人教版高中生物必修二第七章第2节《现代生物进化理论的主要内容》 课件 (共30张PPT)
云南的金丝猴
可可西里的藏羚羊
2、种群的特点：
（1）种群具有一定的时空限制，离开一定的 空间和时间的种群是不存在的。 （2）种群中的个体并不是机械地集合在一起， 而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因 传给后代。 （3）一个种群中应包括各年龄阶段的个体
下列四个选项中，属于种群的是：（
）
A、生活在岛上的全部蛇 B、青白江区所有小叶榕树 C、青海湖自然保护区的全部鸟类
3、突变产生的变异有利或有害是绝对的吗？
某海岛上的昆 虫出现残翅和 无翅类型
———有利与有害是 相对的而不是绝对的 这往往取决于生物的 生存环境。
突变
新的等位基因
基因 重组 多种多样 的基因型
种群中出现大量 可遗传的变异
变异是随机的、不定向的
形成了进化的原材料
突变是不定向的，不能决定生物的进化方向
基因频率=该基因的数目 / 该基因的各等位基因的总数
该基因的等位基因总数：100 2=200 则：A基因的基因频率：（2 30+60）/200 100%=60%
a基因的基因频率：（10 2+60）/200 100%=40%
基因频率=它的纯合子频率+1/2它的杂合子频率
AA基因型频率：30/100=0.3 Aa基因型频率：60/100=0.6 aa基因型频率：10/100=0.1 则：A基因频率：0.3+1/2 0.6=0.6 a基因频率：0.1+1/2 0.6=0.4
？可遗传的变异的来源有？
基因重组、基因突变及染色体变异
基因突变和染色体变异统称为突变。
突变和基因重组可形成可遗传的变异。
？1、基因突变与基因频率的改变有什么关系？ ？2、自然界中突变的频率很低，能作为进化的
原材料吗？
2x104 x 10-5 x 108 = 2x107(个) 每一代就会有大量的变异
思考与讨论 用数学方法讨论基因频率的变化
1、假设的昆虫群体满足以下五个条件：
①昆虫群体数量足够大， ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代， ③没有迁入与迁出， ④自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用 ⑤也没有基因突变和染色体变异。
亲代基因型的频率 AA(30%)
Aa(60%)
aa(10%)
A．v基因频率降低了50% B．V基因频率增加了50% C．杂合果蝇比例降低了50% D．残翅果蝇比例降低了50%
【答案】B 【解析】再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇之前该种群长 期处于遗传平衡状态，根据遗传平衡定律公式：p代表基因V的频 率，q代表基因v的频率，q2＝4%，q=0.2，p＝0.8， 残翅果蝇vv=20000×4%=800， 纯合长翅果蝇VV=20000×（0.8）2=12800， 杂合长翅果蝇Vv=2×0.2×0.8×20000=6400, 则杂合长翅果蝇比例=6400/20000=0.32, 残翅果蝇比例4%。 向该种群中引入20000纯合长翅果蝇后，VV=32800只， Vv=6400只，vv=800只，V的频率 =0.9，v的频率=0.1。 杂合长翅果蝇比例Vv=6400/40000=0.16 ， 残翅果蝇比例=800/40000=0.02。
探究自然选择对种群基因频率的影响
19世纪，桦尺蠖种群中黑色 基因（S）频率为5%，浅灰色 基因（s）频率为95%
20世纪，桦尺蠖种群中黑 色基因（S）频率为95%， 浅灰色基因（s）频率为5%
(1)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺 蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率 有影响吗？
2．下面关于现代生物进化理论的叙述, 错误的是 A.种群是生物进化的基本单位 B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心 C.生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变 D.生物进化过程的实质在于有利变异的保存
3．已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性。在一个有30000 人的人群中，蓝眼的人3600人，褐眼的有26400人，其中纯合体 有12000人。那么，在这一个人群中A和a的基因频率分别为
11人，那么这个群体中色盲基因频率为：（ ）
A：6%
B、15% C、12% D、5.88%
试题分析：由于色盲基因及其等位基因只存在于X染 色体上，而Y染色体上没有，因此该等位基因的总数 =200×2+200×1=600（女性每人含两个X基因，男 性每人含一个X基因），色盲基因的总数为 Xb=15×1+5×2+11×1=36（女性携带者、男性患 者都有一个Xb，而女性患者含两个Xb），因此色盲 基因的基因频率=36/600×100%=6%
答案 B
12．假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产
生突变。抗病基因 R 对感病基因 r 为完全显性。现种群中感病植株 rr 占19，抗
病植株 RR 和 Rr 各占49，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前
全部死亡。则子一代中感病植株占( )
A.19
B.116
C.841
（A）
5．现代生物进化理论认为，突变和基因重组是产生进化的原材料，下列哪 种变异现象不属于突变的范畴( )
A．猫叫综合征 B．高茎×高茎→高茎、矮茎 C．镰刀型细胞贫血症 D．二倍体×四倍体→三倍体→六倍体
解析 突变包括基因突变和染色体变异，A、D 项都是染色体变异引起的； C 项属基因突变；B 项遵循基因的分离定律，不属于基因重组。
第七章第二节
现代生物进化理论的主要内容
现代生物进化理论的基本观点
一、种群是生物进化的基本单位 二、突变和基因重组产生进化的原材料 三、自然选择决定生物进化的方向 四、隔离导致物种形成
一、种群是生物进化的单位
（1）种群是生物进化的单位
1、定义：生活在一定区域的同种生物的全部个体。
卧龙自然保护区的所有熊猫
在上述条件下，种群的基因频率和基因型频 率可以世代相传不发生变化，保持平衡，叫做哈 代－温伯格定律，也叫遗传平衡定律。
设A的基因频率=p，a的基因频率=q ，p+q= 1
( p+q ) 2 = p2 + 2pq + q2 = 1
AA的基因型频率
aa的基因型频率 Aa的基因型频率
二、突变和基因重组产生进化的原材料
D、一个菜市场每个水池里的全部鲤鱼
基因库、基因频率、基因型频率
一个种群的全部个体所含有的全部 基因，叫做这个种群的基因库。
基因频率：某种基因占全部等位基因 的比例。
某种基因型在某个种群中出现的 比例，叫做基因型频率。
从某个种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa 和aa的 个体分别是30、60和10。计算：A和a的基因频率。
15．假设某动物种群中，最初一对等位基因 B、b 的频率 B＝75%，b＝25%，
若环境的选择作用使 B 基因的频率不断降低，若干代后 B、b 的基因频率 B＝
25%，b＝75%，则在整个进化过程中，群体中基因型为 Bb 的频率变化规律是
() A．不断增加
B．不断降低
C．先增加后降低 D．基本不变
变黑的环境使控制浅色的s基因频率减少,S基因频率增加 有，许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食
自然选择使基因频率定向改变。
(2)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？
天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不是控制体色的基因
结论：自然选择决定生物进化的方向
三、自然选择决定生物进化的方向。
解析 设 B 基因的频率为 p，b 基因的频率为 q，则 p＋q＝1，Bb 的基因 型频率是 2pq，由于环境的选择作用，使 p 不断降低，q 不断升高，则 2pq 先 增加后降低，且 p＝q＝50%时 2pq 最大。
答案 C
的概率是（ C ）
A 1/101 B 1/200 C 1/202 D 2/101
果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基 因控制。假定某果蝇种群有 20000只果蝇，其中 残翅果蝇个体数量长期维持在4% ，若再向该种群 中引入20000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素 影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙 述，错误的是
D.18
解析 由于感病植株开花前全部死亡，可进行交配产生后代的群体为 RR 和 Rr。比例为 1∶1，产生配子 R 占34，r 占14，随机交配后代 rr＝14×14＝1/16。
答案 B
某地区人群每10000人当中有一个白化病 患者，若一女性患者与该地一个表现正常
的男子结婚，则他们生育一患白化病男孩
亲代基因频率
A(60% )
a(40% )
F1代基因型频率 AA( 36% )
Aa( 48% )
a( 16%)
F1代基因频率
A ( 60%)
a( 40%)
如果F1个体再自由交配，产生F2呢？
亲代 子一代 子二代 子三代
AA
基因型 频率
Aa
aa
30% 60% 10%
36%
48% 16%
36% 48% 16%
A 0.64和0.36 B 0.36和0.64 C 0.50和0.50 D 0（.82A和）0.18
4．在某一个人群中，已调查得知，隐性性状者为16％，问该性
状不同类型的基因型频率是多少？（按AA、Aa、aa顺序排列答案）
A 0.36 0.48 0.16 B 0.48 0.36 0.16 C 0.16 0.48 0.36 D 0.16 0.36 0.48
变异是不 自然 不利变异被淘汰,有 定向的 选择 利变异逐渐积累
种群的基 因频率发 生定向改 变
生物朝一定方 向缓慢进化
种群是生物进化基本的单位。 生物进化的实质就是种群基因频率
的改变。 基因突变和基因重组是生物进化的
原材料（但不能决定进化的方向）
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(人教版)高中生物必修二：7.2《现代生物进化理论的主要内容》ppt课件
1．理解种群、种群基因库、基因频率等概念。 2．掌握现代生物进化理论的主要内容。
3．举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。
4．会运用数学方法进行种群基因频率的计算。
生物 必修2
第7章 现代生物进化理论
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
种群基因频率的改变与生物进化
1．种群是生物进化的基本单位 同种生物的全部个体 。种 (1)种群：生活在一定区域的______________________
(3)X 染色体上基因的基因频率的计算： B b X X b XB 基因频率＝ B b，X 基因频率＝ B X ＋X X ＋Xb 不涉及 Y 染色体，XB＋Xb＝1
生物 必修2
第7章 现代生物进化理论
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
(4)根据遗传平衡定律(哈代—温伯格定律)计算基因频率： 该定律指出：在一个有性生殖的群体中，在种群足够大， 种群内个体随机交配，没有突变，没有新个体迁入，没有自然
生物 必修2
第7章 现代生物进化理论
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
[思考探讨]
1.引起基因频率改变的因素有哪些？
2．一个池塘中的所有鱼是一个种群吗？
3．生物进化的实质是什么？如何判断一个种群是否发生 了进化？ 提示： 1.基因突变、基因重组、自然选择、染色体变异 等都能引起基因频率的改变。 2．不是，所有鱼不是同一物种。 3．进化的实质是种群基因频率的改变。判断的依据是种 群基因频率是否发生改变。
生物 必修2
第7章 现代生物进化理论
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
隔离与物种的形成
人教版必修2生物：7.2 现代生物进化理论的主要内容 课件(共18张PPT)
A
B
C
D
(3) 突变和基因重组为生物进化提供了原材料。 不能决定生物进化的方向。
基因 产生 等位 自由组合 多种
突变
基因 有性生殖过程中 基因型
种群中出现
大量变异
(随机、不定向)
生物进化的方向是 什么因素决定的呢？
活动：用纸板和磁贴模 拟自然选择。
• 2.是表现型。比如，天敌看到的 是桦尺蠖的体色而不是控制体色 的基因。
小结
• 突变和重组为进化提供原材料 • 自然选择决定进化的方向 • 变异是不定向的，而自然选择是定向的
随堂练习
1、1937年某人把原产于丹麦和德国的三叶 草移到瑞典栽培，那里气候较寒冷。最初 三叶草的产量很低，但经过若干年后产量
现代生物进化理论
第2课时
现代生物进化理论－突变和基因重组产 生进化的原材料
突变 基因突变 染色体变异 可遗传的变异（不定向）
基因重组
进化的原材料
?
生物的突变率很低,而且一般是有害
的,为什么还能作为生物进化的原材料?
(1)虽然对于每一个基因来说,突变率是很低
的，但一个种群每一代都会产生大量 的突变。
但是在经常刮大风的海岛上， 这种突变性状反而是有利的。
因为这类昆虫不能飞行，避 免了被风吹到海中淹死。
自然选择学说图解
大风大浪
有翅 力大
√ 生存 有翅 力大
原始 昆虫
有翅 力小
×淘汰
无翅
√ 生存 无翅
繁殖 遗传 过剩 变异
生存 斗争
适者 生存
实例分析
某海岛上生活着一种昆虫，经调查翅的长度和 个体数的关系（纵坐标为个体数量，横坐标为翅的 长度）。后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进
高中人教版生物必修二课件：第七章 第2节 现代生物进化理论的主要内容
[题组冲关]
5．下列关于生物进化与生物多样性的叙述正确的是
(A)
A．基因频率改变不一定导致新物种产生
B．基因频率改变不一定导致生物进化
C．物种的灭绝一定不利于生物多样性的形成
D．生物多样性最直观的表现是基因多样性
解析：基因频率改变不一定引起种群基因库出现显著差异，因而
不一定导致生殖隔离，新物种产生的标志是生殖隔离；生物进化
A．图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择以 及隔离
B．小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的 基本单位
C．蜥蜴原种中不同性状个体比例变化的本质是种群基因型频 率的改变
D．小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和，称为蜥蜴新种 的基因库
解析：物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择以 及隔离，则X表示突变和基因重组，Y表示自然选择，Z表示 隔离；种群是一个地区内同种生物个体的总和，是生物繁殖 和进化的基本单位；蜥蜴原种中不同性状个体比例变化的本 质是种群基因频率的改变；某种群全部基因的总和称为该种 群的基因库。 答案：C
2．物种形成的方式 (1)渐变式
(2)爆发式
爆发式物种形成是在一个较短时间内完成的，主要起源 于个体的染色体变异或远缘杂交以及染色体加倍等，如六倍 体普通小麦的形成。
3．物种形成与生物进化的关系
内容
物种形成
生物进化
标志
变化后生物与 原生物关系
生殖隔离出现 属于不同物种
基因频率改变 可能属于一个物种
核心要点(二) 隔离与物种的形成 1．地理隔离和生殖隔离的比较
(1)图中A属于地理隔离，一旦发生某种地质变化，两个分开 的小种群重新相遇，可以再融合在一起。
(2)图中B属于生殖隔离，一旦形成就保持物种间基因的不可 交流性，从而保证了物种的相对稳定。
7.2现代生物进化理论的主要内容—人教版高中生物必修二课件(共31张PPT)
20世纪，曼彻斯特地区 黑褐色树干上的桦尺蠖
三、自然选择决定生物进化的方向
变异是不定向的 自然选择
不利变异 不断淘汰
有利变异 积累加强
基因频率定向改变 导致
生物定向进化
隔离
新的物种
四、隔离与物种的形成
1.物种： 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物， 简称“种”。
全世界的人 都是一个物 种吗？
一、种群是进化的基本单位
1.种群： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。
2.种群基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 3.种群基因频率：
AA aa Aa AA aa AA aa Aa aa AA aa Aa Aa Aa aa
aa
一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率
4.种群基因频率计算：
基因突变
可
遗 传
染色体变异
变
异 基因重组
突变
二、突变和基因重组产生进化的原材料
思考以下问题：
2. 基因突变率很低，并且突变是不定向的，为什么 可以作为进化的原材料呢？
二、突变和基因重组产生进化的原材料
◇自然状态下基因突变率很低， 但种群由许多个体组成，每一 代就会产生大量的基因突变。
◇基因突变大多是有害的，但突 变的有害和有利并不是绝对的， 往往取决于生物的生存环境。
子一代基因型频率：AA占36%，Aa占48%，aa占16%
4.种群基因频率计算：
例4——P115
假设某昆虫种群非常大（30％AA、60％Aa、10％aa），雌雄个体间 都能自由交配并产生后代，没有迁人和迁出，没有自然选择，基因A和a 都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算：
(3)子一代种群的基因频率各是多少？
三、自然选择决定生物进化的方向
变异是不定向的 自然选择
不利变异 不断淘汰
有利变异 积累加强
基因频率定向改变 导致
生物定向进化
隔离
新的物种
四、隔离与物种的形成
1.物种： 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物， 简称“种”。
全世界的人 都是一个物 种吗？
一、种群是进化的基本单位
1.种群： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。
2.种群基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 3.种群基因频率：
AA aa Aa AA aa AA aa Aa aa AA aa Aa Aa Aa aa
aa
一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率
4.种群基因频率计算：
基因突变
可
遗 传
染色体变异
变
异 基因重组
突变
二、突变和基因重组产生进化的原材料
思考以下问题：
2. 基因突变率很低，并且突变是不定向的，为什么 可以作为进化的原材料呢？
二、突变和基因重组产生进化的原材料
◇自然状态下基因突变率很低， 但种群由许多个体组成，每一 代就会产生大量的基因突变。
◇基因突变大多是有害的，但突 变的有害和有利并不是绝对的， 往往取决于生物的生存环境。
子一代基因型频率：AA占36%，Aa占48%，aa占16%
4.种群基因频率计算：
例4——P115
假设某昆虫种群非常大（30％AA、60％Aa、10％aa），雌雄个体间 都能自由交配并产生后代，没有迁人和迁出，没有自然选择，基因A和a 都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算：
(3)子一代种群的基因频率各是多少？
人教版高中生物必修2第7章第2节现代生物进化理论的主要内容 课件(共48张PPT)
②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，
③没有迁入与迁出，
④AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相 同（也就是说自然选择对A、a控制的翅型性状没 有作用）
⑤也没有基因突变和染色体变异。
若干代以后，该种群的基因频率会不会发生改变？
问题：若干代以后，该种群的基因频率会不会发生改变？
P基因型频率 P配子的比率
A．43％ B．48％ C．52％ D．57％
B
影响种群基因频率变化的根本原因是什么呢？
变异
所有的变异都能导变
染色体 变异
基因 重组
突变
———基因频率改变的因素
自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生 物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频 率呢？
探究活动（二）
1.怎样的一群个体可以称为种群呢？
生活_一__定__区__域___在的_同__种_____生物的_全__部__个体叫做种群
练习:《课本》P118——1
2.下列关于种群的说法不正确的是（ C）
A.同一种群的个体可以自由交配 B.种群是生物繁殖的基本单位 C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D. 种群是生物进化的基本单位
（二）突变和基因重组产生进化的原材料
1、遗传的变异来源于基因突变、基因重组、染色体变异。 突变包括 基因突变和染色体变异 。
2、突变的有害和有利取决于___生_物__的__生_存__环__境_ 3、变异是__不__定_向__的，____自_然__选__择__决定生物进化的方 向。
探究
阅读教材116~117页“自然选择对种群基因频率 的影响”，并进行分析讨论相关问题：
F1的配子比率 F1 基因频率 F2基因型频率
A___0_.3_6__ A _0_.2_4__ a_0_.2_4___
生物必修Ⅱ人教新课标7-2现代生物进化理论的主要内容课件(24张)
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
一二三四五
二、突变和基因重组产生进化的原材料 1.可遗传变异的来源 可遗传的变异来源于基因重组、基因突变、染色体变异。其中 基因突变和染色体变异统称为突变。 2.可遗传变异是生物进化的原材料的原因 (1)基因突变产生的等位基因,通过有性生殖过程的基因重组,可 以形成多种多样的基因型,从而使种群出现大量的可遗传变异。 (2)由于突变和基因重组都是随机的、不定向的,因此它们只是提 供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。
进化的原材料都是适应环境的吗? 提示:不是,进化原材料的来源包括基因重组、基因突变和染色 体变异,都是不定向的,有适应环境的,也有不适应环境的。
一二三四五
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三、自然选择决定生物进化的方向 在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生 物朝着一定方向不断进化。
第2节 现代生物进化理论的主要内容
-1-
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重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
1.举例说明种群、种群基因库、基因频率的概念。 2.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 3.说出现代生物进化理论的主要内容。 4.举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。 5.形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念。
如:设二倍体生物个体有等位基因A和a,假如种群中共有N个个体, 而AA、Aa、aa三种基因型的个体分别是n1、n2、n3,那么种群中A 基因的频率和AA基因型的频率分别是:
现代生物进化理论的主要内容-生物高二必修二第七章第二节人教PPT课件
人们为什么要提出“种群”这个概念呢？
自然界的物种实际上是以一个个 种群存在的，种群是物种繁衍、进化 的基本单位。它为研究生物与环境的 关系和物种的变化带来了方便。
2、种群的特点：
种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼 此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。
思考：同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种 群在基因组成上有可能会发生变化吗？
二、种群基因频率的改变与生物进化
（一）种群是生物进化的基本单位 1、种群概念： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。
卧龙自然保护区 猕猴
判断下列是否属于种群
（1）一个池塘中的全部鱼
否
（2）一个池塘中的全部鲤鱼 是
（3）两个池塘内的全部青蛙 否
（4）一片草地上的全部植物 否
（5）一片草地上的成年梅花鹿 否
第七章 现代生物进化理论 第二节 现代生物进化理论的主要内容
学习目标
知识目标： 1.运用联系和对比等方法解释种群、基因库、基因频 率的概念。 2．运用数学方法讨论种群基因频率的变化和相关计算。 3．通过教材的实例分析得出生物进化的实质。 4．以 加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成为例，理解物种的 概念，以及新物种形成的环节。
基因频率=
某基因的数目
该基因的等位基因的总数
=纯合子频率+1/2杂合子频率
种群中一对等位基因基因频率之和等于1， 基因型频率之和也等于1。
伴性遗传中的基因频率计算：
某学校男女各有100人，其中XBXB占50人，
XBXb占30人，XbXb占20人，XBY占80人，XbY占20
人，求XB、Xb的基因频率。
36% 48% 16%
36% 48% 16%
人教版生物必修二7.2现代生物进化理论的内容课件(共29张PPT)
身体健康，学习进步。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
❖ 爆发式：多倍体的形成
物种形成的意义：
❖ 物种形成本身表示生物类型的增加。同时， 它也意味着生物能够以新的方式利用环境条 件，从而为生物的进一步发展开辟新的前景。
地理隔离一定导致生殖隔离吗？
地理
隔离
如果把东北虎和华南虎放在同一片草原上，它们仍然 可以自发交配并产生可育后代，说明东北虎和华南虎仍然 属于同一物种。
三、 隔离在物种形成中的作用
隔离是物种形成的必要条件。
生殖隔离是新物种形成的标志。 地理隔离 长期 生殖隔 物种形成是否一定要离经过地理隔离？ 不同物种间都存在着生殖隔离,物种的 形成必须经过生殖隔离，但不一定要经过 地理隔离。
物种形成的两种方式
❖ 渐变式：经过长期的地理隔离而达到生殖隔
离是物种形成比较常见的方式
9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
❖ 爆发式：多倍体的形成
物种形成的意义：
❖ 物种形成本身表示生物类型的增加。同时， 它也意味着生物能够以新的方式利用环境条 件，从而为生物的进一步发展开辟新的前景。
地理隔离一定导致生殖隔离吗？
地理
隔离
如果把东北虎和华南虎放在同一片草原上，它们仍然 可以自发交配并产生可育后代，说明东北虎和华南虎仍然 属于同一物种。
三、 隔离在物种形成中的作用
隔离是物种形成的必要条件。
生殖隔离是新物种形成的标志。 地理隔离 长期 生殖隔 物种形成是否一定要离经过地理隔离？ 不同物种间都存在着生殖隔离,物种的 形成必须经过生殖隔离，但不一定要经过 地理隔离。
物种形成的两种方式
❖ 渐变式：经过长期的地理隔离而达到生殖隔
离是物种形成比较常见的方式
人教版高中生物必修二第7章第2节现代生物进化理论的主要内容 课件(共23张PPT)
现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原 因。1870年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于 桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色 个体每年增加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基 因型频率与基因频率是多少呢？
第 1年 基因型 频率 SS Ss ss 基因频 率 S s 10% 20% 70% 20% 80% 第 2年 11.5% 22.9% 65.6% 23% 77% 第3年 第4年 ……
13.1%
14.7%
26%
60.9% 26.1% 73.9%
29.2% 56.1%
29.3% 70.7% 升高 降低
温故知新
拉马克的进化学说—— 用进废退和获得性遗传 达尔文的自然选择学说（物竞天择，适者生存）： 过度繁殖→生存斗争→遗传变异→适者生存 现代生物进化理论的核心内容： 达尔文的自然选择学说 达尔文自然选择学说的局限性:对生物进化的解 释局限于 个体 水平
第二节 现代生物进化理论的主要内容
一、种群基因频率 的改变与生物进化
(1)第二年桦尺蠖经自然选择后，三种基因型个 体的比例为：SS:Ss:ss=11:22:63，由此计算出 基因的频率： S基因频率=(22+22) /(11+22+63)*2 =44/192=11/48=23% s基因频率=77% (2)第二年的基因型频率不能按遗传平衡定律计 算，因为这里存在自然选择. 第二年的基因型频 率计算方法如下:因为自然选择后的三种个体的 比例为SS:Ss:ss=11:22:63，所以其中SS的比 例为：11/96=11.5%，Ss的比例为22/96=22.9%， ss的比例为63/96=65.6%
人教版高中生物必修二第7章第2节现代生物进化理论的主要内容 课件(共20张PPT)
2、突变和基因重组都是随机的、不定向的，其有 害和有利并不是绝对的，它往往取决于生物的生存 环境。
3、突变和基因重组只产生生物进化的原材，不 能决定生物进化的方向。
1.3自然选择决定生物进化的方向
19世纪，桦尺蠖种群中黑色 基因（S）频率为5%，浅灰色
基因（s）频率为95%
20世纪，桦尺蠖种群中黑 色基因（S）频率为95%， 浅灰色基因（s）频率为5%
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。——陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。9. 时 间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们的榜样，永不认 输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地 把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结 束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正 无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断 超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是 靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说： 平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言， 也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重 要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。— —恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。—— 狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌， 有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
3、突变和基因重组只产生生物进化的原材，不 能决定生物进化的方向。
1.3自然选择决定生物进化的方向
19世纪，桦尺蠖种群中黑色 基因（S）频率为5%，浅灰色
基因（s）频率为95%
20世纪，桦尺蠖种群中黑 色基因（S）频率为95%， 浅灰色基因（s）频率为5%
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。——陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。9. 时 间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们的榜样，永不认 输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地 把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结 束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正 无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断 超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是 靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说： 平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言， 也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重 要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。— —恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。—— 狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌， 有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。