渗透法制教育音乐教案
初中音乐法制渗透教案
初中音乐法制渗透教案一、教学目标1. 让学生了解音乐与法律的关系，认识到法律在音乐创作、演出、传播等方面的重要性。
2. 通过学习，使学生掌握基本的音乐法律知识，提高学生的法律意识。
3. 培养学生尊重他人知识产权、遵守法律法规的良好习惯。
二、教学内容1. 音乐与法律的关系2. 音乐作品的著作权保护3. 音乐演出活动的法律法规4. 音乐制品的版权保护5. 音乐违法行为及其法律责任三、教学方法1. 讲授法：讲解音乐与法律的关系、音乐作品的著作权保护、音乐演出活动的法律法规等基本知识。
2. 案例分析法：分析音乐领域的典型案例，让学生了解音乐违法行为及其法律责任。
3. 讨论法：组织学生就音乐法律问题进行讨论，提高学生的法律意识。
四、教学步骤1. 引入：播放一段音乐，引导学生思考音乐与法律的关系。
2. 讲解：讲解音乐与法律的关系、音乐作品的著作权保护、音乐演出活动的法律法规等基本知识。
3. 案例分析：分析音乐领域的典型案例，让学生了解音乐违法行为及其法律责任。
4. 讨论：组织学生就音乐法律问题进行讨论，提高学生的法律意识。
五、教学评价1. 学生对音乐与法律的关系的理解程度。
2. 学生对音乐作品著作权保护、音乐演出活动的法律法规的掌握情况。
3. 学生对音乐违法行为及其法律责任的认识。
4. 学生参与讨论的积极性和法律意识的提高。
六、教学活动1. 音乐法律知识讲座：邀请音乐律师或相关专业人士，为学生举办一场音乐法律知识讲座，让学生更直观地了解音乐法律知识。
2. 音乐作品展示：组织学生展示自己的音乐作品，引导学生关注作品的著作权保护。
3. 音乐法律知识竞赛：举办一场音乐法律知识竞赛，检验学生对音乐法律知识的掌握程度。
七、教学资源1. 音乐法律教材：选用适合初中学生的音乐法律教材，为学生提供系统的音乐法律知识。
2. 网络资源：利用互联网为学生查找相关音乐法律案例、新闻，丰富教学内容。
3. 音乐作品：收集各种类型的音乐作品，用于教学演示和案例分析。
四年级湘教音乐法制教育渗透教案设计
四年级湘教音乐法制教育渗透教案设计教案主题：了解音乐中的法制意识教学目标：1. 了解音乐与法制的关系，提高法律意识；2. 引导学生形成正确的法制观念和良好的法律素养；3. 通过音乐，培养学生的社会责任感和道德观念。
教学内容：1. 音乐与法制的关系：法律保护作品版权，音乐作品的创作、演唱等需要遵守相关法律法规。
2. 著名音乐人的法律意识：介绍一些音乐人如何通过遵守法律获得成功，如尊重版权、保护自己的作品等。
3. 音乐中的法制教育：选取一些音乐作品，引导学生分析其中蕴含的法制教育内容，如公平、正义、友爱等。
教学步骤：1. 导入：与学生进行简单互动，了解他们对音乐与法制的认识。
2. 音乐与法制的关系：通过图片、视频等形式展示音乐与法制的关系，并引导学生分析。
3. 著名音乐人的法律意识：介绍几位著名音乐人的事例，让学生了解他们如何通过遵守法律法规取得成功。
4. 音乐中的法制教育：播放选取的音乐作品，让学生仔细倾听，然后引导他们讨论作品中所蕴含的法制教育内容。
5. 总结：引导学生总结今天所学的内容，强调音乐与法制的关系，以及遵守法律的重要性。
课堂互动方式：1. 小组讨论：学生分成小组，就特定话题进行讨论，如音乐人的法律意识。
2. 视频观看：播放与音乐与法制相关的视频，引发学生的思考和讨论。
3. 听歌谈心：播放音乐作品，学生倾听后分享自己的感受和体会。
教学评价方式：1. 教师观察法：观察学生在课堂上的参与程度、讨论的质量等。
2. 学生作品展示：要求学生在教学结束后，完成相关创作或写作作品，并进行展示。
3. 个人思考和讨论记录：要求学生分别进行个人思考和小组讨论，并对学生的思考和讨论进行评价。
请注意，以上只是一个简要示例，具体教案设计可根据您的教学实际情况进行调整和完善。
教学过程中，请合理引导学生关注音乐与法制的正面意义，避免涉及敏感或违法内容。
七年级音乐学科渗透法制教育教案
七年级音乐学科渗透法制教育教案第一章：音乐与法律的关系1.1 教学目标了解音乐与法律之间的联系。
认识法律在音乐创作、演出、传播等方面的重要性。
1.2 教学内容音乐作品的版权保护。
音乐演出活动的法律法规。
音乐传播的合法性。
1.3 教学方法采用案例分析法，让学生通过具体案例了解音乐与法律的关系。
小组讨论法，引导学生探讨音乐法律问题，提高分析问题的能力。
第二章：音乐版权知识2.1 教学目标掌握音乐版权的基本概念。
了解音乐版权的保护范围和期限。
2.2 教学内容音乐版权的定义与特点。
音乐版权的种类：作曲版权、作词版权、演奏版权等。
音乐版权的保护期限。
2.3 教学方法采用PPT讲解，配合相关图片和实例，使学生更容易理解音乐版权的概念。
小组讨论法，让学生通过分析实际案例，掌握音乐版权的保护范围和期限。
第三章：音乐法律法规3.1 教学目标了解我国音乐法律法规的基本内容。
认识遵守音乐法律法规的重要性。
3.2 教学内容我国音乐法律法规的基本框架。
音乐创作、演出、传播等环节的法律法规。
违反音乐法律法规的法律责任。
3.3 教学方法采用PPT讲解，让学生了解我国音乐法律法规的基本内容。
小组讨论法，引导学生探讨遵守音乐法律法规的重要性，提高法律意识。
第四章：音乐法律案例分析4.1 教学目标学会分析音乐法律案例，提高解决问题的能力。
增强学生的法律意识，预防法律风险。
4.2 教学内容选取具有代表性的音乐法律案例进行分析。
引导学生从法律角度思考问题，提高解决问题的能力。
4.3 教学方法案例分析法，让学生通过分析具体案例，了解音乐法律问题。
小组讨论法，引导学生探讨案例中的法律问题，提高解决问题的能力。
第五章：音乐法律素养的培养5.1 教学目标了解音乐法律素养的内涵。
学会在日常生活中培养音乐法律素养。
5.2 教学内容音乐法律素养的定义与内涵。
培养音乐法律素养的方法与途径。
音乐法律素养在音乐创作、演出、传播等环节的重要性。
5.3 教学方法采用讲授法，让学生了解音乐法律素养的内涵。
音乐学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育教案音乐教案《健康歌》[教学目标]1、能投入地听赏《健康歌》，感受歌曲活泼、欢快的形象，能随《健康歌》的音乐边唱歌边律动。
2、懂得养成健康生活习惯的好处，初步了解《中华人民共和国体育法》相关内容，认识到健康的重要性,产生主动参与体育锻炼的愿望。
［教学重点]能投入地听赏《健康歌》，感受歌曲活泼、欢快的形象，能随《健康歌》的音乐边唱歌边律动。
［教学难点]能随《健康歌》的音乐，有韵律地做即兴律动创编，产生主动参与体育锻炼的愿望，认识到健康的重要性;能结合教学内容，有机渗透《中华人民共和国体育法》。
[教学准备］课件、电子琴、《中华人民共和国体育法》相关内容。
[教材分析]《健康歌》是一首生动活泼的台弯儿童歌曲，歌曲以爷爷和孙女一起晨练为情境，通过平易如口语似的形象化歌词，道出了健康的真谛。
歌曲的音调平稳定如叙，以大量的同音重复进行为其特点,偶辅以突然七度大跳,既配合了词语的声调，又突出了词义，再加上插入的说白,使这首歌曲犹如说唱，充满着动感和活力.这首歌曲看来较长，其实只是一个由两个乐句组成的乐段多次变化反复而构成,乐段的结构图式为4+4。
这也是这首歌曲易记、易唱的原因之一.［学情分析]大部分学生在课余时间已经接触过这首歌曲,对歌曲的内容及情绪均能粗略把握.三年级的活泼好动，争强好胜。
他们大都喜欢唱歌，乐于表演，模仿能力较强，但又有自己的想法.孩子们有着无穷的力量，他们爱发现，爱思考，爱创新,小脑瓜里迸发出来的创新火花时常会给课堂带来精彩，带来惊喜。
三年级正是学习习惯养成的最佳时期，因此，尽可能给学生提供创新的空间，以培养他们从小养成善于思考、乐于创新的好习惯.［教学时间]一课时［教学过程］一、导入1、课堂礼仪，师生问好。
教师：同学们好,你们看我给大家带来什么啦？2、教师展示奥运福娃形象，激发学生学习兴趣。
教师：对了,今天教室里来的这位新朋友就是大家喜爱的“奥运福娃”。
福娃今天有一个新任务——带我们一起去寻找快乐和健康！看福娃给大家带来什么了？二、听赏歌曲《健康歌》1、带着问题,初听歌曲《健康歌》.教师：请同学们带着问题听歌曲.提问:歌曲是什么情绪？速度是怎样的？(欢快的、活泼的、风趣的、有活力的；中速、中速稍快）2、学生初听歌曲后回答问题。
法制渗透教育教案音乐
法制渗透教育教案音乐教案标题：音乐中的法制渗透教育教案目标：1. 了解音乐中的法制渗透，认识法律与音乐的关系。
2. 探讨音乐作品中的法律意义，培养学生对法律的理解和尊重。
3. 提高学生的音乐欣赏能力和审美情趣。
教学内容：1. 介绍法制渗透教育的概念和重要性。
2. 分析音乐作品中体现法律意义的元素，如正义、公平、自由等。
3. 听取学生对音乐作品中法律意义的理解和感受。
4. 学习欣赏一些具有法制渗透的音乐作品，并分析其中的法律元素。
5. 通过音乐创作活动，让学生表达对法律的理解和思考。
教学步骤：引入：1. 利用一段音乐作品，引发学生对音乐与法律关系的思考，引导他们提出问题和猜测。
探究：2. 分组讨论，学生分享对音乐作品中法律意义的理解和感受。
3. 教师介绍法制渗透教育的概念和重要性，引导学生思考音乐中体现法律元素的方式。
实践：4. 听取和欣赏一些具有法制渗透的音乐作品，如《义勇军进行曲》、《我和我的祖国》等。
5. 分析音乐作品中体现的法律元素，如正义、公平、自由等，让学生理解其中的法律意义。
6. 学生进行小组讨论，分享对音乐作品中法律意义的理解和感悟。
创作：7. 学生根据自己对法律的理解和思考，创作一段音乐作品，表达对法律的态度和看法。
8. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
总结：9. 教师总结本节课的学习内容，强调音乐与法律的关系和重要性。
10. 鼓励学生在日常生活中关注法律，并通过音乐表达对法律的尊重和理解。
教学评估：1. 学生参与讨论的积极性和质量。
2. 学生对音乐作品中法律意义的理解和表达能力。
3. 学生创作的音乐作品的创意和表达程度。
教学资源：1. 音乐作品：《义勇军进行曲》、《我和我的祖国》等。
2. 讨论和创作材料：纸张、笔、录音设备等。
教学延伸：1. 鼓励学生通过欣赏其他音乐作品，寻找其中的法律元素，并进行分析和讨论。
2. 组织学生参加相关音乐比赛或活动，展示他们的创作成果。
3. 邀请专业音乐人或法律专家进行讲座，深入探讨音乐与法律的关系。
音乐学科教学渗透法制教育教案
音乐学科教学渗透法制教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识音乐与法制的相互关系，理解音乐在法制教育中的作用。
2. 通过音乐教学，培养学生的法律意识，使学生知道遵守法律、尊重法律的重要性。
3. 培养学生运用法律武器保护自己，维护自身合法权益的能力。
二、教学内容：1. 音乐与法制的相互关系2. 法律意识在音乐教学中的培养3. 音乐作品中的法制元素4. 运用法律武器保护自己5. 音乐教学中的法制教育实践三、教学方法：1. 讲授法：讲解音乐与法制的相互关系，法律意识在音乐教学中的培养等理论知识。
2. 案例分析法：分析音乐作品中的法制元素，讨论音乐教学中的法制教育实践。
3. 实践活动法：组织学生进行音乐创作、演出等实践活动，培养学生的法律意识。
四、教学准备：1. 教材：音乐教材及相关法制教育资料。
2. 设施：音响设备、投影仪等。
五、教学过程：1. 导入：引导学生了解音乐与法制的相互关系，引发学生对法制教育的兴趣。
2. 理论讲解：讲解音乐与法制的相互关系，法律意识在音乐教学中的培养等内容。
3. 案例分析：分析音乐作品中的法制元素，让学生了解音乐与法制的紧密联系。
4. 实践活动：组织学生进行音乐创作、演出等实践活动，让学生在实践中培养法律意识。
5. 总结与反思：总结课堂教学，引导学生反思自己在音乐学习中的法律意识，提出改进措施。
六、教学评价：1. 学生对音乐与法制关系的理解程度。
2. 学生对法律意识在音乐教学中的认识和运用能力。
3. 学生参与音乐创作、演出等实践活动的积极性和主动性。
七、教学拓展：1. 组织学生参观法院、警察局等法律机构，加深学生对法律的认识。
2. 邀请律师、法官等专业人士为学生进行法制讲座，提高学生的法律素养。
3. 开展音乐法治知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
八、教学难点：1. 如何引导学生理解音乐与法制的相互关系。
2. 如何将法律意识融入到音乐教学实践中。
3. 如何评价学生在音乐学习中法律意识的提升。
音乐渗透法制教案
第三课时
教学内容：
1、复习歌曲《我爱银河》。
2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。
教学目标：
1、能将《我爱银河》唱得更加优美生动。
2、初步学会歌曲《蓝天向我们召唤》。
3、通过神舟五号、神舟六号发射成功的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。
4、《渗透著作权法》第四十一条。
教学过程：
1、复习《我爱银河》。
2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。
（1）从神五、神六引出歌曲的主题——蓝天向我们召唤。
学生展开讨论。
（2）朗读歌词。
请学生说说对歌词的理解和感受。
第四十一条录音录像制作者对其制作的录音录像制品，享有许可他人复制、发行、出租、通过信息网络向公众传播并获得报酬的权利；权利的保护期为五十年，截止于该制品首次制作完成后第五十年的１２月３１日。
被许可人复制、发行、通过信息网络向公众传播录音录像制品，还应当取得著作权人、表演者许可，并支付报酬。
（3）欣赏歌曲的范唱录音。
（4）随录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱。
（5）学唱合唱部分的第一声部。
（6）学唱合唱部分的第二声部。
（7）两声部合唱，做到节奏、音准基本准确。
3、随歌曲录演唱。
4、小结。
教学反思：。
七年级音乐学科渗透法制教育教案
七年级音乐学科渗透法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和认识到法律在日常生活中的重要性，增强法制观念。
2. 通过音乐教学，培养学生遵守法律、纪律的良好习惯。
3. 提高学生对音乐作品的理解能力，培养学生的审美情趣。
二、教学内容1. 法律知识介绍：让学生了解基本的法律概念、法律的作用和意义。
2. 音乐作品欣赏：《遵纪守法歌》、《我们一起来遵守法律》等。
3. 音乐实践活动：分组讨论，创作关于法治主题的歌曲或舞蹈。
三、教学方法1. 讲授法：讲解法律知识，引导学生了解法律的重要性。
2. 示范法：通过音乐作品欣赏，让学生感受法治精神。
3. 实践法：让学生分组讨论，创作音乐作品，提高学生的实践能力。
四、教学步骤1. 导入：引导学生讨论法律在日常生活中的作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解法律知识，让学生了解法律的重要性。
3. 欣赏：播放音乐作品，让学生感受法治精神。
4. 讨论：分组讨论，让学生分享对法治的理解和感悟。
5. 创作：分组创作关于法治主题的音乐作品，展示并进行评价。
五、教学评价1. 学生对法律知识的掌握程度。
2. 学生对音乐作品的理解和欣赏能力。
3. 学生参与音乐实践活动的积极性和创作能力。
教学反思：在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识。
要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学科中得到充分的发展。
六、教学内容1. 法律与音乐的结合：介绍音乐作品中融入法律元素的实例，如歌曲《宪法歌》。
2. 音乐欣赏：《宪法歌》、《法律的保障》等，让学生感受法律在生活中的重要作用。
3. 音乐实践活动：分组讨论，创作关于法律主题的合唱作品。
七、教学方法1. 案例分析法：通过分析音乐作品中的法律元素，让学生更好地理解法律知识。
2. 示范法：播放音乐作品，让学生感受法律在生活中的重要作用。
3. 实践法：让学生分组讨论，创作音乐作品，提高学生的实践能力。
八、教学步骤1. 导入：引导学生讨论法律在日常生活中的作用，激发学生的学习兴趣。
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渗透法制教育
《三峡的孩子爱三峡》教案
白云二小姚蔚
【教学内容】
学习《三峡的孩子爱三峡》
【教学目标】
1、让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格。
2、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《三峡的孩子爱三峡》。
3、教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。
4、进行学科教学渗透法制教育，渗透《中华人民共和国水法》第4条。
【教学重难点】
感受中国音乐的品种及其基本风格
【教学过程】
一、导入：
首先我们来做一个游戏：播放一段“少数民族服饰展”片断，请同学们抢答他们分别属
哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励
表扬。
二、引入新课：
1、由学生的回答引入：
师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，
那么谁知道三峡在哪儿呢？
2、学生发言引入教学。
三、激情参与（视唱）：
1、播放歌曲。
2、接下来就请同学们轻声哼唱:
注意：（1）强调正确坐姿。
（2）可先放慢速度练习，较熟练后将速度还原。
（3）老师将其有休止符的地方用连音来弹奏，请学生感受效果有何不同？因此，演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。
（4）唱“啦”，演唱时注意声音的弹性及气息的支持。
四、学唱歌曲：
1、师：除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外，还有许许多多的少数民族歌舞音乐等待着我们去了解，那么首先我们就来完整欣赏一首歌曲《三峡的孩子爱三峡》，想不想听老师为大家演唱一遍啊？
(1) 歌曲的演唱形式：领唱、齐唱
(2) 歌曲的风格特点：少数民族音调
2、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍），可分为三部分哼唱，注意：a、休止符b、装饰音。
3、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的结构。
4、教唱《三峡的孩子爱三峡》一歌
(1)完整视唱旋律。
(2)根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌，特别注意B段衬词的演
唱。
(3)全体学生完整演唱此歌，
(4)完全熟练以后，三段作对比，进行力度、表情、速度变化。
让学生感觉力度、表情、速度变化。
对音乐表现的影响。
(6)通过学习《三峡的孩子爱三峡》对学生进行爱国主义教育。
5、进行法制教育教学。
渗透《中华人民共和国水法》第4条，《中华人民共和国水法》第4条规定：开发、利用、节约、保护水资源和防治水害，应当全面规划、统筹兼顾、标本兼治、综合利用、讲求效益，发挥水资源的多种功能，协调好生活、生产经营和生态环境用水。
五、课堂小结
同学们今天都表现的非常棒，下节课我们继续学唱更多好听的歌曲。