和玩耍。
10. 操场安全：在操场上不追逐、不滑倒、不踢足球等安全行为。
11. 放学时间：按时放学后，有秩序地离校回家或等候家长接回。
12. 清洁卫生：保持教室、卫生间和操场的清洁卫生，不乱扔垃圾和破坏公物。
13. 秩序井然：上下楼梯、排队、集会等行为要有秩序，不拥挤和推搡。
14. 尊重他人：不欺负同学、不用暴力解决问题，互相尊重和帮助他人。
15. 安全意识：学校和学生要共同关注校园安全，不随意离开校园或接受陌生人的帮助。
这些常规细则旨在培养小学生的规则意识、自律意识和责任意识，帮助他们健康、快乐地度过在校一日。
小学生在校一日常规细则（二）以下是小学生在校一日的常规细则：1. 准时到达学校：小学生应该按时到达学校，通常是在早上8点左右到校，以确保能够准时参加早操和上课。
2. 早操与课间活动：在早上的早操和课间活动时间，小学生应该参与其中，积极参加体育锻炼、游戏和其他活动，以促进身体和心理的健康发展。
3. 仪容仪表：小学生要保持整洁、清爽的仪容仪表，要穿着整齐、干净的校服，保持头发整齐干净，不留长指甲，不佩戴大饰品。
4. 上课纪律：上课期间，小学生应该严守纪律，认真听讲，不打闹、不交头接耳，做到安静集中。
学生一日常规管理细则（4篇）
学生一日常规管理细则1. 早起时间：学生应早起，保证充足的睡眠时间，遵守规定的起床时间。
2. 早餐时间：学生应在规定时间内享用早餐，保证营养均衡。
3. 整理个人卫生：学生应每天洗漱整理个人卫生，保持清洁。
4. 上学时间：学生应准时上学，不迟到。
5. 上课纪律：学生应于课堂开始前进入教室，听课期间不能走动、说话或进行其他与学习无关的活动。
6. 课间休息：学生应在课间休息期间保持安静，遵守规定的休息时间。
7. 午餐时间：学生应在规定的午餐时间内用餐，不浪费食物。
8. 午休时间：学生应保持规定的午休时间，保证充足的休息。
9. 课后学习：学生应按时参加各种学习活动，完成作业，积极参与课外学习。
10. 室内活动：学生应在室内活动期间保持安静，不打闹、吵闹。
11. 娱乐活动：学生应在规定的娱乐活动时间内进行娱乐活动，不干扰他人。
12. 晚自习：学生应认真参加晚自习，积极学习，遵守规定的晚自习时间。
13. 就寝时间：学生应在规定的就寝时间内休息，保证充足的睡眠。
14. 个人卫生：学生应保持个人卫生，保持身体清洁，衣着整洁。
15. 教室卫生：学生应保持教室卫生，不乱扔垃圾，保持桌椅干净整洁。
16. 饭堂卫生：学生应保持饭堂卫生，不乱丢食物残渣，保持餐桌整洁。
17. 社交礼仪：学生应遵守社交礼仪，尊重师长和同学，不发表不适当的言论或行为。
18. 院校规定：学生应遵守学校规定，不违反校纪校规，不参与违法犯罪活动。
这些细则旨在帮助学生养成良好的生活习惯和行为习惯，促进学习和生活的有序进行。
同时，学生也应根据具体情况和学校规定进行自我规范，共同创造良好的学习和生活环境。
学生一日常规管理细则（2）1. 时间管理- 准时起床：学生应该养成早起的习惯，保证充足的睡眠，并在早晨清醒地开始新的一天。
- 合理安排时间：学生应学会合理规划自己的时间，制定每日的学习计划和任务清单，并按时完成。
- 避免拖延：学生要养成不拖延的习惯，及时处理任务和事务，避免积累压力和紧迫感。
幼儿园一日活动常规实施细则
幼儿园一日活动常规实施细则一、晨间活动1.教师及时到达幼儿园，检查教室及活动场所的安全和卫生情况。
2.班级内进行自由活动，让幼儿自由选择活动，发展他们的创造力和想象力。
3.进行集体活动，如晨间歌曲、游戏、舞蹈等，培养幼儿的集体意识和协作能力。
二、早餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
2.倡导幼儿讲究卫生，自己动手清洁餐具。
三、户外活动1.在安全的环境下，进行室外活动，如跑步、游戏等，让幼儿接触阳光和新鲜空气，增强身体素质。
2.鼓励幼儿独立思考，引导幼儿在游戏中锻炼动手能力和解决问题的方法。
四、课堂活动1.教师根据幼儿的年龄和能力，设计丰富多样的课堂活动，如绘画、手工制作、拼图等，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
2.创设情景和角色扮演的游戏，激发幼儿的想象力和表达能力。
五、午餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
2.饭后观察幼儿是否有发热、腹泻等不适症状，及时采取措施。
六、午睡时间1.给每个幼儿提供独立的躺椅或躺垫，定时进行午睡。
2.调节环境，让幼儿享受安静与舒适的环境，促进他们的身心健康发展。
七、午后活动1.设计丰富多样的游戏和活动，如运动游戏、角色扮演、音乐欣赏等，培养幼儿的广泛兴趣。
2.组织幼儿进行集体活动，培养他们的合作意识和团队精神。
八、晚餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
2.饭后观察幼儿是否有发热、腹泻等不适症状，及时采取措施。
九、晚间活动1.进行自由活动，如自由游戏、自由绘画等，让幼儿自由发展他们的兴趣和才能。
2.进行园本活动，如讲故事、唱歌、舞蹈等，培养幼儿的语言表达能力和艺术修养。
十、晚安时间1.进行个别或集体的晚安活动，如睡前故事、安静的音乐欣赏等，营造舒适的氛围，促进幼儿的睡眠。
2.教师向幼儿告别，与家长交接，确保每个幼儿安全离开幼儿园。
2024年小学学生一日常规细则
2024年小学学生一日常规细则第一章：学校相关规定1. 学生须按时到校上学，不得迟到。
迟到超过三次的学生将被记入学校违纪记录。
2. 学生须穿着整洁、统一的校服。
校服上不得携带任何标志或图案。
3. 学生须尊敬师长，对老师要有礼貌，尊重并遵守老师的教导和指示。
4. 学生须爱护学校的财物，倡导节约环保的生活方式。
5. 学生须遵守学校的纪律，做到不说脏话、不打架斗殴，不欺负同学。
6. 学生上课必须坐端正，注意听讲，不得在课堂上做其他与学习无关的事情。
7. 学生须做好作业，按时提交，不得抄袭或作弊。
8. 学生参加活动时应理解和接受相关的约束和规定，保持安全和秩序。
第二章：课程学习1. 学生须按照学校的课程安排认真学习各个学科。
2. 学生须做到课堂笔记的整洁规范，提高记录和复习的效果。
3. 学生须按时完成课后作业，遇到不会做的问题要及时寻求老师的帮助。
4. 学生须主动参与课堂活动，提出问题，表达自己的观点和想法。
5. 学生要培养良好的学习习惯，每天保持固定的学习时间和方法。
6. 学生要积极参加学校组织的各类知识竞赛和活动，提高自己的综合素质。
第三章：体育活动1. 学生每天都要参加体育锻炼，保证身体健康和良好的体质。
2. 学生要穿着适合运动的服装和鞋子，以免发生意外。
3. 学生要听从体育老师的指导，按规定进行体育活动。
4. 学生要培养团队合作精神，尊重对手，遵守比赛规则。
5. 学生要养成运动后自觉清洗身体，保持个人卫生的好习惯。
第四章：课外活动1. 学生可以参加学校组织的各类社团和俱乐部活动。
2. 学生要根据自己的兴趣爱好选择适合自己的课外活动。
3. 学生在参加课外活动期间，要正常参与并遵守相关规定。
4. 学生要尊重和关心集体生活中的其他成员，保持团结友爱的氛围。
第五章：安全与自我保护1. 学生要时刻注意安全，遵守交通规则，不擅自离开学校或离校。
2. 学生要远离交通工具和机械设备，避免发生意外。
3. 学生在操场上进行活动时，要远离高处和边缘，防止摔伤。
幼儿园一日活动细则教研(3篇)
第1篇一、教研背景幼儿园一日活动是指幼儿园在一天中按照一定的时间和空间安排，对幼儿进行教育、生活、游戏等活动的总和。
一日活动的质量直接影响幼儿的身心发展。
为了提高幼儿园一日活动的质量，本教研活动旨在探讨幼儿园一日活动的细则，为教师提供具体可行的操作指导。
二、教研目标1. 了解幼儿园一日活动的细则，明确一日活动的目标和要求。
2. 掌握一日活动中各个环节的衔接与配合，提高一日活动的效率。
3. 分析一日活动中可能出现的问题，提出相应的解决策略。
4. 提升教师对一日活动的认识，提高教师的教育教学水平。
三、教研内容1. 幼儿园一日活动概述（1）一日活动的概念及意义（2）一日活动的目标与原则（3）一日活动的组织与实施2. 幼儿园一日活动细则（1）晨间入园1）教师迎接幼儿，热情、亲切地与幼儿打招呼。
2）引导幼儿排队进入教室，注意观察幼儿的情绪和身体状况。
3）协助幼儿完成个人卫生，如洗手、整理书包等。
（2）早操活动1）教师带领幼儿做早操，确保动作规范、协调。
2）鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的身体素质。
3）观察幼儿的动作，及时纠正错误。
（3）晨间活动1）教师组织幼儿进行晨间活动，如绘画、手工、阅读等。
2）关注幼儿的兴趣，引导幼儿主动参与。
3）培养幼儿良好的学习习惯，提高幼儿的自主学习能力。
（4）早餐时间1）教师协助幼儿进餐，确保幼儿用餐卫生。
2）引导幼儿文明用餐，培养良好的饮食习惯。
3）观察幼儿的进餐情况，及时调整餐食。
（5）教学活动1）教师根据教学计划，开展丰富多彩的教学活动。
2）关注幼儿的学习兴趣，激发幼儿的学习热情。
3）注重幼儿的个体差异，因材施教。
（6）户外活动1）教师组织幼儿进行户外活动，如体育游戏、角色扮演等。
2）关注幼儿的安全，确保幼儿在户外活动中的安全。
3）培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队意识。
（7）区域活动1）教师引导幼儿选择区域，培养幼儿的自主性。
2）关注幼儿在区域活动中的表现，及时给予指导。
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幼儿园幼儿一日活动操作细则内容幼儿应达到的要求主班教师操作细则助理教师操作细则生活教师操作细则常规安全要求入园1、衣着整洁，愉快入园，接受晨检。
2、有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长再见。
3、主动放签到卡，将书包、外衣等物整齐地放在指定位置。
4、进行简单劳动，如擦个人桌椅和栏杆等。
1、微笑：使用儿童名字打招呼；蹲下身热情地拥抱儿童；提醒幼儿放签到卡。
2、接待家长，做好交接手续。
提醒家长将特别要求写在嘱托本上。
3、让幼儿同家长说再见,培养幼儿的礼貌习惯询问儿童，晨间安全检查。
4、提醒幼儿做简单劳动。
5、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录，进行幼儿点名，培养幼儿听到叫自己的名字会答道的习惯。
1、与当值教师一起接待家长和儿童，组织晨间游戏活动开展。
2、负责活动室清洁卫生及物品整理。
1、开启门窗，保证室内空气流通。
2、活动室清洁卫生及物品整理。
3、做好幼儿口杯消毒工作。
4、协助教师、助理教师接待儿童和家长。
5、负责盥洗间、活动室、午睡室清洁卫生及物品整理。
1、做好幼儿晨间检查，防止有安全隐患的物品入园。
2、晨检询问。
晨间活动1、陆续开展游戏活动（可在指定范围内选择游戏材料）。
2、认真接受礼仪教育。
1、作好教学活动准备。
2、对幼儿进行礼貌教育。
3、观察、指导幼儿展开游戏，坚持正面教育，建立平等师生关系。
1、了解教师教学内容和要求。
2、整理幼儿着装、检查幼儿衣服、鞋带。
3、配合主班教师组织幼儿活动。
4、指导值日生工作。
5、提醒幼儿解便。
1、护理个别入厕幼儿。
2、观察幼儿情绪及精神面貌，发现问题及时与保健室联系。
3、负责幼儿活动前、中、后的护理。
1、常规安全隐患排查。
2、认真观察儿童活动，及时纠正不良行为，防止不安全情况发生。
晨1、积极参加户外体育活动，1、活动前做好幼儿安全教育1、协助教师做好幼儿安全教1、检查幼儿衣物、鞋带，去1、检查幼儿衣帽、鞋带是否间体育活动对活动有兴趣。
2、听从教师口令，认真规范的活动。
和安全检查工作。
2、组织儿童安静有序的到活动场所，向幼儿提出晨间锻炼要求。
3、活力带操。
4、组织幼儿开展晨间锻炼，并注意运用语言提示、动作示范。
5、组织幼儿收拾器械，整理队伍，安静有序的组织幼儿回活动室。
育和安全检查工作。
2、了解教师教学内容和要求，准备好活动器械，做好活动场地的安全检查。
3、协助教师指导幼儿正确使用体育器械。
4、收拾器械，协助教师组织幼儿安静有序回到教室。
5、配班、生活老师队后配合除安全隐患。
2、协助教师指导个别幼儿正确使用体育器械。
3、照护特殊儿童。
4、负责幼儿活动前、中、后的护理。
5、照顾好特殊幼儿的解便和洗手环节。
6、配班、生活老师队后配合穿好、系好。
2、提前检查活动场地、活动器械是否完好安全。
3、指导和提醒幼儿正确使用体育器械。
集中教育活动1、活动前主动配合老师做好准备，比如解便、摆放学习用具等。
2、能遵守课堂纪律，不随意下方位，不随意大声说话。
3、能积极主动开动脑筋思考问题，回答问题知道举手。
1、做到课前有教案，活动准备充分，有学具有教具。
2、能灵活把控课堂气氛和节奏，活动有序有趣。
3、尊重幼儿的想法和问题，对幼儿不宜有集体批评和嘲讽及不当结论。
4、准确把握幼儿学习契机，灵活安排学习内容。
5、活动中禁止做一切与活动无关的事情，如有急事请配班老师代劳。
1、站在教室后方，协助主办教师开展活动。
2、接待迟到的幼儿和家长。
3、观察并及时纠正幼儿在活动中的不良行为。
1、站在教室后方，协助主办教师开展活动。
2、接待迟到的家长和幼儿。
3、准备水果。
4、观察并及时纠正幼儿在活动中出现的不良行为。
1、事先检查教具学具有无危险。
2、观察幼儿活动，指导幼儿正确使用操作材料（特别注意细小、尖利材料的使用）。
户外体育活动1、安静有序地检查衣物和鞋带。
2、乐意主动、积极参加体育活动，有兴趣。
3、逐步建立在运动时的自我保护意识和不伤害别人的意识。
1、活动前作好安全教育和安全检查。
2、按计划开展体育活动，掌握好幼儿锻炼的注意时间、活动量、力度、密度。
3、体育活动结构完整（准备活动、基本动作训练、自选活1、了解活动计划，做好活动器材的准备和活动场地安全的检查。
2、协助教师组织幼儿安静有序的做好安全检查。
3、协助教师开展幼儿户外活动，并站在有利的方位观察所1、提醒和帮助个别幼儿进行安全检查。
2、照顾因上厕所或身体不舒服而滞留的幼儿，及时送幼儿参与户外活动并进行特殊照顾。
3、为幼儿准备好开展户外活1、事先检查活动场地与材料是否安全，及时排除活动场地不安全隐患。
2、保教人员分工明确，站位合理，确保每个孩子都在老师的监控范围内。
3、在活动中、结束后随时观4、遇身体不适，会告诉老师。
动、放松整理）。
4、分散自选活动时应提供的活动材料不少于三种，总数量应保证每人均有一样以上。
5、注意观察幼儿活动，注意个别指导，逐步培养和提高幼儿在活动时的安全意识和自我保护能力。
6、组织幼儿有序收拾材料，清点幼儿人数回教室。
7、做好运动后整理工作（穿衣、盥洗、喝水）。
8、禁止聊天。
有幼儿在活动中是否得到锻炼，并随时提醒、指导或帮助个别幼儿。
4、协助教师组织幼儿安静有序收拾器材，清点儿童人数回教室。
5、协助教师做好运动后幼儿的整理工作。
6、指导幼儿盥洗、按需喝水、解便。
动的防蚊、擦汗用品及纸巾（婴班应准备便盆）。
4、协助教师做好运动后整理工作。
5、指导幼儿盥洗、按需喝水。
6、提醒和帮助幼儿盥洗、喝水。
7、负责幼儿活动前、中、后的护理。
8、禁止聊天。
察孩子情绪、精神状况，发现异常情况，发现异常情况及时报医务室。
游戏活动1、乐意、主动、积极参加各类游戏活动，遵守游戏规则，在游戏中得到发展。
2、在游戏中与同伴友好交往，爱护玩具，逐步学会解决游戏中的问题和评价游戏。
3、逐步养成收放游戏材料和玩具的好习惯。
1、提供安全的游戏空间和游戏材料。
2、注意观察和指导幼儿选择游戏内容，分配角色。
3、在幼儿游戏中，注意观察幼儿游戏活动情况，选择恰当的方式指导帮助幼儿开展游戏。
并能及时记录。
4、游戏结束时，指导幼儿有步骤地收拾材料。
5、通过多种方式对游戏活动进行评价。
6、禁止聊天备课和坐在前面观察。
1、协助教师准备游戏材料，并在游戏前对游戏材料及场地进行安全检查。
2、协助教师指导幼儿选择游戏内容。
3、注意观察幼儿在游戏中的情况，以恰当的方式指导或帮助幼儿开展游戏。
并及时记录。
4、游戏结束时，协助教师指导幼儿有步骤地收拾材料，整理游戏场地。
1、照顾好特殊幼儿。
2、指导和帮助能力弱的幼儿收捡游戏材料。
3、提醒和帮助个别幼儿解便。
1、事先检查游戏材料和活动场地的安全，及时排除安全隐患。
充分考虑活动场地与活动形式的适应性、安全性。
2、观察幼儿活动，指导幼儿正确使用游戏材料（特别注意细小、尖利材料的使用）。
3、观察并及时纠正幼儿在活动中出现的不良行为。
餐前活1、积极参与活动并乐意将自己的想法与老师、同伴分享。
1教师组织幼儿餐前活动，了解幼儿食谱内容，向幼儿详细介绍食谱，激发幼儿食欲，提1、指导值日生摆放餐具。
2、协助教师组织幼儿正确盥洗，指导和帮助个别幼儿盥1、摆放餐桌，餐前餐桌消毒。
将渣盘或擦手毛巾摆放在桌子中间。
1、提出进餐要求，进餐时不能随意下位走动，端饭上位时不能跑跳。
动出进餐要求。
2、教给幼儿正确的盥洗方法，组织幼儿分组有序盥洗。
3、站位于活动室、盥洗室都能兼顾的位置观察、指导幼儿的盥洗。
4、组织进行饭前律动、进行微型课程（手指谣学习练习、儿歌、古诗等等）或谈话活动。
洗。
3、组织余下的幼儿分组盥洗完后再进入餐厅。
2、备好擦嘴巾、漱口水。
3、组织第一批幼儿进入盥洗室，指导和帮助幼儿盥洗。
4、组织第一批幼儿进入餐厅进餐。
为幼儿提供端饭菜时的行走路线，并在日常教学中灌输实施。
进餐1、安静、愉快地参与进餐。
2、坐姿规范，正确使用餐具。
3、保持桌面、地面、衣服干净，逐步养成文明进餐的习惯。
4、逐步养成餐后放好餐具、擦嘴、漱口的良好习惯。
5、儿童自己分餐（根据年龄确定幼儿自己分餐的标准：中大班能够自己取盛好饭菜的餐盘；能够给小朋友发放筷子等；小班幼儿可发放勺子；教师定好标准，幼儿可参与分餐。
）6、幼儿自己清理餐桌（通过自我服务培养儿童的独立性；）1、轻声指导幼儿正确使用餐具，逐步养成文明进餐的良好习惯。
2、播放轻音乐，创造安静、愉快的进餐环境，让孩子愿意吃，乐意吃。
3、教育幼儿不浪费粮食，不挑食、不偏食。
进餐时不讲话，细嚼慢咽食物。
4、进餐保持“三净”（碗内干净、桌面干净、衣物干净）。
并根据不同的年龄班级逐一培养。
5、尊重儿童自己的愿望，给儿童自己做出选择的自由，并适时做营养知识方面的介绍；5、指导：就近指导幼儿进餐。
指导时蹲下轻声，态度和蔼可亲，措施有效得当。
不可态度生硬，一味指责，更不可弃之1、按照教师提出的进餐要求，指导幼儿正确使用餐具，养成文明进餐的良好习惯。
2、教育幼儿不浪费粮食，不挑食、不偏食，认真吃完自己的一份饭菜。
3、照顾个别幼儿及需要帮助的幼儿进餐。
4、指导：就近指导幼儿进餐。
指导时蹲下轻声，态度和蔼可亲，措施有效得当。
不可态度生硬，一味指责，更不可弃之不管，及变相惩罚幼儿。
5、巡视指导进餐的位置应与教师相对，保证幼儿都在视线范围内。
6、提醒幼儿进餐后放回碗筷、椅子、擦嘴、漱口。
7、协助教师组织幼儿餐后活动。
1、戴口罩手套为幼儿准备餐点，摆盘要讲究。
为幼儿有序盛饭菜，并指导幼儿正确的端碗上位。
2、根据幼儿的饭量做到“少盛多添”。
3、为全部幼儿盛好饭菜后，照顾个别幼儿或需要帮助的幼儿4、为幼儿准备毛巾（冬天热毛巾）5、待最后一名幼儿进餐完毕，再打扫餐厅的清洁和整理物品。
1、提醒幼儿将勺或筷子放好后再添饭。
添饭时不奔跑，有序上下。
2、进餐过程中不将勺或筷子放入口中玩耍。
3、婴小班幼儿餐后只送碗，勺子由生活老师收捡。
不管，及变相惩罚幼儿。
6、提醒幼儿进餐后轻轻放回碗筷、椅子、擦嘴、漱口。
6、提醒幼儿注意饭菜残渣（残渣盘）的处理；幼儿要求：取水杯漱口。
幼儿餐后组织安排活动（散步、看书等）7、、制定简单清晰、易记易行的点心时间规则（不打闹、嘴里有东西不讲话，咳嗽喷嚏用手捂嘴；）午睡1、主动安静入睡，不大声喧哗，不玩小东西。
2、能自己穿脱衣服，整理衣服（中大班），鞋在指定地点放整齐。
1、组织幼儿，脱衣服，脱裤子，摘头绳；做好防风保暖措施。
2、整理幼儿衣物，统一叠放整齐放在脚的一方。
3、待幼儿全部睡下无异样后方可离开4、起床环节：起床音乐播放；组织幼儿小便；组织幼儿穿衣服、搬椅子（如何搬椅子）等；5、及时在活动室为幼儿梳妆整理等。
不能留幼儿独自在活动室。
1、午睡前的准备工作：散步5分钟（班级吃完饭幼儿占三分之一即可以开始散步）；2、组织幼儿解便。
播放轻音乐或者利于幼儿睡眠的故事。
3、组织幼儿，脱衣服，脱裤子，摘头绳；做好防风保暖措施。